关于开展湖南农业大学第二届两型校园建设之低碳文化推广系列活动的通知
湘农学工〔2010〕4号《关于开展第二届'阳光校园'系列教育活动的
湖南农业大学学生工作部（处）文件湘农学工〔2010〕4号━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━关于开展第二届“阳光校园”系列教育活动的通知各学院学工组：为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》精神，深入践行科学发展观，加大落实各项学生资助政策力度，推动我校学生的思想政治教育，为共建和谐社会营造诚信、感恩、励志的良好校园氛围。
经学校学生工作部研究决定，在全校各学院组织开展第二届“阳光校园”系列教育活动。
现将活动有关事宜通知如下：一、活动时间2010年4月21日至5月26日二、活动系列1、诚信教育——“诚信”事件征集2、励志教育——风雨讲坛、优秀大学生事迹宣讲3、感恩教育——“爱心宿舍”4、“诚信、励志、感恩”主题征文三、奖项设置：1、“诚信、励志、感恩”主题征文一等奖1名，奖金各200元二等奖2 名，奖金各150元三等奖4名，奖金各100元2、“诚信”事件征集一等奖1名，奖金各300元二等奖2名，奖金各200元三等奖3名，奖金各100元3、“爱心宿舍”优秀寝室一等奖2名，奖金各200元二等奖4名，奖金各150元三等奖6名，奖金各100元4、“阳光校园”系列教育活动优秀组织奖5个，奖金各200元。
四、优秀组织奖评分细则：1、“阳光校园”系列教育活动之“爱心宿舍”占30%。
2、“阳光校园”系列教育活动开幕式—风雨讲坛、优秀大学生事迹宣讲暨活动月闭幕式配合程度及会场秩序共占15%。
3、“诚信、励志、感恩”主题征文活动各学院稿件数量、质量占20%。
4、“诚信”事件征集活动占20%。
5、优秀大学生事迹宣讲活动占15%。
附件：“阳光校园”系列教育活动具体安排二○一○年四月一十五日附件：“阳光校园”系列教育活动具体安排一、“阳光校园”系列教育活动开幕式——风雨讲坛活动时间：2010年4月21日19：30活动地点：大成厅二、“诚信”事件征集活动时间：2010年4月21日---5月26日活动对象：全日制在校本科生活动要求：1、各学院以班级为单位，召开“诚信”主题班会，进行“诚信事件”征集。
高校“两型校园”建设的探索与对策
高校“两型校园”建设的探索与对策摘要：“两型校园”建设是促进高校长远发展的实践需要，也是高校应该承担的社会责任。
本文以湖南农业大学在“两型校园”建设中的实践为例，提出了高校“两型校园”建设的思路与对策。
关键词：两型校园高校实践对策中图分类号：g647 文献标识码：c doi：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.0692007年底，自长株潭城市群被确定为全国资源节约型和环境友好型社会（以下简称“两型社会”）建设综合配套改革试验区后，湖南省提出长株潭城市群应根据“两型社会”建设的要求，全面推进各个领域的改革，尽快形成有利于能源资源节约和生态环境保护的体制机制。
[1]作为长株潭城市群高校之一的湖南农业大学，自2008年起便全面推行了以水电改革为重点的两型校园建设，为各高校乃至全社会的“两型”建设提供了强有力的理论支撑和实践经验。
1 湖南农业大学在“两型校园”建设中的实践与探索1.1 严密组织，科学分工，健全组织制度一方面，学校后勤处、后勤集团长期肩负节能、环保管理职责；另一方面，学校还专门成立了节约型校园建设领导小组、绿化委员会、水电改革领导小组等节能、环保工作机构。
与此同时，学校出台了水电、绿化、基础建设管理改革的一系列配套文件，确保了学校节能、环保各项改革措施的全面落实。
1.2 突出重点，强化措施，加强节能监管2009年，学校积极筹建水电远程监控平台，实现了对全校用户水电用能的实时、远程监测。
2010年，学校引进专业查漏公司，绘制了地下供水管线分布图，并对全校地下供水管网进行地毯式查漏，每年减少浪费近100万元。
水电稽查办每季度公开发布水电稽查情况通报，切实落实公共水电管理责任制和责任追究制。
1.3 加大投入，深化改革，降低能耗水平1.3.1 加强日常管理①对各二级单位实行水电指标定额管理。
②加大水电巡视力度，减少基础设施自然耗损。
③加强公务用车管理，对校汽车队实行目标管理改革。
湖南农大宣传评比总结
工学院学生宣传评比宣传总结二〇一三年十一月目录一、工学院宣传工作总结与计划 (1)1、十一月份总结 (1)2、十二月份计划 (2)二、本月发表稿件汇总 (3)三、稿件截图： (4)校内网 (4)校外网 (29)四、优秀新闻推荐 (33)一、工学院宣传工作总结与计划11月份，我院宣传部全力担负学院学生工作各项宣传，主要配合进行文体部，外联部进行第十四届体育文化艺术节校运会成绩宣传；协助科创部进行求真艺术节“ET论坛”后期影响力推广；为勤工助学中心“自强之星”比赛助力，合作完成“工院榜样”的编写；联手生活部、女生部宣传寝室文化节“三人制寝室篮球赛”、“寝室纪念相册”等；与社团部共同开办“湘农工辩”辩论赛；与青志协同心传播正能量；辅助实践部推广创业精神；联合思调部让“朴诚奋勉，求实创新”的思想深入人心；与网络部合力建设工院新媒体平台；独力稳步完善基础层宣传结构，完善学院学生宣传工作体系建设。
