苏教版小学语文第十一册同步检测卷二
苏教语文十一册试卷2
六年级语文试卷 2005.12班级姓名得分一、看拼音写词语miǎn lì pái huái tuǒ yuán ɡuàn ɡài huò huàn jīng è( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hūn yōnɡkuān shù zhū hóu xí shēng bēi fèn yù jué( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、三、按查字典的要求填空。
四五、补充成语，并按要求归类。
( )天大厦改恶从( ) 完好无( ) ( )有成效( )失良机井然有( ) 针( )相对毫不含( )1、其中是描写建筑物的，另外再写两个2、其中是寓言故事成语，另外再写两个3、其中是含有贬义的成语，另外再写三个六、用修改符号修改。
（2个错别字，3处病句，2处标点）春天到了，小草悄悄地钻出地面，扬柳摇着长长的辨子，天上的燕子，黄莺和鸟儿在自由地飞翔。
在一块碧绿的草地上，小华和小明正在放着他做的风筝。
望着金光闪闪的“蝴蝶”越飞越高。
他们可开心、愉快了。
七、按要求填空。
(4分)4、古今中外无数的战争证明：只有，才能。
（用《孙子》中的话补充）八、根据课文填空1、人们透过，凝视着。
哈尔威船长一生都要求自己，。
2、在里，在里，在里，看不出有什么特别时候，也看不出有什么，无日不，无日不（仿照补充）3、人的一生也是在寻找那最大的“麦穗”，有的人见到了就；有的见到了则。
你认为在那块麦田里，到底有没有最大的麦穗？说出你的理由。
4、蝉、螳螂、黄雀，它们都，却没顾到! 这段话告诉我们：如果，就。
5、“，少壮工夫老始成。
，。
”这首诗是南宋诗人为了教育自己的孩子而写的。
由“少壮工夫老始成”我们还想到一句诗“少壮不努力，”这句诗也告诫我们：。
九、阅读理解十、作文。
题目：我的梦要求：1）把题目补充完整2）横线上可填足球、飞天、大学……3）书写工整，不少于400字。
苏教版语文第十一册第二单元测试卷2014
苏教版语文第十一册第二单元测试卷姓名班级等第一、看拼音，写词语。
（8分）hūn yōng zhì xù diān bǒ chún qiāng shé jiàn（）（）（） ( )wǔrǔǎi xiǎo cān guǎn z hēn fēng xiāng duì（）（）（） ( )二、读拼音，写汉字。
（4分）lián （）系（）颇可（）（）洁shì（）验诠（）（）野解（）]三、补充成语，并解释所填的字。
（2分）生死（）关：（）声（）色：（）荆请罪：深（）大义：四、照样子写成语。
（2分）潸然．泪下：生死．．攸关：五、按要求写句子。
（4分）1、既然亲王我都不怕，我会怕廉将军吗？（换一种说法，不改变原意。
）2、蔺相如（双手扶起廉颇）请起来，廉将军，请起来吧。
（改为陈述句）六、选词填空，填序号。
（6分）a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（）。
2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（）。
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（）。
4、报名活动昨天已经（）。
5、（）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。
6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（）中去。
七、按课文内容填空：（16分）1、哈尔威在他的船长岗位上，指挥着，着，着。
他把都考虑到了，他仿佛而是在下达命令，一切似乎都在。
（4分）2、“负荆请罪”这个成语出自。
这个成语比喻：。
我会用“负荆请罪”造一个句子：。
（3分）3、和同学排演《负荆请罪》这个小话剧时，我最想扮演这个角色。
我觉得自己表演这段内容时最出色，因为我表演出了。
（2分）4、《船长》作者是法国作家，他被称为“”，代表作品有《》《》等。
（2分）5.《船长》一课为我们塑造了一个、的船长形象。
课文最后，作者把船长比作了“一尊“”这样写的好处是。
最新苏教国标本第十一册语文第二单元测试卷
苏教国标本第十一册语文第二单元测试卷一、看拼音，写词语.（8％）hūn yōng bó wù zhì xùyì lì huāng wú rén yān chún qiāng sh é jiàn（）（）（）（）（）（）jiàn qiáo diān bǒǎi xiǎo cān guǎn cùn bù bú ràng qǐng kè jiān（）（）（）（）（）（）二、组词.（6％）恕（）俱（）侮（）疑（）遣（）乔（）怒（）惧（）诲（）凝（）遗（）侨（）三、选词填空，填序号.（6％）（a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境）1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（）.2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（）.3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（）.4、报名活动昨天已经（）.5、（）好了没有？