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2008年全球一次性能源消费
数据来源：《2009年英国石油世界能源统计评论》
图表
2008年全球煤炭储量分布
数据来源：《2009年英国石油世界能源统计评论》，截至2008年底，全球已探明煤炭储量8237亿吨（中国占13.9%）、石油1750亿吨（中国占1.2%）、天然气6669万亿立方英尺（中国占1.3%）
图表
2008-2009年我国季度GDP增长率
线性图表
中国1994—2010年GDP增长率
线性图表
企业景气指数
企业家信心指数
双线性图表
近三年装载机销量月度走势
三线性图表
项目
参数
每
5
表格
标题
内容
评述
图表
表格
五
1
2
3
4
5
序号
1
2
3
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2008年全球一次性能源消费
数据来源：《2009年英国石油世界能源统计评论》
图表
2008年全球煤炭储量分布
数据来源：《2009年英国石油世界能源统计评论》，截至2008年底，全球已探明煤炭储量8237亿吨（中国占13.9%）、石油1750亿吨（中国占1.2%）、天然气6669万亿立方英尺（中国占1.3%）
图表
2008-2009年我国季度GDP增长率
线性图表
中国1994—2010年GDP增长率
线性图表
企业景气指数
企业家信心指数
双线性图表
近三年装载机销量月度走势
三线性图表
项目
参数
每
5
表格
标题
内容
评述
图表
表格
五
1
2
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5
序号
1
2
3
化学必修元素周期表ppt课件
ppt课件.
41
总结:
碱金属的原子结构
Li Na K Rb Cs
1.相似性:
最外层上都只 有一个电子
化学性质相似
1) 都易失电子表现强还 原性
2) 化合物中均为+1价
核电荷数
2.递变性: 电子层数
原子半径
核对最 外层电 子的引 力
失电 子能 力
还原 性
金 属 性
(电子层数的影响大于核电荷数的影响)
很好 逐渐增大（K特殊） 单质的熔沸点逐渐降低
ppt课件.
40
通过比较碱金属单质与氧气、水的反应， 我们可以看出，元素性质与原子结构有密 切关系，主要与原子核外电子的排布，特 别是 最外层电子数 有关。原子结构相 似的一族元素，它们在化学性质上表现出
相似性 和递变性 。
在元素周期表中，同主族元素从上到下原 子核外电子层数依次 增多 ，原子半径逐 渐 增大 ，失电子能力逐渐 增强 ，金 属性逐渐 增强 。
通过大量实验和研究,人们得出了如下结论:
碱金属元素原子的最外层都有１个电子，它们的化学性
质彼此相似 ，它们都能与 水 等非金属单质以及氧气 反应,表现出金属性（还原性）.
4Li＋O2=2Li2O
2Na＋O2=Na2O2 2Na＋2H2O=2NaOH ＋H2↑
2K＋2H2O=2KOH ＋H2↑
上述反应的产物中，碱金属元素的化合价都是 +1 。
49
卤族元素： 氟（F）
F +9 2 7
氯（Cl）
Cl + 1 7 2 8 7
溴（Br）
Br +35 2 8 18 7
碘（I）
I +53 2 8 1818 7
高三化学总复习之 元素周期律PPT课件
5
6
7
8
9
1 0
L K
8 2
3
11
1 2
III
B
IV B
VB
VI B
VII B
VIII
IB
II 1 B3
1 4
1 5
1 6
1 7
1 8
M L k
18 8 2
最4 外
1 9
2 0
2 1
2 2
2 3
24
25
26
2 7
2 8
2 9
3 0
3 1
3 2
3 3
3 4
3 5
3 6
层5 电
3
71
3
82
3 9
4 0
4 1
增 强
Rb Sr In Sn Sb Te I
酸 性 逐 渐 增 强
Cs Ba Tl Pb Bi Po At
碱性逐渐增强
第20页/共31页
3.气态氢化物的热稳定性
热稳定性增强
热 稳 定 性 减 弱
B CNO F
热
Si P S Cl
稳
定
As Se Br
性
Te I
增 强
At
热稳定性减弱
第21页/共31页
一、核外电子排布与元素周期律
1.元素周期表的编制原则： (1)将电子层数相同的元素，按原子序数递
增的顺序从左到右排成横行——周期 (2)将最外层电子数相同的元素，按电子层
数递增的顺序从上到下排成纵行——族
1H
2He
3Li 4Be 5B 6C 7N 8O 9F 10Ne
11Na 12Mg 13Al 14Si 15P 16S 17Cl 18Ar
【人教版】化学必修二：《卤族元素》ppt课件
化学 ·必修2 （人教版）
第一章 原子结构 元素周期律 第一节 元素周期表 第3课时 卤族元素
情景导入
