课程名称:液压与气压传动 课程代码:1102
《液压与气压传动》课程标准
《液压与气压传动》课程教学大纲课程类别:专业技术课适用专业:机械数控类专业学时: 48课时编写者编写时间:2019.2.101.课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用随着科学技术的不断发展,工业生产自动化程度的不断提高,作为机械工程与自动化专业的学生,从将来从事机械工程技术研究工作的需要出发,除必须具备机械及其工艺知识外,同时还必须掌握有关自动化方面的一些知识。
液压与气压传动是当代先进科学技术之一,它不但渗透在各种工业设备中,而且是科学实践研究,自动化生产的有机组成部分。
“液压传动与气压传动”课是机械类专业必修的专业基础课。
在整个教学计划中,该课程占有很重要的地位,它所介绍的内容,是机械工程技术人员必须掌握,不可缺少的基础技术知识。
本门课程是培养学生综合运用所学知识、理论联系实际、解决实际问题的能力及训练工程技术人员基本素质、促进学生全面发展的主干课程。
其主要任务是使学生掌握流体力学的基本原理,液压与气压传动元件及系统的基本原理、基本结构、基本性能及基本应用,并初步具有设计液压与气压传动系统和分析阅读液压与气压传动系统图的能力1.先修课程《高等数学》,《画法几何及制图》,《工程力学》,《机械工程材料》,《金属工艺学》,《机械原理》,《机械设计》,《电工基础》,《电子技术》。
2.后续课程《毕业设计》(实践)、《顶岗实习》(实践)。
1.2课程设计思路液压传动课程设计是本课程的一个综合实践性教学环节,通过该教学环节,要求达到以下目的:1.巩固和深化已学知识,掌握液压系统设计计算的一般方法和步骤,培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题能力;2.正确合理地确定执行机构,选用标准液压元件;能熟练地运用液压基本回路、组合成满足基本性能要求的液压系统;3.熟悉并会运用有关的国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资料。
对学生在计算、制图、运用设计资料以及经验估算、考虑技术决策、CAD技术等方面的基本技能进行一次训练,以提高这些技能的水平。
《液压与气压传动》课程教学大纲
液压与气压传动一、课程介绍《液压与气压传动》是材料成型及控制工程专业本科学生的一门学科基础选修课。
液压装置广泛的使用在工业与农业生产的各个领域,它们是使用压力油为传递能量的载体来实现传动与控制的,随着自动化技术的开展,应用越来越广泛。
课程的任务是使学生掌握液压与气压传动的基础知识,掌握各种液压、气动元件的工作原理、特点、应用和选用方法,熟悉各类液压与气动基本问路的功用、组成和应用场合,了解国内外先进技术成果在机械设备中的应用。
本课程教学内容分液压传动和气压传动两局部。
液压传动局部主要介绍液压流体力学基础知识,液压动力元件、执行元件、控制元件和辅助元件,液压传动基本回路、典型液压传动系统和液压系统的设计计算。
气压传动局部介绍气压传动基础知识、气源装置及气动元件和气动基本回路与常用回路,气动逻辑系统设计和气动传动系统实例。
本课程所讲述的内容有:液压流体力学基础、液压泵、液压马达与液压缸、液压控制阀、液压辅件、液压基本回路、典型液压系统、液压系统的设计计算、气压传动基础知识、气源装置及气动元件、气动基本回路与常用回路、气动逻辑系统设计、气动传动系统实例等共11章,教学局部共包含理论24学时,末考试形式为开卷笔试。
Introduction“Hydraulic and pneumatic transmission^ is a mechanical professional students a compulsory technical courses. Hydraulic device widely used in various fields of industrial and agricultural production, which is the use of pressurized oi1 to pass energy carriers to realize transmission and control, along with the development of automation technology, more and more widely.Task course is to enable students to master the basics of hydraulic and pneumatictransmission, master a variety of hydraulic, pneumatic components working principle, characteristics, application and selection methods familiar basic functions of various types of hydraulic and pneumatic circuits, composition and applications, understanding advanced technical