即将进入12月份，我院宣传部将紧跟团委书记的指示，学习团的十七大精神，弘扬党的十八大科学思想，全力配合学院学生工作，将工学院各项活动做大做强做精，打造出具有工学新青年特色的有意义的，同学乐于参与的品牌活动。
宣传部将联合思调部、实践部、权益保护部，结合“工院榜样”，推出工院新刊物。
1、十一月份总结①强化部门干事专业性。
有计划的组织开展策划书，总结，宣传稿的写作能力，由干事自主选择学习各项专项技能，如：视频制作，文件数据整编，刊物排版，绘画技艺，摄影技术，演讲主持能力。
着力打造全方位发展的工院宣传部，提升部门整体形象，为工学院宣传精英团的创立做铺垫。
②编纂第九期“工院榜样”。
联合勤工中心承办的“自强之星”活动，对工院“自强之星”第一名进行采访专题报道，此次为我院宣传部最后一次纯粹的“工院榜样”，这是一个时代的结束，也是一个新局面的开始，本次刊物将发放至工院每一间寝室，并交予老师过目。
③各部门活动推广宣传。
成功完成ET论坛、自强之星、校运会、两型校园、浏阳河之行、科创求真艺术节、寝室文化艺术节等活动的宣传工作，取得可喜成果。
2024学校“和谐校园、绿色校园、科技校园、艺术校园、活力校园” 创建方案
2024学校“和谐校园、绿色校园、科技校园、艺术校园、活力校园”创建方案（精选）目录2024学校“和谐校园、绿色校园、科技校园、艺术校园、活力校园”创建方案 (1)（精选） (1)一、总体目标 (2)二、创建措施 (3)（一）和谐校园 (3)（二）绿色校园 (4)（三）科技校园 (4)（四）艺术校园 (5)（五）活力校园 (6)三、领导小组和责任分工 (6)（一）领导小组 (6)（二）责任分工 (7)四、保障措施 (9)为了全面提升学校的教育品质，营造良好的育人环境，培养全面发展的学生，以创建“学生喜爱、家长放心、社会赞誉”的优质学校为目标，结合我校教育发展实际，特制定本实施意见，全面推进我校“和谐校园、绿色校园、科技校园、艺术校园、活力校园”的创建工作。
一、总体目标通过“和谐校园”创建活动，建立和谐的师生关系、同学关系和家校关系，营造民主、平等、和谐的校园氛围，促进学校教育教学工作的顺利开展，确保校园秩序稳定，为师生创造一个良好的学习和工作环境。
通过“绿色校园”创建活动，增强师生的环保意识和生态意识，加强校园环境建设和管理，开展环保教育活动，使校园环境更加优美、整洁，实现校园的可持续发展。
通过“科技校园”创建活动，提升学校的科技教育水平，培养学生的创新精神和实践能力，加强科技设施建设和师资队伍培养，推动科技创新活动的开展，提高学校的教育信息化和现代化水平。
通过“艺术校园”创建活动，提高师生的艺术素养和审美能力，丰富校园文化生活，开展艺术教育和艺术活动，培养学生的艺术兴趣和特长，营造浓厚的艺术氛围。
通过“活力校园”创建活动，激发师生的活力和创造力，开展丰富多彩的体育、文化和社团活动，增强师生的体质和身心健康，促进师生的全面发展，使校园充满生机和活力。
二、创建措施（一）和谐校园1.加强师生关系建设。
定期组织师生交流活动，如师生座谈会、师生互动游戏等，增进师生之间的了解和信任。
开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平，倡导教师关爱学生、尊重学生个性差异，建立民主、平等、和谐的师生关系。
教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅关于支持建设第二批科技小院及科技小院集群的通知
教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅关于支持建设第二批科技小院及科技小院集群的通知文章属性•【制定机关】教育部,农业农村部,中国科学技术协会•【公布日期】2024.04.12•【文号】教研厅函〔2024〕4号•【施行日期】2024.04.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,科研机构与科技人员正文教育部办公厅农业农村部办公厅中国科协办公厅关于支持建设第二批科技小院及科技小院集群的通知教研厅函〔2024〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），农业农村（农牧）畜牧兽医、农垦、渔业厅（局、委）、科协，新疆生产建设兵团教育局、农业农村局、科协，有关研究生培养单位：为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记给中国农业大学科技小院同学们的重要回信精神，落实《中共中央国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》和《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（教研〔2023〕2号）等文件精神，高质量服务农业农村现代化和乡村全面振兴，教育部、农业农村部、中国科协（以下简称三部门）决定在支持建设第一批科技小院的基础上，启动第二批科技小院及科技小院集群建设，持续推广科技小院研究生培养模式，引领带动专业学位研究生教育教学改革。
现将有关事项通知如下。
一、建设重点（一）强化战略导向。
聚焦农业强国、乡村全面振兴以及区域协同发展等重大战略，在国家粮食和重要农产品主产区、国家乡村振兴重点帮扶县、农业绿色发展先行区、农业资源环境保护重点区、重点生态功能区以及黑土地等重要生态系统保护和修复地区等区域开展科技小院建设，主动服务国家粮食安全、乡村产业发展、乡村建设、乡村治理和农民增收。
