河南省商丘市柘城中学2016-2017学年七年级上学期第一次段考生物试题解析(解析版)
河南省商丘市柘城县七年级生物上学期期末试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市柘城县七年级（上）期末生物试卷一、单项选择题：（每小题2.5分，共50分）1．（2.5分）地球上所有生物共同的家园是( )A．生物圈B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．城市生态系统2．（2.5分）被称为是“地球的肾”的生态系统是( )A．草原生态系统 B．淡水生态系统 C．海洋生态系统 D．湿地生态系统3．（2.5分）生物分类的最大单位是( )A．界B．科C．种D．属4．（2.5分）显微镜的目镜标有lO×物镜标有40×，那么放大倍数是( )A．10倍B．40倍C．50倍D．400倍5．（2.5分）研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．这应属于实验研究的哪一个步骤( ) A．发现并提出问题B．收集与问题相关的信息C．做出假设 D．分析实验现象6．（2.5分）在植物细胞中，控制物质出入细胞的结构是( )A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞液7．（2.5分）组织的形成是由于( )A．细胞分化的结果B．细胞分裂的结果C．细胞生长的结果D．细胞停止生长的结果8．（2.5分）软骨和人体的血液属于( )A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织9．（2.5分）人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的( )A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用10．（2.5分）呼吸作用分解有机物后．产生的产物是( )A．淀粉和氧气B．无机盐和水C．二氧化碳和水 D．氧气和二氧化碳11．（2.5分）叶绿素形成的条件是( )A．有光照B．在叶肉细胞中 C．在栅栏组织中 D．在海绵组织中12．（2.5分）植物进行光合作用的主要器官是( )A．叶脉 B．叶C．气孔 D．芽13．（2.5分）植物体的根所吸收的水分，大部分用于( )A．光合作用 B．呼吸作用 C．贮存在体内D．蒸腾作用14．（2.5分）俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是( )A．树皮中有筛管，能运输水分B．树皮中有导管，能运输水分C．树皮中有筛管，能运输有机物D．树皮中有导管，能运输有机物15．（2.5分）根吸收无机盐的主要部位是( )A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区16．（2.5分）植物的花里生成花粉的结构是﹣( )A．子房 B．雌蕊 C．花药 D．柱头17．（2.5分）“好种出好苗”，“好种”的好字主要强调种子的下列哪种结构必须完整( )A．种皮 B．胚C．胚乳 D．子叶18．（2.5分）“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性( )A．适宜的温度B．足够的水分C．充足的空气D．种子的自身条件19．（2.5分）菜豆的根系是( )A．直根系B．主根系C．侧根系D．须根系20．（2.5分）生物圈中最基本和最重要的生物成分是( )A．单细胞生物B．绿色植物 C．多细胞生物D．动物和人二、填空题：（每空1分，共30分）21．不同植物的叶片内部结构基本相似．都是由表皮、叶肉和叶脉组成的．表皮上有__________．它是由成对的保卫细胞围成的，它可以X开或关闭．是__________和__________的门户，表皮属于__________组织；叶肉由许多叶肉细胞组成，叶肉细胞内部的许多绿色颗粒结构叫__________．其中含有叶绿素等多种色素．它是__________的场所．叶肉属于__________组织；叶脉是叶片的“骨架”．叶脉中有__________和__________两种管道，能输导水、无机盐及有机物．它属于__________组织．22．如图是根尖的立体结构，纵切面结构及各部位细胞特征图，请据图回答下列问题：（1）①是根尖的__________．是根吸收__________和__________的主要部位．（2）②是根尖__________，是根__________最快的地方．（3）③是根尖的__________，能够不断分裂出__________．（4）④是根尖的__________．具有__________作用．23．我国的植被主要有__________，常绿阔叶林、落叶阔叶林、__________、草原和荒漠等类型．“三北”防护林是我国一项大型生态工程，“三北”防护林已经成为__________的绿色屏障，被联合国环境规划署授予“__________“称号．24．不同的种子形态各异，但都有__________和__________，__________是新植物的幼体；有的植物种子的胚具有__________片子叶．__________储存着营养物质，这样的植物叫做双子叶植物；而有的植物种子的胚只有一片子叶，养料贮存在__________里，这样的植物叫单子叶植物．三、简答题：（共20分）25．下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：（1）A瓶内NaOH溶液的作用是__________．（2）D瓶内石灰水的作用是__________．（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行__________处理，目的是__________．26．如图是绿叶在光下制造有机物的实验过程示意图，请回答．（1）隔水加热的小烧杯中的液体是__________，其作用是__________．向培养皿中叶片滴加的液体是__________，此操作依据的原理是__________；稍候用清水冲洗叶片，叶片见光部分变成__________色，说明有__________产生．（2）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________．2015-2016学年某某省某某市柘城县七年级（上）期末生物试卷一、单项选择题：（每小题2.5分，共50分）1．（2.5分）地球上所有生物共同的家园是( )A．生物圈B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．城市生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】此题考查的是生物圈的相关知识，据此答题．【解答】解：生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．故选：A【点评】生物圈的内容是考试的重点，注意掌握，难度一般．2．（2.5分）被称为是“地球的肾”的生态系统是( )A．草原生态系统 B．淡水生态系统 C．海洋生态系统 D．湿地生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】本题应从各个生态系统的特点及在自然界的作用方面来解答．地球的肾主要是指湿地，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．湿地的过滤作用是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程．如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化．生物作用是湿地环境净化功能的主要方式．沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除．一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质．沼泽湿地能够净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”．【解答】答：A：草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．因此没有抵御洪水、调节径流排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题；B：淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征．因此“排毒”、“解毒”的功能是有限的，故该选项不符合题意；C：海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，因此没有调节陆地上洪水的作用，故该选项不符合题意；D：湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”．故该选项符合题意．故选D．【点评】本题主要考查了生态系统的类型，理解湿地的特点和作用是解答本题的关键．3．（2.5分）生物分类的最大单位是( )A．界B．科C．种D．属【考点】生物的分类及分类单位．【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．明确界是最大的单位．4．（2.5分）显微镜的目镜标有lO×物镜标有40×，那么放大倍数是( )A．10倍B．40倍C．50倍D．400倍【考点】使用显微镜和制作临时装片．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解答】解：显微镜的放大倍数═物镜的放大倍数×目镜的放大倍数═10×40═400（倍）．因此，“显微镜的目镜标有lO×物镜标有40×”，那么放大倍数是“400倍”．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．5．（2.5分）研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．这应属于实验研究的哪一个步骤( ) A．发现并提出问题B．收集与问题相关的信息C．做出假设 D．分析实验现象【考点】探究条件反射的形成．【分析】科学探究实验的一般步骤是：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论，据此解答．【解答】解：在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；响尾蛇的舌能感受空气中的气味，响尾蛇在捕食时有个特性，就是捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，再去追寻和吞食；因响尾蛇的视力不好，它的眼只能光，而不能看清物体，因此它需要用舌去感受自己的毒液的气味，进而追捕猎物；因此在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是：是否被响尾蛇袭击过而中毒．因此，该试验作出的假设是：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．故选：C【点评】此题考查了科学探究的一般方法，特别要注意在设置对照实验时要保证变量的唯一．6．（2.5分）在植物细胞中，控制物质出入细胞的结构是( )A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞液【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】细胞膜有保护和控制物质进出的作用，细胞壁有保护和支持作用，细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，据此解答．【解答】解：A、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A正确；B、细胞壁有保护和支持作用，B错误；C、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，C错误；D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西红柿汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D错误．故选：A．【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键．7．（2.5分）组织的形成是由于( )A．细胞分化的结果B．细胞分裂的结果C．细胞生长的结果D．细胞停止生长的结果【考点】探究环境因素对植物光合作用的影响；细胞分化形成组织．【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．【解答】解：通过分析可知：A、细胞分化的结果形成组织，正确；B、细胞分裂的结果是细胞数目最多，不正确；C、细胞生长的结果是细胞体积增大，不正确；D、细胞停止生长不会形成组织，不正确．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化形成组织．8．（2.5分）软骨和人体的血液属于( )A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织【考点】人体的几种基本组织及功能．【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能．【解答】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．A错误；B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用．B正确；C、神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋．C错误；D、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒X功能．如心肌、平滑肌等．D错误．故选：B．【点评】人体基本组织的概念好记，关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题．9．（2.5分）人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的( )A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量．【分析】绿色植物能通过光合作用，制造有机物，据此答题．【解答】解：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它的生物直接或间接以植物为食，以植物为食的同时，就获得了植物体内有机物中储存的能量．可见B符合题意．故选：B【点评】关键是明确光合作用为人类和其它生物提供物质和能量．10．（2.5分）呼吸作用分解有机物后．产生的产物是( )A．淀粉和氧气B．无机盐和水C．二氧化碳和水 D．氧气和二氧化碳【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．【解答】解：呼吸作用的反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用分解有机物后的产物是二氧化碳和水．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的概念和过程．11．（2.5分）叶绿素形成的条件是( )A．有光照B．在叶肉细胞中 C．在栅栏组织中 D．在海绵组织中【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素；叶片的基本结构及其主要功能．【专题】结合课本知识的信息；光合作用和呼吸作用专题．【分析】由我们所学的知识可以知道：植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关．【解答】解：光是形成叶绿素不可缺少的条件，例如：韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成．如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成．故选：A【点评】关键要明确光是形成叶绿素的重要条件．12．（2.5分）植物进行光合作用的主要器官是( )A．叶脉 B．叶C．气孔 D．芽【考点】光合作用的概念．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，据此解答．【解答】解：A、叶脉为贯穿于叶肉间的维管束，由支持和输导作用，不含叶绿体，A不符合题意；B、光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成如图：叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，B符合题意；C、气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以X开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；C不符合题意；D、芽里面含有少量的叶绿体，D不符合题意．故选：B．【点评】明确绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，因为叶含有叶绿体．13．（2.5分）植物体的根所吸收的水分，大部分用于( )A．光合作用 B．呼吸作用 C．贮存在体内D．蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义．【分析】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，这是一个关于植物的蒸腾作用的选择题，分析解答．【解答】解：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．四是促进了生物圈的水循环．故D是正确的．故选：D．【点评】蒸腾作用的意义在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背．