奎屯市第一小学德育工作及依法治校工作材料汇编
第一学期第一小学的德育工作总结
第一学期第一小学的德育工作总结本学期学校德育工作的重点依然是稳抓常规教育，凸显德育特色。
以帮助学生养成良好的行为习惯，提高学生的自身修养为目标，旨在培养一个人的静气、灵气、豪气、正气。
我校设4轨,XX个教学班,1ｘｘ名学生，男生ｘｘ名，女生ｘｘ名。
其中外来民工子弟ｘｘ名，占学生数的XX%。
教职员工ｘｘ名，每班配备正副班主任。
我校班主任以青年教师为主，其中35周岁以下占XX%，班主任工作经验3年以上占XX%。
其中一名班主任参加市级班主任骨干班培训，两名参加班主任网络培训均已结业。
另有两人在读班主任网络培训。
现任班主任中有两名被评为太仓市优秀班主任。
学校以德育工作为核心，全员育人，增强德育的针对性和实效性。
一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效学校德育管理实行校长总负责，德育主任具体负责，法制副校长密切配合，少先队通力合作，正副班主任具体实施，实现了“全员管理，全面管理，全程管理”。
学校择优聘任班主任，对新班主任进行上岗培训。
并配备副班主任，协助班主任工作。
加大班主任培训力度，采用专题培训、工作交流、沙龙、班队会观摩等形式进行。
新班主任每学期不少于8次培训，其余班主任不少于4次。
班主任工作以“勤、细、实、爱、恒”为原则，强化行政检查督促，每星期公布各班考核情况，评选星级班集体。
完善班主任工作激励机制。
学校建立班主任考核、奖励制度。
每月对班主任常规工作进行考核，每学年安排班主任综合考核工作，根据班主任的工作态度、成绩、水平评优评先。
二、组织开展德育活动，关注深化常规教育立足于以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。
为了使学生常规教育更深入人心，更贴近学生生活，我们将学生日常规范编写成了童谣、儿歌。
对学生思想品德的形成、美好情感的培养和行为习惯的养成具有潜移默化的作用。
特别是针对一年级学生，我们制定了详细地常规教育，班主任利用晨会课，计划有序地进行常规教育。
结合雏鹰争章活动，在教室设立成长记录本，并制定了常规教育达标跟踪记录，关注学生的成长，把学生行为规范教育摆到突出的位置。
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【最新整理，下载后即可编辑】依法治校机构金祥中学金祥中学依法治校机构依法治校工作领导小组组长：郭佰淳副组长：宋永志组员：崔殿宇曹桂燕田井立费继国分管领导及负责部门宋永志：教导处、校办崔殿宇：总务处、团队法制工作人员：杨振国杨洪波杨春玲聘请法制副校长兼辅导员：张亮依法治校实施方案金祥中学依法治校实施方案一、目标：增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。
二、法律文书依据1、《宪法》。
2、《教育法》。
3、《教师法》。
4、《义务教育法》。
5、《未成年人保护法》。
6、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。
三、建立组织，明确职责为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。
四、各组工作职责1、依法治校工作领导小组。
（1）、依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校党政协同，会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。
（2）、制定《依法治校实施方案》。
（3）、全面负责学校依法治校实施工作，每周研究工作一次。
（4）、聘请学校法制副校长。
（5）宣传、落实、保护师生的合法权益。
2、法制教育工作小组。
（1）、结合教育系统普法教育活动，落实计划教材、师资、课时。
（2）、负责家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。
（3）、学法用法的工作总结。
3、师生校内申诉处理小组。
（1）、宣传、保护师生的合法权益。
（2）、受理、处理师生校内申诉案件。
（3）、以书面形式宣布处理决定。
4、学生伤害事故调解小组。
（1）、制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施。
（2）、安全教育工作常抓不懈，警钟长鸣，制度化、规范化。
《小学依法治校工作汇报材料范文》
《小学依法治校工作汇报材料范文》一、加强组织领导，逐步健全学校教育法制工作机制。
未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育，与之相适应的学校管理应是依法治校的科学管理。
我校领导重视教育法制工作，并将其列入学校的重要议事日程。
