初二下册语文第三单元作文：风的传
风从哪里来范文
风从哪里来范文
风从哪里来
风，是大自然中难以捉摸的一种天气现象。
即使在现代科技高度发达的今天，人们也还是无法完全揭示它的起源和规律。
那么，风从哪里来呢？
从气压角度分析，地球表面的大气是一个能够对外界产生压力影响的气体系统，其内部的气压在时间和空间上存在着差异。
在高压区域，气压相对于低压区域较高，使得气体向低压区域移动，从而在一定程度上形成了风。
而高压区和低压区的形成，又与地球自转等多种因素有关。
从温度角度分析，地球上的气温在时间和空间上存在着差异，而这种差异又会引起风的产生。
当某一地域的气温较高时，地表空气受热膨胀，密度变低，呈现轻盈的状态，而周围气温较低的空气则会向此处移动，从而形成风。
而温差的大小和空气的流动方向和速度，又与地球上的地形和大气环流有关。
从地球环流角度分析，地球上有三个大气环流带，即赤道低压带、副热带高压带和两极低压带。
这三个大气环流带是由地球的自转和地球的纬度差异不断推动形成和变化的。
它们不仅影响着地球各个地区的气候，而且也使得大气在全球范围内形成了循环，从而对风的产生有重要影响。
综上所述，风从哪里来其实来源很广泛，是由多种客观因素共同作用的结果。
而作为人类，我们无法彻底控制风的产生和变化，但可以通过学习和研究其规律，从而更好地适应和利用它，造福于人类发展和生活。
总之，风虽不可见，却始终在影响着我们的生活和环境。
只有通过持续的追踪分析和研究，才能更好地认识它，不断探寻防风险和开发风资源的方法和途径。
八年级2019年250字初中作文篇：风的传奇_初中作文
八年级2019年250字初中作文篇：风的传
奇
八年级2017年250字初中作文篇：风的传奇
我们对于风，应该说并不陌生。
它无时无刻不在我们的身边走动。
风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。
一会儿，它像个乖觉的孩子;一会儿，又像个调皮的顽童;一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞;一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。
总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢?
其实很简单。
只要空气流动，就会产生风。
只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。
由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。
此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。
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风作文贯穿全文
风作文贯穿全文
风啊,那温柔的流浪者,吹拂大地的每一寸角落。
它带着大自然的气息,在树梢上摇曳生姿,让绿叶在阳光下翩翩起舞。
偶尔,它会变得顽皮,猛然卷起一阵尘土,在街道上肆意嬉戏。
风有时很淘气,它会撩起女孩的裙角,或吹乱男孩的头发。
孩子们被风逗得咯咯直笑,跟着它到处乱窜。
对于孩子们来说,风就是最好的玩伴,带来无穷的欢乐和快活。
不过嘿,风可不总是那么温顺。
当它愤怒的时候,会变成一股猛烈的气流,吹打大地,掀翻一切挡在它面前的东西。
大树在它面前都不堪一击,连房屋也在它的狂啸中摇摇欲坠。
但就算再暴躁,风也终究会冷静下来,继续它的流浪之旅。
它就像一个永不停歇的旅人,总在路上,去往下一个未知的地方。
嘿,风啊,请一直这样吹拂吧,带着你的气息、你的脾气、你的自由。
因为没有了你,这个世界将会变得多么单调和乏味啊!。
风的传奇作文
风的传奇作文第1篇：风的传奇作文新的一天，我是一阵?微风?我是千奇百怪的。
