五下六中心发言材料
语文研讨会的发言稿范文（通用5篇）
语文研讨会的发言稿语文研讨会的发言稿范文（通用5篇）在现在的社会生活中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的语文研讨会的发言稿范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
语文研讨会的发言稿1各位领导、老师：大家好！今天有机会与各位同仁一起交流高考语文复习经验，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。
下面我就我校在高考复习阶段的一些做法简单的在这儿给大家交流一下，不足之处还请在座的各位雅正。
一、吃透《考试说明》，领会我省高考意图俗话说：方向对了，就不怕路远。
在制定复习计划前，我就认真解读了20xx年的《考试说明》并对近几年高考试卷进行分析研究，明确考试方向，洞察考试热点，同时也要求学生在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，依项对照，全部落实，使复习真正做到有的放矢。
二、制定详细计划，统筹安排好复习时间第一轮复习:课本为主，按册复习。
从课本入手，依标扣本，在字，词，句，篇中夯实基础，特别是古诗词和文言文全面铺开。
具体做法是将六册的古文归纳，让学生记、背，再辅以小测。
我们把第一轮的复习称为“拉网式复习”，“地毯式轰炸”。
第二轮复习:专项训练，强化重点。
根据《考试说明》和高考命题规律，打破学科原有顺序，将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。
按照“相关知识整合——相关练习强化——相关错题点评”的步骤分类进行。
这一阶段的复习关键在于归类整理，作好专题，查缺补漏，切实提高复习效率，打好阵地战，歼灭战。
第三轮复习:综合训练，把握整体。
这一轮复习重在模拟训练和综合能力的培养，多做高考模拟题，整体把握试卷的题量，安排好做题时间，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到高考实战的演习，提高应试能力的作用。
三、针对考题类型，总结答题技巧（一）知识积累与运用1．针对字音和字形要加强广泛地识记和积累，先引导学生整理每册书中的重点字词，主要是课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，再针对每册的字词都设计一张检测卷，做到逐一过关。
小学班主任经验交流材料4篇
小学班主任经验交流材料按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________小学班主任经验交流材料4篇小学班主任经验交流材料第1篇各位老师：大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。
其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。
六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。
作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。
一、培养荣誉感增强凝聚力。
在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。
因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。
”、“升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。
“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。
二、尊重学生以诚相待。
升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。
对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。
我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。
每个同学都有自己的优点，全班45个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。
集体备课发言稿示例
集体备课发言稿示例集体备课发言稿篇一：我是什么集体备课中心发言稿《我是什么》集体备课中心发言稿中心发言人：温晓贞一、教材分析：（一）教材简析我说课的内容是第三册30课《我是什么》，这是一篇科普短文，全文共五段，重点内容可分为三个部分：水的变化；水的形态；水给人类带来的利弊。