学校主动和当地派出所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了派出所指导员刘存明同志担任法制副校长。
建立了校长亲自领导，校外法制副校长和学校职能部门具体负责的教育法制工作领导机构。
定期开会研究法制工作，建立并落实了教育法制工作责任制，做到教育法制工作与行政、业务工作有机结合，制订依法治校实施方案和年度工作计划，落实具体措施，目标明确，责任到人。
实施过程中有检查，有考核，有总结。
二、分层开展普法教育活动，增强师生法制意识我校依照教育局要求，制定普法教育规划和年度计划，认真做好法制宣传工作，以我国现行的教育法制、法规以及与教师工作、与公民生活密切相关的法制法规为主要内容，对全校教职员工和学生进行了分层次、有计划的法制知识的宣传教育。
1.加强学习，提高干部、教师法制意识学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治校工作的实施者、执行者，加强学习至关重要。
学校领导带头学习法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训。
在校内通过党支部活动，在党员中积极组织学习，要求党员率先带头学法，并在师生中起模范带头作用；通过教职工大会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传法律的目的和意义。
在党员、领导干部带头，全面宣传动员的基础上，利用每周政治活动的时间，定期组织教师学习《教育法》《教师法》，要求业余时间学习与自己工作密切相关的法律常规。
我们把学法和本校、本职的工作联系起来，促使学习深入发展。
我们认为，只有在实践中学习法规，通过学习法规指导实践，才能提高依法治校的水平。
2.加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性学生是学校教育工作的对象，通过教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人。
小学一校一案德育工作总结
小学一校一案德育工作总结
德育工作是学校教育中非常重要的一环，它不仅关乎学生的品德修养，更关乎
学校的整体教育质量。
在过去的一段时间里，我们学校一直致力于德育工作的改进和提升，通过一系列的举措和实践，取得了一些成绩和经验。
现在，让我们一起来总结一下学校德育工作的情况吧。
首先，我们学校注重培养学生的道德品质。
我们通过开展各种形式的德育活动，如德育讲座、主题班会、德育实践等，引导学生明辨是非、树立正确的价值观念，提高他们的道德素养。
在日常教育中，老师们也注重德育教育，通过言传身教，潜移默化地影响学生，使他们在学习、生活中养成良好的行为习惯和道德品质。
其次，我们学校重视学生的心理健康教育。
我们开设心理健康课程，组织心理
健康讲座，帮助学生了解自己的情绪变化和心理需求，引导他们树立积极乐观的心态，培养健康的心理素质。
同时，学校也建立了心理咨询服务平台，为学生提供情感支持和心理辅导，帮助他们解决心理困扰，保持心理健康。
最后，我们学校重视学生的社会实践教育。
我们组织学生参与各种志愿活动、
社区服务和社会实践，让他们亲身体验社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和奉献精神。
通过参与实践活动，学生们不仅学会了团队合作、沟通技巧，更懂得了感恩和关爱他人的重要性，为将来的成长打下了坚实的基础。
总的来说，学校的德育工作离不开全体师生的共同努力，我们将继续不断完善
德育工作，为学生的全面发展提供更好的保障。
相信在全校师生的共同努力下，学校的德育工作一定会取得更好的成绩！。
小学依法治校工作计划
小学依法治校工作计划
一、实施宪法依法治校
1、增强党的领导和政府的责任。
依法治校是一项重大政治工作，必
须坚持以党中央、国务院决策部署为根据，以省、市、县政府和学校党政
领导班子负总责、坚持责任制、纪律制度和科学管理推动校园法治化。
2、加强思想教育，建立规范意识。
学校以党的教育方针为指导，引
导学生从小树立依法识法、抵制违法的规范意识，特别是要求学生接受宪
法与其他法律法规的教育，提高其遵守法律和维护校园秩序的道德观念。
3、完善监督机制。
学校要建立完善的法治管理制度，如规章制度、
管理制度、监督制度等，建立健全校董会制度，将廉政教育机制结合学校
内部管理，加强学校内部和外部的监督力度，营造良好的法治环境。
4、加强法律宣传教育。
学校要整合学校办学理念，以其文化为基础，以党的教育方针为指导，围绕办学目标，利用宣传形式，结合学科教学，
加强法律宣传教育，培养学生法治意识，维护校园秩序。
二、维护学生的合法权益
1、健全学生行为规范。
依法治校
