初高中考试必背古诗文理解
中考语文古诗文背诵题库及答案
中考语文古诗文背诵题库及答案古诗文背诵在中考语文考试中占有重要的地位，考生需要熟悉并背诵一定数量的古诗文。
本文将为大家介绍中考语文古诗文背诵题库及答案，帮助考生更好地备考。
一、五言古诗文背诵题库及答案1. 登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
注解：这是王之涣的《登鹳雀楼》，通过描绘壮丽的自然景观，表达了对壮观景色和远大理想的赞美。
2. 静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注解：这是李白的《静夜思》，通过描绘月亮的明亮和思乡之情，表达了对故乡的思念之情。
3. 将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
注解：这是李白的《将进酒》，通过描绘壮丽的自然景色和对岁月流逝的感慨，表达了对豪情壮志的歌颂。
二、七言古诗文背诵题库及答案1. 长恨歌汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
注解：这是杜秋娘的《长恨歌》开篇，通过描述汉武帝既爱又痴迷于王昭君的美貌，表达了对长恨不得的悲愤之情。
2. 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
注解：这是李白的《望庐山瀑布》，通过描绘庐山瀑布的壮丽景色，表达了对大自然的赞美和对壮丽景色的向往。
3. 剑门道中遇孟尝君势分三足敌人稀，剑阁峥嵘而峨峨。
孤云将野鹤，岳岳对氛霞。
注解：这是刘长卿的《剑门道中遇孟尝君》，通过描绘形势严峻的剑门关，表达了对困境中仍凛然不屈的英雄人物的赞美。
三、古文背诵题库及答案1. 《红楼梦》一日之春，景色适宜。
尤其是难得的春光，又碰上了美丽的人儿。
注解：这是《红楼梦》中的一句描述，通过描绘春天的美景和美丽的人物，表达了对春光和美丽事物的赞美。
2. 《三国演义》一个人，如果面对大的问题，就得有大的胆量。
其实最大的胆量，就是不怕别人笑。
注解：这是《三国演义》中的一句台词，通过表达面对问题时需要勇气，不怕他人嘲笑的观点。
3. 《饥饿的小孩》我昏昏沉沉地睡了一觉就醒了。
初升高古诗题型分析题及答案
初升高古诗题型分析题及答案一、古诗文默写题古诗文默写是初升高考试中常见的题型，主要考察学生对古诗文的记忆和理解能力。
本题要求学生根据给出的提示，默写出相应的古诗文。
例题：请根据提示，默写杜甫的《春望》中的名句。
提示：国破山河在，城春草木深。
答案：国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
二、古诗文鉴赏题古诗文鉴赏题旨在考察学生对古诗文的鉴赏能力和审美水平。
学生需要根据题目要求，对古诗文进行分析和评价。
例题：请分析王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗的意境。
答案：这两句诗描绘了一幅壮丽的自然景观，诗人站在鹳雀楼上远眺，看到太阳依偎在山的尽头，黄河浩荡地流入大海。
这两句诗通过“白日”和“黄河”的意象，表达了诗人对大自然的敬畏之情和对辽阔天地的无限向往。
三、古诗文翻译题古诗文翻译题要求学生将古诗文翻译成现代汉语，考察学生的翻译能力和对古诗文的理解。
例题：请将李白的《静夜思》翻译成现代汉语。
答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
翻译：明亮的月光洒在床前，让人误以为是地上的霜。
抬头仰望天空中的明月，低头时不禁思念起远方的家乡。
四、古诗文创作题古诗文创作题要求学生根据给定的主题或情景，创作一首古诗。
例题：请以“春天”为主题，创作一首五言绝句。
答案：春回大地万物苏，柳绿花红景色新。
鸟语花香人欢笑，春光无限好时光。
五、古诗文综合分析题古诗文综合分析题综合考察学生的古诗文理解、鉴赏、翻译和创作能力。
例题：阅读以下古诗，回答问题：《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
问题：1. 请翻译这首诗的前两句。
2. 这首诗描绘了什么景象？表达了诗人什么样的情感？答案：1. 翻译：阳光照耀在香炉峰上，升起紫色的烟雾，远远望去，瀑布像悬挂在前面的河流上。
2. 这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美和对自然美景的向往之情。
以上是初升高古诗题型分析题及答案的示例，希望对同学们的复习有所帮助。
中考古诗文名句理解默写总结(全)
中考古诗文名句默写总结（全）1、唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：海内存知己，天涯若比邻。
2、杜牧《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
3、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
4、人生常常面临各种各样的抉择。
当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“舍生而取义者也”。
5、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
6、做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样：不以物喜，不以己悲。
7、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
8、李商隐《无题》的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。
9、《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
