2019版高考生物一轮复习第十一单元现代生物科技专题微专题十现代生物科技专题的易错总结课件新人教版

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精选推荐2019届高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 随堂真题演练38 生态工程

精选推荐2019届高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 随堂真题演练38 生态工程

随堂真题演练38 生态工程(高考新课标全国卷)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。

污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。

回答问题:(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。

在这个过程中,微生物通过________________呼吸将有机物分解。

(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________(生态系统、群落、种群)。

在植物池的食物网中,植物位于第________营养级。

植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于________所固定的____________能。

(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、______________________和______________________等原理。

(4)一般来说,生态工程的主要任务是对____________________________进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。

解析:(1)生活污水流经厌氧沉淀池时,厌氧微生物通过无氧呼吸将有机物分解;流经曝气池时,其中的需氧微生物通过有氧呼吸将有机物分解;流经兼氧池时,其中的微生物则通过有氧呼吸和无氧呼吸将有机物分解。

(2)水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物组成的整体,不止一种生物,故排除种群;不包含无机环境,故排除生态系统,则这个整体属于群落。

植物为生产者,属于第一营养级;生态系统中消费者和分解者的能量都是最终来源于生产者固定的太阳能。

(3)生态工程的建立要把社会、经济和自然作为一个统一的整体来考虑,需要考虑生物与环境的协调与平衡,分层、分级利用废弃物中的物质,并增加生物的种类以增强生态系统的稳定性,故生态工程需遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理和物种多样性原理等。

(4)生态工程对恢复和重建受损的生态系统有着重要作用,通过生态工程对已被破坏的生态环境进行修复和改善,可提高生态系统的生产力。

2019版高考生物一轮复习选考部分现代生物科技专题学案

2019版高考生物一轮复习选考部分现代生物科技专题学案

选考部分现代生物科技专题第一讲基因工程①产生的是黏性末端;②产生的是平末端。

2.判断下图所示过程①②需要的工具酶①是限制酶;②是DNA连接酶。

2.明辨与DNA有关的酶比较限制DNA连接DNA聚合解旋DNA(水[感性认知]6.连线不同种类的受体细胞与目的基7.结合抗虫棉的培育过程填空(1)从图中可以看出,目的基因是Bt毒蛋白基因,使用的载体是Ti质粒,将目的基因表达载体导入受体细胞的方4.(2)①基因是控制生物性状的遗传单位。

②遗传信息的传递都遵循中心法则。

③生物界共用一套遗传密码。

5.密码子启动子和终止子位于转录过程的启动和终止;起始密码子和终止密码子位于启动和终止。

A.转录,B.翻译,C.分子设计,D.氨基酸序列,E.预期功能。

7.图解蛋白质工程的三个方面8.有关基因工程应用的三点提醒(1)用基因工程生产的药品,从化学成分上分析都应该是蛋白质类。

命题点1 限制性核酸内切酶和DNA 连接酶的作用1.(2017·镇江一模,多选)下列有关基因工程相关工具的叙述,正确的是( ) A .限制酶能识别并切割DNA 任意序列 B .DNA 连接酶与Taq 酶作用位点不同C .没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D .使用质粒运载体可以避免目的基因在受体内被分解解析:选CD 限制酶具有专一性,一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列,而不能任意切割DNA 分子,A 错误;DNA 连接酶与Taq 酶作用位点相同,都是磷酸二酯键,B 错误;没有与目的基因重组的普通质粒也可以进入受体细胞,所以需要检测,C 正确;若直接将目的基因片段导入受体细胞,则很容易被分解失效,使用质粒运载体是为了将目的基因导入受体细胞,避免目的基因被分解,D 正确。

2.(2016·全国卷Ⅲ)图(a)中的三个DNA 片段上依次表示出了Eco RⅠ、Bam HⅠ和Sau 3AⅠ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的Eco RⅠ、Sau 3AⅠ的切点是唯一的)。