achievements in mechanical devices.This course content hydraulic and pneumatic transmission of two parts. Hydraulic transmission section introduces the basics of hydraulic fluid mechanics, hydraulics components, actuators, control components , auxiliary components, the basic hydraulic transmission circuit, a typical hydraulic system and hydraulic system design calculations. Pneumatic transmission section describes the basics of pneumatic transmission, gas source device, pneumatic components, basic and common pneumatic circuits , logic system design and examples of pneumatic transmission.The contents of this course are: hydraul ic fluid mechanics, hydraul ic pump, hydraulic motor and hydraulic cylinder, hydraulic control valve, hydraulic accessories, hydraulic basic circuit, typical hydraulic system, hydraulic system design calculation, pneumatic transmission basic knowledge, gas Source device and pneumatic components, pneumatic basic circuit and common circuit, pneumatic logic system design, pneumatic transmission system examples, etc., a total of 11 chapters, the teaching part contains a total of 24 hours of theory.课程基本信息1、教学目的“液压与气压传动”是非机械专业本科生的一门专业基础课程。
液压与气压传动课程设计题目
115021班液压与气压传动课程设计题目
1、除冰车的液压升降系统的设计
2、电动液压助力转向系统设计
3、全液压驱动轮胎压路机液压系统设计
4、液压提升机系统设计
5、液压伺服无级变速器系统设计
6、机场配餐车液压系统的设计
7、装载机液压系统设计
8、陆地液压钻机系统设计
9、斗轮装盐机液压传动系统的设计
设计要求:
1、对所设计的控制机构进行简介,包含机构图和文字说明;
2、根据机构所需实现的动作设计液压系统;
3、绘制液压系统图,对液压系统进行详细的功能阐述。
4、设计格式以毕业论文格式要求为准。
《液压与气压传动》课程标准
《液压与气压传动》(高技)课程教学大纲一、课程名称液压与气压传动二、课程性质、学分、课时《液压与气压传动》是一门技术基础课,具有较强的理论性和实践性,是从理论性和系统性都很强的基础课向实践性很强的专业课过渡的转折点。
本课程标准,适用于机电一体化专业。
本课程68学时。
三、课程设计思路液压与气压传动技术是学生必须掌握的能力之一。
本课程以就业为导向,在行业专家小组的指导下,对机电一体化工作岗位进行工作任务与职业能力分析,以实际的工作任务作指导,以液压与气压传动技术涉及工作技能为课程主线;以各专业方向应共同具有的岗位职业能力为依据;根据学生认知的特点,采用“一体化”教学,通过单项训练及案例分析等活动项目来组织教学,提倡“寓教于乐”,通过一个个具体的实例任务来提高学生学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,让学生在学习完成任务和活动时能体验到满足和成就感。
四、课程教学目标通过课程学习使学生掌握液压与气压传动技术技能操作相关的知识。
具体达到如下的职业能力目标:(一)掌握液压与气动系统设计的基本方法和步骤;(二)掌握液压与气动元件的结构、工作原理(三)掌握液压与气动元件的性能,并能合理地选用;(四)掌握液压与气动典型基本回路的工作原理与特点,并能合理地应用;(五)能按要求正确地设计液压与气动原理图、电气控制原理图和PLC控制原理图;(六)能根据原理图实现模拟控制并最终实现实际控制。
六、课程考核办法本课程为学期考查课,采用百分制形式计分。
该课程考核内容与所占比重如下表:七、课程建议(1)教学建议:教学过程中以学生为主体,采用小组合作完成与学生个体独立完成相结合,(2)教材建议:理论讲解选用《液压与气压传动》国防科技大学出版社教材,参考用《液压与气压传动》武汉大学出版社八、实训教学资源要求教学用制图模型及多媒体教学九、其它说明。
