根田鼠下丘脑乙酰胆碱含量的昼夜节律及低氧对其产生的影响
滕州市第三中学2017届高三上学期生物期中复习模拟题(三) 含答案
山东省滕州市第三中学2017届高三生物期中复习模拟题（三）1.糖链是细胞内除蛋白质、核酸之外的另一类大分子物质，在细胞壁、细胞膜、细胞质中都有分布，下列有关说法正确的是（）A．糖链是生物体内糖的主要存在形式，如淀粉、糖原都是常见的糖链B．糖链都可为细胞生命活动提供能量C．根据长度不同，糖链可分为单糖、二糖和多糖D．可用斐林试剂在沸水浴情况下检测糖链的存在2.有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（）A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性C．该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性D．该菌的遗传物质主要是DNA3。
如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程,下列对该过程的叙述中，错误的是A.步骤①加入14C—氨基酸的目的是为了研究蛋白质的合成和分泌B。
步骤②的目的是破坏细胞膜C.步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构D。
该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、差速离心法4。
将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图。
下列有关叙述正确的是A．图中L是细胞壁，M是细胞质,N是细胞液B．M中的溶液浓度大于蔗糖溶液浓度C．M的颜色变深与原生质层的选择透过性有关D．N空间的大小与L的选择透过性有关5。
为了认识酶作用的特性，以20％过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如表所示，分析实验结果，可以得出相应的结论．在下列有关结论的描述中，从表中得不到实验依据的一项是（）方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入Fe3+氧气泡稍多而小氧气泡极多而大3常温下加入鲜肝提取液氧气泡少而小4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液A．从催化条件看，酶有温和性B．从催化活性看，酶变性后就失活C．从催化底物范围看，酶有专一性D．从催化反应效率看,酶有高效性6。
低氧对高原鼠兔、根田鼠血红蛋白各组分的影响
青海 师范 大学 学报 （ 自然 科 学 版 ）
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｎ ｈ ｉ ｏ ｒ ａ ｆＱｉ ｇ ａ ｒ ｌＵｎｖ ｒ ｉｙ Ｎａ ｕ ａ Ｓ ｉｎ ｅ Ｎｏ ｍａ ｉｅ ｓｔ （ ｔ ｒ ｌ ｃｅ ｃ ）
第 ２期
２Ｏ ｌｌ ＮＯ ２ ． 低 氧 对 高原 鼠兔 、 田鼠血 红 蛋 白各 组 分 的影 响 根
异 ．
关键词： 高原 鼠兔 ｝ 田 鼠 ； 红 蛋 白 ； 根 血 聚丙 烯 酰胺 凝 胶 电泳
中 图 分类 号 ：Ｑ４ ４ ９
文献标识码 ： Ａ
文 章 编 号 ：０ １ ７ ４ （０ １ ０ — ０ ３ — ０ １０— ５２Ｚｌ）２ ０７ ５
高 原 鼠兔 （ ｈ ｔｎ ｕ ｚ ｎａ ） 根 田 鼠 （ ｉｒｔｓ ＣＯ ＯＩＳ Ｏｃ ｏｏ ａｃ ｒ ｏ ｉｅ 和 Ｍ ｃｏｕ Ｃ￣ １Ｉ ）属 栖 居 于 青 藏 高 原 的 非 冬 眠 植 食 性 小 Ｏ Ｔｌ ，
３ ０ ｍ 的 青 藏 高 原 东 部 ， 经 约 １ １ ， 纬 约 ３ 。捕 获 后 均 在 捕 获 地 驯 养 一 周 ， 后 运 至 实 验 室 ， 室 温 条 ２０ 东 ０ 。北 ６； 然 在 件下 ， 照 周期 为 １ 光 ２小 时 光 照 ，２小 时 黑 暗 ， 予 胡 萝 卜和 青 草 驯 养 四 周 ．根 田 鼠 捕 获 于 青 藏 高 原 青 海 省 １ 给 海 北 地 区 ， 处 海 拔 ３ ５ ｍ 的 青 藏 高 原 东 部 ， 经 １ ０２ 北 纬 ３ 。０； 获 后 运 至 实 验 室 ， 室 温 条 件 下 ， 地 ２０ 东 ０ 。０ ， ７３ 捕 在 光照 周期 为 ｌ ２小 时 光 照 ，２小 时 黑 暗 ， 予 胡 萝 卜和 青 草 饲 养 四 周 ． ｌ 给
云投稿：低氧和运动训练对大鼠学习记忆能力的影响及其与海马突触可塑性的关系
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苦参碱对低钙诱发豚鼠心律失常的电生理影响
苦参碱对低钙诱发豚鼠心律失常的电生理影响王雪芳;刘艳明【摘要】To study the electrophysiology Effects of Matrine on hypocalcemia of guinea pigs and to investigate the antiarrhythmic effect of Matrine. Methods; We recorded the action potentials by conventional intracellular microelectrode technique and observe the amplitude of action potential( APA ) and maximal rate of depolarization ( Vmax ) and 50% 、90% of duration of action potential ( APD50 and APD90 ) and the rate of potential frequency (RPF) in guinea pigs left ventricular outflow tract pacemaker cells of normal control group, hypocalcemia group and hypocalcemia adding Matrine group( 50u,mol/ 1). Results; Compared with normal controls,action potential of APD30、APD90 of left ventricular outflow tract pacemaker cells in hypocalcemia group were decreased (P <0.01) , APA 、Vmaxincreased (P<0. 05) ,and RPF significantly increased (P <0.01) , and there existed arrhythmia, The addition of Matrine (50μmol/L)can significantly prolong APD50APD90(P <0. 05) ;APA、Vmax decreased (P <0.05)and RPF significantly decreased (P <0. 01) .Twenty minutes after reperfusion, spontaneous dischange frequency recovered to the normal control rhythm. Conclusion; the result indicates that the automaticity ofleft ventricular outflow tract can be influenced by hypocalcemia, and Matrine can counteract arrhythmia induced by hypocalcemia, suggesting that the therapeutic mechanism of Matrine for the treatment of arrhythmia induced by hypocalcemia is related to the regulation of the slow responseof left ventricular outflow tract abnormalities.%目的:研究苦参碱对低钙诱发豚鼠左心室流出道心律失常的电生理影响及苦参碱抗心律失常作用.方法:应用常规玻璃微电极细胞内记录技术,现察正常灌流液、低钙灌流液、和低钙+苦参碱(50μmol/l)灌流液对豚鼠左心室流出道慢反应自律细胞最大舒张电位(MDP),动作电位0相幅值(APA),4相自动去极速度(Vmax),舒张期除极速率(VDD),50%复极化时间(APD50),90%复极化时间(APD90),自发放电倾率(RPF)的影响.结果:与正常对照组相比,低钙灌流液组左心室流出道慢反应自律细胞20min后MDP下降,APA升高,Vmax明显加快(P<0.05);VDD明显增快,APD50、APD90均明显缩短(P<0.01),RPF显著变快(P<0.01)并出现阵发性心律不齐;此时在低钙灌流液组中加入苦参碱(50μmol/l)可明显延缓APD50,APD90(P<0.01);并使APA、Vmax缩A(P<0.05)、RPF逐渐变慢(P<0.01),稳定20min后,自发放电倾率(RPF)基本恢复正常的节律.结论:低钙可明显影响豚鼠左心室流出道慢反应自律细胞电活动,使其自律性发生改变,而苦参碱能拮抗低钙诱发的心律失常,降低诱发所导致的自发放电频率的升高.提示苦参城片治疗低钙性左心室流出道慢反应自律细胞异常电生理所诱发的心律失常有显著疗效.【期刊名称】《中国中医基础医学杂志》【年(卷),期】2011(017)006【总页数】3页(P633-634,639)【关键词】苦参碱;左心室流出道;低钙血疾;心律失常【作者】王雪芳;刘艳明【作者单位】河北北方学院基础医学院生理教研室,河北张家口,075000;中国人民解放军251医院心内二科,张家口,075000【正文语种】中文【中图分类】R285.5心律失常是心血管领域常见的多发病。
急性低氧对棕色田鼠与布氏田鼠脑与肾细胞凋亡的影响
急性低氧对棕色田鼠与布氏田鼠脑与肾细胞凋亡的影响氧是生命活动的重要物质,环境低氧(hypoxia)一般会造成机体组织供氧不足,严重者可导致细胞凋亡(apoptosis)、组织损伤,甚至机体死亡。
地下鼠(subterranean rodents)终生营地下生活,在长期的进化过程中,对洞道系统的低氧环境形成了良好的行为和生理适应。
棕色田鼠(Lasiopodomys mandarinus)是一种地下鼠,长期生活于地下洞道系统,面临着低氧和无光环境的胁迫。
本论文采用比较生物学方法,以棕色田鼠为研究对象,以布氏田鼠(L.brandtii)为对照,在实验室氧舱内模拟急性低氧环境,研究行为、脑和肾组织细胞凋亡、HIF-1α与p53基因表达等在两种鼠之间的差异,旨在探讨棕色田鼠在行为、生理和分子生物学等方面的低氧适应,为地下鼠的低氧适应研究提供一定的参考,也可提高对地下鼠低氧适应的理解与认识。
主要研究结果如下:(1)低氧对棕色田鼠与布氏田鼠行为的影响:1)常氧环境中(20.9%O2),棕色田鼠和布氏田鼠的行为模式相似,二者休息(resting)、修饰(grooming)、运动探索(locomotion)、直立探索(leaning)和逃逸(escaping)等差异均不显著(P>0.05);2)棕色田鼠对轻度低氧环境(15.0%O2)较为适应,运动和探索行为较多;3)中度(10.0%O2)及重度(5.0%O2)低氧对二者的运动类行为抑制程度相当,均表现为不适应;4)棕色田鼠运动类行为高峰值出现在15%低氧环境中,而非常氧环境,布氏田鼠运动类行为表现为随氧浓度降低而降低的趋势,是地面动物的一般表现模式。
