4《古诗五首》
语文八上唐诗五首原文
语文八上唐诗五首原文
人教社统编版语文八年级上册第13课《唐诗五首》原文：1.《野望》
（唐代）王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2.《黄鹤楼》
（唐代）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3.《使至塞上》
（唐代）王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4.《渡荆门送别》
（唐代）李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5.《钱塘湖春行》
（唐代）白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
五年级上册21课《古诗三首》意思
五年级上册21课《古诗三首》意思01《山居秋暝》知识点山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
翻译：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
课文主题：《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后山村清新、秀丽的景色和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人对安静淳朴生活的追求和对污浊官场的厌恶。
[注解]①暝：日落时分，天色将晚。
②浣女：洗衣物的女子。
③随意：任凭。
④歇：尽。
⑤王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
鉴赏开头一个“空”字，点明山间的空旷、寂静。
空山之中，一场秋雨刚过，空气洁净而又新鲜，让人感到清爽宁静，心旷神怡。
明月、青松、清泉、山石、翠竹、浣女、荷叶、渔舟，动静结合，构成一幅宁静和谐、清新活泼的画面。
最后两句直抒胸臆，表明诗人对这美景的留恋和心中的理想：要在这世外桃源般的山中隐居。
02《枫桥夜泊》知识点枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
翻译：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
课文主题：《枫桥夜泊》勾画出一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人旅途中孤寂、忧愁的思乡情怀。
[注解]①枫桥：在今江苏苏州西郊。
②姑苏：苏州的别称，因苏州城西南有姑苏山而得名。
③寒山寺：枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。
鉴赏“残月”和“霜天”是冷色，“江枫”和“渔火”是暖色，冷暖交织, 与诗人的心境互为映衬，真切地表现出诗人的孤寂、惆怅之情。
在静夜中忽然听到远处传来悠悠的钟声，每一下都敲在诗人心上，让诗人感觉更加孤寂。
03《长相思》知识点长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
20古诗五首4
4、游山西村陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。
其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
代表作有《剑南诗稿》《放翁逸稿》等。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚莫：不要腊酒：腊月所酿的酒豚：小猪，这里指猪肉。
诗意：不要取笑农人自酿的腊酒不好，丰收年他们待客也会宰鸡杀猪。
1.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”渲染出了一种怎样的气氛?渲染出了农家丰收后的欢乐气氛。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村疑：怀疑暗：暗淡。
诗意：山峦重叠，溪水曲折，似乎让人怀疑前无路径，不料柳暗花明之处又一村。
豁然开朗，村舍俨然。
2.试赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”该句的妙处，不仅仅在于描写难状之景以及对仗的工巧，而且在于“等闲语言变瑰奇”，出语自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。
这一联上句通过一个“疑”字把徐行山西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感，刻画得形神毕现：下句承上，把移步所见的繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。
