八下语文期末古诗文总复习(提纲)
人教版八年级下册古诗词复习提纲_
人教版八年级下册古诗词复习提纲十、《苏幕遮》（北宋·范仲淹）碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【译文】蔚蓝的天空下，黄叶铺满了大地。
一望无边的秋色与湖水、远天相连，水上泛起迷茫苍翠的雾气。
在水天相连的地方，远山衔着夕阳。
无情的芳草，一直伸展到了斜阳之外的天边。
思念故乡的忧伤，追忆旅途的愁苦，彻夜难眠，除非夜夜做一宿好梦，才能使人安睡。
月儿高高的挂在天上，映照这高楼，（我）独自倚在栏杆上。
想喝杯酒儿解解愁，酒入愁肠，都化为点点相思泪。
1、这首词通过对深秋景色的描绘,抒写了词人离乡去国的忧思。
2、展开联想和想象，描绘“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
”碧蓝的天空点缀着朵朵白云，金黄的落叶铺满大地。
秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。
3、本词寄托了作者怎样的情怀？表达了词人浓烈的思乡之情。
八年级课内古诗词赏析习题请同学们认真作答之后，再参考后面的答案。
一、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、这手诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。
2、诗中运用了哪两个典故？分别用来表现诗人怎样的思想感情？3、诗题中含有唐朝另一位诗人的字，他字，这位诗人叫。
4、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示出的画面，并揭示诗句的含义。
5、本诗即表达了自己被贬谪的和，也表现了和。
6、点明贬谪地之远，说明被贬谪时间之长。
7、诗中广为流传的名句是“，。
”这两句的原意是。
现在人们赋予它的新意是。
二、赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、这是一首咏史诗，诗人对历史的评价因而发。
“二乔”在诗中指代。
2、全诗借物咏叹，诗人是怎样评价赤壁之战的？抒发了诗人怎样的感情？旨在表明什么？3、这首诗按体裁划分属于，押韵的字有。
八年级下语文复习提纲
八年级下语文复习提纲八年级下语文复习提纲|古诗文默写：1、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻整体表现宋朝国势危局、个人身世曲折的句子就是：山河破旧风飘絮，身世接踵而来雨打萍。
2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3、《山坡羊漳关怀和古》中以独到的议论，阐明封建统治与人民矛盾的句子就是：启，百姓痛，亡，百姓痛。
4、民族英雄文天祥曾有一名句与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的，这一名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
5、苏轼在《水调歌头》中望着明月补获兄弟奈良，现在人们也常常用以祝福亲友的词句就是：但愿人长久，千里共婵娟。
6、《马说》一文中揭示千里马被埋没原因的句子是：食马者不知其能千里而食也。
7、《过零丁洋》一诗说明作者以死明志的千古名句就是：人生自古谁无死，其行丹心照汗青。
8、《山坡羊潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是：兴，百姓苦，亡，百姓苦。
9、陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题刊登的独到见解就是：不好读书，不求甚解。
10、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔11、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话就是：人生自古谁无死，其行丹心照汗青。
12、《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：兴，百姓苦;亡，百姓苦。
13、《水调歌头》中抒发了与亲人共大赏人间美景的心愿的诗句就是：但愿人长久，千里共婵娟。
14、《小石潭记》中写游鱼静态的句子是：影布石上，佁然不动;写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，往来翕忽;描写游玩时的凄凉感受的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃;与“庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。
15、《岳阳楼记》中存有很多脍炙人口的成语：形容国泰民安的就是政通人和;形容建设事业蓬勃发展的就是百废俱兴;形容景色就是事物多种多样，非常壮丽的就是气象万千;形容水势庞大的就是：浩浩汤汤;形容心胸开阔，精神开心的就是：心旷神怡;叙述“和古仁人”的高耸胸襟的句子就是：不以物喜，不以己忧;由“和古仁人”的高耸胸襟和高尚道德而得出结论的论点就是：位居庙堂之低则弊其民，处江湖之离则忧其君;抒发作者政治志向的句子就是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
八年级语文下册古诗文知识点归纳
八年级语文下册古诗文知识点归纳古诗需要复习哪些呢?接下来是为大家带来的关于八年级语文下册古诗文知识点归纳，希望会给大家带来帮助。
八年级语文下册古诗文知识点归纳(一)1.《记承天寺夜游》【原文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横(héng)，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【译文】元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不译)，(我)脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，(于是我)高兴地起床出门散步。