（二）强化集群布局。
鼓励以产业体系或县域为单元，立足当地特色产业基础和高质量发展急需，树立大农业观、大食物观，面向产业兴农、质量兴农、绿色兴农关键链条，系统性布局科技小院网络，探索集群发展，全面提升服务能力，促进一二三产业融合发展，推动区域产业链“线”的优化升级，带动县域经济“面”的全面进步。
湖南农业大学校院两级管理暂行条例
湖南农业大学校院两级管理暂行条例湖南农业大学校院两级管理暂行条例湘农发〔2006〕42号第一章总则第一条根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等有关法规和学校实际，学校实行校院两级管理体制。
以创建现代大学制度为目标，逐步建立科学的治理结构，按照责、权、利相统一的原则，明确管理重心，强化目标管理，依法治校，加强和改善管理。
第二条学校为一级管理组织，具有独立法人资格，依法享有教学、科研、行政及财务自主权，独立承担法律责任。
学院是学校党政领导下的二级管理组织，是学校的管理重心，是教学、科研的组织实施单位，对本院教学、科研、社会服务实行统筹管理，在依法依规的前提下，具有充分的办学和管理自主权。
第三条实行校院两级管理，既要充分发挥学校一级在改革、建设和发展中的宏观指导、规划、协调与监督作用，又要充分发挥学院在办学中的创造性和积极性，增强办学活力，使学院真正成为充满活力的办学主体。
第四条按照咨询、决策、执行、监督体系，构建科学决策、规范管理、有效监督的运行机制。
第二章学校的管理组织与职能第五条学校实行党委领导下的校长负责制，学校党委会是学校的最高决策机构，学校重大问题由党委会集体讨论决定。
校长为学校的法定代表人，依法依规全面负责学校的人才培养、科学研究、社会服务和其他行政管理工作。
第六条学校党委根据上级有关规定和发展需要，设置若干工作部门，贯彻落实党委相关工作。
学校党委根据工作需要和党员人数，设置党的总支部委员会、直属党支部委员会。
第七条学校根据上级有关规定和发展需要，设置职能处室，代表学校处理相关业务工作。
根据学科门类和发展需要，设置学院（部、系）。
根据工作需要，设立单项工作领导小组，协调、解决工作中的问题。
第八条学校设纪律检查委员会，接受学校党委和上级纪委的双重领导，协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作。
第九条学校党委加强对工会、共青团、学生会工作的领导，保障师生员工参与民主管理和监督，维护师生员工的合法权益。
浅谈湖南农业大学学生活动公关策略的创新
南农业 大学团委 的一次 学生活动体验 营 销式 宣传 推广 ， 此举 一出 ， 与组织策划 参 的学 院团总支 、学生会将会 进一步重视
强 ” “ 少参加 学生 活动 ” 两个 结果 和 很 这 的根 源是不是 存在 于学 生 活动本 身 呢？ 作为一名学生 干部和很多学生 活动的组 织 策划者 ，笔者认 为学生活动本 身存在
２ １． （ ０ ０２ 总第 ５ ８期） 湖 南农业 大 学 １９ ９ ８年 创办 了以加 强人文 素质教育为主 的人文讲 坛 ，开办 至今形成 了强大的品牌 影响力。２０ ０ ６年 创办 的以加强科 学素养教育 为主的科学 论坛 ，虽然起 步较 晚但也非 常具 有号召 力， 已经形成活动 品牌 。２ ０ ０ ９年 ６月 ， 湖
活 动 的 品 牌 ， 成 影 响 力 ， 引 广 大 的 学 形 吸
财力 ， 宣传单铺天 盖地 ， 很少有学生 主 却 动参加 。出现这样 的局 面， 活动组织者就
必 须 反 思 是 哪 个 环 节 掉 了链 子 ，导 致 学
硬笔 、 粉笔书 法 比赛 ， 拟教 学 比赛 ， 模 辩
论赛 ， 教育论坛 ， 征文 比赛 和笔友讲座等 八个学生活 动。将学生活 动资源进行整 合 ， 成较具影响力 的学 生活动 品牌 ， 形 然
文 明道 德活动教育 、 求美”文化艺术 活 “ 动教育 、求实”社会实践 活动教育 、求 “ “ 特 ” 性发展 活动 教育 和“ 个 求强 ” 就业创
业 活动教育 ， 而 发展成为 “ 求 ” 学 从 六 大
多 ，粗略一看似乎 是产能过剩供 给大于
需求 。但实际情 况并 不是 如此 ， 以湖南农 业 大学 为例 ，通过调查 了解 得知 ，７３ ６． ％ 的普通学生 和 ６ ．％的学生干部 认为 当 ７０ 前 的学 生活动的宣传工作 内容（ 或形式 ） 吸 引力不强 ；只有 ３ ． １ ％的普通 学生 和 ２ ３ ．％的学生 干部 每个学期 参加 了 ５ １ ３Ｏ ～Ｏ
高等学校节约型校园建设管理与技术导则
高等学校节约型校园建设管理与技术导则（试行）中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国教育部2008年5月目录前言 (4)1总则 (5)2术语 (6)3基本原则 (8)4监管体系 (9)4.1 组织建设 (9)4.2 制度建设 (10)4.2.1 建设项目审查制度 (10)4.2.2 校园设施运行监管制度 (10)4.2.3 统计审计制度 (12)4.2.4 数据公示及共享制度 (14)4.2.5 需求管理制度 (15)4.2.6 资源节约型采购制度 (15)4.2.7 环境管理制度 (16)5节约型校园建设技术要点 (17)5.1 建设阶段 (17)5.1.1 校园规划 (17)5.1.2 设计 (20)5.1.3 施工与工程监理及验收 (26)5.2 运行维护阶段 (28)5.2.1 设备系统节能（节水） (28)5.2.2 行为节能（节水） (30)5.3 各类建筑节约专项措施 (31)5.3.1 教学建筑 (31)5.3.2 办公建筑 (32)5.3.3 科研实验楼 (32)5.3.4 学生宿舍 (32)5.3.5 学生食堂 (33)5.3.6 学生浴室 (33)5.3.7 校园分散设施能耗远程监控系统 (34)6宣传教育 (34)6.1 课程与讲座 (34)6.1.1 课程 (34)6.1.2 讲座 (34)6.2 科研与实践 (34)6.2.1 科研 (34)6.2.2 实践 (35)6.3 宣传与普及 (35)6.3.1 媒体宣传 (35)6.3.2 普及活动 (35)7高等学校节约型校园考核评价办法 (36)7.1 评价打分标准及各式 (36)7.2 评价办法说明 (38)前言为实现我国经济建设的可持续性发展，需要树立科学发展观，转变粗放型的经济增长模式。
“十一五”是我国全面建设小康社会，加快社会主义现代化建设的关键时期，加快建设节约型社会，倡导节约社会风尚，落实节能减排已成为全社会的最重要任务之一。
大学社团低碳环保行动给力两型社会的研究与实践 ——基于绿色引领时尚理念
创新性：对现有社团开展低碳环保行动，对其重要性、作用性、实效性开展研究，通过与新农科技社的实践相分析，以期找到对“两型校园”建设更好的办法。为低碳环保行动能够引起相关部门对其行为的推广提供成功的借鉴与参考。高校社团环保技术与产品的科学研究能够为两型建设提供智力与技术支持。
作品的实际应用价值和现实指导意义
竞赛组委会制
年月
A2．申报者情况（集体项目）
申报者代表情况
姓名
熊海林
性别
男
出生年月
1986-11
学校
湖南农业大学
系别、专业、年级
生命科学学部动物医学08级
学历
本科
学制
4年
入学时间
2008-9
作品名称
大学社团低碳环保行动给力两型社会的研究与实践——基于绿色引领时尚理念
通讯地址
湖南农业大学
邮政编码
410128
第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
“西安世园会”专项竞赛
作品申报书
作名称品：大学社团低碳环保行动给力两型社会的研究与实践——基于绿色引领时尚理念
学校全称：湖南农业大学
申报者姓名
（集体名称）：新农科技社
类别：
□自然科学类学术论文
□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
□科技发明制作A类
□科技发明制作B类
湖南农业大学“六求”素质拓展活动教育常规项目及学分设置一览表
学分
3 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2
项目要求
1、收到全国核心期刊的正式刊物，“湖南农业大学”为第一完成单位 2、本人为第一作者或导师为第一作者、本人为第二作者 1、收到其他期刊的正式刊物，“湖南农业大学”为第一完成单位 2、本人为第一作者或导师为第一作者、本人为第二作者 获专利局颁发的技术发明专利证书 获专利局颁发的其他专利证书，如实用新型专利、外观设计专利等 获校团委、教务处及学院科技创新项目立项并结题 获团中央、教育部等部门联合颁发的国家级奖励证书 获团省委、教育厅等部门颁发的省级奖励证书 获学校颁发的校级奖励证书 获教育部颁发的国家级奖励证书 获教育厅颁发的省级奖励证书 获学校颁发的校级奖励证书 获教育部颁发的国家级奖励证书 获教育厅颁发的省级奖励证书 获学校颁发的校级奖励证书 获中央电视台颁发的奖励证书 获省级奖励证书
校外 校外 校外 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校外 校内 校内 校内 校内 校外 校外 校内 校外
个人申报 个人申报 个人申报 个人申报 个人申报 个人申报 个人申报 单位申报 单位申报 单位申报 单位申报 个人申报 个人申报 个人申报 个人申报 单位申报 个人申报 个人申报 个人申报 个人申报
2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
省级奖励 校级奖励 教育部学生司主办 湖南省教育厅或团省委主办 学校主办 教育部学生司主办 湖南省教育厅或团省委主办 学校主办 获得国家级奖励 获得省级奖励 获得校级奖励 获由湖南省住房和城乡建设厅颁发的证书 获由湖南省住房和城乡建设厅颁发的证书 获由湖南省住房和城乡建设厅颁发的证书 获由湖南省住房和城乡建设厅颁发的证书 获由湖南省住房和城乡建设厅颁发的证书 获由湖南省住房和城乡建设厅颁发的证书 获由湖南省住房和城乡建设厅颁发的证书 获由湖南省住房和城乡建设厅颁发的证书 获由中国建设工程造价管理协会颁发的证书 获由中国证券业协会颁发的证书
第二批主题教育活动
第二批主题教育活动
第二批主题教育活动指的是在某一时期内，围绕特定主题展开的一系列教育活动。
这些活动通常是为了提高人们的认识、激发人们的热情、促进人们的参与而设计的。
以下是一些常见的第二批主题教育活动：
1. 环保主题教育活动：旨在提高人们的环保意识，倡导绿色生活，减少环境污染。
2. 健康主题教育活动：旨在提高人们的健康意识，宣传健康生活方式，预防疾病。
3. 文化主题教育活动：旨在传承和弘扬民族文化，增强文化自信，促进文化交流。
4. 科技创新主题教育活动：旨在激发人们的创新精神，培养科技人才，推动科技创新。