这样使感觉的形象与视觉的形象有机地结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的画面。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存箫鼓：吹着箫打着鼓春社：指古代立春后祭祀土神的活动。
这里指举行春社的日子。
古风存：保留着淳朴的古代风俗。
诗意：乐声伴随着人们，方知春社节日将至，村民衣饰简朴犹有古老民风。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门若：如果。
拄：拄着。
闲乘月：趁着月夜闲游。
无时：没有固定的时间，即随时。
诗意：从今若能容许我清闲无事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时敲开你家门。
3.尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门”表达了诗人怎样的思想感情？这是诗人发表的感概。
因为主人殷勤，所以客人留恋，表达了诗人对农家好客习俗和古朴的农村生活的热爱和向往之情主题：这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感。
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五首》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五首》古诗词原文及翻译12．唐诗五首黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
译文：传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。
飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。
汉阳晴川阁的碧树历历在目，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁！使至塞上单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入吴天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
译文：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。
千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
译文：乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。
青山渐渐消失，平野一望无边。
长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。
月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。
故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。
春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。
感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。
连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
译文：绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。
几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。
21古诗五首4、5首
“齐鲁青未了”，是经过一番揣摹后得出的答 案，真是惊人之句。它既不是抽象地说泰山高， 也不是象谢灵运《泰山吟》那样用“崔崒刺云 天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁 地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国 境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离 之远来烘托出泰山之高。泰山之南为鲁，泰山 之北为齐，所以这一句描写出地理特点，写其 他山岳时不能挪用。明代莫如忠《登东郡望岳 楼》诗说：“齐鲁到今青未了，题诗谁继杜陵 人？”他特别提出这句诗，并认为无人能继， 是有道理的。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己 统一天下、建功立业的雄心壮志和远大的政
情景交融手法的运用
情景交融的手法的运用，使 我国古代诗歌深厚、含蓄、 精练、意味隽永的特色更为 突出。本课的五首诗歌描写 景物时都用了情景交融的手 法。如：日月之行，若出其
1、选自《王临川集》
