议论文的结构
议论文的结构是什么样的
议论文的结构是什么样的议论文结构是什么样的议论文的基本结构通常包括以下四个部分:引言:引言部分通常包括背景信息、对论点的引入和对论题的一般性陈述。
它的目的是为读者提供一个关于文章主题的背景知识,并引导读者进入文章的主题。
主体:主体部分是文章的主体,它应该围绕论点展开论述。
在安排主体部分时,可以采用总分式结构、并列式结构、递进式结构或对照式结构等。
论证:论证部分是对论据的阐述和解释,它应该能够支持论点。
在论证部分,可以采用举例论证、道理论证、对比论证等方法来支持论点。
结论:结论部分是对全文的总结和归纳,它应该明确重申论点,并对论据进行概括和强调。
同时,可以在结论部分提出建议或对未来进行展望。
需要注意的是,不同的议论文可能会有不同的结构安排,这取决于作者的写作意图和文章的主题。
因此,在写作议论文时,应该根据具体情况进行灵活安排。
议论文有哪些写作特点议论文的写作特点主要包括:准确性和严密性:议论文需要使用准确、严密的语言表达观点和论证,避免使用模糊、不确定或含糊的语言。
概括性和简洁性:议论文需要对所论述的事物进行概括和总结,使用简洁、明了的语言表达观点和论证,避免冗长和复杂的表达方式。
使用修辞:议论文常常使用修辞手法,如比喻、排比、反问、设问等,以增强文章的表现力和说服力。
论证方法:议论文需要使用合适的论证方法来支持论点,如举例论证、道理论证、对比论证等。
结构严谨:议论文需要有严谨的结构,包括开头、主体和结尾,以及清晰明确的论点、论据和论证过程。
关注读者需求:议论文需要关注读者的需求和兴趣,针对读者的关注点进行论述和论证,以增强文章的说服力和影响力。
总之,议论文是一种具有独特写作特点的文体,需要作者在写作过程中注重准确、简洁、概括性、修辞、论证方法和结构等方面,以增强文章的说服力和影响力。
写议论文如何确定论点确定议论文的论点需要经过以下步骤:理解主题:首先需要认真分析题目或主题,理解题目或主题所涉及的范围和重点,以及所需论述的具体内容。
常见的议论文四种写作结构
常见的议论文四种写作结构1.问题解决型结构:-引入:引出问题,并阐述问题对社会或个人的影响。
-问题陈述:详细说明问题的性质和原因。
-解决方法或建议:提出一些可行的解决方法或建议,包括具体的步骤和行动计划。
-论证和证据:使用逻辑和具体证据来支持所提出的方法或建议。
-结论:总结所提出的解决方法或建议,并强调其重要性和可行性。
2.正反对比型结构:正反对比型结构通过比较和对比不同的观点或论证来展示自己的立场。
结构通常包括以下几个部分:-引入:引出讨论的话题,并阐明自己的立场。
-正方观点:对支持自己立场的观点进行论述和论证。
-反方观点:对反对自己立场的观点进行论述和论证。
-对比和分析:对正反两方观点进行对比和分析,指出各自的优势和劣势。
-结论:总结对比和分析的结果,并强调自己的观点的正确性。
3.问题分析型结构:问题分析型结构主要用于对其中一问题进行全面的分析和评价。
结构通常包括以下几个部分:-引入:引出问题,并阐明其重要性和影响。
-问题分析:对问题进行全面的分析,包括原因、影响和可能的解决办法。
-论证和证据:使用逻辑和具体证据对分析结论进行支持。
-可行解决办法:提出一些可行的解决办法,并对其进行论证。
-结论:总结分析和论证的结果,强调解决问题的重要性和可行性。
4.因果推理型结构:因果推理型结构通过分析其中一种现象的原因和结果来说明自己的观点。
-引入:引出讨论的话题,并阐明自己的立场。
-原因分析:分析引发该问题的原因和背景。
-结果分析:分析该问题的结果和影响。
-因果关系:阐述原因和结果之间的因果关系,并进行推理和论证。
-结论:总结因果分析的结果,并强调自己的观点的正确性。
以上是四种常见的议论文写作结构。
根据不同的题目要求和个人的写作风格,可以选择适合自己的结构进行写作。
在写作过程中,要注意论证的合理性和逻辑性,同时使用恰当的例证和证据来支持自己的观点。
议论文的结构有哪些
议论文的结构有哪些?议论文的结构通常包含引言、正文和结论三个部分。
下面详细介绍每个部分的内容和作用:1. 引言:引言是议论文的开篇部分,用于引入话题并吸引读者的注意力。
引言应该包含以下几个要素:-背景介绍:简要概述讨论话题的背景和重要性,引发读者对该话题的兴趣。
-问题陈述:明确指出要讨论的问题或观点,并提出自己的立场。
-主题概述:简要描述论文的主要内容和结构,为读者提供论文的整体框架。
引言的目的是吸引读者的注意力,并引导读者进入正文部分,理解作者的观点和立场。
2. 正文:正文是议论文的核心部分,用于展开论证和阐述观点。
正文的内容应该紧密围绕立场观点展开,并包含以下几个要素:-论证理由:列举多个有力的论证理由,用于支持自己的观点。
每个论证理由应该是有说服力的、可信的,并且需要提供相应的证据或例子。
-逻辑推理:运用逻辑推理来展开论证。
可以使用因果关系、比较对照、分类整合等逻辑关系,加强论证的逻辑性和连贯性。
-引用专家观点:引用专家的观点和研究成果,增加论证的权威性和可信度。
-反驳对立观点:在论证过程中,可能会遇到与自己观点相悖的对立观点。
为了增加论证的可信度,作者应该注意反驳对立观点,分析其缺陷并提出合理的反驳理由。
正文部分需要逻辑清晰、论证有力,并且要注意段落结构的安排和过渡的使用,保持文章的连贯性和一致性。
3. 结论:结论是议论文的总结部分,用于总结观点并强调立场。
结论应该包含以下几个要素:-总结观点:简明扼要地总结自己的观点和立场。
回顾前文,再次强调自己的主要论点。
-呼吁或建议:根据论文的主题和立场,提出呼吁或建议,鼓励读者采取行动或思考。
结论部分需要简洁明了,使读者对整个论文的主要观点和立场有个清晰的印象,并为读者提供一个结束的思考点。
除了引言、正文和结论,议论文还可以包含以下几个部分:-提纲:在正文之前,可以提供一个简要的提纲,列出要讨论的观点和论证的顺序,帮助读者理解整个论文的结构。