5. 公益主题教育活动：旨在倡导公益精神，推动社会公益事业的发展，帮助弱势群体。
这些活动通常由政府、企业、社会组织等机构组织，通过讲座、展览、竞赛、实践活动等形式展开。
这些活动对于提高人们的素质、促进社会进步和发展具有重要意义。
班级主题教育低碳生活
湖南农业大学首届两型校园建设之低碳文化推广月节水节电、低碳有我班级主题教育总结信科院09级电子商务2班刘杰2010-10-27低碳生活班级主题教育活动简介表所属院校(系)：信息科学技术学院年级&班级：第一负责人姓名：刘杰出生年／月／日： 1991-性别：女身份证号码：手机：E-mail：班级活动主题：节水节电，低碳有我活动简介：本次活动围绕“节水节电，低碳有我”这一主题展开，本班通过影片观赏、资源问题相关知识答辩赛、行动大比拼等多种活动形式展开。
通过这次活动，提高同学们关于资源环境的紧迫感，另一方面，呼吁同学们展开实际行动。
从而展现信科院风采，构建和谐校园及和谐社会。
负责人签字：日期：2010-10-27湖南农业大学首届两型校园建设之低碳文化推广月倡导低碳生活，提倡绿色文明活动策划信科院09级电子商务***2010-10-27“节水节电、低碳有我”活动策划（一）项目简介一、前言世界经济的持续高速发展，带来了愈演愈烈的全球性资源危机，节约有限的资源成为世界性难题。
尤其是近年来全球性的石油、天然气、煤炭等能源以及水、电资源的危机给全球经济的发展与企事业单位的生产经营造成巨大的影响。
可用水、电、石油、煤炭作为日常生活的必需资源日趋紧张，引起生产经营成本的持续剧增，甚至引起经济危机。
中国是世界第一人口大国，每人每天节约一点一滴，累积起来就是许许多多的珠穆朗玛峰，所以资源节约是头等要务，水、电节约，低碳环保首当其冲，节约需要从点滴做起！二、活动背景目前学校集体生活区的现状1、管理方面，由于没有限电产品以及使用者的不自觉，给公寓造成火灾等多方面安全隐患2、免费用水、用电使学生养成浪费习惯，开水冲碗、公寓人走灯不灭等现象屡见不鲜3、多数人的个性化洗澡时间和用水量不但影响了有限资源的充分利用，而且给校方带来了不小的成本增加：……三、活动项目介绍（一）、活动主题——节水节电、低碳有我（二）、活动项目：本次活动围绕“节水节电，低碳有我”这一主题展开，本班通过影片观赏、资源问题相关知识答辩赛、行动大比拼等多种活动形式展开。
湖南农业大学大学生素质拓展活动教育学分设置规定
湖南农业大学大学生素质拓展活动教育学分设置规定湘农大【2006】188 号第一条为了贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和共青团中央、教育部、全国学联《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》精神，更好地发挥大学生素质拓展活动教育的育人功能，培养学生的科学精神、人文精神和自强精神，增强学生学习的主动性、积极性和创造性, 增强学生的创业能力、实践能力和创新能力, 培养适应时代发展需要的高素质人才，结合学校素质教育的长期实践，特作出本规定。
第二条素质拓展活动教育纳入专业人才培养方案。
本科生在校学习期间，必须至少获得4个素质拓展活动教育学分, 最多可充抵专业人才培养方案对公共任选课学分设定限额，素质拓展活动教育和公共任选课全面贯通。
第三条素质拓展活动教育学分由求真学术科技活动教育学分、求善文明道德活动教育学分、求美文化艺术活动教育学分、求实社会实践活动教育学分、求特个性发展活动教育学分和求强就业创业活动教育学分6 个部分组成。
第四条学校成立大学生素质拓展活动教育中心，挂靠校团委，统一领导大学生素质拓展活动教育的规划指导、组织实施和学分认证的审定工作。
第五条各学院成立大学生素质拓展活动教育分中心，分中心挂靠院学生工作组，配备大学生素质拓展活动教育专干，具体负责大学生素质拓展活动教育的组织实施、评价考核和学分登记、认证等工作。
第六条根据素质拓展活动教育常设项目，各院每学年（学期）初制订实施计划，报校大学生素质拓展活动教育中心汇总、审批，然后在学校网站上公布，供学生选择；临时性变更的素质拓展活动必须在活动开展前5-7 天向校素质拓展活动教育中心提出申请，经同意后向学生公布。
对于未申报（申请）获准项目不予认可学分（级或校级以上活动和竞赛不受限制）。
第七条在每个学年度末，校大学生素质拓展活动教育中心对大学生素质拓展活动进行一次全面的审核和学分认证的审定，确定无误后统一登录。
第八条大学生素质拓展活动材料建档由主办单位负责，并交由本单位素质拓展活动教育中心（分中心）集中保管。
低碳环保创意活动策划方案_低碳生活创意方案
低碳环保创意活动策划方案_低碳生活创意方案一、活动主题：节水节电、低碳环保二、活动背景：哥本哈根气候变化峰会自2022年12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。
这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。
纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。
低碳，是指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。
对此，中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》：“节能就是最大的减碳。