2、王安石（1021－ 1086），字介甫，号半山， 小字獾郎，封荆国公，世 人又称王荆公。抚州临川 人，北宋杰出的政治家、 思想家、文学家。 著名 的“唐宋八大家之一”
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
飞来峰，即 浙江绍兴城外的 宝林山，唐宋时 其上有应天塔， 俗称塔山，古代 传说此山自琅琊 县城东武县（现 在山东诸城）飞 来，故名。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李
白
《登飞来峰》
《望岳》 《观沧海》
王安石
杜 甫 曹 操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西！
1、选自《李太白全集》
古诗五首《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》 (13)
金樽清酒斗十千， 金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 玉盘珍羞直万钱。 zhù zhù 停杯投箸不能食， 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 拔剑四顾心茫然。
zūn
欲渡黄河冰塞川， 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上， 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！ 行路难！行路难！ qí 多歧路，今安在？ 多歧路，今安在？
长风破浪会有时， 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 直挂云帆济沧海。
品读理解
诗人的“ 诗人的 ， 金樽清酒斗十千，欢乐的宴饮 金樽清酒斗十千“哀”到 底是什么？ 底是什么？ 玉盘珍羞直万钱。 玉盘珍羞直万钱。 又是什么原因让 反差 他这样？ 他这样 停杯投箸不能食，？ 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 拔剑四顾心茫然。 苦闷茫然
背诵拓展
陶渊明的《饮酒》诗序中说： 陶渊明的《饮酒》诗序中说：“偶 有名酒，无夕不饮。顾影独尽， 有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽 然复醉。既醉之后， 然复醉。既醉之后，辄题数句自 而李白这首《行路难》 娱。”而李白这首《行路难》却写 了对酒停杯的情境。一个是“既饮” 了对酒停杯的情境。一个是“既饮” 之作，一个是“未饮”之歌， 之作，一个是“未饮”之歌，试比 较这两首诗抒发的情感有什么不同。 较这两首诗抒发的情感有什么不同。
结合我们学过的课文和有关 你对陶渊明的了解， 你对陶渊明的了解，谈谈你 的感想。 的感想。
作业
背诵这首诗。 背诵这首诗。 把陶渊明的资料和他的诗歌 收集起来，制成卡片。 收集起来，制成卡片。
李白醉酒
作者介绍 李白（701-762）， 李白（701-762）， 字太白，号青莲居士， 字太白，号青莲居士，祖籍陇西成 今甘肃静宁西南）， ），隋末其先 纪（今甘肃静宁西南），隋末其先 人流寓碎叶（ 人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部 托克马克附近）。 ）。幼时随父迁居绵 托克马克附近）。幼时随父迁居绵 州昌隆县（今四川江油）青莲乡。 州昌隆县（今四川江油）青莲乡。 他是继屈原之后杰出的浪漫主义诗 世人称他为“诗仙” 人，世人称他为“诗仙”。其诗风 雄奇豪放，想象丰富， 雄奇豪放，想象丰富，语言流转自 与杜甫合称“李杜” 然，与杜甫合称“李杜”。
部编版语文五年级上册第21课《古诗词三首》译文及赏析
部编版语文五年级上册第21课《古诗词三首》译文及赏析部编版小学语文五年级上册第21课是《古诗词三首》，收入了两首唐诗（《山居秋暝》《枫桥夜泊》）和一首宋词（《长相思》），现整理分享这三首诗词的诗文、译文和赏析。
山居秋暝唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【译文】空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
【赏析】这首诗为山水名篇，写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
“空山新雨后，天气晚来秋。
”诗中明确写有浣女渔舟，诗人却下笔说是“空山”。
这是因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（《鹿柴》）。
由于这里人迹罕至，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（《桃源行》），自然不知山中有人来了。
“空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
“明月松间照，清泉石上流。