10、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
11、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
12、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
13、《爱莲说》中写莲高洁、质朴的句子是：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
14、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人。
15、《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：居庙堂之高则忧其民“退亦忧”指的是：处江湖之远则忧其君。
16、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。
”这与《出师表》中的“陟罚臧否，不宜异同。
”两句意思一致。
17、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
初中6到9年级必背古诗词赏析
初中6到9年级必背古诗词赏析初中阶段，学生们会接触到许多经典的古诗词，这些作品不仅在文学史上占有重要地位，而且对于提高学生的文学素养和审美能力也有着不可替代的作用。
以下是一些初中6到9年级必背的古诗词及其赏析。
# 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
赏析：这首诗是李白的代表作之一，以简洁的语言描绘了诗人在夜晚看到明月时的思乡之情。
诗中“明月光”和“地上霜”的比喻，既形象又富有诗意，表达了诗人对家乡的深切思念。
# 《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
赏析：《春晓》以春天的早晨为背景，通过“春眠不觉晓”和“夜来风雨声”两句，表达了诗人对春天生机勃勃景象的喜爱和对自然变化的敏感。
诗中“花落知多少”则带有一丝淡淡的哀愁，反映了诗人对时光流逝的感慨。
# 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
赏析：《望岳》是杜甫的名作，通过对泰山的描绘，表达了诗人对自然景观的赞美和对人生理想的追求。
诗中“会当凌绝顶，一览众山小”一句，尤其体现了诗人的雄心壮志和对高远目标的向往。
# 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
赏析：《江雪》以其独特的意境和深刻的内涵著称。
诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句，描绘了一个寂静无人的雪景，而“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”则通过一个孤独的渔翁形象，表达了诗人对坚持和孤独的深刻理解。
# 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
赏析：《登鹳雀楼》是王之涣的代表作，诗中通过对鹳雀楼的描写，表达了诗人对远大视野和人生境界的追求。
“欲穷千里目，更上一层楼”一句，富有哲理，鼓励人们不断追求更高的目标。
# 《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
赏析：《游子吟》以母亲为游子缝衣的情景，表达了对母爱的赞美和对亲情的怀念。
中考必备40首古诗词中心思想归纳整理
中考必备40首古诗词中心思想归纳整理部编版七年级（上）《观沧海》东汉·XXX诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》XXX表达了作者对远方友人的思念之情，以及对他被贬深表同情。
《次北固山下》XXX表达了诗人对祖国山河的热爱，也表达了诗人思念故乡、思念亲人的思想感情。
《天净沙·秋思》元·XXX此曲刻画了一幅悲绪四溢的“游子思归图”，体现了飘泊羁旅的游子思乡的愁苦以及孤寂、悲凉的心境。
《夜雨寄北》XXX表达了诗人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情，抒发了盼望北归团聚，共叙别情的美好心愿。
部编版七年级（下）《木兰辞》北朝民歌这首诗描绘了XXX代父从军和辞官回籍的不寻常经历，赞美了她深明大义、勇敢坚强、不贪图功名利禄、热爱故乡生活的优秀品格。
《登幽州台歌》XXX表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨，以及对赏贤任能的贤明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感。
《望岳》XXX诗人热情赞美了泰山雄伟高大的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，表现了诗人年轻时代的远大抱负和蓬勃朝气。
《登飞来峰》北宋·XXX通过诗人登上高山之塔，表达了诗人向往登上最高层的壮志，表达了诗人的远大理想，表现了一种敢于朝上进步、主动向上的人生态度。
《游山西村》南宋·XXX诗人通过对山村天然风光与浑厚的村民俗的描写，表达了本人虽然被弹劾罢官归里，但是并未损失信心，笃信总有一天否极泰来的心境，以及对农村故乡生活的爱好和恋恋不舍的感情。
《己亥杂诗》清·龚自珍抒发了本人辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉溺、始终要为国家效率的坚强性格和献身精神。
《泊秦淮》XXX写面前景，抒现实忧，表现了作者对统治者不理国事、沉溺享乐的不满。
部编版八年级（上）《黄鹤楼》XXX表达了作者漂泊在外，思念故乡的感情。
高考必背古诗文理解性默写(64篇).