-反驳段落:在正文中,可以设置一个或多个反驳段落,用于详细反驳对立观点并强化自己的观点。
议论文的三种基本结构
议论文的三种基本结构议论文的三种基本结构议论文可以分为:解说性议论文、证明性议论文、思辨性议论文。
它有一些基本结构形式,如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式、证明式等。
下面是为你带来的议论文的三种基本结构,欢迎阅读。
议论文基本结构1.并列式:(1)并列分论点:(中心论点分论点一分论点二分论点三结论,照应全文)(2)并列论据:(引论本论结论)2.对照式:正反论述:(提出中心论点正面阐述反面阐述结论)3.层进式(递进式)议论文(一)层进式结构层进式的文章一般有三种格式:(一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如"不仅而且'"况且'等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。
例:严于解剖自己1、要不断进步,必须无情地"解剖我自己'。
2、论述如何才能"解剖'好自己。
①对自己要有自知之明。
(这是"解剖'好自己的前提。
不了解"病'在哪里,就无从下刀。
)②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。
(这是解剖好自己的途径。
不开刀,就无从去"病'。
)③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
(这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去"病'。
)(二)按照"提出问题,分析问题,解决问题'的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。
例:实现心中的理想每个人心中都有属于自己的天使。
何谓"天使'呢?天使就是心中向往的东西,渴望实现的美好的东西,正如你的理想。
要实现心中的理想,必须用心地雕琢心中的天使,用你手上的雕刻刀,把天使雕刻出来,展现出来。
"天使'展现了微笑,理想之花绽放着光彩。
(是什么)理想是你在黑暗中指路的明灯,理想是你在迷失方向时的指南针,理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉,理想是我们人生重要的部分,而人生不断前进的动力是为了实现理想,为了雕琢心中的天使,使天使成型,使理想成型。
议论文的结构
议论文的结构议论文一般由引言、正文和结论三个部分组成,以下是每个部分的具体内容和结构。
引言部分:引言部分主要是对所要讨论的议题进行引入,引起读者的兴趣并提出明确的论点。
1. 主题介绍:简要介绍论文要讨论的议题,说明其重要性和现实意义。
2. 背景资料:提供必要的背景信息,清楚地描述现状和问题。
3. 焦点问题:明确要探讨的问题,并在引言部分提出自己的论点,即中心思想。
正文部分:正文部分是整个议论论文的核心,需要对论点展开详细的论述和论证。
1. 论点阐述:详细展开论点,说明自己的立场和观点,并且进行相关的论证,可以通过事实、数据、实例等方式来支持自己的观点。
2. 反方观点:在阐述自己的观点之后,对可能存在的反方观点进行辩驳和回应。
这有助于增加文章的逻辑性和可信度。
3. 证据支撑:为了加强自己的论点,需要提供充足的证据,包括事实、数据、实例等。
同时,为了保证证据的有效性,需要进行合理的解释和分析。
4. 补充论证:如有需要,可以补充额外的论证,进一步验证自己的观点。
可以采用类似的方法,提供额外的事实、数据、实例等。
1 结论部分:2 结论是整篇议论文的总结,需要对前文的论点进行总结,并给出自己的结论。
1. 总结论点:对前文的论点进行简明扼要的总结,强调自己的观点。
2. 归纳论据:总结前文中提供的证据,并说明这些证据支持了自己的观点。
3. 结论提出:在总结基础上,给出自己的结论,也可以对未来的发展或解决问题提出建议。
注意事项:1. 文章结构要清晰,每一部分的内容要有明确的主题和连贯的逻辑关系。
2. 注意语言流畅,要避免重复和啰嗦,用简明扼要的语言表达观点和论证。
3. 在正文部分,论证时可以适当使用引用他人观点或权威专家的意见,但要注明来源。
4. 结论部分要突出自己的思考和立场,给读者一个明确的结论。
以上为议论文的结构和一些注意事项,请按照这个结构和要求进行写作,可以更好地组织内容,使文章逻辑清晰、观点明确。
议论文基本结构
议论文基本结构
议论文的基本结构主要包括引言、论点、论证、结论和
反驳。
引言是议论文的开篇,用于引起读者的兴趣并导入主题。
引言可以采用例子、引用、疑问、比喻等手法,旨在引发读者对话题的思考。
论点是议论文的核心内容,是作者对待讨论议题的立场
和观点。
论点应该明确、言之有物,同时要与论题相关。
作者可以通过提出自己的观点,对现象进行分析,批评或者推荐解决方法等,来展示自己的主张。
论证是在论点之后对其进行论证和支持的过程。
论证的
有效性取决于其具体性、全面性和说服力。
论证可以通过事实、数据、统计,引用权威的专家观点或研究成果等方式进行。
此外,逻辑推理和对立观点的反驳也是论证的重要手段。
结论是对论点的总结,重申作者的观点并对整个议论进
行概括。
结论部分要简明扼要,可以对前文中的论点和论证进行回顾总结。
在结论中,作者可以再次强调自己的观点,或者提出一些对未来发展或解决问题的建议。
反驳是对反对意见或异议观点的回应。
在反驳中,作者
可以提出合理而有力的理由和证据来驳斥对立观点,并重新强调自己的立场。
反驳部分要结构清晰,逻辑严密,并保持尊重和客观的态度。
综上所述,一篇议论文的基本结构包括引言、论点、论
证、结论和反驳。
通过清晰的论证和有力的论点,作者可以向读者展示自己的观点和主张,并为读者提供思考和行动的启示。
