一年级下册语文课件-11.彩虹｜人教(部编版)2016
2023春部编版一年级语文下册《 彩虹》PPT课件
纯真烂漫
关爱家人
如果是你，你想到彩虹上做什么呢？
爷爷，你每天都要看的报 纸呢？如果我拿着它，走到桥 上，大声读给你听，那不就成 了天上的小喇叭？你就不用费 力看报纸了，你开心吗？
学写字
nà
左宽右 窄，双耳旁 写得自然有 笔锋，横撇 弯钩、竖笔 顺要强调， 第一笔横折 钩的折在竖 中线上。
那个 那里
树上的/秋千 门前/树上的/秋千 系在/门前/树上的/秋千
你系在门前树上的秋千呢？
朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读，读好分句间的停顿。
读一读，说一说。（课后第2题）
荡来荡去 飘来飘去
（ ）来（ ）去
游来游去 跑来跑去
走来走去 想来想去 跳来跳去 飞来飞去
我也能说 这样的词语。
学完课文，你认为文中的“我”是一个 怎样的孩子？
看到这座美丽 的桥，“我”又有 什么想法呢？
“我”想
把秋千
挂到桥上
坐着荡来荡去
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋 千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不 就成了一朵彩云吗？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋 千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就 成了一朵彩云。
朗读指导
哥哥，你/系在/门前/树上的/秋千呢？
根据节奏停顿， 整句话要读出问的 语气。
语文 一年级 下册
cǎi hóng
10 彩 虹
第一课时
猜谜语 一座弧形桥， 顶着蓝天造。 赤橙黄绿青蓝紫， 只能仰望摸不到。
hóng
10 彩 虹 后鼻音
虫字旁
“虹”总是出现在雨后，古人就认为 “虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨 后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说 法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着 身子，头伸进黄河里喝水。所以古人造字时 用“虫”做了偏旁。
部编版一年级下册语文课文《彩虹》
挑 兴 nà
那 到
dào
裙 照 拿
着
zhe
成
gāo
高
虹
座 浇 提 洒 千
镜
成
挑 兴
那 到
裙 照 拿
着 高
词语大闯关
一座 浇花 洒下来 花裙子
提着 挑水 那把 走到 高兴
镜子 拿着 照着 秋千 成为
nà
nà
lǐ
那
笔顺：
那
nà
里
biān
那
边
那.swf
她把这些花儿挪到那边去了。 造句：
zhe
zǒu
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊
飘的，不就成了一朵彩云吗？
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹 相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富 的想象力和对大自然的热爱。
主旨概括 诗歌描写了“我”因为看 到彩虹而引起的一连串的想象， 赞美了童心的天真烂漫及对大 自然的热爱。
拓展延伸 彩
读一读，记一记
部编本人教版·一年级下册语文
11
彩虹
一座长桥架天空, 太阳在西桥在东, 数数颜色真不少, 紫蓝青绿黄橙红. （猜一猜）
看动画喽 一起来欣赏<彩虹的故事>吧！
11彩虹朗读.mp3
动画.swf
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
知识备查
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发
sǎ xià lái nà bú jiu shì wǒ zài xià yǔ mɑ
洒 下 来 ， 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗 ？ 反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想
象力和天真活泼的本性。
人教版部编本一年级下册《彩虹》课文原文
人教版部编本一年级下册《彩虹》课文原文
彩虹
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水浇了，你高兴吗？
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？
哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？
____________________
本文作者韦其麟，选作课文时有改动。
人教部编版小学一年级下册 课文 11 彩虹
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了，你 高 兴 吗？
想象奇特，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ
xìnɡ 高兴
兴
xīnɡ 兴旺
zhe 看着
着 zháo 着急
zhuó 着手
美丽：美好艳丽，好看。本 课是说彩虹好看。
我的家乡是一个美丽的地方。
荡来荡去：指不断地摆动、 摇动。本课指秋千来回摇动。