”天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。
山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，生动表现了幽清明净的自然美。
王维的《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士的高尚情操，谓其“息阴无恶木，饮水必清源”。
诗人自己也是这种心志高洁的人，他曾说：“宁息野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。
”（《献始兴公》）这月下青松和石上清泉，正是他所追求的理想境界。
这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。
像这样又动人又自然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，的确非一般人所能学到。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”竹林里传来了一阵阵歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。
古诗文《咏怀古迹五首·其二》赏析
古诗文《咏怀古迹五首·其二》赏析咏怀古迹五首·其二唐朝：杜甫摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
咏怀古迹五首·其二译文及注释【译文草木摇落深深地体会到宋玉悲秋的原因，风流儒雅可以做我的老师。
面对千秋往事惆怅不已，洒下泪水，虽然生在不同的朝代，但萧条感相同。
江山故居空留下文采，云雨荒台难道是梦想？最可叹楚主宫殿已经不存在，船夫还指点猜疑。
】【注释风流儒雅：指宋玉的文采和学问。
】咏怀古迹五首·其二鉴赏《咏怀古迹五首》是杜甫于公元766年（大历元年）在夔州写成的一组诗。
夔州和三峡一带本来就有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮等人留下的古迹，杜甫正是借这些古迹，怀念古人，同时抒写自己的身世家国之感。
这是第二首，是杜甫凭吊楚国著名辞赋作家宋玉的。
诗人瞻仰宋玉旧宅怀念宋玉。
从而联想到自己的身世，诗中表现了诗人对宋玉的崇拜，并为宋玉死后被人曲解而鸣不平。
全诗通篇用赋，遣词造句讲究铸炼，清丽自然。
宋玉的《高唐赋》、《神女赋》写楚襄王和巫山神女梦中欢会故事，因而传为巫山佳话。
又相传在江陵有宋玉故宅。
所以杜甫暮年出蜀，过巫峡，至江陵，不禁怀念楚国这位作家，勾起身世遭遇的同情和悲慨。
在杜甫看来，宋玉既是词人，更是志士。
而他生前身后却都只被视为词人，其政治上失志不遇，则遭误解，至于曲解。
这是宋玉一生遭遇最可悲哀处，也是杜甫自己一生遭遇最为伤心处。
这诗便是诗人瞩目江山，怅望古迹，吊宋玉，抒己怀；以千古知音写不遇之悲，体验深切；于精警议论见山光天色，艺术独到。
杜甫到江陵，在秋天。
宋玉名篇《九辩》正以悲秋发端：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。
”其辞旨又在抒写“贫士失职而志不平”，与杜甫当时的情怀共鸣，因而便借以兴起本诗，简洁而深切地表示对宋玉的了解、同情和尊敬，同时又点出了时节天气。
“风流儒雅”是庾信《枯树赋》中形容东晋名士兼志士殷仲文的成语，这里借以强调宋玉主要是一位政治上有抱负的志士。
第20课《古代诗歌五首(登幽州台歌)》
（1）. 诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨。 （2）.对英明君王的渴盼。 （3）.生命短促 （4）.表达了人生的孤独、寂寞、悲凉
小结：
上两句俯仰古今，写出时间之久远；第三 句登楼眺望，写出空间之阔大。在广阔无 垠的背景中显得个人之渺小。第四句描绘 了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪，两相 映照，分外动人。念这首诗，我们会深刻 地感受到一种苍凉悲壮的气氛。而在这个 图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国 无门而感到孤独凄凉的诗人形象，因而深 深为之激动。
官场上的潮起潮落
陈子昂二十四岁进士及第，在政治上拥护武则天。他在二十 九岁时曾向武则天上书《答制问事八条》，主张轻刑罚、用 贤才、纳谏士、赏功勇、减徭役，提出了许多符合百姓愿望 的主张。但武则天当时忙于称帝改制，有自己一套施政方针 ，不但没有重视陈子昂这个文学小臣的意见，反嫌他上疏议 政太过多事，罢了他的职。
这是一个失意人的故事。 故事开始于唐朝武则天统治时期。
故事的主人公仪表堂堂，大有作为，然遇人不淑 以及直言不讳，惹来诸多猜忌之音：
首先在谏言期间，不受重视，深陷囹圄； 其次在参谋期间，自告奋勇，饱受株连； 幸而在忧愤之间，奋笔疾书，得有佳诗；
在走投无路，报国无门后，陈子昂忧愤万分，悲 从心出，终于站在幽州登楼台前写下了这首千古 名诗：《登幽州台歌》