(2)低氧对棕色田鼠与布氏田鼠脑与肾细胞凋亡的影响:1)棕色田鼠与布氏田鼠脑组织细胞凋亡差异不显著,鼠种与复氧时间存在交互作用;复氧过程中,棕色田鼠脑组织细胞凋亡率逐渐下降,而布氏田鼠脑无显著变化。
2)棕色田鼠肾皮质细胞凋亡率显著低于布氏田鼠,鼠种与复氧时间存在交互作用;复氧的过程中棕色田鼠与布氏田鼠凋亡率变化均不显著。
生物钟对大鼠记忆和学习能力的影响
生物钟对大鼠记忆和学习能力的影响
生物钟指的是生物体内自然产生的生理节律，通常是24小时为一个周期。
生
物钟的节律性使得生物体能更好地适应环境变化，例如身体的代谢、睡眠和觉醒等。
最近，研究发现，生物钟还能影响大鼠的学习和记忆能力。
大多数生物的生物钟周期是24小时，称为自然昼夜节律。
这一节律由致密的
大脑区域——pineal腺控制。
在这一节律中，生物体会在夜间睡眠，白天清醒。
这
个节律在人类身上很容易被观察到，但是在大鼠身上也是同样的。
早期研究表明，生物钟对大鼠的学习和记忆能力具有深远的影响。
众所周知，
大鼠在追寻食物和水等资源时会具有明显的学习和记忆能力，那么生物钟的节律会对这一过程产生什么影响呢？
研究人员对大鼠进行实验，使其在普通白天和晚上进行学习和记忆测试。
结果
显示，同样的学习和记忆任务在晚上完成会更加困难。
这是因为在晚上，大鼠会有更强烈的昏昏欲睡感，导致其注意力分散和判断力下降。
此时大鼠并不像在白天那样敏捷，它对环境的认知能力也会有所下降。
此外，研究还表明，生物钟的节律还会影响大鼠的社交行为和适应性。
在晚上，大鼠对其他同伴的识别和交互会更加减少。
这也表明了生物钟对于大鼠的行为和心理状态存在着深远的影响。
总结来看，生物钟的节律对大鼠的学习和记忆能力影响着实显著。
这一结果也
为人类研究生物钟的节律以及其对社交和适应性的影响提供了更加直观的思路，对于人类的正常生理节律调整有着十分重要的促进作用。
2021-2022学年高二生物联考试卷含解析
2021-2022学年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。
5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了39只，其中有上次标记的个体13只。
则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（）A．50只 B．150只 C．92只 D．42只参考答案：B2. 下面关于丘脑下部（下丘脑）功能的叙述正确的是（）①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温感觉的高级中枢，不是体温调节的高级中枢④具有渗透压感受器功能的下丘脑部分神经细胞能够合成、分泌抗利尿激素⑤下丘脑的某一区域通过神经的作用可以使肾上腺分泌肾上腺素和胰高血糖素⑥内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉A．②③B．①⑥C．①④⑥D．①④⑤⑥参考答案：D3. 有关内环境的叙述，不正确的是A．内环境包括血浆、组织液和淋巴等B．剧烈运动后，乳酸在血浆中含量先增加后减少C．人喝醋后，血浆中的pH明显下降D．血浆中蛋白质含量过低，会引起组织水肿参考答案：C4. 下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，错误的是（）A．图甲说明该蛋白质含有2条肽链B．图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图，此图所反映的某原始生殖细胞分裂后能形成两种精子或一种卵细胞C．图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D．图丁中b、a曲线分别表示一定温度范围内小鼠及青蛙的耗氧量变化参考答案：B5. 下列叙述中，不是种群空间特征的是（）A．斑马在草原上成群活动B．校园花坛中的狗尾巴草杂乱分布C．悬铃木在路边每隔8米种植一颗D．盛有5ml培养液的试管培养草履虫64只参考答案：D【考点】F1：种群的特征．【分析】种群的特征包括种群的数量特征和空间特征，种群的数量特征有种群密度、年龄组成、性别比例、迁入和迁出率、出生率和死亡率等，空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布等．【解答】解：A、斑马在草原上成群活动，属于空间特征中的集群分布，A错误；B、校园花坛中的狗尾巴草杂乱分布，属于空间特征中的随机分布，B错误；C、悬铃木在路边每隔8米种植一颗，属于空间特征中的均匀分布，C错误；D、盛有5ml培养液的试管培养草履虫64只，属于种群的数量特征，不属于种群空间特征，D正确．故选：D．【点评】本题考查种群的特征，要求考生识记种群的数量特征，识记种群的空间特征，能结合各选项中的实例进行分析解答，难度不大．6. 为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉，取两只烧杯甲和乙，都放入等量的淀粉溶液20 mL,甲中加入30 mL制备好的土壤浸出液，乙中放入等量的蒸馏水，在适宜的温度下放置7天。
浙江省奉化市溪口中学2024届中考生物模拟预测题含解析
浙江省奉化市溪口中学2024学年中考生物模拟预测题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（）A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．氧气2、控制人口增长过快的关键是（）A．晚婚B．晚育C．优生D．少生3、人体皮肤不具备下列哪种功能?()A．保护B．排泄C．调节体温D．产生感觉4、如图是染色体和DNA 的关系示意图。
下列叙述正确的是（）A．①是DNA，②是蛋白质B．①的一个片段就是一个基因C．染色体的数量和基因的数量一样多D．1 条染色体上包含多个①5、下列有关生命活动调节的叙述，错误的是A．将狗的小脑切除，狗将不能准确进食B．婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善C．胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱D．人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症6、无论是处方药还是非处方药，在使用之前，要关注说明书上的哪些内容（）A．生产日期和保质期B．用法用量C．注意事项D．以上全部7、西红柿是人们生活中常吃的蔬菜。
西红柿的果实在生物结构层次上属于()A．细胞B．组织C．器官D．植物体8、在下列生物分类单位中，最基本的分类单位是（）A．种B．属C．门D．界9、下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是( )A．因脑溢血导致不能说话，可能是血块压迫了听觉中枢B．胸段脊髓横断后，大脑发出的神经冲动无法传导到小脑C．儿童看到穿白大褂的医生就哭是复杂反射D．人体甲状腺分泌的甲状腺激素过少会导致甲亢10、要保持名贵花卉的遗传特性，不能采用的技术是（）A．种子繁殖B．扦插C．嫁接D．组织培养11、下列生产活动没有使用了生物技术的是A．提取青霉素B．腌制咸菜C．我国科学家培养出克隆猴D．酿造葡萄酒12、关于克隆羊多利的叙述，错误的是（）A．克隆技术属于无性繁殖B．克隆羊多莉的诞生能说明细胞核是遗传的控制中心C．利用克隆技术可以快速繁殖具有优良品质的家畜D．多莉遗传了代孕母羊一半的遗传信息13、2月下旬发现首例禽流感患者后，枣庄市疾控中心对全市活禽市场进行了检疫，检疫关闭发现禽流感病毒阳性标本的部分活禽交易市场。
【原创】高三生物(人教通用)一轮复习教案通过激素的调节神经调节与激素调节的关系
①促屮狀腹徼索眸放激索■.抗利尿激索等肾上腺②主长激素、促甲狀腺激素竽 ③肾上腺索霁 垂体 、Ff 脑 ④雌件激素等 脚腺 ［解惑］(1)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。
(2)胰腺既有外分泌部一一分泌胰液，含各种消化酶；又有内分泌腺一一胰岛分泌调节血糖的 激素。
(3)体液调节并非激素调节：在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如 +等对生命活动的调节也属于体液调节。
CO2 H二、激素调节的实例1.血糖平衡的调节 (1)血糖的来源和去路債物中消化吸收. 的牌类 脂肋等非鞋化 赭物质音成CO 汁HaO +能址肝椭蛇.肌難朋 胎肪、某些枫(2)参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。
第28讲通过激素的调节神经调节与激素调节的关系［考纲要求］1.脊椎动物激素的调节(n )。
2.脊椎动物激素在生产中的应用 (n )。
3.体温调 节、水盐调节和血糖调节 (n )。
4.神经、体液调节在维持稳态中的作用(n )。
5.实验：模拟尿糖的检测。
回扣基础・构建网络一、激素调节的发现1 •促胰液素的发现(1) 沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。
(2) 斯他林和贝利斯的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的化 学物质。
(3) 实验验证过程稀盐酸 混合小肠黏膜――r 提取液注入，静脉一促进胰腺分泌胰液(4)激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。
2•人体内主要内分泌腺及分泌的激素(连一连)⑤邯性激素零胺岛B 细胞⑥甲狀腺激索零胰附R 细胞蟹丸2 •甲状腺激素分泌的分级调节擬里就腺激索 柞用T —叩狀腺3•激素调节的特点(判一判) (1) 激素和酶都具有专一性和高效性(x ) (2) 激素都需要体液的运输(V )(3) 激素具有专一性，每种激素只能作用于一种靶器官或靶细胞 (x )(4) 激素的作用是调控代谢，而且作用完后就会被灭活( V )下丘帥独-促甲状腺激索肆故激索甲狀牒1M 般“三、体温调节和水盐调节1 .体温调节(1) 人体热量的主要细胞中有机物的氧化放能。
高二生物寒假作业：《动物和人体生命的调节》
高二生物寒假作业：《动物和人体生命的调节》刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转4.下图表示突触结构，在a、d两点连接一个电流表。
下列分析不正确的是()A.b是神经元的轴突末端的膨大部分B.刺激b点，其膜外电位的变化是正电位负电位C.刺激c点，电流表的指针只会偏转一次D.若ab=bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同5. 小白鼠在实验前后的血糖含量变化如图所示，纵坐标为血糖浓度(mg/dL)，横坐标为时间(h)，则T1时刻注入的激素、T2时刻小白鼠最可能出现的症状分别是A.甲状腺激素、异常兴奋B.胰岛素、惊厥和昏迷C.胰高血糖素、惊厥和昏迷D.肾上腺素、正常6.第十二届西藏登山大会于2019年10月拉开帷幕。
登山爱好者在登山过程中生理上出现的适应性变化是①体温下降机体耗氧量降低皮肤血管收缩体温调节中枢生理性增强甲状腺激素分泌量增加A. B. C. D.7.以下免疫过程包含非特异性的是 ( )A.吞噬细胞的吞噬作用B.皮下注射狂犬病疫苗C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体D.静脉注射抗狂犬病抗体8.下列不属于抗原特性的是A.都有生命活动B.大分子性C.异物性D.特异性9.贵州省新桥煤矿6月17日发生透水事故，有3人被困井下长达25天后奇迹生还，7月12日中午他们安全升井，生命体征平稳。