整篇课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利与弊。
文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，这样更增加了文章的趣味性。
（二）教学目标1．知识目标。
① 认识11个字，会写8个字．② 了解云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
2．能力目标。
有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．情感目标激起学生对水的研究和探索。
（三）教学重难点：教学重难点一是识记生字，二是有感情地朗读课文，了解水的变化过程。
二、教学设想（一）教学策略：由于二年级学生年龄较小，抽象思维不未得到充分发展，采用直观教学能取得较好的效果，因此，我采取了以下方法：1．教法①激趣教学法。
提倡孩子用自己喜欢的方式读课文，提高他们朗读的热情和学习的兴趣。
②创设意境法。
让孩子们都来做小水珠，去亲身体验一下它的千变万化，激发学生的学习兴趣。
2．学法①读中感悟法语文课程标准十分重视朗读，在范读的基础上，采取自由读、开火车读等形式，训练学生把课文读正确、读流利，并在此基础上，读懂课文。
②质疑问难法通过提问，引导孩子更进一步地理解课文内容，培养学生的创新精神。
③自由合作探究法采取小组合作的形式去朗读，讨论问题，既能培养学生的合作精神，又能增强他们的自主意识，让学生在讨论中得到进步，得到发展。
（二）教学措施：1. 自主学习法。
2. 合作学习法。
在教学中，我主要渗透了以上两种学法的指导。
通过教师与学生、学生与学生面对面地听、说、读、问、评、议等去实现，培养学生自主学习的能力。
中心发言稿(精选6篇)
中心发言稿（精选6篇）中心发言稿篇1各位、老师们:大家好！首先感谢给我这次发言的机会，感谢学校给我们师徒结对的这样一个交流学习的平台。
在师徒结对的活动中，说是师傅老师，其实我个人觉得挺惭愧的，因为在平时的学习研讨中，我实在是谈不上多少指导，我和微微老师更多的应该是相互学习，共同进步！冯老师到我校虽然只有1年的时间，但她勤奋好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，遇到问题总要研究透彻为止，这种钻研很令我佩服。
在平时，她按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。
课后能对自己的教学进行反思。
在课余，她也经常翻阅各种学习资料，深入研究教法，主动听课，抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。
冯老师在课堂上，善于启发引导学生，让学生积极动手实践，教师的引少而精，但干脆利落，富有感染力，学生们都很喜欢微微老师，班里的学习气氛活跃，成绩也不错。
我想正是因为微微老师的这种认真负责、喜新厌旧的，才有了这堂课的精彩。
就本节课的教学来说，我认为是很成功的。
冯老师能根据学生知识水平设计教学，这节课教学思路清晰，知识点明确，重难点突出，层次分明，各个环节过渡自然，这节课下来，通过学生们的课堂反馈，我想学生们都理解了三角形面积的推导过程并应用公式计算，应该说本节课的教学目标已经达成。
其中给我印象深刻的有以下几点：1、给予学生动手操作的机会，学会归纳。
由于《三角形的面积》是在学生已经经历了平行四边形面积公式的推导过程后学习的，老师能够很好的把握学生在推导过程中获得的知识经验为基础，让学生自主探究，在动手操作的过程中感受、感悟两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
而后在教师的引导，学生的观察，师生的有效对话中，感悟交流出3个要点：完全相同，等底等高，三角形的面积=平行四边形面积的一半。
这样，自然而然的归纳出了三角形的面积公式。
2、在教学中，利用学具充分发挥学生的主体作用。
领导讲话稿万能模板6篇
领导讲话稿万能模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工作表态发言稿范文6篇
工作表态发言稿范文6篇工作表态发言稿范文1各位领导、同志们：大家好！，道路所在局党委的正确领导下，在全所职工的共同努力下，圆满地完成了工程施工安全管理的各项任务。
回顾安全生产管理工作，虽然有突出的成绩，也有需要在工作中持续改进的方面。
一、总结安全工作一年来，道路所坚持以人为本，安全发展的理念，从班子到分管安全工作的专兼职干部高度重视安全工作，强化安全教育，提高职工安全防范意识。