春天来了，嫩绿的柳枝在春风 中荡来荡去。
听课文朗读，注意长句子的朗读。
读一读
比喻
yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
！
11 彩虹
部编 RJ·一年级下册
同学们，这就是彩虹。你们见过它吗？你能 说一说彩虹是什么样的吗？
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生 反射与折射造成的。下雨后，空气中富含水 汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分 散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳 光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就 会看到一条半圆形的彩虹。
wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò zhe qiū qiān dànɡlái
我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐 着 秋 千 荡 来
dànɡ qù huā qún zi piāoì duǒ
荡 去，花 裙 子 飘 啊 飘 的，不 就 成 了 一 朵
部编版一年级语文下册第11课《彩虹》优质课件(共110张PPT)
朗读指导（课后第1题）
提示：疑问中加点肯 定，音量稍稍提高
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nàbú jiù shìwǒ zài xiàyǔ mɑ
洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？
照射到小水珠上会发生折射，分散成七
种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光
折射出来，再反射到我们眼睛里，我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìng jìng ná zhào qiān qún
跳啊跳 叫啊叫
飘啊飘
唱啊唱 飞啊飞
跑啊跑 游啊游
比一比，说一说：
1.如果我提着它，走到桥上，
反问
把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把
陈述
水洒下来，那就是我在下雨。
2.如果我拿着它，走到桥上， 反问 天上不就多了一个月亮吗？
如果我拿着它，走到桥上，天
陈述
上就多了一个月亮。
3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就不 用 挑 水 去浇 田 了，你 高 兴 吗？
提示：读出疑问的语气。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 对妈妈说
朗读指导（课后第1题）
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
部编版小学语文一年级下册 11.彩虹(相关资料)
彩虹彩虹 - 自然现象所属类别 : 其他自然现象相关彩虹，又称天虹，简称为"虹"，是气象中的一种光学现象。
当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。
形状弯曲，通常为半圆状。
色彩艳丽。
东亚、中国对于七色光的最普遍说法(按波长从小至大排序):红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
彩虹简介“彩”是“多种颜色”的意思。
“虹”字中的“工”表示“人工”，引申指“规整”；“虫”指彩虹“龙”；“虫”与“工”结合起来表示“龙吸水”。
彩虹在民间俗称“杠吃水”“龙吸水”，以前的人们认为彩虹会吸干当处的水，所以人们在彩虹来临的时候敲击锅、碗等来“吓走”彩虹。
科学解释彩虹 (rainbow)是气象中的一种光学现象。
当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。
彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水滴里，发生光的反射和折射造成的。
形态颜色通常肉眼所见为拱曲形，似桥状，民间常有“彩虹桥”的说法。
色彩色彩一般为七彩色，从外至内分别为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
雨后彩虹[3]张图片在中国，也常有“赤橙黄绿青蓝紫”的说法。
毛泽东曾于1933年夏所作《菩萨蛮·大柏地》一词描绘了彩虹的色彩：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。
雨后复斜阳，关山阵阵苍……”特殊现象双彩虹很多时候会见到两条彩虹同时出现，在平常的彩虹外边出现同心，但较暗的副虹(又称霓)。
副虹是阳光在水滴中经两次反射而成。
当阳光经过水滴时，它会被折射、反射后再折射出来。
在水滴内经过一次反射的光缐，便形成人们常见的彩虹（主虹）。
若光线在水滴内进行了两次反射，便会产生第二道彩虹（霓）。
霓的颜色排列次序跟主虹是相反的。
由于每次反射均会损失一些光能量，因此霓的光亮度亦较弱。
两次反射最强烈的反射角出现在50°至53°，所以副虹位置在主虹之外。
