初中八年级生物：探究骨的成分和特性教学设计

新修订初中阶段原创精品配套教材

探究骨的成分和特性

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Explore the composition and properties of bone

教师：风老师

风顺第二中学

编订：FoonShion教育

探究骨的成分和特性

成年人的股骨能承受250～400kg的压力，肱骨能承受174～276kg的压力。骨的这种特性与骨的成分有密切关系。

【活动目标】

1．初步学会设计实验探究骨的成分；

2．对探究骨成分实验收集的数据进行分析，并得出实验结论；

3．对青少年和老年人的骨质特性作出科学的解释。

【材料器具】

羊或鲤鱼的肋骨、碳酸钙粉末、稀盐酸、解剖盘、镊子、酒精灯等。

【方法步骤】

1．提出问题

从解剖盘中取一根羊或鲤鱼的肋骨，用双手轻轻地将肋骨弯曲，你会感觉到骨既有硬度又有弹性。骨为什么有这种物理特性呢？本组同学讨论后，提出的探究性问题是：（）。

2．作出假设

在日常生活中，人们将各种动物的骨研磨成骨粉，骨粉含有丰富的钙质。骨也可以熬制骨胶，骨胶的黏合力很强。依据这些事实你组作出的假设是：骨的成分中可能有：（）。

3．制定计划

(1)同学们曾经用燃烧法鉴定种子的某种成分，能否借鉴燃烧法鉴定骨中是否含有这种成分？

(2)取少许白色的碳酸钙粉末，放入盛有稀盐酸的小试管内，注意观察实验现象。请同学们思考和讨论：若用稀盐酸浸泡鱼骨，将会得到怎样的结果？

(3)制定探究骨成分的实验计划时，是否有设置对照的必要性？

(4)将本组计划选用的实验材料、实验用具和药品试剂列出清单，并按照清单检查实验台上是否有必要的实验材料和设备？

4．执行计划

(1)小组内做好明确分工。

(2)参考下列表格，记录本组的实验现象。

注意：

(1)使用酒精灯要注意安全；

(2)用稀盐酸浸泡过的骨，要用镊子夹取，用清水冲洗后再观察。

5．交流与评价

向全班同学汇报本组进行科学探究的结果，展示实验处理材料。

操作项目

实验组

对照组

ⅰ

ⅰ

实验

方法

用酒精灯火焰烧鱼骨

用稀盐酸浸泡鱼骨

不做处理

结果

鉴别

方法

用解剖针敲击处理材料

将处理材料对折弯曲

敲击和弯曲处理材料

结果

分析及结论

【讨论】

1．骨中能够燃烧的物质是什么？这种物质有什么特性？

2．骨燃烧后的剩余物质是什么？这种物质有什么特性？

3．骨浸泡在稀盐酸中，被溶解的成分是什么？这种物质有什么特性？

4．骨浸泡在稀盐酸中，不能溶解的物质是什么？这种物质有什么特性？

【思考】

1．骨为什么既坚硬又有弹性？

2．青少年为什么要注意坐、立、行的正确姿势？应该有哪些正确姿势？

3．老年人为什么易骨折？为防止老年人骨折，我们能够做什么？

4．为什么说骨是人体最大的钙库？青少年、老年人为什么需要补钙？

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center