2019大一轮高考总复习生物课件:第十一单元 现代生物

2019大一轮高考总复习生物课件:第十一单元 现代生物
第十一单元 现代生物科技专题
第36讲
基因工程
1.基因工程的诞生(Ⅰ)。2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)。3.基因工
程的应用(Ⅱ)。4.蛋白质工程(Ⅰ)。5.实验:DNA的粗提取和鉴定。

目 导 航
考点一 考点二 考点三 基因工程的工具 基因工程的基本操作程序 基因工程的应用及蛋白质工程
考点一
基因工程的工具
1.限制酶
原核生物 中。 (1)存在:主要在____________ 识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列 ,并使每一条链中特定 (2)作用: ________________________________________
磷酸二酯键 断开。 部位的两个核苷酸之间的______________
黏性末端 在识别序列中心轴线两侧切开→______________ 3形成末端类型 平末端 在识别序列中心轴线处切开→____________
2.DNA连接酶 (1) 作用:将双链 DNA片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的两个核苷酸间 的磷酸二酯键。 (2)种类 种类 来源 特点 E·coliDNA连接酶
基因插入在终止子的下游,二者的目的基因均不能被转录(其他合理答案也可) 。 ______________________________________________________________________
(3)DNA 连 接 酶 是 将 两 个 DNA 片 段 连 接 起 来 的 酶 , 常 见 的 有 T4DNA连接酶 E· coliDNA连接酶 _____________________ 和 __________________ ,其中既能连接黏性末端又能连接
2.载体上标记基因的作用

近年高考生物一轮复习第十一单元现代生物科技专题第四讲生态工程练习苏教版(2021年整理)

近年高考生物一轮复习第十一单元现代生物科技专题第四讲生态工程练习苏教版(2021年整理)

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第一讲基因工程[课时作业]单独成册1.如图是江南某农村因地制宜建设的生态农业园示意图,请分析回答:(1)该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有________________。

(至少2个)(2)输入该生态农业园的总能量有________________和________________。

(3)池塘养鱼时,通常采用多鱼种混合放养模式(上层为食浮游生物的鳙鱼,中层为食草的草鱼,下层为杂食性的鲫鱼等)。

从群落结构分析,这种养殖模式的优点是_____________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)沼气池的建立既充分发挥了资源的生产潜力,又减轻了__________。

防治农田虫害时,可利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰交配,这体现了生态系统具有__________功能。

(5)该生态农业园的“食用菌种植"进一步提高了能量利用效率。

请根据图示,在相应位置用箭头表示该生态农业园三类生物成分之间的能量流动关系。

生产者错误!错误!解析:(1)分析图示可知,该生态农业园充分利用了废弃物中的能量,而且有产品的输出,据此可推知,该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有:物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理等。

2019届高考生物(浙江选考)一轮复习精讲课件:第11单元-现代生物科技专题 (共298张PPT)

2019届高考生物(浙江选考)一轮复习精讲课件:第11单元-现代生物科技专题 (共298张PPT)
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种类
第33讲
基 础 知 识 梳 理
基因工程
三、基因工程的基本操作步骤
操作步 骤 获得目 的基因 具体方法 (1)若序列已知,用化学方法合成或用 聚合酶链式反应 __________________(PCR) 扩增 (2)若常用________ 相同 的限制性核酸内切酶分别切割 目的基因和载体 DNA,使其产生相同的粘性末 DNA连接酶 连接,形成重组 DNA 端,然后用______________ 分子
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第33讲
基 础 知 识 梳 理
基因工程
四、基因工程的应用
应用领域 基因工 转基因 程 植物 与遗传 转基因 育种 动物 基因工 程 与疾病 治疗 基因工 程药物 基因 治疗 所需时间 杂交 的缺陷 指转入了外源基因的动物。优点是省时、省 力,并取得一定经济效益 大肠杆菌 生产胰岛素治疗糖尿病,通过 如通过 酵母菌 生产干扰素和乙肝疫苗等 向目标细胞中引入 正常功能 的基因,以 纠正或补偿 基因的缺陷,达到治疗的目的 优点 较短 ,克服了远缘亲本难以

