文档1
l档的正确使用方法
l档的正确使用方法文档的正确使用方法。
文档是我们日常工作和学习中经常会用到的工具，正确的使用文档不仅可以提高工作效率，还可以使信息更加清晰明了。
下面，我将为大家介绍一些文档的正确使用方法，希望能够帮助大家更好地利用文档。
首先，正确的使用文档需要注意文档的格式。
在创建文档的时候，我们应该选择合适的格式，比如Word、Excel、PPT等，根据实际需要选择合适的模板。
在编辑文档的过程中，要注意字体的大小和颜色，使得文档的内容清晰易读。
另外，要注意段落的分布和排版，使得整个文档看起来更加整洁美观。
其次，正确的使用文档需要注意文档的内容。
在编写文档的时候，要注意文字的表达和逻辑性，使得文档的内容条理清晰，逻辑严谨。
另外，要注意文档的语言和用词，要求简洁明了，避免出现歧义或者不准确的表达。
在表格和图表的使用上，要注意数据的准确性和清晰度，使得信息一目了然。
再次，正确的使用文档需要注意文档的保存和备份。
在编辑完文档后，要及时保存，以防止因为意外情况导致文档丢失。
另外，为了防止文档丢失或损坏，我们还需要定期进行文档的备份，将文档保存在不同的地方，以确保文档的安全性。
最后，正确的使用文档需要注意文档的共享和传递。
在需要和他人共享文档的时候，要选择合适的方式进行共享，比如通过邮件、云盘、或者专门的文档共享平台。
另外，在传递文档的过程中，要注意文档的格式和兼容性，确保接收方能够顺利打开和阅读文档。
总之，正确的使用文档需要注意格式、内容、保存备份以及共享传递等方面，只有做到这些，我们才能更好地利用文档，提高工作效率，使得信息更加清晰明了。
希望以上介绍的文档的正确使用方法能够对大家有所帮助。
TED演讲文档(1)
目录雷.安德森：谈为何商业可以做到可持续 (1)詹姆斯.卡梅隆：失败是一个选项，畏惧不是 (4)科幻的童年 (4)电影魔法师与科学体验 (5)发现团队的力量 (6)保拉.安特那利：设计即艺术 (7)卡梅龙.辛克莱：开源建筑理念与实践 (12)韦利.斯密斯：重建森林，复兴经济 (24)雷·安德森：谈为何商业可以做到可持续雷·安德森（Ray Anderson）是著名的地毯生产产家Interface（界面地毯）的创始人兼CEO。
在这个深情的演讲里，安德森讲述了自己从一个掠夺者到环保公益人士的转变。
对于政府、企业和NGO，这篇演讲是难得的好题材，可以让我们直观的看到商业领袖自身在环境气候问题上的变化。
不管相不相信，我来这儿是要解决问题的。
我们面对的问题很大，但今天我只想就问题在气候方面的影响发表看法。
我要提供的这一解决方案，是给那些已经给地球造成巨大创伤、以及造成生物圈之消亡的人带来的。
罪魁祸首是工业和商业，而这刚好是我1956年从乔治亚理工大学毕业之后的52年里一直在做的事情。
我是一名工业工程师，也走过了从创业家到企业家的道路。
我白手起家，创建了界面地毯公司，那时候是1973年，36年前了，我们为美国市场生产地毯，我们的客户主要是商业公司和研究机构。
我经历了公司从草创到生存到繁盛到占领全球市场的过程。
后来我读到了保罗·霍肯的一本书，《商业生态学》，那是1994年的夏季。
在那本书里，保罗将商业以及工业称作导致生物圈破坏的罪魁祸首同时，这些商业公司也是唯一的有足够的市场资源和力量去引导人类走出困局的机构。
顺便提一下，在那本书里，保罗称我是地球资源的掠夺者。
后来我对我的公司员工提出一个挑战。
我希望带领我们的公司以及整个行业走向可持续的发展。
最后我们对于我们这个石油依赖性很强的企业的新定位是：我们只使用可以在自然界迅速循环利用的地球资源，不再吞噬石油，也不再对生物圈造成破坏，不从大自然索取，也不伤害它。
word1
第四讲 储存文档
二、从“我的位置”栏中删除快捷方式 1.在“文件”菜单中，单击“另存为”，打开 “另存为”对话框。 2.在“我的位置”栏中，右键单击要删除的快 捷方式，然后单击快捷菜单上的“删除”。 提示:只能删除添加到“我的位置”栏的快捷 方式，而不能删除默认快捷方式(例如“我的 文档”)，除非对Microsoft Windows注册表 进行编辑。
Word的讲解