下列认识错误的是( )A、矿工被困期间，体内生命活动所需能量来自葡萄糖氧化分解B、在较长时间没有进食的情况下，体内葡萄糖的减少要靠肝糖原的分解来补充血糖，此时体内的胰岛素减少，而胰高血糖素增多C、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式单向传导D、矿工体内水分的调节应是神经一体液调节10.下图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。
据图判断下列叙述正确的是a表示的是浆细胞; 红细胞膜上有抗原物质;这种病属于过敏反应; 方框内细胞也是免疫细胞A. B. C. D.11.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( )A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞A.②①②③②B.②③②①②C.②③①②D.③②①②13.关于灭活病毒的表述中正确的是A. 保留抗原性，可诱导细胞融合B. 不能感染细胞，免疫系统不能再识别C. 可用DNA探针检测病毒是否被灭活D. 因不再具备完整的基因结构，不能再复制14.阻断下丘脑与垂体的联系后，可能出现的现象是( )A.肾上腺分泌肾上腺素增多B.甲状腺分泌甲状腺激素减少C.垂体分泌的生长激素增多D.性腺分泌性激素基本无变化15.女性孕期血糖偏高是一种常见现象。
河北省承德第一中学2021-2022高二生物上学期第三次月考(12月)试题.doc
河北省承德第一中学2021-2022高二生物上学期第三次月考（12月）试题总分：100分考试用时：90分钟一单项选择题（每题1分，共60分）1．图为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。
下列说法正确的是( )A．③是人体内细胞代谢的主要场所B．若②为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处C．①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④2．如图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。
下列叙述正确的是( )A．a的蛋白质含量最高B．b中有的细胞不消耗氧气C．c含有激素和消化酶D．a中细胞种类最多3．下列有关人体稳态调节叙述正确的是( )A．下丘脑是体温调节的主要中枢，是形成冷觉的部位B．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值小C．下丘脑中具有渗透压感受器，还能合成分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等D．体温的神经调节过程中，只有肾上腺、骨骼肌是效应器4．图为某基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。
基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( )A．胰岛B细胞受损B．细胞缺乏胰岛素受体C．细胞缺乏胰高血糖素受体D．细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原5．如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是( )A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的6．如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，对两者关系描述正确的( )A．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞D．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升7．如图是反射弧示意图。
2020-2021学年高中生物浙科版三教学案：章末达标验收(第二章)版含答案生物
一、知识达标| 用课标之要求自检所学知识课标要求1说明内环境的含义[知识回忆]1．单细胞动物和多细胞动物进行物质交换的区别是什么?2. 内环境的含义是什么?课标要求2概述稳态及其调节[知识回忆]1. 稳态的含义是什么?2. 保持内环境相对稳定的意义是什么?3. 维持内环境稳定的机制是什么?课标要求3简述神经元的种类及其主要结构[知识回忆]1．神经元有哪几种?2. 神经元的主要结构有哪些?课标要求4说明动作电位的产生、传导和传递[知识回忆]1．什么是动作电位?2. 动作电位在神经纤维上的传导过程是怎样的? 3．动作电位在神经元之间是如何传递的?课标要求5说明神经系统活动的根本形式 - -反射[知识回忆]1. 什么是反射?2. 完成反射活动的结构根底是什么?课标要求6简述大脑皮层的功能[知识回忆]1. 大脑皮层的运动区和体觉区具体部位在哪里?2. 语言区的种类和功能是什么?课标要求7描述体温调节[知识回忆]1. 体温调节的感受器和反射中枢是什么?2. 人体在炎热或寒冷环境中如何调节体温?课标要求8说出体液调节及其特点[知识回忆]1. 内分泌系统的组成有哪些?2. 什么是体液调节(概念)?3. 体液调节的特点是什么?与神经调节有什么区别?课标要求9举例说出下丘脑和垂体的关系[知识回忆]1. 下丘脑和垂体之间又什么联系?举例说明.2. 下丘脑和垂体分泌的什么激素?作用分别是什么?课标要求10简述甲状腺激素对发育与代谢的调节[知识回忆]1. 甲状腺激素的功能是什么?2. 甲状腺激素分泌失常会引起什么疾病?3. 甲状腺激素的含量是如何调节的?课标要求11解释胰岛素和胰高血糖素在调节血糖水平中的作用[知识回忆]1．胰岛素和胰高血糖素是由什么细胞分泌的?成分是什么?作用分别是什么?2. 血糖调节的过程是怎样的?课标要求12列举性激素对生长发育的影响[知识回忆]1. 雄激素的分泌场所和作用是什么?2. 雌激素的分泌场所和作用是什么?二、能力达标| 在综合检测中评价自我(时间：60分钟总分值：100分)一、选择题(每题2分,共50分)1．机体内环境保持稳态具有非常重要的意义.以下有关稳态的表达中,正确的选项是()A．内环境的化学成分保持稳定不变是机体进行正常生命活动的必要条件B．内环境维持较高的渗透压有利于维持细胞的形态与功能C．细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右,温度过高不利于酶活性的发挥,从而影响体内各种化学反响D．通过稳态调节机制的作用能确保内环境的理化性质保持恒定解析：选C内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,但内环境的化学成分并不是稳定不变的；内环境渗透压的相对稳定有利于维持细胞的形态与功能,较高的渗透压会使细胞失水而影响其形态和功能；细胞外液的温度维持在37 ℃左右,温度过高会影响酶活性的发挥,从而影响体内各种化学反响；通过稳态调节机制的作用能确保内环境的理化性质保持稳定,而不是恒定.2．以下属于内环境稳态的重要组成局部的是()①酸碱平衡②Na＋、K＋平衡③血糖平衡④体温稳定⑤蛋白质平衡⑥CO2、O2平衡A．①②③⑥B．①③④⑥C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥解析：选D Na＋、K＋平衡,血糖平衡,体温稳定,蛋白质平衡、CO2、O2平衡及酸碱平衡都属于内环境稳态的重要组成局部.3．以下关于神经兴奋的表达,错误的选项是()A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的根底解析：选C受到一定强度的刺激时,钠离子通道翻开,导致Na＋大量内流,所以由外正内负转变为外负内正；兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的,只能单向传递,在神经纤维上可以(不一定)双向传导.4.当登山运发动登上珠峰峰顶时,其生理上出现的适应性变化是()①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤解析：选D当人进入高寒地区后,因皮肤与外界温差大,人体散热快；同时冷觉感受器及体温调节中枢兴奋性增强,一方面使皮下血管收缩、皮下血流量减少而尽量使散热减慢；同时甲状腺激素分泌增多、需氧呼吸加快(耗氧量增大)而使产热相对加快.机体调节的结果是产热与散热相对平衡,使人的体温保持相对稳定,维持机体的稳态.5．兴奋在突触间的传导媒介是()A．酶B．激素C．带电离子D．递质解析：选D兴奋从轴突传到突触小体的突触小泡,化学递质从突触前膜释放进入突触间隙,再与突触后膜的受体结合.从而将兴奋传递给突触后神经元.6．关于神经细胞动作电位的表达,错误的选项是()A．动作电位沿着神经纤维传导时,会随着传导距离的增加而衰减B．膜电位因受到一定刺激而变成内正外负C．动作电位的传导是一种依赖于细胞膜对离子通透性变化的现象D．复极化过程指由反极化状态的电位逐渐恢复至||静息电位水平解析：选A动作电位在神经纤维上传导具有无衰减性的特点,不会随传导距离增加而衰减.7. 有关下面两图的表达错误的选项是()A．甲图中有多个突触B．乙图的④扩大了面积,有利于其功能的完成C．乙图中②③④构成突触D．①中物质进入③ ,依赖于②的选择透性解析：选D乙图中①为突触小泡,内含递质,当神经冲动传导至||神经末梢时,突触前膜会以胞吐的形式释放递质,递质经突触间隙中的组织液到达突触后膜,并与突触后膜上的受体结合,引起突触后膜上膜电位的变化.突触小泡中的递质是通过胞吐作用进入到突触间隙的,此过程依赖于细胞膜的流动性.8．以下列图为膝反射的反射弧结构示意图,图中a、b、c为突触,Ⅰ、Ⅱ为神经刺激点.相关表达中正确的选项是()A．在Ⅱ处给予适当刺激可引起伸肌收缩,这就是膝反射B．刺激Ⅱ处,图中灵敏电流计指针发生两次方向相反的偏转C．伸肌肌群内没有感受器只有效应器D．伸肌内的感受器受刺激后,b突触和c突触释放的递质相同解析：选B反射活动是由感受器引发的刺激开始,然后经过传入神经元、反射中枢、传出神经元,最||后到达效应器做出反响的完整生理过程,刺激Ⅱ处产生的肌肉收缩不属于反射.伸肌肌群内既有感受器又有效应器.c突触释放抑制性递质,而b突触释放兴奋性递质.9．以下列图为神经肌肉接点的亚显微结构.以下有关表达错误的选项是()A．①是突触前膜,③是突触后膜B．信号仅能从甲向乙方向传递而不会逆向传递C．一个乙酰胆碱就能引起肌膜产生一个动作电位D．乙酰胆碱与后膜上的受体结合后,受体蛋白作为离子通道开放,引起后膜去极化解析：选C少量的乙酰胆碱只能引起突触后膜产生小电位,只有随着乙酰胆碱与受体结合的增加,开放的通道增多,电位加大,到达一定阈值之后,才能在突触后膜(肌膜)上引起一个动作电位.10. 假设在以下列图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,那么电流表偏转的顺序依次是()A．②→①→②→③B．②→③→②→①C．③→②→①→②D．③→②→①解析：选A刺激神经纤维可在膜外产生一个负电波,它从右方沿神经传导至||b 处时,先导致b处膜外产生负电位,传导至||ab之间时,b处负电位回复,传导至||a处时,又导致a 处产生负电位.11．为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本) ,设计了下面的实验装置图(c点位于两电极之间的正中处) .在图中a、b、c、d四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是()A．a B．bC．c D．d解析：选A刺激a点无法判断兴奋是否向左传导；d点虽然在电极上,但可以根据肌肉是否收缩判断兴奋是否向右传导.12．如图是与某种肌肉纤维连接的运动神经元模式图.相继在1、2、3、4四处刺激神经元,每个刺激都产生一冲动.在哪一位置上刺激,将分别使Ⅱ、Ⅲ肌肉纤维和Ⅰ、Ⅲ肌肉纤维收缩()A．3和1位置B．4和2位置C．3,4和1,2位置D．