液压课程设计心得
液压课程设计心得篇一:液压传动课程设计报告青岛理工大学琴岛学院课程设计报告课题名称:液压与气压传动课程设计学院:机电工程系专业班级:机电一体化技术101 学号:201002120016 学生:郝晓凯指导老师:张福霞青岛理工大学琴岛学院教务处2012 年06 月11 日篇二:液压课程设计正文目录一.明确工作要求,进行工况分析二.液压系统原理分析及设计三.确定液压缸的主要尺寸四.液压元件的选用及设计五.系统发热温升计算六.心得体会七.参考文献一.明确工作要求,进行工况分析.(1)工况分析液压缸的负载主要包括:工作阻力、惯性阻力、重力、密封阻力和背压阻力等。
设计题目已经在上面给出,是小型油压机液压系统设计,在本液压系统中液压缸的主要负载有:上滑块的自重、压制时的负载、快速回程时的负载。
一般的油压机多为四立柱式,本设计亦采用此结构。
油压机的上滑块的重量均较大,足可以克服摩擦力和回油阻力自行下落。
工作循环为:启动—快速下降—压制—保压—快速回退—原位停止。
由于启动时间较短,在设计开始暂不考虑惯性阻力。
密封负载是指密封装置的摩擦力,其值与密封装置的类型和尺寸、液压缸的制造和油液的工作压力有关,在未完成液压系统设计之前,不知道密封装置的参数,密封负载无法计算,一般用液压缸的机械效率?cm 加以考虑,本设计中取?cm =。
背压负载是指液压缸回油腔被压所造成的阻力。
在系统方案及液压缸结构尚未确定之前,在负载计算时可暂不考虑。
启动阶段上滑块在重力的作用下自行下滑快速下降阶段仍在重力的作用下下滑压制阶段保压阶段快速回退阶段需要压制力FL1 ? 17000N ,运动方向向下,重力可抵消一部分压制力负载情况和压制阶段相同需要压制力FL 2 ? 7000N ,这一阶段要考虑到重力原位停止阶段负载只有重力作用根据以上分析,可计算出液压缸的各个动作阶段中的负载见表1。
表.1 液压课程设计论文(2)绘制液压缸的负载图和速度图根据上表数值,绘制液压缸的负载图和速度图,这样便于计算及分析液压系统,如下图.1 所示。
液压与气压传动课程实用标准
液压与气压传动课程标准一、课程名称液压与气压传动。
二、适用专业机电技术(限选课68-30-2-4)、机电一体化专业(专业技能课68-30-2-4)、电气控制与运行专业(专业技能课34-14-2-4)。
三、课程概述(一)课程性质液压与气压传动课程是机电技术、机电一体化专业、电气控制与运行等相关专业二年级学生开设的专业技术课。
通过本课程的学习,使学生掌握液压与气压传动的基础知识,掌握液压与气动元件的的工作原理、特点及应用,熟悉液压与气压传动系统的组成以及在设备和生产线上的应用。
通过项目训练,使学生能正确选用和使用液压与气动元件,并熟练地绘制出液压与气动回路图。
掌握液压及气动系统的基本操作规程,能对液压与气动系统进行基本设计、安装、调试和维护,能对基本系统进行简单的故障分析与排除,以培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德,为学生将来从事专业工作和适应职业岗位变化及学习新的生产科学技术打好基础。
(二)设计思路本课程打破以学科为中心的容结构体系,突出“必备和够用为度”的职教思想,坚持以就业为导向,以能力为本位,以培养学生的全面素质为基础,以提高学生的综合职业能力为核心的职教特色。
通过参与企业调研,在机械企业有关专家与机电教学部专业教师共同反复研讨下,结合专业教学任务与专业工作过程特点,针对机电类及自控类专业的就业岗位进行任务与职业能力分析,以实际工作任务(项目案例)为导向,以液压与气动技术在行业中的应用为课程主线,以液压与气动技术在机电行业中的工作过程所需要的岗位职业能力为依据,进行课程设置及教学的设计。
根据学生的认知规律与技能要求,采用循序渐进方式实现理论教学与典型案例相结合的方式来展现教学容,采用项目教学法,将学科知识按“项目”进行整合,体现以人为本的教学特色,注重学生实践能力的培养。
做到“教”、“学”、“做”一体共同完成。
通过知识点、技能点的典型案例分析与讲解等教学任务来组织教学,倡导学生在教学任务项目实施过程中掌握液压与气动的专业基础知识和拆装等技能。
12《液压与气压传动》课程标准
《液压与气压传动》课程标准(一)课程性质与任务本课程是机电一体化技术专业的专业核心课程。
学生通过学习能整体认识机电设备液压系统,具备从事液压安装与调试的职业能力。
以工作任务为引领确定本课程的结构,以职业能力为基础确定本课程的内容。
教学实施通过把本课程所要求掌握的基本技能按工作过程分解成若干项目并创设工作情景,教学过程中本着学做结合原则,在液压回路安装与控制工作过程中加深对专业知识的理解和技能的应用,使学生具备进一步学习机电技术综合应用的基础能力,并养成文明生产的习惯,增强职业能力拓展的后劲,满足职业生涯发展的需要。
(二)课程教学目标通过任务引领项目教学,学生具备液压系统中元件的安装、检测以及系统运行过程中的故障判断、处理和系统维护的能力,掌握必要的液压知识,能识读基本的液压回路及液压原理图,初步形成解决实际问题的能力。
树立使用机电设备的安全意识,具有一定的创新思维能力、科学的工作方法和良好的职业道德意识,为职业能力发展奠定良好的基础。