大家知道，有雨必先有云，但是有云 不一定有雨。自然界过冷云降雨(或雪)是由 于云中除小水滴外，还有足够的冰晶——饱 和水汽或过冷水滴在冰核(不溶于水的尘粒) 作用下凝华或冻结而形成的冰相胚胎。过冷云中水滴的水 分子会不断蒸发并凝华到冰晶上，冰晶不断长大以致下落 为雪，如果云下气温高于0℃，它们就会融化成雨。如果自 然界这种云雾中缺少足够的冰晶，因云中水滴十分细小， 能够长期稳定地在空气中悬浮而降不下来，于是就只有云 而无雨。
F2与水发生置换反应，生成O2和HF。均易溶于有机溶剂； 接
(9)卤族元素形成的简单离子，除F－外，都容易与Ag ＋形成不溶于硝酸的沉淀AgX，根据沉淀的颜色不同，可 用来检验溶液中的卤素离子。
典例 精析
►变式应用
1．(双选题)砹(At)是卤族元素中位于碘后面的元素， 试推测砹和砹的化合物最不可能具备的性质是( BC )
►变式应用
2．鉴别Cl－、Br－、I－可以选用的试剂是( B )
A．碘水、淀粉溶液
栏
B．氯水、四氯化碳
目 链
接
C．淀粉、KI溶液
D．硝酸银溶液、稀HNO3
知识 导学
4．根据氢化物的稳定性，氢化物越稳定则其非金属
性越强。如氢化物的稳定性：HF>HCl>HBr>HI，则非金
属性：F>Cl>Br>I。
栏
5．根据置换反应，活动性强的非金属单质可置换出
目 链
活动性相对较弱的非金属单质。如Cl2＋2NaBr===2NaCl
接
＋Br2，则非金属性：Cl>Br。
第一章 原子结构 元素周期律 第一节 元素周期表 第3课时 卤族元素
情景导入
大家知道，有雨必先有云，但是有云 不一定有雨。自然界过冷云降雨(或雪)是由 于云中除小水滴外，还有足够的冰晶——饱 和水汽或过冷水滴在冰核(不溶于水的尘粒) 作用下凝华或冻结而形成的冰相胚胎。过冷云中水滴的水 分子会不断蒸发并凝华到冰晶上，冰晶不断长大以致下落 为雪，如果云下气温高于0℃，它们就会融化成雨。如果自 然界这种云雾中缺少足够的冰晶，因云中水滴十分细小， 能够长期稳定地在空气中悬浮而降不下来，于是就只有云 而无雨。
F2与水发生置换反应，生成O2和HF。均易溶于有机溶剂； 接
(9)卤族元素形成的简单离子，除F－外，都容易与Ag ＋形成不溶于硝酸的沉淀AgX，根据沉淀的颜色不同，可 用来检验溶液中的卤素离子。
典例 精析
►变式应用
1．(双选题)砹(At)是卤族元素中位于碘后面的元素， 试推测砹和砹的化合物最不可能具备的性质是( BC )
►变式应用
2．鉴别Cl－、Br－、I－可以选用的试剂是( B )
A．碘水、淀粉溶液
栏
B．氯水、四氯化碳
目 链
接
C．淀粉、KI溶液
D．硝酸银溶液、稀HNO3
知识 导学
4．根据氢化物的稳定性，氢化物越稳定则其非金属
性越强。如氢化物的稳定性：HF>HCl>HBr>HI，则非金
属性：F>Cl>Br>I。
栏
5．根据置换反应，活动性强的非金属单质可置换出
目 链
活动性相对较弱的非金属单质。如Cl2＋2NaBr===2NaCl
接
＋Br2，则非金属性：Cl>Br。
元素周期表PPT
第 七 周期
0族
各周期的 元素数目：
一 二三四五 六七
2、 8、 8、 18、18、 32、 32
稀有气体的
原子序数：
你现在学习的是第11页，课件共37页
一二三 四五 六 七 2、 10、 18、 36、 54、 86、 118
1、 2、
你现在学习的是第12页，课件共37页
A AC
二．元素的性质与原子结构
Li
Na K
Rb Cs
核电荷数增多 电子层数增多
原子半径增大
随核电荷数的增加，原子半径 增大,失电子能力逐渐增强，元素
的金属性增强，单质还原性逐渐 增强。
结论：碱金属都具有强还原性，且随核电荷数的增加，元素的
金属性逐渐增强，氢氧化物的碱性逐渐增强。
你现在学习的是第15页，课件共37页
（3）碱金属的主要物理性质及递变规律
1、元素周期表结构：七主七副七周期 Ⅷ族0族镧锕系 2、元素周期表中从左至右各族的顺序：一、八依次现，一、零再一遍。
3、112种元素
稀有气体元素：6 种
非金属元素： 16种
金属元素：
90种
单质：
气体： H2、F2、Cl2、O2、N2、稀有气体 液体： Br2、Hg 固体：大多数
你现在学习的是第8页，课件共37页
砹的化合物不可能具有的性质是（ ）B
A、砹易溶于某些有机溶剂 B、砹能与水剧烈反应
C、HAt非常不稳定
D、砹氧化性弱于碘
2、
B
你现在学习的是第27页，课件共37页
三、核素
知识回顾
质子
原子核
原子
中子
核外电子
（一）原子的组成
原子核特点：原子核居于原子的中心，体积很小，但原子质量主要集中 在原子核，原子核带正电荷，它由质子和中子构成。
ppt模板素材 新版精制图表大全 100页
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三角形叠加扩散关系PPT图表
