2016年秋季版七年级历史下册第三单元第16课抗击外国侵略的英勇斗争教案

《抗击外国侵略的英勇斗争》教案
一、教学目标
知识与能力
了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战等基本史实，正确认识戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战在中华民族反侵略斗争中的重要地位。

过程与方法
在教师指导下分小组确立研究主题，收集明清时期中国人民为抗击外国侵略而英勇斗争的故事，编演历史课本剧。

进一步学会收集材料、从材料中获取有效信息以及论从史出的方法。

教师深入小组当中，了解学生合作的效果、讨论的焦点、认知的进程等，担当课堂的组织者、引导者、评价者，学生发展的促进者、帮助者和欣赏者。

适时提出一些问题，补充说明帮助拓展深度。

情感态度与价值观
通过学习戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神，激发学生的爱国热情，认识台湾自古以来就是中国的领土。

通过给学生提供自主、合作的学习机会，培养学生团体的合作和竞争意识。

二、教学重难点
教学重点：戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战。

教学难点：《尼布楚条约》的签订。

三、探究新知
（一）导入新课
师展示郑成功的图片导入新课。

上图人物是我国历史上的民族英雄郑成功，他一生铁骑戎马，留下了忠君爱国的美名，其驱逐荷虏、复台建功之举更是彪炳千秋。

你知道郑成功是如何驱逐“荷虏”的吗？
（二）自主学习
自学指导：快速阅读课文，完成自学。

（三）合作探究
探究点一戚继光抗倭
师生共同探讨：
1．（1）什么是“倭寇”？
（2）倭寇有什么危害？
（3）戚继光抗倭的经过是怎样的？
（4）戚继光抗倭的地点主要在哪些省？
2．戚继光抗倭为什么能够取得胜利？
3．探究主题：在中国古代史上还学过哪支军队以纪律严明而著称？这支部队和“戚家军”在抗击对象上有什么不同?
探究二：郑成功收复台湾台湾
师生共同探讨：
1．（1）为什么说台湾自古是中国的领土？
（2）明朝末年，哪国人侵占台湾？
（3）郑成功是怎么抗击侵略者的？
（4）郑成功收复台湾有什么重大意义？
2．郑成功收复台湾有什么意义
3．材料：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我┅┅”
——郑成功
为什么说“台湾自古以来就是中国的领土”？
4．我们应该如何评价郑成功？与岳飞、文天祥相比，戚继光、郑成功的主要不同点在什么地方？
探究三：雅克萨反击战
师生共同探讨：
1．（1）在清军入关的时候，哪些国家趁机入侵我国？强占了哪些地方？
（2）为保卫祖国领土，哪位皇帝开始组织反击战？
（3）战争结果怎样？
（4）我国第一个边界条约是什么？其内容和作用分别是什么？
四、课堂小结
请结合本课课件
五、巩固练习
请结合本课导学案【当堂达标】环节。