1.素质目标学习液压系统控制原理与思想,学会用控制论观点来分析问题和解决问题,感悟液压传动系统在工业生产和社会生活中的应用,进一步认识液压传动系统的科学价值、应用实践价值,培养学生的团队协作能力;培养学生的创新能力和严谨求实的科学态度、精神,形成科学的世界观,在教学过程中,实现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。
在掌握知识的过程中,既有能力的训练,也有方法的了解和运用,更有态度、情感和价值观的体验与培养。
掌握知识和技能不是课程学习的唯一和最终目标,而是全面提高生活能力和专业技能过程。
2.知识目标会执行与职业相关的保证工作安全和防止意外的规章制度,能熟练查阅常用手册、机床使用说明书、操作规程、机电设备国家标准及非国家标准,掌握常用液压元件的作用、职能符号,能读懂液压基本回路,能根据液压系统回路安装液压元件,并能将已安装的液压元件构建成正确的液压传动与控制系统,能识读液压系统的简单控制电路,并能按要求正确完成控制电路的接线。
《液压与气压传动》课程标准
湖南科技职业学院国家骨干高职院校项目建设机电一体化专业《液压与气压传动》课程标准课程代码:课程类别:《液压与气压传动》学分:3总学时:48适用专业:机电一体化一、课程定位1、课程性质《液压与气压传动》课程是机电一体化专业的一门专业基础课。
以培养学生从事安装、调试、运用、维护一般液压与气动系统能力为核心。
本课程主要讲述液压与气压基本元件和基本回路的结构、组成、工作原理、功能和典型液压气动系统实例分析本课程包括液压传动和气压传动两部分,课程教学以液压传动为主。
2、课程设计思路本课程采用项目式教学,选择装调机床液压系统和机床气动夹紧系统两个大项目,和九个子项目来组织教学。
每个项目均采用项目分析、任务布置、相关知识、任务完成、拓展应用的过程进行教学设计,做、学、教一体,使课程教学达到项目教学的要求。
二、课程目标1、知识目标:(1)掌握液气压元件结构、原理、功能、符号。
(2)掌握液气压基本回路结构、组成、原理、功能。
(3)掌握典型液气压系统结构、组成、原理、功能。
2、能力目标:(1)能选择液气压元件。
(2)能装调液气压元件。
(3)能装调液气压基本回路。
(4)能装调机床液压系统和机床气动夹紧系统。
(5)能熟练使用《液气压技术手册》。
3、素质目标:(1)严格遵守《液气压技术国家标准》和安全操作规范。
(2)吃苦耐劳、不怕脏、累,积极动手操作。
(3)充分利用网络、图书馆等资讯,自主学习新技术的能力(4)团队协作能力,解决实际问题的能力。
三、课程学习内容与学时分配1、课程教学总体设计本课程选择装调机床液压系统和机床气动夹紧系统两个大项目和九个子项目。
以项目为载体,以任务驱动组织教学,教学做一体,以理论考核、实操考核、作业单考核、素质考核全面评价。
项目教学列表2、教学单元设计本课程所有的教学单元设计见下表教学单元一:教学单元二:四、课程考核导语:本课程在以项目为载体、以任务来驱动的课程教学中,强调实施过程考核,每一项目任务都包括理论、实操、作业工单、素质四个部分,由主讲教师、实训指导教师(企业兼职教师)等来自于学院与企业的人员共同实施考核评价,适当安排学生参与评价。
液压气压传动 课程教学大纲
《液压与气压传动》课程教学大纲课程名称:液压与气压传动学时/学分:3个学分先修课:理论力学、电工学和流体力学开课学院或教研室:工业自动化学院审核:(教研室主任签字)审定:(学院院长签字)课程代码:适用专业:机械、数控后续课:数控维护与诊断课程执笔:周东梅日期:……年……月日期:……年……月一、课程性质与任务本门课程是培养学生综合运用所学知识、理论联系实际、解决实际问题的能力及训练工程技术人员基本素质、促进学生全面发展的主干课程。
其主要任务是使学生掌握流体力学的基本原理,液压与气压传动元件及系统的基本原理、基本结构、基本性能及基本应用,并初步具有设计液压与气压传动系统和分析阅读液压与气压传动系统图的能力二、课程教育教学目标液压与气压传动是高等职业教育各专业的一门专业必修课。
通过本课程的学习和训练,主要使学生具备利用计算机进行信息的获取、处理、传递及应用的基本技能,提高学生的素质和计算机文化意识,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生职业能力和职业素养的培养。
按照课程服务于专业的原则,以及职业岗位能力和职业素养培养的要求,通过课程的学习和训练,使学生具备以下的知识、技能和素养:1.知识目标液压系统的基本分类液压系统的各个元件及工作原理液压系统图的分析与读图2.能力目标能正确区分液压系统的组成部分初步具有设计液压与气压传动系统和分析阅读液压与气压传动系统图的能力3.素质目标(1)具备良好的工作态度、责任心。
(2)具有较强的团队意识和协作能力。
(3)具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神。
(4)具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力。
(5)具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。