驻马店市信息科技中心
第一讲 新建word文档
启动Word 2003应用程序后，Word自动创建一个名 称为“文档1”的空白文档。如果要创建新的文档，可以使 用下面三种方法： 方法一：按Ctrl+N快捷键 方法二：单击“常用”工具栏的“新建空白文档”按钮 方法三：执行“文件”→“新建…”，启动并使用“新建 文档”任务窗格 如果使用前两种方法，Word 2003将基于通用模板创建新 的空白文档;使用方法三，有比较多的文档类型可以选择。 在任务窗格中，可以新建“空白文档”、“XML文档”、 “网页”和“电子邮件”，也可以根据原有文档或模板创 建新文档。
第六讲
给文档设置密码
二、设置修改权限密码 执行“文件”→“另存为…”，打开“另存为”对话框，单 击“工具”按钮，在菜单中选择“安全措施选项…”，在 “安全性”对话框中，输入修改文档时的密码，单击“确定” 按钮，在弹出的“确认密码”对话框中再次输入以上密码。 单击“确定”按钮返回“另存为”对话框，最后单击“保存” 按钮。 提示: 1.除了以上的方法外，在“工具”→“选项...”→“安全性” 选项卡中同样可以设置文档的打开和修改权限密码。 2.此外，在Word 2003中，还可以设置保护文档密码，可以 保护部分文档内容不被修改，以后将给大家详细介绍。 具体操作的动画演示过程如下：
实验二 文字处理软件Word 2000基本操作(一)
实验二文字处理软件Word 2000基本操作（一）Word 2000是微软公司的办公自动化套装软件Office 2000中的一员。
它操作简单，常用功能可以通过图标形式的工具按钮直接进行操作，真正做到了“所见即所得”。
Word 2000具有很强的文字编辑排版功能、灵活的制表功能、很好的图文混排功能、方便的样式模板应用及简单易行的邮件合并功能等，是较为理想的办公自动化软件。
主要练习Word 2000文档的创建和文字录入、文档排版（包括文字、段落及页面格式的设置）、表格制作、图文混排，分两次实验来做。
实验2.1 Word 2000的基本操作一、实验目的掌握Word 2000的启动与退出，文档的创建、打开、保存与关闭的基本操作掌握在Word 2000中录入文本与各种符号的方法掌握文档的基本编辑方法：文本的选定、复制、移动、删除，查找与替换文本二、实验内容1．启动Word 2000程序。
2．熟悉Word 2000的界面。
3．创建新文档，输入文本内容并保存文本。
4．练习文本的选定：⑴选中文档中一个区间的文字。
⑵任意选中文档中的一行。
⑶任意选中文档中的一段。
⑷任意选中文档中的一个矩形区域。
⑸选中整篇文档。
5．文本的复制。
6．文本的移动。
7．文本的删除。
8．操作的撤消与恢复。
9．查找与替换文本。
10．关闭文档。
三、实验指导1．启动Word 2000试采用三种不同的方式启动Word 2000。
文字处理软件Word 2000基本操作（一）⑴单击“开始”|“程序”“Microsoft Word”命令，启动Word 2000。
⑵双击桌面上的Word 2000的快捷方式图标，启动Word 2000。
⑶单击“开始”|“运行”命令，在弹出的“运行”对话框中键入“Winword”，单击“确定”按钮（或者按Enter键），启动Word 2000。
无论用上面哪种方式启动Word 2000，都创建了一个空白文档，文档默认文件名为“文档1”，如图2.1.1所示。
我的家乡 Microsoft Word 文档(1)
6.1：王国涛
我的家乡在重庆市渝北区玉峰山石坪镇，那里山美水美，风景更美。
我的家乡是水果之乡，橘子柚子不可计数。
金黄的橘子，绿油油
的柚子在绿叶的衬托下，显得非常可爱。
有
的在玩游戏，有的在看书，也有的在唱歌。
当你走进果园里，它们会向你打招呼，时不
时的唱起优美音乐，让人陶醉在这美丽的水
果之乡。
在这时，花开了，我慢慢走近它们，它们随着微风轻抚，我也茫茫然跟着跳起了欢快的舞蹈，它们用优美的舞蹈打动了我，我舍不得走去，不时回头看看，它们又向我招了招手，我才依依不舍的离开。
我来到了一片丝瓜地，它长长的，像葫芦，但又不是，它笔直的
身躯让我想起了超大的毛笔。
