八年级道德与法治上册 第三单元 定分止争 依法有据 3_3 坚守契约精神同步训练(无答案) 粤教版
八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.3坚守契约精神同步训练无答案粤教版
坚守契约精神一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。
）1.观察右边漫画，下列对漫画理解不正确的是（）A.开发商的行为是不履行合同的违法行为B.开发商应当遵循诚实信用的原则，积极履行合同C.消费者可以要求开发商继续履行合同D.开发商对自己的财产享有占有权，其行为是正确的2.在现在市场经济社会中，合同已悄然来到我们的身边，在下列情形中，在当事人之间产生了合同法律关系的是（）A.小明在学校拾得同学小丽遗失的一块手表B.小洪邀请小云去看球赛，小云因为有事没有前去赴约C.因放暑假，小娜将一台电脑存放在住在学校附近的小杰家中D.周末天下大雨，小刚家鱼塘之鱼跳入小唐家的鱼塘3.张某的儿子患重病住院，急需用钱又借贷无门，胡某趁机表示愿意借给5000元，但半年后须加倍偿还，否则以张某的房子代偿，张某没有办法，只有同意。
根据合同法规定，张某、胡某之间的借款合同（）A.无效的，因为胡某将自己的意志强加给了张某，显失公平B.有效的，因为这是张某和胡某之间自愿签订的合同C.无效的，房子是生活必须用品，不能用房子代偿D.有效的，双方签订合同没有任何违法之处4.李某和刘某合作开办了“娜娜干洗店”，中学生小洪将一件皮衣拿到干洗店清洗，交给正在营业中的李某，并向李某交付清洗费100元。
你认为该合同关系的主体是（）A.李某和小洪B.刘某和小洪C.李某、刘某和小洪D.娜娜干洗店和小洪5.甲与乙订立了一份苹果购销合同，约定甲向乙交付20万公斤苹果，货款为40万元，乙向甲支付定金4万元；如任何一方不履行合同应支付违约金6万元。
甲因将苹果卖给丙而无法向乙交付苹果，在乙提出的如下诉讼请求中，你认为合理的是（）A.要求甲方赔偿损失、支付违约金B.要求甲方继续履行合同，双倍交付40万公斤苹果C.追究甲方不履行合同的刑事责任D.要求甲方支付违约金40万元6.观察右图，下列对右图理解正确的是（）A.只要愿意，合同可以随时修改B.图中人物缺乏契约精神，不利于维护良好的市场经济秩序C.签订合同的当事人应当对合同的内容协商一致D.合同当事人一方违约，就应承担不利的民事法律后果7.甲公司与某希望小学签订赠与合同，决定捐赠给该小学价值2万元的钢琴两台，后甲公司的法定代表人更换，不愿履行赠与合同。
八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.3坚守契约精神第2框让契约精神成为社会风尚课后作业全
3.3 坚守契约精神
第2课时 让契约精神成为社会风尚
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课后作业
一、单项选择题 1. 以下对于契约精神说法正确是（ ） A A. 契约精神就是明确自己责任，恪守自己诺言 B. 坚守契约精神就是不论订立了什么规则都不折不 扣地去完成 C. 契约精神仅仅表达在市场经济中 D. 全部些人都能坚守契约精神
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二、分析说明题 5. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 “禁止自带酒水”“包间设置最低消 费”，餐饮行业种种所谓行规，一直饱受诟病却屡 禁不止。最高人民法院明确，这些“行规”均属经 营者利用其优势地位作出加重消费者责任不公平、 不合理要求，违反了相关法律法规，属于霸王条款。
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材料二 有学者评论，霸王条款肆意使用，已 经威胁到契约正义和交易安全。 材料三 之所以要守护契约精神，不但因为倾 斜天平无法度量公正权利，更因权利失衡终将诱 发市场扭曲，从而危及契约自由，最终损害市场 本身。
依据材料回答2~3题。
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2. 结合材料及所学知识，以下属于契约精神有（ ）C ①自由、平等、守信精神 ②与民法基本标准相一致 ③维护公民正当民事权利 ④社会组员之间信任度 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D“反对霸王条款就是守护契约精神”了 解正确是（ ） A A. 霸王条款违反自由、平等精神 B. 霸王条款就是不讲信用 C. 契约精神不允许市场竞争 D. 契约精神就是反对一切要求