知识内容
9月测 10月 4月 10月 试 考 考 考 32(2 ) 32( 32(二 32(1 32(1) 二) ) ) (1) (3) 32(4) 32(6 )
b
a
c
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第33讲
基 础 知 识 梳 理
基因工程
一、基因工程的诞生 1.概念:基因工程是狭义的遗传工程。 广义的遗传工程泛指 把一种生物的 遗传物质 (细胞核、 染色体脱氧核糖核酸等) 移到另一种生物的细胞中 , 并使这种遗传物质所带的遗传信 息在受体细胞中表达。 2. 核心 : 构建 构建重组DNA分子 , 早期基因工程也称为 重组 DNA 技术。 3.诞生时间:20 世纪 70 年代。 4.理论基础: DNA 是生物遗传物质的发现,DNA 双螺旋 结构的确立以及 遗传信息传递方式的认定 。 5.技术保障: 限制性核酸内切酶 、 DNA 连接酶和质粒 载体的发现和运用。

高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 微专题十 现代生物科技专题的易错总结课件

高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 微专题十 现代生物科技专题的易错总结课件
12/9/2021
3.辨析胚胎移植和胚胎分割移植 (1)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序,移植的胚胎必须在原 肠胚之前,不能直接移植受精卵。 (2)两次检查:①收集胚胎检查;②移植后是否妊娠检查。 (3)冲卵含义:冲出早期胚胎,不是冲出卵子。 (4)胚胎移植的供体和受体必须是同种生物。 (5)同期发情处理用雌性激素,超数排卵处理用促性腺激素。 (6)试管动物的性别和性状由父本、母本决定,而克隆动物的性 别和性状与核供体相同。 (7)胚胎的产生过程一般是有性生殖,但胚胎分割是无性生殖。
第十一单元 现代生物科技专题 微专题十|现代生物科技专题的易错总结
12/9/2021
1.基因工程中的几个易错易混点 (1)限制性核酸内切酶使双链 DNA 特定部位的磷酸二酯键断 开,解旋酶使双链 DNA 的氢键断开。 (2)DNA 连接酶与 DNA 聚合酶都能催化形成磷酸二酯键, 前者催化连接 DNA 片段,后者催化单个的脱氧核苷酸聚合 形成 DNA;RNA 聚合酶催化单个的核糖核苷酸聚合形成 RNA。DNA 复制时用解旋酶打开氢键获得模板链,PCR 技 术扩增 DNA 时,利用高温使氢键断裂得到模板链。
12/9/2021
答案:(1)(Anti 基因的)启动子 (2)翻译 (3)基因表达载体 的构建 (4)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 5%CO2 (5)有丝分 裂 (6)动物体细胞核移植技术 早期胚胎培养技术(或动物 细胞培养技术) 胚胎移植技术
12/9/2021
3.应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新 产品。请据图回答问题:
12/9/2021
2.人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植, 但小型猪器官表面抗原仍可引起免疫排斥反应。如图为科学 家将小型猪器官表面抗原基因(Anti)“反向处理”(Anti 基 因的模板链和 reAnti 基因的模板链碱基序列互补),并人工 合成 reAnti 基因,转入猪成纤维细胞,做成转基因克隆猪 的培育过程示意图。请回答下列问题:

高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题单元微讲座课件

高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题单元微讲座课件

接成重组载体,该过程与质粒上有限制酶切割位点有关。(3)若在子代大鼠的体 内检测出与高血压相关的蛋白质,则从分子水平上说明高血压相关基因已成功 表达;若子代大鼠的血压升高,则从个体水平上说明高血压相关基因已成功表
达。(4)在转基因动物的培育过程中,需要用到的胚胎工程技术主要有体外受精 技术、早期胚胎培养和胚胎移植等。 (1)卵巢 (2)目的基因 载体 同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶) 限制酶 切割位1点2/9/202(13)检测到体内有相关蛋白 出现高血压 (4)体外受精
微讲座三
试题 解析 答案
3.克隆技术是人类医学科学史上的一个里程碑,在于其为人类认识自身奥秘 和纷繁复杂的生物界提供了锐利武器并展示了广阔前景。“治疗性克隆”指把 患者体细胞移植到去核卵母细胞中形成重组胚,把重组胚体外培养到囊胚,然 后从囊胚内分离出 ES 细胞,获得的 ES 细胞使之定向分化为所需的特定细胞 类型(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞),用于替代疗法。如图所示为人类“治 疗性克隆”的大概过程,请据图作答。
12/9/2021
微讲座二
(4)植物体细胞杂交后的细胞具有全能性,动物细胞融合后的杂种细胞没有全能 性。 (5)动物体细胞核移植是将动物的一个体细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞 核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个胚胎最终发育为动物 个体。 (6)植物体细胞杂交的终点是培育杂种植株,而不是形成杂种细胞就结束。
微讲座一 基因工程中的几个易混易错问题
单元微讲座
1.限制性核酸内切酶使双链 DNA 特定部位的磷酸二酯键断开,解旋酶使双链 DNA 的氢键断开。 2.DNA 连接酶与 DNA 聚合酶都能催化形成磷酸二酯键,前者催化连接 DNA 片段,后者催化单个的脱氧核苷酸聚合形成 DNA。RNA 聚合酶催化单个的核 糖核苷酸聚合,形成 RNA。 3.质粒并不是宿主细胞生命活动所必需的,但其可使宿主细胞具有对抗生素 产生抗性、产生抗生素、降解复杂有机物等抵御外界不利因素的能力。

2019年版高考生物一轮复习第十一单元现代生物科技专题第三讲胚胎工程及伦理问题课件苏教版06254126语文

2019年版高考生物一轮复习第十一单元现代生物科技专题第三讲胚胎工程及伦理问题课件苏教版06254126语文

3.受精过程中的“三大反应”与防止多精入卵受精的“两
道屏障”
概念
内容
作用
顶体 反应
精子膜和顶体外膜发生一 系列改变并释放顶体酶的 过程
形成精子穿越放射冠的通 路,是精子和卵子结合必 不可少的条件
透明带 反应
精子触及卵细胞膜的瞬间, 会产生阻止后来的精子进 入透明带的生理反应
防止多精入卵受精的第一 道屏障
受体母牛产下胚胎移植的犊牛
(3)胚胎移植的生理学基础(胚胎移植成功的保障)
环节
生理基础
哺乳动物在发情排卵后的最初一 段时间,不论是否妊娠,同种动 移入 物供、受体生殖器官的生理变化 是相同的
早期胚胎形成后,未与母体子宫 收集
建立联系,而是处于游离状态
意义
为供体的胚胎移入 受体提供了相同的 生理环境
答案:(1)次级卵母细胞 获能 (2)桑椹胚或囊胚 (3)囊胚腔 (4)来源于同一个受精卵,具有相同的遗传物质 (5)将内细胞团均等分割,以免影响分割后胚胎的恢复和进一 步发育 (6)同一物种
考点研析
1.分析转基因生物的安全性 (1)转基因生物的优缺点
优点

缺点
①解决粮食短缺问题; ②减少农药使用,减少环境污染; ③增加食物营养,提高附加值; ④增加食物种类,提升食物品质; ⑤提高生产效率,带动相关产业 发展
(3)②指的是________。 (4)通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状 的根本原因是______________________________________ _________________________________________________。 (5) 在 对 囊 胚 阶 段 的 胚 胎 进 行 分 割 时 , 应 注 意 __________________________________________________ _________________________________________________。 (6)受体母牛必须和供体牛属于________。