“依法治校，以德治校、从严治校”主题教育活动经验交流材料身正为范铸师魂，德高为师正行风新源县第四小学古丽巴努二〇一三年八月二十四日尊敬的各位领导，各位同仁：新源县第四小学的教师几十年如一日扎根深山，在艰苦的环境中尽职尽责，默默耕耘，安贫乐道，用纯朴的师爱和对教育事业执着的追求，奉献并快乐着。
这个群体爱岗敬业，以教书育人为天职，在各自的岗位上都能干出不平凡的成绩；教师们加班加点，批改作业，辅导学生，精心备课，直至深夜而忘我工作。
这个群体爱生如子，慈母般地关爱着全校学生，每天放学后，不管是酷暑寒冬，还是刮风下雨，老师们，坚持护送学生平安回家而不辞辛苦。
为他们打饭、洗碗，为年幼的留守女童洗头、洗澡、洗衣服等，充分展示了优秀教师群体形象。
一、以情动人，“爱”满校园师德的核心是“爱”，爱是师德的灵魂，生命的甘霖，人性的基石，道德的起点。
我们学校把这种爱体现在对每一位教职员工的关怀上，给他们营造一个温馨和谐的工作生活环境上，让他们感受到组织的温暖，享受到集体的幸福。
学校领导给予教师兄弟的情和父母般的爱，多鼓励，少批评，多包容，少责备。
还经常到教师办公室坐坐，和教师聊聊，有空和教师一起散散步，打打球，为教师营造一个宽松的环境。
让教师亲其人然后信其道。
我们关心教职工的家庭生活。
不管哪个教职工家里有什么红白喜事，我们都要由学校工会出面，组织人员为其操办。
解决教师的一切后顾之忧，让他们轻松愉快地工作。
关心教职工的身心健康。
坚持每年组织一次全校教职工身体健康检查，发现病患，及早预防，及早治疗。
坚持和教职工谈心、交流，疏导教师的心理，让每位教师都保持积极、乐观、向上的健康心理。
学校做到了对教职工无微不至的爱，教师在关爱的氛围中工作、生活，同时教师就会把这种爱带到工作中，爱岗敬业，热爱学生，把爱撒向了每一个角落，让每一朵花都沐浴在爱的阳光下盛开。
二、以德引领，率先垂范校长是师德建设的引领者，是学校发展的奉献者，校长更是“师者之师”。
依法治校工作汇报材料
依法治校工作汇报材料按照区教育局、乡中心校关于创建依法治校先进校的通知，结合我校平时在依法治校工作中的具体做法，现将我校的具体做法汇报如下：一、加强领导我校建立了由校长任组长，分管副校长任副组长，少先大队辅导员，班主任为成员的依法治校领导小组。
并把目标任务层层分工到具体人员，实行责任追究制，确保依法治校工作落到了实处。
二、加强法制学习1、学校领导带着学习法律知识，不断提高了法律素质，法制观念，增强了依法履行管理职责的自觉性，提高了依法办学，以法治校的管理水平。
2、认真贯彻落实国家教委，中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》经常组织师生学习中华人民共和国《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》、《治安处罚条例》等法规文件，经常向师生宣讲学法，用法，守法的重要意义，有效提高了师生遵纪守法用法律保护自己的意识。
三、拓宽法制教育渠道1、我校始终把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容。
坚持课堂教学为主，把法律知识教育列入学校教育计划，融入到各科教学之中，融入学校德育活动之中。
并坚持上好了法制教育课，做到了教师、教材、课时三落实。
2、加强校园文化建设，积极开辟学生法制教育第二课堂，营造法制教育氛围，增强学生守法意识。
学校在抓课堂教育主渠道的同时，还经常利用黑板报刊登法律常识，在校园醒目位置刷写法制宣传标语，绘制法制宣传画，张贴法律条规和格言警句，举行法律知识竞赛，演讲比赛等丰富多彩的活动，有效增加了师生的法律知识，提高了他们的守法意识和用法能力。
3、学校聘请了乡派出所所长胡海荣担任法制校长，协助学校制定法制教育计划和完善管理制度，法制教育活动为学校上法制教育课，建立了家长委员会，明确了家长委员会的职责。
学校决策涉及学生权益的重要事项都充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社会支持参与学校管理提供了制度保障。
一小创建自治区德育示范校工作汇报（大）（共5篇）
一小创建自治区德育示范校工作汇报（大）（共5篇）第一篇：一小创建自治区德育示范校工作汇报(大)以爱育德以特色德育塑造人依法治校以创建工作促发展——吉木萨尔县一小创建自治区德育示范校工作汇报一、学校基本概况1、吉木萨尔县第一小学地处县城北庭路，建校于1950年，占地面积25334m2，校园建筑面积4786m2，现有学生1502名，24个教学班，教职工79人，小学高级教师65人。
学校实行党组织领导下的校长负责制，内设德育处、教务处、总务处三个职能部门和学校工会委员会、少先大队两个群团组织。
领导班子科学配备，业精气正。
2006年至2010年学校连续五年被上级业务主管部门考核为党建教学“双目标”优秀单位，教育教学水平连续六年居于全县小学榜首，连续五年被县委组织部门考核为优秀班子。