（1）《劝学》1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。
”2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。
”的观点是相同的。
3、只要坚持就会成功。
正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（2）《逍遥游》1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（4）《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（5）《赤壁赋》1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
初升高语文必考篇目及答案
初升高语文必考篇目及答案一、古诗词鉴赏1. 请赏析李白的《静夜思》。
答案：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，这首诗通过简洁的语言和生动的意象，表达了诗人对故乡的深切思念。
诗中的“床前明月光”和“举头望明月”两句，以月亮为媒介，将诗人的思乡之情与自然景物巧妙地结合在一起，营造出一种宁静而深远的意境。
2. 请分析杜甫的《春望》。
答案：《春望》是杜甫在安史之乱期间所作的一首五言律诗。
诗中通过对国都长安春天景象的描绘，表达了诗人对战争给国家和人民带来的灾难的忧虑与悲痛。
“国破山河在，城春草木深”这两句，形象地描绘了战争后的荒凉景象，同时也反映了诗人对国家命运的深切关怀。
二、文言文阅读1. 阅读《岳阳楼记》并回答问题。
问题：《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义是什么？答案：这句话出自《岳阳楼记》，是范仲淹在文中表达自己忧国忧民的情怀。
这句话的意思是，一个人应该先考虑国家的忧患，然后再考虑个人的安乐。
它体现了作者高尚的道德情操和对国家民族的责任感。
2. 阅读《出师表》并回答问题。
问题：诸葛亮在《出师表》中表达了哪些情感？答案：在《出师表》中，诸葛亮表达了对国家和民族的忠诚，对刘备的忠诚以及对国家兴亡的深切忧虑。
文中“臣本布衣，躬耕于南阳”表达了他的谦逊；“受任于败军之际，奉命于危难之间”则体现了他勇于担当的精神。
三、现代文阅读1. 阅读《背影》并回答问题。
问题：《背影》中父亲的形象具有哪些特点？答案：《背影》是朱自清的散文，通过描述父亲送他上火车的背影，表达了对父爱的怀念和感激。
父亲的形象具有深沉、慈爱、默默付出等特点，他的背影成为了作者心中永恒的记忆。
2. 阅读《荷塘月色》并回答问题。
问题：《荷塘月色》中作者对荷塘的描写有什么特点？答案：《荷塘月色》是朱自清的散文，通过对荷塘月色的描写，展现了作者对自然美景的热爱和对生活的感悟。
作者用细腻的笔触描绘了荷塘的宁静、美丽，以及月光下荷塘的朦胧美，给人以美的享受。
初三语文必背古诗词文言文及翻译
初三语文必背古诗词文言文及翻译在初三的语文学习中，学生需要掌握一些必背的古诗词和文言文，以及它们的翻译。
以下是一些常见的古诗词和文言文，以及它们的翻译：1. 《静夜思》- 作者：李白- 原文：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 翻译：床前明亮的月光，让人误以为是地上的霜。
抬头仰望明亮的月亮，低头时不禁思念起远方的家乡。
2. 《望岳》- 作者：杜甫- 原文：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
- 翻译：泰山的景色如何？齐鲁大地的青翠还未消失。
大自然的鬼斧神工，创造了这秀美的山景，阴阳交替，划分了昼夜。
胸中激荡着层层云雾，眼睛紧盯着归巢的鸟儿。
我定要登上这山的顶峰，俯瞰四周的群山。
3. 《滕王阁序》（节选）- 作者：王勃- 原文：豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
- 翻译：豫章是古老的郡，洪都则是新建的府。
天上的星辰分布在翼轸之间，地理位置连接着衡山和庐山。
三江环绕，五湖环绕，控制着蛮荆，引导着瓯越。
这里物产丰富，天赐珍宝，龙的光辉照耀着牛斗星区；人才辈出，地灵人杰，徐孺子曾下榻于陈蕃的家中。
4. 《岳阳楼记》（节选）- 作者：范仲淹- 原文：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
- 翻译：庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做官。
到了第二年，政治通达，人民和睦，各种废弃的事务都得到了复兴。
于是重新修建了岳阳楼，扩大了它的规模，并在其上刻上了唐代和当代贤人的诗赋。
他委托我写一篇文章来记述这件事。
5. 《桃花源记》（节选）- 作者：陶渊明- 原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
初三必背古诗文和文言文
初三必背古诗文和文言文古代文学作品是中华文化的瑰宝，也是我们了解古代文化的重要途径。
初三是学生在语文学科中接触并学习古诗文和文言文的重要时期，通过背诵和阅读这些古代文学作品，不仅可以培养学生的语感和文学修养，还可以加深对古代历史、哲学思想的理解。
下面是一些初三必背的古诗文和文言文，希望可以对同学们的学习起到参考作用。
1. 《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
解析：这是中国文学史上最著名的短诗之一，也是李白最具代表性的作品之一。
诗人借助夜晚的宁静和明月的光辉，表达了思乡之情。
2. 《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
解析：本诗描绘了黄河壮丽的景色，以及诗人追求进步的豪情壮志。
通过鹳雀楼的高度，传达了一种精神上的超越和追求。
3. 《滕王阁序》——王勃豆蔻梢头二月初，杨花落尽子规啼。
闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月。
解析：这是一首写滕王阁的序文，描绘了古代豪杰的传奇故事。
诗人以形象生动的描写手法表达了自己激情澎湃的心情。
4. 《出塞》——王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
解析：本诗描绘了中国古代边塞壮丽的景色，展示了中国古代士兵的英勇和坚韧。
通过诗人的笔墨，赞颂了中华民族的英雄气概和不屈不挠的精神。
5. 《论语·为政篇》——孔子君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为仁之本与？解析：《论语》是孔子及其弟子的言行录，礼、乐、政、教等方面的观点被广泛记录其中。
这则摘自《论语》中的名篇，强调了君子治国的准则和人伦关系的重要性。
6. 《孟子·性善》——孟子仁者人也，人也人也。
义者人也，人也人也。
礼者人也，人也人也。
解析：《孟子》是孟子及其弟子的言论记录，其中关于人性和人伦的思考是这部文言文的重要内容。
