东师《幼儿园教育评价》20春在线作业2答案276
东师20春《幼儿园课程论》在线作业2
1.教给幼儿的东西，应是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，这体现了幼儿园课程的（）。
A.启蒙性B.生活性C.活动和直接经验性D.潜在性参考答案：D2.游戏活动包括（）和教师的幼儿教育活动。
A.幼儿的自由游戏活动B.幼儿个别活动C.幼儿的集体活动D.幼儿的互动参考答案：A3.在课程实施之后对其效果的评价是（）A.外部评价B.形成性评价C.总结性评价D.内部评价参考答案：C4.认为教育要针对儿童认知发展的这两种水平，不要只关注儿童发展的过去，更应关注儿童发展的未来，只有走在发展之前并能指引发展的教学才是良好的教育的是（）。
A.维果斯基B.皮亚杰C.斯宾塞D.弗洛伊德参考答案：A5.决定未来幼儿园课程改革成败的关键因素是（）。
A.幼儿园管理水平B.师资水平C.园长的领导能力D.幼儿的智力水平参考答案：B6.课程指的是学生体验到的意义，把关注的焦点从“教”转向了“学”，这种课程的定义认为课程是（）。
A.经验B.学科内容或教材C.目标D.计划参考答案：A7.拉瓦特里在结构化的、正规的活动中，设计了一套教材分为（）。
A.一组B.二组C.三组D.四组参考答案：C8.《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是（）。
A.单一化形式B.多样化形式C.金字塔型D.马利兰型参考答案：B9.比较同一个体在同一教育活动中或不同教育活动间的成绩或能力差异的评价（）。
A.相对评价B.绝对评价C.个人内评价D.诊断性评价参考答案：C10.拉瓦特里早期儿童课程的具体的目标是训练儿童的（）。
A.逻辑思维B.形象思维C.具体思维D.抽象思维参考答案：A11.《幼儿园教育指导纲要》中，总则的主要内容是（）。
A.明确了《纲要》的依据、原因和目的B.我国幼儿园教育的性质、任务C.幼儿园教育与家庭、社区等外部资源结合的原则D.幼儿园教育自身的特点E.幼儿园教育内部的原则参考答案：ABCDE12.方案教学的特色在于（）。
东师20春《比较学前教育学》在线作业2
1.在1933年发表《比较教育》一书的人是：（）A、康德尔B、汉斯C、库森D、萨德勒参考答案：A2.发展成熟论课程模式的代表人物是：（）A、华生B、卢梭C、布鲁纳D、皮亚杰参考答案：B3.前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（）A、托儿所-幼儿园B、集体农庄幼儿园C、幼儿之家D、疗养幼儿园参考答案：A4.前苏联一种为聋、哑、盲、智力落后及有缺陷的儿童办的教育机构是：（）A、托儿所-幼儿园B、集体农庄幼儿园C、幼儿之家D、疗养幼儿园参考答案：D5.美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是：（）A、适合儿童发展的早期教育方案B、蒙台梭利教育法C、班克街模式D、瑞吉欧教育模式参考答案：A6.1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课的人是：（）A、康德尔B、汉斯C、库森D、罗素参考答案：D7.被称为“日本幼儿园教育之父”的人是：（）A、和田实B、仓桥惣三C、田中不二磨D、铃木镇一参考答案：B8.在日本幼儿教育的发展期，保育的内容包括四个项目，指的是：（）B、观察C、谈话D、手技E、唱歌参考答案：ACDE9.美国比较教育学家贝雷迪提出比较教育研究的四个步骤是：（）A、描述B、解释C、并列D、比较E、分析参考答案：ABCD10.日托的形式有：（）A、家庭保育B、日托中心C、雇主资助的日托D、政府资助的日托E、非正式的儿童保育参考答案：ABCDE11.重视学前教育师资的在职进修培训工作是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。
（）B、正确参考答案：B12.东京女子师范学校附属幼儿园受福禄倍尔教育思想的影响。
（）A、错误B、正确参考答案：B13.1869年，俄国在莫斯科发行了最早的学前教育刊物《幼儿园》。
（）A、错误B、正确参考答案：A14.皮亚杰认为2-8岁儿童属于前运算阶段。
（）A、错误B、正确参考答案：B15.前苏联确立幼儿园教学过程的组织形式——必修作业的人是阿尔金。
（）A、错误B、正确参考答案：A16.重视强化技术是行为主义理论课程模式的主要特点。
东师《教育心理学》20春在线作业2答案
(单选题)1: （）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A: 内在动机
B: 社会性动机
C: 间接性动机
D: 外来动机
正确答案: A
(单选题)2: （）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
A: 认知好奇心
B: 成就动机
C: 自我效能感
D: 成就归因
正确答案: B
(单选题)3: （）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。
A: 学习策略
B: 元认知策略
C: 精加工策略
D: 认知策略
正确答案: D
(单选题)4: （）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A: 认知；
B: 学习；
C: 习惯；
D: 教学
正确答案: B
(单选题)5: （）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。
A: 马杰
B: 格伦兰
C: 安吉尔
D: 布卢姆
正确答案: B
(单选题)6: （）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。
A: 发现学习
B: 掌握学习
C: 程序教学。
东北师范大学奥鹏幼儿园教育评价20春在线作业2标准答案
B.正确
正确答案:A
18.教育评价标准包括教育评价的指标体系和评定标准。
A.错误
B.正确
正确答案:B