走到河边，我遇见树爷爷，树爷爷跟我打招呼，树爷爷上面的叶子也跟我打招呼，我也跟他们打招呼。
树爷爷似乎很不高兴，于是我亲切地问树爷爷:?树爷爷你们怎么不高兴呢？?只听树爷爷说：?孩子啊！人类要把我们砍去当建筑物，我们会死去的，孩子啊！你快点走吧！?然后是爷爷悲哀的低兰自头。
叶子们一个两个烦恼起来了。
我心里很不甘。
走到山坡上，我见到一只小兔子，后面跟着兔子妈妈。
原来小兔子和兔子妈妈是来摘蘑菇吃的。
看到兔子妈妈头上满是汗出，我上前吹了吹。
兔子妈妈感谢我。
我很高兴的去山坡。
啊！我惊叫一声，看到人类把好多树木给砍了，我很生气，于是我变成了狂风。
跑到山坡下，我猛过去,似乎给满头大汗的人类带来了几乎的凉爽，于是我更加生气了，我变成了猛风。
哗的一声，树叶跟着我变成了一个叶子圆球，白云在我的变化下变成了乌云，让现实变得恐怖起来，人类以为将要下一场雷阵雨，一个两个收拾工具回了家。
不到一会儿天上下起了丝丝雨。
我在雨中听起来音乐，滴答滴答，真好听，我一会儿跑过去，一会儿跑过来。
那树叶在空中飘落下来，飘落的情景，美极啦！放佛成千上万位仙女在空中翩翩起舞，落下时那么优美，那么轻盈，那么熟悉。
雨停了，我走着走着走到了沙漠，于是，我变成了龙卷风，在沙漠中我成为了一个危险的未完，继续阅读 >第2篇：风的传奇作文700字我们对于风，应该说并不陌生。
它无时无刻不在我们的身边走动。
风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。
一会儿，它像个乖觉的孩子;一会儿，又像个调皮的顽童;一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞;一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。
总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢?其实很简单。
只要空气流动，就会产生风。
只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。
由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。
初二作文《人教版八年级下册三单元作文：风的传奇》800字(共10页PPT)
日本曾提出造五万吨的风帆
货轮的方案，荷兰也设想建
设更大吨位的集装箱船。将
帆船 来，新型的
还会乘风破浪地
出现在辽阔的海洋上。
我国人民很早就利用风
车磨面。现代，美国的一个研究
机构，做了一个大风车，用
来发电其发电量足够一个1500户
人家的村镇使用。
关键词：日本,提出,造五,万吨,
风帆,货轮,方案,荷兰,设想,建设, 吨位,集装箱船,将来,新型,帆船,乘 风破浪,出现,辽阔,海洋,我国,人民, 早就,利用,风车,磨面,现代,美国, 一个,研究,机构,一个,大风车,用来, 发电,发电量,足够,一个,1500,人家, 村镇,使用。
由于这6个风带的纬度、方
向和速度的不同，就会出现我们
所说的不同种类的风。
此外，风形成的因素还有地
形的高低、气候的冷暖等。
人类 风对我们
作出了巨大的
贡献。
古代，劳动人民利用风的
原理，给船加上风帆。
关键词：由于,风带,纬度,方向,
速度,不同,出现,我们,所说,不同, 种类,此外,形成,因素,还有,地形, 高低,气候,冷暖,我们,人类,作出, 巨大,贡献,古代,劳动,人民,利用, 原理,加上,风帆。
初二作文《人教版八年级下册 三单元作文：风的传奇》
美国还想造功率更大的风力发
机构 电
，来解决当前的“能源危
机”。
随着科学的发展，人类
利用风的原理，制造风洞，
气流 研究
，一定会有新的进展。
不过，风也有它有害的一面。美
国出现过的黑风暴，曾席卷大
半个美国，将3亿吨优质土壤
统统吹入了大西洋，给农业生