因为有两次的反射，副虹的颜色次序跟主虹反转，外侧为蓝色，内侧为红色。
部编版一年级语文下册--11 彩虹(优质课件)
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
读出疑问的语气。
体会“我”的体贴懂事、关心家人。
学以致用
如果我拿着它，走到桥上，天上 不就多了一个月亮吗？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着 秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不 就成了一朵彩云吗？
说一说
荡来荡去 ____来____去
翘舌音
zhe
部首：⺶ 结构：半包围
组词：提着 看着
形近字：看
起笔的点和撇在 竖中线左右两侧
造句：她看着那道数学题，
陷入了沉思。
返回
那着 到高 兴千 成
笔顺：
dào
部首：至 结构：左右
组词：走到 迟到
形近字：致
“土”下面一 横变成一提
造句：快迟到了，东东焦急地
向学校跑去，
返回
那着 到高 兴千 成
笔顺：
gāo
两个“口”要 写得扁一些
部首：高 结构：上下 组词：高兴 高楼大厦 形近字：亮 造句：湖的四周高山环绕，
美丽极了。
返回
后鼻音
xīng 兴奋
xìng
部首：八
结构：上下
那着 到高 兴千
组词：高兴 兴趣 形近字：六
成
造句：小朋友们正在高兴地做
最后两笔分布于下半格 的左右两侧，舒展平稳
笔顺：
着游戏。
练读长句，读通读懂。 如果我提着它，走到桥上，把水
洒下来，那不就是我在下雨吗？
在课文中找出“我”的动作。 理解三个连续的动作。
提着它
如果我提着它， 走到桥上，把水洒 下来，那不就是我 在下雨吗？
走到桥上 把水洒下来
“我”真的提着爸爸的那把水壶 吗？你是从哪个词语知道的？
部编一年级下册语文第11课《彩虹》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文第11课《彩虹》知识点+图文讲解，给孩子收藏预习！第一单元部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字2《姓氏歌》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字3《小青蛙》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》知识点、解析、练习部编版小学一年级下册口语交际一《听故事，讲故事》视频+口语讲解部编版一年级下册《语文园地一》知识点+图文讲解第二单元部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第2课《我多想去看看》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第3课《一个接一个》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第4课《四个太阳》知识点+图文讲解部编版一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点+图文讲解第三单元部编版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》知识点+图文讲解部编版一年级下册第6课《树和喜鹊》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第7课《怎么都快乐》知识点+图文讲解部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》教学设计+图文讲解部编版一年级语文下册《语文园地三》知识点+同步练习题第四单元部编版一年级下册第8课《静夜思》知识点+图文讲解部编版一年级下册第9课《夜色》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第10课《端午粽》知识点+图文讲解电子教材点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点一、会写字及组词那(那样)(那里)(那个)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)(着火)到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)高(高低)(高大)(高中)(高音兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)成(成为)(成长)(成果)(成天)二、会认字及组词虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座) 浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙)三、多音字挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)提tí(提水) dī(提放)四、易写错的字到：左边最后一笔是提，不要写成横。