登幽州台歌——文学常识
在文学上，其诗思想充 实，语言刚健质朴，对 唐代诗歌影响巨大，张 九龄、李白、杜甫、元 稹、白居易都从中受到 启迪。其诗风骨峥嵘， 寓意深远，苍劲有力， 有《陈伯玉集》传世。
幽州台：
即燕国时期燕昭王为招纳天下贤士所建的黄金台。 故址在今北京西南。
燕昭王在公元前213年执政后，励精图治，广招贤士，为了使 原来国势衰败的燕国逐渐强大起来，燕昭王建黄金台，置金于 黄金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅等贤能之人，国 家迅速强大，后来乐毅带领大军攻打齐国，攻陷了齐国七十多 座城池，使齐国几乎灭亡。
小学五年级语文上册《古诗四首》教案
师：理解了诗文的意思后，让我们再读诗文。
3．引导质疑，深入读诗：在学习过程中，还有你不明白的问题或想知道的吗？
了解了诗意，我们把这首诗再读一读。
（2）质疑解疑，整合诗句：你还有不懂的问题吗？
预计学生会提出“为什么燕山月似钩”？
教师适时补充资料：作者所处的唐朝时代，正是藩镇极为跋扈的时代，而“燕山”暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带，此时此刻，诗人想到的是战场，自然就把那弯月想象成了兵器钩。
【预设学生能结合注释粗知诗意，但可能会在下列地方出现问题：
“两相和”解释不准确，则结合工具书选择“和”相应的解释，再引导想象湖光、秋月是什么样子的，再结合第二句加以解释；第二句引导学生调换语序为“无风潭面镜未磨”去理解，同时体会比喻的好处；第3、4句可能会缺乏连贯性，引导学生说完整，想象比喻的生动，体会洞庭秋月下山水的和谐。】
你从哪体会到的？说说自己的感受
指名诵读这句，体会少年的力大无穷。
导：这还是一位怎样的少年？
（2）沉着勇敢、临危不惧、武艺高强
这是怎样一幅画面呢？
用你的读来感受他的英雄气概吧！
（3）能骑善射（学生可能会说武艺高强、射箭技术好）
想象着少年射箭的姿态再读句子
（4）智勇双全
战场上，少年面对一层层围上来的敌人，他不慌不忙，调整好弓箭，对准了敌人的首领，这是为什么呀？这使我们不由得想起了那句古诗——擒贼先擒王。从“纷纷”词你又体会到什么？（若学生答不出则引导：“五单于”是多少？那么多敌军首领被射下马背，你还能体会到什么？）（板书：智勇双全）
新部编人教版八年级语文上册《诗词五首》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《诗词五首》古诗词原文及翻译24．诗词五首饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。
问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。
秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。
红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。
只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
译文：一支折断了的铁戟沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾。
新部编人教版八年级语文上册《唐代五首诗》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《唐代五首诗》古诗词原文及翻译一、《月夜忆舍弟》原文：戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乎泪沾襟。
翻译：边境上的鼓声打破了行人的前行，秋天的边疆只有一声孤雁的鸣叫。
夜露从今夜开始已经晶莹如白，皎洁明亮的月光照亮了我的故乡。
我有几个兄弟都被分散在各地，没有一个家庭可以问候他们的生死状况。
我寄出的信件很久都没有送达，更何况我的衣襟已经被泪水打湿。
二、《登鹳雀楼》原文：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
翻译：白天的阳光依山尽头，黄河的水流入大海。
如果想要看到更远的景色，就要继续登上更高的楼层。
三、《望岳》原文：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
翻译：泰山的山峰是如何的壮丽？齐鲁大地的青山绿水美丽绵延。
大自然的神奇变化显而易见，阳光和阴影交替划分了昼夜。
心胸忽然涌起千百感慨，泪水仿佛化作了归鸟回巢。
一定要爬到最高的山峰之巅，俯瞰整个山脉就会发现其渺小。
四、《早发白帝城》原文：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
翻译：早晨离开白帝城，穿越美丽的彩云，一路上一日之内便到了千里之外的江陵。
两岸的猿猴声音一直响个不停，轻舟已经越过了千山万水。
五、《静夜思》原文：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