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3
2
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伞型具象场景PPT图表
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64,990
63,869 62,450
36,800
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立体四项十字绣球并列关系PPT图表
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立体四项SWOT管理咨询PPT图表
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折线图PPT图表
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25 20 15 10 5 0
箭头型时间轴PPT图表
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五元素反向扩散关系PPT图表
添 加 标 题
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手绘四选项柱状图PPT图表
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佛教元素PPT模板：佛教元素融入设计中,展现出宁静与智慧
• 茶道、和服等日本文化中的佛教元素
02
佛教元素在设计中的应用
佛教元素在平面设计中的应用
佛教色彩的运用
• 淡雅、和谐的色彩搭配
• 体现佛教的慈悲与平等
佛像、佛塔等元素的运用
• 作为主题，传达佛教设计理念
• 作为图案，装饰设计作品
禅宗风格的运用
• 简约、自然的设计风格
• 体现佛教的智慧与宁静
佛教元素在产品设计中的应用
03
佛教色彩的运用
• 体现佛教慈悲，增加设计作品的温馨感
• 营造和谐舒适的视觉感受，提升设计作品的审美价值
如何提高佛教元素融入设计的效果
深入了解佛教文化，准确把握佛教元素的内涵
• 学习佛教知识，了解佛教元素的背景
• 研究佛教艺术，领略佛教元素的美感
结合设计主题，巧妙运用佛教元素
• 根据设计主题，选择合适的佛教元素
• 结合现代设计手法，创新佛教元素的表现形式
⌛️
注重佛教元素与其他元素的和谐统一
• 处理好佛教元素与其他设计元素的关系
• 营造和谐统一的视觉效果，提升设计作品的整体品质
05
佛教元素融入设计的未来趋势与展望
佛教元素设计的发展趋势
个性化、多元化的佛教元素设计
• 突CREATE TOGETHER
DOCS SMART CREATE
佛教元素融入设计：宁静与智慧的体现
DOCS
01
佛教元素的基本概念与意义
佛教元素的起源与发展
佛教起源于古印度
• 由释迦牟尼创立，公元前563年诞生
• 旨在传播佛法，帮助众生解脱苦难
佛教元素的发展
• 从印度传播到东亚、东南亚等地区
• 融入各国文化，形成独特的佛教艺术风格
02
佛教元素在设计中的应用
佛教元素在平面设计中的应用
佛教色彩的运用
• 淡雅、和谐的色彩搭配
• 体现佛教的慈悲与平等
佛像、佛塔等元素的运用
• 作为主题，传达佛教设计理念
• 作为图案，装饰设计作品
禅宗风格的运用
• 简约、自然的设计风格
• 体现佛教的智慧与宁静
佛教元素在产品设计中的应用
03
佛教色彩的运用
• 体现佛教慈悲，增加设计作品的温馨感
• 营造和谐舒适的视觉感受，提升设计作品的审美价值
如何提高佛教元素融入设计的效果
深入了解佛教文化，准确把握佛教元素的内涵
• 学习佛教知识，了解佛教元素的背景
• 研究佛教艺术，领略佛教元素的美感
结合设计主题，巧妙运用佛教元素
• 根据设计主题，选择合适的佛教元素
• 结合现代设计手法，创新佛教元素的表现形式
⌛️
注重佛教元素与其他元素的和谐统一
• 处理好佛教元素与其他设计元素的关系
• 营造和谐统一的视觉效果，提升设计作品的整体品质
05
佛教元素融入设计的未来趋势与展望
佛教元素设计的发展趋势
个性化、多元化的佛教元素设计
• 突CREATE TOGETHER
DOCS SMART CREATE
佛教元素融入设计：宁静与智慧的体现
DOCS
01
佛教元素的基本概念与意义
佛教元素的起源与发展
佛教起源于古印度
• 由释迦牟尼创立，公元前563年诞生
• 旨在传播佛法，帮助众生解脱苦难
佛教元素的发展
• 从印度传播到东亚、东南亚等地区
• 融入各国文化，形成独特的佛教艺术风格
2024版年度新版团课ppt模板素材
14
案例分析、角色扮演等多样化教学手段
案例分析
引入典型案例，让学生了解实际 情境，加深对理论知识的理解。