想到没有(可以与我)共同游乐的人，于是(我)前往承天寺寻找张怀民。
张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。
基础知识文学常识《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。
写于作者被贬黄州期间。
作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
文言词语[解]除去，脱。
[户]门。
[欣然]喜悦的样子。
[念]考虑、想到。
[遂]于是，就。
[寝]睡觉。
[相与]共同，一起。
[中庭]院里。
[空明]形容水的澄澈。
[交横]交错。
[盖]原来(是)。
[但]只是。
[闲人]清闲的人。
[耳]罢了。
理解探究整体把握这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。
将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。
结构提纲欲睡;;(月入);;起行;;(念);;寻友;;漫步;;抒意(少闲)↓ ↓ ↓ ↓兴奋喜悦转忧、孤寂宽慰、乐极难言之情问题探究1.“月色入户”表现了怎样的情味?运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。
语文版八年级下册25、30古诗内容复习提纲
《茅屋为秋风所破歌》一、作者简介：杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
杜甫也常被称为“老杜”。
被后人称为“诗圣”，因其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜甫的诗被称为“诗史”。
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》、《登高》、《三吏》、《三别》等名作。
大多收在《杜工部集》中。
其中“三吏”为《石壕吏》、《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》、《无家别》和《垂老别》。
杜甫作品被称为“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
”是现实主义诗歌的代表作。
二、文章主题：叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，表达了诗人忧国忧民的崇高思想境界。
三、字音字形：风怒号（háo）三重（chïng）茅挂罥（juàn）塘坳（ào）俄顷（qǐng）布衾（qīn）丧（sāng）乱广厦（shà）大庇（bì）天下突兀（wù）见（xiàn）此屋四、诗歌理解：1.三重茅挂罥秋天漠漠向昏黑丧乱何由彻突兀2.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！五、译文：八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。
茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。
飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。
我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。
一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。
布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。
孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。
一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。
自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。
八年级下册语文复习提纲
八年级下册语文复习提纲
一、古代诗词欣赏
1. 选取几首重要的古代诗词，了解其作者、背景和含义；
2. 分析其中的意境、修辞手法和艺术特点；
3. 熟记一些经典古诗词，理解其深刻内涵和文化价值。
二、文言文阅读
1. 熟悉基本的文言文句式和词汇；
2. 阅读文言文篇章，理解其主旨和情节；
3. 分析文言文的写作手法和结构特点。
三、现代文阅读
1. 阅读现代文，对不同类型的文章有一定了解；
2. 理解文章的主旨、作者意图以及观点论证；
3. 掌握常见的阅读理解技巧和解题方法。
四、写作
1. 研究常见的写作技巧，如记叙、描写、议论等；
2. 练写作不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等；
3. 通过写作提高自己的语言表达能力和思维能力。
五、语言运用
1. 复常见的语法知识点，如词性、句子结构、时态等；
2. 练运用语法知识进行句子分析和语法填空；
3. 提高对语言运用的准确性和运用能力。
六、阅读理解
1. 培养阅读理解的技巧，如推理、判断、归纳等；
2. 阅读不同题材的文章，提高阅读速度和理解能力；
3. 解析阅读理解题目的要点和解题思路。
七、语言文字综合运用
1. 综合运用语言知识和技巧，解答与语言和文字相关的问题；
2. 通过阅读、写作和练题提高语言和文字的综合运用能力；
3. 掌握常见的语言文字综合运用题型和解题方法。
以上是八年级下册语文复习的提纲，建议根据自身情况进行有针对性的学习与复习。
人教版八年级下册语文复习提纲
人教版八年级下册语文复习提纲
一、诗歌鉴赏
1. 研究《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的背景和作者。
2. 分析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的主题和意境。