产带来了巨大的损失。
初二作文《人教版八年级下册 三单元作文：风的传奇》
关于风的作文350字
关于风的作文350字1. 《风的力量》风是大自然的一股神奇力量。
它可以轻轻拂过脸颊，带走我们的疲劳和烦恼；它也可以呼啸而过，吹倒大树，掀翻房屋。
风的力量无处不在。
它在夏天吹来清凉的微风，让人感到无比舒爽；它在冬天呼啸而至，把寒冷吹得透骨。
风还能带走空气中的污染物，净化大气，让我们呼吸到新鲜的空气。
风也是大自然的画家。
它吹动树叶，让它们翩翩起舞，形成美丽的光影；它吹拂花朵，让花瓣随风飘舞，呈现出一幅幅美丽的画卷。
然而，风也有它的破坏力。
飓风、龙卷风等强烈的风可以造成巨大的破坏，给人们的生活和财产带来巨大的损失。
风的力量是伟大的，我们要学会与风相处，合理利用风的资源。
我们可以建设风力发电厂，利用风的能量来发电，减少对化石能源的依赖。
我们也要学会保护自然环境，让大自然中的风能继续为我们带来力量和美丽。
2. 《风的吹拂》风是夏天最好的朋友。
当夏日的阳光炙热，大地似乎要被晒干时，一阵微风会忽然吹来，给人们带来凉爽和舒适。
它吹过脸颊，给人一种清凉的感觉，瞬间让人精神焕发。
风的吹拂还能带来清新的空气。
当我们沐浴在郊外的清风之中，呼吸着那流动的空气，感觉非常舒服。
它能让我们身心放松，心情愉悦。
风的吹拂也是一种享受。
当我们静静地躺在草地上，闭上眼睛，感受着风从耳边轻轻掠过的声音，那种感觉非常美妙，宛如置身大自然的怀抱。
风还能给大自然带来生机和活力。
当它吹动树叶，让它们翩翩起舞；当它吹拂花朵，让花瓣随风飞舞；当它吹动草叶，仿佛整个大地都在跳动。
风的吹拂是我们生活中不可或缺的一部分。
让我们珍惜每一次与风的相遇，享受它带来的清凉和美丽。
3. 《风与诗》风，是诗人们最爱的话题之一。
风可以给诗人带来无穷的灵感和创作源泉。
风柔情影人心，诗人可以用风来表达自己对爱情的感受。
风可以轻轻拂过脸颊，象征爱人的温柔关怀；风可以呼啸而来，象征爱情的激情与冲动。
诗人可以用风来描绘出丰富的情感，让人们深感赏心悦目。
风还可以与思考和哲理结合在一起。
思念用风传递作文200字
思念用风传递作文200字
在遥远的天边，风就这么轻轻地吹过，感觉就像把我的思念给
带走了。
它跑过山啊、河啊，一直跑到我不知道的远方去。
风啊，真的像是个小信使，在城市里悄悄地跑来跑去。
它摸摸
树叶，树叶就沙沙地响，好像是在说，“嘿，你的思念，我收到了！”。
你知道吗？风还带来了远方的味道，那种花香和泥土的混合，
真的好像我老家后院的味道。
感觉我的心都跟着风飞起来了，去寻
找那份遥远的温暖。
等到晚上，星星都出来了，风还是没停。
它穿过黑漆漆的夜空，把我的思念带到了天上。
说不定啊，在星星的另一边，也有人正被
这份思念感动着呢。
《风传达的地方》作文
《风传达的地方》作文
在遥远的山谷里，风可真的是个会讲故事的老家伙。
它穿梭在
林子里，轻轻摸过每一片叶子，就像是在跟咱们说些啥，啥千年前
的秘密啦，听得人心里痒痒的。
阳光也凑热闹，从云缝里偷跑出来，给大地洒上一层金粉，跟风儿的低语一起，搞出一幅超美的画儿。
城市里的风可就不一样啦，它像是个疯狂的摇滚歌手，呼啦啦
地冲过街头，卷起一片灰尘和嘈杂。
你看那些行人，一个个都匆匆
忙忙的，脸上写满了“累”和“懵”。
风一吹过，感觉他们的心都
被吹散了，整片城市都变得乱糟糟的。
到了海边，风就变得温柔多了。
带着咸咸的海水味，轻轻吹过
脸颊，让人忍不住想多吸几口。
海浪也配合着风，啪嗒啪嗒地拍打
着岸边，就像是在开演唱会。
那些小孩在沙滩上玩得可嗨了，笑声
随着风飘得好远好远，成了这片海最美的背景音乐。
风的故事作文范文
风是大自然中的一种自然现象，也是我们生活中常见的一种自然元素。
早在古代，风就被人们所知晓，是一种很有生命力的自然力量。
风是由于气压差所引起的大气运动，是一种强有力的自然力量。
在冬季，风带来了刺骨的寒冷，使我们不得不加衣保暖；在夏季，风带来了清凉，使炎热的气息减弱了不少。