部编版一年级语文下册第11课《彩虹》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第11课《彩虹》图文讲解+知识点梳理知识点一、会写字及组词那(那样)(那里)(那个)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)(着火)到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)高(高低)(高大)(高中)(高音兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)成(成为)(成长)(成果)(成天)二、会认字及组词虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座) 浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙)三、多音字挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)提tí(提水) dī(提放)四、易写错的字到：左边最后一笔是提，不要写成横。
千：第一笔是平撇，不要写成“一”。
五、词语解释①彩虹：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。
②挑水：扁担两头挂着水桶，水桶内装满水，将扁担放在肩膀上担着。
③梳头：梳理头发。
④秋干：游戏用具，将长绳系在架子上，下面拴上一块板子。
⑤荡来荡去：晃来晃去，不稳定。
六、近义词美丽——漂亮如果——假如高兴——快乐七、反义词美丽——丑陋高兴—难过八、积累词语摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写转来转去、直来直去、眉来眼去说来说去、你来我去、春来秋去过来过去、想来想去、左来右去南来北去、说来道去、飞来飞去九、课文解析1.整体概括本文是一篇充满童趣的短文，通过“我”丰富的想象，把彩虹想象成一座桥，想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田，在妈妈梳头时帮妈妈照镜子，最后让哥哥看到彩云，展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。
第1自然段写雨停后，彩虹出现了。
第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上，就能帮助爸爸浇田了。
第3自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上，就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。
部编版一年级语文下册课文11-彩虹
zònɡ zi shì yònɡ qīnɡ qīnɡ de ruò zhú yè bāo
粽 子/是 用/青 青 的/箬 竹 叶/包
de
lǐ miàn ɡuǒ zhe bái bái de nuò mǐ zhōnɡ
的 ， 里 面/裹 着 白 白 的/糯 米 ， 中
jiān yǒu yì kē hónɡ hón同桌讨论：
1.我想到哥哥的什么东西了？ 2.我准备用它做什么？那些是写动 作的词？ 3.花裙子像什么？
哥哥，你系在门前树上 的秋千呢？如果我把它挂在彩 虹桥上，坐着秋千荡来荡去， 花裙子飘啊飘的，不就成了一 朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
找出比喻句
我会说 （ ）来（ ）去
坐
座
一（座）山 一（座）桥 一（座）房子
（坐）下 请（坐）
初读要求：
1.把字读正确，不会读的请 拼音帮助你。 2.把句子读通顺，遇到长长 的难读的句子，多读几遍。
阅读方法解密：如何读好长句子
在朗读的时候，如果句子很长，一口气读不下来， 可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部 分，在小部分之间很短地停顿一下（换气），以便把 长句子从容、自然、流畅地读出来。
提着 走到 高兴 照亮
那把 洒下来
拿着
浇花 挑水 镜子
提着 浇水 高兴
彩虹
一座 洒下 拿着 镜子
秋千
裙子
照着 挑水
雨停了，天上有一座美丽 的彩虹。
想一想：天上的桥指的是什么桥？
雨停了，天上有一座美丽 的彩虹。
__彩__虹___像__一__座__弯__弯__的__桥__ 。
zuò
座
座位
让座
比一比，填一填
• 如果你早点起床,不就能赶上公交车吗? • 如果你认真学习,不就能考到一百分吗?
最新2017年春人教版2016部编版本一年级语文下册毕飞宇《彩虹》ppt课件(27页)公开优质教学课件
质疑：
1
本文写小男孩和铁树之间的交往，为什么要之前 介绍那么多树夫妇的生活情况？（夏安）
换个问法：小说的主要内容是写老铁夫妇和小男孩的交 往，为什么在过了四分之一的篇幅之后才安排主人公和 小男孩之间的会面？
提示：小说在过了四分之一的篇幅之后才安排主 人公和小男孩之间的会面，这之前的主要内容是 为这次见面做铺垫。退休的老铁夫妇对生活充满 热情，但儿女不在身边，生活也有些单调。更由 于老太太的摔伤行动不便，于是便有了老铁在家 里的不知所措，这样再写后文与小男孩的接触交 往就显得合情合理。在这一系列的铺垫中，作者 着力表现出老铁夫妇对外交流的渴望：退休有了 空闲想到处走走，换了房子却只能窝在家中，和
10.一对空巢老人对子女的思念，和他 们相濡以沫的爱情 11.人老了，就会变了，也让我们看到 新一代的活力与朝气
质疑：
小说以《彩虹》为题，在文中 却只字未提，题目有何寓意？ （陆萌、周训冬、孙天悦等）