做到:安全管理网络健全，各级安全管理人员职责明确，安委会每月召开例会，做到有计划、有部署、有针对性的做好安全工作,特别是在安全生产月、综治宣传月、汛期、节假日、重大活动期间的安全保卫措施预案健全，值班落实到位，确保了安全百分百。
严格实行安全奖罚制度，对分包单位实施“安全生产与治安防范风险抵押金”制度。
认真开展安全教育培训，使施工队上岗前培训率达到100%，各类人员持证上岗率达到100%。
在施工现场的安全管理工作中，坚持做到抓早、抓细、抓重点隐患、抓隐患整改，严格落实整改意见消除安全隐患达到100%。
保持场院卫生整洁，消防设施齐全，用电设备安全有效，监控警报系统工作正常，机械车辆管理制度健全。
全年实现安全生产事故、治安案件、消防事故、交通事故及其他事故发生率为零。
二、安全工作目标努力方向为了全面落实局党委确定的度安全生产目标任务，安全工作的整体思路和工作目标，我们要做好以下几方面工作：(一)深入学习宣传“天津市安全生产条例”，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，严格落实安全生产目标责任制，建立健全责任追究管理机制，完善安全生产硬件设施建设，规范安全管理措施，提升内业管理水平，力争实现各类安全培训率和持证上岗率达到100%，安全检查巡视到位率100%。
(二)继续明确“一把手负全责，分管领导具体负责，职能部门抓好落实”的责任，定期召开安全形势分析会，做好事故隐患排查工作。
广泛开展安全生产竞赛活动，在安全上加大投入。
(三)继续规范安全管理体系，实现无责任事故。
中心组学习制度简洁版（七篇）
中心组学习制度简洁版自学制度为加强中心组成员学习的自觉性，促进领导干部的理论学习，制定本制度：一、领导干部坚持自我学习，是一项长期的任务，应提高思想认识，常抓不懈，认真落实。
二、领导干部自学，以____、_______、____、__路线方针政策、国家的法律法规、__知识、现代科学技术知识、经济知识、历史知识和审计专业知识等为主要内容，紧密结合自身思想和工作实际，制定自学计划，加强自我约束，认真落实。
三、领导干部自学情况，以学习成果（包括学习心得、体会、理论、研讨文章）工作实绩等为检验手段，不断提高学习效果。
四、领导干部自学，以业余时间为主，工作时间为辅，长期坚持。
集中研讨交流制度为不断提高中心组成员的理论水平，增强其理论结合实际、解决实际问题的能力，制定本制度：一、集中研讨交流，是提高领导干部理论水平的一种有效手段，应紧密结合实际，加强集中研讨交流，解决实际问题。
二、集中研讨主要以党组确定的专题为研讨对象，同时，也要以实际工作中亟待解决的重要问题为研讨对象，凡中心组成员都应积极参与，认真研讨。
三、对优秀研讨文章、先进学习经验，在中心组内进行交流探讨，互相学习。
四、凡中心组成员在确定调研课题后，在调研时间上应给予一定保证，参加调研人员，要认真工作，圆满完成任务。
中心组发言制度为加强中心组成员集中学习工作，把学习落在实处，建立本制度：一、凡中心组的集中学习，中心组成员都要结合自己的学习，认真准备，积极发言。
二、发言时，应围绕主题，突出重点，结合实际，有感而发，不打无准备之仗，不做无稽之谈。
三、凡中心组成员发言，学习秘书应做好记录，与会者在别人发言时，自觉遵守学习纪律，认真听取、思考别人的发言。
四、在发言时，根据学习安排，也可就某一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。
理论辅导制度为提高中心组成员思想理论水平，促进理论教育工作深入开展，制定本制度：一、理论辅导工作是不断提高领导干部思想政治水平的一项重要措施，必须认真抓紧抓好。
五年级语文第六单元集体备课中心发言材料
五年级语文第六单元集体备课中心发言材料王格翠一、教材简析本组教材以“父母之爱”为专题，编排了精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》和略读课文《慈母情深》《学会看病》。
课文后面有“口语交际.习作”和“回顾。
拓展”中有“交流平台”“日积月累”和“课外书屋”。
“口语交际。
习作”紧扣“父母之爱”的专题安排，让学生正确认识方面的爱，加强与父母的沟通。
二、学情分析1、在几年的语文学习中，学生对通过外貌、语言和动作来描写父母之爱并不陌生，因此，阅读教学中要引导学生注意人物的外貌、语言、动作，以加加深对课文的理解和体验，有所感悟和思考。
2、学生对父母之爱已有所体验，应引导学生对他眼下的生活进行思考。
三、目标导向知识与技能1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确读写25个生字，会认28个生字。
抄写、听写词语，积累词语。
3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会父母之爱，初步领悟文章基本的表达方式。