风是多么的神奇！关于风，有许多传说和故事。
其中最著名的故事之一就是“三顾茅庐”。
故事说，当曹操要请诸葛亮辅佐时，最初去拜访时被拒绝了。
但是，曹操认为诸葛亮是个人才，于是写了三封书信，让风传递。
最终，诸葛亮被曹操请来辅佐，从而成为了一名成为了一位重要的智囊。
风还有一个非常有趣的故事，这个故事被称之为“风车”。
这个故事说，有一个小男孩想要让他的房子更加美丽。
于是，他在房子旁边建了一个木质风车。
每当风吹来时，风车就随着风的方向转动，发出清脆的声音。
周围的居民都喜欢这个风车，因为它不仅让小男孩的房子变得更加美丽，还让整个村庄更加生气勃勃。
还有一个关于风的有趣故事，这个故事被称之为“炸鱼”。
故事中，有一群人正在钓鱼。
因为风非常大，他们很难保持钓竿的稳定，所以他们用起了炸鱼的方法。
他们把鱼饵放进河里，等待风吹来。
当风吹起时，钓竿颤动，他们迅速地拉上钓竿，往往能够抓到很多的鱼。
风有时候也能够带来危险，特别是在一些自然灾害中。
例如，风暴、龙卷风等都是由于风的作用所产生的。
当风达到一定的强度时，它会成为一种强有力的破坏力量。
我们必须时刻警惕这些自然力量，并采取合理的预防措施，以保障自身的人身安全和财产安全。
综合来看，风是一种神奇而有力的自然现象。
它不仅弥漫在我们的生活中，而且在许多传说和故事中也扮演着重要的角色。
我们必须更加了解和尊重自然，学会借助自然的力量，同时也要时刻警惕自然的危险性，以保证我们的安全和平稳的生活。
风中传来的远方故事
那天，风刮得特别大，我坐在阳台上，望着窗外摇曳的树枝，心里想着，这风是从哪里来的呢？它一定走了很远的路，穿过高山，越过河流，才来到这里。
我忽然有了个念头，如果风能带来故事，那它现在是不是正向我诉说着什么？说来也怪，这想法一冒出来，我就觉得耳朵里开始响起一些模糊的声音，像是有人在远处低语。
我关掉电视，把窗户推开一点，让风更大胆地进来。
那声音越来越清晰，我似乎能分辨出几个词语：“远方”，“小镇”，“老人”。
我的心跳加快了，就像是在听一个神秘的广播剧。
这个故事，应该是从一个遥远的小镇开始的。
那里有个老房子，房子里住着一位老爷爷，他的名字叫李伯。
李伯是个讲故事高手，镇上的孩子们都喜欢围着他听故事。
他的故事总是那么生动有趣，有时候是关于勇敢的小英雄，有时候则是关于智慧的小动物，每个故事都能让孩子们听得津津有味。
李伯的房子后面有一片小树林，树林里有一个小小的木屋，那是他年轻时亲手建造的。
每当天气好的时候，李伯就会带着孩子们去木屋里玩耍，给他们讲那些发生在木屋周围的故事。
有一次，他讲了一个关于狐狸的故事，说有一只聪明的狐狸，经常在夜晚来到木屋附近，偷听李伯讲故事，后来狐狸也学会了讲故事，成了森林里的故事大王。
听着李伯的故事，我仿佛也被带到了那个小镇。
我能想象得到，那里的空气一定很清新，天空湛蓝，阳光洒在身上暖洋洋的。
孩子们的笑声，和李伯的声音交织在一起，随着风飘得很远很远。
我想，如果有机会，我真的想去那个小镇看看，见见这位讲故事的老爷爷。
风似乎听懂了我的愿望，它开始更用力地吹，仿佛是要把我带到那个小镇上去。
我闭上眼睛，想象着自己站在那片小树林里，闻着泥土的芬芳，听着鸟儿的歌唱。
突然，我感觉到有什么东西轻轻地碰触了一下我的手指，睁开眼一看，是一片叶子。
这片叶子是被风吹来的，它在空中打了个旋儿，然后轻轻地落在了我的手掌心。
叶子上有几道深深的纹路，它们就像是地图上的路线，指引着我去探索未知的世界。
我仔细观察这片叶子，想象着它曾经经历过的一切。
初二作文：风_0
初二作文：风
风，是流动的空气，它看不见却感觉得到，风软软的柔柔的。
它会在你不经意之时，穿过窗户的细缝中“强行”钻进来为你送来一阵临窗之风，因此，不难看出风宝宝可是个大顽皮蛋，即使你把窗户关的再紧，它也会想方设法绞尽脑汁与你碰面。