14．（2.5分）俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是( )A．树皮中有筛管，能运输水分B．树皮中有导管，能运输水分C．树皮中有筛管，能运输有机物D．树皮中有导管，能运输有机物【考点】筛管的位置和对有机物的运输．【分析】本题考查导管、筛管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．【解答】解：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物．导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去．但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡．所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法．故选：C【点评】分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用．15．（2.5分）根吸收无机盐的主要部位是( )A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区．【解答】解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．错误；B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，近似正方体，细胞壁薄，细胞核大，排列紧密细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．错误；C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，但不是吸收水分和无机盐的主要部位．错误；D、成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．16．（2.5分）植物的花里生成花粉的结构是﹣( )A．子房 B．雌蕊 C．花药 D．柱头【考点】花的结构．【专题】结构示意图；植物的生殖专题．【分析】一朵完整的花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，各自具有不同的作用．【解答】解：一朵花主要的结构是雌蕊和雄蕊，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，花药内生花粉，子房内生胚珠．所以，花的结构中能够产生花粉的是花药．如图：故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握花的结构．17．（2.5分）“好种出好苗”，“好种”的好字主要强调种子的下列哪种结构必须完整( )A．种皮 B．胚C．胚乳 D．子叶【考点】探究种子萌发的条件．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．【解答】解：种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的以及种子不在休眠期．因此，“好种”的好字主要强调种子的“胚”必须完整．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．18．（2.5分）“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性( )A．适宜的温度B．足够的水分C．充足的空气D．种子的自身条件【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】此题考查的知识点是种子萌发的条件．解答时可以从种子萌发的条件方面来切入．【解答】解：种子的萌发除了种子本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，在一定的水份，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的种子萌发还需要光照条件．“椿树蓬头浸谷种”，体现了温度对种子萌发的影响，春天温度升高，椿树发芽，叶子基本长齐了的时候，可以播种谷子了（谷子播种前需要浸泡，利于发芽），正是谷子播种的时候．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟记种子萌发的条件．19．（2.5分）菜豆的根系是( )A．直根系B．主根系C．侧根系D．须根系【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】根系是一株植物全部根的总称．根系有直根系和须根系两大类．大多数的裸子植物和双子叶植物具有直根系；单子叶植物的主根不发达，其根系为须根系．【解答】解：根系有直根系和须根系两大类：由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如大豆、苹果树和桃树的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系．菜豆的主根发达，长而粗，侧根短而细，属于直根系．故选：A．【点评】解答此类题目的关是熟知直根系和须根系的组成、特点．20．（2.5分）生物圈中最基本和最重要的生物成分是( )A．单细胞生物B．绿色植物 C．多细胞生物D．动物和人。
商丘市七年级上学期第一次段考生物试卷
商丘市七年级上学期第一次段考生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共28分)1. （2分） (2017八上·十堰期末) 生物种类的多样性实质上就是（）A . 物种多样性B . 基因的多样性C . 生态系统多样性D . 生物数量多样性2. （2分）(2019·黔江) 2016年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。
下列哪项能作为判断智能机器人是否属于生物的标准（）A . 能否耗能B . 能否生殖C . 能否说话D . 能否运动3. （2分）下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是A . 生产者可为消费者提供食物和栖息场所B . 消费者有助于植物传粉受精、种子传播C . 分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用D . 分解者可为植物提供食物4. （2分）用低倍镜观察时，视野内所见的图象时“上”，那么载玻片上的图形是（）A . “上”B . “下”C . “ ”D . “ ”5. （2分） (2015七上·滑县期中) 构成人体的四大基本组织是（）A . 上皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织B . 保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织C . 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D . 表皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织6. （2分） (2016八上·南皮期中) 下列动物，体内没有脊柱的是（）A . 鲫鱼D . 鲸鱼7. （2分）(2017·临清模拟) 甘蔗茎内有一绺绺细丝，这一绺绺细丝属于（）A . 保护组织B . 营养组织C . 分生组织D . 输导组织8. （2分） (2018七上·柘城月考) 能为所有生物提供物质和能量的是（）A . 人类B . 动物C . 绿色植物D . 森林9. （2分）关于植物生理作用的相关叙述，不正确的是（）A . 植物体内“水往高处流”主要是蒸腾作用拉动B . 光合作用与蒸腾作用能同时进行C . 呼吸作用分解有机物释放能量D . 蒸腾作用的强度与温度无关10. （2分）夏天的树林空气湿润，凉爽宜人，其原因主要是植物进行（）A . 蒸腾作用B . 光合作用C . 呼吸作用D . 气体扩散作用11. （2分）大自然是我们绝好的课堂。
河南省商丘市柘城中学2017-2018学年七年级(上)第一次段考生物试卷(解析版)
2017-2018学年河南省商丘市柘城中学七年级（上）第一次段考生物试卷一、选择题（共16小题，每小题1分，满分16分）1．（1分）地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（）A．城市生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．生物圈2．（1分）下列属于生命现象的是（）A．潮起潮落B．飞沙走石C．草长莺飞D．斗转星移3．（1分）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（）A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应D．生物能适应一定的环境4．（1分）泉州是一座美丽的海滨城市，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻．藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？（）A．阳光B．温度C．空气D．盐度5．（1分）变色龙的体色能够随环境的改变而变化，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己．这体现了（）A．环境改变生物B．环境依赖生物C．生物改变环境D．生物适应环境6．（1分）把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（）A．合作B．捕食C．竞争D．寄生7．（1分）语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．种瓜得瓜，种豆得豆C．千里之堤，溃于蚁穴D．风声鹤唳，草木皆兵8．（1分）被称为“分类学之父”的是（）A．哈维B．林奈C．沃森D．克里克9．（1分）不同生物之间存在着亲缘关系，地球上所有生物都来源于原始的共同祖先．提出这一观点的生物科学家是（）A．拉马克B．孟德尔C．达尔文D．林奈10．（1分）在生物的分类单位中，最小的和最大的分类单位分别是（）A．门和种B．界和种C．种和门D．种和界11．（1分）在《响尾蛇如何追寻它放走的猎物的？》实验法研究中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做的目的是为了（）A．得出一个正确的结论B．更好地提出一个问题C．能够正确地解释实验结果D．更好地做出合理的假设12．（1分）为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个实验：在两个花瓶中撒下了等量的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）．另一同学对此设计提出了下列意见，其中正确的是（）A．两个花盆都应放在向阳处B．两个花盆都应放在暗室处C．两个花盆都应保持水分充足D．两个花盆的温度都应维持在零度13．（1分）为探究温度与蝉鸣叫之间是否存在联系，某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（）A．观察法B．实验法C．资料分析法D．调查法14．（1分）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程示意图，正确的操作步骤应是（）A．③④①②B．④③②①C．④②③①D．③④②①15．（1分）显微镜下观察，在视野内所见的图象是“P”，那么载玻片上的图形是（）A．“p”B．“d”C．“b”D．“p”16．（1分）如图用显微镜观察到的标本的像﹣﹣甲偏向于视野的左方，若要移到视野的中央（图②所示的位置），则应将玻片往什么方向移动？（）A．左方B．右方C．上方D．下方二、填空题（共2小题，每小题12分，满分34分）17．（12分）如图为普通光学显微镜，请据图分析回答显微镜各部分的功能，填出该部分在图中的位置和名称，在[]内填序号，横线上相应文字：（1）使用显微镜的步骤是：取镜安放、、放置玻片标本、观察、收放．（2）对光时，首先要转动[ ]转换器，使低倍物镜对准通光孔；然后转动遮光器，使遮光器上最大的对准通光孔；两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到视野呈色．（3）双手缓慢转动[ ]粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视物镜，避免撞上玻片．（4）若视野中出现污点，移动玻片后污点没有动，则污点可能存在于或物镜上．18．（22分）如图分别为细胞结构示意图，请据图回答．（1）写出图中所示动植物细胞的几个部分结构的名称：123456注：以下各题括号内填写标号，横线上填写数字．（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是．（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的图．（填A或B）．（4）细胞结构中，控制着细胞的生命活动．（5）如果将口腔上皮细胞改为番茄果肉细胞进行观察，则尽管番茄果肉细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有的缘故．（6）切开番茄时，流出的红色汁液来自．2017-2018学年河南省商丘市柘城中学七年级（上）第一次段考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共16小题，每小题1分，满分16分）1．（1分）地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（）A．城市生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．生物圈【分析】生态系统是指生物与环境构成的一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统，据此答题．【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见D是正确的．故选：D【点评】明确一点：生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统．2．（1分）下列属于生命现象的是（）A．潮起潮落B．飞沙走石C．草长莺飞D．斗转星移【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖．⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的．草长莺飞属于生命现象，潮起潮落、飞沙走石、斗转星移都属于自然现象．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．3．（1分）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（）A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应D．生物能适应一定的环境【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物能适应一定的环境．【解答】解：葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应．可见C正确．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．4．（1分）泉州是一座美丽的海滨城市，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻．藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？（）A．阳光B．温度C．空气D．盐度【分析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．5．（1分）变色龙的体色能够随环境的改变而变化，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己．这体现了（）A．环境改变生物B．环境依赖生物C．生物改变环境D．生物适应环境【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．变色龙的体色随环境而改变，竹节虫酷似竹节，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，体现了生物对环境的一种适应．故选：D【点评】解答此类题目的关键理解生物与生存环境相似的体色和外形有利于躲避其它生物的捕食．6．（1分）把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（）A．合作B．捕食C．竞争D．寄生【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．大小两种的草履虫之间相互争夺氧气、有机物和生存的空间，属于竞争关系．在竞争中弱势的一方得不到足够的有机物，发育不良，最终导致死亡．故选C．【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．7．（1分）语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．种瓜得瓜，种豆得豆C．千里之堤，溃于蚁穴D．风声鹤唳，草木皆兵【分析】生物适应环境，生物又影响环境．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：A、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响．故该选项不符合题意；B、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象．