3,4和神经元位置解析：选C根据突触的结构,刺激1、2、3、4任何位置都会引起Ⅱ、Ⅲ肌肉纤维收缩,而要使Ⅰ、Ⅲ肌肉纤维收缩只能刺激1、2处,故综合分析,符合要求的为C .13.右图所示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最||有可能是()A．发热和寒颤B．提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加解析：选D题图中ab段体温升高,产热量增加；bc段体温降低,散热量增加.分析四个选项,D选项的事件符合图示曲线.14．以下说法不．正确的选项是()A．在学习英语过程中,发现许多同学会说会写,也能看懂文字,但经常听不懂原声电影中的英语对白,这种情况是韦尼克区功能还不健全造成的B．控制语言理解等的神经中枢在大脑皮层C．某人因脑溢血不能说话,但能听懂别人的话,这很可能是损伤了大脑皮层白洛嘉区D．白洛嘉区位于大脑左半球额叶前部解析：选D白洛嘉区位于大脑左半球额叶后部.15．以下激素中,对全身细胞都起作用的是()A．促甲状腺激素释放激素B．促甲状腺激素C．甲状腺激素D．促性腺激素解析：选C促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的,只作用于垂体；促甲状腺激素和促性腺激素是由垂体产生的,只作用于甲状腺或性腺；甲状腺激素可通过血液循环作用于全身细胞,具有促进代谢等作用.16．在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵.这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()A．甲状腺激素B．雌激素C．促甲状腺激素D．促性腺激素解析：选D垂体不能分泌雌激素,却能分泌促性腺激素促进卵巢的发育和雌激素的分泌,从而促进鱼排卵,因此垂体提取物中发挥作用的是促性腺激素.17．如图,一个正常男子进食4 h以后,其肝组织中的葡萄糖的去向应为()A．a、b、e、g B．d、bC．a、c D．e、a、c、f解析：选B进食4 h后,血糖因氧化分解消耗降低,此时,肝糖元分解成葡萄糖,从肝细胞中出来,进入血液,补充血糖浓度.18．对两只生长状况相同的健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素,一段时间后观察,与正常健康幼兔相比()A．甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止B．甲兔生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢C．甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,身体逐渐消瘦D．甲兔生长发育停止,乙兔行动缓慢,食欲不振解析：选C对甲、乙两兔所做的处理从本质上看,是去除甲状腺激素和增加甲状腺激素.因甲状腺激素能促进幼小个体的生长发育,所以切除动物的甲状腺,动物的生长发育会停止；而乙兔定期注射甲状腺激素后,会使体内甲状腺激素的含量过高,表现出食欲旺盛,身体逐渐消瘦,神经系统兴奋性高等病症.19．以下列图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,分析错误的选项是()A．下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制B．图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素C．假设图中内分泌腺是甲状腺,当它的分泌物增加时,可抑制垂体和下丘脑的活动D．当感受器接受寒冷刺激时,下丘脑和垂体分泌激素增多解析：选B下丘脑分泌的不是多种促激素,而是多种促激素释放激素.20．正常情况下,人的血糖含量维持在90 mg/100 mL 左右.以下表达正确的选项是()A．运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞,通过呼吸产生乳酸、ATP造成的B．在1.8～4.5 min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量的需求C．在4.5～5 min内,引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果D．9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是体液调节的结果解析：选B由题图可以看出,运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖直接进入细胞,通过需氧呼吸产生CO2、H2O、A TP造成的；在1.8～4.5 min内,血糖浓度上升,满足了机体对能量的需求；在4.5～5 min内,引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素拮抗作用的结果；9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,是体液调节和神经调节共同作用的结果.21．(广东(高|考))关于人体激素的表达,错误的选项是()A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D．正常人体内,激素的分泌受反响调节作用解析：选B激素的作用不是催化,而是调节新陈代谢.22．以下列图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图.以下有关表达正确的选项是()A．①是指促甲状腺激素B．②是指促甲状腺激素释放激素C．③是指甲状腺激素D．③作用于下丘脑促进①的分泌,作用于垂体前叶抑制②的分泌解析：选C此图表示甲状腺激素分泌的负反响调节过程.①是指促甲状腺激素释放激素,②是指促甲状腺激素,③是指甲状腺激素,③作用于下丘脑抑制①的分泌,作用于垂体前叶抑制②的分泌.23．α 银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是去除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱.因此,α －银环蛇毒与有机磷农药中毒的病症分别是()A．肌肉松弛、肌肉僵直B．肌肉僵直、肌肉松弛C．肌肉松弛、肌肉松弛D．肌肉僵直、肌肉僵直解析：选A因α银环蛇毒的作用,使突触前膜释放的化学递质无法与后膜上的受体结合,导致突触后神经元不能兴奋,造成肌肉松弛.因乙酰胆碱酯酶活性被有机磷农药抑制后,造成乙酰胆碱不能被水解而引起突触后神经元持续性兴奋,出现肌肉僵直现象.24．成人体内的肝糖元含量一般不超过150 g ,有一成年男子参加长跑运动,历时2h ,每小时消耗葡萄糖350 g .那么在2h的长跑过程中,能表示此人体内血糖浓度变化的曲线是()解析：选B人体内肝糖元含量虽不多,但在肝糖元消耗后,在自身胰高血糖素的调节下,可将非糖物质(如脂肪、氨基酸)转化为血糖以维持血糖水平的相对稳定.25．当动物缺乏某激素时,可以通过 "饲喂法〞或 "注射法〞对该激素进行人为补充,以下只可通过以上一种方法进行补充的激素是()①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．②③B．③④C．①③D．①②④解析：选C小分子的激素可以通过饲喂法进行补充,也可以直接注射,大分子的激素只可以通过注射进行补充 .二、非选择题(共50分)26．(12分)以下列图表示反射弧的模式图,请据图答复：(1)反射弧是由[]__________、[]__________、[③]反射中枢、[]__________和[]__________组成的.(2)神经纤维未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为________________ .当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,表现为____________ ,因而与邻近未兴奋部位间形成了________________________________________________________________________ , 使兴奋依次向前传导.(3)兴奋在神经元之间是通过__________来传递的,该部位由__________、_______、__________三局部组成.神经元之间兴奋的传递方向只能是__________ .解析：根据图中的神经节以及脊髓的结构特点,可以判断①为感受器、②为传入神经元、③为反射中枢、④为传出神经元、⑤为效应器.当神经纤维未受刺激时,即处于静息状态,细胞膜内外的电位表现为外正内负,当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜内外的电位会变为外负内正,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.兴奋在神经元之间是通过突触来传递的,该部位由突触前膜、突触间隙、突触后膜三局部组成.因为递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,所以神经元之间兴奋的传递方向只能是单向的.答案：(1)①感受器②传入神经元④传出神经元⑤效应器(2)外正内负外负内正局部电流(3)突触突触前膜突触间隙突触后膜单向的27．(9分)以下列图中甲是测量神经纤维膜内外电位的装置,图乙是测得的膜电位变化.请答复：(1)图甲装置A测得的电位相当于图乙中的__________点的电位,该电位称为__________电位.装置B测得的电位相当于图乙中的__________点的电位,该电位称为__________电位.(2)当神经受到适当刺激后,在兴奋部位,膜对离子的____________性发生变化,____________离子大量流向膜____________ ,引起电位逐步变化,此时相当于图乙中的____________段.(3)将离体神经置于不同钠离子浓度的中,给予一定刺激后,图中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是()注：图中纵轴表示膜电位,横轴表示钠离子浓度对数值.解析：由图示可知,A装置测的是静息电位,B装置测的是动作电位.神经冲动的传导过程是电化学的过程,是在神经纤维上顺序发生的电化学变化.神经受到刺激时,细胞膜的通透性发生急剧变化,Na＋的流入量增加,K＋的流出量也增加,所以神经冲动是伴随Na＋的大量流入和K＋的大量流出而发生的.答案：(1)A静息C动作(2)通透钠内B(3)D28．(11分) (全国卷Ⅰ)用去除脑但保存脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验.请答复与此有关的问题：(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现收缩活动.该反射活动的感受器位于左后肢趾部的__________中,反射中枢位于__________中.(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反响结束,这一方向性是由________________________________________________________________________ 所决定的.(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经元(见右图) ,立即刺激A端_______(填 "能〞或 "不能〞)看到左后肢收缩活动；刺激B端________(填 "能〞或 "不能〞)看到左后肢收缩活动.