在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5、正确认识父母之爱，能写出最想对父母说的话，表达真情实感。
过程与方法1、指导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系实际体验文本，体会课文表达的思想感情，理解课文内容。
2、通过联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子。
3、通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。
4、通过读、背、抄写、积累语言、课外拓展，完成日积月累。
5、通过搜集、分组讨论等途径完成口语交际和课外书屋；通过写作实践，完成习作，能写出最想对父母说的话，表达真情实感。
情感态度与价值观懂得父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动。
四、教法与学法在本组教材的教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。
发言稿格式(通用6篇)
发言稿格式（通用6篇）发言稿格式（通用6篇）一、发言稿的基本格式(一)开场白1.设问法(能与听众交流)2.情境法(引导听众进入既定的境界)或开宗明义等(二)抒情化议论主题。
分成几个层次每层次前有主句(还可以反复)(三)主干材料作主干联系现实和自身(和听众):要求三者浑然一体使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点(四)进入高潮。
运用排比、反复和比喻向听众呼吁手势动感强引人进入一种创造境界仰视上空(五)结尾抒发感情，与听众融为一体。
或重申主题，发出号召。
(六)格式模板1.题目，如：“在国旗下讲话的发言稿”“月总汇报发言稿”。
2.称呼，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”。
3.问候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福语，如：“祝：大家工作顺利!”6.致谢。
7.名字。
8.日期。
发言稿格式篇2(一)标题、日期和称谓1.标题讲话稿的标题有两种写法。
一是单标题。
由讲话人姓名、会议名称、文种组成，也可以省略讲话人姓名，如《在中华人民共和国澳门特别行政区成立庆祝大会上的讲话》。
二是双标题。
写法是：将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题，再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题。
2.日期将讲话当天的日期用汉字书写，加括号置于标题下方中央。
3.称谓根据会议的性质、与会者的身份，分别使用“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”(代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们，先生们”(国际性会议常用)等。
(二)正文1.引言讲话稿的引言有多种写法，归纳起来有下列主要类型：?强调时间、空间，概略描述场面。
庆祝大会比较多地采用这种引言。
如：?表示慰问和祝贺。
上级出席下属某部门或系统会议时的讲话，较多采用这种引言。
如：今天，我来参加这个会议，主要是表示对教育工作的支持，并向您和全国广大教育工作者表示慰问。
?开门见山，提出中心话题。
在传达精神、布置工作的会议上的讲话，较多采用这种引言。
如：最近中央强调了一个重要精神，就是干部要讲政治。
教师教研活动专题发言稿(共6篇)
教师教研活动专题发言稿（共6篇）【演讲发言】第1篇：教研活动交流教师发言稿尊敬的乡中心学校领导，雷校长、各位老师下午好：今天我们欢聚一堂，共同探讨教学方法新路子，探究新知。
在此，我谨代表品乐村全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，本次活动在乡中心学校的大力支持下，经过两村领导班子商议、策划，得以顺利进行，本次教研活动以“抓常规，练实战，求实效，老中青探讨，提高教学效果”为主题，加强学科研究，集思广益，提供相互学习、相互交流的平台，转变观念，增强意识，强化课堂教学，抓好教学常规，养成课前准备、课中实效、课后反思。
从而不断改进教学方法，提高教育教学水平。
观摩了各位教师的授课，聆听了两位老教师对班级管理，上好某一学科的方法，使我受益匪浅，今天我们感悟了许多教学理念，促使我们在今后上好每一堂课，及对班级的科学管理，使学生养成勤奋刻苦、遵规守纪、团结拼搏的好习惯。