观众们正盼你主持节目呢.6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（）中去.四、根据意思写出本单元学到的成语.（4％）1、形容有条有理，一点也不紊乱.…………………………………………（）2、指非常正确、不容置疑的道理.…………………………………………（）3、形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事.……………………………（）4、针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立.……………（）五、按要求写句子：（6％）1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头.缩句：2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草.仿写：如果，你是，我乐意是 .3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了.“被”字句：4、女店主脸上带着甜甜的微笑.微笑掩不住她极度的疲劳.用上合适的关联词，合并为一句话：六、按课文内容填空：（4＋5＋5＋3＝17％）1、哈尔威在他的船长岗位上，指挥着，着，着.他把都考虑到了，他仿佛而是在下达命令，一切似乎都在 .2、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《》改编的，故事发生于时代，讲的是赵国的大将军用的方式向请罪的故事，现在这个成语表示 .其中我喜欢的人物是，因为他 .3、国作家，为我们塑造了一位、的船长形象，船长为了而 .课文最后，作者把船长比作了一尊“”，这样写的好处是 .4、《我不期望回报》是诗人汪国真的作品，在心里背诵一遍，写出诗中出现的三对反义词：（）——（）（）——（）（）——（）七、阅读答题.（7＋18＝25％）（一）爱之链（片断）她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（dǎo dào）在床上睡着（zhuózháo）了.他不（情愿忍心）叫醒他.他为了找工作，已经快急疯了.她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷粗糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”1、从文中的括号里划出正确的读音或词语.2、课文最后一句女店主的话意味深长，在初读课文时，我明白了；在细细地品读课文后，我又读懂了（二）母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护.同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的.自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒.女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”shǒu zúwúcuòqīchǔzhēng zhá女孩的爸爸（）地坐在病床前，神色（）地看着女儿痛苦地（），不知该如何帮助女儿，只是不停地①医生：“救救我女儿，救救我女儿！”其实他不知道，医生该用的药都已用过了，而病人，有时候是要自救的.能不能活下去，既要看她对这个世界是否充满生的②，也要看她的造化.一位年轻的护士走过来问那个男人为什么不让她妈妈来男人埋下头低低地说我们离婚很久了我找不着她护士皱了皱眉头默默地坐下来轻轻握住女孩冰凉的手柔声说女儿乖妈妈在妈妈在男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声.而护士与那女孩差不多的年龄，还没结婚.女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③护士的手，呼吸慢慢均匀下来.在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，给她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来.医生说：“她能醒过来是个奇迹.”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士，而护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切.”是啊，母爱的力量就是我们生的力量！我在④伟大母爱的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的⑤ .1、在第3自然段中，根据拼音的提示写出恰当的词语.（3％）2、选择恰当的词语，填到短文中的①②③④⑤处.只填序号.（5％）① A、恳求 B、哀求 C、要求② A、希望 B、期望 C、渴望③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着④ A、感激 B、感动 C、感叹⑤ A、勇气 B、壮举 C、事迹3、在短文5、6、7自然段的空白处加上恰当的标点.（3％）4、这位女护士做了件什么事，简要地概括一下.（2％）5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句.（2％）6、读了这篇文章后，你想对女护士说些什么呢？（3％）八、习作：（28％）要求：生活中让你钦佩的人一定很多，有的陌生人和你仅有一面或数面之缘，却也给你留下了深刻印象，请你选择一个陌生人，用具体的事例反映你敬佩的原因，注意细节描写.题目自拟.九、卷面书写采用扣分制，扣完3分止.。