假设刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动_________(填 "能〞或 "不能〞)称为反射活动,主要原因是______________________________________________________ .解析：(1)完整的反射弧是反射活动的结构根底.由题中用针刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现收缩活动,说明其感受器在左后肢趾部的皮肤中；如果神经中枢在脑中,那么脊蛙不能作出反射,而脊蛙(无脑)能够出现收缩活动,说明神经中枢在脊髓中.(2)反射弧内兴奋传递的单向性决定了反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反响结束,而这种传递方向的单向性是由突触的结构决定的.(3)剪断传出神经元后,如果立即刺激A端,由于兴奋可传至||效应器,能够看到左后肢的收缩活动；刺激B端,由于兴奋无法传递到效应器,不能看到左后肢的收缩活动；尽管在剪断后,刺激A端时,能够看到收缩活动,但不能称为反射活动,因为反射活动是在中枢神经系统的参与下,对体内外刺激作出的适应性反响,而这一收缩活动没有反射中枢的参与.答案：(1)皮肤脊髓(2)突触的结构(其他合理答案也可)(3)能不能不能反射弧结构不完整(其他合理答案也可)29．(8分)人体内激素分泌量过多或缺乏都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定 .以下列图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系 .据图答复有关问题：(1)激素A是___________________________________________________________ .(2)当体内缺乏________元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是_____________________________________________________________ .(3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会____________ ,这是由于激素A、B的含量________所致.这种生理过程是由___________________________________共同调节的.(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是__________ .这是一种__________调节机制.解析：甲状腺激素的调节是一种反响调节,其过程是在大脑皮层的影响下,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素；假设甲状腺激素的含量过多,又会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素,从而使甲状腺激素的浓度降低.碘元素是合成甲状腺激素的原料,当体内缺乏碘元素时,使甲状腺激素的合成减少,造成甲状腺增生肿大(地方性甲状腺肿) .碘元素进入细胞需要载体和消耗线粒体提供的能量,其转运方式是主动转运.人在寒冷或情绪紧张时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加,使垂体的分泌活动增强,从而促使甲状腺分泌的甲状腺激素增多.答案：(1)促甲状腺激素释放激素(2)碘主动转运(3)增加增加神经和体液(激素)(4)下降(负)反响30．(10分)小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定.为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢.材料用具：略.实验步骤：①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙；②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑,乙鼠不做处理作为对照；③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室温从40 ℃降到0 ℃ ,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录.预期结果与结论：①假设甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,那么假设成立；②假设甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,那么假设不成立.请分析答复：(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?______________________________________________________________________________________________________ .(2)假设假设成立,下丘脑是其体温调节中枢,下面给出了四个坐标图表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶促反响速率) .那么符合甲鼠生理状况的是_______________________________________________ , 符合乙鼠生理状况的是(填图编号) .(3)假设假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用引起小白鼠_________________________________________________ , 从而使皮肤的散热量减少；同时还可以促进有关腺体的分泌活动,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定.由此可见小白鼠对体温的调节属于____________调节.解析：(1)预期结果中是根据甲、乙两鼠体温是否明显变化而得出的结论,所以对小鼠在处理前后要随时测量体温以作比照,且实验材料只有两只,不能排除偶然性的影响.(2)由于甲鼠切除下丘脑,其体温不能维持相对恒定,故环境温度降低时,酶活性不断下降,新陈代谢减慢,耗氧量下降,对应B、D；乙鼠正常,只有正常体温调节过程,体温相对恒定,酶活性相对稳定,环境温度下降时,新陈代谢加快, 产热增多,耗氧量增加,对应A、C .(3)寒冷环境中,机体通过减少散热量和增加产热量维持体温的相对恒定,前者主要通过调节皮肤的血流量完成,后者主要通过支配腺体的合成与分泌活动完成.答案：(1)①实验前要先测定甲、乙鼠的体温②实验要有重复性,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性(2)BD AC(3)皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少神经-体液。
湖北省鄂州市燕矶中学2021-2022学年高三生物上学期期末试题含解析
湖北省鄂州市燕矶中学2021-2022学年高三生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述，正确的是( )A. 葡萄糖进入哺乳动物红细胞的方式是协助扩散B. 在神经细胞上动作电位产生与膜电位恢复过程中，Na＋流入和排出都是主动运输C. 细胞通过主动运输方式吸收物质的速率与细胞呼吸强度始终呈正相关D. 浆细胞合成、分泌抗体的过程依靠膜的流动性即可完成，不消耗能量参考答案：A【分析】由于血浆的葡萄糖浓度处于相对稳定的状态，保持在较高水平，因此哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖是从高浓度向低浓度运输，需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，属于协助扩散。
钠离子主要维持细胞外液渗透压，钾离子主要维持细胞内液渗透压，神经细胞中钠离子内流是顺浓度梯度，为协助扩散，钠离子外流是逆浓度梯度，为主动运输。
分泌蛋白的合成和分泌过程中需要细胞呼吸产生的ATP 供能。
【详解】葡萄糖进入哺乳动物红细胞的方式是协助扩散，A正确；Na＋主要维持细胞外液渗透压，动作电位形成过程中Na＋流入属于协助扩散，而膜电位恢复过程中Na＋排出是主动运输，B错误；主动运输需要载体和能量，当载体饱和时，细胞呼吸强度再增加，运输速率也不再发生变化，C错误；浆细胞合成、分泌抗体的过程中也消耗能量，D错误。
故选A。
2.下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用的实验设计及结果。
下列叙述不正确的是注：“＋”表示有：“－”表示无。
“＋”的多少代表颜色的深浅A、本实验依据的原理之一是淀粉和蔗糖水解后都能产生可溶性还原糖B、本实验的实验变量是反应物的种类和温度C、本实验可用碘液代替斐林试剂进行结果的检测D、本实验中淀粉酶的活性在60℃最高参考答案：答案：C3. 已知果蝇翅形有圆形翅、椭圆形翅、镰刀形翅三种类型．将这三种纯合亲本果蝇相互杂交得到下表所示结果．据此判断最为合理的是（）B．三种性状的显隐性关系为：镰刀形＞圆形＞椭圆形C．F1中的椭圆形与圆形杂交可产生圆形后代D．F1中的椭圆形和镰刀形雌蝇都是杂合子参考答案：D【考点】基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传．【分析】分析杂交1可知，镰刀形雌果蝇与圆形雄果蝇杂交，后代都表现为镰刀型，说明镰刀型对圆形是显性；杂交2中，圆形雌果蝇与镰刀型雄果蝇杂交，后代的雌果蝇是镰刀型，雄果蝇是圆形，说明果蝇控制圆形、镰刀型的基因位于X染色体上，是伴性遗传；杂交3中，镰刀型雌果蝇与椭圆形雄果蝇杂交，后代雌果蝇是椭圆形，雄果蝇是镰刀型，说明控制镰刀型和椭圆形的基因位于X染色体上．杂交4中，椭圆形和镰刀形杂交，后代全为椭圆形，因此椭圆形对镰刀形为显性性状．2、果蝇的镰刀翅基因、圆翅基因、椭圆翅基因是复等位基因，镰刀翅对圆翅是显性，椭圆翅对镰刀翅是显性．【解答】解：A、由杂交组合2和杂交组合3可知，果蝇控制翅形的基因位于X染色体上，A错误；B、由杂交1可知，镰刀型对圆形是显性，由杂交4可知，椭圆形对镰刀形为显性性状，因此三种性状的显隐性关系为：椭圆形＞镰刀形＞圆形，B错误；C、假设椭圆形基因是D，镰刀型基因是D1，圆形基因是d，则子代中，圆形雄果蝇的基因型是X d Y，椭圆形雌果蝇的基因型是X D X D1，F1椭圆形与圆形杂交后代的基因型是X D Y、X D1Y、X D X d、X D1X d，其中没有圆形后代，C错误；D、F1中的椭圆形和镰刀形雌蝇都是杂合子，D正确．故选：D．4. 在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。
第一学期期末统考高三生物试题
批扯州址走市抄坝学校2007—2021度第一学期期末统考高三生物试题说明：本试题共分二卷。
第一卷为选择题，将答案涂在答案卡上。
第二卷为简答题，将答案填写在答卷的相位置上。
只收答案卡和答卷，不收试题。
第一卷〔选择题共95分〕一、单项选择题：在每题所给的四个供选项中，只有一项为哪一项正确的，请将正确答案的代号涂在答案卡的相位置上，每题2分，共40分。
1.以下组成细胞化学元素中，含量最多的一组是A.N、Zn、O、HB.C、H、O、FeC.C、O、N、CuD.C、H、O、N2.用水解法研究以下物质，水解产物不全是葡萄糖的是A.淀粉B.糖元C.纤维素D.蔗糖3.如以下图，在温室下，将3株脱淀粉〔经过充分“饥饿〞处理〕的同种植株和相同体积的不同溶液放在钟罩内，给与相同强度的光照，本可以证明A.光用速率随CO2浓度增大而增大B.光用的必需条件是CO2C.过多的CO2阻碍光用D.NaHCO3能抑制光用4.以下对ATP的描述中，错误的选项是A.有3 个高能磷酸键B.高能磷酸键容易破裂C.ATP和ADP可以相互转化D.生命活动的直接供能物质5.以下是关于植物细胞有丝分裂的表达，正确的步骤顺序是①解离的目的是使组织细胞易于散开②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸③龙胆紫染色是为了将染色体中的核酸染成紫色④压片刻将根尖细胞压成单层，使之不互相重叠，便于观察A.①②③④B.③④②①C.①④③②D.②③④①6.“血小板生长因子〞是某种原癌基因的产物，有促进有丝分裂、伤口愈合功能。