议论文的结构
议论文的结构1.议论文的结构议论文的整体结构大体分为三部分:提出问题(引论是什么)分析问题(本论为什么)解决问题(结论怎么办)2.常见结构形式(1)纵贯式结构方式按照引论(导论、绪论)、本论(正文)、结论三部分组织材料,叫纵贯式结构方式。
它大体上是按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序来安排的。
又称“三段式结构方式”。
(2)并列式结构方式证中心论点,这就是议论文的并列式结构方式。
(3)递进式结构方式在阐述中心论点时,各层次、段落之间的关系,是环环相扣、逐层深入的关系,前一部分论述是后一部分论述的基础,最后推导出文章的结论。
(4)对比式结构方式这是把正反两方面的观点、事例,对比地组合在一起的结构方式,形成强烈的反差,使两种不同的事理在对比中更清晰,从而更有力地突出正面的论点和主张。
在议论文中,上述结构方式常常交错使用,一般是以某一种结构方式为主,以其他方式为辅,这样,既可使行文富于变化,又不会使文章杂乱无章。
考点清单1.指出结构特点如“从结构上看,三四五六段之间的关系是什么?”2.简要分析结构特点。
如“指出文章的结构方式,并简要分析。
”3.某段与某段是否可以互换。
技巧清单划分议论文的结构,或者问语段中的某段与某段是否可以互换,这是考察的重点。
无论怎样考查,首先要了解议论文的结构特点。
划分议论文的结构,需要明白议论文由引论、本论、结论三部分组成。
有的议论文是在提出论题的同时提出论点,再分析论证,最后总结。
问段落顺序是否可以互换,需要明白互换的段诺落是并列关系还是层进关系,并列关系是可以互换的,层进关系是不可以的。
分析结构要注意:1.此知识点在解答中,最直接也是最管用的方法是给要分析的文章或段落,分清段落层次,概括出段意或层意,再分析出运用了哪些论证方法,就是一定能答对。
2.解题格式可用:文章先,接着,再,最后。
3.弄明白各段落层次之间的内在联系。
4.注意文章中承上启下的过渡段、过渡句及过渡词语。
高中语文:议论文的结构
记忆是时间长河两岸的繁花,时间不仅
不曾让它们风化,还给了它们滋养,让它们 愈加美丽。
还记得一人一马的邮路上的王顺友,教 我敬业;还记得为友守墓30年的陈健,教我 守诺;还记得舞出千手观音的邰丽华,教我 不屈;还记得生命中无数帮助过我的人,教 会我爱……他们都是记忆长河旁的花,用馨 香沐浴着我。他们教给我的,都成了我一生 的财富,它们不会被风化,而会随时间的风、 时间的流水传到心底,浸润全身,恩泽我的 一生。
拓展的路:) 基本模式:是什么(概念)
为什么(原因) 怎么办(方法) 会怎样(意义、作用、结果)
要
是什么
什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪 怕是极细小的事情,都采取认真钻研
钻
的态度。
牛 角
为什么
搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞 科技“钻牛角尖”才有发明创造。
尖
( 中
怎么办
“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲 而不舍的精神,要掌握科学的方法。
分论点1:有涵养,面对批评和颜悦色, 洗耳恭听,虚心接受。
分论点2:没有涵养,面对批评面红耳 赤,恼羞成怒,一意孤行。
方法
辩证分析法。它包括两个方面: ①对中心论点进行正反对照分析 ②对中心论点进行一分为二的分析。
注意点:
要通过两方面的对照,突出说明 其中一个方面的正确性。应有详有略, 有轻有重,把作者的思想倾向作为论 述的重点,另一方面起烘托的作用。
这些让我感动,让我成长 的记忆永远不会被风化。相反, 它们会在时间长河的两岸开满 迷人的花,装点我的人生。
花开两岸,记忆永存。
07年山东卷《时间不会使记忆风化》
《花开两岸》
记忆是花种,在时间流水的滋润下,开出 了迷人的花。
❖ 记忆是花香,在时间之风的吹动下,飘散 到更远的地方。
议论文的结构
议论文的结构,一般包括引论、本论、结论三部分。
引论是文章的开头,从内容上看是提出问题部分,提出全文要论证的中心论点活中心问题。
本论是议论文的主体部分主要指论证或剖析引论中提出的论点或问题。
从它与引论的关系看,引论的主要任务是引出本论的内容,本论必须紧扣引论展开论证。
结论是文章的结尾,是本论分析问题得出的结果,或展望前景,或向读者发出号召;有的议论文没有结论部分。
本论的结构主要有递进式和并列式两种。
递进式的特点是内容安排呈层层深入的纵式结构,分析问题如层层剥笋,体现在文章的各个分论点与全文中心论点的关系上,是逐步向中心论点靠拢,后面的论证依次见;建立在前面论证的基础上,在推理上叫做“直线推进”。
递进的方式有多种,有的由浅入深、由现象到本质,有的由小到大、由点到面、由局部到整体等。
但不论运用哪一种递进方式,都会使本论内容相互之间呈现出直线推进的顺序。
并列式的特点是。
本论各部分内容的安排、安排是并列的横式结构,各部分内容之间的关系是平等的。
但有时也体现出一定的内在逻辑关系,其先后次序也有轻重之分。
引论的常见写法有以下几种:1.开门见山提出中心论点,揭示全文论述的内容或范围.2.以事实引出引论3.以名人名言引出议论4.用设问的方式提出问题。
结论的写法常见的有以下几种:在分析问题的基础上进一步揭示、深化中心论点;把本论中证明的论点归纳整理,便于读者理解和记忆;提出希望或要求,以明确方向和任务。
但是,无论用哪一种方法,结论都要与开头相呼应,使文章浑然一体。
最后注意,在语言表述方面要有适当的过渡和照应。
议论文的结构
议论文的结构议论文是一种常见的学术文体,旨在通过逻辑推理和合理论证来展示作者对某一问题或观点的立场。
一个好的议论文不仅要论证有力,还需要结构严谨,使读者能够清晰地理解作者的观点和主张。