丝瓜在当地是
出了名的，许多外来人都要来品尝，不品尝
就要后悔，最原汁原味的是清炒，放点盐，
酱油就可以了。
丝瓜不贵，当很好吃，真是
物美价廉。
在那里鱼是很多的，不可胜数的鱼塘给了人们许多财富，我也常常吃鱼，清炖是最好的。
我的家乡很美，不信你来看看吧！我随时欢迎你。
11014回风巷放突设计Microsoft Word 文档 (1)
第一章概况一、编制依据1、国家安全生产监督管理总局颁布的《防治煤与瓦斯突出规定》。
2、《煤矿安全规程》（2011版）。
3、生产科编制《11014回风巷掘进作业规程》。
二、工作面基本情况1、工作面位置与邻近关系11014回风巷位于11采区11014回风巷维修到测12点后按287°方位，+3‰坡度掘进77米到位。
与地面最低高差141米，巷道掘进对地表无影响。
C1#煤层属二叠系龙潭组，结构一般，煤层平均厚度为 2.5m，走向北西-南东，倾向南西，属中等稳定煤层。
11014回风巷设计测12点向前施工长度77m，巷道断面为梯形，上净宽1.8米、下净宽2.8米、高2.1米、断面积为4.83m2。
地面相对位置及邻近采区开采情况表(表1)水平名称1190水平巷道名称11014回风巷地面标高（m）+1455～+1420 井下标高（m）+1291.813～+1294.113相应地面位置及地面情况11采区11014回风巷掘进段地面位置：位于4号勘探线西14.4米，4线东62.6米。
副井井口以南186米至189.2米之间。
相应地表为山岭地段，施工范围相应地面位置无建筑设施及水体。
井下位置及掘进对地面的影响11采区11014回风巷井下位置：位于11采区11014回风巷维修到12点后按287°方位，+3‰坡度掘77米到位。
与地面最低高差141米，巷道掘进对地表无影响。
邻近巷道施工情况⑴11014回风巷掘进段东为11014回风巷修理巷；回风巷西原仲河煤矿采区。
（2）11014回风巷南无可采煤层，未施工。
（3）11014回风巷北20米为08#煤，08#煤属不可采煤层，未施工。
（4）11014回风巷掘进段在12点前0～39米段上方为我矿11012本煤层采空区，开采标高为1293.9～1222.2；11014回风巷下方未施工。
设计长/m 772、煤层情况11014回风巷布置在C1煤层中掘进，C1煤层属二叠系龙潭组，结构一般，煤层平均厚度为 2.5m，走向北西-南东，倾向南西，属中等稳定煤层。
word文档标准格式
word文档标准格式Word文档标准格式。
在使用Word文档时，遵循标准的格式是非常重要的。
正确的格式不仅能够提高文档的整体美观度，还能够让读者更加容易阅读和理解文档的内容。
下面将介绍一些关于Word文档标准格式的要点。
首先，文档的页边距是非常重要的。
通常情况下，标准的页边距设置是上下左右各为1英寸。
这样的设置能够使文档看起来更加整洁，也能够让读者有更好的阅读体验。
其次，文档的字体和字号也是需要注意的地方。
在正文部分，通常情况下选择常见的字体如宋体、微软雅黑或者Time New Roman，字号一般为12号。
标题部分可以选择稍大一些的字号，以突出标题的重要性。
另外，需要注意的是在整个文档中要保持字体的一致性，不要在不同的地方使用不同的字体和字号。
另外，文档的行间距也是需要注意的地方。
通常情况下，正文部分的行间距可以选择为1.5倍行距，这样可以使得文档更加通畅，也更加容易阅读。
另外，在标题和段落之间也需要适当的留有空白，以提高文档的整体美观度。
此外，文档的段落格式也是需要注意的地方。
通常情况下，段落的首行需要空两个字符，以突出段落的开头。
另外，需要保持段落的整齐，不要出现过长或者过短的段落，以保持文档的整体美观度。
最后，文档的页眉和页脚也是需要注意的地方。
在页眉中通常包括文档的标题，而在页脚中通常包括页码和日期等信息。
这样的设置不仅可以使得文档更加规范，也可以方便读者对文档的整体结构有更好的了解。
总的来说，Word文档的标准格式对于提高文档的整体质量是非常重要的。
遵循标准的格式不仅可以提高文档的美观度，还可以提高文档的可读性。
因此，在创建文档时，一定要注意以上提到的要点，以确保文档的整体质量。