3. 比较《月下独酌》和《登鹳雀楼》，分析形式和表达方式的差异。
4. 了解《望岳》的创作背景和思想情感。
二、古文阅读
1. 掌握《孟子读书》的基本内容和作者的观点。
2. 分析《宣读列子》的故事情节以及阐述的道理。
3. 研究《邯郸学步》的背景和文字表达特点。
4. 比较《木兰辞》和《岳阳楼记》的写作风格和主题。
三、现代散文
1. 研读《再别康桥》，理解诗人的心情和感受。
2. 阅读《灯塔》并分析其意义和寓意。
3. 研究《雨巷》的创作背景和情感表达。
4. 阅读《小桥流水人家》并理解作者对乡村生活的描绘。
四、修辞手法
1. 研究并找出《赤壁怀古》中的修辞手法。
2. 了解《卜算子》中的比喻和拟人手法。
3. 分析《题西林壁》中的对仗和排比手法。
4. 掌握《大维武陵》中的夸张和夸张手法。
五、作文写作技巧
1. 研究科学文章写作的结构和常用词汇。
2. 分析叙事文的结构和写作方法。
3. 掌握议论文的写作结构和技巧。
4. 研究写人物和描写环境的技巧。
以上提纲是人教版八年级下册语文复的重要内容，希望能够帮助您更好地复和提高语文水平。
人教版语文八年级下册文言文复习提纲
人教版语文八年级下册文言文复习提纲第一部分：古代文言文基础知识回顾
1. 文言文的定义和特点
2. 文言文的发展历程
3. 文言文的基本结构和修辞手法
4. 文言文的阅读方法和技巧
第二部分：古诗文阅读与鉴赏
1. 文言文古诗的特点和分类
2. 数首古诗文的背景和作者简介
3. 对古诗文的整体理解和情感体会
4. 对古诗文的修辞手法和语言风格的分析
第三部分：古文阅读与鉴赏
1. 古文的分类和特点
2. 数篇古文的背景和作者简介
3. 对古文的整体理解和思想感悟
4. 对古文的修辞手法和写作技巧的分析
第四部分：古代文言文翻译与写作技巧
1. 通译和意译的差异和应用
2. 文言文翻译的基本原则和方法
3. 文言文的写作技巧和表达技巧
4. 文言文写作的注意事项和常见错误
第五部分：文言文的应用拓展
1. 古代文言文在现代社会中的价值和意义
2. 古代文言文与现代汉语的关系与联系
3. 文言文的启示与思考
4. 文言文的学习方法和总结
第六部分：附录
1. 古代文言文名篇赏析
2. 常用古代文言文词汇表
3. 重要古代文言文名篇背诵
以上是《人教版语文八年级下册文言文复习提纲》的大致内容安排。
在学习文言文时，建议根据这个提纲进行系统学习，注重理解原著的
背景和意义，掌握分析文言文的能力和翻译写作的技巧。
通过学习文
言文，我们可以更好地了解古代文化和思想，提高自己的语言表达和
思维能力。
希望这个复习提纲能对你的学习有所帮助，祝你学习进步！。
八年级语文下册古诗词学习提纲
八年级语文下册古诗词学习提纲(一)《宣州谢眺楼饯别校书叙云》李白弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧;长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
1、诗句大意：“弃我者，昨日之日可留;乱我心者，今日之日多烦忧。
”以两个散文式的句子直抒心中的郁结，表现诗人骚动不安的心情，并由此定下全诗的感情基调。
“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
”这两句借景抒情，烦忧一扫而尽，感情为之一变。
写秋季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致正可以高楼上把盏痛饮。
“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”写酣饮后的思想情绪。
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”指胸怀壮志豪情，要高飞到天上去摘取明月。
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”用来比喻内心的苦闷无法排解，“举杯销愁愁更愁”一句道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”这两句是说在这个社会里理想不能实现，就只有等待有一天能够抽簪散发驾着一叶小舟驶向远方了，诗人将解除烦忧，获取自由的希望寄托在明朝，有对现实不满的激愤之词，更表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。
2、主题思想：这首诗抒写了作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧之情。
3、名句赏析：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”运用比喻的修辞手法，形象表达出诗人内心的苦闷无法排解，想借酒消愁，但却愁上加愁的苦闷心情。
八年级语文下册古诗词学习提纲(二)《渔家傲》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声边角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪!1、内容大意：秋日傍晚的边塞更加显得荒凉萧瑟，归雁成群结队地飞回南方，似乎没有一点留恋的意思。
悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起，像是有意撩拨人的情怀。
在落日余辉，烟雾缭绕的群山中间。
有一座早闭的孤城，孤城中守边将士的生活怎样呢?心情沉重的将军，边喝着酒，边想着极辽远的家乡，可是敌人没有打败，哪能说到归去?在寒霜落地，笛声哀怨的夜晚，没有人能睡得着，将军由于战事的持久和劳苦，发丝都白了，战士们因为久戍穷边，也不免流下伤时的眼泪。
八年级下语文古诗文复习整理
八年级下语文古诗文复习整理一、依据提示。
填出诗文1、《与朱元思书》中总领全篇的二句奇山异水，天下独绝。
正面写水极清澈的：水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
采用动静结合写游鱼的：往来翕忽，俶尔远逝。
表达作者鄙弃功名利禄，厌恶黑暗官场，向往大自然的：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