下面将介绍一种常见的议论文结构。
一、引言部分(Introduction)议论文的引言部分通常用来引入话题,并提出作者的立场和观点。
引言部分需要包含以下几个要素:1. 引起读者兴趣的背景信息:提供与议题相关的背景信息,吸引读者的兴趣,引入议论文的话题。
2. 问题陈述:明确提出要讨论的问题或观点。
3. 定义或界定关键术语:对于有可能存在歧义的关键概念或术语,给出明确的定义或界定,确保读者理解作者的观点。
二、正文部分(Body)正文是议论文的核心部分,用来展开论证和阐述作者的观点。
正文部分的结构可以采用以下几种方式之一:1. 分论点论证结构:a) 第一分论点:提出第一分论点,并给出相关的论据和例证。
b) 第二分论点:提出第二分论点,并给出相关的论据和例证。
c) 第三分论点:提出第三分论点,并给出相关的论据和例证。
d) 反驳其他观点:针对可能存在的其他观点或反对意见,提出反驳的论据和例证。
2. 问题解析结构:a) 问题分析:对问题进行分析,阐明问题的症结和重要性。
b) 原因分析:分析问题产生的原因和背景因素。
c) 后果分析:阐述问题产生的后果和影响。
d) 解决方案:提出解决问题的方案或措施,并给出论证和实施的理由。
3. 对比论证结构:a) 对比观点:列举不同的观点或立场,并进行对比和评价。
b) 论证支持:提出自己的观点,并给出相关的论证和例证。
c) 论证反驳:反驳其他观点,并给出相应的论证和例证。
无论采用哪种结构,正文部分需要保持逻辑严密、观点清晰。
每一段落应该明确一个具体的观点,并通过恰当的论据和例证予以支持。
三、结论部分(Conclusion)结论部分用来总结和概括整篇议论文,强调作者的观点和立场。
结论部分需要包含以下几个要素:1. 总结观点:对文章中主要观点进行总结,明确作者的立场。
议论文的基本结构详解
议论文的基本结构详解议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点,主体部分选用材料分层次地论证论点,结尾归纳总结。
本论是文章的主体,是对问题的分析。
下面是小编为你带来的议论文的基本结构详解,欢迎阅读。
一、并列式结构。
先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。
在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。
如福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:“a.沉稳从志而来,b.沉稳从难而来,c.沉稳从无欲而来”。
这三个分论点共同证明了中心论点,论证充分,结构清晰。
运用这种结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识,并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
例:说“思”:1.要养成多想的习惯(总论点)2.多思才能把知识学活(并列分论点一)3.多思才能有所发明创造(并列分论点二)4.多思脑子才越用越灵(并列分论点三)二、对比式结构。
通过对比来论证论点。
对比有正与反的对比,现在和过去的对比,这一事物与另一事物的对比,同一事物各个不同发展阶段的对比,等等。
在论证思路中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见),这就是对比式。
对比可以使观点更为鲜明。
例:说“思”:1、生活中的两种人:勤于动脑的人;懒于动脑的人。
(态度对比)2、不同态度的不同结果(结果对比)3、不同态度的不同思想根源(思想根源对比)4、应学习第一种态度,做勤于思考的人(结论)再如江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型,由此带出两例正面典型事例。
这样,三个事例一反两正,对比鲜明,孰是孰非,一目了然。
议论文五种常见结构
议论文五种常见结构
一、六字连珠式结构
六字连珠式结构,由“点、正、反、深、联、总”六部分构成,综合运用了议论文结构的对比式和层进式,结构严谨且富有变化,说理论证,透彻深入,且便于考生掌握和运用。
点:开门见山,点明中心,揭示议论文的论点或直接点明文章的中心论点。
正:正面举例论证。
既可以摆事实,又可以讲道理。
反:反面举例论证。
举事例可以,假设推理也可以。
深:就上文的正反论证进行深入分析,以明辨是非,挖掘根源;或变换角度,从另一个层面展开论述,从而使文章说理全面,论证清晰。
联:联系社会现实和个人生活,或列举不良现象揭示其危害,或正面引导树立标杆,目的在于揭示论证的现实意义。
总:总结全文,重申论点;或发出号召,呼应开篇。
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时代的需要
①在日新月异的现代社会中,我们实现了物质生活的大跨越,“被需要”的精神世界却无比空虚。
“被需要”是一种人类内心渴望自己被认可的外化形式。
生命的厚重从来都不是一人的埋头苦行,而是人们的相互扶持、相互认可,在需要和被需要之间交织穿梭,抵达生命的终点。
②从古至今,被时代需要是读书人的至高理想,世人需要他们以黎民苍生为己任,兼济天下。
古有宋儒张载“为往圣继绝学,为万世开太平”:今有哈佛学子甘当村干部,黑土麦田公益帮民脱困,心怀天下,能从容说出“成功不必在我,而功力必不唐捐”。
寒窗十几载,受光于天下,又将个人的微光照亮他人,实现了人生价值。
他们为世人所需要,他们的存在又为世人所认可。
议论文常用的四种结构方式
议论文常用的四种结构方式(一)总分式结构:这种关系有三种基本形式:(1)先总后分;(2)先分后总。
