文言实词复习

切块二：运用
依据以上方法，结合具体语境，推测划线实词的 词义。 1、旦日不可不蚤来见项王 蚤： 通“早”， 比一定
的时间提前
2、方其系燕父子以组 组： 绳索 3、范增数目项王 目：用眼睛 4、生而眇者不识日，问之有目者 缺少一只眼睛，泛指目盲 眇： 5、复之以掌 复：通“覆”，覆盖 6、卒然临之而不惊 卒： 通“猝”，突然 7、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极 从：通“纵”，放纵
大的帮助 。
想想看：
隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道， 缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：
“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所
谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。 未己，果双生一男一女，卜者名大著。《古今谭概》
弄璋： 生男 弄瓦： 生女 “果双生一男一女”
借助语境法
成分分析法
句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词
在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。 如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多 由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状 语大多由副词充当等。
根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而
推知它的意义。
想想看：
绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖， 姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力 争不变，使者不能夺。
文言实词含义的推断方法
学习目标
探究文言文实词词义的几种推断方 法，能结合具体语境，根据上下文准确 推测实词词义。
考点阐释
《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实
词。 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式： 一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释， 选出正确或错误的一项；
二、在文言文翻译中考查实词的含义。
3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (安逸享受) 4.庶竭驽钝，攘除奸凶 （排斥、排除）
结构观察法
利用文言句法特点推断。即利用上下文中对
偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结
构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些 对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。 偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一 个语素只是起陪衬作用；
同义复词是同义复用。
想想看：
1、据殽函之固，拥雍州之地
“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地” 是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推 断“固”为险固的地方之意。
2、将军身披坚执锐
பைடு நூலகம்
从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执” 的宾语，动宾如何搭配? “坚” 解“坚硬的盔甲， “锐” 解“锐利的兵器”才能搭配。
“见”通“现”：出现
3.张良出，要项伯 “要”通“邀”：邀请
通假推断法
有时对文言文中某个实词无法理解 时，根据通假音同或音近的原则，从通 假角度考虑，从声旁角度出发，以另一 个可能与之相通的字代入试解来推断词 义。
想想看：
1.追亡逐北 (败逃者，逃亡的人) 2.奉之弥繁，侵之愈急 (更加，越来越)
文言实词意义，推断词义的基本原则就 是要把词放到句中去理解，根据上下已知条 件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的 阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词， 我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文 入理，推断出其意义。
字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音） 结构观察法 (相反、相近） 成分分析法（语法） 知识迁移法（教材、成语） 借助语境法（上下文）
要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌 握一些推断词义的技巧。
想想看：

1、丰则贵籴，歉则贱粜
“籴”、“粜”大家比较陌生。可 根据字形，推断为会意字，跟“粮食” 有关，意思是买进粮食、卖出粮食。

2、冀得一归觐
“觐”虽比较眼生，但它是形声字， 从形旁“见”上，猜出与“见”有关， 可以解释为“拜见”。
片刻 8、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 须臾： 反义对文， “终日”意为“整天、时间长”—“须臾” 意思为“时间短” 9、忠不必用兮，贤不必以 以：用——以，被任用 10、张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰： 偏爱、偏私 “恐天下以吾私广国。” 私： 11、曹操之众远来疲敝 敝： 同义复词：“敝”：疲 劳 12、假舟楫者，非能水也，而绝江河。 水：游泳 13、亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于 管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶 元直与亮友善，谓为信然。 信： 的确、确实 海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》 足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》
14、方其破荆州，下江陵 下：破——下，攻下 15、除南清河太守 除：联系李密《陈情表》“除臣
16、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧， 帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝 每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的 孩子，必将有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的 孩子，必将有所成就。”
生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东 宫相准。
冼马”，意思是：授予官 职
切块三：链接（高考）
运用以上方法判断下列实词的含义是否正确
1.（06湖北）至乃尚书郎乘马，则纠劾之 纠：纠正 2.（08安徽）帝不能夺 夺：使……改变。 3.（08海南）尚书左仆射裴颁亦深器之 器：看重。 4.（08浙江）与胡杲……李文爽燕集 燕：通“宴”，宴饮。 5.（08四川）居一岁，入觐，卒于京 觐：拜见。 6.（06湖南）湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔 蜀 薄：迫近，靠近
对下列词语的解释，不正确的一项是
A．不足胜杖，姑涅臂以戒
B
胜：能承受
B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
沛公不胜杯杓，不能辞。 《鸿门宴》 行年四岁，舅夺母志。 《陈情表》
知识迁移法
教材中学过的典型的实词意义要及时
积累、灵活运用，迁移到课外 。
成语中保留了大量的文言词义，联系
成语，加以印证，对判断文言词义会有很
字形分析法
汉字中的形声字占80%，形声字的形旁 有表意的功能。会意字则本身就表意。
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与 兵器有关 2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与 动物有关 3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人 的行为有关
想想看：
1.愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”：违背 2.风吹草低见牛羊