苏教版小学语文第十一册一二单元试卷
苏教版第十一册一二单元练习一、看拼音，写词语。
10’+4′táo cí wū jǐ kāi tuò nú yì kāng kǎi( ) ( ) ( ) ( ) ( )diān bǒcān guǎn ǎi xiǎo róng qiàxǐshù( ) ( ) ( ) ( ) ( )Tán qiān qiū, tāyîng zìjǐde bǎo guìshēng mìng quán shìle ài yǔzãrân de shīdãlíng hún.二、给加点的字词选择正确的读音，在下面画横线。
A：载．歌载舞（zài zǎi）犁耙．（pábà）负荆．请罪（jīng jīn）着．想（zhuïzháo）B：（1）这道菜很地道．．[ dìdao dì dào]，不愧出自特级厨师之手。
（2）在战争期间，河北人民发明了地道．．[dìdao dì dào ]战的战术，大大打击了日本侵略者的嚣张气焰。
(3)“老子．．[lǎo zǐ lǎo zi]是我国春秋战国时期的思想家，是一个很有学问的人，所以你将其读成老．子．[lǎo zǐ lǎo zi]是不对的。
”张林对小红说。
三、把成语补充完整，并解释所填字的意思。
( )隅顽抗——悲愤欲（）——与世长（）——风帆（）空——四、按要求填写词语。
1、把成语补充完整。
银（）素裹浓（）淡抹街头（）尾井然有（）（）枪舌剑天经地（）弥（）之际天（）巧夺2、照样子写词语。
载．歌载．舞五、按要求写句子。
1、填入恰当的关联词。
1′×3=3′（1）（）大家齐心协力，这次比赛（）能取得胜利。
苏教版小学语文第11册第02单元测.doc
国标本小学语文第十一册第二单元测试题一、看拼音，写词语。
（8％）hūn yōng bó wù zhì xùyì lì huāng wú rén yān chún qiāng sh é jiàn（）（）（）（）（）（）jiàn qiáo diān bǒǎi xiǎo cān guǎn cùn bù bú ràng qǐng kè jiān（）（）（）（）（）（）二、组词。
（6％）恕（）俱（）侮（）疑（）遣（）乔（）怒（）惧（）诲（）凝（）遗（）侨（）三、选词填空，填序号。
（6％）（a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境）1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（）。
2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（）。
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（）。
4、报名活动昨天已经（）。
5、（）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。
6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（）中去。
四、根据意思写出本单元学到的成语。
（4％）1、形容有条有理，一点也不紊乱。
…………………………………………（）2、指非常正确、不容置疑的道理。
…………………………………………（）3、形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。
……………………………（）4、针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。
……………（）五、按要求写句子：（6％）1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。
缩句：2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。
仿写：如果，你是，我乐意是。
3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。
“被”字句：4、女店主脸上带着甜甜的微笑。
微笑掩不住她极度的疲劳。
2020年苏教版小学语文第十一册同步检测卷二
苏教版小语第十一册同步测试二姓名得分Ⅰ、基础知识。
(23%)一、看拼音写汉字。
8%chuān suō hán xù wēn róu bāo guǒ( ) ( ) ( ) ( )jī xiè zāi huò lián luò nà mèn( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字选择正确的读音。
3%星期天，小明自己做饭，结果饭烧糊．(hú hù)了。
他见了号．(háo hào)啕大哭。
妈妈回来见了，却笑着盛．(shèng chéng)了满满一碗的饭，语重心长地说:“孩子，这是你第一次做饭。