这种原癌基因一旦突变将直接导致细胞A.恶性生长增殖B.黏着性丧失C.逃防止疫监视D.细胞凋亡7.根据以下图，以下有关有性生殖的说法，错误的选项是A.有性生殖增加了生物的变异性B.有性生殖过程是指Ⅰ+Ⅱ+ⅢC.过程Ⅲ是在细胞分裂和细胞分化的根底上进行的D.在地球出现有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快了8.假设一个成熟的卵细胞内有24条染色体，这些染色体的来源是A.来自父方B.来自母方C.父母双方各占一半D.来自父母双方的数目是随机的9.以下关于减数分裂和有丝分裂过程的共同点的表达，正确的选项是A.染色体复制1次，着丝点分裂1次B.染色体核DNA均分配C.细胞质和核物质均分配D.分裂间期染色体复制并加倍10.以下曲线能正确表示杂合子〔Aa〕连续自交假设干代，子代中显性纯合子所占的比例是B11.猫的毛色基因位于X染色体上，基因型bb、BB、Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。
小鼠缺氧耐受性影响因素的探讨
小鼠缺氧耐受性影响因素的探讨[实验目的](1)通过复制乏氧性、血液性缺氧，了解缺氧的分类。
(2)观察不同类型缺氧时，呼吸和血液颜色的变化。
(3)了解条件因素在缺氧发病中的重要性和临床冬眠和低温治疗的实用意义。
[实验动物、药品与器材]1％咖啡因，0.25％氯丙嗪，生理盐水，钠石灰，碎冰块，无氧水(用时临时配制)；小鼠缺氧瓶和测耗氧量装置，1ml、5ml注射器，粗天平,1000ml烧杯[观察指标]动物一般状况，呼吸，存活时间，口唇、血液(肝)颜色[实验原理]机体对缺氧的耐受性除受缺氧程度和发生速度影响外，还与其他许多因素有关。
本实验①通过给予小白鼠中枢兴奋剂和抑制剂，改变中枢神经系统的功能代谢状态，观测动物的代谢耗氧量及存活时间，并通过计算代谢耗氧率，探讨中枢神经系统功能状况不同对缺氧耐受性的影响。
②通过改变小白鼠所处的环境温度，观测高温与低温情况下小白鼠的代谢耗氧量和存活时间，并通过计算代谢耗氧率，探讨温度对缺氧耐受性的影响。
③通过增加环境中CO2浓度，观测小白鼠在高浓度CO2情况下的代谢耗氧量和存活时间，计算代谢耗氧率以探讨环境中CO2浓度对小白鼠缺氧耐受性的影响。
④通过三次预缺氧实验，检测同样指标，观察预适应对缺氧耐受性的影响。
[实验步骤与观察指标]1．机体状况对缺氧耐受性的影响。
⑴取小白鼠3只，分别作如下处理：甲鼠，腹腔注射1％咖啡因10ml／kg；乙鼠，腹腔注射0．25％氯丙嗪10m1／kg，待动物安静后；丙鼠，腹腔注射生理盐水10ml ／kg。
⑵约15～20min后，将3只小白鼠分别放入盛有钠石灰的缺氧瓶中(瓶中钠石灰大约5g)，观察动物一般表现（呼吸，唇色，活动等），密闭后开始计时。
⑶持续观察各鼠在瓶中的活动情况，待小鼠死亡后，准确计算存活时间(t)。
⑷用测耗氧量装置测量小鼠的耗氧量（见附录及图示）。
按下公式计算小白鼠的耗氧率（R）：耗氧率[ml/(g.min)]=耗氧量/体重（g）/存活时间2．环境温度对缺氧耐受性的影响。
高二生物下学期期中试卷 理(含解析)高二全册生物试题
标夺市安祺阳光实验学校屯溪一中高二（下）期中生物试卷（理科）一．选择题（每题只有一个选项符合题意．每题2分，共60分）1．（2分）（2013秋•桥东区校级期末）一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占，黄皱占，绿圆占，绿皱占，则两亲本的基因型为（）A．YyRR YYRr B．YyRr YyRr C．YYRR yyrr D．YyRr Yyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：解答本题需要采用逐对分析法和后代分离比推断法：（1）逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．（2）后代分离比推断法：若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子．解答：解：单独分析黄色和绿色这一对相对性状，后代黄色：绿色=3：1，说明亲本的基因型均为Yy；单独分析圆粒和皱粒这一对相对性状，后代圆粒：皱粒=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为Rr和rr．综合以上可知，两亲本的基因型为YyRr、Yyrr．故选：D．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法和后代分离比推断法推断两亲本的基因型，进而选出正确的答案，属于考纲理解和应用层次的考查．2．（2分）（2013秋•桥东区校级期末）有一对色觉正常的夫妇，他们的父亲均为色盲，母亲色觉正常，预计这对夫妇所生子女中男女色盲概率分别是（）A．100%，100% B．50%，50% C．50%，0 D．0，0考点：伴性遗传．分析：色盲是X染色体上的隐性遗传病，男性的色盲基因来自母亲，并传递给女儿；女患者的父亲和儿子都是患者；男性正常，其母亲和女儿都正常．解答：解：由题意知，该对夫妻的丈夫不含有色盲基因，丈夫不含色盲基因的X染色体传递给女儿，因此女儿一定不是色盲患者；由于这对夫妻的妻子的母亲是色盲患者，因此妻子是致病基因的携带者，儿子的X染色体由母亲那里得来，因此这对夫妻的儿子患色盲的概率是50%．故选：C．点评：对于XY性别决定和伴X隐性遗传病的特点的理解，并应用相关知识对某些遗传问题进行解释、推理的能力是本题考查的重点．3．（2分）（2015春•遂宁校级期末）下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的有（）A．有些生物没有X、Y染色体B．若X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生X b Y的个体C．伴性遗传都表现交叉遗传的特点D．X、Y染色体只存在于生殖细胞中考点：伴性遗传．分析：1、由于男性的X染色体来自母亲，然后传递给女儿，由女儿传递给外孙，因此与X染色体连锁的遗传往往表现为是交叉遗传；男性的X染色体来自母亲，因此染色体上有雄配子致死基因b，不会影响X b Y个体的形成；2、抗维生素D佝偻病是X染色体上的显性遗传病，特点是女患者多于男患者．解答：解：A、X、Y染色体是雌雄异体、性别决定是XY型的生物体的性染色体，雌雄同体生物及性别决定是ZW型的雌雄异体生物不含有X、Y染色体，A正确；B、X上含有b使雄配子致死，后代可能有X b Y的个体，X b Y的个体中的X b来自雌配子，B错误；C、伴X染色体遗传病往往表现为交叉遗传，Y染色体上的遗传不具有交叉遗传的特点，C错误；D、X、Y染色体不只存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中，D错误．故选：A．点评：对于XY型的性别决定和伴性遗传的理解，把握知识的内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点．4．（2分）（2014春•鞍山期末）噬菌体在增殖过程中利用的原料是（）A．噬菌体的核苷酸和氨基酸B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中生存．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验的结论：DNA是遗传物质．解答：解：噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基中直接培养，必需营寄生生活．噬菌体繁殖成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料都来自细菌．噬菌体在侵染细菌时把蛋白质外壳留在细菌的外面，进入细菌体内的是DNA，然后以自已的DNA为模板利用细菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的DNA．子代噬菌体蛋白质是在噬菌体DNA指导下以细菌的氨基酸为原料合成的．因此，噬菌体在增殖过程中利用的原料是细菌的核苷酸和氨基酸．故选：C．点评：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求学生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为DNA病毒，不能生存；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入，且合成子代所需的原料均来自细菌；掌握噬菌体侵染细菌的实验过程及结论．5．（2分）（2015春•校级期末）将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是（）A．DNA连接酶B．DNA酶 C．DNA解旋酶D．DNA聚合酶考点：DNA分子的复制．分析：DNA分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（A ﹣T；C﹣G）通过氢键连接．DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，在DNA 聚合酶的作用下，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、DNA连接酶用于基因工程中，将两个末端连接起来，A错误；B、DNA酶是水解DNA分子的酶，B错误；C、DNA解旋酶用于DNA分子复制和转录时，将DNA分子双螺旋结构解开并使氢键断裂，C错误；D、在DNA分子复制时，DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子，形成新的DNA分子，D正确；故选：D．点评：本题考查DNA的结构和复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．6．（2分）（2013秋•德江县校级期末）某转运RNA的反密码子为UAC，它所转运的氨基酸是（）A．缬氨酸（GUA）B．组氨酸（CAU）C．酪氨酸（UAC）D．甲硫氨酸（AUG）考点：遗传信息的转录和翻译．分析：在蛋白质的翻译过程中在核糖体中，tRNA上的反密码子与mRNA上的决定氨基酸的密码子碱基配对时，就会把携带的氨基酸放在相应的部位，配对方式：A﹣U G﹣C．解答：解：A、缬氨酸的密码子是GUA，根据碱基配对原则，tRNA上识别它的反密码子是CAU，与题意不符，A错误；B、组氨酸的密码子是CAU，根据碱基配对原则，tRNA上识别它的反密码子则是GAU，与题意不符，B错误；C、铬氨酸的密码子是UAC，根据碱基配对原则，tRNA上识别它的反密码子则是AUG，与题意不符，C错误，D、甲硫氨酸的密码子是AUG，根据碱基配对原则，tRNA上识别它的反密码子则是UAC，此tRNA携带的正是甲硫氨酸，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，掌握密码子与反密码子之间的关系，能根据题中信息准确答题．遗传密码：又称密码子，是指mRNA 上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对．7．（2分）（2015春•校级期中）在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有（）①少无毒R型②多无毒R型③少有毒S型④多有毒S型．