2、学校教学设备先进，有教学楼两幢，图书室藏书4.6万余册，学生实验教学设备先进、配套，多媒体综合教室一个，学生微机室一处，90台微机用于学生上课，教师办公室配有微机48台，另有电子备课室，校园微机宽带上网。
体、音、美教学设备齐全配套，建有红领巾广播站。
各类教学设备基本到位，作用发挥良好。
绿化面积占校园总面积的三分之一。
学校先后获全国少年儿童平安行动优秀示范学校、国家级“十一五”德育课题实验先进学校、自治区级手拉手结对子示范学校、区级模范教工之家、档案工作自治区二级单位、州级文明单位、州级德育示范校、州级依法治校示范校、州级先进工会、州级红十字示范学校、昌吉州花园式学校。
依法治校，以德执教，走科研兴校之路，用学习成就人生，建学习型团队，打造“书香校园”，建研究型的教师队伍，突出教育的人文关怀，育社会主义“四有”新人是县一小持续发展的基本思路和工作目标。
二、坚持“以爱育德”以人为本、德育为先的办学思想全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，坚持我校提倡的“以爱育德”、依法治校，坚持育人为本、德育为先的办学思想。
学校党组织始终把政治过硬、作风严谨、业务精湛、勇于创新做为班子建设的根本要求。
小学一校一案德育工作总结
小学一校一案德育工作总结
德育工作是学校教育的重要组成部分，它不仅是培养学生良好品德和行为习惯
的重要途径，更是帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观的重要保障。
在小学一校一案的德育工作中，我们不断探索创新，努力为学生提供更好的德育教育，取得了一定的成绩和经验。
下面就让我们来总结一下这一段时间的德育工作吧。
首先，我们注重德育工作的系统性和全面性。
我们制定了一整套完善的德育工
作方案，包括学校德育目标、德育工作计划、德育工作流程等，确保德育工作的全面性和系统性。
同时，我们也注重德育工作的多元化和个性化，根据学生的不同特点和需求，制定了不同的德育方案，确保每个学生都能得到有效的德育教育。
其次，我们注重德育工作的实效性和可持续性。
我们不仅注重德育工作的短期
效果，更注重德育工作的长期影响。
我们通过各种途径和手段，不断强化学生的德育教育，让良好的品德和行为习惯成为学生的自觉行为，从而实现德育工作的可持续发展。
最后，我们注重德育工作的团队合作和家校合作。
我们建立了一支专业化的德
育工作团队，他们不仅具有丰富的德育教育经验，更具有良好的师德和师风。
同时，我们也积极与家长和社会各界合作，共同为学生提供更好的德育教育。
通过这段时间的德育工作总结，我们深刻认识到德育工作对学校教育的重要性，也清楚了德育工作的发展方向和重点。
我们将继续努力，不断探索创新，为学生提供更好的德育教育，为学校教育事业做出更大的贡献。
小学一校一案德育工作总结
小学一校一案德育工作总结
德育工作是学校教育中非常重要的一部分，它不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生良好的品德和行为习惯。
近期，我们学校进行了一次德育工作总结，通过总结和反思，我们发现了一些问题和改进的方向。
首先，我们发现学生在道德素养方面还存在一些不足。
在日常生活中，一些学生存在着不守纪律、不尊重师长和不团结合作的现象。
这需要我们在德育工作中加强学生的道德教育，让他们懂得尊重他人、团结友爱，培养正确的价值观。
其次，我们也发现教师在德育工作中需要更多的指导和支持。
教师在日常教学中需要不断地培养学生的品德，但在实际操作中，却面临着一定的困难。
因此，学校需要加强对教师的培训和指导，让他们更好地开展德育工作。
最后，我们也要加强家校合作，让家长也能参与到学生的德育教育中来。
家长是学生成长过程中非常重要的一部分，他们的支持和配合对学生的德育教育有着至关重要的作用。
因此，学校需要加强与家长的沟通和合作，让他们能够更好地参与到学生的德育教育中来。
总的来说，德育工作是学校教育中非常重要的一部分，我们需要不断地总结和改进，让学生能够在良好的道德风尚中成长。
我们相信，在学校、家长和社会的共同努力下，学生的德育教育一定会取得更好的成效。
一小德育汇报
奎屯市第一小学2012-2013德育工作汇报一、学校基本概况奎屯市第一小学始建于1950年3月。
1975年命名为“奎屯市第一小学”。
2011年市一小由乌苏街56号迁至阿勒泰街10号，现学校占地面积48000平方米，建筑面积12477平方米。
有45个教学班1898名在校生，其中少数民族学生60人，占在校生总数3.3%。
教职工131人，其中少数民族教职工6人，占教职工总数的4.3%。
近几年，学校全面贯彻党的教育方针，贯彻“德育为先，育人为本”的办学思想，确立了“六年影响一生”的办学理念，形成了以艺术为龙头，以语数外为基础，以体育和科技为双翼的教学特色，努力让一小的孩子收获的不仅是扎实的知识、多样的能力，更重要的终生受益的品格、习惯和信念。
二、德育工作主要做法和特色㈠立足课堂教学，德育和课改同行。
