五年级数学上册 一个数乘以分数课件 青岛版五年制

1. 出示例3
1 2．求 2 公顷的
1 5 是多少？ 3 5 是多少？
1 3．求 2 公顷的
4. 小结分数乘以分数的计算方法。 第三部分：课堂小结。
3 一瓶桔汁重 5 千克。 3 算式： ×3 5 3 求3个 ，也就是求 3 的3倍 5 5 是多少。 3瓶重？千克 3 1 算式： × 5 2 １ 3 3 1 求 5 的一半，就是求 5 的 ２ 瓶重？千克 2 是多少。 3 2 算式： × 5 3 2 3 3 2 瓶重？千克 求 的 3 是多少。 5
1 1× 1 1 1 × = （公顷） = 10 2× 5 2 5
3 小时耕地多少公顷？ 5
3 求 小时耕地多少公 1 5 1 1 3 2 公顷 顷，算式是 × ， 2 2 5 1 就是求 公顷的 3 是 2 5 多少。请你自己推 算 。
1 3 1× 3 3 × = = （公顷） 2 10 5 2× 5
例2
根据前面的比较,谁能说一 说一个数乘以分数的意义
一个数乘以分数的意义,就是 求这个数的几分之几是多少 求这个数的几分之几是多少
例3
1 1 一台拖拉机每小Biblioteka Baidu耕地 2 公顷， 5 小时耕地多 3 小时耕地多少公顷？ 少公顷？ 5
1 1小时耕地 公顷 2 1 公顷 2
1 小时耕地多少公顷 5
1 可以这样推想：把 2 公 1 公顷 顷平均分成5份，取其 2 中的1份，就是把1公顷 平均分成 （2×5 ） 份，取其中的1份，
青岛版五年制小学数学五年级上册
一个数乘以分数
教学目标
1.利用图解和文字相结合，使同学们总结出分 数乘法的意义和理解一个数乘以分数的算理。 2.通过动画的演示，展现同学们探求新知的学 习和思维过程，促进同学们逻辑思维能力。 3.渗透数形结合思想，获得成功的学习体验。
第一部分：理解一个数乘以分数的意义。 1.出示例2，观察三幅图，列出算式，说 出所表示的意义。 2.通过观察引导同学们小结，概括出一 个 数乘以分数的意义。 第二部分：理解一个数乘以分数的计算方法。
大家来总结分数乘以分数的计算法则。
1 1× 1 1 1 × = （公顷） = 10 2× 5 2 5 1 3 1× 3 3 × = = （公顷） 2 10 5 2× 5 1 3 1 3 答： 小时耕地10 公顷， 小时耕地10 公顷。 5 5
分数乘以分数，用分子相乘的积 分数乘以分数，用分子相乘的积作 分子，用分母相乘的积作分母。 作分子，用分母相乘的积作分母。
一个数乘以分数的意义是什么？ 分数乘以分数的计算方法是什么？ 一个数乘以分数的意义,就是 求这个数的几分之几是多少 分数乘以分数，用分子相乘的 积作分子，用分母相乘的积作 分母。