三、教学资料1.教材:(1)教材《液压与气压传动》马振福2.参考资料:1、李寿刚编,《液压传动》,北京理工大学出版社1994.05第一版;2、黄宜章宏甲主编,《机床液压传动习题集》,机械工业出版社,2000.08,第一版四、课程教学内容和建议学时(一)课程的主要内容及基本要求第一部分液压与气压传动基础(4学时)教学内容:液压与气压传动的工作原理、工作介质,组成教学要求:液压与气压传动的工作原理及组成教学重点、难点:液压与气压传动的工作原理实验或习题要求:液压系统的组成第二部分液压与气动动力装置(4学时)教学内容:齿轮、叶片、柱塞液压泵教学要求:掌握常用液压泵教学重点、难点:齿轮、叶片、柱塞液压泵的工作原理实验或习题要求:齿轮、叶片、柱塞液压泵的工作原理第三部分执行元件(4学时)教学内容:液压缸、液压马达教学要求:掌握常用的液压执行元件教学重点、难点:液压缸、液压马达的工作原理与计算实验或习题要求:液压缸、液压马达的工作原理与计算第四部分控制元件(4学时)教学内容:常用的液压控制阀、其他液压控制元件、常用气动控制阀教学要求:掌握常用的液压控制阀、其他液压控制元件教学重点、难点:压力、方向、流量液压控制阀、其他液压控制元件实验或习题要求:控制元件的工作原理第五部分基本回路(6学时)教学内容:压力、方向、流量、速度控制回路教学要求:掌握液压基本回路教学重点、难点:基本回路分析实验或习题要求:回路分析第六部分典型的液压系统及调试(6学时)教学内容:典型液压系统的分析教学要求:掌握典型的液压系统分析与调试教学重点、难点:液压回路分析实验或习题要求:液压回路分析调试第七部分气动元件及回路(2学时)教学内容:气动元件及气动回路分析教学要求:气动元件原理、种类和气动回路分析教学重点、难点:气动回路分析实验或习题要求:气动回路分析(二)课程课时分配各教学环节(含主要实践环:(三)、实践教学基本要求实训一FluidSIM液压虚拟仿真软件□□□□:□□FluidSIM液压虚拟仿真软件□□□□:□□FluidSIM液压虚拟仿真软件的安装及界面实训二二位四通换向回路实训目的:掌握换向阀的应用实训内容:液压回路的工作原理,熟悉液压回路的连接方法实训三进油节流调速回路实训目的:掌握节流阀的应用实训内容:液压回路的工作原理,熟悉液压回路的连接方法实训四两级调压回路实训目的:掌握调压的原理及阀的应用实训内容:液压回路的工作原理,熟悉液压回路的连接方法实训五差动回路实训目的:掌握差动回路的工作原理及作用实训内容:液压回路的工作原理,熟悉液压回路的连接方法实训六旁路节流调速回路实训目的:掌握调速回路的原理实训内容:液压回路的工作原理,熟悉液压回路的连接方法实训七流阀控制的同步回路实训目的:掌握同步回路的原理实训内容:液压回路的工作原理,熟悉液压回路的连接方法实训八顺序控制回路实训目的:掌握顺序控制的原理实训内容:液压回路的工作原理,熟悉液压回路的连接方法五、作业设计本课程作业分课堂作业及课后作业两部分:(一)课堂作业:课堂作业主要由选择题、计算题、讨论题等题型组成,视教学内容每次课设置2~5个习题,主要目的在于检查学生的预习效果、听课效果,对学生课堂学习起到一定的约束作用,提高教学互动性;(二)课后作业:本课程共设计课后作业五次,分布于教学内容的四个项目六、教学方式及说明理论与实践结合,理论多媒体动画与实训仿真演练相结合。
(完整版)课程名称:液压与气压传动课程代码:1102
课程名称:液压与气压传动(2005 年9 月版)课程代码:1102第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点液压与气压传动是高等教育自学考试模具设计与制造专业的技术基础课程。
本课程是以流体为工作介质进行能量传递与控制的技术。
本课程的目的是使学生具备从事设计与制造工作所必须的液压与气压传动基本知识和基本技能,结合液压与气压传动在模具设计与制造中的应用,能形成利用所学知识解决实际问题的能力。
具有对液压与气压传动系统进行安装、调试、维护和保养的能力。
二、课程设置的目的和要求通过该课程的学习,使学生掌握液压与气压传动基本知识和基本技能,学会分析一般液压与气动系统的工作原理与结构,具有对液压与气压传动系统进行安装、调试、维护和保养的能力。
三、本课程与其他相关课程的关系先修课程为:高等数学、工程制图及计算机绘图、工程力学、机械设计基础和电工及电子技术基础等。
后续课程有:冲压自动化、模具设计、数控机床等。
第二部分课程内容与考核目标绪论一、学习目的与要求通过对绪论内容的学习,使学生了解液压与气压传动的工作原理及应用;熟悉液压与气压传动系统的组成及特点。
二、考核知识点与考核目标(一)液压与气压传动的工作原理(重点)理解:什么是液压与气压传动、液压与气压传动的工作原理。
应用:液压千斤顶的工作原理。
(二)液压与气压传动系统的组成(重点)理解:液压与气压传动系统的组成及各自功用。
(三)液压与气压传动系统的优缺点(一般)了解:液压与气压传动的优缺点。
第一篇液压传动第一章液压传动基础知识一、学习目的与要求通过本章学习,使学生了解相关的流体力学知识,了解液压传动工作介质的物理性质及种类;熟悉液体静压力及其特性和帕斯卡原理;理解液体动力学及应用;了解管路中的压力损失及液体流经孔口和缝隙的流量计算。
二、考核知识点与考核目标(一)液压传动工作介质(一般)了解:液压传动工作介质的种类及选用。