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4. 了解协议种类便于在生活中处理相关事务，以下 民事活动与相关协议不对应是（ ）C A. 使用信用卡提前消费，事后还款——借贷协议 B. 小明向小红借钱到商店买高达模型——借贷协议 与买卖协议 C. 中秋节寄月饼给远方亲人——租赁协议 D. 进入商场购物将物品寄放在储物柜——保管协议
八年级道德与法治上册 第三单元 定分止争 依法有据 3.3 坚守契约精神 第1框 守合同,讲信用同步
《守合同，讲信用》1、实现合同目的的基础是（）A、当事人行使权利B、当事人履行合同义务C、订立有效合同D、遵循合同原则2、合同的履行只有债务人的给付行为而没有债权人的受领给付，合同的内容仍难以实现。
这体现了合同履行的（）A、诚实信用原则B、全面履行原则C、协作履行原则D、平等互利原则3、徐先生购买了陈女士的二手丰田轿车一辆，给付车款后，陈女士一直拒绝办理车辆过户手续。
徐先生将陈女士起诉到北京市丰台区人民法院。
这体现了合同履行的（）A、适当履行原则B、实际履行原则C、经济合理原则D、协作履行原则4、合同法第六十条规定:“当事人应当按照约定全面履行自己的义务。
当事人应当遵循诚实信用原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
”这说明履行合同坚持的原则有（）①诚实信用原则②全面履行原则③协作履行原则④自愿履行原则A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、甲请乙为自己装修房子，要求必须在10月1日之前完工，甲答应在9月12日前将房子腾出。
但直到9月20日，甲仍未腾出房子，乙也不能履行合同。
对此认识正确的是（）A、甲未履行协作义务，乙有权暂不履行合同B、乙未装修是不履行合同义务的行为C、若乙不能及时完工，构成不完全履行合同D、乙不履行义务，构成合同不履行行为6、2016年3月，甲运输公司接受乙公司要约，将一批苹果运往大连，运输途中遭遇恶劣天气，道路阻断，甲运输公司无法按时将苹果运往目的地。
而且因为连日阴天，苹果发热，出现腐烂。
甲运输公司此时又无法与乙公司取得联系，也不能与收货方联系，为了避免苹果全部烂掉，甲公司将苹果以低于市场价0.5元的价格将苹果处理掉，给乙公司造成一定损失。
结合所学合同履行的有关知识对此进行分析。
一、单选题1、【答案】B【解析】根据题干所指的“基础”，应选B项，A、C、D三项均不符合题干要求。
2、【答案】C【解析】协作履行原则要求当事人不仅要全面严格履行自己的合同债务，而且应积极配合对方，协助对方当事人履行债务。
2017八年级道德与法治上册 第三单元 定分止争 依法有据 3.3 坚守契约精神 第1框《守合同 讲
《守合同，讲信用》习题1、关于合同的说法正确的是（）A.合同就是两人之间签订的协议B.合同是两个以上的民事主体之间就民事权利义务关系达成的一致意见C.合同的签订必须一方提出，另一方承诺D.合同的签订是两方的事情，不需要遵守法律2、合同与其他法律关系的不同之处是（）①签订合同的主体至少两人②签订合同的主体在法律上的地位是平等的③签订合同出于双方自愿④签订合同的内容协商一致A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④3、合同违约方承担违约责任的方式包括（）①继续履行②采取补救措施③赔偿损失④支付违约金A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4、老王决定将自家的两间房屋租给老张，并且与其签订了合同。
这属于（）A.买卖合同B.借赁合同C.租赁合同D.赠与合同5、在下列哪种情形中，在当事人之间产生合同法律关系（）A.甲拾得乙遗失的一块手表B.甲邀请乙看球赛，乙因为有事没有前去赴约C.甲因放暑假，将一台电脑放入乙家D.甲鱼塘之鱼跳入乙鱼塘6、某企业在其格式劳动合同中约定：员工在雇佣工作期间的伤残、患病、死亡，企业概不负责。
如果员工已在该合同上签字，该合同条款（）A.不一定有效B.是当事人真实意思的表示，对当事人双方有效C.无效D.只对一方当事人有效7、甲公司向乙公司购买某水果，合同对该水果的品质作了具体的规定，如水果甜度、水份、表皮的颜色。
乙公司必须按上述约定予以履行，既不能高于约定的标准，也不能低于约定的标准。
该行为遵循的原则是（）A.变更原则B.协商履行原则C.合理履行原则D.适当履行原则8、刘某委托一运输公司将一台钢琴从广州运到深圳，并承诺给付一定的费用。
这属于（）A.承揽合同B.借贷合同C.租赁合同D.运输合同9、何某夫妇的房屋未办理房屋所有权登记及领取产权证。