故该选项不符合题意；C、千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响．故该选项符合题意；D、风声鹤唳、草木皆兵，是唳：鸟鸣．听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼．属于复杂反射．故该选项不符合题意．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．8．（1分）被称为“分类学之父”的是（）A．哈维B．林奈C．沃森D．克里克【分析】此题考查的知识点是生物学历史．解答时可以从生物学家的成就、贡献方面来切入．【解答】解：A、哈维，英国医生威廉•哈维哈维指出：人体内的血液是循环流动的，从心脏流出，经动脉血管，流入静脉血管，重新返回心脏．他将这一血液循环本质写入《动物心血运动的研究》一书．恩格斯如此高度评价哈维：“哈维由于发现了血液循环而把生理学（人体生理学和动物生理学）确立为科学”，哈维亦因此被誉为近代生理学之父．B、林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．C、沃森，由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA 之父．美国生物学家．D、克里克，英国生物学博士．1951年，克里克与沃森在卡文迪什实验室相识．两人在一起常常争论不休，却又彼此钦敬，引为知己．他们很快达成一致，认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史．9．（1分）不同生物之间存在着亲缘关系，地球上所有生物都来源于原始的共同祖先．提出这一观点的生物科学家是（）A．拉马克B．孟德尔C．达尔文D．林奈【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．【解答】解：达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．故选：C【点评】多了解各科学家的重大成就，此类问题便能顺利解决，平时注意多查阅资料，注意知识的积累．10．（1分）在生物的分类单位中，最小的和最大的分类单位分别是（）A．门和种B．界和种C．种和门D．种和界【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．【解答】解：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是最基本（最小）的分类单位．故D符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．11．（1分）在《响尾蛇如何追寻它放走的猎物的？》实验法研究中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做的目的是为了（）A．得出一个正确的结论B．更好地提出一个问题C．能够正确地解释实验结果D．更好地做出合理的假设【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．题干中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做的目的是为了更好地做出合理的假设．故选：D．【点评】科学探究是探索生命的重要方法，要理解掌握科学探究的一般过程．12．（1分）为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个实验：在两个花瓶中撒下了等量的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）．另一同学对此设计提出了下列意见，其中正确的是（）A．两个花盆都应放在向阳处B．两个花盆都应放在暗室处C．两个花盆都应保持水分充足D．两个花盆的温度都应维持在零度【分析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照试验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．【解答】解：该实验探究的是阳光对大豆发芽的影响，根据变量唯一的原则，阳光是变量．，所以要设置有阳光和黑暗的一组对照实验．对照试验要求除变量不同外，其他条件均相同，题中温度已相同，所以水分也应当一样，两个花盆都应保持水分充足．故选：C．【点评】熟练掌握对照试验的要求．13．（1分）为探究温度与蝉鸣叫之间是否存在联系，某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（）A．观察法B．实验法C．资料分析法D．调查法【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．但其中实验法是探究的主要方法．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；据此解答．【解答】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，不符合题意．B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．题中叙述的某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，符合题意．C、收集资料的途径有多种，去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找问题的答案，或者发现探究的线索．故不符合题意；D、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故不符合题意．故选：B．【点评】注意：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．14．（1分）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程示意图，正确的操作步骤应是（）A．③④①②B．④③②①C．④②③①D．③④②①【分析】制作植物细胞临时装片的步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水；3．取材：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜；4．将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；5．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；6．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染．图中①为盖、②为展、③为滴、④为撕，所以正确顺序为：③④②①．故选：D．【点评】理解掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤．15．（1分）显微镜下观察，在视野内所见的图象是“P”，那么载玻片上的图形是（）A．“p”B．“d”C．“b”D．“p”【分析】本题考查的是在显微镜下观察到的物像的特点，显微镜下观察到的物像是实物的倒像．【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180°再看就是左右上下颠倒的图象了．将“P”旋转180°后得到的字母是“d”．故选：B．【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反．16．（1分）如图用显微镜观察到的标本的像﹣﹣甲偏向于视野的左方，若要移到视野的中央（图②所示的位置），则应将玻片往什么方向移动？（）A．左方B．右方C．上方D．下方【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．本题图示中的甲在视野的左方，要想把物像调整到视野的中央进行观察，应该向左方移动玻片标本，物像才能向右方移动到视野中央．故选：A．【点评】关键点：标本移动的方向与物像移动的方向相反．二、填空题（共2小题，每小题12分，满分34分）17．（12分）如图为普通光学显微镜，请据图分析回答显微镜各部分的功能，填出该部分在图中的位置和名称，在[]内填序号，横线上相应文字：（1）使用显微镜的步骤是：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放．（2）对光时，首先要转动[ ④]转换器，使低倍物镜对准通光孔；然后转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到视野呈明亮色．（3）双手缓慢转动[ ③]粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视物镜，避免撞上玻片．（4）若视野中出现污点，移动玻片后污点没有动，则污点可能存在于目镜或物镜上．【分析】观图可知：①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④是转换器、⑤是物镜、⑥是载物台、⑦是反光镜，解答即可．【解答】解：（1）使用显微镜的步骤是：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放．（2）对光时，首先要转动[④]转换器，使低倍物镜对准通光孔；然后转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到视野呈明亮色．（3）双手缓慢转动[③]粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视物镜，避免撞上玻片．（4）显微镜视野中出现异物时，只有可能出现在目镜、物镜和玻片上．如果移动装片，异物不动，说明在目镜或者物镜．故答案为：（1）对光；（2）④；明亮；（3）③；（4）目镜．【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．18．（22分）如图分别为细胞结构示意图，请据图回答．（1）写出图中所示动植物细胞的几个部分结构的名称：1细胞壁2细胞膜3液泡4细胞核5叶绿体6细胞质注：以下各题括号内填写标号，横线上填写数字．（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是4．（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的B图．（填A或B）．（4）细胞结构中，4控制着细胞的生命活动．（5）如果将口腔上皮细胞改为番茄果肉细胞进行观察，则尽管番茄果肉细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有1的缘故．（6）切开番茄时，流出的红色汁液来自3．【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．【解答】解：（1）由动植物细胞结构图可知：1细胞壁、2细胞膜、3液泡、4细胞核、5叶绿体、6细胞质．（2）细胞核内的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色，所以显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是4细胞核．（3）人口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁、液泡和叶绿体结构，所以B图表示人的口腔上皮细胞．（4）4细胞核是细胞的控制中心，控制着细胞的生命活动．（5）植物细胞的外面有1细胞壁，对细胞具有保护和支持作用，所以尽管番茄果肉细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破．（6）植物细胞的液泡中溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，所以切开番茄时，流出的红色汁液来自3液泡．故答案为：（1）1细胞壁、2细胞膜、3液泡、4细胞核、5叶绿体、6细胞质（2）4（3）B（4）4（5）1（6）3【点评】掌握动植物细胞的结构．。
河南省商丘市柘城县2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题(解析版)
2017-2018学年河南省商丘市柘城县七年级（上）期末生物试卷一、选择题1. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）A. 碘液、清水、清水B. 生理盐水、清水、碘液C. 清水、生理盐水、碘液D. 碘液、生理盐水、碘液【答案】B【解析】试题分析：制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。
在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0．9%的生理盐水。
考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；制作临时装片观察植物细胞。
2. 如图中描述细胞分化过程的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】图中A→B→C过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此A→B→C过程表示细胞分裂；D过程中细胞的形态结构发生了变化，因此D过程表示细胞分化。
3. 动物的一块肌肉中含有（）A. 结缔组织B. 上皮组织C. 肌肉组织和神经组织D. 上述四种组织【答案】D【解析】试题分析：一块完整的肌肉的肌腱和肌肉中的血液动物的一块肌肉表面的膜和两端的肌腱及血液是结缔组织；肌腹部分主要是肌肉组织，肌肉中有血管，血管内壁是上皮组织，肌肉受到刺激会收缩说明肌肉里面有神经组织（只有神经组织才能接受刺激，传导兴奋）．因此动物的一块肌肉中含有4种组织。
考点：动物的几种基本组织及功能。
4. 某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象在左上方，他想将物像移到视野正中，则应将玻片（）A. 向左上移动B. 向右上移动C. 向左下移动D. 向右下移动【答案】A【解析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。
2016-2017学年七年级上学期期中考试生物试题.docx
七年级期中检测生物试题（2016 年 11 月）本巻共 100 分，答题时间60 分钟。
注意事项：1．本试题分第 1 卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，满分为分为 50 分。
考试时间为 60 分钟。
50 分；第Ⅱ卷为非选题，满2．答卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将姓名、准考证号填写在试题的密封线内。
3．第Ⅰ卷为选择题，每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案写在试卷上无效。
第Ⅰ卷(选择题共50 分)一、选择题（共有25 小题，每题 2 分，共50 分。
每题四个选项中，只有一个最符合题目的要求。
）1. “非洲羚羊发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（）A. 生物的生活需要营养B. 生物能生长和繁殖C. 生物能对外界刺激作出反应D. 生物之间能相互影响2.唐代诗人孟浩然在《春晓》中描绘了一幅春天早晨绚丽的图景。
下列诗句中不属于描写生命现象的一句是（）A. 春眠不觉晓B. 处处闻啼鸟C. 夜来风雨声D. 花落知多少3 、生物圈的范围包括（）A. 大气圈底部、整个水圈、岩石圈B. 水圈、大气圈、岩石圈表面C. 大气圈底部、整个水圈、岩石圈表面D. 大气圈、水圈、岩石圈4 、荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，这主要是（）A．骆驼刺喜欢沙土 B. 骆驼刺怕被风刮走C. 骆驼刺需要营养物质D. 骆驼刺对缺水环境的适应5.黄瓜果肉细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是()① 细胞壁② 细胞膜③ 细胞质④ 细胞核⑤ 线粒体⑥ 叶绿体⑦ 液泡A. ①⑥⑦B. ②③④⑤C. ②③④⑤⑦6. 细胞分裂后，新细胞的遗传物质与原细胞相比有什么变化？（D. ①②③④⑤⑥⑦）A. 是原细胞的两倍B. 是原细胞的一半C. 是原细胞的 4 倍D. 与原细胞相等 7 、下图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是（）8.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。
2016-2017学年上学期(人教版)七年级第一次质量检测生物试题(含答案)
2016-2017学年第一学期教学质量检测一
七年级生物（人教版）参考答案
说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确同样得分。
一、选择题（每小题1分，选错或多选均不得分，共25分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C D B D D C D A C A D A C
题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A C C C C A D A C B B A
二、填空题（每空1分，共10分）
26. 观察调查
27. 生物圈食物链食物网
28. 自动调节能力
29. 生物环境
30. 适应影响和改变
三、综合题（15分）
31.（每空1分，共6分）
（1）草分解
（2）消费
（3）草→兔子→老鹰老鹰
（4）阳光
32.（每空1分，共9分）
（1）鼠妇喜欢生活在阴暗的地方
（2）光照明亮阴暗
（3）平均
（4）鼠妇喜欢生活在阴暗的地方
（5）湿度干燥潮湿。
2016—2017学年度第一学期期中教学质量测试七年级生物试卷