2008年自治区德育示范校复验后，针对督导团提出的指示意见，我校确立了德育工作改革和课堂教学改革同行的工作思路，重点实施课堂教学改革、学生素质综合评价改革，促使小学生良好的思想品德和行为习惯养成，为学生健康成长、全面发展打好基础。
1、突出课堂的主渠道作用。
遵循“三贴近”原则，紧扣时代脉膊，在教学中落实“三维目标”，使学生在获得知识、能力的同时受到思想熏陶。
2、发挥评价的激励作用。
评价目标多元化：涉及德、智、体、美、劳各个方面，每一方面又设立了层次目标，层层递进，以此促进学生不断挑战新目标；评价主体多元化：教师评、学生自评、同伴评、家长评，提高学生不断认识自我、完善自我的能力；发展性评价和终结性评价相结合：如《市一小学生素质发展报告册》、各类百星评比，激励学生比学赶帮，促进学生全面发展。
㈡开展实践活动，形成德育特色。
1、坚持主题教育，增强爱国和民族团结意识。
针对督导团提出“实践活动要紧紧围绕爱国主义教育为主线，努力形成学校教育特色”的指导意见，我校坚持主题教育，唱响爱国主义和民族大团结主旋律。
⑴坚持升国旗仪式。
新疆小学学校依法治校工作总结
202新疆小学学校依法治校工作总结202*新疆小学学校依法治校工作总结托里乡永集湖小学依法治校工作总结过去的一年，我们按照依法治校条件标准和我校《“六五普法”依法治校规划》，确保了依法治校工作扎实有序地开展，收到了依法治校的育人效果和办学效益。
学校在精神文明、“学习型组织”建设、教育科研、德育工作、教师职业道德建设、预防青少年违法犯罪、综合目标考核等方面取得一定成绩。
一、注重“普法”务实，强化五个落实普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们根据依法治校工作特点和需要，强化了五个落实。
一是工作班子落实。
根据我校普法依法治校工作的需要，我们不但成立了领导小组，各组人员各有工作特点，积极肯干，办事热情高。
二是工作阵地落实。
学校普法依法治校工作组设有专门办事的工作办公室，档案资料室等应用尽有。
三是工作经费落实。
凡涉及“六五普法”依法治校工作所需经费，学校行政优先及时解决。
如解决教师普法专用学习笔记本，编写印发普法依法治校宣传资料，为教师和学生购普法学习读本，定期表彰奖励学法守法用法的优秀教师和遵纪守法文明学生等。
四是工作任务落实。
我们根据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了详细的工作计划，将工作任务分解到各个工作组，以目标形式通知各组。
这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊，还做到了我们所说的“人人有事干，事事能实干”的工作局面。
五是工作考核落实。
平时，我们对师生学法、守法、用法情况严格要求。
年终，我们根据年初所下达的工作目标任务，对每个组工作人员和教师学法的完成情况进行量化打分，将考核结果记入教师业务档案，作为评模、晋级的依据之一。
六、狠抓学法活动，强化法制宣传教育我校将法制宣传教育工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳入学校发展规划和年度工作计划，建立了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，研究解决实际问题。
奎屯市第一小学综合治理工作总结
奎屯市第一小学综合治理工作总结奎屯市第一小学综合治理工作总结我校领导重视并坚持依法治校平安创建工作、成立了综合治理领导小组，建立工作及会议制度，制定了综合治理年度工作计划，学校综合治理工作机制健全，还聘请了四位法制副校长，保证学校工作的顺利进行，并取得了较好的成效。
一、依照《教育法》办学，办出特色学校我校根据有关规定，真抓实干,学校在上级领导的关怀下，在新老领导班子的共同努力下，学校认真贯彻国家教育方针，树立以人为本、全面发展的教育思想。
在校园内大力开展职业理想、职业道德、职业精神教育，紧抓课堂教学这一主渠道，全面实施素质教育,通过多种教育活动，对教职工进行的道德素质和工作责任感的教育，并有了明显的增强和提高。
在工作中倡导积极主动、优质高效的作风，全体教职工齐心协力，顺利地完成的各项任务，并取得了可喜的成绩。
领导班子，都能认真学习党的理论、方针、政策、法律、法规，用邓小平理论和"三个代表"重要思想来指导开展学校各项工作。
不断加强廉政建设，勤俭治校，领导成员不搞特殊化，不谋取私利，虚心接受群众的监督和评议，在校党支部的带领下，大家都能团结协作，坦诚相待，遇事商量，勇于承担责任，逐步一个团结、务实、高效、创新，有战斗力的班子。
二、依法治校，民主管理，机制健全，不断提高学校管理水平，确保学校依法办学1、建章立制，不断建立、健全管理制度是落实依法治校的具体措施。
学校依照宪法、法律、法规并结合学校实际情况，建立健全各项规章制度。