张某购买何某夫妇的房屋并签订合同。
当月何某夫妇将房屋交给张某使用，并一直由张某出租管理使用。
后来何某夫妇登记并领取房屋的国有土地使用证，并将证交给张某保管。
八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.3坚守契约精神第2框让契约精神成为社会风尚教案粤教版
八年级的学生正值青春期，开始具备一定的独立思考和判断能力，对周围事物充满好奇心和求知欲。他们在道德与法治课程中已接触到一些基本的法律知识和道德观念，对于合同和法律有了一定的认识。然而，他们在理解和运用契约精神方面仍存在一定的困难，需要通过具体案例和实际操作来加深理解。
1. 知识层次：大部分学生已经掌握了合同和法律的基本概念，但对于契约精神的内涵和实践原则还不够清晰。他们对于生活中的契约关系有一定的了解，但缺乏系统地分析和运用契约精神解决问题的能力。
1. 了解契约精神的含义和重要性。
2. 掌握契约精神的实践原则，包括自愿、公平、诚实、守信等。
3. 学会在生活中践行契约精神，提高法治意识和社会责任感。
4. 分析契约精神在社会中的作用，认识其对于社会和谐、公平正义的重要性。
教学过程中，我将结合学生的实际生活案例，引导学生深入理解契约精神，并通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中体验和感受契约精神的力量。同时，我会注重培养学生的法治意识和社会责任感，使他们能够自觉地在生活中践行契约精神，为构建和谐社会贡献力量。
四、教学资源
1. 软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学挂图、教学卡片等。
2. 课程平台：学校内部的教学管理系统、网络教学资源库等。
3. 信息化资源：与契约精神相关的视频资料、新闻报道、案例分析等。
4. 教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏等。
5. 教学辅助材料：教材、教案、课件、练习题、评价表等。
(2) 契约精神在社会实践中的应用：介绍契约精神在社区服务、志愿活动等社会实践中的具体应用，让学生认识到契约精神在社会发展中的重要作用。
(3) 契约精神相关书籍推荐：推荐一些与契约精神相关的书籍，如《契约精神的的力量》、《契约社会与道德秩序》等，让学生深入理解契约精神的内涵和价值。
八年级道德与法治 第三单元 定分止争 依法有据 3.3 坚守契约精神 第1框 守合同,讲信用
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考点(kǎo diǎn)
6、承担(chéngdān)违约责任的方式。
合同(hé tong)违约方承担违约责任的方式包括继续履行、采取补 救措施、赔偿损失、支付违约金等。
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课堂(kètáng)小结
守合同、讲信用
合同履行的内涵、意义、核心 守合同，讲信用 违约的行为 承担违约责任的方式
课堂(kètáng)检测
一、单项选择
(xuǎnzé)
7、实现合同目的的基础( jīchǔ)是( B )
A、当事人行使权利
B、当事人履行合同义务
C、订立有效合同 D、遵循合同原则
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内容 总结 (nèiróng)
第三单元 ·第三课。（4）乙不履行义务，构成合同不履行行为。但是这时，强子认为所在的饭店“房间中无中央空调、无热水供应、地毯(dìtǎn)陈旧。 合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主动地位。B、履行合同义务是履行合同
一、单项选择
(xuǎnzé)
5、关于合同的权利和义务，下列说法正确的是( )D
①多数合同双方的权利和义务是对等的
②权利义务受法律保护，对当事人具有约束力 ③只有签订了书面形式的合同，权利和义务才受法律保护 ④任何一方违反了约定的义务，都要承担(chéngdān)相应的法律责任
A、①②③
B、②③④
C、①③④
④在合同履行中，履行合同义务在其中居于主动地位
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
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2019-2020学年度初中政治思品八年级上册第三单元 定分止争 依法有据3.3 坚守契约精神粤教版巩固辅导四十七