这则摘自《孟子》中的片段，强调了仁、义、礼等为人之本的重要性。
以上仅是初三必背的一部分古诗文和文言文，通过背诵和阅读这些古代文学作品，可以提高学生的语言表达能力和阅读理解能力，培养学生的审美能力和文化素养。
初中必背的古诗词和文言文注解
初中必背的古诗词和文言文注解初中阶段，学生需要掌握一定数量的古诗词和文言文，这些作品不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们了解中国古代文化。
以下是一些初中必背的古诗词和文言文，以及它们的注解：1. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注解：这是李白在夜晚思念家乡时所作的诗。
诗中通过明月的比喻，表达了诗人对家乡的深深思念。
2. 《望岳》- 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
注解：这首诗是杜甫赞美泰山的壮丽景色，表达了诗人对大自然的敬畏之情。
3. 《春望》- 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
注解：这首诗反映了杜甫在战乱时期对国家和家乡的忧虑与思念。
4. 《滕王阁序》- 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
注解：《滕王阁序》是王勃为滕王阁所作的序文，文中描写了滕王阁的壮丽景色和地理位置。
5. 《岳阳楼记》- 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
注解：《岳阳楼记》是范仲淹为岳阳楼所作的记文，文中表达了作者对国家政治清明、人民安居乐业的向往。
6. 《出师表》- 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
注解：《出师表》是诸葛亮上表给刘禅的奏章，文中表达了诸葛亮对国家和先帝的忠诚以及对国家未来的担忧。
7. 《醉翁亭记》- 欧阳修环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
注解：《醉翁亭记》是欧阳修描写醉翁亭周围景色的散文，文中表现了作者对自然美景的热爱。
8. 《爱莲说》- 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
注解：《爱莲说》是周敦颐赞美莲花的散文，文中表达了作者对莲花高洁品质的赞美。
中考语文古诗文注释译文大全
陋室铭朝代：唐代作者：刘禹锡原文：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？译文：山不在于高，有了神仙就出名。
水不在于深，有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。
没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
孔子说：“有什么简陋的呢?”注释：陋室：简陋的屋子。
铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，叫“铭”文体一半都是用骈句，句式较为整齐，朗朗上口。
在：在于，动词。
名：出名，著名，名词用作动词灵灵：神奇；灵异。
后来就成为一种文体。
这种斯是陋室：这是简陋的屋子。
斯：指示代词，此，这。
是：表肯定的判断动词。
陋室：简陋的屋子，这里指作者自己的屋子。
惟吾德馨：只因为（陋室铭）的铭文（就不感到简陋了）惟：只。
吾：我，这里是指（陋室铭）馨：散布很远的香气，这里指（品德）高尚。
《尚书·君陈》：“黍稷非馨，明德惟馨。
”。
苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
上：长到；入：映入。
鸿儒：大儒，这里指博学的人。
鸿：同“洪”儒，指读书人。
白丁：平民，这里指没有什么学问人。
调素琴：弹奏不加装饰的琴。
调：调弄，这里指弹（琴）。
素琴：不加装饰的琴。
⑴金经：现今学术界仍存在争议，有学者认为是指佛经（《金刚经》），也有人认为是装饰精美的经典（《四书五经》），但就江苏教育出版社的语文书则指的是佛经（《金刚经》）而安徽考察则是后者。
金：珍贵的。
金者贵义，是珍贵的意思，儒释道的经典都可以说是金经。
⑵丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。
部编版语文中考专题复习：初中必背40首古诗词赏析
部编版语文中考专题复习：初中必背40首古诗词赏析《使至塞上》（唐）王维单车欲问边，属国过居延。
首联叙事，“单车”是说随从少，轻车简从，仪节规格不高。
“欲问边”交代了出使目的，即前往边塞慰问将士。
于叙事中微露失意情绪，这种情绪是从“单车”二字引发出来的。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
“蓬草”随风飞转，常用来比喻漂泊不定的行踪。
“征蓬”喻诗人，是正比，表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。
“归雁”喻诗人，是反衬，雁往北归，是归家；自己也往北去，与雁同行，却是离家，境况迥然不同。
暗写诗人被排挤出朝庭的孤寂、飘零之感。
这两句在写法上借景抒情，融写景、叙事、抒情于一体，含蓄地表达了诗人内心的寂寞伤感和激愤抑郁之情。
“出”“入”描绘动态景物，与颈联“直”“圆”描绘静态景物相结合，使画面富有变化，意境深远。
大漠孤烟直，长河落日圆。
①“大”写出了边疆沙漠的茫茫无边；“孤”写出了景物的单调；“直”表现出孤烟之高，荒凉孤独中透着挺拔、雄伟、坚毅；“长”表现出大漠的无边无际，黄河的杳无尽头；“圆”表现落日之低之大，给人苍茫壮阔中又显现柔和温暖的感觉，这两句极富画面感，不仅准确描绘了沙漠的奇异景象，营造出塞外苍茫、空旷的意境，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。
②这两句诗充分体现了诗中有画的特色。
首先，它有画一样的构图，空间阔大，层次丰富；其次，它有像画一样讲究的线条，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就勾勒出景物的基本形态；第三，这两句话色彩很丰富，黄沙漫漫，橘红色夕阳，辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟，直上天空，形象鲜明突出。
萧关逢候骑，都护在燕然。
诗人行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线，流露出对都护的赞叹，也表现出诗人对前线战事的关心。
“燕然”用典，不是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方取得了胜利，流露了向往建功立业的心情。