A．①④B．②③C．③ D．①③考点：肺炎双球菌转化实验．分析：由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S 型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．解答：解：将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，S型细菌在鼠体内促使了R型向S型的转化，其实质是S型某些DNA片段进入R型细菌细胞中，与R型细菌的基因发生重组，所以细胞中出现了有毒的S型细菌，另外在小鼠体内还有没有转化的无毒的R型细菌．故选：B．点评：本题结合“肺炎双球菌转化实验”的过程图解，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记格里菲斯体内转化实验的具体过程、实验现象及实验结论，并能迁移应用到本题，属于考纲识记和理解层次的考查．8．（2分）（2011秋•威海期末）图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（）A．B．C．D．考点：细胞的减数分裂；卵细胞的形成过程．分析：在减数第一次分裂过程后期，联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；在减数第二次分裂过程后期，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极．解答：解：A、图中联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；细胞质不均等分裂，所以细胞处于减数第一次分裂过程后期，属于初级卵母细胞，A错误；B、图中没有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极；细胞质不均等分裂，所以细胞处于减数第二次分裂过程后期，属于次级卵母细胞，B正确；C、图中联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；细胞质均等分裂，所以细胞处于减数第一次分裂过程后期，属于初级精母细胞，C错误；D、图中没有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极；细胞质均等分裂，所以细胞处于减数第二次分裂过程后期，属于次级精母细胞或极体，D 错误．故选：B．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9．（2分）（2012秋•临沂期末）甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育（）A．男孩，男孩B．女孩，女孩C．男孩，女孩D．女孩，男孩考点：伴性遗传．分析：抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，其特点是“男病母女病”，即男患者的母亲和女儿肯定患病；红绿色盲是伴X隐性遗传病，其特点是“女病父子病”，即女患者的父亲和儿子肯定患病．解答：解：抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，其特点是“男病母女病”，即男患者的母亲和女儿肯定患病，甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子正常，则他们的女儿均患病，儿子均正常，所以甲家庭应该选择生育男孩；红绿色盲是伴X隐性遗传病，其特点是“女病父子病”，即女患者的父亲和儿子肯定患病，乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，则妻子可能是红绿色盲基因的携带者，他们的女儿均正常，儿子可能患病，所以乙家庭应选择生育女孩．故选：C．点评：本题考查伴X显性遗传病和伴X隐性遗传病的特点及应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．10．（2分）（2013秋•校级期末）下列说法错误的是（）A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸B．一种氨基酸可以有多种密码子C．一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D．一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运考点：遗传信息的转录和翻译．分析：1、密码子是信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基，共有64种，终止密码子有3 种，不决定氨基酸，决定氨基酸的密码子有61种．一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种来决定．2、一种氨基酸可由一种或几种tRNA搬运，但一种tRNA只能搬运一种氨基酸．解答：解：A、一种转运RNA只能转运一种氨基酸，说明转运RNA具有专一性，A正确；B、氨基酸大约20种，而决定氨基酸的密码子有61种，因此一种氨基酸可以有多种密码子，B正确；C、氨基酸大约20种，而转运RNA有61种，因此一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运，C正确；D、一种氨基酸能由一种或多种转运RNA来转运，D错误．故选：D．点评：本题考查密码子和转运RNA与氨基酸的关系，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．11．（2分）（2009秋•天心区校级期末）某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培养蚕豆，观察其根尖分生区细胞的有丝分裂．已知蚕豆细胞一个有丝分裂周期是20小时．根据这两种碱基被细胞利用的情况绘制的曲线如图所示．下列对此结果的分析中，不正确的是（）A．大量利用“T”的时期，细胞正在进行DNA分子的复制B．大量利用“U”的时期，细胞正在进行大量蛋白质的合成C．大量利用“T”的时期，细胞正在大量合成转运RNAD．大量利用“T”和“U”的时期，细胞正处于分裂间期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：解答本题的关键是明确：DNA特有碱基T，RNA特有碱基U，根尖分生区细胞分裂旺盛，U大量利用说明正在合成RNA，T大量利用正在合成DNA．解答：解：T是DNA特有的碱基，T大量利用是进行DNA的复制，故A正确；B、U是RNA特有的碱基，U大量利用是进行RNA的合成，故B正确；C、RNA包括信使RNA、转运RNA和核糖体RNA，合成时大量利用U，故C错误；D、间期主要特点是完成DNA复制和蛋白质合成，间期大量合成RNA可进一步用来合成蛋白质，故D正确．故选：C．点评：DNA和RNA合成的判断，用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA．若大量消耗T，可推断正发生DNA的合成；若大量消耗U，可推断正进行RNA的合成．12．（2分）（2012•蚌埠一模）如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体考点：细胞的减数分裂．分析：分析题图：图示为某动物的一个正在分裂的细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，因此处于减数第二次分裂后期．又由于该细胞的细胞质均等分裂，则该细胞可能是次级精母细胞或第一极体．解答：解：A、根据染色体的形态可知，该细胞没有染色单体，且染色体向两极移动，因此处于减数第二次分裂后期，由于细胞质是均等分裂因此该细胞可能是第一极体或次级精母细胞，A错误；B、减数第二次分裂没有同源染色体，B错误；C、本图处于减数第二次分裂后期，细胞中没有染色单体，上下对应的染色体相同，C错误；D、由于在减数第一次分裂时期同源染色体分离，即减二后期时不存在同源染色体，因此如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体，D正确．故选：D．点评：本题考查了减数分裂的相关知识，考生要能够识记精子形成过程和卵细胞形成过程的区别，要能够根据细胞质是否均等分裂的情况判断细胞的名称；明确减二时期中不存在同源染色体，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查．13．（2分）（2015春•黄山校级期中）单倍体育种与常规的杂交育种相比，主要优点是（）A．明显缩短育种年限B．获得纯种显性后代C．无需对植物进行栽培D．产量明显提高考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；杂交育种．分析：关于“单倍体育种”考生可以从以下几方面把握：（1）原理：染色体变异；（2）方法：采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目；（2）特点：明显的缩短了育种的年限；获得的种都是纯合的，自交后产生的后代性状不会发生分离．解答：解：单倍体育种与常规的杂交育种相比，其主要优点是明显缩短育种年限．故选：A．点评：本题知识点简单，考查单倍体育种的相关知识，要求考生识记单倍体育种的原理、方法及优点，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．14．（2分）（2014秋•泉港区期中）血友病A的遗传属于伴性遗传．某男孩为血友病A患者，但他的父母都不是患者．则该男孩血友病A基因来自（）A．母亲B．父亲C．父亲和母亲D．不能确定考点：伴性遗传．分析：血友病A的遗传属于伴X性隐性遗传，其遗传特征是：1、人群中男性患者远比女性患者多，系谱中往往只有男性患者；2、双亲无病时，儿子可能发病，女儿则不会发病；儿子如果发病，母亲肯定是个携带者，女儿也有一半的可能性为携带者；3、男性患者的兄弟、外祖父、舅父、姨表兄弟、外甥、外孙等也有可能是患者；4、如果女性是一患者，其父亲一定也是患者，母亲一定是携带者．解答：解：某男孩为血友病A患者，血友病A的遗传属于伴X性隐性遗传，Y染色体没有相应的基因，致病基因位于X染色体上，他的Y染色体来自父亲，致病基因只能来自其母亲，母亲正常，说明母亲是携带者．故选：A．点评：对于伴X隐性遗传的特点的理解应用是解题的关键，应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点．15．（2分）（2014•江苏模拟）用基因型为AaBb水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经染色体加倍，可培育出纯合体植株的种数是（）A．2种B．4种C．6种D．8种考点：细胞的减数分裂．分析：单倍体育种包括：花药离体培养、秋水仙素处理两项技术．秋水仙素使染色体数目加倍的原理：秋水仙素能够抑制有丝分裂前期时纺锤体的形成，从而导致有丝分裂后期着丝点不能分裂，导致细胞染色体数目加倍．由于该育种过程中获得全为纯合体，因此明显缩短育种年限．解答：解：根据题意可知，基因型为AaBb水稻植株能够产生AB、Ab、aB、ab四种花粉粒，因此通过花药离体培养可以获得四种基因型的单倍体幼苗；这四种单倍体幼苗经过秋水仙素处理后是染色体数目加倍，因此基因也加倍，变成AABB、AAbb、aaBB、aabb四种纯合体植株．故选：B．点评：本题考查了单倍体育种的相关知识，要求考生能够识记育种的相关过程；明确秋水仙素能够使染色体数目加倍；识记单倍体育种由于获得全为纯合体，因此能够明显缩短育种年限．16．