当你手托腮，坐在窗前想着心事时，临窗之风会为你送来一阵脱俗的清风；当你被逼无奈或百思不得其解的呆坐在窗前时，风宝宝又会与你的头发嬉戏，弄的你痒痒，只要你会心一笑，它便消失了，而且消失的无影无综，好象身上带着魔力，却又留下了快乐与回忆，我想，这，也许是小女生的快乐，当然如果你是个男生也不要紧，享受一下这美好时刻，会给你的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木呆滞的心灵……
临窗之风，虽然它带来的仅仅只是乐趣，可生活中一旦少了它，将会失去多少幸福，多少良机，多少祝福，不是吗？。
《风的传说》
《风的传说》
风，这个看不见摸不着的家伙，却有着无数的传说。
记得小时候，在乡下奶奶家，有一次我和小伙伴们在田间玩耍。
那是一个阳光灿烂的午后，风儿轻轻拂过金黄的麦田，麦浪一波接着一波，就像大海的波涛。
我们一群孩子在田埂上奔跑着，欢笑着。
突然，我听到有人喊：“快看，风筝飞起来啦！”原来是隔壁的阿强放起了他那只漂亮的蝴蝶风筝。
阿强得意地说：“哈哈，我的风筝飞得最高！”我不服气地回道：“哼，那可不一定，我来试试！”于是我接过风筝线，拼命地跑起来。
可是那风好像故意捉弄我，一会儿大一会儿小，风筝在空中摇摇晃晃，就是飞不高。
小伙伴们都围了过来，七嘴八舌地出主意。
“你跑慢点！”“风小的时候别放线！”在大家的“指导”下，我跑得气喘吁吁，可风筝还是不争气。
这时，奶奶走了过来，笑着说：“孩子，别着急，等风大一点再放。
”果然，不一会儿，一阵大风刮来，我赶紧放线，风筝一下子就飞了起来，越飞越高。
我们欢呼着，跳跃着。
傍晚，我们带着一身的疲惫和满心的欢喜回家。
风还在轻轻地吹着，仿佛在讲述着它的故事。
如今，每当我想起那个午后，那阵风和小伙伴们的笑声，心里就充满了温暖。
风啊，你这个调皮的家伙，给我们带来了多少欢乐和回忆，你的传说，永远留在我的心间。
《风的传说》
《风的传说》
作文：
风，这个看不见摸不着的家伙，总是神出鬼没。
我小时候呀，就听过好多关于风的传说。
记得有一年夏天，天气热得让人喘不过气来。
我和小伙伴们在村子里的大树下乘凉，大人们坐在一旁唠着嗑。
“这风啥时候来呀，热死个人喽！”二狗子一边扇着扇子，一边抱怨着。
“别着急，风说不定正忙着在别处溜达呢！”大牛笑着说。
我呢，心里盼着风能快点来，眼睛直勾勾地盯着远处的稻田，那稻子都被太阳晒得蔫蔫的。
就在这时，突然感觉有一丝凉意从脸颊边掠过。
“哎呀，是不是风来啦？”我兴奋地叫起来。
大家都停下手中的动作，感受着那一点点的微风。
“风婆婆终于想起咱们啦！”三妞笑着说。
风渐渐大了起来，吹得树叶沙沙作响。
我们这群孩子高兴得又蹦又跳。
“哈哈，风来喽，风来喽！”大家欢呼着。
大人们也笑着看着我们闹腾。
“这风啊，就像个调皮的孩子，想来就来，想走就走。
”爷爷捋着胡子说。
那天的风，给我们带来了难得的凉爽，也让那个炎热的夏日变得不再那么难熬。
如今长大了，每当想起那个有风的夏日，心里还是满满的欢喜。
风的传说，在我心里永远不会消失，它就像那阵夏日的凉风，时不时地吹进我的回忆里。
《风的传说》
《风的传说》
风，这看不见摸不着的家伙，却有着数不清的传说。
记得小时候，有一次我跟着爷爷去田里。
那是个大晴天，阳光毫不吝啬地洒在大地上。
爷爷弯着腰在田里劳作，汗水顺着他的额头不停地往下淌。
我呢，就在田边的树荫下玩耍。
突然，一阵风呼呼地吹了过来。
那风吹得树叶沙沙作响，我抬头看着树枝在风中摇晃，仿佛在跳着一支欢快的舞蹈。
“爷爷，风是从哪儿来的呀？”我扯着嗓子喊。
爷爷直起腰，用袖子擦了擦汗，笑着说：“孩子，风啊，是老天爷派来给咱们解闷儿的。
”
我眨眨眼睛，不太明白。
这时候，那风好像更起劲了，吹得我的头发都乱了。
“哎呀，这风真调皮！”我一边嘟囔着，一边伸手去整理头发。
就在这时，邻居家的大叔路过，听到我的话，大声说：“小家伙，风可是个神奇的东西，能把种子带到远方，让它们在新的地方生根发芽呢！”
我听得入了神，想象着那些小小的种子乘着风的翅膀去旅行。