社会保险基础知识计算题-文档(1)
《社会保障概论》学习资料计算题1、A在一家有100名员工的企业上班，A的月薪为3000元，其他员工的月薪与A相同，A每月的投保费为60元，其他员工的投保费与A相同，问：（1）A与这家企业的投保费率各为多少？（2）总投保费率为多少？答：（1）A的投保费率=60/3000X100%=2% 企业的投保费率=（60X100）/（3000X100）X100%=2%（2）总投资保费率=2%+2%=4%2、某政府现投资社会保险基金，已知1999年投入5000万美元，当年的收益率为20%，1999年的投资及收入收益滚动投入下一年的投资，问如果2000年的期末收益1.5亿美元，请问兹政府当年收益库？答：5000万X0.2+5000万=6000万6000万+5000万=1.1亿（1.5亿-1.1亿）/1.1亿X100%=36% 即该政府当年收益率为36%3、已知A公司有员工1000人，伤残津贴为1500元/年，伤残风险率为12%，人均行政管理管理费6元/年，请计算A公司一年的工伤保险投保费。
答：1500X12%=180；180+6=186；186X1000=186000，即A公司一年的工伤保险投保费为186000元。
4、某国标准劳动年龄20-60岁，该国在此标准年龄段内有10万人，该国失业率为10%，该国无标准劳动年龄外就业人数，该国的标准，劳动年龄人口中有1万人不参加社会养老保险，有1万人已完成规定缴费年限不愿再缴费，该国平均工资额为5万元，养老费计提比率为8%，问该国的养老费支出总额为多少？答：L=10X90%=9（万人）L0=0 L1=1万L2=1万L3=0S=7（万人）7X5=35（万元）35万元X8%=2.8（万元）该国的养老费支出总额为2.8万元5、某家庭在一年的支出共为2000元，其中粮食700元，水果、蔬菜和其他饮食用品为500元，教育支出为500元，衣物和其他杂项开支为300元，问：这家是否应享有社会生活困难补助？答（700+500）/2000X100%=0.6X100%=60%恩格尔系数60%，属于生活贫困状态，应该享有社会生活困难补助。
1 WORD文档(简易版)-模板(V1.0)
文件编号：密级：文件名称编制：编制部门名称审核: 审核人或审核机构名称批准: 批准人名称状态：使用状态（试行/施行）/效用状态（受控/开放）发布日期：XXXX年XX月XX日发文号：发布范围：说明历史版本信息版本变更说明目录1.一级标题（样式：标题1） (4)1.1. 二级标题（样式：标题2） (4)2.图形样式 (5)3.表格样式 (6)1.一级标题（样式：标题1）正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。
注1：一级标题3号黑体加粗，大纲级别1级，无缩进，段前段后各1行。
注2：正文宋体小四，行距固定值20磅，首行缩进2字符。
1.1.二级标题（样式：标题2）正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。
注：二级标题小三黑体加粗，大纲级别2级，无缩进，段前段后各0.5行。
1.1.1.三级标题（样式：标题3）正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。
注：三级标题四号黑体加粗，大纲级别3级，无缩进，段前段后各0.5行。
1.1.1.1.四级标题（样式：标题4）正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。
项目符号（样式：项目符号）。
正文内容正文内容正文内容正文内容。
注1：四级标题小四号黑体加粗，大纲级别4级，无缩进，段前段后各0.5行。
注2：图样式项目符号，固定使用“”。
可在任何级别标题正文内容中使用。
ZXUN VoLTE培训文档之1【核心网演进和组网概述201603】
S-GW/P-GW LTE无线
MME
EMSC (mAGCF)
MGW 2/3G无线
ICS
© ZTE Corporation. All rights reserved.