一是校长、书记、副校长、政、教、工、团、年级长、班主任制定了工作职责，实现责任到人，二是制订了各处室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循。
三是制定了《教职员工奖惩条例》、《教育教学综合质量考核量化方案》，保证学校教学、工作、生活有序运作。
四是完善《师德建设条例》、《师德考核制度》，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。
新疆中小学德育示范校__依法治校示范校评估_(归档材料)
新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估指标体系归档材料（仅供参考）A1:组织领导（100分）B1: 办学思想(40分)1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位；（25分）【1、学校的德育整体规划（规划一般以3年为准，要突出德育工作的首位意识。
）2、学校贯彻落实中央8号文件的具体措施。
（包括各学期学校党支部、学校的计划及总结。
）3、学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见。
各学期德育计划、安排表，团队计划、安排，国旗下讲话（主题班会）安排表、相对应的各类总结。
一年中各主题教育活动的方案、总结，加强心理健康教育的材料。
】【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
2、坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任；（15分）【1、学校将三维二反工作、无神论教育、反邪教教育、民族团结教育列入学校的总体规划，并在学校每学期支部计划、学校计划、德育计划及总结中体现出来2、学校禁止宗教活动的有关规定。
3、各学期的安全稳定工作计划、总结、会议记录。
4、学校各学期行政会议记录、党支部会议记录、活动记录。
】三维：维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定；两反：反对民族分裂、反对非法宗教活动。
【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
B2: 组织机构(60分)1、实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全；（20分）【1、学校组织机构设置示意图。
2、党组织的人员配置，班子的配备情况、德育岗位职责。
2、各年调整学校领导班子的名单及职责（包括基层机构领导班子调整的名单及分工）。
3、学校基层组织的机构设置、人员配置、德育职责及分工，工作和学习制度。
4、查看各年党支部、工会、德育处、学生会、团委、大队部等开展活动的记录。
】组织机构示意图实行党组织领导下的校长负责制。
【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）【1、德育办公室的设置、德育机构示意图。
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奎屯市第一小学德育工作及依法治校工作自查自评报告奎屯市第一小学创建于1950年。
伴随着新中国的脚步，现已走过了63年的风雨历程。
2011年搬迁至新校区，新校区位于阿勒泰街10号，校园总占地面积47898平米。
建筑面积16447平米。
学校现有45个教学班，1898名学生，129名教职工。
其中本科、专科以上学历占教职工人数的96%、小学高级教师占63%、党团员教师占48%。
近年来，学校在各级政府的关怀和支持下，积极筹资改善办学条件。
2011年学校综合楼落成，缓解了学校多年功能室紧缺的问题；学校400米标准塑胶跑道建成，学生有了运动场所。
多年来，一小人始终以教学为中心，立足持续发展，促进教师专业能力和学生素质的全面发展，“墨韵飘香，琴韵悠扬”的艺术特色已初见端倪，“爱校奉献创新创优”的一小精神正在发扬光大。
一小凭着他深厚的文化积淀赢得了社会赞誉。
近几年来，我校认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》文件精神，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断增强教书育人的使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任感。
坚持社会主义办学方向，面向全体学生，重视学生创新实践能力的培养，加强爱国主义、集体主义、社会主义等思想道德教育，促进了学生全面发展和教育教学质量的提高。
我校成立了德育工作及依法治校工作自查自评领导小组，并根据《新疆维吾尔自治区中小学德育评估指标体系》要求开展了认真的自查自评。