角色扮演
安排学生扮演特定角色，模拟真实 场景进行演练，提高实践操作能力。
2024/2/2
情景模拟
创设与教学内容相关的情境，让学 生在模拟环境中体验学习，增强感 性认识。
15
信息技术在团课中辅助作用
生态文明建设与可持续发展
03
介绍生态文明建设理念，引导青年关注环境问题，参与绿色行
动。
10
经典内容保留与创新
共青团历史与优良传统
回顾共青团发展历程，传承红色基因， 弘扬革命精神。
校园文化与青年风采
展示校园文化特色，激发青年创造力 和个性发展。
青年志愿服务与社会实践
鼓励青年参与志愿服务，培养奉献精 神和服务能力。
图表运用
使用图表可以直观地展示数据和趋势， 注意图表的简洁性和易读性。
2024/2/2
图标运用
使用图标可以增加页面的趣味性和互 动性，注意图标的风格和一致性。
背景运用
选择合适的背景可以增加页面的美感 和层次感，注意背景的简洁性和与主 题的协调性。
24
06
实例展示：优秀团课PPT欣赏
2024/2/2
19
素材分类整理和存储建议
分类整理
根据团课主题和内容对收集到的PPT模板和素材进行分类整理，可以按照课程 名称、章节、知识点等方式进行分类，方便后续查找和使用。
存储建议
将分类整理好的PPT模板和素材存储在专门的文件夹或云盘中，做好备份工作以 防数据丢失；同时，可以建立索引或标签系统，提高查找效率和使用便捷性。
12
03
团课教学方法与应用
案例分析、角色扮演等多样化教学手段
案例分析
引入典型案例，让学生了解实际 情境，加深对理论知识的理解。
角色扮演
安排学生扮演特定角色，模拟真实 场景进行演练，提高实践操作能力。
2024/2/2
情景模拟
创设与教学内容相关的情境，让学 生在模拟环境中体验学习，增强感 性认识。
15
信息技术在团课中辅助作用
生态文明建设与可持续发展
03
介绍生态文明建设理念，引导青年关注环境问题，参与绿色行
动。
10
经典内容保留与创新
共青团历史与优良传统
回顾共青团发展历程，传承红色基因， 弘扬革命精神。
校园文化与青年风采
展示校园文化特色，激发青年创造力 和个性发展。
青年志愿服务与社会实践
鼓励青年参与志愿服务，培养奉献精 神和服务能力。
图表运用
使用图表可以直观地展示数据和趋势， 注意图表的简洁性和易读性。
2024/2/2
图标运用
使用图标可以增加页面的趣味性和互 动性，注意图标的风格和一致性。
背景运用
选择合适的背景可以增加页面的美感 和层次感，注意背景的简洁性和与主 题的协调性。
24
06
实例展示：优秀团课PPT欣赏
2024/2/2
19
素材分类整理和存储建议
分类整理
根据团课主题和内容对收集到的PPT模板和素材进行分类整理，可以按照课程 名称、章节、知识点等方式进行分类，方便后续查找和使用。
存储建议
将分类整理好的PPT模板和素材存储在专门的文件夹或云盘中，做好备份工作以 防数据丢失；同时，可以建立索引或标签系统，提高查找效率和使用便捷性。
12
03
团课教学方法与应用
原子结构与元素的性质PPT课件
最外层一个电子所需能量(I1)的范围：
I1
__4_1_9__ < I1 <___7_3_8___。
-
16
跟踪练习
1.下列说法正确的是（ C ）
A.在所有元素中，氟的第一电离能最大 最大的是稀有气体元素He
B.铝的第一电离能比镁的第一电离能大 反常现象: 同周期ⅡA > ⅢA、 VA > VIA
C.第3周期所含的元素中钠的第一电离能最小
１、影响因素
原子半径 取决于 1、电子的能层数
的大小
2、核电荷数
原
子 同主族，由于
半 电子能层的增
径 逐 渐
加使电子间的 斥力增大而带
增 来的原子半径
大 增大的趋势。
原子半径逐渐减小
同周期电子能层数相同， 由于核电荷数的增加 使核对电子的引力增 加而带来的原子半径 减小的趋势。
-
6
例1 比较下列微粒半径的大小：
(3)同种元素的原子与离子，核外电子数越多， 微粒半径 越大 。 Mg > Mg2+
(4)电子层结构相同的离子，核电荷数越大离子
半径 越小 。
O2->Na+
-
8
二、电离能（阅读课本P17）
1、概念
气态电中性基态原子失去一个电子 转化为气态基态正离子所需要的最低能 量叫做第一电离能。
用符号I1表示，单位：kJ/mol
1. 下列左图是根据数据制作的第三周期元素 的电负性变化图，请用类似的方法制作IA、 VIIA元素的电负性变化图。
-
24
-
25
2.在元素周期表中，某些主族元素与右下方的主 族元素的性质有些相似，被称为“对角线规则”。 查阅资料，比较锂和镁在空气中燃烧的产物，铍 和铝的氢氧化物的酸碱性以及硼和硅的含氧酸酸 性的强弱，说明对角线规则，并用这些元素的电 负性解释对角线规则。
最新PPT模板大全
环
是
BOO TOO
4个因素
国
1
泵
3
国
2
宇通 宇
4
4个因素
1 机
4 生
2 热
N
3 湿