理解:液压传动工作介质的性质(液体的粘性、粘度和油液的种类)。
《液压与气压传动》课程标准
《液压与气压传动》教学大纲一、课程定位《液压与气压传动》是机电专业的一门重要的专业基础课程。
无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养,还是对后继课程的学习,都具有十分重要的作用。
它是研究液压与气压传动作为一种基本的传动形式的理论基础和实际运用。
这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势而应用广泛,以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段,无论是机械制造、模具、数控,还是自动化都有广泛的实际应用价值。
该课程实现了高职的培养目标,满足了机电类教育人才的要求,是专业教学必不可少的重要组成部分。
二、课程目标通过本课程的学习,使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用。
获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能;认识到这门技术的实用价值,增强应用意识;逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力,为学习后继课程和进一步学习现代科学技术打下专业基础;同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。
总目标:科技素养与方法论、知识与应用的整合发展。
目标的四个方面:流体力学基础←→液压与气压元件←→液压与气压基本回路←→液压与气压典型系统。
实现目标的学习领域:液压与气压传动工作原理、系统组成、各组成元件的工作原理和结构特点及在系统中的应用、基本回路、典型系统分析。
以学习液压为主,根据实际需要进而逐步转向气压为主。
(一)知识与能力1.通过学习,使学生较系统地掌握液压气动技术基础知识,掌握液压与气压传动工作原理及系统组成,掌握部分元气件的结构特点和工作原理及运用,掌握分析基本回路的方法,了解设计系统和排除故障的方法等。
2.通过学习,使学生获得基本的液压气动技术理念和必要的应用技能。
同时通过对典型系统的功能分析、总结和阐述等认知活动,培养独立思考能力、创新意识和严谨求实的科学态度,培养自行设计系统的能力。
(二)过程与方法1.通过不同形式的探究活动、自主学习,体验科技发现和创造的历程,发展抽象思维和辨证逻辑思维。
液压与气压传动课程标准
液压与气压传动课程标准一、课程名称液压与气压传动。
二、适用专业机电技术(限选课68-30-2-4)、机电一体化专业(专业技能课68-30-2-4)、电气控制与运行专业(专业技能课34-14-2-4)。
三、课程概述(一)课程性质液压与气压传动课程是机电技术、机电一体化专业、电气控制与运行等相关专业二年级学生开设的专业技术课。
通过本课程的学习,使学生掌握液压与气压传动的基础知识,掌握液压与气动元件的的工作原理、特点及应用,熟悉液压与气压传动系统的组成以及在设备和生产线上的应用。
通过项目训练,使学生能正确选用和使用液压与气动元件,并熟练地绘制出液压与气动回路图。
掌握液压及气动系统的基本操作规程,能对液压与气动系统进行基本设计、安装、调试和维护,能对基本系统进行简单的故障分析与排除,以培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德,为学生将来从事专业工作和适应职业岗位变化及学习新的生产科学技术打好基础。
(二)设计思路本课程打破以学科为中心的内容结构体系,突出“必备和够用为度”的职教思想,坚持以就业为导向,以能力为本位,以培养学生的全面素质为基础,以提高学生的综合职业能力为核心的职教特色。
通过参与企业调研,在机械企业有关专家与机电教学部专业教师共同反复研讨下,结合专业教学任务与专业工作过程特点,针对机电类及自控类专业的就业岗位进行任务与职业能力分析,以实际工作任务(项目案例)为导向,以液压与气动技术在行业中的应用为课程主线,以液压与气动技术在机电行业中的工作过程所需要的岗位职业能力为依据,进行课程设置及教学的设计。
根据学生的认知规律与技能要求,采用循序渐进方式实现理论教学与典型案例相结合的方式来展现教学内容,采用项目教学法,将学科知识按“项目”进行整合,体现以人为本的教学特色,注重学生实践能力的培养。
做到“教”、“学”、“做”一体共同完成。
通过知识点、技能点的典型案例分析与讲解等教学任务来组织教学,倡导学生在教学任务项目实施过程中掌握液压与气动的专业基础知识和拆装等技能。
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课程名称:液压与气压传动(2005 年9 月版)课程代码:1102第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点液压与气压传动是高等教育自学考试模具设计与制造专业的技术基础课程。
本课程是以流体为工作介质进行能量传递与控制的技术。