”。
任官平强调，减碳是每个人的责任。
对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”。
简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。
当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。
当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办这次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境，享受低碳生活。
三、活动内容：1在农大校园人流聚集之处，如食堂、教学楼前进行“低碳环保、节水节电”宣传活动;2在班上举办一次低碳环保、节水节电的知识竞赛四、活动目的1、通过宣传传低碳环保、节水节电，让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型校园。
2让大学生了解低碳环境保护的发展状况并加强同学们在生活中对低碳环保、节水节电的认识，从而能有所领悟并投入到实际行动中去。
同时这次活动也将锻炼同学之间团结合作能力，有利增进大家的集体意识。
五、活动意义：通过此次活动，我们向同学们广泛宣传低碳生活、节水节电，引导同学们从小事做起、从自身做起，增强了学生爱护环境、保护生态的自觉性。
号召大家一起节能减排，一起保护环境，同时也让同学更加意识到低碳是每个人的责任。
湖南农业大学基地建设与运行管理办法-湖南农业大学教务处
关于印发《湖南农业大学 基地建设与运行管理办法》的通知各院、部、处、馆，后勤服务集团：《湖南农业大学基地建设与运行管理办法》已经学校审定，现予公布，自2018年5月15日起施行。
特此通知。
湖南农业大学2018年5月8日湖南农业大学文件湘农大〔2018〕12号湖南农业大学基地建设与运行管理办法第一章总则第一条为规范学校基地建设、运行和管理，进一步提升学校教学、科研、社会服务水平，根据相关文件精神，结合学校实际，制定本办法。
第二条基地是学校人才培养、科学研究、社会服务、创新创业教育与文化传承的平台。
第三条按产权归属，基地分为自主建设基地与合作共建基地（简称“自建基地”和“共建基地”）。
自建基地指产权归学校所有，学校自主出资建设的基地，主要承担学校教学、科研、创新创业教育任务，向社会展示学校办学能力和科研水平；共建基地是指产权归外单位所有，学校与外单位签定合作协议、联合共建的基地，是学校开展教学实习，科学研究、社会服务等工作的重要平台。
第四条按功能不同，基地分为教学实习基地、科研基地、社会服务基地。
（一）教学实习基地。
包括耘园基地、紫东路园艺基地等校内基地，浏阳基地，长安基地，以及与具有独立法人代表的企事业单位或行政管理部门共建的供学生实习实训、社会实践的基地。
（二）科研基地。
是指专门承担某个领域科学研究或为承担国家、省、部重大专项而单独建立的基地。
（三）社会服务基地。
是指根据教育部、科技部印发的《高等学校新农村发展研究院建设方案》有关要求指导建设的综合示范基地、特色产业基地、分布式专家服务站以及“双百”科技富民工程基地等。
第五条基地管理中心负责对各类基地进行规划、管理、建设、服务与考核。
（一）以湖南农业大学名义设立的各类基地，均须报基地管理中心审核或备案。
（二）专业学位研究生联合培养基地、科技创新平台以科研项目为载体建设的基地、大学生创新创业基地由相关单位负责考核与管理，并接受基地管理中心的业务指导，基地建设情况报基地管理中心备案。
低碳环保宣传活动策划
低碳环保宣传活动策划低碳环保宣传活动策划1一、活动目的：国庆节十几年我们伟大祖国生日的节日，在这一方面我们应该铭记历史，缅怀先烈，深知我们今天的幸福来之不易。
这次的活动，一方面培养我们的民族精神和深化学习民族文化，从长远角度考虑，爱国主义的宣传教育具有深远意义。
其次，十一黄金周是旅游高峰，举国上下客货流大增，问题便与之俱来，生态破坏，环境污染，当今中国国民素质的提高将极大有利于这些问题的解决，所以一些环保类的公益活动很有意义。
低碳出行，低碳旅游，其实公益那样贴近我们的'生活，每一件小事的做好都将是历史向前。
通过这样的活动来增强我们的社会责任感。
二、主办单位：校学生会素质拓展部三、协办单位：校宣传部、新闻部四、活动地点：方塔街五、活动宣传：1、由校宣传部负责低碳出行，低碳旅游方面的宣传画板，和宣传所需要的横幅。
2、由__在方塔街宣传低碳出行，低碳旅游方面的宣传活动六、活动日程安排：1、20__年10月15日08：00点__部成员在大学生活动中心门口集合2、乘车去方塔街3、两名同学负责桌椅，一名同学负责笔和饮料，两名同学负责横幅，两名同学邀请市民朋友参加低碳出行，低碳旅游的签字活动4、新闻部同学拍照，摄影七、物品详细清单、资金预算：气球1袋25元，鼓起工具(借用)出行饮料20元号码牌、卡纸、彩笔、胶带纸、彩带共计35元桌子4张椅子10张合计：55元低碳环保宣传活动策划2活动主题：“低碳环保，健康出行，绿色交通”宣传活动活动背景：21世纪，在能源与经济以至价值观实行大变革的情况下，人类将为逐步迈向生态文明的新路，即，摈弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。
因此，在“世博”来临之际，倡导低碳环保，学习和宣传“低碳”知识尤为重要。