2、《过零丁洋》中的千古名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3、《赤壁》中以小见大，蕴含机会造人的哲理，抒怀才不遇之情的：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4、《水调歌头》中表达对亲人的怀念、住祝愿的：但愿人长久，千里共婵娟。
词中蕴含哲理的：人有北欧欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
5、《山坡羊、潼关怀古》中体现主旨的：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
蕴含哲理，说明新事物必然代替旧事物的：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
饱含坚信，流露内心不平的：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，连宋大陆之行是历史的发展趋势，顺应了民意，开启两岸交流新纪元。
8、《五柳先生传》中陶渊明表达了自己：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵的火大胸怀；读书既需精读，也许像《五柳先生》中主张的那样：好读书，不求甚解。
9、《马说》中，作者认为千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足。
根本原因是：千里马常有，而伯乐不常有。
中心论点是：千里马常有，而伯乐不常。
千里马不遇伯乐的本惨遭遇：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
讽刺统治者不是人才的排比句：策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。
中心句：其真不知马也10、《赤壁》中联系了诸多历史人物，谢了三国十一场以少胜多的战争，这二句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
11、《岳阳楼记》中描写岳阳楼大观的：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
赞美滕子京政绩的是：政通人和，百废俱兴。
人教版八年级下册古诗文归纳复习资料
(3)陶渊明的《饮酒》诗中，“采菊东篱下，悠然见南山”，一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境(3) 诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
抽刀断水水更流，11．刘桢《赠从弟》中描写风狂松劲的诗句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——《五柳先生传》（柳宗元）2、岂不罹凝寒，松柏有本性。
—《赠从弟》（刘桢）3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白）4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
—《酬天乐扬州初逢席上见赠》5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
（苏轼）6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（李白）7、诗中表达奉献的句子：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”—《己亥杂诗》（龚自珍）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”—《无题》（李商隐）8、诗中表达积极乐观的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
—《登飞来峰》（王安石）11、表达离愁的诗句：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
”——《己亥杂诗》（龚自珍）“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”——《相见欢》（李煜）12、海内存知己，天涯若比邻。
——《送杜少府之任蜀州》（王勃），写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。
13、在所学的诗文中，反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”——《山坡羊潼关怀古》（张养浩）“居庙堂之高则忧其民。
”——《岳阳楼记》（范仲淹）14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
八年级下册复习提纲
八年级下册复习提纲八年级下册复习提纲第一章：文言文阅读1. 理解文言文的语言特点，如措辞严谨、句式多样、字义丰富等。
2. 对于常见的文言文词汇、句式进行复习和掌握。
3. 掌握文言文阅读的技巧，如通读全文、理解上下文、注意标点符号等。
第二章：古代诗词欣赏1. 复习古代诗词的基本知识，如五言绝句、七言绝句、对仗等。
2. 学习理解古代诗词中的意象和意境，如山水、花鸟、季节等。
3. 分析古代诗词的结构和韵律，如平仄、押韵等。
4. 学习背诵几首经典的古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
第三章：现代文阅读1. 熟悉现代文的语言特点，如简练明了、逻辑严密等。
2. 复习现代文中常见的修辞手法，如比喻、拟人等。
3. 学习阅读现代文时的理解技巧，如归纳概括、紧扣主题等。
第四章：写作技巧1. 复习写作的要素和基本规范，如清晰的结构、流畅的语言等。
2. 学习写作各类文体的技巧，如议论文、记叙文、说明文等。
3. 实践写作，提高自己的写作能力，如通过写日记、作文等。