【主旨】全诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了边塞奇特壮美的景象，表现了诗人由于被排挤产生的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
中学高三语文复习常考古诗文整理与解析
中学高三语文复习常考古诗文整理与解析古诗文是中学语文考试中的重要内容之一。
在高三复习过程中，合理整理与解析常考的古诗文将有助于学生事半功倍。
本文将针对中学高三语文复习中常考的古诗文进行整理与解析，以帮助学生更好地准备语文考试。
一、古文篇章1.《琵琶行》《琵琶行》是唐代文学家白居易所写的一篇诗歌。
诗中通过描述一个吹奏琵琶的女子，表达了对逝去的时间和自身命运的追忆和感叹。
整篇诗文字数较多，可以分为开头、中间和结尾三个部分进行解析。
开头部分：白居易以“浔阳江头夜送客”作为开头，烘托了一个夜晚的场景。
同时，通过形象描写“洪波涌起”，展示了江水的汹涌和奔腾，为后续的描写打下了基础。
中间部分：白居易在中间部分通过具体的描写手法，生动地描述了女子吹奏琵琶时的神态和琵琶的音韵之美，展现了琵琶的魅力和女子的技艺。
同时，通过“何时恰乘风”、“下邳古城”等描写，展示了女子所处的背景和环境。
结尾部分：白居易通过“但愿人长久，千里共婵娟”这句寄托深情的诗句，表达了对女子和事物长久的祝福和期望。
结尾部分用了“故人佳节倍思亲”的诗句，增添了一丝伤感和离别之情。
这篇古文的整体结构合理，描写细致入微，气势磅礴，让读者能够感受到作者对琵琶行的热爱和对人生的思考。
2.《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣所作的一篇七绝。
诗中表达了对江山美景的赞美和对人生短暂的感慨。
整篇诗文可以分为三个部分进行解析。
开头部分：王之涣以“白日依山尽”作为开头，通过描绘天色渐晚的景象，展示了一种壮美的景色。
同时，通过“黄河入海流”等描写，展示了作者对自然景色的观察和感悟。
中间部分：王之涣在中间部分以“欲穷千里目”为起句，表达了自己对事物多样性的感慨和追求。
通过“更上一层楼”这句诗，表达了对不断进取和追求更高境界的态度。
结尾部分：王之涣通过“百战河山壮”和“不及汪峰送我情”两句诗，既展示了大好河山的壮丽景色，又表达了人生短暂的感慨和对时光流逝的思考。
这篇古文通过简洁明快的语言，描绘了大好河山的美丽和人生短暂的主题，给读者留下了深刻的印象。
初三语文古诗文赏析与解读
初三语文古诗文赏析与解读初三学生学习语文，除了学习现代文学作品外，也需要对古诗文有所了解与欣赏。
本文将为大家带来几首古诗文的赏析与解读，通过对这些经典作品的分析，希望能够增进大家对古代文化的理解与热爱。
一、《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》这首诗是唐代诗人王之涣创作的名篇之一，所表达的是诗人豪情壮志和追求进取的精神。
诗中的“白日依山尽，黄河入海流”形象地描绘了大自然的壮丽景色，而“欲穷千里目，更上一层楼”则是诗人对自己壮志未酬的表达，意味着他不甘于平庸，追求更高的事业和境界。
二、《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这是唐代伟大的诗人杜甫创作的《登高》，诗人通过描绘秋天的景色和自己的心境，展现了诗人豪情壮志，以及对时代动荡的深深忧愁。
诗中的“悲秋”和“独登台”表达了诗人内心的孤独和无奈，而最后两句“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”则流露出诗人的失意和对现实的无奈。
三、《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，其简洁而富有诗意的表达方式让人难以忘怀。
诗中的“床前明月光，疑是地上霜”通过对明月光景的描绘，给人以静谧之美，同时也暗示了诗人心境的孤独。
而“举头望明月，低头思故乡”则表达了诗人远离家乡的思乡之情，使读者产生无限遐想。
以上是几首较为经典的古诗文作品的赏析与解读，通过对这些作品的研究，我们可以进一步认识到古代文化的博大精深，体会到古人的智慧和思想。
希望大家能够通过学习古诗文，提高自己的语文素养，更好地理解和欣赏中国传统文化的精髓。
部编版中考语文必背36首古诗词详解(诗词情感、名句赏析、炼字、句子解析)
部编版中考语文必背36首古诗词详解(诗词情感、名句赏析、炼字、句子解析)部编版中考语文必背36首古诗词详解——诗词情感、名句赏析、炼字、句子解析必背古诗词（36首：《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》《关雎》《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《观沧海》《饮酒》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》《次北固山下》《黄鹤楼》《使至塞上》《钱塘湖春行》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》《满江红·小住京华》《山坡羊·潼关怀古》《南乡子·登京口北固亭有怀》《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《过零丁洋》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》）1、《登幽州台歌》XXX（咏史怀古类）前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！诗词情感：诗人登楼远眺，俯仰古今，感慨无限，抒发了怀才不遇的境遇和寂寞苦闷的情怀。
名句赏析：通过“天地悠悠”与“独”的对比，感受到天地的广阔和宇宙的永恒，营造了空旷辽阔的意境，奠定了悲凉孤寂的情感基调。
诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。
哲理：前后古今对比，表明时间流逝一去不返。
炼字：一个念字，表现了诗人纵横宇宙古今宽广无垠的精神境界，“悠悠”意指辽阔深远，营造了空旷辽阔的意境；一个“独”字，是全诗的诗眼，渲染了诗人心中不可名状的孤独、悲凉之感。
2、《望岳》唐杜甫（豪情壮志类）XXX如何，XXX未了。
句子解析：以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山富丽阔大的气势。
从空间看，泰山横跨齐鲁；从时间说，泰山郁郁葱葱，千古常青。
这是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
画面描述：描绘了一幅巍峨的泰山矗立在齐鲁大地，好像要把天空割开，山南山北的景色截然不同，山南一面阳光普照，明亮如XXX；XXX一面则不见天日，阴翳如黄昏，使人感到震撼的雄伟泰山图。
初中古诗大全及解释
初中古诗大全及解释如下：
1. 《观沧海》-曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
解释：
东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。
水波澹澹，山岛耸立。
丛生的草木，丰茂的百草。