翻译：明亮的月光照在床前，让人误以为地上结满了霜。
抬头望着明亮的月亮，低头思念起故乡。
以上就是《唐代五首诗》的古诗词原文及翻译，希望能帮助到您！。
《古代诗歌五首》
游山西村
陆游
•
陆游,字务观,号放
翁,南宋诗人。创作诗
歌很多,今存九千多首,
内容极为丰富。抒发
政治抱负,反映人民疾
苦,风格雄浑豪放；抒
写日常生活,也多清新
之作。
写作背景
• 陆游曾任隆兴府通判,因极力赞助 张浚北伐,被投降派罢归故里,诗人心中 愤愤不平。对照诈伪的官场,于家乡纯 朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。 诗人虽貌似闲适,却未能忘情国事,深信 总有一天否极泰来。这种心境和所游之 境恰相吻合,于是两相交涉,产生了传诵 千古的“山重”“柳暗”一联。
• 诗人细望泰山而时间之久,表现 对祖国河山的热爱的诗句是：
• 充分表现诗人不怕困难,敢于攀 登,俯视一切的雄心和气概,成为 千古名句的句子是：
• 1.本诗中“钟”“割”与“小”的 用词之妙,自古为人们所称道,请任选 其一加以赏析。
⑴钟是聚集的意思,巧用拟人,赋予大自然 以人的形象。生动形象的写出了泰山的神 奇秀丽。割即割裂,写出泰山像一把硕大 无比的刀,把山南山北的阳光切断,形成昏 暗,明亮不同的景观,突出泰山巍峨高大, 遮天蔽日的形象 。
请同学们根据自己掌握的知识自由抢答 下列问题。
5、《登飞来峰》前两句、后两句 的侧重点各是什么
前两句写景,后两句抒情。
6、《登飞来峰》中蕴含深刻哲理 的句子是：不畏浮云遮望眼,自缘身 在最高层。
练习：
• 1、这首诗中正面写飞来峰高的诗句 是 飞来山上千寻塔 ；侧面写飞来峰 高的诗句是 闻说鸡鸣见日升
请同学们根据自己掌握的知识自由抢答
下列问题。
家__政,_1_治、__王__安_家石思,_唐__想__北_宋_____宋_八_之___大家一朝家,。散文代文学杰成出就的很_高__,_为__
《古诗五首》(前三首)
景中寓情
通过描绘景物，诗人表达 出对祖国大好河山的热爱 和赞美，同时也流露出淡 淡的乡愁。
语言简练
诗歌语言简练明快，用词 精准，意境深远，给人留 下深刻印象。
主题思想
热爱祖国
通过对祖国大好河山的描 绘和赞美，表达了诗人对 祖国的深厚感情。
人文精神
诗歌中体现了唐代文人的 人文精神，关注自然、关 注人生，追求内心与自然 的和谐统一。
03 《春晓》
创作背景
孟浩然隐居鹿门山时所作 描述春天清晨的景色，抒发作者对春天的喜爱之情
诗词内容
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风 雨声，花落知多少。”
描绘了春天清晨的景色，通过鸟啼、 风雨声和落花等元素，展现出春天的 生机与美丽
主题思想
• 表达了作者对春天的喜爱和珍惜，以及对时光流逝的感慨
THANKS
诗中通过描绘明亮的月光和洁白的床单，表达了李白对故乡的深深思念和无尽#34;
诗人首先描绘了明亮的 月光洒在床前的景象， 为整首诗奠定了基调。
"疑是地上霜"
诗人疑惑这明亮的月光 是不是地上的秋霜，形 象地表现出了月光的洁
白和清冷。
"举头望明月"
"低头思故乡"
诗人抬头仰望天空中的 明月，表现出对故乡的 深深思念和无尽的感慨。
04
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天 际流。
主题思想
• 这首诗表达了李白对孟浩然的深厚友情和依依惜别之情。通过描绘黄鹤楼的景色和孟浩然乘船东下的场景，李白表达了对 友人的祝福和思念之情。最后两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”更是将离别之情渲染得淋漓尽致，成为千古传诵 的名句。
五年级语文上册第四单元《古诗三首》爱国的诗句新人教
爱国的诗句1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
—王昌龄《从军行七首·其四》2.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
—李贺《南园十三首·其五》3.落红不是无情物，化作春泥更护花。
—龚自珍《己亥杂诗·其五》4.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
—佚名《荆轲歌/ 渡易水歌》5.落红不是无情物，化作春泥更护花。
—龚自珍《己亥杂诗·其五》6.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！—林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》7.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
—陆游《十一月四日风雨大作》8.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