糊了，妈也高兴!”三、用“”画出下列句子中的繁体字，并依次在括号中写出简化字。
6%他远离自己的家鄉后，學習十分刻苦，泡圖書馆，呆實驗室-----經歷了许多风雨后，他成功了，受到了这所外国大学的獎勵。
( )四、修改病句6%1、万里长城、赵州桥都是我国古代的伟大工程，它是隋朝时发建造的。
2、他的一双手几乎完全冻僵了。
3、言行不一致的人是一种极坏的作风。
Ⅱ、课内外积累及运用。
(22%)一、填空。
12%1．《爱因斯坦与小女孩》这篇文章通过爱因斯坦与一个小姑娘交往的经过，展现了这位伟大的科学家的品格。
同时，也塑了一位的小女孩形象。
你对这两个人物，形象比较深的是，这是因为。
2．“福兮，；祸兮，。
”这句话出自。
你对这句话的理解是。
3．《孙子》的作者是，这是我国的一部古代。
请你写出这部书中的有关句子:。
二、用上以下词语中的至少二个，写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
3%一塌糊涂训练有素胸有成竹无论----都----- 三、先把以下的成语补充完整，然后完成后面的填空题。
7%日( )途穷胜( )在握 ( )水一战 ( )开得胜再接再( ) 气( )长虹穷( )末路马到成( ) 直( )黄龙人多( )众以上几个成语的都是与( )有关的，你还能写出有关这个的四个成语吗？( ) ( ) ( ) ( )Ⅲ、阅读。
苏教版小学语文第十一册1―4单元期中检测
苏教版小学语文第十一册1―4单元期中检测姓名得分一、看拼音写词语。
jíchílǚxíng jīng’ènàmèn yōu yáng ( ) ( )( )( )( ) 二、按要求完成关于字、词形音义的选择题。
1．下面几组词语中，没有错别字的一组是（）A．亭台搂阁志同道合赴汤蹈火鳞次节比B．重峦叠嶂卓尔不群刻服困难湖光山色C．和哀共济刻苦学习金碧辉皇舍己为人D．安装机器观赏音乐流连山水奋不顾身2．下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）A．旷．（kuàng）野之地女贞．（zhēn）树哺．（fǔ）育B．高楼大厦．（shà）转．（zhuǒn）送好．（hào）奇C．聪慧结晶．（jīng）气概．（gài）沉没．（méi）D．一．（yī）本正经怒号．（hào）患难．（nán）3．下面几组词语中，带点字意思没有错误的一组是（）A．深（深奥）入浅出感情深（距离大）厚深（专门）信不疑B．顾名（名称）思义文明遐迩（名声）莫名（说出）其妙C．一胜（胜利）一负风景名胜（优美的景物）事实胜（比另一个优越）于雄辩D．悲愤欲（将要）绝求知欲（欲望）欲（将要）擒故纵三、读下面带有繁体字的一段话，读后把这些繁体字的简化字写在括号里。
誰（）都明白愛（）迪生發（）明了電（）燈（），但你明白嗎（）？他在成功前，不知經（）歷（）了多少失敗（）的實（）驗（）。
但由於（）他的堅（）持不懈，最後（），他終（）於（）成功了。
這（）告訴（）我們（）失敗（）是成功之母。
四、把下面成语补充完整，并按照加到里面去的字的共同特点，再写三个。
直捣（）龙（）碧辉煌黑（）分明五、判定(对的打“√”，错的打“×”)1、肖邦是音乐之都――维也纳的一位杰出的爱国音乐家。
( )2、爱因斯坦不是一位伟大的人，因为他连穿戴也不整齐。
苏教版第十一册语文练习2
区别：化妆 和 化装 化妆 运用化妆品和工具，采 取合乎规则的步骤和技巧，对人的 面部、五官及其他部位进行渲染、 描画、整理，增强立体印象。 化装 1.演员为了适合所扮演的 角色的形象而作容貌修饰。 2.假扮
我来试一试
• 十月革命前，列宁化装成割草工人，隐蔽 在拉兹里夫湖畔。 • 妈妈每天出门前都要化妆一番。
二、学会将采访现场的环境写入文 章中。 采访稿如果只写采访的过程， 文章可能会显得有些单调，我们在 采访时，应学会观察：观察被采访 者的环境布置，观察被采访者的外 貌，观察被采访者的神态变化…… 这一切可以适当地在采访稿中写出 来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用 相结合。 采访稿如果都是一问一答式的对话，文 章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时， 可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍 人物的经历时，可用间接引用，人物自述自 己的事例时，若用直接引用，文章会显得更 加真实感人。
）。
品味动词，仔细体会;玩味: 他经过细细~，才明白了那句话的含义。 品位名词。 泛指人或事物的品质、水 平。 示例 1、品味--从李孝河学校回来两个多 月了，他还时常品味着陕北高原的美丽风 光和支教老师的音容笑貌。 2、品位--现今社会上很多青年一心 追崇外语歌曲，以为这样就提高了自己的 品位，其实不然。