> 内部公开
© ZTE Corporation. All rights reserved.
谢谢！
© ZTE Corporation. All rights reserved.
CDMA PS分组域典型组网
CDMA CS
cdma2000 1X
BTS MGW MSCe HLRe
> 内部公开
PSTN
仅中国电信组网 存在此连接 PPS/SCP
BSC/PCF
AN-AAA
AAA
cdma2000 EV-DO PDSN
cdma EV-DO Rev.A
cdma EV-DO Rev.B HSPA+
以中国电信为代表 以中国联通为代表 以中国移动为代表
WCDMA R99/R4
HSDPA(P1)
HSDPA(P2) HSUPA MC-HSDPA HSUPA
MSCS(ATCA) MGW(ETCA) HLR(ATCA) MSCe(ATCA) MGW(ETCA) HLRe(ATCA)
> 内部公开
IM-SSF SCP
IMS
I/S-CSCF /BGCF/MRFC 核心层
DNS/ENUM 融合HLR/HSS SAE-HSS/HLR IMS-HSS
CS
传统CS网络 MSCS EMSC
SMSC
MGW
MGCF SBC/P-CSCF /ATCF/ATGW
PCRF IM-MGW
MGW
接入层
2012-2013年1#女生公寓高一 Microsoft Word 文档 (1)
223 224 225 226 227 228 229
班级：高一 10 班
班主任：张双元
①赵淑秀②魏倩倩③朱方园④王萍 ⑤马兴兰⑥党香芬
班级：高一 11 班 班主任：赵春浩
①金蓉蓉②魁换女③王义兰④张文花⑤朱小红⑥张晶晶
班级：高一 11 班
班主任：赵春浩
①党娟娟②王江蕊③张彩瑞④张海霞⑤周显红⑥刘璇
201 202 203 204 205 206 207
班级：
班主任：尤新福 ⑤ ⑥
①王丽平三 6 ②吴志苗二 3 ③刘素贞二 4 ④
班级：高一 1 班
班主任：赵占胜
①周芙蓉②李
翠③张宏秀④赵
鹏⑤肖玉翠⑥罗春霞
班级：高一 3 班
班主任：孔德胜
①张忠萍②党仕霞③金小惠④党仕萍⑤周珍芳⑥范林娣
班级：高一 2 班
①崇晓霞②王安妮③陈娇娇④王培霞⑤赵雪雁⑥董莉莉
班级：高三 20 班 班主任：张随宏
①魏登霞②李小红③祁昌芬④杨洋⑤孔晓莉⑥武艳艳
班级：高三 13 班 班主任： 马俊
①张玉红②高嫒嫒③肖燕燕④罗宏瑞⑤罗宏翠⑥赵世秀 4
班级：高三 21 班 班主任：安建科
①张珍珍②魏旭红③张敏④金发秀⑤李亚蕊⑥陈自彭
①司梅芳②党娜娜③孔玉霞④张彦菊⑤王步霞⑥李如苗
班级：高二 5 班 班主任： 黄千寿
①杨倩倩②陈洁③李连萍④张彩萍⑤周正霞⑥杨慧艳
515 516 517 518 519 520 521 522
班级：高二 5 班
班主任： 黄千寿
①吴翠珍②胥淑丽③吴桃弟④卓欣慧⑤张小英⑥刘晓玲
班级：高二 6 班 班主任： 张岩涛
班级：高一 5 班
班主任： 李亚平
某大厂PRD产品需求文档-1
说明：本文中蓝色斜体字体为说明性文字，写文档时请删除或替换。
XXX修订记录日期版本修改描述作者审核2018-6-8V1.0简化。
第一稿Tracy、ericmin、edisonchenJessicadou、tracy2018-6-22V1.1删除数据上报。
增加名词解释、整体流程、参考文档部分目录前言1.名词解释说明：列出本文档中所用到的专门术语的定义和缩略语的全称和解释。