—文天祥《过零丁洋》9.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
—杜牧《泊秦淮》10.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
—陆游《病起书怀》11.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
—屈原《离骚》12.此生谁料，心在天山，身老沧洲。
—陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》13.功名万里外，心事一杯中。
—高适《送李侍御赴安西》14.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
—杜甫《春望》15.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
—文天祥《扬子江》16.三十功名尘与土，八千里路云和月。
—岳飞《满江红·写怀》17.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
—徐锡麟《出塞》18.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
—王昌龄《出塞二首》19.了却君王天下事，赢得生前身后名。
—辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》20.死去元知万事空，但悲不见九州同。
—陆游《示儿》。
元稹《离思五首·其四》古诗词译文及鉴赏答案
元稹《离思五首·其四》古诗词译文及鉴赏答案《离思五首·其四》是由元稹所创作的，这首诗最突出的特色，就是采用巧比曲喻的手法，淋漓尽致地表达了主人公对已经失去的心上人的深深恋情。
今天小编在这给大家整理了一些关于《离思五首·其四》的译文及鉴赏，我们一起来看看吧!《离思五首·其四》唐代：元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
《离思五首·其四》译文经历过波澜壮阔的大海，别处的水再也不值得一观。
陶醉过巫山的云雨的梦幻，别处的风景就不称之为云雨了。
即使身处万花丛中，我也懒得回头顾盼;这缘由，一半是因为修道人的清心寡欲，一半是因为曾经拥有过的你。
《离思五首·其四》注释曾经：曾经到临。
经：经临，经过。
难为：这里指“不足为顾”“不值得一观”的意思。
除却：除了，离开。
这句意思为：相形之下，除了巫山，别处的云便不称其为云。
此句与前句均暗喻自己曾经接触过的一段恋情。
取次：草草，仓促，随意。
这里是“匆匆经过”“仓促经过”或“漫不经心地路过”的样子。
不应解释为“按次序走过”。
例：宋陆游《秋暑夜兴》诗：“呼童持烛开藤纸，一首清诗取次成。
”元朱庭玉《青杏子·送别》曲：“肠断处，取次作别离。
”花丛：这里并非指自然界的花丛，乃借喻美貌女子众多的地方，暗指青楼妓馆。
半缘：此指“一半是因为……”。
修道：指修炼道家之术。
此处阐明的是修道之人讲究清心寡欲。
君：此指曾经心仪的恋人。
《离思五首·其四》鉴赏“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”表面上是说看过“沧海水”、“巫山云”之后，其它地方的水和云已经很难再入诗人的眼底了，实际上隐喻他们夫妻之间的感情有如沧海之水和巫山之云，其深广和美好是世间无与伦比的——除爱妻之外，再没有能让诗人动心的女子了。
诗人借“沧海水”、“巫山云”这世间绝美的景象，表达了自己对爱妻坚贞不渝的感情，表现了夫妻昔日的美好感情。
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星汉灿烂，若出其里。 星汉：银河。 幸甚至哉，歌以咏志。 幸：幸运。 至：达到极点。
全诗是以哪个字展开来写的？
全诗以“观”字 统领全篇，以下 由“观”字展开， 写登山所见。
水 澹澹 Байду номын сангаас 竦峙
状貌
观 沧 海
树 丛生 草 丰茂
声势 秋风萧瑟 洪波涌起
日月 若出其中
博 大 胸 怀
建 功 立 业
想象
字词正音
jié cāng
dàn Sǒng zhì
碣石
Xiāo sè
沧海
zāi
澹澹
竦峙
萧瑟
哉
观沧海
东临碣石，以观沧海。 东：向东。 临：到达，登上 以：来。 水何澹澹，山岛竦峙。 何：多么。 澹澹：(水波)荡漾。 竦峙：耸立。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 萧瑟：风吹草木的声音。 洪波：巨大的波涛。 日月之行，若出其中。 之：助词，无实意。若：好像
观沧海
闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄 次北固山下 天净沙 ·秋思
学习目标 • 1、了解诗人及写作背景； • 2、有情感地朗读并背诵诗文； • 3、深刻理解诗歌内容与情感， 体会诗人的博大胸怀。
观沧海
——曹 操