2019版高考生物一轮复习第十一单元现代生物科技专题第2讲细胞工程课件新人教版

2019版高考生物一轮复习第十一单元现代生物科技专题第2讲细胞工程课件新人教版

5.植物体细胞杂交可用于作物育种,动物细胞融合可用于 单克隆抗体的制备。 6.产生单克隆抗体的细胞是杂交瘤细胞,它既能产生单克 隆抗体又能无限增殖。
有关细胞工程的 5 个易混易错点 (1)不同细胞的全能性不同,具体表现为:受精卵>生殖细胞 >体细胞,离体细胞的全能性表达与分化程度呈负相关,但 生殖细胞特殊。 (2)脱分化形成愈伤组织的过程不需要光,再分化过程需要 光,因为愈伤组织利用有机营养成分,而试管苗需要进行光 合作用以自养。
③若一植物细胞含有 2x 条染色体,2 个染色体组,基因型 为 Aabb,另一植物细胞含有 2y 条染色体,2 个染色体组, 基因型为 ccDd,则新植株应为异源四倍体,其体细胞中染 色体为(2x+2y)条,4 个染色体组,基因型为 AabbccDd。 5.植物细胞工程的实际应用 (1)植物繁殖的新途径 ①微型繁殖:用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
1.植物组织培养的过程主要包括脱分化和再分化两个阶段,脱 分化的结果是形成愈伤组织,再分化的结果是形成根和芽。 2.植物体细胞杂交需要用酶解法制备原生质体, 所用的酶包括 纤维素酶和果胶酶。 3.无论是植物体细胞杂交还是动物细胞融合,都需要诱导。 4.植物组织培养需要各种营养成分和植物激素, 动物细胞培养 也需要各种营养成分及血清。
过程
名称
植物组织培养 选取根尖、 茎尖、 形
植物体细胞杂交 不同种的植物体细胞融合后 形成 杂种 细胞 除脱分化、再分化外,还要
选材 成层部位最容易诱 导 脱分化 技术 操作
脱分化、再分化等 用 酶解法 去除细胞壁,用一 定的方法诱导原生质体融合
名称
植物组织培养 微型繁殖 ①繁殖作物脱毒 人工种子 ②培育新品种 ③生产细胞产品

2019版高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 第一讲 基因工程课件 苏教版

2019版高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 第一讲 基因工程课件 苏教版

答案:(1)黏性末端 平末端 (2)切割产生的 DNA 片段末端 与 EcoRⅠ切割产生的相同 (3)E·coli T4 (4)mRNA(或 RNA) cDNA(或 DNA) PCR (5)噬菌体 动植物病毒 (6)未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源 DNA)的 能力极弱
2.(2016·高考全国卷Ⅲ)图(a)中的三个 DNA 片段上依次表 示出了 EcoRⅠ、BamHⅠ和 Sau3AⅠ三种限制性内切酶的 识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体的示意图(载体 上的 EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)。
(3)DNA 连接酶是将两个 DNA 片段连接起来的酶,常见的 有________和________,其中既能连接黏性末端又能连接平 末端的是____________________。
(1)由图(a)可知,尽管 BamHⅠ和 Sau3AⅠ两种限制酶的识别位 点不相同,但两种酶切割后产生的 DNA 片段具有相同的黏性末 端,故被 BamHⅠ酶切后得到的目的基因可以与图(b)中表达载 体被 Sau3AⅠ酶切后的产物连接。(2)运载体上的启动子和终止 子具有调控目的基因表达的作用,由于甲和丙的目的基因分别插 入在启动子的上游和终止子的下游,故这两个运载体上的目的基 因都不能被转录和翻译。(3)常见的 DNA 连接酶是 E·coli DNA 连接酶和 T4DNA 连接酶,但作用有所差别,T4DNA 连接酶既 能连接黏性末端,又能连接平末端,而 E·coli DNA 连接酶只能 连接黏性末端。
种类 项目
限制酶
DNA连接 酶
DNA聚合酶
解旋酶
作用底物
DNA分子
DNA分子 片段
脱氧核苷酸
DNA分子
磷酸二酯
碱基对间
作用部位 磷酸二酯键