下面：我对本次教研活动提一点建议：我们教师应该加强业务学习;促进交流，相互沟通，抽一点时间听听老教师及它校优秀、骨干教师的课，他山之石可以攻玉，也许能提高自身的业务水平。
最后，希望我们两村在今后课堂教学中加强研究,切实将课堂教学效果推上新的台阶，祝各位老师身体健康、工作顺利、万事如意!今天的活动到此结束，谢谢大家!第2篇：教研活动交流教师发言稿教研活动交流教师发言稿尊敬的乡中心学校领导，雷校长、各位老师下午好：今天我们欢聚一堂，共同探讨教学方法新路子，探究新知。
在此，我谨代表品乐村全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，本次活动在乡中心学校的大力支持下，经过两村领导班子商议、策划，得以顺利进行，本次教研活动以“抓常规，练实战，求实效，老中青探讨，提高教学效果”为主题，加强学科研究，集思广益，提供相互学习、相互交流的平台，转变观念，增强意识，强化课堂教学，抓好教学常规，养成课前准备、课中实效、课后反思。
从而不断改进教学方法，提高教育教学水平。
观摩了各位教师的授课，聆听了两位老教师对班级管理，上好某一学科的方法，使我受益匪浅，今天我们感悟了许多教学理念，促使我们在今后上好每一堂课，及对班级的科学管理，使学生养成勤奋刻苦、遵规守纪、团结拼搏的好习惯。
五年级家长会语文教师发言稿6篇
五年级家长会语文教师发言稿6篇五年级家长会语文教师发言稿1各位家长：大家好!很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。
我们首先来了解一下语文，语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。
因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。
让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。
有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢? 因此，接下来，我就重点讲一讲我们平时在家里怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯。
那么应该如何培养孩子们良好的阅读习惯呢?我们要本着“提出要求，具体指导;常抓不懈，严格训练;言传身教，当好楷模”的原则，有意识地培养孩子良好的阅读习惯，应从以下几个方面着手。
1、培养每天阅读的习惯。
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。
可以家长与孩子共同读书，或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导学生进行读报读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。
在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。
这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。
当然，从现在开始做也不困难。
2、培养良好的阅读卫生习惯。
良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。
因为孩子本身的身心特点发展有过程，这一阶段的孩子好动、自主性差，所以他们能够自主持续的时间比较短，所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这一习惯的养成。
在学校考核会议上发言
在学校考核会议上发言在学校考核会议上的发言各位尊敬的领导：下午好！__年下半年，对我们__一小来说是一个不平凡的学期。
在这个学期里，我们__一小迎来了两校合并的大环境。
在这样一个两校文化制度需要磨合的时期里，我们南校区教师服务中心在王__校长、__校长、王__校长的领导下，在办公服务中心、学生服务中心、后勤服务中心以及各位协理员的帮助下，进一步开阔思路，创新、务实，做了一些事情，可能算不上成绩。
我代表我们科室三个人做一下简单的盘点。
分五块内容展开：教研、科研、常规、师训、双轨工作一、教研活动亮出新举措1、结合两校合并的现实，继续巩固“双循环”教研模式。
我校该主题教研模式策划获得温州市__年“改进学校教学管理”主题征文一等奖，获得龙湾区“科研训活动策划与实施改进”征文评比一等奖。
“双循环”教研活动保障措施：绩效工资团队月评制度；每教研组都有领导驻组联系，确保教研活动的规范有效。