;(3)先总说,后分说,再总说.无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结.总分式结构是大家熟悉或者已经掌握的思路,不再辅导.(二)并列式结构:文章被分成若干部分,从若干方面入笔,不分主次、以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
其特点是每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系。
运用并列式结构要注意两点:(1)并列的几个内容各自独立,又紧紧围绕一个中心。
(2)并列的各个部分必须是平行的,要防止各个方面交叉或从属。
并列式结构很好学,也很管用,常常与总分式结构混合使用,大家熟悉,或者已经掌握,不再多辅导。
仅再举几例:A.作文题“肩膀”的并列式展开:①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
B1.作文题“阅读" 的并列式展开1:阅读是沟通;阅读是感悟;阅读是品味。
B2.作文题“阅读”的并列式展开2:阅读可以广识;阅读使人睿智;阅读传递文明。
B3.作文题“阅读”的并列式展开3:阅读自然,让我感受万物的和谐;阅读历史,让我感受社会的变迁;阅读人生,让我感受生命的真谛。
C.作文题“读书是一门艺术”的并列式展开:读书是一门享受生活的艺术; 读书是一门提升自我的艺术;读书是一门充实人生的艺术;读书是一门感悟人生的艺术。
(三)递进(层进)式结构:递进式结构属于纵式结构(也有人称并列式结构为横式结构),文章各层次之间是层层深入,步步推进的关系。
论证论点之时,一般是由小到大,由浅入深,把道理说深说透.为了增强文章的说服力,常常采用由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象的顺序展开论述。
这种结构方法使文章各部分之间相互联系、彼此衔接、内容一层深似一层。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更.递进式结构可用三段式:提出问题(或摆出现象)→→分析原因→→提出对策.递进式结构也可以可用四段式:摆出现象→→指出危害(或症结)→→分析原因→→提出对策。
议论文结构
议论文结构
议论文可以有多种结构,但一般包括以下几个部分:引言、正文和结论。
引言部分是议论文的开头部分,负责引出议题和主题,引发读者的兴趣。
引言部分可以从普遍的背景信息出发,逐步引入具体的议题。
在引言中,还可以给出对待讨论问题的态度和观点,以及对论证结构的摘要。
正文部分是议论文的核心部分,主要是对议题进行立论和论证。
正文部分应该包含有条理、有逻辑的论述,可以采用不同的论证方法,如例证、对比、因果推理等。
每个论点在正文中有各自的段落,每个段落有中心论点和相关的支撑论据。
论证时要注意合理性和一致性,确保论述的逻辑性和连贯性。
结论部分是议论文的总结部分,主要是对之前的论述进行总结,强调并再次阐明自己的观点和立场。
结论应该简明扼要,重点突出,不应该重复正文中的论证过程和观点。
同时,还可以提出对未来的思考和展望。
除了以上基本结构外,议论文还可以根据具体的需求和要求,添加其它部分。
例如,可以在正文中加入反驳对立观点的部分,以增加论证的强度和说服力。
也可以在结尾部分加入呼吁行动或提供解决方案的部分,以引起读者的思考和行动。
总之,议论文的结构主要包括引言、正文和结论三个部分,通过合理的组织和论证,以期达到说服读者的目的。
在写作议论
文时,要注意逻辑性、连贯性和说服力,并根据具体要求灵活调整结构和内容。
最后,通过精心的推敲和修改,使整篇文章更加凝练和完美。
常见的议论文结构
常见的议论文结构一、并列式(主体部分并列式)1、分论点并列式写作步骤:1、首先提出一个论证总题。
2、在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点,分别予以论证,从各个方面阐释总题,做出结论。
引论(提出中心论点、分论点)论证分论点1:论据+分析论证结构模式: 本论论证分论点2:论据+分析论证论证分论点3:论据+分析论证结论(照应全文)论点并列更能显示思辨的深度具体要求:1、选择的分论点从数量上说,至少是三个方面或更多的方面。
2、分论点1+分论点2+分论点3+……=中心论点。
各分论点之间处于同等地位,但不能重复,不能相互包括,也不能相互交叉。
3、要避免从同一角度选择论据;从同一角度选择论据,就缺乏广度,导致论据复沓单调,论证也就显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。
4、并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉,要注意点题。
平视有一种视角显得温和而亲切;有一种视角显得谦恭而诚恳;有一种视角显得深邃而迷人。
平视——我们看待事物的正确视角。
(中心论点)人际交往中,我们需平视.人作为社会中的一员,肯定少不了与其他人相互交往,很少有人可以脱离社会而存在,这是众所周知的。
而与他人相处,最为重要的就是平视他人.平视是凛冽冬日里的一抹暖阳,使饱受欺凌的人们感受一份温暖;平视是漫漫黄沙里的一掬甘泉,给绝望的人们以生的力量;平视是寂寞长夜里的一缕歌声,让孤苦无依的人们获得心灵的慰藉。
(分论一,论据+分析论证)面对困难时,我们需平视。
在学习过程中,想一帆风顺几乎是不可能.当遇到困难时,你会觉得那是一座大山挡在面前,无法逾越。
其实,那是你不自觉地仰视了困难,他才变得巨大,克服它才变得可望而不可即。
这时候,我们可以调整心态,放平视角,你会觉得困难也并不是那么可怕。
这样的例子有很多,像华罗庚就是最突出的一个。
华罗庚做数学研究时遇到的困难不是我们所能想像得到的。
议论文的基本结构
进 本论(主体)分论点2+论据+分析解说 递进关系
式
分论点3+论据+分析解说
结论(结尾):重申中心论点