2016—2017学年度第一学期期中教学质量测试七年级生物试卷一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共50分)1.观察是科学探究的一种基本方法。
下列各项活动中属于观察的是（）A.上网搜索资料B.用直尺测量肾蕨的高度C.进行人口普查D.用放大镜观察蚂蚁的结构2.手被针扎后缩回，这说明生物能（）A.生长繁殖B.进行呼吸C.排出体内废物D.对外界刺激作出反应3.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、麻雀等归为一类。
他们的分类标准是（）A.按照生物的生活环境B.按照生物的用途C.按照生物的形态结构特点D.按照生物的经济价值4.下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素的一组是（）A.光、温度、土壤B.田鼠、杂草、蝗虫C.水、温度、蝗虫D.光、水、杂草5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的动物之间的关系是（）A.竞争B.捕食C.合作D.寄生6.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。
这都体现了（）A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响7.在生态系统中，能够通过光合作用制造有机物的是（）A.细菌B.动物C.植物D.真菌8.下列选项中，能正确表示食物链的是（）A.鹰→蛇→鸟B.草→鼠→猫头鹰C.鼠→蛇→鹰D.狐→兔→草9.在生物圈的各个圈层中，一切陆生生物的“立足点”是（）A.岩石圈B.水圈C.大气圈D.空气10.在生态系统中，被誉为“地球之肾”的是（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.城市生态系统11.要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用（）A.分析法B.观察法C.实验法D.调查法12.使用显微镜时，应按以下步骤进行（）①取镜②对光③观察④安放A．①②③④ B．①④②③ C．①②④③ D．①④③②13.用显微镜观察时，如果光线弱应选（）A.大光圈、凹面镜B.大光圈、平面镜C.小光圈、平面镜D.小光圈、凹面镜14.用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（）A.平面结构的B.形态不规则的C.薄而透明的D.有生命活力的15.使用目镜5×、物镜40×的显微镜观察细胞，其放大倍数是（）A.45倍B.40倍C.200倍D.5倍16.如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”,实际上字母是（）A.qB.dC.pD. b17.下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是（）A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①18.克隆羊诞生的故事说明遗传信息存在于（）A.细胞质中B.细胞核中.C.液泡中D.细胞膜中19.下列物体中，属于生物的是（）A.病毒B.变形金刚C.智能机器人D.钟乳石20.杜鹃花与杜鹃鸟相比，所缺少的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统21.下列植物结构中，属于器官的是（）22.生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了（）A.听觉更灵敏B.迅速奔跑以找到食物C.适应北极寒冷环境D.不易被食狐动物发现23.张帆同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把物像移到视野中央，玻片标本的移动方向是（）A.右上方B.右下方C.左下方D.左上方24.动物细胞中的能量转换器是（）A.细胞膜B.细胞核C.叶绿体D.线粒体25.下图中有A、B、C、D四个箭头，表示细胞分化的是（）A.箭头AB.箭头BC.箭头CD.箭头D二、非选择题（共 50 分）26.（10分）判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画“×”。
河南省商丘市柘城中学七年级上段考二生物考试卷(解析版)(初一)月考考试卷.doc
河南省商丘市柘城中学七年级上段考二生物考试卷（解析版）（初一）月考考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________【题文】下列特征，不属于所有生物共同具有的是: A ．都具有应激性 B ．都能繁殖后代C ．都由细胞构成D ．都能进行新陈代谢【答案】C【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，由生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸，表明生物能进行新陈代谢；病毒没有细胞结构，但是能繁殖后代，因此病毒是生物，故除病毒外生物都是由细胞构成的。
考点：生物的特征。
【题文】一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，这说明果皮的主要功能是:A ．输导B ．营养C ．保护D ．分裂【答案】C【解析】试题分析：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，桃子的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，可见B 正确。
考点：植物的几种主要组织及功能。
【题文】农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。
从中可以得知，稗和水稻之间的关系是:A ．合作关系B ．竞争关系C ．捕食关系D ．共生关系【答案】B【解析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等，捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系；合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系；竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活，水稻与水稻株旁的稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。
河南省商丘市柘城县县直中学2015-2016学年七年级(上)期中生物试卷(解析版)
2015-2016学年河南省商丘市柘城县县直中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．袁隆平，我国著名的遗传学家，因为他对世界的突出贡献曾获得“中国特等发明奖”和多个国际奖项，他培育出的是（）A．杂交小麦 B．杂交水稻 C．转基因鱼 D．克隆羊2．下列生物之间属于竞争关系的是（）A．蛇和青蛙 B．猫头鹰和田鼠C．蜜蜂和花 D．一块田里的水稻和杂草3．到了寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，而柏树却郁郁葱葱，这说明（）A．它们适应寒冷环境的方式不同B．杨树不能适应寒冷的环境C．柏树更能适应寒冷的环境D．柏树影响了杨树的叶吸收阳光4．下列几种生态系统中，遭破坏后最难恢复的是（）A．城市生态系统 B．草原生态系统C．农田生态系统 D．热带雨林生态系统5．被称为是“地球的肾”的生态系统是（）A．草原生态系统 B．淡水生态系统 C．海洋生态系统 D．湿地生态系统6．地球上所有生物共同的家园是（）A．生物圈B．生物圈Ⅱ号C．生态系统 D．陆地生态系统7．“橘生淮南则为橘．橘生淮北则为枳”．橘不适宜在北方栽种的主要原因是（）A．空气干燥 B．土壤的特性C．水分太少 D．温度较低8．科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）A．观察 B．假设 C．实验 D．推论9．有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．淡水生态系统 D．海洋生态系统10．下列成语能说明生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子11．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D．生物圈是指生活在地球上的所有生物12．在一个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会（）A．直线上升 B．直线下降 C．保持不变 D．先上升后下降13．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢14．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．这应属于实验研究的哪一个步骤（）A．发现并提出问题B．收集与问题相关的信息C．做出假设 D．分析实验现象15．蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（）A．合作 B．寄生 C．捕食 D．竞争16．显微镜的目镜标有10X，物镜标有45X，那么放大倍数是（）A．10倍B．50倍C．60倍D．450倍17．下图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序应是（）A．①②③④B．④②①③C．②③④①D．③④②①18．在进行实验研究时，为了确定变量的影响，一般还应同时设计（）A．分组实验 B．重复试验 C．独立实验 D．对照实验19．在5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的DNA样本．DNA主要存在于细胞结构中的（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．细胞质20．在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（）A．有利于观察B．容易确定变量C．减少误差 D．使鼠妇能自由运动21．“螳螂捕蝉，黄雀在后．”描述的是动物之间的什么关系（）A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．寄生关系22．下列不属于生态系统的是（）A．一个池塘中所有的生物 B．一片森林C．一块稻田 D．生物圈23．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是（）A．生理盐水 B．自来水C．碘液 D．凉开水24．下列细胞结构中，能够进行能量转换的是（）A．线粒体与叶绿体B．细胞质与液泡C．细胞核与线粒体D．细胞壁与叶绿体25．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”那么，这句诗描述的是非生物因素（）影响了鸭子的生活．A．空气 B．温度 C．水D．光26．人类生命活动中所利用的能量最终来自（）A．地球 B．植物 C．太阳 D．食物27．显微镜观察洋葱表皮细胞时，以下结构中我们无法观察到的是（）A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．细胞质28．我国第一位飞人杨利伟成功完成载人航天飞行．请问在载人航天飞行中，下列哪项不是必须携带的？（）A．水B．食物 C．氧气 D．灯29．细胞中含量最多的是（）A．水B．糖类 C．无机盐D．蛋白质30．打开你影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，主要是由于（）A．细胞分裂和细胞生长的结果 B．细胞分化的结果C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果二、解答题（共14小题，满分49分）31．连线题．A．将细胞的结构与它的功能连线．B．将人体的基本组织与功能连线．32．判断题．植物具有应激性．（判断对错）33．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境（或光影响鼠妇的分布）（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？45为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？从中得出的实验结论是：（5）表达和交流．34．樱桃番茄又名葡萄番茄、小西红柿、圣女果、珍珠番茄，在国外又有“小金果”“爱情果”之称．它不仅色泽艳丽、形态优美，而且味道适口、营养丰富，其维生素含量比普通番茄高．被联合国粮农组织列为优先推广的“四大水果”之一．请分析回答下列问题．（1）组成樱桃番茄植株的结构层次由小到大依次是→→→植物体，与人体的结构层次相比，番茄缺少了．（2）番茄表皮属于保护组织，番茄中还有一些“筋络”，起运输的作用，属于组织，番茄果肉属于组织．（3）组成番茄植株的营养器官有、、，生殖器官有花、种子、．35．如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ ] 、[ ] 、[ ] ．（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[ ] ．（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[ ] 决定的？36．某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响．．（判断对错）37．森林生态系统具有蓄洪抗旱作用，所以称为“地球之肾”．（判断对错）38．“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响．（判断对错）39．将手指放在通光孔的中央，用显微镜观察，就能看清手指的结构．．（判断对错）40．绿色植物是生态系统中必不可少的成分．．41．用显微镜观察细胞时，为了看到更清楚，可以把一只眼睛闭上．（判断对错）42．细胞分裂和生长都能使细胞数量增加．（判断对错）43．世界上所有的生物体都是由细胞构成的．（判断对错）44．细胞膜能控制物质进出细胞，所以是整个细胞的控制中心．．（判断对错）2015-2016学年河南省商丘市柘城县县直中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．袁隆平，我国著名的遗传学家，因为他对世界的突出贡献曾获得“中国特等发明奖”和多个国际奖项，他培育出的是（）A．杂交小麦 B．杂交水稻 C．转基因鱼 D．克隆羊【考点】生物学史．【分析】我国著名遗传育种专家袁隆平被称为“杂交水稻之父”，他培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新型生物品种，解决了人们的粮食问题．【解答】解：袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育出人工杂交稻来，提高水稻的产量，被称为“杂交水稻之父”．故选：B．2．下列生物之间属于竞争关系的是（）A．蛇和青蛙 B．猫头鹰和田鼠C．蜜蜂和花 D．一块田里的水稻和杂草【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．【解答】解：蜜蜂和花之间的关系属于共生关系；猫头鹰和田鼠，蛇和青蛙，属于捕食关系；人和血吸虫，血吸虫生活在人身上，从人身上获取营养，对人造成伤害，属于寄生关系；水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．故选D．3．到了寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，而柏树却郁郁葱葱，这说明（）A．它们适应寒冷环境的方式不同B．杨树不能适应寒冷的环境C．柏树更能适应寒冷的环境D．柏树影响了杨树的叶吸收阳光【考点】生物对环境的适应．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．杨树和柏树都能适应寒冷的环境，只是适应的环境的方式不同．【解答】解：杨树和柏树都能适应寒冷的环境，只是适应的环境的方式不同：寒冷的冬天，北方的阔叶树（如杨树）纷纷落叶，冬季落叶主要原因是冬季干旱少雨，落叶可有效降低蒸腾作用，减少水分的散失；降低蒸腾作用，还可以减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬天北方的阔叶树落叶，是植物对冬季寒冷缺水环境的一种适应．柏树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分散失和热量散失，适应冬天寒冷的环境．所以寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，而柏树却郁郁葱葱．故选：A．4．下列几种生态系统中，遭破坏后最难恢复的是（）A．城市生态系统 B．草原生态系统C．农田生态系统 D．热带雨林生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小，据此解答．【解答】解：A、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题．该生态系统是人工生态系统，人是影响该生态系统的主要因素，城市生态系统对其他生态系统具有很大的依赖性，也是最脆弱的生态系统．A正确；B、草原的生态分布在比较干旱的地区，其生物成分以草本植物为主，缺少高大的乔木，动物种类比较少，大多是草食肉食性动物，鸟类种类比较少，植物大多为草和很少种类的植被，B错误；C、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，C错误；D、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，不仅有种类繁多的植被而且还有多式多样的动物，森林生态系统由于成分繁多，结构复杂，D错误．