本课程的目的是使学生具备从事设计与制造工作所必须的液压与气压传动基本知识和基本技能,结合液压与气压传动在模具设计与制造中的应用,能形成利用所学知识解决实际问题的能力。
具有对液压与气压传动系统进行安装、调试、维护和保养的能力。
二、课程设置的目的和要求通过该课程的学习,使学生掌握液压与气压传动基本知识和基本技能,学会分析一般液压与气动系统的工作原理与结构,具有对液压与气压传动系统进行安装、调试、维护和保养的能力。
三、本课程与其他相关课程的关系先修课程为:高等数学、工程制图及计算机绘图、工程力学、机械设计基础和电工及电子技术基础等。
后续课程有:冲压自动化、模具设计、数控机床等。
第二部分课程内容与考核目标绪论一、学习目的与要求通过对绪论内容的学习,使学生了解液压与气压传动的工作原理及应用;熟悉液压与气压传动系统的组成及特点。
二、考核知识点与考核目标(一)液压与气压传动的工作原理(重点)理解:什么是液压与气压传动、液压与气压传动的工作原理。
应用:液压千斤顶的工作原理。
(二)液压与气压传动系统的组成(重点)理解:液压与气压传动系统的组成及各自功用。
(三)液压与气压传动系统的优缺点(一般)了解:液压与气压传动的优缺点。
第一篇液压传动第一章液压传动基础知识一、学习目的与要求通过本章学习,使学生了解相关的流体力学知识,了解液压传动工作介质的物理性质及种类;熟悉液体静压力及其特性和帕斯卡原理;理解液体动力学及应用;了解管路中的压力损失及液体流经孔口和缝隙的流量计算。
二、考核知识点与考核目标(一)液压传动工作介质(一般)了解:液压传动工作介质的种类及选用。
理解:液压传动工作介质的性质(液体的粘性、粘度和油液的种类)。
(二)液体静力学(重点)了解:压力的表示方法及单位。
理解:液体静压力及其特性和帕斯卡原理。
应用:液体静压力基本方程及帕斯卡原理的应用。
(三)液体动力学(次重点)了解:液体动力学的基本概念。
理解:伯努利方程及其物理意义。
应用:连续性方程、伯努利方程的应用。
(四)定常管流的压力损失计算(一般)了解:液体在直管中流动时的压力损失和局部压力损失。
理解:流态、雷诺数。
(五)孔口和缝隙流动(一般)了解:流经细长小孔的流量及缝隙液流特性。
理解:流经薄壁小孔的流量。
(六)空穴现象(一般)了解:节流口处的空穴现象及减小空穴现象的措施。
(七)液压冲击(一般)了解:液压冲击产生的原因及减小液压冲击的措施。
第二章液压动力元件一、学习目的与要求通过本章学习,使学生掌握液压泵的工作原理及特点;了解液压泵的主要性能参数的计算及各种液压泵的应用。
正确识别元件的职能符号。
二、考核知识点与考核目标(一)液压泵概述(次重点)了解:液压泵的功用及分类。
理解:液压泵工作原理及特点。
应用:液压泵的主要性能参数的计算。
(二)齿轮泵(次重点)了解:外啮合齿轮泵的排量和流量计算及其外啮合齿轮泵的优缺点。
理解:外啮合齿轮泵的工作原理和结构特点。
(三)叶片泵(重点)了解:单作用叶片泵的排量和流量计算,双级叶片泵和双联叶片泵。
理解:叶片泵的工作原理及特点。
应用:限压式变量叶片泵的工作原理及特性曲线。
(四)柱塞泵(一般)了解:径向柱塞泵和轴向柱塞泵。
(五)液压泵的噪声(一般)了解:产生噪声的原因及降低噪声的措施。
(六)液压泵的选用(一般)了解:选择液压泵的原则。
第三章液压执行元件一、学习目的与要求通过本章学习,使学生了解液压执行元件的工作原理、主要性能参数、结构特点及应用。
正确识别元件的职能符号。
二、考核知识点与考核目标(一)液压马达(一般)了解:液压马达的主要性能参数及应用。
理解:液压马达工作原理及特点。
(二)液压缸(重点)了解:液压缸的典型结构和组成、液压缸的设计和计算。
理解:液压缸的分类(活塞式液压缸的特点)。
应用:活塞式液压缸的推力和运动速度计算。
第四章液压控制元件一、学习目的与要求通过本章学习,使学生掌握液压系统中常用液压控制阀的分类、功能及工作原理,正确识别元件的职能符号。
为分析液压系统打好基础。
二、考核知识点与考核目标(一)概述(一般)了解:液压控制阀的分类。
(二)方向控制阀(重点)了解:单向阀的分类、工作原理、功能及职能符号。
理解:换向阀的分类、工作原理、功能及职能符号。
应用:三位换向阀的中位机能及特点。
(三)压力控制阀(次重点)了解:其他压力控制阀的分类、功能及职能符号。
理解:溢流阀的工作原理、功能及职能符号。
应用:溢流阀的结构特点及应用。
(四)流量控制阀(次重点)了解:流量控制阀的分类及节流口的形式。
理解:流量控制阀的工作原理、流量特性、功能及职能符号。
应用:调速阀的结构特点及流量特性。
第五章液压辅助元件一、学习目的与要求通过本章学习,使学生了解常用液压辅助元件在液压系统中的作用,正确识别元件的职能符号。
二、考核知识点与考核目标(一)液压辅助元件(一般)了解:过滤器的功用及常安装的位置,油箱、密封装置和蓄能器的功用。
第六章液压基本回路一、学习目的与要求通过本章学习,使学生掌握液压基本回路的组成及应用,学会分析液压基本回路的原理。
二、考核知识点与考核目标(一)压力控制回路(次重点)了解:增压回路、平衡回路的应用。
理解:调压回路(特别是)、减压回路、卸荷回路、保压回路的工作原理及应用。
应用:多级调压回路。
(二)速度控制回路(重点)了解:调速回路的方法及原理;快速运动回路的方法及特点。