4个因素
BT
BS
其
OT
BO
4个因素
因素 4
4
1
因素 1
2
因素 2
因素 3
3
4个因素（权重）
因素 1
因素 4
4
因素 3
3
2
因素 2
4个因素（动力）
因素 1
1
2
因素 2
四个 驱动 因素
因素 4
4
3
因素 3
4个因素
3 时期 1 •…
时期 2 •…
时期 3 •…
4 时期 1 •…
时期 2 •…
时期 3 •…
程序/阶段
1
标题 • 细节
2
标题 • 细节
3
标题 • 细节
4
标题 • 细节
程序
穿
装
需
需
溜
破
选
冶
需求
需求
需求
程序/阶段
标题 •细节
标题 •细节
标题 •细节
标题 •细节
标题 •细节
程序/阶段
国
标题1 内容
作图元素 立体部件化组合
数据库
第1页
作图元素（衬底）
文字介绍的底板元素，以便突出重要的说明文字 (深底色的放文字时将字反白，非突出的文字不用)
第2页
作图元素（衬底）
文字介绍的底板元素，以便突出重要的说明文字 (深底色的放文字时将字反白，非突出的文字不用)
是
BOO TOO
4个因素
国
1
泵
3
国
2
宇通 宇
4
4个因素
1 机
4 生
2 热
N
3 湿
4个因素
BT
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OT
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4个因素
因素 4
4
1
因素 1
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因素 2
因素 3
3
4个因素（权重）
因素 1
因素 4
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因素 2
4个因素（动力）
因素 1
1
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四个 驱动 因素
因素 4
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因素 3
4个因素
3 时期 1 •…
时期 2 •…
时期 3 •…
4 时期 1 •…
时期 2 •…
时期 3 •…
程序/阶段
1
标题 • 细节
2
标题 • 细节
3
标题 • 细节
4
标题 • 细节
程序
穿
装
需
需
溜
破
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冶
需求
需求
需求
程序/阶段
标题 •细节
标题 •细节
标题 •细节
标题 •细节
标题 •细节
程序/阶段
国
标题1 内容
作图元素 立体部件化组合
数据库
第1页
作图元素（衬底）
文字介绍的底板元素，以便突出重要的说明文字 (深底色的放文字时将字反白，非突出的文字不用)
第2页
作图元素（衬底）
文字介绍的底板元素，以便突出重要的说明文字 (深底色的放文字时将字反白，非突出的文字不用)
元素金属性非金属性的比较PPT课件
2．(2011·福建，7)依据元素周期表及元素周期律， 下列推断正确的是( )
A．H3BO3 的酸性比 H2CO3 的强 B．Mg(OH)2 的碱性比 Be(OH)2 的强 C．HCl、HBr、HI 的热稳定性依次增强 D．若 M＋和 R2－的核外电子层结构相同，则原子 序数：R＞M
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解析：该题以“周期表中元素的推断”为载体，考查学生对元素周期表的熟 悉程度及其对表中各元素性质和相应原子结构的周期性递变规律的认识和掌 握程度。考查了学生对物质结构与性质关系以及运用元素周期律解决具体化 学问题的能力。推出的元素为：X N；Y O；Z Al；W S；Q Cl，A 项正确；同周期原子半径从左到右依次减小，同主族从上到下依次增大，B
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考点 2 元素周期表的结构及元素周期律
规律
内容
相同电子 层结构
稀有气体元素的原子与同周期非金属元 素形成的阴离子以及下一周期金属元素 形成的阳离子具有相同的电子层结构
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规律
由原子 序数确 定元素 位置的 规律
内容
(1)若某元素原子序数比相应稀有气体元素多1或2，则该 元素处于该稀有气体元素所在周期的下一周期的ⅠA族 或ⅡA族；若比相应稀有气体元素少1～5，则该元素处 于稀有气体元素所在周期的ⅦA～ⅢA族 (2)预测新元素位置时，可利用原子序数较为接近的稀有 气体元素，依据上述方法进行推测