故选：A．5．被称为是“地球的肾”的生态系统是（）A．草原生态系统 B．淡水生态系统 C．海洋生态系统 D．湿地生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】本题应从各个生态系统的特点及在自然界的作用方面来解答．地球的肾主要是指湿地，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．湿地的过滤作用是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程．如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化．生物作用是湿地环境净化功能的主要方式．沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除．一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质．沼泽湿地能够净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”．【解答】答：A：草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．因此没有抵御洪水、调节径流排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题；B：淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征．因此“排毒”、“解毒”的功能是有限的，故该选项不符合题意；C：海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，因此没有调节陆地上洪水的作用，故该选项不符合题意；D：湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”．故该选项符合题意．故选D．6．地球上所有生物共同的家园是（）A．生物圈B．生物圈Ⅱ号C．生态系统 D．陆地生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）．它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果．是地球上最大的生态系统．是所有生物的家．生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方．据此解答．【解答】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．故选：A．7．“橘生淮南则为橘．橘生淮北则为枳”．橘不适宜在北方栽种的主要原因是（）A．空气干燥 B．土壤的特性C．水分太少 D．温度较低【考点】环境对生物的影响．【分析】气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大．气候影响着人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著．【解答】解：淮河以南是亚热带季风气候，适合橘的生长，而淮河以北是温带季风气候，温度达不到橘的生长条件．故选项D符合题意．故选：D．8．科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）A．观察 B．假设 C．实验 D．推论【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查的知识点是科学探究．解答时从科学探究的一般过程和实验法入手．【解答】解：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，实验是验证假设的基本途径，实验是验证假设的基本途径．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．故选：C．9．有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．淡水生态系统 D．海洋生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】此题考查的是生态系统的类型、结构和功能．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类．【解答】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．该选项符合题意．B、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用．故不符合题意．C、淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．没有涵养水源、保持水土的特点，故该选项不符合题意；D、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多．大都能在水中游动．辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%．该选项不符合题意．故选：A．10．下列成语能说明生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子【考点】生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应．故不符合题意；B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂．故不符合题意；C、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．故符合题意．D、不入虎穴、焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎．比喻不亲历险境就不能获得成功．故不符合题意．故选：C11．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D．生物圈是指生活在地球上的所有生物【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】这是一个关于生物圈的知识的选择题，分析解答．【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．可见C的叙述是正确的．故选：C12．在一个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会（）A．直线上升 B．直线下降 C．保持不变 D．先上升后下降【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化，最后趋于达到生态平衡．【解答】解：若消灭了全部的猫头鹰，田鼠数量会迅速上升，但随着田鼠数量增多，由于种内斗争加剧，田鼠数量又会减少，因此若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会先上升后下降．故选：D．13．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢【考点】生物的特征．【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．【解答】解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）．选项中“热时人会出汗”说明了生物能排出体内产生的废物；“鲸呼气时会产生雾状水柱”说明了生物能进行呼吸；“西瓜能进行光合作用制造有机物”说明生物的生活需要营养物质．“含羞草的叶受到触踫时会合拢”说明了生物能对外界刺激作出反应．故选：D14．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．这应属于实验研究的哪一个步骤（）A．发现并提出问题B．收集与问题相关的信息C．做出假设 D．分析实验现象【考点】探究条件反射的形成．【分析】科学探究实验的一般步骤是：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论，据此解答．【解答】解：在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；响尾蛇的舌能感受空气中的气味，响尾蛇在捕食时有个特性，就是捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，再去追寻和吞食；因响尾蛇的视力不好，它的眼只能光，而不能看清物体，因此它需要用舌去感受自己的毒液的气味，进而追捕猎物；因此在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是：是否被响尾蛇袭击过而中毒．因此，该试验作出的假设是：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．故选：C。
2016-2017七年级生物试卷(word文档良心出品)
2016－2017学年度上学期第一阶段考试七年级生物试题一、选择题（2×10＝20分）1、下列哪项不是所有生物的基本特征( )A、都能由小长大B、具有细胞结构C、能够吸收营养D、都能繁殖后代2、有“春兰秋菊”、“南橘北枳”之说法，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）A、温度和水分B、土壤和温度C、水分和光D、光和温度3、下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A、夏天饭菜变质B、婴儿吮奶C、树枝被风吹得摇摆D、绿色植物开花4、下列属于生物的是（）A、生物课本B、电脑病毒C、煮熟的鸡蛋D、蘑菇5、下列对照实验的变量设置正确的是（）A、温度和湿度B、0℃和25℃C、水分和阳光D、空气和土壤6、人类的立足点是生物圈的（）A、岩石圈的表面B、大气圈C、水圈D、在生物圈的任何地方7、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语描述的是（）A、食物链B、捕食关系C、竞争关系D、共同生活8、对一只生活在保护区内的华南虎来说，它的环境是指（）A、阳光、温度、水分等非生物因素B、除华南虎外的其他生物和非生物C、山上茂密的森林和可捕食的动物D、除这只华南虎外的其他华南虎、其他生物和非生物9、在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片标本移动的方向是（）A、左下方B、左上方C、右下方D、右上方10、最大的生态系统是( )A、森林生态系统B、草原生态系统C、海洋生态系统D、生物圈二、填空题（1×10＝10分）下图是处于江汉平原北麓的某丘陵生态系统的食物网图。
请据图回答下列问题。
青蛙蛇鹰兔食草昆虫草鼠⑴图中生产者是，数量最多的是，体类毒素积累最多的是。
(2)该生态系统中各生物的能量最终来源于。
⑶该生态系统有条食物链，最长的一条食物链书写正确的是A、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰B、草→食草昆虫→青蛙→鼠→鹰C、食草昆虫→青蛙→鼠→蛇→鹰D、草←食草昆虫←青蛙←蛇←鹰⑷从生态系统的组成成分来看，图中还缺少的生物部分是，除此之外，上图还未画出生态系统组成成分的。
河南省商丘市柘城县2016-2017学年七年级(上)期末生物试卷(a卷)(解析版)
2016-2017学年河南省商丘市柘城县七年级（上）期末生物试卷（A卷）一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列不属于生命现象的是（）A．花开花落B．潮涨潮落C．蜻蜓点水D．孔雀开屏2．绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的（）A．胚芽B．胚根C．胚轴D．胚乳3．我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（）A．生殖器官B．营养器官C．基本组织D．果实4．19世纪30年代后期创立“细胞学说”的科学家是（）A．罗伯特﹒虎克和达尔文B．拉马克和达尔文C．沃森和克里克D．施莱登和施旺5．变形虫的运动器官是（）A．足B．翅C．伪足D．鳍6．传粉和受粉的有效时期，通常是（）A．开花前，胚珠形成时B．开花后，花瓣萎缩时C．开花前，雄蕊成熟时D．开花后，雌蕊已成熟7．如图是同一种植物在三个不同地点的根系分布状况，影响这三种分布方式的因素是（）A．水分B．空气C．光线D．温度8．对于维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡起最重要作用的是（）A．燃烧B．微生物的分解作用C．植物的光合作用 D．动植物的呼吸作用9．仙人掌肉质茎中的黏液有良好的净水作用，是野外工作者就地取用天然水体的净化剂．有些仙人掌果实汁液，早已被利用作为安全的食用红色素．请问仙人掌上长的刺属于（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体10．玉米种子和菜豆种子都有（）A．种皮和胚乳B．种皮和胚C．胚和胚乳D．种皮、胚和胚乳11．在杂草丛生的农田中，农作物的产量较底，引起这种现象的主要环境因素是（）A．生物因素B．非生物因素C．阳光D．水分12．在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点（）A．清水B．生理盐水C．温开水D．糖水13．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是（）A．调节气候B．防风固沙，防止荒漠化C．提供木材D．维持大气的碳﹣氧平衡14．有人把森林称为天然氧吧，是因为（）A．绿荫遮挡太阳B．蒸腾作用蒸腾水分C．呼吸作用产生二氧化碳D．光合作用产生氧气15．近年来，我国北方多次发生沙尘暴，造成这一现象的主要原因是（）A．植被遭到破坏B．北方野生动植物种类较少C．北方降水少D．北方温度较低，植物生长缓慢16．下列各植物结构中，属于器官的是（）A．B．C． D．17．有两个细胞，每30分钟进行一次分裂，两个小时后，一共有几个细胞（）A．16 B．48 C．24 D．3218．在种植这些农作物时都需要进行施肥，肥料的作用是给植物的生长提供无机盐，请问，植物体需要量最多的无机盐是（）A．碳、磷、锌B．硫、钾、铁C．氮、磷、硫D．氮、磷、钾19．我国有不少举世瞩目的珍稀特有树种，其中被誉为植物界中的“大熊猫”的是（）A．珙桐B．水杉C．银杉D．桫椤20．如图中有四个实验装置，要探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择的组合是（）A．①②B．②③C．③④D．①④21．“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题．提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（）A．节省办公经费B．减少垃圾C．实现现代化D．保护森林22．下列生物中属于竞争关系的是（）A．水稻和稗草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢23．影响小麦产量的生态因素不包括（）A．阳光和温度B．植物高度和开花时间C．水分和土壤肥力 D．害虫和田间杂草24．人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生的隆起是由于（）A．肌肉组织具有收缩功能B．肌肉组织具有产生及传导兴奋的功能C．上皮组织具有分泌功能D．上皮组织具有保护功能25．被称为“地球的肾”的是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．海洋生态系统二、填空题（每空1分，共20分）26．为保护植物资源，走可持续发展的道路，我国政府相继颁布了、和，大力提倡全民义务植树、绿化祖国，并将每年的定为全国的“植树节”．27．如果受精之后继续观察子房的发育，其内部结构演变的结果应该是：受精卵发育为，珠被发育为，子房壁发育为，整个胚珠发育为，整个子房发育为．28．19世纪初，法国学者认为动物和植物都是有的物体，首次提出“生物学”．29．青少年是祖国的未来，和绿化祖国是我们的责任．30．植物的根系有和两种，它们在土壤中的分别受到环境中、等因素的影响．31．无土栽培是指根据植物生活所需要的无机盐的、和，配制成来栽培植物．三、综合分析题（共30分）32．如图是根尖的模式图，请根据要求回答问题：（1）图中属于根冠的部位是标号，它对根尖具有作用．（2）吸收水和无机盐的主要部位是标号的区域，因为此处有大量的⑤．（3）能够迅速伸长，使根尖的长度不断增加是标号．这个区域的细胞呈形．（4）根生长的主要部位是标号，这里的细胞体积较小，近似形，有很强的能力．33．如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[ ] ．（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导和，属于[ ] ．（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ ] ．（4）[ ] 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的．34．这是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，回答相关问题．（1）在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是消耗．（2）用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住，然后移到光下照射3至4小时，部分遮光的意义是设置．（3）剪下叶片，去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精的作用是溶解叶肉细胞中的，使叶片脱色，便于观察．