一、学会对采访的材料进行剪裁。 我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有 了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳， 要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样 我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学 会对材料进行剪裁，加工。 怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目 的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在 后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详 写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点 内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去， 可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不 能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
苏教版第十一册语文练习
非语言沟通
除了语言本身，还要注意语气、肢体 语言等非语言因素在沟通中的作用。
综合性学习活动组织
明确活动目标
在组织活动之前，要明确活动目标，确保活 动能够达到预期效果。
资源整合
合理利用和整合各种资源，如人力、物力、 财力等，以确保活动的顺利进行。
制定活动计划
二、给加点字选择正确的解释
模拟试题一
1. 临帖
A.接近 B.对着 C.模仿字帖
2. 卓著
A.卓越 B.高明 C.显著
3. 崭新
A.高峻 B.很新 C.优秀
模拟试题一
4. 绚丽多彩
A.光彩夺目 B.颜色杂乱 C.好看
1. 改写成拟人句
春天来了，桃花开了。
模拟试题一
春天轻轻抚摸，桃花 羞涩地绽放了。
读者感同身受。
人物形象
记叙文中的人物形象要鲜明， 可以通过描写外貌、语言、动
作和心理活动来塑造。
语言流畅
记叙文的语言要流畅自然，用 词准确，避免过多的华丽辞藻
。
议论文写作要点
论点明确
议论文的论点要明确， 立场要坚定，不能模棱
两可。
论据充分
议论文要有充分的论据 来支持论点，论据要有
说服力。
逻辑严密
议论文的逻辑要严密， 论述要条理清晰，避免
C. 崭新：很新。 D. 绚丽多彩 ：色彩丰富。
模拟试题二
3. 下列句子中没有语病的一项 是
A. 通过这次活动，我们受到了 很大的启发。
B. 我们班的同学都按时到校， 无一人迟到。
模拟试题二
01
C. 在老师的耐心指导下，同学们 的写作水平不断提高。
苏教版国标本十一册语文期末试卷2
六年级语文复习题（二）一、正确、工整地抄写句子（2分）处处留心皆学问，三人同行有我师。
二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字（16分）jiɑ yù yōu qiānɡ爱护庄□富□百姓□国爱民热血满□lí liánɡ lián kuānɡ拓荒□地种植高□挥□收割收获万□pénɡ zhū zhíɡònɡ牛□整洁□肥马壮养□鱼蟹□献城乡tuò rǔ xièɡǎn开□进取忍□负重不□奋斗□动八方三、选择题 (10分)1.下面带点字的注音不正确的一个是⑴辅．导（fǔ）⑵哺．育（fǔ）⑶悄．（qiǎo）无声息2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _⑴弥留之际疾驰而去针锋相对⑵深明大意井然有序节衣宿食⑶宽容大渡熟能生巧颠沛流离3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _⑴代替——替代⑵著名——名著⑵式样——式样4．加点语句用得不恰当的句子是____⑴几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗．．．．，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。
⑵妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知．．．．．．．．．．此事要躬行．．．．．”啊！⑶在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水．．．．．．．．．．．．．．来．……”5．下面各句中没有语病的是____⑴改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。
⑵近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。
⑶其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。
四、根据课文内容填空（15分）1. 无论何时，无论何地，只要忆及那，我的就立刻变得。
《姥姥的剪纸》（3分）2. 每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都，每一个舞姿都是和的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在的艺术享受之中，使人。
《安塞腰鼓》（3分）3．走了许久，远远地望见了一条的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，有鞭子的轻响。