（一）成立了德育工作自查自评领导小组：组长：刘玲（校长）副组长：杨丽凤（书记）成员：孙秀兰（工会主席）曾茹（教导主任）康华（校办主任）董侠利（德育主任）唐琰（综合学科部主任）马艳（大队辅导员）（二）自查自评按一级指标责任到人祁瑾云负责A1李爱云负责A2董侠利负责A3孙秀兰负责A4康华负责A5（三）制定严格的自评工作要求，明确责任，确保自查自评工作顺利开展。
1．从思想上高度重视此次德育自查自评工作，保证措施到位、行动到位，在不影响正常教学秩序的情况下，确保自查自评工作的顺利开展。
2．认真组织学习《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估指标体系》的标准，严格把握自查自评工作尺度，本着实事求是的原则，客观地自评打分。
明确分工，责任到人。
3．全体教职工积极参与与配合自查自评工作，切实落实各项任务，以自己的工作成效支持自查自评，确保自查自评工作按时高质完成。
（四）德育工作自查自评情况我校根据《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估体系》逐项自查自评，经过学校德育工作自查自评领导小组认真检查、分析、总结、自评结果如下：指标体系及所占分值自查得分一级指标二级指标所占分值A1 B1 40 40 B2 60 60A2 B3 30 28 B4 40 38 B5 30 29A3B6 80 75 B7 50 48 B8 50 46 B9 40 37 B10 80 77B11 50 49 B12 40 39 B13 50 47 B14 40 39 B15 50 48 B16 40 39 B17 50 49 B18 30 26A4 B19 15 15 B20 15 15 B21 10 8 B22 20 20 B23 15 14 B24 15 13 B25 10 10A5 B26 50 46自评分：955分（五）在德育自查自评工作中的收获这次德育工作评估检查，既是对我校德育成果的全面检阅，更是对我校德育工作的有力鞭策和极大的促进，我们在自查自评工作中边自查边总结经验，有以下几点收获：1．构建了务实的德育格局。
根据中央下发的各类德育文件精神及多年的实践探索，我们深刻认识到：德育工作能否搞好是关系到全面实施素质教育，全面提高教育质量的首要工作，二十一世纪中国的面貌取决于今天的学生的思想道德素质.从这样的认识高度出发，我们进一步加强了德育工作，以德育先行推进五育全面发展，形成了“人人重视德育，人人都是德育工作者“的氛围。
在实际工作中，全员育人，全程育人，全面育人，确保了德育的首要位臵。
2．不断加强学校德育工作队伍建设，从组织上确保了德育首位。
我们加强了德育工作领导，健全了校内外德育工作机构，构建了德育工作网络，注重师德师风建设，建立了一支素质优良的班主任工作队伍，同时加强学生思想道德建设，发挥学生自己在德育工作中的作用，具有明显的教育成效。
3．立足常规抓基础，在实施中贯彻德育首位的办学思想。
德育工作的基础是常规教育养成教育，我们高度重视从抓德育常规入手，牢牢把握实效性原则，使规范学习多样化，教育制度化，管理网络化，产生了良好的效果。
4．开展丰富多彩的德育活动，将德育活动与常规教育及素质教育相结合，弘扬“爱国主义”主旋律，以“五项教育”为内容开展丰富多彩的活动，推动德育教育走向学生，贴近学生，使他们在活动中接受教育，在潜移默化中受到熏陶。
5．学科渗透德育，在主渠道上保证德育首位。
学校德育的主渠道是课堂教学，我们注重学科渗透。
开齐开足思想品德课，班会课。
同时将家庭，社会与学校教育结合起来，形成教育合力，使得学校德育工作扎实有效。
6．优化校园环境，以境育情。
我们重视开发环境育人的功能，大力开展各项具有学校特色的校园文化活动，着重打造浓厚的校园育人氛围。
（七）自查自评情况自评分：955分，A1组织领导100 分，A2条件保障95 分，A3德育实施619分，A4依法治校95分，A5育人效果46 分。
A1组织领导100分自评分100分B1办学思想４0分，自评得分40分。
学校实行党支部领导下的校长负责制，充分发挥党支部政治核心和监督保障作用，认真贯彻党的教育方针，把握正确的办学方向，认真贯彻中央8号文件。
学校时刻牢记“稳定压倒一切”的思想不动摇，高度重视师生的反分裂、反渗透教育，进一步强化师生的“四个认同”观念、“三个离不开”思想和马克思主义“五观”、新疆“三史”、“六个好”教育，学校与科室负责人签定目标责任书，各科室再与各年级组、班主任、学生签定综合目标管理责任书。
寓德育于各学科教学之中，开展了丰富多彩的文化活动，取得了良好成效。
B2组织机构分值60分，自评60分。
学校领导机构健全，基层组织完善，设立了专门的德育机构，人员落实，职责明确。
共青团、少先队组织健全，人员配备到位。
A2条件保障100分自评分95分B3制度保障30分，自评得分28分。