2019高考一轮总复习生物基础知识专题汇编(全国通用)第11单元现代生物科技专题

2019高考一轮总复习生物基础知识专题汇编(全国通用)第11单元现代生物科技专题

第11单元现代生物科技专题生命现象—要语强记1.DNA重组技术的基本工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体。

2.限制性核酸内切酶主要从原核生物中提取,具有专一性,它能使特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。

3.基因工程的基本操作程序:目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定。

4.获取目的基因的方法有从基因文库中获取,利用PCR技术扩增和人工合成法。

5.基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

6.导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。

7.导入动物细胞的方法是显微注射法,常用的受体细胞是受精卵。

8.蛋白质工程是通过基因修饰或基因合成对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质。

9.植物组织培养技术的理论基础是离体的植物细胞具有全能性。

植物组织培养过程:离体的植物组织、器官或细胞愈伤组织胚状体或丛芽试管苗。

10.植物体细胞杂交技术中用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,诱导细胞融合的方法有离心、振动、电激等物理方法和聚乙二醇等化学方法。

11.动物细胞工程常用的技术手段:动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合等。

12.动物细胞培养过程:取动物组织块→分散组织细胞(用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理)→配制细胞悬液→原代培养→传代培养。

13.动物体细胞核移植技术是将动物一个细胞的细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体。

14.动物细胞融合技术中常用的诱导因素有聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒和电激等。

15.杂交瘤细胞既能无限增殖,又能产生某种特异性抗体(单克隆抗体)。

16.胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术,如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。

17.受精是指精子与卵子结合形成合子的过程,包括受精前的准备阶段和受精阶段。

防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应。

2019-2020年高考生物《现代生物科技专题》复习教案

2019-2020年高考生物《现代生物科技专题》复习教案

2019-2020年高考生物《现代生物科技专题》复习教案【知识体系】【考情分析】本专题内容包括选修三《现代生物科技专题》全部内容。

本部分内容在高考中是选做题(但是我们学生为必做题)以非选择题呈现分值为15分。

本专题内容在高考中的主要考点有:基因工程的原理及应用;克隆技术、动植物细胞工程的方法、步骤、特点及应用;胚胎工程的原理及应用、生态工程的原理和实力等。

【考向预测】预计今年在高考中全国卷将考查胚胎工程或以胚胎工程为主干结合动物细胞培养或基因工程来对学生加以考查。

【诊断报告】1.基因工程存在如下问题:反转录法获取目的基因过程掌握不准确。

语言表达不准确如:分离、纯化、筛选、检测等运用不准。

基因工程的操作过程具体应用中语言组织不准确。

2.细胞工程存在如下问题:植物组织培养的具体应用掌握不好,如人工种子是否可育。

植物组织培养过程中的激素种类和比例把握不好。

植物体细胞杂交产生的杂种植株的染色体组数辨析不清,是否可育辨析不清。

动物细胞培养过程和培养液的成分记忆不准,核移植技术的操作过程记忆不准。

单克隆抗体的制备过程中两次筛选的过程和目的掌握不好。

3.胚胎工程存在如下问题:体外受精过程掌握不准确。

早期胚胎培养过程和相应培养液记忆不准确。

胚胎移植的生殖类型辨析错误。

胚胎移植和胚胎分割的过程掌握不熟练4.生态工程存在问题答题语言组织不准确。

生态工程的基本原理理解不到位。

【复习目标】1.熟练掌握基因工程操作过程各个环节的具体操作步骤和目的,准确记忆运用科学术语。

2.掌握细胞工程各个技术的原理和过程,明确各个技术中各个操作环节的目的和具体操作。

3.掌握胚胎工程的应用中技术操作过程以及相关注意问题4.能在具体生态工程实例中分析用到的原理。

【复习重点】细胞工程和胚胎工程【复习难点】细胞工程、胚胎工程和基因工程的综合运用。

【考点突破】课时一、基因工程(课下需要自主掌握下列内容,以基因工程的操作程序为主线构建出主干知识框架)一.基因工程的工具限制性核酸内切酶:来源、特点、作用的产物DNA连接酶:分类(依据来源)、不同类酶的作用差别、作用部位、与DNA聚合酶的区别和XXX、对脱氧核苷酸序列有无专一性。