阅读《健体魄 铸强魂 促发展》
分析及学习其论证结构
练习 请根据作文材料拟写一个递进式提纲。 “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的
源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀 传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动, 不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!” 有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智 能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干? 花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊 重劳动的现象。
引论(开头):提出中心论点
并
分论点1+论据+分析解说
列 本论(主体)分论点2+论据+分析解说 并列关系
式
分论点3+论据+分析解说
结论(结尾):重申中心论点
练习 请根据作文材料拟写一个并列式提纲。 “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的
源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀 传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动, 不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!” 有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智 能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干? 花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊 重劳动的现象。
③联——联系实际,纵横论证。
联系个人、集体、社会;中国、外国;历史、现实。全 方位、多角度地加以分析论证。
④结——总括议论,收束全文。
议论文结构框架
议论文结构框架
议论文通常包含以下结构框架:
1. 引言部分:
- 引入讨论的主题,提出论点或观点;
- 简要介绍背景信息或相关事实;
- 阐明文章的目的。
2. 论点的提出:
- 清晰地陈述自己的论点或观点;
- 使用逻辑推理或事实证据来支持自己的论点;
- 说明为什么要关注这个问题或主题。
3. 论证部分:
- 提供论点的主要支持论据或证据;
- 深入剖析论据或证据,解释其重要性和可信度;
- 使用引用、实例、统计数据或专家观点等来增强论证的说服力;
- 反驳可能的相反观点。
4. 结论部分:
- 总结主要观点和论证;
- 强调自己的观点或论点;
- 提出解决问题或行动建议;
- 引发读者对话或进一步思考的问题。
5. 结尾部分:
- 结束文章,总结主要内容;
- 提供个人展望或对未来发展的预测;
- 可以再次强调论点的重要性或迫切性;
- 鼓励读者采取行动或改变观点。
注意:这个结构框架仅供参考,具体的议论文结构可以根据具体的主题和目的进行调整和改变。
议论文的四种论证结构方式
路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题: ①就是什么,②为什么,③怎么办。
3、针对某些不好得现象,分析其危害,挖掘其产 生根源,指出解决问题得办法。即“摆现象——析 危害——挖根源——指办法”得格式。
四、总分式
• 写作步骤:
• “总——分——总”式,这就是总分式得 完整式。这类文章往往在引论部分首先 提出中心论点,而在本论部分将中心论点 分成几个横向展开得分论点,一一进行论 证,最后可在结论部分加以归纳、总结与 必要得引申。
对照式得方式大体有以下两种:
• 1 、正反对比 • 可以就是正反观点得对比,也可以就是正反
例证得对比。 • 2 、破立(先破后立或先立后破)结合 • 先论证正面得观点,再批驳反面得观点。 • 3、 主次、轻重、利弊、得失得比较。 • 在选用具体事例时,既要有正面事例,又要有
反面事例。
题目《有感于六十年前得今天》得作者准备从 对日抗战胜利得追忆谈起,提出了文章中心论点: 不团结就要被欺辱。
如鲁迅得杂文《拿来主义》就就是 采用了层进式得结构:文章前四段在分析 了送去主义得实质与危害后,先指出不能 拿来得危害,接着点明拿来得含义,再分析“ 拿来主意”得方法:“占有,挑选”。文章逐步 深入,说理由浅入深。
层进式一般有三种格式:
1、将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些 分论点之间得关系就是由浅入深、由简单到复杂。 层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等
注意点: 1、各分论点之间各自独立。处于同等地位,但 不能重复,不能相互包括,也不能相互交叉。 2、选择得分论点至少就是三个方面。 3、要避免从同一角度选择论据。从同一角度 选择论据,导致论据复沓单调,论证就苍白无力;而从 不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又 典型精练使文章严谨有力。 4、并列式议论文特别要注意得就是避免给人 有泛泛而谈得感觉,要注意点题。
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议论文的结构人教版必修四《解读时间—横向展开议论》教案1议论文的结构议论文有一些基本结构形式,如并列式、递进式、对照式、启感式、总分式等。