2.参考文档说明：列出本文档的所有参考文档。
3.整体流程/逻辑关系说明：说明项目本份需求文档描述的产品或组件的总体流程图或逻辑关系图。
1.特性4.特性 F01 XXXX说明：陈述该特性的简要说明。
F指特性，m为1~n的自然数，Fmm为该特性的编号。
如：1.1特性F03 截图功能优化。
1.特性所包含的功能简要描述简要描述此特性包含的功能点及优先级：1、屏幕截图灰屏机制优化（高）2、3、2.功能性需求(Functional Requirements，FR)1.F01.FR01 XXXXX说明：将复杂特性细分为系统需求，陈述该功能的详细说明。
如：1.1.2.1 F01.FR01屏幕截图灰屏机制优化。
用户场景描述此需求的使用场景功能描述简要描述此需求要实现的功能处理流程详细描述此需求的处理步骤，以及相关的交互说明1、2、3、补充说明特别或者需要补充说明的地方2.F01.FR02 XXXXX用户场景功能描述处理流程1、2、3、补充说明5.特性 F02 XXXX内容构架同1.1，同样描述特性2的功能性需求2.性能需求对照此表进行检查，在“相关特性”中简单标注符合条件的特性分类细项提示相关特性数据读写是否需要从server获取或向server发送大量数据关注过程的耗时、资源占用是否需要保存或读取大量数据（本地）是否有大数据量的移动（导入、复制、剪切、删除，等）是否有数据搜索界面效果是否会出现大量同类的界面元素关注创建、展示、刷新、销毁过程的耗时是否有动画效果关注其他是否有批量操作关注操作过程的耗时和响应速度是否有内嵌网页页面测速是否有网页跳转是否有定时处理逻辑关注定时处理的内容量是否有延时处理逻辑关注延时点会跟其他逻辑重合、是否会造成视觉误解是否是关键操作或常用操作关注操作过程的耗时和响应速度是否关联到关键操作：登录面板、登录/退出、打开/关闭会话窗口、用户资料窗口、主面板好友列表3.国际化需求说明：国际化需求包括以下方面：1、编码问题Unicode 2、区域和文化意识方面：区域，日期和日历，时间格式，货币格式，大小与转换，排序和字符串比较，数字格式，地址，纸张大小，电话号码，温度等 3、文本输入，输出及显示 4、多语言界面。
第1章 Word 文档的基本操作
1.2.2 编辑文档 新建文档后可在文档中输入文本，包括普通文本、特殊符号等，还可插入日期和时间，并设 置日期格式；完成输入后，如发现输入的内容不符合要求，可通过查找和替换的方法对文本进行 更改，也可直接选择要修改的文本进行编辑。 1．输入文本 在 Word 中输入普通文本的方法很简单，只需将光标定位到需要输入文本的位置，然后切换 到常用输入法，即可输入文本或数字。 下面将在“请示”文档中输入文本，其具体操作步骤如下。
STEP 2 设置保存选项 1 在打开的界面的“另存为”栏中选择“计算机”选项； 2 在右侧的“计算机”栏中单击“浏览”按钮。
STEP 3 设置保存的名称和位置 1 打开“另存为”对话框，在左侧的列表框中选择保存位置； 2 在“文件名”下拉列表框中输入文件名称“通知”； 3 单击“保存”按钮。 STEP 4 完成保存 完成文档的保存后，在标题栏中可以看到文档的保存名称。
2．设置加粗效果 在文档中有时为了提示一些重要文本的显示，需要为 文本设置特殊的显示效果，如字体加粗等。 下面将在文档中为部分文本设置加粗效果，其具体操 作步骤如下。 STEP 1 选择文本 1 在“请示 4”文档（素材 \ 第 1 章 \ 请示4.docx） 中拖动光标选择“集团公司：”文本； 2 在【开始】/【字体】组中单击“扩展”按钮。