2019-2020学年度初中政治思品八年级上册第三单元定分止争依法有据3.3 坚守契约精神粤教版巩固辅导四十七第1题【单选题】A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】信任是笔宝贵的人生财富，对人诚信就会赢得他人的信任；相反，对人不讲诚信，就会失信于人，甚至产生危机。
下列对“人不信于一时，则不信于一世”理解正确的是( )A、人都是讲信用的B、你不守信用别人也会不守信用C、诚实和信用是可以分开的D、人不讲信用便会失去他人的信任【答案】：【解析】：第3题【单选题】2016年1月9日，广东省信用管理师协会主办的诚信建设与企业信用管理公益巡讲在湛江市委党校举行，来自各单位的企业代表约200人出席讲座。
加强企业信用管理是因为( )A、对企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力B、诚信企业是建立诚信社会的基础C、市场经济的本质是诚信经济D、诚信建设是当前党和国家的中心工作【答案】：【解析】：第4题【单选题】已有300多年历史的同仁堂的堂训是“讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工；求珍品，品位虽贵必不敢减物力”。
同仁堂的堂训体现的精髓思想是( )A、诚实守信B、价格低廉C、不减物力D、严格店规【答案】：【解析】：第5题【单选题】2016年度东营市第三届“最美人物”牛凯，是一名普通出租车司机，他积极参加社会公益活动，倡导互帮互助，实行特殊群体人员免费乘车，坚守诚信经营、精细服务行业道德，表现出无私奉献的高尚品德。
牛凯用自己的实际行动实践了社会主义核心价值观的( )①平等法治②自由公正③诚实守信④爱岗敬业。
A、①②B、①③D、③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】老赖，就是专指欠了别人钱迟迟不还的人。
南京六合法院在该区的户外显示屏滚动播放老赖的名单，公布的信息，包括照片、姓名、身份证号码、应偿还的债务数额等，在社会引起轰动。
南京六合法院的做法是( )A、不合法．侵犯了老赖的隐私权B、不道德．应维护老赖的姓名权C、合法的．能有效惩戒失信行为D、错误的．损害了老赖的名誉权【答案】：【解析】：第7题【单选题】乐视创始人贾跃亭被北京市三中院列为失信被执行人，即俗称的“老赖”，其在申请银行贷款、乘坐飞机软卧、高消费等方面都将受到限制。
2019-2020学年度初中八年级上册政治思品第三单元 定分止争 依法有据3.3 坚守契约精神粤教版复习巩固第三篇
2019-2020学年度初中八年级上册政治思品第三单元定分止争依法有据3.3 坚守契约精神粤教版复习巩固第三篇第1题【单选题】八年级学生小新在同学小华的请求下，答应为小华到网吧玩游戏的事保密。
小新( )A、应该信守这一承诺，因为只有信守承诺才能获得友谊B、应该信守这一承诺，因为承诺一旦作出，就应该兑现C、不应该信守这一承诺，因为实事求是诚实做人的基本要求D、不应该信守这一承诺，因为不信守承诺无需承担责任【答案】：【解析】：第2题【单选题】“人而无信，不知其可也。
”这告诫我们，一个人一旦失信，在社会上就无法立足。
这表明诚信是( )A、一个国家的生存之基B、消除社会矛盾的关键C、市场经济发展的保证D、为人做事的基本准则【答案】：【解析】：第3题【单选题】2017年7月20日，“法信通?山东省失信被执行人曝光台”上线，将违法犯罪信息记入信用记录，并与职业准入等挂钩，有效破解“老赖”难题。
10%的失信被执行人迫于压力自动履行了义务，或与申请执行人达成和解协议。
除了曝光，山东还采取悬赏、定制彩铃等方法治老赖。
山东这样治“老赖”( )①有利于维护公平正义②有利于弘扬社会主义核心价值观③有利于培养人民的责任意识④能够杜绝不诚信行为A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。
对此你的认识是( )①只要不是出于个人的“私利”，这是维护对方利益的需要②从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德③诚信的核心是善，只要我们与人为善，出以公心，永不自欺，就能拥有诚实的智慧，做一个诚信的人④诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人什么时候都不能说谎A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第5题【单选题】国务院总理李克强强调指出，要不断提高政府的公信力、执行力和效率。
政府说到就要做到，不能“放空炮”。