第五章：语法知识1. 复习八年级上册学过的语法知识，如名词、动词、形容词、副词、介词等。
2. 学习其他语法知识，如连词、倒装句、从句等。
3. 做语法练习题，巩固语法知识的掌握和运用能力。
第六章：词汇与短语1. 复习八年级上册学过的词汇和短语。
2. 学习新的词汇和短语，如高频词汇、固定搭配等。
3. 运用词汇和短语进行语言表达，如写作、口语等。
第七章：听力和口语1. 复习八年级上册学过的听力技巧，如听懂关键信息、理解上下文等。
2. 练习听力材料，提高听力理解的能力。
3. 进行口语训练，如对话练习、演讲等。
第八章：阅读理解1. 复习阅读理解的技巧，如理解题意、找关键词、推理判断等。
2. 练习阅读理解题，提高阅读理解的能力。
3. 针对各类题型进行训练，如摘录改编、细节理解、主旨概括等。
第九章：写作训练1. 继续进行写作训练，如写作短文、写信等。
2. 学习写作中的写作技巧，如段落结构、衔接手法等。
八年级语文下期末复习古诗文提纲
八年级语文下期末复习古诗文提纲古诗文的学习在很多学生看来，只有反复的记忆，通过死记硬背的（方法）才能熟读这些内容，但学习总是有方法的，下面是给大家带来的（（八班级）语文）下期末复习古诗文提纲，希望能够帮助到大家!八班级语文下期末复习古诗文提纲一、识记性默写。
1.海内存知己，______________。
2.______________，波撼岳阳城。
3.微君之故，______________?4.青青子衿，____________。
5.____________，子宁不来?6.谁见幽人独往来，______________。
7.______________，寂寞开无主。
8.可怜身上衣正单，__________________。
9.半匹红纱一丈绫，__________________。
[来10.蒹葭萋萋，____________。
11.____________，在水一方。
12.____________，君子好逑。
13.__________________，长夜沾湿何由彻!二、理解性默写。
14.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美妙心愿以及忧国忧民的情怀的诗句是：__________________，______________________!15.《茅屋为秋风所破歌》中表达夜不能寐的诗句是：____________________，____________________!16.杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“__________________，______________________”的呼喊。
17.《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是：______________________，______________________!18.《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的诗句是：__________________，__________________。
八下语文诗词复习
《过零丁洋》 文天祥
1、概括回忆一生主要经历的诗句：
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。2、千 Nhomakorabea传颂的名句：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3、用地形险恶说明诗人处境艰难句： 4、以比喻方式写国势和身世的句子：
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
5、直抒胸臆，表明自己以死明志决心句：
《行路难》李白
1、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中 的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 ： 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。 2、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见 闲来垂钓碧溪上 ， 得没有的句子 忽复乘舟梦日边 。 世路艰难 3、诗人以“行路难”比喻 ，诗中具体 体现“行路难”（ 照应题目 ）的诗句： 欲渡黄河冰塞川 ， 将登太行雪满山 。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
课外古诗词复习
• 8、《相见欢》中常用来形容人的烦恼无法排遣， 或形容某些事情难以解决，无可奈何的愁苦无法 言说的语句是： 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 • 9、《登飞来峰》中说明只有站得高，才能看得远 的道理（或与“会当凌绝顶，一览众山小”有同 样意境）的语句是： 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 人们常用来赞美虽年事已高，仍为 国家和人民奉献余热的人的语句是
落红不是无情物，化作春泥更护花。
课外古诗词复习
• 1、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励 从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是：
岂不罹凝寒，松柏有本性。
• 2、《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表 现友情不为地域所隔的语句是：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
八年级语文下册古诗文知识点归纳
八年级语文下册古诗文知识点归纳古诗需要复习哪些呢?接下来是店铺为大家带来的关于八年级语文下册古诗文知识点归纳，希望会给大家带来帮助。