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周期表中位于金属和非金属分界线附近的元素通常既 显一定的金属性，又显一定的非金属性，而过渡元素 是指副族和第Ⅷ族元素，D 错误。
答案：C
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4．(2011·天津，2)以下有关原子结构及元素周期 律的叙述正确的是( )
【课件】元素与物质分类 课件高一化学鲁科版(2019)必修一
C.碱性氧化物
D.酸性氧化物
E.碱
F.酸
G.盐
9.氯化钙CaCl2用途十分广泛。在工业生产中，氯化钙常被用做干燥剂，因其溶 解放热可用于制作自加热罐头，它还是制作豆腐等美食的食品添加剂，请你设 计尽可能多的方案制得氯化钙。
10.有些食品的包装袋中有一个小纸袋，上面写着干燥剂，主要成分是生石灰CaO, （1）生石灰属于哪种类别的物质？ （2）生石灰做干燥剂的理由是： （3）生石灰还能与哪些类别的物质发生反应？列举两例并写出有关反应的化学 方程式。 （4）“干燥剂”小纸袋中的物质能否长期持续地做干燥剂？为什么？ （5）请设计实验检验某食品包装袋中的生石灰干燥剂是否已经失效。
物质的分类
金属单质
单质
同种元素 非金属单质 纯净物 游离态 酸 HCl、H2SO4
物质
化合物 碱 NaOH、 Ca(OH)2
不同种元素 盐 Na2SO4酸、性C氧aC化O3物 CO2
混合物 化合态 氧化物 CO2 CaO
碱性氧化物 CaO
HCl CO2 CaO N游a离OH态 Na2SO单4质CaCO3 Ca(OH)2 H2SO4
形成沉淀析出的现象 酸、碱、盐
条件 加热
搅拌
应用： 净化水
原理： 利用胶体分散质具有巨大的比表面积，形成较强的吸附能力，吸附水中
的色素、悬浮固体以达到净水的目的。
思考：明矾[KAl(SO4)2·12H2O]净水的原理。
思考：三角洲即河口冲积平原，是一种常见的地表形貌。江河奔流 中所裹挟的泥沙等杂质，在入海口处遇到含盐量较淡水高得多的海 水，凝絮淤积，逐渐成为河口岸边新的湿地，继而形成三角洲平原。
提示：因为江河里面的水是胶体(是水和土壤、泥水等形成的胶体)，而海水是 电解质溶液，胶体遇到电解质溶液会发生聚沉，就沉积成了三角洲。
PPT最全图表元素汇总共计126页
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PPT素材——逻辑框架(PPT模板)全
品牌价值内涵－－功能层面
品牌价值外延
品牌价值内涵－－情感层面
历史传承
可感知的价值
可感知的质量
功能利益
人格特征
社会特征
个人联系度
品牌名称、标志、广告语
健康高认知品牌
推荐率
购买性
美誉度
认知度
使用率
传播缺乏品牌
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健康低认知品牌
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美誉度
认知度
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虚名品牌
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购买性
美誉度
发展战略：积极扩大经济规模和市场机会，以长远利益为目标，提高市场占有率，加强竞争地位
明星产品
问题产品
现金牛产品
瘦狗产品
发展战略：不必再增大投资，成为企业回收资金，支持其它产品，尤其明星产品投资的后盾
发展战略：选择性投资战略，重点扶持将来有希望成为明星的产品，其它产品则采取观望政策
发展战略：撤退战略，减少批量，逐渐撤退，淘汰部分产品，将剩余资源向其它产品转移
软件因素
企业价值观；企业风格；人才能力
Structure(组织结构)
Strategy(战略)
Style(企业风格)
Shared Value(企业价值观)
System(组织制度)
Skill(组织能力)
Staff(人才)
11/20/2020
8
让价值被看见 | 国内领先的商业演示咨询与设计机构
五力模型—五方力量的综合分析
麦肯锡7s分析法
指出了企业在发展过程中必须全面地考虑各方面的情况，包括结构、制度、风格、员工、技能、战略、共同价值观，也就是说，企业仅具有明确的战略是远远不够的，还需要考虑其它因素。在企业管理中，综合考虑公司的软硬件资源，在管理咨询中经常用此模型对企业管理中的短板进行诊断；
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发展战略：选择性投资战略，重点扶持将来有希望成为明星的产品，其它产品则采取观望政策
发展战略：撤退战略，减少批量，逐渐撤退，淘汰部分产品，将剩余资源向其它产品转移