一、并列式先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。
运用这种结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识,并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
1、题目:《说“思”》:要养成多想的习惯(总论点)(1)、多思才能把知识学活(并列分论点一)(2)、多思才能有所发明创造(并列分论点二)(3)、多思脑子才越用越灵(并列分论点三)2、题目:《谈意气》中心论点:人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。
分论点:(从意气的作用角度设置)⑴人有意气,才能有豁达的胸襟(情感)⑵人有意气,才能在国家危难之时挺身而出(行动)⑶人有意气,才能摧不垮,意志不衰(意志)3、【作文题】社会是一本书,人是一本书,自然是一本书,父母同学都是一本书。
”读”是了解,是探索,是超越,从读书中能够思索、感悟和品味,以《品读人生》为题写篇作文。
题目:《品读人生》中心论点:只要你细细品读,这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒,令人回味无穷。
分论点:(从读的方法角度设置)⑴品读人生,要先学会品读他人(汲取营养)⑵品读人生,要学会品读失败和痛苦(获取教训)⑶品读人生,要学会品读成功与喜悦(学会珍惜)4、题目:《谈美丽》中心论点:生命一次,美丽一次。
分论点:⑴生命因判断而美丽。
⑵生命因选择而美丽。
⑶生命因奋斗而美丽。
5、《这山望着那山高新解》①这山望着那山高,是一种永不满足的精神;②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。
6、题目:《勤有三益》中心论点:“为人当勤劳”1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。
(创财)2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。
(健体)3、勤劳,可以有所事,远淫邪也。
(修身)7、有这样一则供料:有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人说:“砌砖。
”第二个工人说:“我正在赚钱。
”第三个工人说:“我正在建造世界上最富有特色的房子。
”据档搅撕罄矗傲礁鋈艘簧贾皇瞧掌胀ㄍǖ钠鲎┕と耍谌龉と巳闯闪擞忻慕ㄖΑ?请用并列式结构写一篇议论文。
结构示例:中心论点:树立崇高的理想是获得事业成功的前提。
1)理想是奋斗的起点。
2)理想是奋斗的目标。
3)理想是奋斗的动力。
主要是从原因这个角度来设立分论点,通过用“为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,证明应不应这样做。
【并列式结构注意要点】(1)考虑轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。
(2)形式要一目了然,即每段中心句应在段首作中心句。
(3)多角度地观察、分析、认识事物。
(4)分论点角度要统一、不能交叉包容。
【例文赏析】怎一个“情”字了得寓言材料中,富人所以认为独生子聪明而怀疑邻人,完全是感情先入为主的缘故。
然而,寓言毕竟是寓言,它虽然蕴含一定的生活道理,给人以思想的启迪,但并不等于生活的全部。
诚然,人们对事物的认知,往往受感情的左右,可“感情”代替不了“认知”的“理”,相反,“理”大于“情”,“情”趋从于“理”,怎一个“情”字了得呢?怎一个“情”字了得?据《吕览·去私》篇载:晋平公让大夫祁黄羊推荐南阳县县令,祁黄羊毫不迟疑地说:“叫解狐去当,他一定能够胜任。
”晋平公惊讶地反问道:“你说的是解狐吗?他不是你的仇敌吗?”祁黄羊笑了笑说:“您让我推荐的是县令,并没问谁是我的仇敌呀!当县令,我认为解狐最合适,他能干得很好。
因此才推荐他。
”果然,解狐很有才干,成为百姓拥戴的好县令。
又一次,晋平公让祁黄羊推荐一位法官;祁黄羊想了想,说:“让祁午做吧,他是再合适不过了。
”晋平公听后又很震惊,说:“祁午不是你的儿子吗?你推荐他不怕别人说闲话吗?千祁黄羊认真地回答说:“您问谁能当法官,我就把最能胜任的人推荐给您,您并没问我祁午是不是我的儿子呀!”事实上,祁午正如父亲所料,他办案精细果断,政绩斐然。
孔子闻此曾赞叹道:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子。
”,是啊,祁黄羊两次推荐人,虽然都直涉感情,但他的认知、判断却完全不受感情的左右。
可见认知之“理”是“情”外之物,它因人而异,并非总受“情”的束缚。
怎一个“情”字了得?战国时齐国的邹忌,“修八尺有余,而形貌丽”,其貌美,就是用今天的“酷毙了”“帅呆了”来形容也不为过。
尽管妻、妾、客人都一致认为他“美于徐公”,他也自我感觉良好,然而,当他见到徐公,“孰视之”,“又窥镜而自视”后,就不得不“自以为不如”甚至“远甚”了。
无疑,邹忌是希望自己比徐公美的,他也一定有着那种感情上的自爱,但难能可贵的是,他竟能突破感情的樊篱,冷静清醒地分析自己的“美”,并做出实事求是的认知判断。
德国大哲学家康德曾说:“每个人必须承认,—个关于美的判断,只要夹杂着极少的利害在里面,就会有偏爱而不是纯粹的欣赏判断了。
人必须完全不对这事物的存在存有偏爱,他在这方面纯然淡漠,以便在欣赏中,能够做个判断者。
”这一点邹忌做到了,他在“纯然淡漠”的心态下所表现的自知之明,不仅赢得后世的赞誉,也是“认知”高于“感情”的有力佐证。
怎一个“情”字了得?晋代历史学家陈寿的父亲因犯错误,受到诸葛亮的严惩而郁闷致死。