• 曹操（155-220）， 东汉末政治家、军事 家、诗人。字孟德， 沛国谯县人。他在文 学上的主要成就是诗 歌和散文，尤善诗歌， 其风格以慷慨悲壮见 称。代表作有诗歌 《蒿里行》,《观沧海》 《龟虽寿》等。
断夕 肠阳 人西 在下 天， 涯 。
这首散曲描绘了哪些景物？描绘 了一幅怎样的画面？
枯藤、老树、昏鸦、 小桥、流水、人家、 古道、西风、瘦马 描绘了一幅悲凉的深秋 晚景图。
全篇可以分为两个层次：
第一层次（前三句）作者用枯藤、
老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、
西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们
写作背景
背景资料 公元207年，曹操亲率大军北上，追歼 袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙 寨，登临碣石山。大战之前，身为主帅 的曹操登上当年秦皇汉武也曾登过的碣 石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定 也像沧海一样难以平静。面对洪波涌起 的大海，触景生情，写下了这首壮丽的 诗篇。在这首诗里，他把自己宏伟的抱 负、旷大的胸襟融会到诗歌里，借着大 海的形象表现出来。
思想感情：
通过描写长江下游开阔 秀丽的早春景象，抒发 了旅途中的思乡之情。
马致远
作者生平 马致远，号东篱，元代著名散曲 家。他与关汉 卿、王实甫、白 朴并称元代杂剧四大家。《天净 沙秋思》是元曲中的“绝唱”， 元人誉为“秋思之祖”。
枯 藤 老 树 昏 鸦 ，
小 桥 流 水 人 家 ，
古 道 西 风 瘦 马
客路：行客前进的路。 青山：北固山。 风正：风顺江吹来。 悬：挂。 生：升起来。 残夜：夜将尽未尽。 乡书：家信。
“海日生残夜，江春入旧年。”一句 中的“生”和“入”用得妙，说说妙 在何处？
运用了拟人的修辞手法，用“生” 和“入”将“日”和“春”人格化， 使它们有了人的意志和情思，包含 了旧事物中蕴含着新事物的哲理。
星汉 若出其里
• 请从内容和写法上对《观沧海》中“日月 之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 做简要赏析。
• 日月运行,好像都出于大海的吞吐 之中，银河辉煌灿烂，好像都闪 耀于大海的胸怀之间。这四句运 用夸张的手法，描绘了大海吞吐 日月、包容星汉的壮阔景象，表 现了诗人博大的胸怀和建功立业 的宏伟抱负。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
杨花：柳絮 子规：布谷鸟，又称“杜鹃”
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
这一句运用了什么修辞手法？这样写有什 么好处？
拟人。 把明月人格化，明月有了人性， 能将“愁心”带给远方的朋友，生 动形象地表达了诗人的忧愁和无奈 ，以及对朋友的关切之情。
作者简介
曹操 《曹操集》 1、《观沧海》一诗选自 _______,作者___ 孟德 ，_______ ，字____ 东汉末年的政治家、军事家、诗 慷慨悲壮 曹丕 ____ 人。他的诗以 _________见称。他与其子 曹植 _、 ______ 合称为“三曹”。
2、从《观沧海》一诗的体裁看， 乐府 四言 它是一首_____体_______诗。
中心思想 这首诗是李白写给好朋友 王昌龄的，诗人想把“愁 心”托付给朋友，通过对 景物的描写，表达了诗人 对友人的关切和同情。
次北固山下
王 湾
作者简介
王湾，河南洛阳人。唐代诗 人。其诗流传不多，《全唐 诗》存其十首。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
小结：
思想感情：这首乐府诗表现了
诗人博大的胸怀和建功立业的 宏伟抱负。
这首诗意境开阔，气势雄浑，这 与一个雄心勃勃的政治家和军事家的 风度是一致的，真是读其诗如见其人。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
作者简介
李白，字太白，号青莲居 士，唐代诗人。 王昌龄，唐代诗人，天宝 年间被贬为龙标尉。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
展示了一幅游子漂泊行旅图。
第二层次（四、五句）“夕阳西下” 进一步点明时间。“断肠人在天涯”
是点晴之笔，点明了人物，道出了游
子的情怀。
前四句写景，极力渲染悲凉气氛，
均系为此作铺垫。
1、前三句在写景抒情上的突出特点 是什么？
用九种景物构成一幅深 秋晚景图。极力渲染悲凉 凄苦气氛，表现天涯游子 的孤寂、惆怅之情。
2、“小桥流水人家”一句描写出温馨 恬静的景象，联系全诗谈谈作者为什 么这样写？
以乐景写哀情，通过对 比，衬托出游子的孤独凄 凉以及对家乡亲人的思念。
3、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了 怎样的感情？
“断肠人在天涯”。书写 了一个长期漂泊他乡的游 子的羁旅之思。