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苏教版第11册第12单元同步练习,小学语文六年级上册,单元练习,苏教版,试题下载试题预览第一，二单元试卷卷首语：亲爱的同学们，恭喜大家成为六年级的学生。
到目前为止，你的语文知识增加多少，你的语文能力提高多少？看看你的学习成果吧！相信自己，仔细审题，深入思考，用心体验，你会考出好成绩的！基础知识（30分）积累运用（21分）一、读拼音写词语。
（4分）kǒng bùdiān bǒkāng kǎi ji’áng fùyúwán kàng( ) ( ) ( ) ()二、读一读，判断下列每组词语的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
（4分）1.牙刷--刷牙（）2.家人--人家（）3坐落--落座（） 4.子孙--孙子（）三、根据意思选择词语的注音，用线连起来。
（4分）1、dōng某ī东西：指方向。
2、dìdào地道：真正的。
dōng某i 东西：指物品。
dìdao 地道：地面下掘成的通道。
四、写出下列句子中所缺的“jù”字。
（6分）[ ]离北京奥运会开幕的日子越来越近，“祥云”火[ ]的传递也在世界各地展开。
面对一些“藏独”分子闹出的一幕幕用心险恶的闹[ ]和西方媒体的不实报道，全世界华人[ ]理力争，他们[ ]集一起，举行大型爱国和平游行，表达出[ ]绝暴力，维护祖国团结统一的决心。
五、按要求改写句子。
（3分）1、沿着这条奥运专用车道走，就能到达“水立方”。
改成反问句：2、三清山日出的景色真美丽。
改成感叹句：3、奥运会开幕式，“鸟巢”里的人真多呀！改成夸张句：美文再现（6分）六、理解课文内容填空。
（6分）1、我们＿＿＿＿，我们＿＿＿＿＿，我们＿＿＿＿，我们＿＿＿＿，你是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我们爱你啊，中国。
读这段时应该用的语气.2、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是_________________________，请默写出“送礼”时埃斯内尔说的一句话：__________________________________________________。
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苏教版第11册第12单元同步练习,小学语文六年级上册,单元练习,苏教版,试题下载第一，二单元试卷卷首语：亲爱的同学们，恭喜大家成为六年级的学生。
到目前为止，你的语文知识增加多少，你的语文能力提高多少？看看你的学习成果吧！相信自己，仔细审题，深入思考，用心体验，你会考出好成绩的！基础知识（30分）积累运用（21分）一、读拼音写词语。
（4分）kǒngbùdiānbǒkāngkǎiji’ángfùyúwánkàng()()()()二、读一读，判断下列每组词语的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
（4分）1.牙刷__刷牙（）2.家人__人家（）3坐落__落座（）4.子孙__孙子（）三、根据意思选择词语的注音，用线连起来。
（4分）1、dōngxī东西：指方向。
2、dìdào地道：真正的。
dōngxi东西：指物品。
dìdao地道：地面下掘成的通道。
四、写出下列句子中所缺的“jù”字。
（6分）[]离北京奥运会开幕的日子越来越近，“祥云”火[]的传递也在世界各地展开。
面对一些“藏独”分子闹出的一幕幕用心险恶的闹[]和西方媒体的不实报道，全世界华人[]理力争，他们[]集一起，举行大型爱国和平游行，表达出[]绝暴力，维护祖国团结统一的决心。
五、按要求改写句子。
（3分）1、沿着这条奥运专用车道走，就能到达“水立方”。
改成反问句：2、三清山日出的景色真美丽。
改成感叹句：3、奥运会开幕式，“鸟巢”里的人真多呀！改成夸张句：美文再现（6分）六、理解课文内容填空。
（6分）1、我们＿＿＿＿，我们＿＿＿＿＿，我们＿＿＿＿，我们＿＿＿＿，你是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我们爱你啊，中国。
读这段时应该用的语气.2、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是_________________________，请默写出“送礼”时埃斯内尔说的一句话：__________________________________________________。
苏教语文十一册试卷
六年级语文试卷 2005.12班级姓名得分一、看拼音写词语或句子guàn gài dàng dí gài niàn kàng zhēng（）（）（）（）wū gū cán rěn chēn ’āi tè shū（）（）（）（）二、下面的带点的字有几种意思，请选择合适的义项，然后把序号填在括号中。
（一）载：（1）装载（2）充满（3）年（4）记载（5）又1．看着演员们载歌载舞的表演，观众们兴高采烈地鼓掌。
（）2．参加奥运会的运动员们载誉而归。
（）3．这次的旅行，小明真是满载而归。
（）（二）负：（1）依仗、依靠（2）遭受（3）背（4）享有（5）辜负1．这件事情是你的错，你应该向他负荆请罪。