《彩虹》小说描写了都是住在二十九楼的退休的大学教师夫 妇二人和邻居家小男孩相互交往的故事，借助老铁夫妇和小 男孩由试探到接触，再到彼此交往的发展过程，反映了当代 都市生活的一个侧面，既表现出人与人之间沟通的障碍，也 揭示了每个人内心深处都存在的对交流的渴望。 标题‚彩虹‛暗示了作品的主题：空间距离越来越近而心理 距离却越来越远的现代都市生活中，人与人之间正需要彩虹 般的桥梁相互勾连彼此贯通。
彩虹
毕飞宇
毕飞宇， 1964 年生，江苏兴化人， 毕业于江苏扬州师范学院。《哺 乳期的女人》获首届鲁迅文学奖 短篇小说奖，《玉米》获第三届 鲁迅文学奖。代表作品有《青衣》 《平原》《慌乱的指头》《推拿》 等。 2011 年 8 月，长篇小说《推 拿》获第八届茅盾文学奖。现供 职于南京《雨花》杂志社。
新版一年级下册-11 彩虹人教(部编版)(2016) (共33张PPT)
想象奇特，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ
妈 妈，你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢？如果
wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu
我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 高 兴 吗？ 从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？
“我”想拿出月亮照着妈妈 梳头，可以看出“我”是一个很 孝顺的孩子。
朗读指导： 下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。
ɡē ɡe nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò zhe qiū qiān dànɡlái dànɡ qù
我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐 着 秋 千 荡 来 mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō le yí ɡè yuè liang
看着
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
她把这些花儿挪到那边去了。
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生反射与折射造成的。
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
新版一年级下册-《11.彩虹》第二课时∣人教(部编版)(共27张PPT)
tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piāo
它挂 在彩 虹 桥 上，坐着秋千 荡 来 荡去，花裙子飘
ɑ piāo de bú jiù c hénɡ l e yì d uǒ cǎi yún mɑ
我拿着它，走到 桥 上，天上 不 就 多了一个
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
笔顺 _______________成了___________________
想一想动作的先后顺序。
xìnɡ
兴
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
笔顺 ：造句 六个小朋友正在高兴地做游戏。 ：
ɡāo
高
ɡāo xìnɡ
高兴
ɡāo dà
高大
笔顺 ：造句 繁华的都市里到处是高楼大厦。 ：
dào
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ __________________像__________________________________ 。 对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。
笔顺 _______________成了___________________
yuè liɑnɡ mɑ “我”想在“桥上”为哥哥做些什么？
到
chí dào
迟到
dá dào
达到
：造句 快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
：
她的好成绩离不开老师和同学的帮助。 yuè liɑnɡ mɑ
zhe
zǒu zhe
对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。 这里也有“我”的动作，标上△。
部编版一年级语文下册 《彩虹》
一座弧形桥， 顶着蓝天造； 赤橙黄绿蓝靛紫， 只能仰望摸不到 。
老师，我知 道，是彩虹！
雨停了，天上有 一座美丽的桥。
美丽的桥是 什么呢？
彩虹是怎样形成 的呢？为什么会 是七种颜色呢？
sǎ 洒水 洒脱 潇洒
jiŭ 喝酒 啤酒 白酒
把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
疑问句
反问句
修辞手法
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反
陈
问
述
句
句
下次课见
把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
把水洒下来，是我在下雨。
那怎么是一样的呢？
那不是一样的。
你们怎么能不回家呢？
你们不能不回家。
你们怎能破坏环境呢？