然而陈寿并未因为孔明是仇人,就徇“情”忘“理”,歪曲历史,他按事情的本来面目”,写诸葛亮“东联北拒、高瞻远瞩,励精图治、赏罚分明,鞠躬尽瘁、死而后已”,从而突出了人物的雄才伟略、高风亮节。
陈寿也是人,以其历史学家的心灵,当然有着丰富的感情,“杀父之仇”他能忘吗?当然不会!可他竟能抛开个人的爱恶,如此“歌颂仇人”,大讲实事求是,也决非“认知”出现了毛病。
这,只能说明“感情”左右不了“认知”,其影响是有其局限性的。
哦,怎一个“情”字了得!点评:这篇高考满分作文的成功之处表现在如下方面:一是文章标题典雅并且扣住考试要求的话题,鲜明地表达了作者的感情倾向。
文章标题首先就以一个反问兼感叹的句子给人以眼睛一亮的感觉,让人不觉为作者准确的审题和鲜明的感情倾向而叫绝。
二是行文说理层次分明,结构完整。
作者首先从分析材料入手,从而推出自己的论点:“理”大于“情”。
接着举祁黄羊推荐仇人为县令和推荐儿子为法官的例子,有力地论证了“理”是“情”外之物。
再举证邹忌对自己的美突破“情”的樊篱,作出实事求是的判断,并引康德的名言对邹忌的判断作评价,再次论证认知高于感情。
又举陈寿不循情忘理,而客观叙写他的“仇人”诸葛亮的雄才大略、高风亮节的例子,充分证明了感情没能左右认知的道理。
三是事例充实。
事例都是熟知的古例,但分析时都扣住考试要求的话题翻出新意来,论证有力。
反映出作者积累、调动和组织材料的厚实功底。
四是行文线索明晰。
全文以“怎一个‘情’字了得”作组材线索,使文章浑然一体。
文中表达的感悟通过“怎一个‘情’字了得”(“情”再了得还是没有“理”了得)意味深长而又鲜明地显示出来。
谈读书书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体,它记录着人类记几十年的知识教训。
随着社会发展,社会上形形色色的书卷也日益繁多。
当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”,不禁会想,我们为什么读书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。
”人为生存,为了考学,拼命的读书,有人甚至说书籍是生计的敲门砖,有了事业即可不要书。
对于这一观点,我不敢苟同,正如培根所说,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。
”在我看来,读书的目的并不在于为考试,而在读书,若只为考试而读,那变是读死书。
我认为,读书的真正目的应是以下四点:第一,读书让人获得知识。
我们从小到大所读的教科书目的也大于此。
它让获得丰富的知识,获得渊博的学识,也让人们得到学位和工作,这些无足轻重的“副产品”。
这一层的读书只是为了生活和学识。
不可否认,知识的获得也是十分重要,毕竟“熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌”吗?第二,读书让人提高修养。
阅读一本好书,正如同一位知识渊博的学者谈话,“他”的语言中无不闪烁智慧的火花,无不传答着高尚的修养,从一本书中学到的修养,提高的品格,远比在生活磨砺中体会的深刻,体会的彻底。
正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”,他便会在谈吐中把这种风味表现出来,如果他的谈吐中有了风味,他在写作中免不了会表现出风味来。
着此间浅移默化的“味”,不正是在读书中体味的素养吗?第三,读书让人开阔视野。
人生活的范围有限,限制于空间与时间的连锁中,当他只能同身边的交谈,他的认识是肤浅的,他的学识是简陋的。
但当他打开一本书,时间,空间便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以体会古战场上“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的宏大,可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的忧;可以体会“白日放歌需纵酒,青春作伴好还乡”的欢喜。
在书中人可以翱翔于智慧的天空,他的视野也不会只存在于一省,一市,一县,一国而是整个宇宙整个空间。
着也许读书所换来的乐趣吧。
第四,读书让人明白事理。
韩愈曾说“人非生而知之者,孰能无或?”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧,读书里的名人,也许刚好可以找到答案,看世界名人的作人处事,从中可以学到许多方法,对于明白事理,应是非常重要的吧。
在书籍中品味知识的博大精神。
在书籍中培养修养的文雅得体,在书籍中开拓视野看大千世界,在书籍中学做人处事的方法道理。
这也许是读书的真正目的吧. 语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。
恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。
诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。
然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。
尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。
可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。
恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。
高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。