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五力模型—五方力量的综合分析
麦肯锡7s分析法
指出了企业在发展过程中必须全面地考虑各方面的情况，包括结构、制度、风格、员工、技能、战略、共同价值观，也就是说，企业仅具有明确的战略是远远不够的，还需要考虑其它因素。在企业管理中，综合考虑公司的软硬件资源，在管理咨询中经常用此模型对企业管理中的短板进行诊断；
PPT模板元素汇编大全
01
03
网络爬虫
通过网络爬虫技术获取数据，数据量 大且全面，但需要一定的技术能力。
其他软件
通过Excel、SPSS等软件导入数据， 数据处理方便，但需要一定的技术能 力。
05
04
公开数据
通过政府、机构等官方渠道获取公开 数据，数据权威可靠，但可能存在更 新不及时的问题。
图表配色
01
02
03
色彩搭配原则
大号字
18-24号，适用于标题或重要信 息。
中号字
14-16号，适用于正文或次要信息。
小号字
10-12号，适用于注释或辅助信息。
文字颜色
主题色
根据PPT主题选择一种 颜色作为主色调，如蓝 色代表科技、绿色代表
环保等。
对比色
渐变色
透明度
通过对比鲜明的颜色突 出重点内容，如红色强
调关键词。
通过渐变效果丰富文字 层次感，提升视觉效果。
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背景设置
单色背景
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简洁明了，易于阅读
详细描述
单色背景通常采用单一颜色填充整个幻灯片，具有简洁、清晰的特点，能够突出 文字和图片内容，使观众更专注于演示信息。这种背景适用于商务、教育、报告 等正式场合。
渐变背景
总结词
富有层次感，提升视觉效果
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渐变背景采用两种或多种颜色的平滑过渡，创造出丰富的视觉效果。它可以增强幻灯片的层次感，使内容更加生 动有趣。渐变背景适用于时尚、创意、科技等主题的演示。
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淡入
使对象从完全透明逐渐变为不透 明，出现在指定位置，营造渐变 效果。
退出动画
飞出
使对象从指定位置飞出屏幕外，营造 动态的结束效果。
第2讲细胞中的元素和化合物PPT课件
第2讲 │ 考点自主梳理
考点自主梳理
► 知识点一 组成细胞的元素及作用 组成生物体的化学元素种类虽然大体相同，但是________。
含根量据不组同成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为 ________和____大__量__元。素其中微大量量元元素素有 C__、__H__、__O__、__N__、__P_、___S_、__K__、__C__a_、__M；g微量元素有 F__e_、__M__n_、___B__、___Z_n_、___C_u__、__M_等o 。
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第2讲 │ 考点自主梳理
[问题导思] 在鉴定显色实验之前，为什么要留出一部分 样液？ 双缩脲试剂为什么可以鉴定蛋白质？
[答案] 留出一部分样液，以便与鉴定后的样液的颜色变 化作对照，这样可以增强说服力。双缩脲试剂可以鉴定蛋白质， 是因为蛋白质有肽键。
7
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第2讲 │ 考向互动探究 考向互动探究
2
第2页/共40页
第2讲 │ 考点自主梳理
► 知识点二 生物界与非生物界的统一性和差异性 组成生物体的化学元素，在无机_自__然___界__中都可以找到，
没有一种是生物界所特有的。这个事实说明生物界与非生物界 具有______统__一；性组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机 自然界中的含量相差很大。这个事实说明生物界与非生物界具 有________差。异性
12
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第2讲 │ 考向互动探究
变式题 下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述， 正确的是( D ) A．磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分，它是组成生物体 的大量元素 B．脱氧核糖核苷酸控制酶的合成 C．植物生长素是一种蛋白质类激素，作用特点是微量高效 D．纤维素很难被人体消化吸收，它是由C、H、O三种元素组 成