活动目的：本次活动以骑自行车出行的形式，利用标语、漫画等物品向公众介绍低碳的概念，宣传节约能源。
显示我们交通学院车辆系青年积极参加环保活动的决心和行动。
校园双碳生活实施方案
校园双碳生活实施方案
随着全球气候变化日益严重，碳排放问题已经成为全球关注的焦点。
作为未来的栋梁，学生们应该意识到自己的责任，积极参与到低碳生活中来。
为了促进校园的双碳生活，我们制定了以下实施方案。
首先，学校应该加强对学生的环保教育。
通过开展主题班会、举办环保知识竞赛等形式，引导学生了解碳排放的危害，激发他们保护环境的意识。
同时，学校可以邀请环保专家进行讲座，向学生们介绍低碳生活的重要性和具体做法，让学生们从小培养环保意识，养成节约能源、保护环境的好习惯。
其次，学校可以推行节能减排的具体措施。
在校园内部，可以推广LED节能灯具，改善照明设施，减少能源的浪费。
在食堂，可以推行“光盘行动”，鼓励学生们不浪费食物。
在课堂上，可以提倡“关灯听讲”，在保证教学效果的前提下，最大限度地节约用电。
此外，学校还可以开展“绿色出行”活动，鼓励学生步行、骑行或者乘坐公共交通工具上下学，减少汽车尾气对环境的污染。
最后，学校可以建立双碳生活的奖惩机制。
对于那些积极参与环保活动、倡导低碳生活的学生，可以给予表扬和奖励，激励更多的学生参与到环保事业中来。
同时，对于那些浪费资源、不珍惜环境的行为，学校也应该给予相应的批评和惩罚，让学生们意识到环保的重要性。
总之，校园双碳生活实施方案需要学校、学生和家长的共同努力。
只有通过全社会的共同努力，才能实现碳排放的减少，为地球的可持续发展贡献自己的一份力量。
希望全校师生都能积极参与到双碳生活中来，共同建设绿色校园，为可持续发展贡献自己的一份力量。
校园双碳行动实施方案
校园双碳行动实施方案随着全球气候变化日益严重，碳排放问题成为全球关注的焦点。
作为学校，我们也应该积极参与到碳减排的行动中来，为环境保护贡献自己的力量。
因此，制定校园双碳行动实施方案，成为当前亟待解决的问题。
首先，我们需要加强对学生的环保意识教育。
学校可以通过开展一系列的环保主题教育活动，如举办环保知识讲座、组织环保实践活动等，让学生深刻认识到碳排放对环境的危害，激发他们保护环境的自觉性和主动性。
其次，学校可以着手改善校园的能源利用情况。
可以通过加强对校园用电、用水、用能等资源的监管，推行节能减排的政策，如开展节能灯具更换、加强对用水的监控和管理等措施，从源头上减少碳排放。
另外，学校可以开展碳中和的行动。
通过种植树木、开展植树节活动等方式，增加校园绿化面积，吸收二氧化碳，减少空气中的碳排放量。
同时，可以鼓励学生参与到这一活动中，增强学生的环保意识，培养学生的环保习惯。
此外，学校还可以推行低碳出行政策。
鼓励学生和教职工步行、骑自行车或者乘坐公共交通工具上下学和上下班，减少汽车尾气排放对环境的影响。
同时，可以建立校园共享单车系统，提供给学生和教职工使用，鼓励绿色出行。
最后，学校可以开展碳减排成果的宣传工作。
通过制作宣传海报、举办碳减排成果展示活动等方式，向全校师生宣传碳减排的重要性和学校在碳减排方面所取得的成绩，激励更多的人加入到环保行动中来。
综上所述，校园双碳行动实施方案的制定和实施，需要全校师生的共同努力和参与。
只有大家齐心协力，才能为学校的环保事业做出更大的贡献，为地球的绿色未来贡献自己的一份力量。
让我们共同行动起来，为美丽的校园和清洁的环境努力奋斗！。
低碳
湖南农业大学第二届两型校园建设之低碳文化推广系列活动为提高我校大学生环保、低碳文化素质，使大学生在日常生活、学习和工作中形成良好的环保、低碳意识，创建环境友好型和资源节约型校园，经研究决定于2013年10月至11月举办校第二届两型校园建之低碳文化推广系列活动。
活动以“低碳环保，你我中国梦”为主题，通过组织开展一系列形式多样、内容丰富、参与面广、针对性强的活动。
在广大学生中营造一种关注身边环境，注意节约水电，不铺张浪费的生活、学习和工作氛围。
在宣传、普及低碳生活方式和节水节电意识的同时，为学生搭建展示新颖环保创意、倡导绿色新生活的载体，达到全方位增强我校学生创建环境友好型和资源节约型校园意识的目的。
该活动内容丰富、形式新颖多样。
具体分为十三大板块，一：“节约水电和节能减排”专题报告，二：班级主题教育活动，三：“变废为宝”创意设计大赛，四：主题海报设计大赛，五：“环保我先行”行为艺术秀大赛，六：“低碳环保行，你我中国梦”微博写作大赛，七：“世界水日”志愿者践行活动，八：绿植领养活动，九：“光盘行动，拒绝浪费”活动，十：清除校园小广告活动，十一：“浏阳河之行”环保活动，十二：清除课桌文化活动，这些活动意在提高学生们的节约意识，使各学院充分认识活动的重要意义，将活动与进一步深化大学生思想政治教育工作相结合，与创建和谐文明校园相结合。
为了使活动有序开展需要负责人广泛发动、认真组织。
各学院要召开班长、团支书会议，广泛宣传、积极动员，要积极组织学生参加各项活动；学院要对活动中的相关比赛举办初赛，选出最优秀的作品参加学校的比赛。
各学院要充分利用校园媒体，新媒体等手段，以正面宣传为主，强化节能环保意识，营造良好的舆论氛围；各学院根据自身特点开展低碳文化及节水节电宣传教育活动，同时注意收集典型事例。
希望通过这次活动提高我们的节约意识，贯彻低碳文化活动的核心思想，真正做到节约从个人开始，响应国家建设资源节约型社会建设。