学校十分重视德育工作队伍建设，精心选拨中层领导和班主任，制定了教职工考核办法，始终把提高教师的思想政治工作当作队伍建设的重中之重，把教师职业道德建设作为加强和改进学校德育工作的关键环节，每周定期组织教职工政治学习，寒暑假组织教师进行集中政治学习，提高全体教师的政治思想水平。
从本校实际出发，我们制订了《奎屯市第一小学学生多元化评价方案》，《奎屯市第一小学“十星级”班级考核评分细则》，根据班级日常表现和学生会的检查结果，加强德育工作的制度化管理。
学校积极选派德育骨干教师外出学习培训，确保德育经费的投入到位，有力保障了我校德育常规工作的顺利开展。
B4队伍保障40分，自评分38分。
我校有一支整体素质高，师德高尚，吃苦耐劳，有一定管理能力的教研组长、班主任队伍。
他们师德良好，爱岗敬业，责任心强。
我校经常针对教师师德方面的问题在学生和家长中采取多种形式调查，对反映出的问题核实后能及时反馈和处理纠正。
我校重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作的作用，认真贯彻落实教育部最新颁布的《中小学班主任工作规定》。
学校重视各门课程教学实验过程中全面贯彻新课程改革“三维目标”要求。
我校教研室认真负责对各门课程教学实施过程中能否较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”动，进行定期检查和督导，取得良好效果。
我们充分肯定班主任在德育工作中的地位和作用，注重班主任的选拔，培养，指导，检查和考核，实行“双辅导制”，增设副班主任协助管理班级，鼓励各学科青年教师担任副班主任，在教师年龄，教学及管理经验上进行合理搭配，发挥老教师的“传、帮、带”作用，在日常教育工作中狠抓年级辅导员的管理和班主任的工作，形成了一支师德高尚，整体素质好，管理能力强的年级辅导员和班主任队伍。
B5经费保障30分，自评得分29分。
学校设立了德育经费项目，并列入经费预算，其投入比例超过学校事业经费总额的5%。
能给政治思想教育和开展德育活动提供经费保障。
学校非常重视德育队伍建设，保证德育专职教师培训和考察交流所需经费。
学校有奖励经费，用于学生和德育队伍的表彰奖励。
A3德育实施650分自评分619分B6理想信念价值观教育80分，自评得分75分。
学校广泛深入开展爱国主义教育。
全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动，做到有分工、有计划、有落实、有记录。
学校加强社会主义核心价值观教育，重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。
我校利用品社课和每周一主题班会将社会主义核心价值观融入到教育教学中，德育处配合学校组织形式多样的活动加强对师生进行社会主义核心价值观的教育。
师生对社会主义核心价值观的知晓率逐步提高。
我校常年重视对学生的信念、人生观以及价值观的教育，通过主题班会要求班主任制定相应计划对学生进行教育，德育处定期安排黑板报、手抄报等活动，学生的理想信念、人生观、价值观得到一定程度的升华。
B7 民族团结50分，自评得分48分我校结合《民族政策常识》、《新疆地方史》、《讲故事、知新疆》、《中华大家庭》等教育读本，在每个年级都开设有民族团结教育课，并保证一周至少一课时。
我校民族团结教育课的教师由品社课老师和班主任老师兼任。
我校结合自身实际，开展了形式多样的民族团结教育实践活动。
每年的两次主题班会比赛中就有一次以“新疆好地方”或者“我们都是一家人”为主题的班会比赛；每当古尔邦节来临的时候，校领导就会带上慰问品走访少数民族老师并给他们送去节日的祝福。
B8心理健康50分，自评得分 46分。
学校重视心理健康教育工作，有一名专业的心理健康教育的教师，在普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动的教学任务基本能很好的完成。
学校有配备专职心理健康教育教师。
学校正在建规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案。
学校在心理健康教育上所需经费有保障。
B9形势与政策教育40分，自评得分37分。
学校对形势与政策教育重要性认识到位。
学校落实形势与政策教育有教材。
学校落实形势与政策教育形式多样，效果好。
学校将形势与政策教育纳入学校整体工作计划，有安排，有落实，有检查，学校统一使用中宣部《时事画刊》。
B10校园文化建设80分，自评得分77分。
校园内醒目处悬挂有党的教育方针、学生培养目标，师德、师风、校风、学风及反对民族分裂主义和反对非法宗教活动、维护祖国统一等宣传标语，校园长廊内设有德育教育的宣传牌。
为了加强工作力度，在校园内形成浓厚的爱国主义教育，各班级教室内统一悬挂了《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、国旗图案等，楼道内、张贴有伟人画像、名人名言、警句等，使校园内处处体现浓厚的文化气息。