你们不能破坏环境。
左右结构的形声字 形旁是“钅”声旁是“竟” 钉钢铁钳
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
礻 常与鬼神、占卜、祭祀有关 神 礼 祝 示补旁
衤 常与衣物有关 袖 袜 裤 衣补旁
“小我朋”友是们一，个故懂事事中， 关的心“家我人”的是好一孩个子怎。 我样们的在孩生子活呢中？也你应能该 多为关大心家父分母析和一家下人吗。？
“我”在彩虹桥上 荡秋千让哥哥高兴。
“我”在彩虹桥上 洒水为爸爸浇田地。
“我”在彩虹桥上 拿镜子照妈妈梳头。
小朋友，请你找出故 事中出现的反问句， 并把反句变成陈述 句，你能做到吗？
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt课件1
系在彩虹 上荡秋千
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1 部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
思考：花裙子像什么？ 彩云
// /
/ /
/
朗读指导：注意读好分句 间的停顿，读好问句的语气。
第四单元
11
彩虹
第2课时
一、复习导入
彩虹 一座 浇田 提水 洒水 挑水 高兴 拿来 裙子 照 镜子 荡秋千
那边 来到 变成
千干 着看
（ 千 ）万 （ 干 ）活 （ 干 ）部 秋（ 千 ）
（ 看 ）书 提（ 着 ） （级下册语文《彩虹》ppt 课件1
二、品读课文
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
自学提示： 按照学习第2自然段的方法，
学习第3、4自然段：先看小女孩想 到谁的什么东西，想到彩虹桥上做 什么，再读好长句、问句。
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
思考：小姑娘把妈妈的镜子想象成 什么？她想走到彩虹桥上干什么？
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
照着妈妈梳头
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
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朗读指导：注意读好分句 间的停顿，读好问句的语气。
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部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
思考：“天上的桥”指什么？
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
彩虹
部编版小学语文一年级下册《11 彩虹》优质课公开课课件、教案
部编版小学语文一年级下册《11 彩虹》优质课公开课课件、教案《彩虹》教学设计【教学目标】1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“着、到”等7个字。
2.能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。
3.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。
【教学重点】1.能读好长句，正确朗读课文。
2.能正确认读“虹”等12个生字新词，正确读写“着”等7个字。
【教学难点】图文结合，联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟“我”善良、美好的心愿。
【教学过程】一、猜谜导入，揭示课题。
1．猜谜激趣。
课件出示：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。
”孩子们，猜猜看，它是谁？(彩虹)2．揭题：今天，我们认识的新朋友就是彩虹。
(板书：彩虹)3．(课件出示漂亮的彩虹)导学：大家想和彩虹交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)4．学习“虹”字。
(1)读准字音。
“虹”ong 后鼻音，第二声。
(2)引导学生多种方法识记“虹”字。
预设：加一加：虫＋工＝虹换一换：江—氵＋虫＝虹猜一猜：“虹”为什么是虫字旁?(3)讲述“虹”的字理，从虫从工，用小故事帮助学生记忆虫字旁：古人认为，“虹”是一种“大虫”，总是在雨后出现。
它长长的身子挂在天空，把头伸到河里喝水。
所以，“虹”是虫字旁。
二、初读感知，自主识字1．朗读全文。
过渡：多么有趣的故事啊！下面就让我们一起去分享《彩虹》的故事。
翻开课本第48 页，孩子们，第一遍读课文，你会给自己提什么要求？设计意图：有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与彩虹的距离，充分调动了学生的积极性，为学生营造轻松愉悦的学习氛围，为新课的学习做好了准备。
学生初读，教师相机指导学生初读课文的方法：①一边读一边圈画生字，借助拼音把生字读准确。
②把课文读通顺，难读的句子要多读几遍。
③标出自然段序号。
2．学生按学习要求自由读课文，自学生字词。
人教版罗兰香一年级下册语文彩虹人教部编版市公开课金奖市赛课一等奖课件
假如我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在下雨 吗？你就不用挑水去浇田了，你 高兴吗？