19.定量是定性的出发点和结果。
A.错误
B.正确
正确答案:A
20.他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。
A.错误
B.正确
正确答案:B
21.根据评价过程的阶段分类可以分为组织过程的心理、设计过程的心理、实施过程的心理、评价过程的心理和被评价者的准备心理、自评心理、受评过程心理、结果反馈心理。
B.正确
正确答案:B
15.传统的教育评价以评价者为主体，被评价者完全处于被动地位。
A.错误
B.正确
正确答案:B
16.心理学研究认为，人在生活中处理自己与现实关系的心理现象有两种，一为适应；一为防卫(或自卫)。
A.错误
B.正确
正确答案:B
17.绝对评价是在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度；或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置。
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幼儿园教育评价20春在线作业2-0004
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共25分)
1.针对某一评价目标而设计的质与量的规定体系，反映全部目标的、系统化的、密切联系的一群指标是（）。
A.指标体系
B.评定标准
C.指标
D.目的
正确答案:A
2.评价者有目的、有计实材料的一种方法是（）。
A.错误
B.正确
正确答案:B
22.亲疏文饰心理、回避心理等属于实施过程心理。
东师课程与教学论20春在线作业2-0001参考答案
东师课程与教学论20春在线作业2-0001参考答案课程与教学论20春在线作业2-0001试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)1.形成性评价的概念最初的提出者是美国人:A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A2.“泛智”思想是（）教育理论的核心。
A.XXX?XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:B3.（）就是非操纵的教学。
教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们研究。
A.非指导性教学B.自学C.个别教学D.程序教学答案:A4.XXX按照学生的研究结果，把研究分为五类，它们是A.意义研究、机械研究、发现研究、接受研究、研究性研究B.辨别研究、具体概念研究、定义概论研究、简单规则研究、高级规则研究C.信号研究、刺激—反应研究、动作链索研究、言语联想研究、辨别研究D.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度答案:D5.“非指导性教学”的教育目的是使学生A.一般发展B.自我实现C.全面发展D.情感发展答案:B6.CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价和（）这四种评价组成的一种综合评价模式。
A.目标评价B.行为评价C.成果评价D.表现评价答案:C7.教学艺术是一门：A.独立艺术B.综合艺术C.表现艺术D.特殊艺术答案:B8.要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现A.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一B.当代生活与未来生活的统一C.学科开展与儿童需求的统一D.社会生活与儿童需求的统一答案:C9.从研究方法上来看，行动研究属于A.量的研究B.质的研究C.课堂研究D.实验研究答案:B10.堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。
A.教师的因素、学生身心的因素B.教师的因素、课本的因素C.课本的因素、学生身心的因素D.课本的因素、同伴压力答案:A11.以直接感知为主的教学方法包括A.演示法和参观法B.讲授法和练法C.实验法和演示法D.实验法和参观法答案:A12.20世纪90年代以来XXX提倡的“国际了解教育”，实质上表现了20世纪世界课程改革的一个基本代价取向，即A.多元主义代价观B.知识主义价值观C.精英主义代价观D.主体教育观答案:A13.“精神助产术”的确立者是A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A14.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。
东师学前教育评价20秋在线作业2【标准答案】
学前教育评价19春在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列说法正确的是（）
A.问卷的答案时间一般应控制在 40-60 分钟内。
B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价
C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
答案:D
2.（）是指评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象。
A.本位心理
B.逆反心理
C.成见效应
D.理想效应
答案:A
3.（）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。
A.“趋中”趋势
B.晕轮效应
C.成见效应
D.类群效应
答案:A
4.CIPP 评价模式是由（）首先提出的。
A.斯克里文
B.斯塔克
C.泰勒
D.斯塔费尔比姆
答案:D
5.下列哪个不属于宏观的教育评价范畴？（）
A.学前教育机构办学水平的评价
B.对某种教育思潮的评价
C.对教育目的的评价
D.对学前教育制度的评价
答案:A
6.下列说法错误的是（）.