后来，太阳渐渐西斜，风也变得温柔了许多，轻轻地抚摸着我们的脸颊。
直到现在，每当有风拂过我的面庞，我都会想起那个在田边的下午，想起爷爷和大叔的话，心里就觉得风的传说可真有趣。
风啊，你这神秘又可爱的家伙，永远有着让人好奇和向往的魔力。
《风的传说》
《风的传说》
嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲关于风的传说。
我记得那是一个阳光特别灿烂的午后，我和小伙伴们在村子后面的那片大草地上玩耍。
风轻轻柔柔地吹着，撩动着我们的衣角和头发。
“哎呀，这风真舒服！”小伙伴小明大声说道。
“是呀是呀，好像有双温柔的手在抚摸我们。
”我笑着回应。
我们在草地上你追我赶，欢笑声随着风飘得老远老远。
突然，小红停下脚步，指着天空喊：“快看，那片云被风吹得像只小兔子！”大家纷纷抬头看去，还真像！那朵云白白胖胖的，被风推着跑，一会儿变成小兔子，一会儿又像是个大棉花糖。
就在这时，村里的李爷爷慢悠悠地走过来，看着我们笑着说：“孩子们，这风啊，可是有故事的。
”我们一下子围了过去，好奇地让李爷爷快讲讲。
李爷爷坐在草地上，眯着眼开始说：“传说中，风是个调皮的小精灵，它总是到处乱跑，给人们带来惊喜或者小麻烦。
有时候它会轻轻吹开姑娘的面纱，让姑娘害羞得满脸通红；有时候它会用力摇晃大树，把树上的果子都晃下来，给孩子们一场甜蜜的盛宴。
”
我们听得入了神，风好像在这一刻也变得更加神秘有趣了。
时间过得飞快，太阳渐渐西斜，风也变得凉飕飕的。
“该回家喽！”不知道谁喊了一声，我们才恋恋不舍地往家走。
这一天，因为风，因为这个传说，变得格外美好。
风啊风，你这个神秘又可爱的家伙，不知道下一次又会带来怎样的惊喜呢？
现在回想起来，那一天的风，那关于风的传说，依然清晰地留在我的心里，成为了一段美好的回忆。
查俊华：风传（外一篇）
查俊华：风传（外一篇）01风传风把寒冬送走，把春天送来了。
季节总是被风送来送去。
风是季节的搬运工。
接受春风最早的是磁湖岸边的柳枝，它冒出尖尖的绿芽。
绿芽代表着春色。
大地出现了春色，人们的心田也跟着有了绿意，开始萌动起来。
一年四季，风向轮转。
东南风转西北风，西北风又转东南风。
把春天送给夏天，又把夏天送到秋天，再把秋送给冬，又把冬送走，把春天迎回来，四季轮回。
风总是按捺不住，跑在季节的前面。
春天还没过好呢，就把夏往大地上推，热辣辣的风强势登陆，把春天挤走了。
所以，北方人总感觉南方的春天太短了，南方人又感觉北方的冬天太长了。
风经常把季节搅乱。
昨天春光明媚，温暖宜人，一帮朋友相邀去爬太婆尖，兴高采烈地在山谷间寻找春色。
山上的季节比山下要晚些，山下的杨柳已经吐出尖尖角，山上的柳条仿佛还在沉睡，一点春意都没有。
今天，风夹带着一股冷空气来搅局，形成“倒春寒”，刚刚脱下的羊毛衫又匆匆忙忙地找出来穿上，人又一个个肥胖臃肿起来。
风常常捉弄人。
那天早晨，晴空万里。
男人们把种子搬到禾场摊开晒着，筹备春播。
女人把被子挂到竹竿上晾晒，去湿。
风像调皮的孩子，来捣乱，从天边赶来一阵罡风，夹带着雨水，“哗哗啦啦”下起来。
晒场上的粮食，竹竿上的被子，全被淋湿，田地里干活的男男女女，在逃离的路上，全被淋成了落汤鸡。
有的日子，早晨刮东南风，下午又转为西北风，让人迷失方向。
更值得防备的是，风会捎话。
它上午把村东边发生的事情，说的话，刮到城西，下午，又把村西北发生的事情，说的话，传到城东南，很快就形成了风言风语。
有一个小山村两邻居为一点小事结仇结怨。
西家儿子在市里做官，官职还不小，还是个孝子，隔三差五回家孝敬父母。
东家是平头百姓，对西家羡慕、忌妒，恨！有一段日子，西家儿子没有回村子了，东家不知道从哪里得知，西家儿子犯事，被纪委捉去了，东家就跟亲戚朋友广播，传得满城风雨。
其实，西家儿子是住党校去了，才几个月没有回家看望父母。
西家儿子党校学习结束后回到小山村的家，关于他的故事在那一带乡村南来北往，被风传了几圈。
《风的遗产》
《风的遗产》