（4）取出叶片，清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后，冲去碘液，发现遮光部分不变色，见光部分变色（5）通过实验证明的必需条件．2016-2017学年河南省商丘市柘城县七年级（上）期末生物试卷（A卷）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列不属于生命现象的是（）A．花开花落B．潮涨潮落C．蜻蜓点水D．孔雀开屏【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．花开花落、蜻蜓点水、孔雀开屏都属于生命现象；潮涨潮落是自然现象故选：B．2．绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的（）A．胚芽B．胚根C．胚轴D．胚乳【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．【解答】解：A、胚芽发育成茎和叶；B、胚根发肓成根；C、胚轴发育成连接根与茎的部分；D、绿豆种子无胚乳．绿豆芽的白嫩部分是由胚轴发肓成的．故选：C3．我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（）A．生殖器官B．营养器官C．基本组织D．果实【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．【解答】解：胡萝卜是植物的根，甘蔗是植物的茎，属于营养器官．故选：B4．19世纪30年代后期创立“细胞学说”的科学家是（）A．罗伯特﹒虎克和达尔文B．拉马克和达尔文C．沃森和克里克D．施莱登和施旺【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】该题考查的是细胞学说的创立者﹣﹣施莱登和施旺【解答】解：19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”，大意是动植物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞能够产生细胞．恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文的进化论并列为19世纪自然科学的三大发现．故选：D5．变形虫的运动器官是（）A．足B．翅C．伪足D．鳍【考点】动物的运动依赖于一定的结构；单细胞生物的结构和生活；动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】根据变形虫的运动原理进行分析回答．【解答】解：原生动物变形虫在固体表面移动时，向前伸出一个或多个伪足，将体内部分原生质移入伪足内，后面的原生质也随着收缩前进，不断地补充向前流动的原生质，整个细胞就逐渐移向前方．变形虫就是这样依靠细胞内原生质流动才向前运动和捕捉食物的．故变形虫的运动依靠伪足．故答案为C6．传粉和受粉的有效时期，通常是（）A．开花前，胚珠形成时B．开花后，花瓣萎缩时C．开花前，雄蕊成熟时D．开花后，雌蕊已成熟【考点】传粉和受精．【分析】受精完成后子房的发育情况如图：【解答】解：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼（由萼片组成）、花冠（由花瓣组成）、雄蕊和雌蕊．雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房雌组成．开花说明成熟了，但是不是说雄蕊或者雌蕊成熟才可以受粉，而是要两个都要成熟，但是如果雌蕊不成熟的话雄蕊的花粉就不能在雌花子房里萌发需要雌蕊成熟才可以，同样雄蕊不成熟，就是花粉还不具有活性，同样不能受粉，故选项D正确．故选：D7．如图是同一种植物在三个不同地点的根系分布状况，影响这三种分布方式的因素是（）A．水分B．空气C．光线D．温度【考点】水的作用及其对植物分布的影响．【分析】植物的根具有向地性、向水性、向肥性，图中甲根系偏右生长，乙的根系偏上生长，丙的根系偏下生长，据此解答．【解答】解：植物的根具有向地性、向水性、向肥性，图中甲根系偏右生长，应该是右边水分充足；乙的根系偏上生长，应该是上边水分充足；丙的根系偏下生长，应该是下边水分充足．所以影响这三种分布方式的因素是水分．故选：A8．对于维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡起最重要作用的是（）A．燃烧B．微生物的分解作用C．植物的光合作用 D．动植物的呼吸作用【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．【解答】解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．故选：C．9．仙人掌肉质茎中的黏液有良好的净水作用，是野外工作者就地取用天然水体的净化剂．有些仙人掌果实汁液，早已被利用作为安全的食用红色素．请问仙人掌上长的刺属于（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成．【分析】组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．据此答题．【解答】解：仙人掌上长的刺是其变态叶，叶是由不同的组织构成的一个器官，属于六大器官之一．故选：C10．玉米种子和菜豆种子都有（）A．种皮和胚乳B．种皮和胚C．胚和胚乳D．种皮、胚和胚乳【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同；种子的结构和成分．【分析】本题考查的是菜豆种子和玉米种子的结构的异同，首先明确菜豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物．【解答】解：菜豆种子和玉米种子的结构的异同为：可见，菜豆种子与玉米种子的相同点时都有种皮和胚．故选：B11．在杂草丛生的农田中，农作物的产量较底，引起这种现象的主要环境因素是（）A．生物因素B．非生物因素C．阳光D．水分【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是环境中生物因素对生物的影响．【解答】解：生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④竞争等几种关系．水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．因此引起这种现象的主要环境因素是生物因素．故选：A．12．在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点（）A．清水B．生理盐水C．温开水D．糖水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、刮、涂、盖、染【解答】解：第一步：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，防止有污点影响观察效果；第二步：“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态；第三步：“刮”，用凉开水把口漱净，目的是防止食物残渣，影响观察效果．然后用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑．第四步：“涂”，把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀的涂抹几下，目的是防止重叠，影响观察效果；第五步：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；第六步：“染”，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．目的是为了对比明显，影响观察效果．故选：B13．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是（）A．调节气候B．防风固沙，防止荒漠化C．提供木材D．维持大气的碳﹣氧平衡【考点】保护植被的意义．【分析】三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程．中国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目．【解答】解：覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”，森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的．森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，制止水土流失；森林为人类提供木材不属于森林的生态作用．故选：C14．有人把森林称为天然氧吧，是因为（）A．绿荫遮挡太阳B．蒸腾作用蒸腾水分C．呼吸作用产生二氧化碳D．光合作用产生氧气【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【分析】此题考查的是绿色植物的光合作用的意义，可以从光合作用的概念、产物方面来切入．【解答】解：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源和氧气来源，因此有人把森林称为天然氧吧．故选：D15．近年来，我国北方多次发生沙尘暴，造成这一现象的主要原因是（）A．植被遭到破坏B．北方野生动植物种类较少C．北方降水少D．北方温度较低，植物生长缓慢【考点】保护植被的意义．【分析】沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象．其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴．【解答】解：通过实验研究人员得出一条结论：沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物，而且与人类活动有对应关系：人为过度放牧、滥伐森林植被，工矿交通建设尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育．故选：A16．下列各植物结构中，属于器官的是（）A．B．C． D．【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【分析】绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体，理解各层次的概念答题．【解答】解：细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．图中A是一株植物体，B是组织，C是叶是器官，D一个细胞．故答案为：C17．有两个细胞，每30分钟进行一次分裂，两个小时后，一共有几个细胞（）A．16 B．48 C．24 D．32【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21．两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，…．因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．【解答】解：1个细胞每30分钟进行一次分裂，两小时后该细胞分裂了4次；而1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．因此“1个细胞每30分钟进行一次分裂，两小时后”，形成的细胞总数═1×24═16（个）．故选；A．18．在种植这些农作物时都需要进行施肥，肥料的作用是给植物的生长提供无机盐，请问，植物体需要量最多的无机盐是（）A．碳、磷、锌B．硫、钾、铁C．氮、磷、硫D．氮、磷、钾【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】此题考查各种无机盐对植物的作用．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．故选：D．19．我国有不少举世瞩目的珍稀特有树种，其中被誉为植物界中的“大熊猫”的是（）A．珙桐B．水杉C．银杉D．桫椤【考点】我国特有的珍稀动植物．【分析】我国的珍稀植物很多，其中银杉被誉为植物界中的“大熊猫”．【解答】解：银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株．C符合题意．故选：C20．如图中有四个实验装置，要探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择的组合是（）A．①②B．②③C．③④D．①④【考点】探究种子萌发的条件．【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；若要探究某因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验．【解答】解：设置对照实验时，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；要探究种子的萌发是否需要适宜的温度，要以温度为变量设置对照实验；分析该实验设置可知：③与④是以温度为变量形成的对照实验、①与③是以水分为变量形成的对照实验、②与③是以空气为变量形成的对照实验．故选：C21．“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题．提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（）A．节省办公经费B．减少垃圾C．实现现代化D．保护森林【考点】保护植被的意义．【分析】根据造纸的材料主要是树木，特别是纸浆一定要有木材制得分析解答．【解答】解：“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，可以节约用纸．造纸的材料主要是树木，所以这样可以保护森林．故选：D．22．下列生物中属于竞争关系的是（）A．水稻和稗草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；蚂蚁和蚱蜢，蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．故选：A．23．影响小麦产量的生态因素不包括（）A．阳光和温度B．植物高度和开花时间C．水分和土壤肥力 D．害虫和田间杂草【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．【解答】解：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，非生物因素仅仅是影响生物的一部分因素．因此影响小麦生活的生态因素有非生物因素和生物因素，而植物高度和开花时间不属于生态因素．故选：B24．人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生的隆起是由于（）A．肌肉组织具有收缩功能B．肌肉组织具有产生及传导兴奋的功能C．上皮组织具有分泌功能D．上皮组织具有保护功能【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关。
河南省商丘市柘城县七年级(上)期中生物试卷(解析版)
河南省商丘市柘城县七年级（上）期中生物试卷一、选择题1.“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒．”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（）A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 液泡【答案】D【解析】细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A错误；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B错误；细胞核的功能是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，C错误；液泡内的细胞液溶解有多种物质，因此，葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自液泡，D正确。
2.我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大．这种现象说明（）A. 生物影响环境B. 生物适应环境C. 环境影响生物D. 生物与环境相互作用【答案】C【解析】白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大，可以使植物积累更多的有机物。
新疆的昼夜温差大，哈密瓜特别甜，而我们当地种植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、昼夜温差小，呼吸作用消耗有机物也多，因此与原产地哈密瓜口感差异较大，这种现象说明环境影响生物。
故选C。
点睛：光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，而植物的光合作用和呼吸作用受环境温度的影响。
3.2010年《中国环境状况公报》公布：我国拥有高等植物34984种，这说明生物多样性的哪一方面（）A. 生态系统多样性B. 物种多样性C. 遗传多样性D. 以上都能说明【答案】B【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国拥有高等植物34984种，说明生物物种的多样性。
故选B 。
4.地球上所有的生物都生活在生物圈中，生物圈的范围不包括（ ） A. 大气圈的上层 B. 大气圈的下层C. 水圈D. 岩石圈的上层【答案】A 【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，不包括大气圈的上层。
精品：河南省商丘市柘城中学2016-2017学年七年级下学期第一次月考生物试题(解析版)