（2分）（2014春•杭州校级期末）某校学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方面的调查研究，发现一家族中有的成员患甲种遗传病，有的成员患乙种遗传病．如图是该校学生根据调查结果绘制的该家族遗传系谱图，现已查明，Ⅱ6不携带致病基因．下列对该家族系谱的分析判断中，正确的是（）A．甲、乙两病均为常染色体隐性遗传病B．Ⅲ8的致病基因中有一个来自Ⅰ1C．甲病是伴X染色体隐性遗传病，乙病是常染色体遗传病D．若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，则后代患乙病概率为考点：常见的人类遗传病．分析：人类遗传病的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传．“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴X染色体遗传．母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴Y染色体遗传．分析遗传系谱图，甲乙两种遗传病都是阴性遗传病，Ⅱ﹣6不含有致病基因，所以甲病是伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4正常，Ⅲ﹣8女儿患乙病，所以乙病为常染色体隐性遗传．据此解答．解答：解：A、分析遗传系谱图，甲乙两种遗传病都是隐性遗传病，Ⅱ﹣6不含有致病基因，所以甲病是伴X染色体隐性遗传病，A错误；B、Ⅲ﹣8的致病基因中可能有一个来自Ⅰ﹣1，B错误；C、分析遗传系谱图，甲乙两种遗传病都是阴性遗传病，Ⅱ﹣6不含有致病基因，所以甲病是伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4正常，Ⅲ﹣8女儿患乙病，所以乙病为常染色体隐性遗传，C正确；D、Ⅲ﹣8的基因型是aaX B X B 或aaX B X b，Ⅲ﹣9的基因型是AaX b Y，后代患乙病的概率为，D错误．故选：C．点评：此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力，难度适宜．17．（2分）（2015春•黄山校级期中）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述错误的是（）A．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性B．若某病是由位于同源区段Ⅱ上的隐性致病基因控制的，则该病的遗传情况可能与性别有关C．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病D．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者考点：伴性遗传．分析：根据题意和图示分析可知：Ⅰ片段上是位于X染色体上的非同源区段，隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病，男性患病率高于女性；同源区段Ⅱ上存在等位基因，Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性；Ⅲ片段是位于Y染色体上的非同源区段，Ⅲ片段上基因控制的遗传病为伴Y遗传，患病者全为男性．解答：解：A、由题图可以看出，Ⅲ片段位于Y染色体上，X染色体上无对应的部分，因此若某病是位于Ⅲ片段上致病基因控制的，则患者均为男性，A 正确；B、Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区段，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等，与亲本染色体上的基因有关，如①X a X a×X a Y A后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性，②X a X a×X A Y a后代所有显性个体均为女性，所有隐性个体均为男性，与性别相关联，也属于伴性遗传病，B正确；C、由题图可知Ⅰ片段位于X染色体上，Y染色体上无对于区段．若该区段的疾病由显性基因控制，男患者致病基因总是传递给女儿，则女儿一定患病，而儿子是否患病由母方决定，C错误；D、若某病是位于Ⅰ片段上隐性致病基因控制的，儿子的X染色体一定来自于母方，因此患病女性的儿子一定是患者，D正确．故选：C．点评：本题以性染色体为素材，着重考查学生对伴性遗传相关知识的理解能力和利用所学知识进行推理判断的能力，有一定的难度．正确解读题图理解Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段的位置，及各区段的基因的遗传特点，根据具体问题正确写出遗传图解是解题的关键．18．（2分）（2015春•黄山校级期中）基因型为AaBb的植物自交（这两对基因位于两对同源染色体上），其自交子代中，基因型为AaBb、AABb、aaBb、Aabb 的四种个体的比例是（）A．9：3：3：1 B．3：3：1：1 C．2：1：1：1 D．1：1：1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．解答：解：基因型为AaBb的植物自交，共后代基因型共有9种，分别为AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb，比例为1：2：2：4：1：2：1：2：1．因此，其自交子代中，基因型为AaBb、AABb、aaBb、Aabb的四种个体的比例是4：2：2：2=2：1：1：1．故选：C．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息准确判断基因型为AaBb的个体，自交后代的基因型、表现型及其比例．。
乙酰胆碱对空间记忆的影响
乙酰胆碱对空间学习的影响实验者：张** 实验日期：2011年10月21日一、实验目的与实验原理实验目的：观察乙酰胆碱对空间学习的影响。
实验原理：学习记忆过程中伴随着中枢神经内部乙酰胆碱的释放水平的变化，学习记忆过程可能与乙酰胆碱有关；东莨菪碱是作用于乙酰胆碱M受体的抑制剂，因此可以降低乙酰胆碱的作用，从而可能使得小鼠的学习记忆行为发生障碍。
二、实验动物、器材和药品实验动物：大白鼠2只，实验组（268g）和控制组（252g）各一只。
实验器材：Morris水迷宫(直径为98cm、高度为60cm、水下1.5cm 处有一站台，站台直径为6cm、水温控制在22~250C);秒表；注射器。
实验药品：东莨菪碱，是乙酰胆碱M受体的抑制剂。
三、实验步骤Ⅰ给实验组和控制组小鼠称重；Ⅱ按照3mg/ ml/kg的比例给小老鼠腹腔注射药物或生理盐水；Ⅲ注射药物后约30分钟，进行水迷宫测验：迷宫人为分为4个象限，把小鼠面向其中一个象限的池壁放入水中，记录小鼠找到并爬上站台（在站台上停留3s）的逃生潜伏期，之后放回饲养笼中休息；小鼠若在180s内没有找到站台，则人为将其放在站台上30s，之后放回饲养笼中休息，逃生潜伏期记录为180s。
Ⅳ每只小老鼠进行3个试次（trial）Ⅴ注意事项：注射方法要正确，外部线索、水温要尽量保持恒定，药物用量适中，注意药效时间。
四、结果分析与讨论图1 乙酰胆碱对小鼠的逃跑潜伏期的影响根据图一的实验结果，实验组和控制组的潜伏期都显著降低，说明二者均发生了一定程度的学习记忆行为；实验组的潜伏期显著大于控制组的潜伏期，说明实验组小鼠的空间学习记忆行为遭到了破坏。
因为乙酰胆碱参与了正常的学习记忆过程（李新旺&于萍,2008），而且脑内乙酰胆碱主要是通过作用于M受体起作用，尤其在空间记忆任务中M受体发挥着重要作用（于萍&渠春环&石密&李新旺&郭春彦，2009）。
但是东莨菪碱是M胆碱能受体拮抗剂，所以实验组小鼠的空间学习记忆行为受到损害。
高考生物一轮复习 人体内环境的稳态与免疫 非选择题专练含解析
藏躲市安详阳光实验学校人体内环境的稳态与免疫非选择题1、(2010·广州一模)请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：（1）机体进行正常生命活动的必要条件是，维持该必要条件的主要调节机制是调节网络。
（2）下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是调节。
（3）性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，由此推测下丘脑通过分泌激素间接调节性腺的活动。
（4）已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。
研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：组别手术/处理方法相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量（mg）相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量（m g）1 不作处理68 2162 A 36 933切除垂体，同时定期注射适量雌性激素37 2194切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素66 218 请回答：①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的幼鼠随机分成4组，每组10只。
②表中第组是本实验的对照组。
③表中A处的处理方法是。
④第3组实验结果产生的原因是。
2、（2010·江苏南通二次模拟）（8分）下图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。
请据图回答：（1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有（填字母），体温调节过程属于调节。
（2）A、B激素对垂体的作用效应分别是，（3）D代表激素的是，影响其分泌量的刺激是。
（4）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach（乙酰胆碱）传递信息，Ach是一种兴奋型递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙中中。
当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③中，然后与Ach受体结合，引起肌肉收缩。
在Ach进入③的过程中，穿越生物膜的层数是。
（5）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。
间歇性缺氧条件下幼鼠下丘脑视上核ADH神经元的变化的开题报告
间歇性缺氧条件下幼鼠下丘脑视上核ADH神经元的
变化的开题报告
在高山缺氧、肺疾病等一些情况下，机体会经历一定程度的缺氧，这种情况下如何应对缺氧是一个很重要的问题。
下丘脑视上核是调节机体水分、电解质和循环系统的重要神经元群，研究其在缺氧条件下的变化对于了解机体调节剂的生理机制及临床治疗的提高都具有重要意义。
本研究的目的是探究间歇性缺氧对于ADH神经元的影响及其机制。
我们将使用幼鼠作为研究对象，在缺氧条件下进行实验，研究各种关键因素在缺氧条件下的变化。
首先，我们将使用多通道微注射系统，将电极插入下丘脑视上核区域采集ADH神经元的单个细胞记录。
然后，我们将设计实验将幼鼠暴露在间歇性缺氧环境中，并跟踪记录ADH神经元的变化。
接下来，我们将分析记录到的细胞的电生理活性并且研究这些细胞的形态学改变。
我们将使用荧光染色来标记神经元，以便跟踪每个神经元的核数和突触数。
最后，我们将借助数据分析软件对所得数据进行处理，并根据结果进行讨论并提出研究结论。
预计本研究对于缺氧对于下丘脑ADH神经元的影响及其生理机制会有深入的探讨，为临床治疗提供理论基础，具有一定的科学研究价值。