风，这家伙，看不见摸不着，却总是在我们身边溜达。
记得小时候，每到夏天，我和奶奶就会坐在院子里乘凉。
奶奶拿着大蒲扇，一下一下地扇着，风就从扇子里溜出来，轻轻拂过我的脸，凉凉的，痒痒的。
“奶奶，风是从哪儿来的呀？”我眨巴着眼睛问。
奶奶笑着说：“风啊，是老天爷派来给咱们送凉快的小天使。
”
我歪着头，不太相信：“那它咋一会儿有一会儿没的？”
奶奶摸摸我的头：“傻孩子，风也有累的时候，得歇歇脚。
”
有一天，风特别大，把院子里的晾衣绳都吹断了。
妈妈在那一边抱怨一边重新系绳子，嘴里嘟囔着：“这风，真调皮！”
爸爸则在一旁说：“风大说明要变天咯。
”
我却兴奋得不得了，跟着风满院子跑，风把我的衣角吹得高高扬起，好像我也能飞起来一样。
后来，我长大了，离开了家乡。
每当我感到疲惫或者心情不好的时候，我就会闭上眼睛，想象着那股熟悉的风，轻轻抚摸着我的脸，仿佛在说：“孩子，别怕，我一直都在。
”
风啊，它没有留下什么实实在在的东西，却在我的心里留下了无数温暖的回忆，这就是它给我的遗产。
如今，当我再次回到那个小院，风依然在，奶奶却不在了。
但我知道，奶奶说的那些关于风的话，会一直伴随着我。
风带着奶奶的爱，一直守护着我。
流动的风作文
流动的风作文
《嘿，那流动的风》
哎呀，你知道不？这风啊，可真是个神奇的东西。
它就像个调皮的小精灵，到处跑来跑去。
有一次，我和小伙伴们去郊外放风筝。
那天的天气可好了，阳光明媚，微风拂面。
我们拿着风筝，在草地上奔跑着。
风轻轻地吹着，把我们的风筝吹得高高的。
“哇，飞起来了！”我们兴奋地叫着。
那风一会儿大，一会儿小。
大的时候，风筝飞得可快了，就像一只小鸟在天空中翱翔。
小的时候，风筝就会往下掉一点，我们就得赶紧跑几步，让风筝重新飞起来。
“这风可真调皮呀！”我笑着说。
我们在草地上玩了好久，累了就躺在草地上，看着天空中的风筝。
风轻轻地吹着我们的脸，舒服极了。
我闭上眼睛，感受着风的抚摸。
风就像妈妈的手一样，温柔又温暖。
“这风真好啊！”我心里想着。
突然，风变大了。
我们的风筝被吹得东倒西歪，最后竟
然挣脱了线，飞走了。
我们赶紧追着风筝跑，可是风跑得太快了，我们怎么也追不上。
“哎呀，这可怎么办呀？”我们着急地叫着。
最后，风筝消失在了我们的视线里。
我们虽然有点失落，但是也觉得很有趣。
“这风可真是让人又爱又恨呀！”我们笑着说。
这流动的风，总是给我们带来很多惊喜和乐趣。
它吹过田野，吹过树林，吹过我们的身边。
它让我们感受到了大自然的魅力，也让我们的生活变得更加丰富多彩。
嘿，这风可真是个好东西呀！。
风的优秀作文
风的优秀作文引言风是自然界中常见且重要的自然现象之一。
人们对风的认知和理解可以追溯到古代文明。
本文将探讨风的形成原理、风的作用以及风对人类生活的影响。
风的形成原理风是由空气运动形成的。
地球表面的不均匀加热是导致大气运动的基本原因。
当阳光照射到地球表面时，不同地区的地面因吸收不同程度的热量而温度变化不同。
热气体会上升，形成气流。
这种气流的不断上升和下降导致了风的形成。
风的作用1.传播花粉和种子：风是植物繁殖过程中的重要传播媒介。
许多植物依赖风将花粉传播到其他植物上，以实现交配和繁殖。
此外，风也可以将植物的种子吹散到不同的地方，帮助植物扩散种群。
2.形成海洋表面的波浪：风对海洋表面的波浪形成有重要影响。
风吹拂过海水表面时，由于风力的作用，海面上形成了波浪。
这对于海洋生物和航海有着重要的意义。
波浪也是一种美丽的自然景观。
3.调节气温：风对于调节气温起着重要作用。
当风吹过地表时，与地表接触的空气会带走部分热量，使得温度下降。
这就是为什么在炎热的夏天，微风可以给人一种凉爽的感觉。
同样地，在寒冷的冬天，风可以带走体感温度，使人感觉更冷。
4.环境清新：风能够吹走空气中的污浊物，净化空气。
在城市中，风能够将空气中的污染物带走，让人们呼吸到相对清新的空气。
此外，风还可以吹散烟雾和霾，改善能见度，提高人们的生活质量。