2、设立打包形式的团队月评制度：为了凝聚两校的团结，发挥大学校的师资优势，本学期全校成功设立11个团队（教研组）和各学科备课组，（语文五个团队、数学三个团队、英语、综合、艺术各一个团队。
）常态的教研组以团队为单位在双周研训日以“双循环”教研模式为平台开展教研活动，加强学习交流，切实提高教研实效。
3、开展了两项校级层面教研活动：第一项：开展教研日活动12月18日开展以次技能课为重点的教学研讨活动，以“有效课堂教学”为主题，全体教师主动参与，通过课堂展示、教师论坛、专家引领等形式，整体提高以校为本的教学研究活动。
上午，我校区张瑜和林纽老师分别展出富有朝气、生动活泼的英语课和人文气息的心理健康课，她们用自己独特的视角向大家诠释了“有效课堂教学”。
课后，做课老师介绍了自己的设计思路和课后反思，听课教师对课堂的有效性进行了全面、详细地点评，大家在轻松和谐的交流中深受启发。
下午我校两校区的王芳芳、王天泓、姜赛影、林海燕四位老师围绕着“有效课堂教学”举行了教学论坛。
中心发言稿
中心发言稿
各位领导、各位同事：
大家好！
今天，我很荣幸能够站在这里，向大家发表一下我的看法和观点。
作为这个团队的一员，我深知自己的责任和使命，也深知自己在这个团队中的地位和作用。
因此，我愿意以中心发言，与大家分享一些想法。
首先，我认为团队的核心是团结和合作。
我们每个人都是团队的一部分，只有团结一致，才能共同面对困难，共同取得成功。
因此，我希望大家能够加强沟通，增进了解，建立信任，共同努力，共同进步。
其次，我认为团队的中心是目标和使命。
我们每个人都要明确团队的目标和使命，明确自己的职责和任务，为实现团队的目标而努力奋斗。
只有每个人都能够在自己的岗位上发挥作用，团队才能够更好地发展壮大。
最后，我认为团队的发展离不开每个人的努力和奉献。
只有每
个人都能够充分发挥自己的才能和能力，为团队的发展做出贡献，
团队才能够不断壮大，不断取得成功。
在今后的工作中，我会继续以中心发言，为团队的发展贡献自
己的力量，希望大家也能够一起努力，共同为团队的发展做出贡献。
谢谢大家！。
学生发言稿格式及范文
学生发言稿格式及范文【#演讲稿# 导语】发言稿观点要鲜明。
对问题持什么看法，要明确表态。
对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明；如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
以下是我为大家整理的学生发言稿格式及范文【5篇】，希望对您有所启发！学生发言稿格式发言稿的基本格式(一)开场白1.设问法(能与听众交流)。
2.情境法(引导听众进入既定的境界)或开宗明义等。
(二)抒情化议论主题分成几个层次，每层次前有主句(还可以反复)。
(三)主干材料作主干，联系现实和自身（作者和听众）：要求三者浑然一体，使发言现场成为整个场合聚焦点。
(四)进入xx。
1.运用排比、反复和比喻。
2.向听众呼吁，加入手势，引人进入一种创造境界。
(五)结尾抒发感情，与听众融为一体。
或重申主题，发出号召。
(六)格式模板1.题目，如：“在国旗下讲话的发言稿”、“月终汇报发言稿”。
2.称呼，如：“敬爱的老师”、“尊敬的领导与亲爱的同事们”。
3.问候，如：“大家好!”4.正文。
5.祝福语，如：“祝：大家工作顺利!”6.致谢。
7.名字。
8.日期。
1.学生发言稿范文尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家上午好！我是xx班的xx，今天我站在这里代表全体同学发言，感到非常的荣幸。
首先我代表全体同学向辛勤耕耘，谆谆教导我们的老师们致以新学期的祝福：祝您们身体健康，工作顺利！假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈的吸引着我。
这里有和蔼可亲的校领导，有可敬的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。
所以，我要感谢美丽的xx学校。
轻风锁不住流云，流云带走了岁月。
转眼间，迎接我们的又是一个充满挑战、充满希望的新学期。
“良好的开端是成功的一半。
”“一分耕耘，一分收获。
”新的学期，新的起点。
我们应该继续努力学习、完善自我，以良好的学习状态开始新的学习生活，攀上新的高峰。
最后，祝愿同学们度过一个愉快、充实的学期；祝愿老师们身体健康，工作愉快！我的发言完毕，谢谢大家！2.学生发言稿范文老师们、同学们：大家好！我是高三（1）班的某某。
中心发言稿
中心发言稿
各位领导、各位同事：
大家好！
今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家发表一篇关于中心的发言稿。
中心作为我们工作的核心，承载着重要的使命和责任。