萧瑟的秋风，汹涌的波涛。
日月星辰，仿佛从大海中升起。
灿烂的星光，仿佛在海面上涌出。
真是幸运啊，用歌声来表达我的豪情壮志。
2. 《关雎》-《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
解释：
关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。
贤良美好的女子，是君子好的配偶。
参差不齐的荇菜，在船的左右两边被捞取。
贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。
追求却无法得到，日日夜夜都苦苦相思。
思念之情绵延不断，日夜都怀有深深的爱意。
参差不齐的荇菜，在船的左右两边被采摘。
贤良美好的女子，弹奏琴瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜，在船的左右两边被挑选。
贤良美好的女子，敲击钟鼓使她快乐。
以上只是部分初中古诗及解释，希望能帮助到您。
初升高古诗题型及答案解析
初升高古诗题型及答案解析在初升高的语文考试中，古诗文的考查是必不可少的一部分。
古诗文不仅能够考察学生的文学素养，还能测试学生的文言文阅读能力和对传统文化的理解。
以下是一些常见的古诗题型及答案解析，供同学们参考。
题型一：古诗文默写【题目】请默写杜甫的《春望》。
【答案】国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
题型二：古诗文赏析【题目】阅读李白的《静夜思》，分析诗中的意象和情感。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【答案解析】这首诗通过“明月光”和“地上霜”的意象，营造了一个静谧的夜晚氛围。
诗人通过“举头望明月”和“低头思故乡”的动作，表达了自己对家乡的深切思念。
整首诗语言简洁，意境深远，情感真挚。
题型三：古诗文翻译【题目】将以下诗句翻译成现代汉语。
但愿人长久，千里共婵娟。
【答案解析】这句诗出自苏轼的《水调歌头》，表达了诗人对亲人的思念之情。
“但愿人长久”意味着诗人希望亲人能够长久地生活下去，“千里共婵娟”则形象地描绘了虽然相隔千里，但能共享同一轮明月的意境。
题型四：古诗文理解【题目】阅读王之涣的《登鹳雀楼》，回答以下问题：1. 这首诗描绘了什么样的景象？2. 诗人表达了什么样的情感？【答案解析】1. 这首诗描绘了诗人登上鹳雀楼，远眺黄河入海的壮丽景象。
诗中的“白日依山尽，黄河入海流”形象地展现了日落时分的黄河景色。
2. 诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了自己对远方的向往和对世界的好奇心，同时也隐含了一种积极向上、不断追求的精神。
题型五：古诗文创作背景【题目】请简述王安石的《元日》一诗的创作背景。
【答案解析】《元日》是王安石在北宋熙宁年间创作的。
当时，王安石推行新法，力图改革时弊，这首诗反映了他推行新政的决心和对国家未来的期望。
诗中的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描绘了新年的喜庆气氛，而“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”则表达了除旧布新的愿望。
中考语文34首古诗词赏析汇总
中考语文34首古诗词赏析汇总1、《观沧海》东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
⑴曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。
东汉末政治家、军事家、诗人。
⑵《观沧海》是一首写景抒情诗。
诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
⑶“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是古诗文中“互文见义”。
即文字上只交待一方，而意义彼此互见。
句中不但说：“日月之行”，也说“星汉之行”；不但说“星汉灿烂”，也说“日月灿烂”。
合起来说，“日月星汉之运行与灿烂，均若出于沧海之中”。
又如《西江月》“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”应理解为“鹊惊蝉鸣都出现于半夜明月清风的境界之中”。
⑷全诗写了三层意思。
第一层(1－2句)：交代观海的地点，直陈其事，非常质朴，“观”字领全篇，是诗的线索，以下十句写登山观海所见。
第二层(3－8句)：描写海水和山岛。
从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。
一个“何”字，一个叠词“澹澹”，表达了惊讶、赞美的感情。
脚下山岛耸立海心，又给人一种坚定倔强的感觉。
意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。
这一层全是写实景。
是作衬托用。
海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，动静相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，“树木丛生，百草丰茂”接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象，把大海点染得生机勃发。
次及“洪波”，又回到动态，静动相配，展现了大海波澜壮阔的气势，“涌”字用得尤其出色。
从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
第三层(9－10句)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。
是虚景，即诗人的主观感受，从两个“若”字可以看出。
这四句是全诗的高潮，诗人创造出这样一个开阔、宏大的意境，也最能表达自己博大的胸襟。
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考试必背古诗词理解性默写11、《荀子劝学》中表明学习要持之以恒的两句是（锲而不舍，金石可镂。
）2、王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是（大漠孤烟直，长河落日圆。
）3、辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中写古代英雄、驰骋疆场的名句是（金戈铁马，气吞万里如虎。
）4.屈原在《离骚》一诗中为了表达自己的高洁品格，对身穿的衣服都十分注重，选择特定意象入诗：“制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳”5.“但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间”是李白在《蜀道难》一诗中描写山路鸟儿悲鸣状态的诗句。