八年级语文下册古诗文知识点归纳(一)1.《记承天寺夜游》【原文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横(héng)，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【译文】元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不译)，(我)脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，(于是我)高兴地起床出门散步。
想到没有(可以与我)共同游乐的人，于是(我)前往承天寺寻找张怀民。
张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。
基础知识文学常识《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。
写于作者被贬黄州期间。
作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
文言词语[解]除去，脱。
[户]门。
[欣然]喜悦的样子。
[念]考虑、想到。
[遂]于是，就。
[寝]睡觉。
[相与]共同，一起。
[中庭]院里。
[空明]形容水的澄澈。
[交横]交错。
[盖]原来(是)。
[但]只是。
[闲人]清闲的人。
[耳]罢了。
理解探究整体把握这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。
将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。
结构提纲欲睡——(月入)——起行——(念)——寻友——漫步——抒意(少闲)↓ ↓ ↓ ↓兴奋喜悦转忧、孤寂宽慰、乐极难言之情问题探究1.“月色入户”表现了怎样的情味?运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。
人教版初中八年级下册语文期末总复习 第一部分 教材整合归纳 古诗词鉴赏
②修辞＋写法：运用设问的修辞手法，通过卖炭翁愿望 的卑微来表现他生活
的贫困。“可怜”倾注了诗人对卖炭翁的无限同情，“ 身上衣正单”与“愿
天寒”形成不合情理的鲜明对比，刻画了卖炭翁的艰难 处境和复杂的内心活
动。为后面写宫使掠夺木炭的罪行作了有力的铺垫。 ③写法＋炼字：“一尺雪”与上文“衣正单”形成对比 ，突出卖炭翁生活的
式微(《诗经·邶风》) 式微式微，胡不归？ 微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？ 微君之躬，胡为乎泥中？
古今对译：天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是 为了君主，何必还
在露水中劳作！天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果 不思是想为感了情君：主本，何诗描写家人盼望服役在外的亲人回家的急 切必心还情在。泥诗浆中中抓劳住作天！
的情景，表现了古代劳动人民对爱情的真挚和执着，抒
①内容＋写法：以蒹葭起兴。前两句点明了时间和环境 。三、四句交代了主
人公所追慕的对象及伊人所在的地点，可见主人公迫切 想要见到心上人的急
切心情。五、六句写逆流而上追寻时的困境，七、八句 描绘顺流而下追寻时
伊人所在的地方。 ②内容＋写法＋炼字：以水边的秋景起兴，把水乡深秋 的景物同诗中主人公 的相思之情交融在一起，渲染了深秋凄凉的气氛，烘托 出主人公当时所在的
虑和想象求而得之的喜悦，表现了追求爱情中的苦与乐 ，全诗充满了缠绵悱
①写法：用起兴开篇，以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲 染和谐悠扬的气氛。
②写法＋内容：统领全篇，奠定了全诗的感情基调。描 述了一幅和谐美好的
爱情场景，点明了爱情故事的开端。 ③炼字＋内容：“求”是全篇的中心，整首诗都在表现 男子对女子的追求过 程，从深切的思慕到想象实现结为夫妻的愿望。 ④炼字：“悠哉”叠用，加重感情色彩，更能表现出男
八年级语文下学期期末备考复习提纲
八年级语文下学期期末备考复习提纲学习是一个不断深化的过程，需要同学们对每天学习的新知识点及时整理，接下来是为大家带来的关于（（八班级）语文）下学期期末备考复习提纲，希望会给大家带来帮助。
八班级语文下学期期末备考复习提纲：一、词语解释1、伯乐：春秋时秦穆公时人，姓孙，名阳，擅长相(xing)马。
2、祗辱于奴隶人之手：只是辱没在马夫的手里。
祗：只是。
之：的。
奴隶人：仆役。
3、骈死：并列而死。
骈：两马并驾。
槽枥：喂牲口用的槽。
4、不以千里称也：不以千里马著称，即人们不认识这是千里马。
以，凭借，因为。
称，著称。
5、马之千里者：马(当中)能行千里的。
之，助词。
此句"马'和"千里者'是部分复指关系。
6、一食(sh)：吃一顿。
或：有时。
尽粟一石：吃尽一石(dn)食料。
尽，全，这里作动词用，是"吃尽'的意思。
粟:古代喂马的口粮石，十斗为石。
7、食：通"饲'，喂。
下文"而食'"食之'的"食'，都念s。
8、其：指千里马，代词。
能千里：能走千里。
之：(定语后置，不译。
)9、是：这样，指示代词。
10、能：才能。
11、才美不外见：才能和长处不能表现在外面。
见，通"现'，表露。
12、且：犹，尚且。
欲：想要。
等：一样。
不可得：都做不到。
得，能，表示客观条件允许。
13、安：怎么，哪里，疑问代词。
14、策：本意指鞭子，这里名词作动词用，译为：用鞭子打。
之：指千里马，代词。
以其道：根据(驱使千里马的)正确办法。
道：正确的（方法）。
15、尽其材：竭尽它的才能。
指喂饱马，使它日行千里的能力充分发挥出来。
材，同"才'，此指行千里的才能。
16、鸣：马叫，之：补充音节，不译。
通其意：通晓它的意思。
17、执策：拿着马鞭。
策，赶马的鞭子，名词。
临：面对。
临之：面对千里马。
18、呜呼:表示惊叹，相当于"唉'。
八年级下册语文复习提纲-八年级下册语文古诗有哪些