总理这样说是因为( )①诚信是执政从政的基本要求②诚信政府是建立诚信社会的基础③诚信是人民拥护和支持政府的重要精神支撑④只要政府诚信，社会就会诚信A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】尊重客观事实，实事求是( )①是诚信做人的守则之一②是诚信的基础③是诚实守信的出发点④是排斥任何谎言，包括善意的谎言A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：第7题【单选题】小王开了一家服装店，进的货全是正规厂家的产品，开始时顾客盈门，可后来对面开一家。
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坚守契约精神
一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。
）
1.观察右边漫画，下列对漫画理解
不正确的是（）
A.开发商的行为是不履行合同的违
法行为
B.开发商应当遵循诚实信用的原
则，积极履行合同
C.消费者可以要求开发商继续履行合同
D.开发商对自己的财产享有占有权，其行为是正确的
2.在现在市场经济社会中，合同已悄然来到我们的身边，在下列情形中，在当事人之间产生了合同法律关系的是（）
A.小明在学校拾得同学小丽遗失的一块手表
B.小洪邀请小云去看球赛，小云因为有事没有前去赴约
C.因放暑假，小娜将一台电脑存放在住在学校附近的小杰家中
D.周末天下大雨，小刚家鱼塘之鱼跳入小唐家的鱼塘
3.张某的儿子患重病住院，急需用钱又借贷无门，胡某趁机表示愿意借给5000元，但半年后须加倍偿还，否则以张某的房子代偿，张某没有办法，只有同意。
根据合同法规定，张某、胡某之间的借款合同（）
A.无效的，因为胡某将自己的意志强加给了张某，显失公平
B.有效的，因为这是张某和胡某之间自愿签订的合同
C.无效的，房子是生活必须用品，不能用房子代偿
D.有效的，双方签订合同没有任何违法之处
4.李某和刘某合作开办了“娜娜干洗店”，中学生小洪将一件皮衣拿到干洗店清洗，交给正在营业中的李某，并向李某交付清洗费100元。
你认为该合同关系的主体是（）
A.李某和小洪
B.刘某和小洪
C.李某、刘某和小洪
D.娜娜干洗店和小洪
5.甲与乙订立了一份苹果购销合同，约定甲向乙交付20万公斤苹果，货款为40万元，乙向甲支付定金4万元；如任何一方不履行合同应支付违约金6万元。
甲因将苹果卖给丙而
无法向乙交付苹果，在乙提出的如下诉讼请求中，你认为合理的是（）
A.要求甲方赔偿损失、支付违约金
B.要求甲方继续履行合同，双倍交付40万公斤苹果
C.追究甲方不履行合同的刑事责任
D.要求甲方支付违约金40万元
6.观察右图，下列对右图理解正确的
是（）
A.只要愿意，合同可以随时修改
B.图中人物缺乏契约精神，不利于维
护良好的市场经济秩序
C.签订合同的当事人应当对合同的
内容协商一致
D.合同当事人一方违约，就应承担不利的民事法律后果
7.甲公司与某希望小学签订赠与合同，决定捐赠给该小学价值2万元的钢琴两台，后甲公司的法定代表人更换，不愿履行赠与合同。
对此下列哪些说法正确的是（）
A.赠与合同属于无回报的法律行为，故甲公司可以反悔，且不承担违约责任
B.甲公司尚未交付设备，故可撤销赠与
C.某希望小学有权要求甲公司履行合同，交付钢琴
D.若甲公司以书面形式通知某希望小学不予赠与，则甲公司不再承担责任
8.小燕是15岁的中学生，2016年8月通过淘宝网在“莎莎网店”购买一双价值80元的运动鞋，并下了订单、付了款。
后来“莎莎网店”发现小燕是未成年人的中学生，遂撤销了订单，对此下列看法正确的是（）
①网上下订单购物不是签订合同，故没有法律效力，可以随时撤销②小燕下了订单并完成付款行为，合同成立，“莎莎网店”应当积极履行合同③“莎莎网店”没有按合同履行约定，应承担相应的违约责任④网上订单也是合同，当事人应当守合同、讲信用、奉行契约精神
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
二、简答题
1.观察右图漫画，回答下列问
题：
（1）漫画反映了什么现象？
（2）毁约是一种什么样的违法行为？应承担哪些法律责任呢？
2.2016年3月10日某市食品厂与某市商场订立了一份购销合同。
合同规定，食品厂供给商场总价款为5万元的食品，交货期为同年4月14日至20日，合同的终止期限为同年5月10日。
双方还在合同中约定了供需双方的违约责任。
其中，供方的违约责任为：如果不能交货，应按需方总价款的5%支付违约金。
至同年5月底，商场始终未见货到，遂即给食品厂发函催其发货。
食品厂回函称：“合同已经终止，双方的权利义务购销已经解除。
”商场遂向人民法院提起诉讼，要求食品厂履行合
同。
试分析：
(1)该合同权利义务终止了吗?