它不仅是我们工作的地方，更是我们共同努力的目标所在。
中心的发展离不开每一位同事的辛勤付出和团结合作。
正是因为有了大家的支持和努力，中心才能不断取得进步和发展。
在过去的一段时间里，中心取得了许多成绩。
我们不仅完成了各项工作任务，还取得了一些令人瞩目的成绩。
这些成绩的取得离不开每一位同事的努力和奉献。
正是因为有了大家的支持和合作，中心才能够不断向前发展。
当然，中心也面临着一些困难和挑战。
但我相信，只要我们团结一心，齐心协力，就一定能够克服一切困难，取得更大的成就。
最后，我希望大家能够继续发扬团结合作的精神，共同努力，为中心的发展贡献自己的力量。
让我们携手并肩，共同创造更加美好的明天！
谢谢大家！。
务虚会发言材料大全(最新)
2014年办公室将按照“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”的标准，充分履行部门职能，发挥“助手”作用，严格落实各项规章制度，积极协调部门工作，切实加强内务管理，为中心经营工作做好“贤内助”，提供强有力的服务保障。
1.深入抓学习，创建学习型组织。
一是抓好公司中心组学习，保证每月不少于1次;二是创新和加强机关员工日常学习和培训，利用每周三、周五早上学习时间，加强机关员工的素质和业务教育;三是利用前期集团公司“千万图书下基层、百万员工品书香”活动配备的书籍，以“学习在中油，每日悦读十分钟”活动为载体，制定全年的学习计划，并制定后续考核机制，让员工的学习由“填充式学习”向“我要学习”转变，形成“爱读书、读好书、善读书”的氛围，使员工在学习中进步，企业在学习中发展。
2.持续抓好“三基”工作，建设强有力的基层组织。
按照公司三基工作方案要求，一是加强党组织建设。
按照“四个同时”原则及时做好党组织的调整建立，确保所有新建单位都及时建立起党的组织，积极创造条件，四星级以上加油站设党支部并配备兼职党支部书记。
以支部“六个一”活动为活动载体，推动支部活动经常化、规范化、创造性地开展工作，并建立相应的考核机制。
继续深化党员联系群众工作体系，分公司党总支委员联系基层支部，支部委员联系基层库站，党员联系群众员工群众，主动做好示范引导工作，逐步建立起服务群众的日常性工作体系。
加大对基层一线重要管理岗位入党积极分子教育培养和组织发展工作力度，使站党组织更加健全，实现3000吨加油站有党员的目标。
二是继续以创建五型班组为载体，加强班组建设。
公司目前五型班组达标率为 %，2014年底将达到 %。
下步将五型班组建设与公司示范站建设结合，大力推进“文化示范站”建设，让示范带一般、示范变规范，带动基层建设整体水平的提升。
把“五型”班组建设纳入企业管理考核体系，确保创建活动持续健康发展，增强基层凝聚力、战斗力和执行力，使班组建设不断迈上新台阶。
优秀员工的发言稿四篇
【推荐】优秀员工的发言稿四篇优秀员工的发言稿篇1各位领导、各位同事：大家好。
我是质管部技术中心材料分析组____，按照会议安排，现在做交流发言。
作为一名化学分析员，高质量完成检测、掌握尖端技术是我们的本质工作。
“技术响铛铛，工作溜溜转”。
仅凭一本《水泥化学分析》做指南，就想把化学分析做好那是不可能的。
随着水泥行业竞争日趋激烈，常规的化学分析已经不能满足质量控制的要求了。
当前的化学分析技术已经深入到材料微观晶体世界。
从常观到微观的转变，其实就是化学到物理的转变。
我原本是农学专业的，面对深奥的晶体学知识，实属门外汉。
不过，我没有被困难吓倒，而是努力寻求快速提升技能水平的有效途径。
在将压力转变成动力后，我参阅了大量专业书籍，请教了多位专家、教授，做过反复的对比试验，现在已经熟练掌握了X-衍射分析法、分光光度法、材料易烧性分析以及水溶性六价铬离子分析等尖端检测分析方法和技术。
现在我还清楚记得，实验室在引进X-衍射仪时，公司在该领域的研究几乎为零。
那种复杂的分析过程、陌生的英文操作界面确实让我们不知道怎么办。
没有导师、专业英语欠缺，那就只有硬着头皮刻苦钻研，努力攻克。
现在，我们已经能够将这一世界最先进的分析方法成功运用到水泥质量控制中，而且结合岩相分析等手段，实现了从晶体结构微观视角去研究材料性能和机理。
峨胜公司化学分析水平已经达到国内同行业最先进的水平。
技术攻关的甜头，增强了我对技术创新的信心。
我组织成立了《铿锵玫瑰》QC小组，积极参与部门项目研究。
作为创新项目先头部队，需要解决多种分析技术难题。
20__年，我们完成《微量元素对熟料性能的研究》，弄清了矿渣、磷渣对熟料性能的影响，为工业废渣再利用提供了可靠技术分析参考，为公司科学配料提供了帮助。
在项目完成过程中，我们还解决了高温取样难，模拟窑煅烧冷却环境难的问题，成功取得了《试验取样机械手臂》和《模拟水泥熟料煅烧试验冷却装置》两项国家发明专利。
个人的进步不算成功，团队进步才是最大的成功。