理解:速度换接回路的工作原理、应用。
应用:进油节流调速回路的特点、速度负载特性及简单计算;两种慢速的换接回路分析。
(三)多缸工作控制回路(一般)了解:同步回路、多缸快慢速互不干扰回路。
理解:顺序动作回路的方法及原理。
(四)其它回路(一般)了解:锁紧回路的功用。
第七章典型液压传动系统一、学习目的与要求通过本章学习,使学生学会分析液压系统的步骤和方法。
二、考核知识点与考核目标(一)组合机床动力滑台液压系统(重点)了解:动力滑台液压系统的特点。
理解:动力滑台液压系统的工作原理。
应用:读懂动力滑台液压系统图。
(二)液压压力机液压系统(次重点)了解:液压压力机液压系统的特点。
理解:液压压力机液压系统的工作原理。
应用:读懂液压压力机液压系统图。
第八章液压伺服和电液比例控制技术一、学习目的与要求通过本章学习,使学生了解液压伺服和电液比例控制技术。
二、考核知识点与考核目标了解:液压伺服和电液比例控制技术(一般)第九章液压系统的设计与计算一、学习目的与要求通过本章学习,使学生了解液压系统的设计与计算方法。
二、考核知识点与考核目标了解:液压系统的设计与计算方法。
(一般)第二篇气压传动第十章气压传动基础知识一、学习目的与要求通过本章学习,使学生了解气压传动相关基础知识。
二、考核知识点与考核目标了解:空气的物理性质。
(一般)第十一章气源装置及气动辅助元件一、学习目的与要求通过本章学习,使学生了解气源装置及气动辅助元件的原理和它们在系统中的功用,正确识别元件的职能符号。
二、考核知识点与考核目标(一)气源装置(重点)了解:空气压缩机的功用及职能符号。
理解:空气压缩机的工作原理。
(二)气源净化装置(一般)了解:空气过滤器、除油器。
(三)其它辅助元件(一般)了解:油雾器、消声器和气液转换器。
第十二章气动执行元件一、学习目的与要求通过本章学习,使学生了解气动执行元件的种类和它们在系统中的功用,正确识别元件的职能符号。
二、考核知识点与考核目标(一)气缸(一般)了解:气缸的分类及功用。
理解:气—液阻尼缸、薄膜气缸和冲击气缸的原理及应用。
(二)气动马达(一般)了解:气动马达的功用。
第十三章气动控制元件一、学习目的与要求通过本章学习,使学生掌握气动控制元件的种类和它们在系统中的功用,正确识别元件的职能符号。
二、考核知识点与考核目标(一)方向控制阀(重点)了解:方向控制阀的职能符号。
理解:方向控制阀的原理、功用。
应用:梭阀(或门型)、双压阀、换向阀的应用。
(二)压力控制阀(一般)了解:气动顺序阀、安全阀的功用。
理解:气动减压阀的工作原理、功用及职能符号。
(三)流量控制阀(一般)了解:流量控制阀的功用及职能符号。
(四)气动逻辑元件(次重点)了解:气动逻辑元件的种类、逻辑符号。
理解:气动逻辑元件的原理、功用。
应用:或门、与门、非门和禁门元件的应用。
第十四章气动基本回路一、学习目的与要求通过本章学习,使学生掌握气动基本回路的组成和应用,学会分析气动回路的工作原理。
二、考核知识点与考核目标(一)换向回路(一般)了解:换向回路的组成及应用。
(二)速度控制回路(一般)了解:速度控制回路的组成及应用。
(三)压力控制回路(一般)了解:压力控制回路的组成及应用。
(四)气液联动回路(次重点)了解:利用气液增压缸的增力回路。
理解:利用气液气液转换器和气—液阻尼缸的速度控制回路的原理及应用。
(五)计数回路(一般)了解:计数回路的组成及应用。
(六)延时回路(一般)了解:延时回路的组成及应用。
(七)安全保护和操作回路(重点)了解:互锁回路。
理解:过载保护回路和双手同时操作回路的原理。
应用:过载保护回路和双手同时操作回路的组成及应用。
(八)顺序动作回路(次重点)了解:单往复动作回路的原理。
理解:多缸顺序动作回路的原理。
第十五章气动程序系统及其设计一、学习目的与要求通过本章学习,使学生了解气动程序系统设计步骤和方法。
二、考核知识点与考核目标了解:气动程序系统设计步骤和方法。
第十六章气压传动系统实例一、学习目的与要求通过本章学习,使学生了解分析气压传动系统的步骤和方法。
二、考核知识点与考核目标了解:气动机械手气压传动系统、气动钻床气压传动系统。
第三部分有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本课程的考核目标共分为三个层次:了解、理解、应用,它们之间是递进等级的关系,后者必须建立在前者基础上。
其具体含义为:了解:能知道相关的名词、概念、知识的含义,能正确认识和表述,是低层次的要求。
理解:在了解的基础上,能全面把握,能掌握相关概念、原理和方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理和方法将学过的多个知识点进行分析和解决相关的理论问题及实际问题,是最高层次的要求。
二、指定教材《液压与气压传动》左健民主编机械工业出版社2005年2月第2版三、自学方法指导液压与气压传动是一门理论与实践相结合的专业基础课。
为了使学生通过自学真正达到本课程大纲预定的目标,特提出一些参考意见:1、在阅读指定教材之前,先翻阅大纲中每一章节的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在学习时能突出重点、有的放矢。