第17页
假如我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在下雨 吗？你就不用挑水去浇田是我在下雨吗 那就是我在下雨。
反问句
天上不就多了一个月亮吗？
天上就
。
不就成了一朵彩云吗？ 。
3、标好自然段序号。
第9页
我会写
zhe
nà
dào
gāo
着那到高
xìng
兴
qiān
千
chéng
成
第10页
我会读
裙
虹
挑
千
洒
拿
镜
浇
提
兴座
照
第11页
一座 浇花 洒水 挑水 走到 拿着 镜子 照亮 秋千 裙子 高兴 提着
第12页
一座挑裙水子高照兴亮拿浇着花提彩水虹 镜子
洒水
秋千 开始
第13页
练长句，读通读懂。
第19页
那
第20页
到
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课堂小结：
“我”是个很会想象小姑娘。” “我”想，有一天能够提着父亲浇 花用水壶,走到桥上去，把水洒下来 ，不是在下雨了吗？她奇思妙想还
有很多，咱们下节课接着看。
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作业：
• 朗诵课文 • 誊录生字
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雨过天晴白云飘， 天空出现一座桥， 红橙黄绿青蓝紫， 数数颜色有七道。
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11 彩 虹
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同学们，你知道彩虹有哪 几个颜色吗？
红橙黄绿青蓝紫
你以为彩虹像什么呢？
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（ 漂亮）彩虹
部编版语文一年级下册11.彩虹
裙 照 镜 浇 照 镜 提 部编版语文一年级下册11.彩虹基础过关一、把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。
z____ j____ j_____ zh___ q______óng ____í ___ìng ___ǎ _____i āo二、读d ú句j ù子z ǐ写xi ě生sh ēn ɡ字z ì。
k àn qi ān g āo 妈妈 着我荡秋 时快乐的样子，x ìng地笑了。
三、写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 部b ù首sh ǒu 。
洒 _______ _______ _______ _______ _______四、选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。
（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào）①座 ②坐1.我（ ）在（ ）位上认真写字。
2.河上有一（ ）小桥。
洒 座 虹 挑提 兴 洒 虹五、照zh ào 样y àn ɡ子z ǐ，写xi ě词c í语y ǔ。
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去能力提升六、我w ǒ想xi ǎn ɡ到d ào 七q ī彩c ǎi 桥qi áo 上sh àn ɡ做zu ò什sh én 么me ？根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ连li án 一y ì连li án 。
提着爸爸的洒水壶 我的花裙子成了彩云拿着妈妈的镜子 我在下雨把哥哥的秋千拿去 天上多了一个月亮七、读d ú一y ì读d ú，做zu ò一y ì做zu ò。
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高兴 长高
X:xì ng
上下结构
一笔：点 二笔：点 三笔：撇 四笔：横 五笔：撇 六笔：点 六笔写成兴
兴趣
高兴
你觉得彩虹 是怎么样的？彩 虹像什么？你想 在彩虹上做什么？
读一读
1、自由读课文，把课文读通 顺、流利，注意读好长句子， 不漏字、不加字；
2、标出课文一共有几个自然 段。
1 2
3
4
雨停了，天上有一座 美丽的桥。
zuò
座
坐
爸爸，如果我提着你那 把浇花用的水壶，走到桥上 去，把水洒下来，不是我在 下雨吗？我把雨洒下山上的 田地里，你就不用挑水去浇 了，你高兴吗？
qiān
千干
裙=礻+君
左右结构
qún
衣字旁
组词： 裙子 短裙
hóng zuò
tí
jiāo sǎ
虹
兴
座
拿
提
镜
浇
照
洒
千 裙
xì ng ná
jì ng zhào qiān qún
虹 洒 照
座 兴 千
提 拿 裙
浇 镜
彩虹 一座 提着 浇花
挑水 高兴 拿着 镜子 照相 秋千 裙子
G:gāo
上下结构
一笔：点 二笔：横 三笔：竖 四笔：横折 五笔：横 六笔：竖 七笔：横折弯钩 八笔：竖 九笔：横折 十笔：横
妈妈，如果我拿着你梳头 时用的那面圆圆的镜子，走到 桥上去，天上不是多了一个月 亮吗？我拿着月亮照你梳头， 你高兴吗？
jì ng zhào
镜
照
拿=合+手
上下结构
请 组词：
拿好 拿着
哥哥，如果我 把你系在门前树上的 秋千拿去挂在彩虹桥 上，我坐着秋千荡来 荡去的时候，我的花 裙子不就成了一朵彩 云飘来飘去吗？你看 见了，高兴吗？