近年高考生物一轮复习第二部分第十一单元现代生物科技专题第37讲细胞工程练习新人教版(2021年整理)

近年高考生物一轮复习第二部分第十一单元现代生物科技专题第37讲细胞工程练习新人教版(2021年整理)

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第37讲细胞工程1.(2018·湖北武汉调研)应用植物组织培养技术,不仅可实现种苗的快速繁殖、培育无病毒植株,也可加快作物及苗木育种。

下面是培育柑橘耐盐植株的实验流程:茎段→错误!错误!错误!→耐盐植株回答下列问题:(1)愈伤组织是由离体的茎段经________过程形成的,此时愈伤组织细胞________(填“具有”或“不具有”)细胞的全能性。

(2)对愈伤组织进行了两次处理,处理1中γ射线照射的目的是________________,用γ射线不直接处理茎段而是处理愈伤组织,原因是____________________________________;处理2中添加的物质X为________。

(3)植物组织培养技术也被广泛应用于其他作物的育种中.在培育白菜—甘蓝、三倍体无子西瓜、农杆菌转化法获得的抗虫棉中,必须用到植物组织培养技术的是______________________________________________________________。

解析:(1)离体的茎段经过脱分化过程可形成愈伤组织,此时愈伤组织具有未分化的特点,细胞依然具有较高的全能性。

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题组通关
1.动物基因工程最令人兴奋的应用是建立生物反应器来生 产重要医药产品。抗凝血酶Ⅲ蛋白是一种血浆糖蛋白,临床 上主要用于血液性疾病的治疗。 下图为培育转基因奶牛获得 抗凝血酶Ⅲ蛋白的流程图。请回答下列问题:
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(1) 短 时 间 内 大 量 扩 增 抗 凝 血 酶 Ⅲ 蛋 白 基 因 经 常 采 用 __________技术。 过程①是将抗凝血酶Ⅲ蛋白基因导入受精 卵,该过程常用的方法是__________。 (2)过程②包括__________技术和__________技术; 为获得多 只与该转基因奶牛遗传物质相同的牛犊, 在过程②还可使用 __________技术。 (3) 若 要 检 测 牛 奶 中 是 否 含 有 抗 凝 血 酶 Ⅲ 蛋 白 , 可 采 用 __________技术。
(7)目的基因的插入位点不是随意的。基因表达需要启动子与终止 子的调控,所以目的基因应插入到启动子与终止子之间的部位。 (8)启动子≠起始密码子,终止子≠终止密码子。启动子、终止子 在 DNA 分子中,而起始密码子、终止密码子在 mRNA 上。 2.细胞工程中的几个易错易混点 (1)植物组织培养和动物细胞培养都存在细胞的培养过程,但植物 细胞可以先分裂再分化,而动物细胞不分化只分裂。 (2)植物组织培养的目的不同,培养阶段也就不同。分析:若生产 人工种子,则培养到胚状体阶段;若提取细胞产品,则一般培养 到愈伤组织阶段;若培育新个体,则应培养到试管苗阶段。
(3)单克隆抗体制备中的两次筛选目的不同。 分析: 第一次筛 选是将未融合的 B 淋巴细胞、 骨髓瘤细胞以及 B—B 融合的 细胞、瘤—瘤融合的细胞通过选择培养基淘汰,筛选出 B— 瘤融合的细胞; 第二次筛选是将能产生特定抗体的 B—瘤融 合细胞通过细胞培养用相应抗原检测的办法筛选出来。 (4)核移植过程中供体理论上是提供细胞核, 但操作过程中可 以把整个体细胞注入去核的卵母细胞中去, 原因是体细胞体 积相对较小,取核难度较大,另外细胞膜对核融合的障碍性 较小。
(4)如果检测发现抗凝血酶Ⅲ蛋白基因被成功导入了受精卵, 但却没有检测到抗凝血酶Ⅲ蛋白的存在,那应该考虑分别位 于目的基因首端的__________和末端的_______________ 没有设计好,应从这方面进一步改善。