考点自主梳理
► 知识点一 组成细胞的元素及作用 组成生物体的化学元素种类虽然大体相同，但是________。
含根量据不组同成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为 ________和____大__量__元。素其中微大量量元元素素有 C__、__H__、__O__、__N__、__P_、___S_、__K__、__C__a_、__M；g微量元素有 F__e_、__M__n_、___B__、___Z_n_、___C_u__、__M_等o 。
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[问题导思] 在鉴定显色实验之前，为什么要留出一部分 样液？ 双缩脲试剂为什么可以鉴定蛋白质？
[答案] 留出一部分样液，以便与鉴定后的样液的颜色变 化作对照，这样可以增强说服力。双缩脲试剂可以鉴定蛋白质， 是因为蛋白质有肽键。
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第2讲 │ 考点自主梳理
► 知识点二 生物界与非生物界的统一性和差异性 组成生物体的化学元素，在无机_自__然___界__中都可以找到，
没有一种是生物界所特有的。这个事实说明生物界与非生物界 具有______统__一；性组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机 自然界中的含量相差很大。这个事实说明生物界与非生物界具 有________差。异性
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第2讲 │ 考向互动探究
变式题 下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述， 正确的是( D ) A．磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分，它是组成生物体 的大量元素 B．脱氧核糖核苷酸控制酶的合成 C．植物生长素是一种蛋白质类激素，作用特点是微量高效 D．纤维素很难被人体消化吸收，它是由C、H、O三种元素组 成
PPT图示大全96个案例
• Description of the contents • Description of the contents • Description of the contents
第1页
2010
这里添加说明 这里添加说明
2009
这里添加说明 这里添加说明
斑马线间隔的流程
2011
2010
2011
这里添加说明 这里添加说明
第8页
带有图片的时间线
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元素化学 第八章 卤族元素
Cl
17
-1，+1，+3， +5，+7
Br
35
-1，+1，3， +5，+7
I
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-1，+1，+3， +5，+7
-100.99 -34.03 99 181 1251.1 348.4 3.2 240 1.36 0.09
-7.3 58.75 114 193 1139.8 324.2 2.8 190 1.09 0.21
例如：[CuCl4]2– + 4 H2O 深黄色
[Cu(H2O)4]2+ + 4 Cl– 蓝色
氟化物与氯化物的形成区域
离子型卤化物
分子型卤化物
离子型卤化物
分子型卤化物
金属卤化物的溶解性
•离子型卤化物大多易溶于水，共价型卤化物易溶于有机 溶剂; • 对于金属氟化物，因为 F– 离子的半径很小， Li 和碱土
稳定性递变规律？
•X- 外层具有 4 对孤对电子，可作为配位体与盐类化合物
•由于 X– 是硬酸，对外层电子的吸引较强，不易给出电子，
即使在配合物形成过程中，将电子对通过配位提供给中心 离子(形成体)， 也很容易重新将其配位电子夺回——。配 位化合物不是很稳定。一旦外界条件改变了， 则配合物 也就随之而分解。
常用浓度
有机物干扰
小
pH影响
小
大，> 8.5时 失效 不稳定，易 分解
小
大
稳定性
稳定
稳定
不稳定，易 燃易爆
二氧化氯的消毒剂
• 被联合国卫生组织（WHO）列为AⅠ级消毒剂 ； • 具有的强漂白和杀菌消毒能力，安全高效 ； • 良好的除臭与脱色能力、低浓度下高效杀菌和杀病 毒能力浓度为0.5-1mg/L时，1分钟可将水中99%的 细菌杀灭，灭菌效果为氯气的10倍 ； • pH范围广（6-10），不受水硬度和盐份多少的影 响，能维持长时间的杀菌作用，能高效率地消灭原 生动物、孢子、霉菌、水藻和生物膜； • 不生成氯代酚和三卤甲烷。甲烷