（）2．苏州园林在世界上颇负盛名。
（）3．对于负隅顽抗的敌人，我们的态度是必歼之。
（）三、、下列成语补充完整，并且把意思相近的词语用线搭配起来。
志同（）合（）公好义和（）共（）同心（）力生死相（）体贴入（）集思广（）风雨同（）无（）不（）休（）相关（）强扶（）取长（）短四、五、给下面加点的词语找反义词，并完成填空。
1．我们应该保护自然与环境，而不是去（）它！2．要想别人尊重自己，首先要尊重别人，千万不能（）别人。
3．这样简单的问题，你怎么把他们（）化了呀？4．在这个问题上，你不是我的朋友，就是我的（）。
六、判断题。
1．“不同凡响”和“满不在乎”中的“不”的读音是不一样的。
（）2．《江雪》的作者是唐代的柳宗元，此诗描写的是冬天的美景，表达的是寒冷孤寂的意境。
（）3．被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》分130卷，共52万字，作者是东汉的司马迁。
（）4．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
一句出自《史记》。
（）5．辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》是一首词。
词有别于诗，一般分为上阕和下阕。
七、八、修改病句1、万里长城、赵州桥都是我国古代的伟大工程，它是隋朝时发建造的。
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苏教版小语第十一册同步测试二姓名得分Ⅰ、基础知识。
（23%）
一、看拼音写汉字。
8%
chuān suō hán xù wēn róu bāo guǒ
（）（）（）（） jī xiè zāi huò lián luò nà mèn
（）（）（）（）二、给带点字选择正确的读音。
3%
星期天，小明自己做饭，结果饭烧糊．(hú hù)了。
他见了号．(háo hào)啕大哭。
妈妈回来见了，却笑着盛．(shèng chéng)了满满一碗的饭，语重心长地
说：“孩子，这是你第一次做饭。
糊了，妈也高兴!”
三、用“”画出下列句子中的繁体字，并依次在括号中写出简化字。
6%
他远离自己的家鄉后，學習十分刻苦，泡圖書馆，呆實驗室-----經歷了许多风雨后，他成功了，受到了这所外国大学的獎勵。
( )
四、修改病句6%
1、万里长城、赵州桥都是我国古代的伟大工程，它是隋朝时发建造的。
2、他的一双手几乎完全冻僵了。
3、言行不一致的人是一种极坏的作风。
Ⅱ、课内外积累及运用。
（22%）
一、填空。
12%
1．《爱因斯坦与小女孩》这篇文章通过爱因斯坦与一个小姑娘交往的经过，展现了这位伟大的科学家的品格。
同时，也塑了一位的小女孩形象。
你对这两个人物，形象比较深的是，这是因为。
2．“福兮，；祸兮，。
”这句话出自。
你对这句话的理解是。
3．《孙子》的作者是，这是我国的一部古代。
请你写出这部书中的有关句子：。
二、用上以下词语中的至少二个，写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
3%
一塌糊涂训练有素胸有成竹无论----都----- 三、先把以下的成语补充完整，然后完成后面的填空题。
7%
日( )途穷胜( )在握 ( )水一战 ( )开得胜再接再( ) 气( )长虹穷( )末路马到成( ) 直( )黄龙人多( )众
以上几个成语的都是与( )有关的，你还能写出有关这个的四个成语吗？
（）（）（） ( ) Ⅲ、阅读。
（25%）
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。
孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。
其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。
于是，他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。
他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。
之后，他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，
终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。
他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”
1．读文章，给文章加个合适的题目，并填在文章形状的横线上。
2．读文章，联系上下文理解下列的词语。
选择其中一个词语造句。
(1)足以：
(2) 径直：
(3)置之不理：
3．儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是( )第二个反应是
( )。
而得到父亲的回应是( )，儿子最后的办法是
( )。
4．读完文章，你的疑惑是。
反复读后，你对这个疑惑的理解是
5．大胆想象，如果你也发生这种情况，你会怎么做？你的父亲或其他大人会怎么做？
Ⅴ、写作。
（30%）
请根据文章《飞向月球》描写的登月情况，并展开合理的想象---你自己就是一位登月宇航员，写一篇300字左右、语句通顺的文章，题目自拟。
25%。