八年级下册语文复习提纲|八年级下册语文古诗有哪些【--入党申请书提纲】八年级下册语文古诗有哪些?下面yjbys我大家整理如下!希望对您有所帮助! 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡(八下课内)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
《赤壁》杜牧(八下课内)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《过零丁洋》文天祥(八下课内)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《水调歌头》苏轼(八下课内)丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
《山坡羊潼关怀古》张养浩(八下课内)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦;亡，百姓苦。
《饮酒(其五)》陶渊明(八下课内)结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
《行路难(其一)》李白(八下课内)金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫(八下课内)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
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八年级语文下册期末复习资料重点字词篇第一单元绯fýi红标志落第不逊．xùn：谦逊诘jiã责：质问并责备。
托辞：借口油光可鉴．jiàn：照抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
深恶wù痛疾物以希为贵芦荟huì匿．nì名：隐藏眼翳yì责罚管束气量广漠宽恕shù质问文绉绉zhōu 幽默凄惨奥秘翻来覆去黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn 器宇：气概，风度。
禁锢gù：束缚，限制。
轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
犀xÿ利侏儒zhūrú酒肆sì尴尬gün gà炽chì热粗制滥造藏污纳垢gîu 郁郁寡欢鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟jÿn危坐：理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
颔hàn首低眉：低着头显得谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐：惶恐不安。
无可置疑黯àn然失色广袤mào无垠：广阔无边。
搓cuō捻企盼繁衍yǎn 迁徙xǐ觅mì食油然而生花团锦簇cù美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥míng思遐xiá想期期艾艾：形容口吃。
第二单元博识美艳消释褪tuì尽凛lǐn冽升腾脂粉奁．lián：盒子朔shuî方：北方。
睥睨pìnì：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
污秽huì犀xÿ利迸bâng射播弄虐nûâ待雷霆tíng 踌躇chïuchú鞭挞tà祈祷qǐdǎo 罪孽niâ拖泥带水稽qǐ首：古代的一种跪拜礼。
旸yáng谷：古书上指日出的地方。
旸：日出。
姮hãng娥苍茫胆怯qiâ翡fþi翠蜿蜒wünyán执拗niù憔悴qiáocuì馈kuì赠真谛dì璀璨cuǐcàn 镶xiüng嵌酷肖xiào 海誓山盟长吁xū短叹千山万壑hâ盛气凌líng人第三单元蓬蒿hüo 咫zhǐ尺狼藉jí呐nà喊不自量力相形见绌c hù精巧绝伦美味佳肴yáo萧瑟sâ和煦xù干涸hã吞噬shì裸luǒ露戈gý壁滩沧海桑田：比喻世事变化很大。
媲pì美挑衅xìn 鼠目寸光相辅相成啮niâ齿缄jiün默窥kuÿ探狩shîu猎顾忌jì凋di üo零滑翔目空一切哂shþn笑：讥笑。
拍板牟mïu取：谋取。
黑咕隆咚颤颤chàn巍巍wýi 莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。
胸有成竹不容置疑慷küng慨kǎi大方一视同仁任劳任怨众目睽睽kuí第四单元蹲踞dūnjù酬和hâ熹xÿ微譬pì喻:打比方。
淳chún朴即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。
引经据典悠游自在龙吟凤哕．huì：鸟鸣声向例：一向的作法。
面善：面熟。
腌yün 门楣mãi 苋xiàn菜籍jí贯城隍庙肃然起敬囊náng萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
囿yîu于：局限于，拘泥于。
钹bï招徕lái：招揽。
铁铉xuàn 饽饽bō秫shú秸jiý秆随机应变合辙zhã押韵：押韵。
油嘴滑舌家醅pýi：自家酿的酒。
一马当先顾名思义蔫niün 怵chù：害怕抠kōu：小气。
第五单元缥piǎo碧急湍tuün 轩邈miǎo 泠泠líng 嘤嘤y ÿng 鸢yuün飞戾lì天经纶lún世务嗜shì酒萧xiüo然短褐hâ穿结箪dün瓢屡空戚戚qÿ汲汲jí衔觞shüng赋诗祗zhǐ骈pián死槽枥cáolì粟sù嗜shì学假借硕shuî师叱chì咄duō负箧qiâ曳屣xǐ烨yâ然容臭xiù缊yùn袍敝bì衣第六单元篁huáng竹清冽liâ为坻chí为嵁kün佁yǐ然俶chù尔悄怆chuàng幽邃suì谪zhã守浩浩汤汤s hüng 忧谗chán畏讥心旷神怡宠辱偕xiã忘翼yì然林霏fýi 伛偻yǔlǚ提携山肴野蔌sù觥gōng筹chïu交错八年级下语文期末复习资料背诵默写篇１、，悠然见南山２、此中有真意，。
３、，将登太行雪满山。
４、，直挂云帆济沧海。
５、床头屋漏无干处，。
６、，，风雨不动安如山。
７、，千数万数梨花开。
８、，愁云惨淡万里凝。
９、，雪上空留马行处。
10、浩荡离愁白日斜，。
11、落红不是无情物，。
12、沉舟侧畔千帆过，。
13、，铜雀春深锁二乔。
14、，身世浮沉雨打萍。