6.、苏轼的《赤壁赋》中讨论“水”与“月”，写“月”的哲理意蕴丰富，诗句为：“盈虚者如彼而卒莫消长也”7、《桃花源记》中描写草和花的句子是：芳草鲜美落英缤纷8.、白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是：大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语9、这次第怎一个愁字了得这是李清照在《声声慢》一诗中诉说自己的忧愁无法概括。
10岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是：山回路转不见君雪上空留马行处11、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象内心，刻画劳动人民在特定环境下异常的心理的句子是：力尽不知热但惜夏日长12、以死明志的气节在文天祥《过零丁洋》一诗中得到了鲜明的体现，诗句是：人生自古谁无死留取丹心照汗青13、辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中写词人登临北固亭，慨叹眼前景象，又担忧当前时局的词句是：舞榭歌台风流总被雨打风吹去14、岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用比喻手法来描绘雪景的两句是：忽如一夜春风来千树万树梨花开15、苏轼在《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾羡长江之无穷”诗句，发出了人生短暂的浩叹。
16、《劝学》强调学习必须日积月累，持之以恒，因而譬喻说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍金石可镂17.曹操《短歌行》抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“山不厌高海不厌深周公吐哺，天下归心。
”18《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也”19、在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示（亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
）。
20、苏轼《念奴娇赤壁怀古》中（江山如画，一时多少豪杰）两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
21陶渊明在《归园田居》中描写回归园田后，环境清幽，心境闲适的诗句是（户庭无尘杂，虚室有余闲。
）。
22《庄子·逍遥游》指出，“（且夫）水之积也不厚，则其负大舟也无力。
”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
23白居易《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
两句，写的是演奏正式开始前的准备过程。
24、杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
25、屈原在《离骚》中声明“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
”，表达了自己宁愿遭遇速死，或者流放，也绝不同流合污，与丑恶相随的心志。
26、韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句是“道之所存，师之所存也”27、刘禹锡《陋室铭》中表达了主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的两句是“斯是陋室，惟吾德馨”。
28、《离骚》中，屈原忧郁失意，孤独地遭受着今世的穷困的句子是：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
29、《阿房宫赋》中告诫人们如不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
30、《次北固山下》一诗中直接抒写游子思乡情深的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。
31.《琵琶行》里琵琶女演奏过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
32、《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食。
33、韩愈在《早春呈水部张十八员外》中对初春直接赞美的两句是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
34、王湾在《次北固山下》中用“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句描写了潮涨江阔、诗人扬帆东下的情景。
35、杜甫《登高》中感叹离乡漂泊，年老多病的两句是：万里悲秋常作客，百年多病独登台36宋濂在《送东阳马生序》中表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
37荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达行为无错”的名句是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”38杜牧《阿房宫赋》中“鼎铛玉石，金块珠砾”两句写出了秦统治者把珍宝美玉当作石头土块一样不加珍惜的奢靡生活。
39、白居易在《琵琶行》中借皎洁的明月映照在江中，四周船儿悄无声息之景来烘托琵琶女弹奏技艺高超的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白.40、在《赤壁赋》中，苏轼用“舳舻千里，旌旗蔽空。
”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
41《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
42李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”两句来表现自己积极用世，对人生前途乐观豪迈的心态。
43、白居易《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
”两句描绘了琵琶女弹奏的音乐达到余音袅袅、余意无穷的艺术境界。
44、人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
45、在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾用“了却君王天下事，赢得生前身后名. ”两句概括了自己的最高理想，表达了爱国激情和雄心壮志。
46.《氓》中女主人公追叙自己早起晚睡、每日操劳的婚后生活的句子是：夙兴夜寐，靡有朝矣。
47杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿旁宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：管弦呕哑，多于市人之言语。
48王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬更替、蕴含着生活哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
49李白在《蜀道难》中运用夸张手法描写秦蜀之间人迹罕至，不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
50李商隐《锦瑟》中，化用典故，比喻往事成空、理想破灭的名句是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
51杜甫在《望岳》中表现泰山之上苍茫空阔景象的名句是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
52、《琵琶行》中用“比”的手法，描绘琵琶乐音和旋律的变化，清脆、婉转、凝重、流畅、热烈、紧张都极为形象，包括写乐曲终止的句子也极为精彩，这一句是：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
53、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“廉颇老矣，尚能饭否？”两句借历史故事曲折地表明了词人自己人老心不老，志在恢复中原、为国效力的爱国情怀。
54、刘禹锡《陋室铭》中，作者以古代名贤自比的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
55、李白的《蜀道难》中“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
”两句描绘了自秦入蜀途中山势高峻，甚至可以摸到星宿，令人惊恐不已，长吁短叹的情景。
56《念奴娇·赤壁怀古》“人生如梦，一尊还酹江月”两句中诗人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。
57、刘禹锡《陋室铭》中，衬托突显陋室幽雅恬静的两句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
58荀子《劝学》中的“不积跬步，无以至千里”两句以行路为喻，说明了学习重在积累的道理。
59李煜的《虞美人》中体现“物是人非”的两句是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
60周敦颐在《爱莲说》中表达自己喜爱莲花高洁品性的两句是：予独爱莲之出淤泥而不染，清涟而不妖。
61、《论语·里仁》篇关于见贤与不贤的名言“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”，与《论语·述而》篇中“择其善者而从之，其不善者而改之”的句式取意类同。
62、杜甫《登高》一诗开篇即用“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
”两句写出诗人登高看到的景象，构成一幅悲凉的秋景图画，为全诗定下了基调。
63、屈原《离骚》写诗人离楚出游途中“忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
”的两句诗，反映出诗人回过头纵目远望前路，下定往东南西北观光巡行的决心。
64、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥65、苏轼《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟中举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
66《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
67《阿房宫赋》中概括秦掠夺六国，却挥霍无度、不知珍惜的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。
68《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
69、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
70苏轼在《赤壁赋》中从侧面写出箫声的魅力的句子是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
71、陆游在《书愤》中评价与赞美诸葛亮的名句是：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
72、《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是：小惠未徧，民弗从也。
73、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。
74、白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
75、在《逍遥游》中，作者认为鲲鹏虽凭借大风直上九万里高空，但它依然有所待的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
76、《诗经·氓》中写男女主人公少年时期一起愉快玩耍尽情说笑的句子是：总角之宴，言笑晏晏。
77、杜甫在《登高》中感慨自己白发日多、因病戒酒的名句是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
78、李贺在《雁门太守行》中用“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句从听觉和视觉两方面渲染可战争悲壮、残酷的气氛。
79、《师说》中韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况的原因是：闻道有先后，术业有专攻。
81、《论语》中对“学”与“思”二者的关系做过辩证的论述：学而不思则罔，思而不学则殆。
82、陶渊明《饮酒》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了他在傍晚与飞鸟结伴的诗意生活。
83、杜甫在《望岳》中，以锤炼词语的深厚功力，写出了大自然对泰山情有独钟的名句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
84、在《锦瑟》一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
85、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治现象的沉痛之情。