A.访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。
为了创造和谐气氛，消除陌生、拘束和尴尬，可先进行非正式谈话，谈些被访者感兴趣的话题，如家庭、业余爱好等。
东师《幼儿园健康教育活动及设计》20春在线作业2答案277
(单选题)1: 中班幼儿体育教学活动的时间一般为
A: 15-20分钟
B: 20-25分钟
C: 25-30分钟
正确答案: B
(单选题)2: 初步掌握体育活动的有关知识和规则，团结合作，爱护公物是哪个年龄阶段的体育活动的目标
A: 小班
B: 中班
C: 大班
正确答案: A
(单选题)3: 提出“强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。
”的人是A: 陶行知
B: 陈鹤琴
C: 张雪门
D: 张宗麟
正确答案: B
(单选题)4: 能手脚交替协调熟练地在攀登架或肋木上爬上爬下，能在单杆或其他器械上做短暂的悬垂动作是哪个年龄阶段的体育活动的目标
A: 小班
B: 中班
C: 大班
正确答案: C
(单选题)5: 形成基本的生活自理能力，学会使用筷子，独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标
A: 小班
B: 中班
C: 大班
正确答案: B
(单选题)6: 能双手用力将球向前、上、后方抛是哪个年龄阶段的体育活动的目标
A: 小班
B: 中班
C: 大班
正确答案: A
(单选题)7: 能钻爬过低矮障碍物；能在攀登架上爬上爬下，或从网的一侧爬越至另一侧是哪个年龄阶段的体育活动的目标
A: 小班
B: 中班。
东师 《幼儿园教育评价》【参考答案】
离线作业考核
《幼儿园教育评价》
满分100分
一、名词解释题（每小题5分，共15分）
1.全面性原则
答：全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
2.权数
答：权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。
3.狭义的学前教育评价
答：狭义的学前教育评价是根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出的价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。
二、简答题（每小题15分，共60分）
1．教育评价信息收集的方法是什么？
答：（1）观察法；。
东师学前教育评价20春在线作业1-0005参考答案
学前教育评价20春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.下列说法错误的是（）
A.教育测量是一种价值判断。
B.教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。
C.教育评价必然包含教育测量的过程，但仅进行测量不能称之为评价。
D.教育测量是一种事实判断，教育评价是一种价值判断，教育评价是在事实判断基础上进行价值判断的过程。
答案:A
2.下列说法正确的是（）
A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内。
B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价。
C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
答案:D
3.（）是指第一印象比较鲜明、深刻，持续时间较长．经久不忘、不易改变的心理效应。
东北师范大学奥鹏幼儿园教育评价20春在线作业1标准答案
B.遵从心理
C.逆反心理
D.本位心理
正确答案:B
5.概括一组数据离散程度的统计量数是（）。
A.比例
B.平均数
C.标准差
D.频数
正确答案:C
6.1890年第一次使用“智力测验”这个术语的是（）。
A.费舍尔
B.冯特
C.卡特尔
D.泰勒
正确答案:C
7.美国建立起较完善的评价机构是在（）。
A.1995年
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幼儿园教育评价20春在线作业1-0004
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共25分)
1.指标体系中的同一层次的各项指标是相互独立的，不互相重叠，不存在因果关系，不用两项指标反映同一被评因素的原则是（）。
A.可测性原则
B.相互独立性原则
C.完备性原则
D.可比性原则
A.导向功能
B.诊断功能
C.激励功能
D.交流功能
正确答案:C
10.通过直接与访谈对象进行交谈来获得有关信息的一种收集资料方法是（）。
A.观察法
B.访谈法
C.分析法
D.问卷法
正确答案:B
二、多选题(共2道试题,共5分)
1.：以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。
A.外部评价
B.自我评价
C.正评价
D.负评价
A.错误
B.正确
正确答案:A
2.绝对评价是在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断。
A.错误
B.正确
正确答案:B
3.过程指标是评价教育过程的指标。
东北师范大学奥鹏幼儿园社会教育活动及设计20春在线作业2标准答案
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幼儿园社会教育活动及设计20春在线作业2-0005
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.评价时主要考虑教育过程是否面向全体幼儿，是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现，是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作等内容的环节是
A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程
正确答案:D
2.评价者主要评价开展活动前，教师对于教学用具准备的充分程度和适用程度、幼儿有关本次活动的经验丰富程度，以及参与到本次活动的精神状态准备程度。
A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程
正确答案:C。
最新奥鹏远程东师比较学前教育学20春在线作业2第2次正确答案
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
25.美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
26. 1918年，前苏联规定3—8岁的儿童实行免费的幼儿园义务教育。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
27.总体比较是把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。
A错误
B正确
【答案】：B
37.日本幼儿园和保育所分属不同的部门管理，其创办宗旨也有所差异。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
38.重视幼儿家庭教育和社会教育是日本幼儿教育发展的特点之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
39.国家统一规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点之一。
【选项】：
【选项】：
AБайду номын сангаас误
B正确
【答案】：B
34.为幼儿入小学学习做好准备是保育学校的宗旨之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
35.重视强化技术是发展成熟论课程模式的主要特点。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
36.皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素包括成熟、知识经验、社会环境和平衡化四个方面。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
40. 1991年，日本制定了第三个《幼儿园教育振兴计划》，以使3-5岁的儿童都能入园。
【选项】：
最新奥鹏东北师范大学学前教育评价20秋在线作业2-参考答案
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东北师大奥鹏远程教育
学前教育评价20秋在线作业2
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东北师范大学-学前教育评价20秋在线作业2
1. 评价中被评价者容易产生的心理现象不包括（）.