(2)食品厂承担什么责任？商场享有哪些权利?
三、分析说明题
1.观察右图，回答下列问题：
（1）合理的制度里蕴含了契约精神，你是如何理解契约精神的呢？
（2）严格执行合同约定，促进全社会成员坚守契约精神。
那么，坚守契约精神有什么重要意义呢？
2.甲公司与乙公司签订一个供货合同：约定由乙公司在一个月内向甲公司提供一级精铝锭100吨，价值130万元。
双方约定如果乙公司不能按期供货，每逾期一天须向甲公司支付货款价值0.1%的违约金。
由于组织货源的原因，乙公司在两个月后才给甲公司交付了100吨精铝锭。
甲公司验货时发现不是一级精铝锭，而是二级精铝锭。
就以对方违约为由拒绝付款。
要求乙公司支付一个月的违约金39000元，并且要求乙公司重新提供100吨一级精铝锭。
但是乙公司称逾期供货不是自己的过错，而是国家的产业政策调整所然，不应该支付违约金。
双方为此发生争议，甲公司起诉至法院，要求乙公司支付违约金和重新履行合同。
请你分析：
（1）乙公司主张不能按时供应货物有无法律依据？请简单分析乙公司的行为。
（2）甲公司要求乙公司支付违约金和重新提供一级品标准的说法你支持吗？为什么？
思维提升
大数据时代更要讲契约精神
“契约严守”不仅是人类文明发展史上的一项美德，也是检验现代社会市场发育水平和法治发达程度的试金石。
从全球范围来看，在那些市场经济更为成熟、法治化水平更高的地区，契约精神相对更为浓厚；而在那些规则意识不强、社会诚信度不高的地方，市场的成熟程度和经济的发展水平通常都比较低。
党的十八届四中全会明确提出，要弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神。
早在两千多年前，孔子就作出了关于契约精神的经典评论：“人而无信，不知其可也”。
契约精神之所以能够成为千古传唱的美德，是因为这一朴素道德教化的背后蕴含着简明却深刻的道理，即现代经济学所言的“社会信用”。
信用是人与人之间顺利开展社会交往活动的基础要素，是人际社会交往的润滑剂。
社会信用不局限于独立的社会个体之间，还发生在个人与群体之间、群体与群体之间，个人与机构之间、机构与机构之间。
可以说，哪里有社会交往，哪里就需要社会信用。
以人类的契约实践和制度发展史为例，历史研究表明，在“政治国家”出现之前，人类社会已经存在契约交易。
不过，这主要限于熟人之间的交易和陌生人之间的即时交易，而陌生人之间的信用交易发生的概率很低。
因为，在这一时期，契约精神尚未在陌生人之间得到充分的培育。
在“政治国家”出现之后，国家强制执行合同现象也随之发生。
这不仅为陌生
人之间的信用交易提供了安全保证，促进了更大规模的社会财富流通和更高水平的社会经济发展，而且还让人们在更频繁的契约实践中感受到了契约严守的魅力，培育了更加浓厚的契约精神。
相应的，陌生人主动履约的动力逐渐从“国家强制”上升为一种社会生活习惯。
不过，在大数据时代来临之前，人类的契约实践在很大程度上表现为分散的社会个体之间的小规模交易。
个人通常可以便捷而充分地获取交易信息，并能自主做出理性的交易决策，实现个人与个人之间的相互合作。
市场的参与者主要限于个体交易当事人。
相应地，社会信用主要发生在个人与个人之间。
在小规模交易中，除了需要国家强制执行合同和特殊情况下保护弱者之外，社会信用的建立和维系并不过多地涉及个人之外的机构、政府和其他社会组织。
只要个体交易人能够普遍践行契约精神，讲诚实守信用，社会信用体系就能得以有效建立和维系，社会交易就能得到比较好的开展。
来源：学习时报
现代市场经济社会倡导契约精神有什么必要性？
活动探究
李克强总理在《政府工作报告》中提出“让失信者寸步难行,让守信者一路畅通”。
营造诚实、自律、守信、互信的社会环境,人人有责。
党的十八届四中全会也明确提出，要弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神。
1.请列举我们身边缺乏诚实信用的契约精神的现象。
2.在我们的学习、生活中如何坚守诚信的契约精神呢？
3．为了推动在全社会形成坚守契约精神的良好社会风尚，请你提出几点建议。