5.发电资源：风能是一种重要的可再生能源。
利用风力发电可以产生清洁且绿色的能源。
风力发电机的运转依赖于风的力量，通过风力推动发电机产生电能。
风能的利用对于减少化石燃料的使用，降低温室气体排放，保护环境具有重要意义。
风对人类的影响风对人类的生活有着深远的影响。
以下是一些例子：1.风能借助风力制动带动风车转动，提供能量。
在古老的荷兰风车中，风被用来带动风车的转子，将机械能转化为电能或机械能，以供人们使用。
风车是人类历史上重要的能源利用方式之一。
2.风对于水上运动有着重要的影响。
风是帆船的主要驱动力，帆船运动依赖于风的力量。
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初二下册语文第三单元作文：风的传
奇
800字
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我们对于风，应该说并不陌生。
它无时无刻不在我们的身边走动。
风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。
一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。
总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单。
只要空气流动，就会产生风。
只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。
由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。
此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。
古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。
于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。
明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。
近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机和“能源危机的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。
日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。
将来，新型的帆船还会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。
现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。
美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机。
随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。
不过，风也有它有害的一面。
美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土壤统统吹入了大西洋，给农业生产带来了巨大的损失。
我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。
它能给人类造福，也能给人类带来灾害。
但是，人是大自然的主人，我们有能力改造自然，征服自然。
随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
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