Word 文档的基本操作
目录/Contents
第 1 部分 Word 应用
1.1 新建“通知”文档 1.2 制作“请示”文档
第 1 章 Word 文档的基本操作
/ 本章导读 Word 作为一款已被推行数十年的主流文档编辑软件，在
办公领域的地位不可替代；而现在主流的 Word 2013 版本， 更以人性化的操作界面和更多适用的功能得到越来越多的用户 亲睐。本章将主要介绍编辑 Word 文档的一般操作，如新建文 档、输入文本、设置文本格式、打印制作好的文档等。
一级模拟试题——WORD
一级模拟试题——WORD一、选择题：1、在Word的编辑状态下文件中有一行被选择，当按Delete(Del)键后，B(A)删除了插入点所在的行 (B)删除了被选择的一行(C)删除了被选择行及其后的所有内容 (D)删除了插入点及其之前的所有内容2、段落标记是在输入什么之后产生的? B(A)句号(B)Enter键 (C)Shift＋Enter (D)分页符3、在Word编辑状态下，若要调整左右边界，利用下列哪种方法更直接、快捷：D(A)工具栏 (B)格式栏 (C)菜单(D)标尺4、在Word编辑状态下，当前输入的文字显示在：B(A) 鼠标光标处(B)插入点处 (C)文件尾部 (D)当前行尾部5、在Word编辑状态下，操作的对象经常是被选择的内容，若鼠标在某行行首的左边，下列哪种操作可以仅选择光标所在的行? A(A)单击鼠标左键 (B)将鼠标左键击三下 (C)双击鼠标左键 (D)单击鼠标右键6、Word文档文件的扩展名是：B(A)TXT (B)DOC (C)WPS (D)WRD7、要将在Windows的其他软件环境中制作的图片复制到当前Word文档中，下列说法中正确的是B(A)不能将其他软件中制作的图片复制到当前Word文档中(B)可以通过复制、粘贴将其他软件的图片复制到当前Word文档中(C)先在屏幕上显示要复制的图片，当打开Word文档时便可以使图片复制到Word文档中(D)先打开Word文档，然后直接在Word环境下显示要复制的图片8、Word具有分栏功能，下列关于分栏的说法中正确的是Ｃ(A)最多可以设3栏 (B)各栏的宽度必须相同(C)各栏的宽度可以不同 (D)各栏不同的间距是固定的9.在文档中插入表格后，单元格的高度和宽度ＤA）固定不变 B）高度可以改变 C）宽度可以改变D）都可以改变10. WORD程序当中利用（）键可删除光标前字符。
ＢA、ENTERB、退格键C、DELETED、CTRL11.在WORD程序窗口中仅对段落的第一行产生位置改变的是（）。
第1讲 Word文档基本操作和技巧
第1讲Word文字处理的基本操作和技巧一、Word基本操作1. 输入各种类型的文本1.1. 输入中英文内容中英文输入法的切换方法：第一，使用“搜狗”输入法，按下Shift键进行切换；第二，按下【Ctrl+空格】组合键进行切换。
1.2. 输入符号第一，利用键盘输入标点符号：逗号、句号、叹号、问号、省略号、括号、书名号等；第二，利用【插入】|【符号…】菜单命令，打开【符号】对话框，选择“字体”和“子集”；第三，利用【插入】|【特殊符号…】菜单命令，打开【特殊符号】对话框。