15、人生自古谁无死？。
16、，，此事古难全。
17、但愿人长久，。
18、，，山河表里潼关路。
19、，松柏有本性。
20、海内存知己，。
21、念天地之悠悠，。
22、劝君更尽一杯酒，。
23、，中间小谢又清发。
24、抽刀断水水更流，。
25、，草色遥看近却无。
26、春蚕到死丝方尽，。
27、无言独上西楼，。
28、剪不断，理还乱，是离愁，。
29、不畏浮云遮望眼。
30、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
31、岑参的《送武判官归京》的千古名句是。
32潭中鱼可百头，似与游者相乐。
33衔远山，前人之述备矣。
34、东风不与周郎便，。
35、我欲乘风归去，，。
起舞弄清影，。
36、兴，；亡，。
37、陶渊明居住在热闹地方，耳边心中却无车马的喧闹，这是因为：。
38、《饮酒》诗中被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界的两句诗是：，。
39、《饮酒》诗中揭示诗人从回归自然中领悟到人生哲理的诗句是：，。
40、陶渊明在《饮酒》诗中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：，。
41、《行路难》中表现诗人充满信心、执著与豪迈之情的诗句是：，。
42、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：，。
43、人生的道路是步履艰辛的，但我们仍执著追求。
这正如《行路难》中的诗句“，说的那样。
44、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：，。
45、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是：，。
请你写出两句含“花”的古诗词名句来：；。
46、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗用“，”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
47、《白雪歌送武判官归京》中格调高昂，把送别的思念延伸到远方，言有尽而意无穷的诗句是：，。
48、《己亥杂诗》中表现老一辈自喻为落化花，甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句是：，。
49、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：，。
50、《赤壁》一诗中以人物命运代表国运，以小见大，深刻警策的诗句是：，。
51、《赤壁》一诗中作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：，。
52、苏轼在《水调歌头明月几时有》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是：，。
53、《水调歌头明月几时有》中，表现作者旷达胸襟的句子是：，。
54、《水调歌头明月几时有》中写作者对弟弟美好祝愿的句子是：，。
55、、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：，。
以死明志的千古名句是：，。
56、《过零丁洋》中抒发作者爱国情怀，流传千古的名句是：，。
57《山坡羊潼关怀古》的主旨句是：，。
58、《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是：，。
59、《登飞来峰》中的“，。
与《望岳》中的“，。
有异曲同工之妙。
60、《醉翁亭记》中的千古名句是：，。
61、《醉翁亭记》中描写山间四时之景的句子是：62、《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：63、《醉翁亭记》中奠定全文基调的句子是：64、《醉翁亭记》中全文照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是：65、美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。
（用《醉翁亭记》原句回答）66、填成语（出自《醉翁亭记》）：（1）经过调查组的不懈努力，“5.13”事件终于（2）庆功宴上，高朋满座，胜友如云，一时间，喜气洋洋。
67、《岳阳楼记》中表达作者的伟大政治抱负的句子是：，。
68、面对人生中成功和失败的痛苦，我们应拥有“，”的心态。
（用《岳阳楼记》中原句回答）69、市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风，富民升位”的口号。
带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创造了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是“，”（用《岳阳楼记》中原句回答）70、，；经纶世务者，窥谷忘反。
71故虽有名马，，，不以千里称也。
72、，。
盖余之勤且坚若此。
73、游鱼细石，直视无碍。
，74、《马说》中揭示统治者愚昧无知，不能发现人才的句子是：75、有一位名人说过：“世上不是没有美而是缺少发现美的眼睛由此我们可想到《马说》的一句话：76、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中的千里马的遭遇相似，相应的句子是：77、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：。
78、成语就出自《五柳先生传》，它在文中的意思是现在的意思是。
79、在古诗词中，许多诗人善于引用典故，试举两例。
（1），。
（2），。
80、古诗与酒有着不解之缘，李白“斗酒诗百篇”，陶潜“篇篇皆有酒”。
请调动你的文学积累，写出两句与酒有关的诗词。
（1），（2），81、《满井游记》中作者用绘出初春水光；用画出春山之态。
用两个长句作比喻，水如，山如，新奇生动。
82、尽管你是怎样的咆哮，你也不能，不能，不能，但你至少可以，，至少可以。