【选项】：
A 应付心理
B 迎合心理
C 自卫心理
D 首因效应
【答案】：D
2. 鉴定性评价模式存在的局限不包括（）
【选项】：
A 专家评价的标准与实际工作效果之间不完全一致。
B 评价标准只对最起码的最低水平而言，有可能使机构忽视对自身的标准严格要求。
C 评价强调对教育过程的鉴定，而相对忽视了对教育效果（如儿童发展状况）作出判定。
D 强调目标（教育结果），相对忽视了教育过程或前提条件。
东师《教育基础知识与教学》20春在线作业2答案
东师《教育基础知识与教学》20春在线作业2答案(单选题)1:西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（）A:柏拉图B:昆体良C:夸美纽斯D:苏格拉底正确答案: B(单选题)2:无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，这种主张属于（）A:永恒主义课程理论B:存在主义课程理论C:实用主义课程理论D:结构主义课程理论正确答案: D(单选题)3:人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）A:延续性B:模仿性C:社会性D:永恒性正确答案: C(单选题)4:决定教育发展规模和速度的是（）A:政治经济制度B:生产力水平C:科学技术水平D:文明开展程度正确答案: B(单选题)5:在有关教育起源的三种经典学说中,持教育“生物起源说”的代表人物是（）A:孟禄B:米定斯基C:卢梭D:利托尔诺正确答案: D(单选题)6:法国教育家·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了（）思想A:和谐发展B:终身教育C:尝试教育精确答案: B(单选题)7:儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )A:循序渐进B:因材施教C:求同存异#教学相长正确答案: B(单项选择题)8: “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）A:关注学生对知识的播种B:关注学生的情感生活和情感体验C:关注学生的健康成长D:关注学生的道德生活和人格养成正确答案: B(单项选择题)9:学生的需如果教育进程的（）A:结果B:环节C:目标D:出发点精确答案: D(单项选择题)10:编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）A:课程计划B:课程标准C:教育目的D:教育政策正确答案: B(单选题)11:辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
A:复式教学B:道尔顿制C:设计教学D:文纳特卡制精确答案: B(单选题)12:不属于经验取向的课程内容的特点是（)A:选择性B:探索性C:服务性D:系统性正确答案: D(单项选择题)13:在人类历史上，最早在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）A:卢梭B:培根C:赫尔巴特D:洛克精确答案: B(单选题)14:在教育史上，认为教育起源于动物本能的观点是（）A:心理起源说B:神话起源说C:生物起源说D:劳动起源说正确答案: C(单选题)15:下列说法不正确的是（）A:教育将随国家的消亡而消亡B:一个国家或民族的教育经常施展阐发出本身的历史担当性C:教育经常超前或滞后于社会政治经济制度D:教育现象最早呈现在奴隶社会正确答案: A(单选题)16: “美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园教育评价》网课测试题答案卷4
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园教育评价》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.所有权集的集合成为权数。
()A.错误B.正确2.晕轮效应是指在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价。
()A.正确B.错误3.定性评价是对不便量化的评价对象采取定性的方法进行评价。
()A.正确B.错误4.首因效应、近因效应、晕轮效应、遵从心理、逆反心理等属于()。
A.组织过程心理B.设计过程心理C.实施过程心理D.评价过程心理5.对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指()。
A.理想效应B.先后效应C.“趋中”趋势D.成见效应6.本位心理以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象。
()A.错误B.正确7.建立教育评价制度是提高评价者素质及评价效能的有效手段。
()A.错误B.正确8.在调查获取资料的基础上进行统计筛选指标的方法是()。
A.经验法B.调查统计法C.分析法D.田野研究法9.首因效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。
()A.错误B.正确10.学前教育评价的总体目标应该是国家教委颁发的《幼儿园工作规程》中提出的幼儿全面发展的保育教育目标。