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关于开展湖南农业大学第二届两型校园建设之低碳文化推广系列活动
的通知
时间：2013-9-26 来源：校团委作者：校团委编辑：舒佳锦
各学院团总支（分团委）：
为提高我校大学生环保、低碳文化素质，促进大学生在日常生活、学习和工作中形成良好的环保、低碳意识，创建环境友好型和资源节约型校园，经研究决定于2013年10月至11月举办校第二届两型校园
建设之低碳文化推广系列活动，现将方案通知如下：
一、活动主题
低碳环保行你我中国梦
二、活动宗旨
通过组织开展一系列形式多样、内容丰富、参与面广、针对性强的活动，在广大学生中营造一种关注身边环境，注意节约水电，不铺张浪费的生活、学习和工作氛围。
在宣传、普及低碳生活方式和节水节电意识的同时，为学生搭建展示新颖环保创意、倡导绿色新生活的载体，达到全方位增强我校学生创建环境
友好型和资源节约型校园意识的目的。
三、活动时间：
2013年10月至11月
四、活动内容：
（一）启动式
活动启动式
“节约水电和节能减排”专题报告
（二）班级主题教育活动
开展以“节水节电、低碳有我”为主题的班级教育活动，活动形式可多样，活动结束后，各班需进行活动总结，总结材料包括活动简介表、活动总结（附活动照片）。
各院需上交3个班级的材料,材料于11
月12号中午12点30分上交校学社联办公室（金岸学生公寓7栋底楼）。
根据活动开展情况将评选20个班级为“优秀组织奖”，并给予一定奖励。
获奖班级的总结材料将在闭幕式上展出。
（见附件1）
（三）“变废为宝”创意设计大赛
“变废为宝”创意设计大赛作品类型不限，原材料不限，自己动手设计并制作能够鲜明突出主题的作品，体现“变废为宝”的生活理念。
每院至少选送作品3件，需附解说展板一块。
该项设奖为：一等奖1个、二等奖5个、三等奖10个、优胜奖若干，颁发获奖证书，并给予一定奖励。
获奖作品将在闭幕式上展
出。
（见附件2）
（四）主题海报设计大赛
主题海报设计大赛自己动手设计海报，制作能够鲜明突出主题的作品。
每院至少选送作品3件，需附解说展板一块。
该项设奖为：一等奖1个、二等奖5个、三等奖10个、优胜奖若干，颁发获奖证书，并给予一定奖励。
获奖作品将在闭幕式上展出。
（见附件3）
（五）、“环保我先行”行为艺术秀大赛
行为艺术秀大赛可以以个人或者是团体的形式，作品内容要求健康向上、同时紧扣低碳环保。
每院至少选送作品3件，需附解说展板一块。
该项设奖为：一等奖1个、二等奖5个、三等奖10个、优胜奖若干，颁发获奖证书，并给予一定奖励。
获奖作品将在闭幕式上展出。
（见附件4）
（六）、“低碳环保行，你我中国梦”微博写作大赛
微博写作大赛，字数限为200字以下，此次活动将通过微博的转发量来评奖。
该项设奖为：一等奖1个、二等奖5个、三等奖10个、优胜奖若干，颁发获奖证书，并给予一定奖励。
获奖作品将在闭幕式上
展出。
（见附件5）
（七）、“世界水日”志愿者践行活动
通过世界水日的签名宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。
同时也号召大家不浪费一滴水，清理校园湖泊垃圾，从小事做起，
从身边做起保护水资源。
（八）、绿植领养活动
通过共青团中央学校部、新浪微博、iearth-爱地球环保机构共同发起的全国大学生绿植领养活动，传递环保理念，鼓励大学生亲身参与绿色植物种植行动，积极唤醒全国大学生环保意识。
低碳环保的大学生
生活，从一颗传播爱与生命的绿植种子开始。
（九）、“光盘行动，拒绝浪费”活动
光盘行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。
通过张贴标语，横幅签名，奖励光盘人，发微博等方式将“拒绝浪费，从我做起，我们要将“吃不了，兜着走”贯彻
到底！
（十）、清除校园小广告活动
开展以‘清除校园小广告，创造和谐美好校园环境’为主题的清洁校园活动。
培养学生关心校容校貌、美化校区环境的责任意识，给同学们创造一个良好的学习生活环境；通过参与公益劳动，培养学生的劳动
观念和奉献精神。
（十一）、“浏阳河之行”环保活动
浏阳河是湖南农大的母亲河。
为缓解浏阳河畔的垃圾污染问题，我们将举行浏阳河环境清洁活动，帮助同学们树立更强的环保意识，强化大学生文明意识，创造绿色和谐环境，共建浏阳河生态文明。
（十二）、清除课桌文化活动
教室是大学生学习的殿堂，课桌是学生学习的必备工具。
面对教室的课桌被乱涂乱画的问题，我们将进行“课桌文明、温暖你我”的公益活动，提高全校同学的环保意识，让课桌文明之风传遍整个校园。
（十三）、两型校园建设推广月闭幕式暨颁奖典礼
活动评选出六个学院优秀组织奖。
闭幕式包括总结表彰和成果展示两个环节。
五、活动要求
1．提高认识，加强领导。
各学院充分认识活动的重要意义，将活动与进一步深化大学生思想政治教育
工作相结合，与创建和谐文明校园相结合。
2．广泛发动、认真组织。
各学院要召开班长、团支书会议，广泛宣传、积极动员，要积极组织学生参加各项活动；学院要对活动中的相关比赛举办初赛，选出最优秀的作品参加学校的比赛。
学校将评选学院
优秀组织奖。
3．正面宣传，营造氛围。
各学院要充分利用校园媒体，新媒体等手段，以正面宣传为主，强化节能环保意识，营造良好的舆论氛围；各学院根据自身特点开展低碳文化及节水节电宣传教育活动，同时注意收
集典型事例。
湖南农业大学后勤集团
共青团湖南农业大学委员会
2013年9月26日。