(1)过程①是将目的基因导入受体细胞,常用的方法是显微注射 法,利用 PCR 技术能大量扩增抗凝血酶Ⅲ蛋白基因。(2)过程 ②需要经过早期胚胎培养技术和胚胎移植技术,可用胚胎分割 技术获得多只与该转基因奶牛遗传物质相同的牛犊。(3)若要检 测牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白,可采用抗原—抗体杂交技 术。(4)基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因 组成,启动子位于目的基因的首端,终止子位于末端。
(1)若使 reAnti 基因和 Anti 基因在转基因克隆猪的同一细胞 内转录,应在人工合成的 reAnti 基因的首端连接________。 (2)图中转基因克隆猪不含有猪抗原的实质是 reAnti 基因抑 制了 Anti 基因的________(填“转录”或“翻译”)。 (3) 图 中 ①② 过 程 涉 及 的 现 代 生 物 技 术 中 , 核 心 步 骤 是 ________。 (4)从猪中取出胎儿成纤维细胞, 用________处理, 然后进行 分散培养。培养时,将培养瓶置于含 95%空气加________ 的混合气体培养箱中进行培养。
(5)过程⑤的细胞分裂方式为________。 (6) 图 中 ④⑤⑥ 过 程 涉 及 的 现 代 生 物 技 术 依 次 为 ______________________ 、 _______________________ 和 ________________________。
3.辨析胚胎移植和胚胎分割移植 (1)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序,移植的胚胎必须在原 肠胚之前,不能直接移植受精卵。 (2)两次检查:①收集胚胎检查;②移植后是否妊娠检查。 (3)冲卵含义:冲出早期胚胎,不是冲出卵子。 (4)胚胎移植的供体和受体必须是同种生物。 (5)同期发情处理用雌性激素,超数排卵处理用促性腺激素。 (6)试管动物的性别和性状由父本、母本决定,而克隆动物的性 别和性状与核供体相同。 (7)胚胎的产生过程一般是有性生殖,但胚胎分割是无性生殖。
第十一单元 现代生物科技专题 微专题十|现代生物科技专题的易错总结
1.基因工程中的几个易错易混点 (1)限制性核酸内切酶使双链 DNA 特定部位的磷酸二酯键断 开,解旋酶使双链 DNA 的氢键断开。 (2)DNA 连接酶与 DNA 聚合酶都能催化形成磷酸二酯键, 前者催化连接 DNA 片段,后者催化单个的脱氧核苷酸聚合 形成 DNA;RNA 聚合酶催化单个的核糖核苷酸聚合形成 RNA。DNA 复制时用解旋酶打开氢键获得模板链,PCR 技 术扩增 DNA 时,利用高温使库只包含 某种生物的部分基因。 (4)基因工程中的载体与细胞膜上物质运输的载体不同。基因工 程中的载体是 DNA 分子,能将目的基因导入受体细胞内;膜载 体是蛋白质,与细胞膜的通透性有关。 (5)获取目的基因和切割载体时, 经常使用同一种限制酶 (也可使 用能切出相同末端的不同限制酶),目的是产生相同的黏性末端 或平末端。 (6)限制酶切割位点的选择,必须保证标记基因的完整性,以便 于检测。
答案:(1)PCR 培养) 子
显微注射法 胚胎分割
(2)早期胚胎培养(或动物细胞 (3)抗原—抗体杂交 (4)启动
胚胎移植
终止子
2.人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植, 但小型猪器官表面抗原仍可引起免疫排斥反应。 如图为科学 家将小型猪器官表面抗原基因 (Anti)“反向处理”(Anti 基 因的模板链和 reAnti 基因的模板链碱基序列互补),并人工 合成 reAnti 基因,转入猪成纤维细胞,做成转基因克隆猪 的培育过程示意图。请回答下列问题:
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