()A.正确B.错误第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：C5.参考答案：A6.参考答案：A7.参考答案：B8.参考答案：B9.参考答案：A10.参考答案：A。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园教育评价》网课测试题答案_2
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园教育评价》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.统计表包括标题(概括)、主栏(说明所要呈现的对象)、宾栏(说明呈现对象的有关指数、类别等)。
()A.错误B.正确2.定量评价是收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，作出定量结论的评价。
()A.错误B.正确3.美国建立起较完善的评价机构是在()。
A.1995年B.1985年C.1975年D.1965年4.请若干专家，要求每人按各指标的重要程度直接进行排序，最重要的排第一，然后用统计公式分别计算出各指标权重的方法是()。
A.特尔斐法B.专家排序法C.经验法D.专家会议法5.被评价者可以自身纵比和与他人横比的评价否定客观评价。
()A.正确B.错误6.复评价即在自我评价基础上进行的外部评价。
()A.错误B.正确7.学前教育评价的总体目标应该是国家教委颁发的《幼儿园工作规程》中提出的幼儿全面发展的保育教育目标。
()A.正确B.错误8.在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度﹔或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置的是()。
A.绝对评级B.个体内差异评价C.中观评价D.相对评价9.教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。
()A.错误B.正确10.定性评价是收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，作出定量结论的评价。
()A.正确B.错误第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：C4.参考答案：B5.参考答案：B6.参考答案：B7.参考答案：A8.参考答案：D9.参考答案：B10.参考答案：B。
东师幼儿园教育评价20秋在线作业2答案_06736
(单选题)1: 对照评价指标体系中人的素质或工作条件等所确定的评定标准是（）。
A: 目标标准
B: 过程标准
C: 条件标准
D: 结论标准
正确答案: C
(单选题)2: 第一印象比较鲜明、深刻，持续时间较长．经久不忘、不易改变的心理效应是（）。
A: 首因效应
B: 近因效应
C: 晕轮效应
D: 参照效应
正确答案: A
(单选题)3: 评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象是指（）。
A: 逆反心理
B: 本位心理
C: 遵从心理
D: 模式效应
正确答案: B
(单选题)4: 对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指（）。
A: 理想效应
B: 先后效应
C: “趋中”趋势
D: 成见效应
正确答案: A
(单选题)5: 在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度；或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置的是（）。
A: 绝对评级
B: 个体内差异评价
C: 中观评价
D: 相对评价
正确答案: D
(单选题)6: 对已拟出的指标体系征询专家意见，给出权集，经统计后取平均值，以确定权重的方法是（）。
A: 特尔斐法
B: 专家排序法
C: 经验法
D: 专家会议法
正确答案: D。
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(单选题)1: 概括一组数据的集中趋势的统计量数是（）。
A: 比例
B: 平均数
C: 标准差
D: 频数
正确答案: B
(单选题)2: 美国建立起较完善的评价机构是在（）。
A: 1995年
B: 1985年
C: 1975年
D: 1965年
正确答案: C
(单选题)3: 以评价主体划分，可分为（）。
A: 正评价与负评价
B: 外部评价和自我评价
C: 正评价和外部评价
D: 自我评价和负评价
正确答案: B
(单选题)4: 请若干专家，要求每人按各指标的重要程度直接进行排序，最重要的排第一，然后用统计公式分别计算出各指标权重的方法是（）。
A: 特尔斐法
B: 专家排序法
C: 经验法
D: 专家会议法
正确答案: B
(单选题)5: 首因效应、近因效应、晕轮效应、遵从心理、逆反心理等属于（）。
A: 组织过程心理
B: 设计过程心理
C: 实施过程心理
D: 评价过程心理
正确答案: C
(单选题)6: 被动、文怖、嫉妒、自我辩解等属于（）。
A: 准备心理和自评心理
B: 受评过程心理
C: 结果反馈心理
D: 评价过程心理
正确答案: C
(单选题)7: 在评价过程中即时产生的各种心理活动是指（）。