基础教育工作会议上的发言材料
基础教育工作会议上的发言材料尊敬的各位领导，同志们：春回大地，万象更新，在这个美好的日子里，某某市基础教育工作例会在我县隆重召开，这对于推动我县教育事业又好又快发展，具有十分重要的意义。
在此，我谨代表某某县某某局向莅临我县指导工作的各位领导表示热烈的欢迎！根据会议安排，下面我把某某县2018年教育工作情况和2019年工作思路作简要汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、回顾2018年，我们积极作为，敢于创新，不断提升某某教育整体品质过去的一年，我们在县委、县政府的正确领导下，在市教育局的精心指导下，紧紧围绕全市教育工作重点，认真贯彻省、市教育工作会议精神，进一步规范办学行为，进一步规范教师从教行为，着力提升学校管理水平，加大学前教育工作力度，扎实推进素质教育，全县教育工作呈现出良好的发展态势。
（一）以“两基”迎检为契机，精心营造优美育人环境。
2018年，全县教育工作以“两基”迎国检为契机，充分发挥师生的主体作用，按照“注重实效、呈现亮点、打造精品”的原则，全力抓好校园文化建设，精心提炼“校风、教风、学风、校训”等体现学校灵魂的校园文化。
在全力抓好校园文化建设的同时，特色教育不断加强。
某某中学的成功教育，某某中学的艺体特色教育，人民小学的特长教育，特殊教育学校的聋哑儿童艺术教育，某某中学的生命教育，某某镇中心校的国学教育，某某镇中心校的感恩教育，某某中心校的好习惯教育，某某镇中学的奠基幸福人生教育等主题教育活动在全县各类学校蓬勃开展，品牌特色教育彰显出学校的个性化优势。
（二）以课程改革为突破，全面提升教育教学质量。
1、健全机制，落实责任。
我县成立了学校教育教学工作督导组，负责常规教育教学过程管理的督导视导工作。
重新制定了《某某县中小学校综合评价方案》和《某某县教育教学督导制度》等五项考核监管制度，切实强化教育教学过程的跟踪管理和考评，向过程管理要质量、要效益。
坚持实施局领导和机关干部分片包干责任制，教研室教研员分片蹲点督查指导制，负责对联系学校进行过程监管和工作指导。
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五年级语文下册第六单元集体备课中心发言材料
陈丽媛
一、教材简析
本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。
“走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。
每个板块由“活动建议”和“阅读材料”组成。
“活动建议”是板块的主体，教师可以根据这些建议，引导学生根据学校、家庭和当地的实际情况开展活动。
“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，学生可以从中获得信息的有关知识。
二、学情分析
1．学生对信息的掌握很是全面，他们可以通过报刊、电脑、电视等途径获取资料，为开展本次实践活动提供了条件。
2．学生接触的课外书籍也很比较多，但他们还不具备很强的自控能力来抵御一些不良信息的诱惑。
三、目标导向
(1)通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。
(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。
(3)通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。
(4)选择感兴趣的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的研究报告。
四、教法与学法
1.依据课程标准提出的综合性学习理念和教材提供的建议与素材，围绕“走进信息世界”这个主题开展综合性学习活动。
2.倡导“自主、合作、探究”学习方式，通过教材提供的建议与素材，激励与启发学生开展活动，教师要引导并拓展综合性学习的思路，教给学生综合性学习的基本方法。
3.以学生为主体，教师参与学习活动之中，强调教师与学生，学生与学生的合作与交流。
4.活动中注意课内与课外的结合，开展调查研究，了解信息传递的方式，认识信息与我们工作和学习的密切联系。
5.注重在实践中培养学生搜集信息和整理信息的能力。
有条件的地区，要充分发挥多媒体、网络等优势，积极开展综合性学习。
五、课时安排
教学本组教材建议用10课时。
了解活动建议一课时，阅读材料《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连在一家》、《神奇的电脑魔术师》、《网上呼救》、《把握自己》三课时。
第二部分“利用信息，写简单的研究报告”四课时。