1.3. 输入公式公式编辑器3.0方法：【插入】|【对象…】|【Microsoft 公式编辑器3.0】举例：（二次公式）： =− ± 2−4（二次公式）：（二项式定理）：（傅里叶级数）：（勾股定理）：（和的展开式）：（三角恒等式）：2. 选择文本和段落在Word的很多操作中，必须首先选定对象，才能对其进行操作（否则，对应的菜单命令可能为灰色不可用。
例如：“复制”、“粘贴”等）。
2.1. 使用鼠标选择文本第一，选择字、词、句。
利用鼠标左键拖选。
第二，选择一行或多行。
利用鼠标单击、拖选文本左选定区（配合Ctrl键）。
第三，选择一段或多段。
利用鼠标双击、拖选文本左选定区（配合Ctrl键）。
第四，选择所有内容。
利用鼠标三击文本左选定区；【Ctrl+A】组合键。
2.2. 使用键盘选择文本第一，使用Shift键：从当前插入点到指定位置之间的内容：单击开始处+Shift键+方向键；从当前插入点到当前行行首/行尾：单击开始处+Shif键+Home/End键；第二，选择所有内容：【Ctrl+A】组合键2.3. 配合使用鼠标和键盘第一，选择一句：按住Ctrl键，单击句子中任意位置（不需要观察开始和结尾为止）。
第二，使用Shift键选择指定的大范围区域（快速选定长文档中跨页内容）：单击开头+配合Shift键+单击结尾。
第三，快速选定长文档中某处到文档末尾的跨页内容：单击开头+配合【Ctrl+End】组合键。
大一计算机office第三章作业 (1)
《大学计算机基础》第3章作业一、单选题（每小题2.78分，共100.08分，得分100.08 分）1、WORD中合并单元格的正确操作是________。
A、选中要合并的单元格；选择“工具/合并单元格”B、选中要合并的单元格；按[ENTER]键C、选中要合并的单元格；按[SPACE]键D、选中要合并的单元格；选择“表格/合并单元格”你的回答： D (√) 参考答案：D2、启动WORD的正确操作方法是_________。
A、打开电源/单击“开始”菜单/单击“查找”/单击“MICROSOFTWORD”B、打开电源/单击“开始”菜单/单击“文档”/单击“MICROSOFTWORD”C、打开电源/单击“开始”菜单/单击“程序”/单击“MICROSOFTWORD”D、打开电源/单击“开始”菜单/单击“设置”/单击“MICROSOFTWORD”你的回答： C (√) 参考答案：C3、WORD中要对表格中的数据进行计算，应选择的主菜单项是_______。
A、“工具”B、“表格”C、“格式”D、“插入”你的回答： B (√) 参考答案：B4、在WORD编辑文档时，选择某一段文字后，把鼠标指针置于选中文本的任一位置，按鼠标左键拖到另一位置上才放开鼠标。
那么，刚才的操作是________。
A、删除文本B、移动文本C、复制文本D、替换文本你的回答： B (√) 参考答案：B5、段落标记是在输入___________之后产生的。
A、句号B、Enter键C、Shift+Enter键D、分页符你的回答： B (√) 参考答案：B6、打开WORD文档是指_________。
A、把文档的内容从内存读出，并显示出来B、为指定的文档开设一个新的空白文档窗口C、显示并打印出指定文档的内容D、把文档的内容从外存调入内存，并在文档窗口中显示出来你的回答： D (√) 参考答案：D7、用户在WORD编辑文档时，如果希望在“查找”对话框的“查找内容”文本框中只需一次输入，便能依次查找分散在文档中的“第1名”、“第2名”、…、“第9名”等，那么在“查找”对话框的“查找内容”文本框中用户应输入__________。