河南省商丘市柘城中学2016-2017学年七年级下学期第一次月考生物试题一、选择题1. 淀粉、蛋白质、脂肪被消化后的营养物质分别是（）A. 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸B. 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖C. 葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸D. 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸【答案】A【解析】分析：食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，是不能被人体吸收的，只有在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质，人体才能吸收。
解答：三大有机物的消化主要都是在小肠中进行的，小肠是最主要的消化器官；其在消化道内的最终消化产物如图所示：因此淀粉的最终产物是葡萄糖；蛋白质在小肠内最终被消化成氨基酸才能被吸收；脂肪的最终产物是甘油和脂肪酸。
故选：A考点：食物的消化和营养物质的吸收过程。
2. 正处在生长发育时期的青少年，应多吃下列哪一类食物（）A. 含蛋白质B. 甜食C. 含脂肪成分多的D. 谷类【答案】A考点：此题考查的是人体需要的六大类营养物质的作用及其食物来源。
3. “补钙新观念，吸收是关键”，小健的妈妈一直给他吃钙片，希望他健康成长。
可医生却说小健缺钙，并建议给小健增服（）A. 维生素AB. 维生素BC. 维生素CD. 维生素D【答案】D【解析】试题分析：维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，人体缺乏维生素D时易患佝偻病、骨质疏松症。
考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质4. 人体所需的能量大部分来自于食物中的（）A. 糖类B. 脂肪C. 维生素D. 蛋白质【答案】A【解析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。
考点：人体需要的六大类营养物质的作用。
5. 在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是( )A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小肠【答案】C【解析】试题分析：口腔只能消化淀粉，可将部分淀粉消化成麦芽糖，蛋白质和脂肪均不能在口腔内消化，A错误；食道既没有消化功能也没有吸收功能，B错误；胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白质，在胃中蛋白质被初步消化为多肽，但胃不能消化脂肪，C正确；小肠是消化的主要场所，小肠中的胰液和肠液有分解淀粉、蛋白质和脂肪的酶：能够把淀粉和麦芽糖最终分解为葡萄糖，将蛋白质和多肽最终分解为氨基酸，将脂肪分解为甘油和脂肪酸，故D错误。
河南省商丘市永城市2016-2017学年七年级(上)期中生物试卷(解析版)
2016-2017学年河南省商丘市永城市七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题1分，共25分）1．下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A．生物都由细胞构成B．生物都能繁殖C．生物都需要以其他生物为食D．生物都能进行光合作用2．下列诗句中，哪一项不包含生命现象（）A．春眠不觉晓B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声D．春风吹又生3．在调查校园里生物的过程中，下面四位同学的做法正确的是（）A．小华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录B．小强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C．小明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学的调查记录中都没有，就把它删掉D．小平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来4．某生物兴趣小组对周边环境中的生物进行调查后做了简单归类，你认为下列哪一组归类是正确的（）A．蟹、蟋蟀、西瓜属于陆生生物B．鸡、猪、鸭属于家禽C．小麦、玉米、大豆属于农作物D．海带、鲫鱼、鸵鸟属于水生生物5．“天苍苍、野茫茫、风吹草地见牛羊”．在草原生态系统中，牛羊之间的关系是（）A．竞争B．寄生C．互利共生D．捕食6．北极熊的毛色是白色的，沙漠中骆驼此的根扎的很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（）A．生物依赖环境B．生物适应环境C．生物影响环境D．环境影响生物7．地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．生物圈C．热带雨林生态系统D．草原生态系统8．下列生态系统中有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（）A．森林生态系统B．海洋生态系统C．湿地生态系统D．城市生态系统9．将写有“生物”字样的玻片标本放在显微镜下观察，若操作正确，则看到的图象应是（）A．B．C．D．10．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中出现有气泡现象，则最可能出错的步骤是（）A．取材B．展平C．盖片D．染色11．在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）A．生理盐水、生理盐水B．清水、清水C．生理盐水、清水 D．清水、生理盐水12．以下是制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确顺序应是①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签在自己口腔内侧壁上轻轻刮几下④把牙签放在载玻片上的液滴中均匀的涂抹几下⑤滴加稀碘液染色⑥盖上盖玻片（）A．②③④⑥⑤B．①③④⑥⑤C．①③④⑤⑥D．②③④⑤⑥13．某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象不宜观察．此时，他可采取的方法是（）A．选用较小的光圈和平面反光镜B．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋C．换用高倍目镜或物镜重新观察D．移动装片，寻找合适的观察视野14．2015年2月，科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用．该细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．叶绿体15．泸州市江阳区张坝桂圆林是中国北回归线上最大最古老的桂圆林，这片桂圆林将被打造成4A级生态城市公园和度假胜地，提升泸州城市形象．在桂圆树的叶肉细胞和根的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A．叶绿体；叶绿体和线粒体B．线粒体；叶绿体和线粒体C．线粒体和叶绿体；线粒体D．叶绿体和线粒体；叶绿体16．在大蒜收货的季节，有些家庭爱腌制一种食品“糖醋蒜”，“糖醋蒜”吃起来酸甜可口．下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（）A．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出B．糖和醋没有进入大蒜细胞C．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞17．下列关于细胞生长的叙述，不正确的是（）A．细胞生长时能将从外界吸收的营养物质转变成组成自身的物质B．细胞生长时可以从周围环境中吸收营养物质C．细胞生长时可使细胞数目增多D．细胞生长时可使细胞体积增大18．某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）A．X→X→X B．X→2X→2X C．X→2X→X D．2X→2X→X19．细胞核分裂时，染色体的变化最明显．组成染色体的物质是（）A．糖类和蛋白质B．DNA和蛋白质C．脂质和核酸D．无机盐和DNA 20．受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却是多种多样的，这是因为细胞发生了（）A．生长B．分裂C．分化D．衰老21．下列关于器官的叙述，错误的是（）A．血液、大脑都属于器官B．人体的器官一般由多种组织构成，并以某种组织为主C．不同的组织联合起来构成器官D．器官的结构特点都是与其功能相适应的22．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（）A．输导组织B．机械组织C．营养组织D．保护组织23．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B．杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次C．杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D．杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成24．用显微镜观察草履虫时，应从培养液的什么位置吸取培养液？（）A．中上层B．中下层C．表层D．下层25．在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和消化食物有关的结构是（）A．伸缩泡和食物泡 B．纤毛和食物泡C．纤毛和伸缩泡D．伸缩泡和口沟二、填空题（每空1分，共25分）26．此图是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答下列问题：（1）该生态系统中的生产者是．（2）若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括和部分．（3）该食物网中有条食物链，请写出一条完整的食物链（4）在生态系统中，一般情况下，各种生物的和所占的是相对稳定的，这说明生态系统有一定的能力，但这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到．（5）在草原生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于．27．在观察人口腔上皮细胞基本结构时，需制作临时装片，并使用显微镜观察．如图是显微镜结构示意图和视野中看到的口腔上皮细胞图，请回答：（1）制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是．（2）对光时，左眼注视③，同时双手转动[ ]反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止．（3）观察时，看到的物像如甲图所示，应将装片向方移动后才能达到乙图的效果．（4）此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大倍．28．根据图中的植物细胞模式图和动物细胞模式图回答有关问题．（1）在图中的编号①﹣⑨中，编号所示的结构具有控制物质进出细胞的功能，编号所指的结构是遗传信息库，编号所指的结构使光能转变成化学能．（2）植物细胞有而动物细胞没有的结构是、和（只填结构名称）．29．某生物举小组的同学，在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？（1）请你根据提出的问题，作出假设：．（2）实验中，分别为鼠妇提供和两种环境，观察鼠妇对环境的选择，这样做的目的是设置对照实验．2016-2017学年河南省商丘市永城市七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共25分）1．下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A．生物都由细胞构成B．生物都能繁殖C．生物都需要以其他生物为食D．生物都能进行光合作用【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误；B、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，B正确．C、植物细胞内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用．C错误；C、植物能进行过光合作用，动物和微生物不能进行过光合作用，D错误．故选：B2．下列诗句中，哪一项不包含生命现象（）A．春眠不觉晓B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声D．春风吹又生【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．春眠不觉晓，是人对刺激做出的一种反应；处处闻啼鸟，是鸟类的繁殖现象；夜来风雨声是自然现象，不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象．故选C．3．在调查校园里生物的过程中，下面四位同学的做法正确的是（）A．小华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录B．小强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C．小明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学的调查记录中都没有，就把它删掉D．小平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来【考点】调查的基本方法．【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：A、调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍．A错误．B、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种．B错误．C、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不能因为其他同学都没有，就把它删掉．C 错误．D、调查过程中要如实做好记录．D正确．故选：D4．某生物兴趣小组对周边环境中的生物进行调查后做了简单归类，你认为下列哪一组归类是正确的（）A．蟹、蟋蟀、西瓜属于陆生生物B．鸡、猪、鸭属于家禽C．小麦、玉米、大豆属于农作物D．海带、鲫鱼、鸵鸟属于水生生物【考点】调查的基本方法．【分析】生物的分类依据很多，我们要灵活的对生物进行分类．【解答】解：A、根据生活环境分为水生生物和陆生生物，螃蟹生活在水中，属于水生生物，蟋蟀、西瓜生活在陆地上，为陆生生物．不符合题意．B、根据用途分，鸡鸭为家禽类，猪是家畜类．不符合题意．C、根据用途分，小麦、玉米、大豆都为作物，符合题意．D、根据生活环境分，海带、鲫鱼为水生生物，鸵鸟为陆生生物．不符合题意．故选：C5．“天苍苍、野茫茫、风吹草地见牛羊”．在草原生态系统中，牛羊之间的关系是（）A．竞争B．寄生C．互利共生D．捕食【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解答】解：牛羊都吃草，属于竞争关系，因此在草原生态系统中，牛羊之间的关系是竞争．故选：A6．北极熊的毛色是白色的，沙漠中骆驼此的根扎的很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（）A．生物依赖环境B．生物适应环境C．生物影响环境D．环境影响生物【考点】生物对环境的适应．【分析】生物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物适应环境也会影响环境，因此生物与环境是相互影响的．结合具体的实例分析解答．【解答】解：生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响．生物只有适应环境才能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了．不同的生物对环境的适应方式是不同的．北极熊的毛色是白的，不易被天敌发现，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，沙漠中的骆驼刺根扎得很深，是生物对沙漠缺水的适应，因此这些现象所体现的生物与环境之间的关系是生物适应环境．故选：B7．地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．生物圈C．热带雨林生态系统D．草原生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是最大的生态系统，据此答题．【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．故选：B8．下列生态系统中有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（）A．森林生态系统B．海洋生态系统C．湿地生态系统D．城市生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类．【解答】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．A符合题意；B、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多．大都能在水中游动．辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，B不符合题意；C、湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型，C不符合题意；D、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题，D不符合题意．故选：A．9．将写有“生物”字样的玻片标本放在显微镜下观察，若操作正确，则看到的图象应是（）A．B．C．D．【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解答】解：显微镜下看到的像是原物体的倒像．在一张小纸上写好“生物”后，旋转180度后看到的是“”．因此将写有“生物”字样的玻片标本放在显微镜下观察，若操作正确，则看到的图象应是．故选：C10．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中出现有气泡现象，则最可能出错的步骤是（）A．取材B．展平C．盖片D．染色【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】植物细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本．即：擦→滴→撕→展→盖→染→吸．【解答】解：盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡．从显微镜中观察到的图象来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的．故选：C11．在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）A．生理盐水、生理盐水B．清水、清水C．生理盐水、清水 D．清水、生理盐水【考点】制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形．【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水．为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体．故选：D．12．以下是制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确顺序应是①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签在自己口腔内侧壁上轻轻刮几下④把牙签放在载玻片上的液滴中均匀的涂抹几下⑤滴加稀碘液染色⑥盖上盖玻片（）A．②③④⑥⑤B．①③④⑥⑤C．①③④⑤⑥D．②③④⑤⑥【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的步骤，我们可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”进行记忆．【解答】解：人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→③用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→④将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑤滴加稀碘液染色．故A正确．故选：A．13．某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象不宜观察．此时，他可采取的方法是（）A．选用较小的光圈和平面反光镜B．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋C．换用高倍目镜或物镜重新观察D．移动装片，寻找合适的观察视野【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解答】解：A、选用较小的光圈和平面反光镜，只能使视野变暗，不能解决重叠现象仍然不易观察，错误；B、换凹面镜可使视野变亮，稍微调节细准焦螺旋可使观察到物象变清晰或模糊不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取，错误；C、换用高倍目镜或物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大，不能解决重叠现象仍然不易观察，错误；D、在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察．此时，他可采取的方法是移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了，正确．故选：D．14．2015年2月，科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用．该细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．光合作用进行的场所是叶绿体．【解答】解：A、细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；但不能进行光合作用，不符合题意；B、细胞膜具有控制物质进出的作用，不符合题意．C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，不符合题意．D、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，绿色植物在细胞的叶绿体里能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中，符合题意．故选：D．15．泸州市江阳区张坝桂圆林是中国北回归线上最大最古老的桂圆林，这片桂圆林将被打造成4A级生态城市公园和度假胜地，提升泸州城市形象．在桂圆树的叶肉细胞和根的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A．叶绿体；叶绿体和线粒体B．线粒体；叶绿体和线粒体C．线粒体和叶绿体；线粒体D．叶绿体和线粒体；叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】本题考查植物细胞的结构和细胞中的能量转换器．植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体（绿色部分含有）等结构；叶绿体、线粒体都是能量转换器．据此解答．【解答】解：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中有线粒体、叶绿体、液泡等结构．线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体中分解有机物，将有机物中贮存的化学能释放出来，植物所有的活细胞中都有线粒体．叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转化成化学能，只存在于植物的绿色部分．所以，桂圆树的叶肉细胞中含有的能量转换器是线粒体和叶绿体，根的细胞中含有的能量转换器只有线粒体．故选：C16．在大蒜收货的季节，有些家庭爱腌制一种食品“糖醋蒜”，“糖醋蒜”吃起来酸甜可口．下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（）A．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出B．糖和醋没有进入大蒜细胞C．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，据此解答．【解答】解：细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用．细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．糖醋蒜头有酸甜味，说明细胞已死，细胞膜失去控制能力．故选：C17．下列关于细胞生长的叙述，不正确的是（）A．细胞生长时能将从外界吸收的营养物质转变成组成自身的物质B．细胞生长时可以从周围环境中吸收营养物质C．细胞生长时可使细胞数目增多D．细胞生长时可使细胞体积增大【考点】细胞分裂的基本过程．。
河南省商丘市柘城中学2016-2017学年七年级(下)第一次月考生物试卷(解析版)
2016-2017学年河南省商丘市柘城中学七年级（下）第一次月考生物试卷一、选择题（请把答案写在答题栏内．每小题1分，共20分）1．淀粉、蛋白质、脂肪被消化后的营养物质分别是（）A．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸B．甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖C．葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸2．正处在生长发育时期的青少年，应多吃下列哪一类食物（）A．蛋白质B．甜食C．含脂肪成分多的 D．谷类3．“补钙新观念，吸收是关键”．小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D4．人体所需的能量大部分来自于食物中的（）A．糖类B．脂肪C．维生素D．蛋白质5．在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（）A．口腔B．食道C．胃D．小肠6．合理营养固然重要，食品安全更不可忽视．下列叙述科学合理的是（）A．桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌B．已变质的食物在锅内蒸煮后就可以食用C．饭后立即进行剧烈的体育锻炼可以促进消化D．鲜艳漂亮的蘑菇味美可口7．加入5%柠檬酸钠的血液静置一会儿后，中间一层白色物质是（）A．白细胞和红细胞 B．血小板C．红细胞和血小板 D．白细胞和血小板8．贫血患者应多吃含（）丰富的食物．A．蛋白质和铁B．蛋白质和锌C．锌和碘D．铁和锌9．健康成年人，一次失血超过（）就会危及生命．A．5% B．10% C．20% D．10．下列哪项与毛细血管特点不相符合（）A．数量多，分布广 B．管腔内有瓣膜防止血液倒流C．管内血流速度很慢D．细胞只能单行通过11．血液流动正确的是（）A．右心房﹣右心室﹣肺动脉B．左心室﹣左心房﹣主动脉C．肺动脉﹣右心房﹣右心室D．主动脉﹣左心房﹣左心室12．将静脉血变成动脉血的部位是（）A．心脏B．肺部毛细血管C．肝脏D．头部毛细血管13．主动脉与心脏相连的腔是（）A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室14．用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（）A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室15．人体呼出的气体，二氧化碳产生于（）A．肺泡B．组织液C．血液D．组织细胞16．肺的换气是通过（）实现的．A．呼吸运动B．吸气C．呼气D．气体扩散17．吸气时呼吸肌的活动是（）A．肋间外肌舒张，膈肌收缩B．肋间外肌舒张，膈肌舒张C．肋间外肌收缩，膈肌收缩D．肋间外肌收缩，膈肌舒张18．下列哪一项不是肺泡与气体交换相适应的特点（）A．肺泡数目多B．左右支气管进入左右两肺C．肺泡外包绕着毛细血管D．肺泡和毛细血管的壁只由一层上皮细胞构成19．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供（）A．能量B．二氧化碳C．氧气D．有机物20．关于人和绿色植物呼吸作用的描述，正确的是（）A．都要吸入二氧化碳B．人吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳C．都要吸入氧气D．人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气二、填空题（每空2分，共12分）21．在实验室里，通常用双缩脲试剂检验蛋白质的存在，用加碘的淀粉溶液检验的存在．22．人体最大的腺体是，它能分泌胆汁，促进消化．消化食物和吸收养分的主要场所是．因为其长度达5﹣6米，内表面有很多环形皱襞，皱襞表面又有许多小肠绒毛和维绒毛，大大增加了消化和吸收的面积．23．人类血型有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括A型、B型、AB型和O型四种血型．输血一般应以输为原则．24．人体内的每个细胞都能利用将葡萄糖等有机物分解产生二氧化碳和水，同时伴有释放能量的过程就是呼吸作用．25．气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以形式在血液中运输，大部分的二氧化碳在血浆中运输．三、判断题（每小题1分，共6分）26．胆汁、胰液都注入小肠．（判断对错）27．淀粉可先在胃内被初步消化．（判断对错）28．动脉是将血液送出心脏的血管，静脉是将血液送回心脏的血管．．（判断对错）29．正常人脉搏次数与心率相同．．（判断对错）30．人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做呼吸作用．（判断对错）31．人体的呼出气体中只含有二氧化碳．．（判断对错）四、识图分析题（每空1分，共12分）32．我国营养学家将食物按每日建议摄取量，设计成“平衡膳食宝塔”．请根据图回答问题：（1）图中位于塔基的食物是人们日常生活中的主食，主要含有淀粉等营养成分，淀粉可在口腔初步消化，在消化道中最终消化为．（2）小芳不爱吃蔬菜、水果，刷牙时发现牙龈经常出血，这是由于体内缺少．（3）“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水等六种营养物质．其中，能被人体直接吸收的营养物质是．（4）肥胖患者的饮食中糖类和的摄入量较正常人偏多．（5）学生饮用奶有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的是构成人体细胞的基本物质．33．如图是人体呼吸系统示意图，请据图回答下列问题．（1）呼吸系统是由和组成．（2）图中②是，它是气体和食物共同经过的通道．（3）图中④的壁上有C形软骨支撑．（4）是呼吸系统的主要器官，是完成的重要场所，血液流经这里血液中的含量明显增加．2016-2017学年河南省商丘市柘城中学七年级（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（请把答案写在答题栏内．每小题1分，共20分）1．淀粉、蛋白质、脂肪被消化后的营养物质分别是（）A．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸B．甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖C．葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，是不能被人体吸收的，只有在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质，人体才能吸收．【解答】解：三大有机物的消化主要都是在小肠中进行的，小肠是最主要的消化器官；其在消化道内的最终消化产物如图所示：因此淀粉的最终产物是葡萄糖；蛋白质在小肠内最终被消化成氨基酸才能被吸收；脂肪的最终产物是甘油和脂肪酸．故选：A2．正处在生长发育时期的青少年，应多吃下列哪一类食物（）A．蛋白质B．甜食C．含脂肪成分多的 D．谷类【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】食物中含有多种营养物质，这些营养物质对人体具有不同的作用，要注意合理膳食．【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，儿童和青少年正处于生长发育的时期，建议应适当多吃一些含蛋白质丰富的食物．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．故选：A．3．“补钙新观念，吸收是关键”．小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】此题考查的是维生素对人体的作用，据此答题．【解答】解：幼年缺钙会患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易得骨质疏松．维生素对人体也有重要的作用，如果缺乏会得相应的缺乏症，如缺维生素D会患骨质疏松、佝偻病等，因为维生素D影响钙的吸收和利用，即使食物营养中含有钙，但由于身体缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，中老年人和妇女患骨质疏松．因此补钙的同时一定要补充维生素D．可见D符合题意．故选：D4．人体所需的能量大部分来自于食物中的（）A．糖类B．脂肪C．维生素D．蛋白质【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解答】解：其中糖类、蛋白质、脂肪属于大分子有机物，能为人体的生命活动提供能量．其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物，都不能提供能量．故选：A5．在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（）A．口腔B．食道C．胃D．小肠【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】回答此题的关键要明确淀粉、蛋白质和脂肪在人体消化道内被消化的情况．【解答】解：A、口腔只能消化淀粉，可将部分淀粉消化成麦芽糖，蛋白质和脂肪均不能在口腔内消化，因此A不符合题意；B、食道既没有消化功能也没有吸收功能，因此B不符合题意；C、胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白质，在胃中蛋白质被初步消化为多肽，但胃不能消化脂肪，符合题意；D、小肠是消化的主要场所，小肠中的胰液和肠液有分解淀粉、蛋白质和脂肪的酶：能够把淀粉和麦芽糖最终分解为葡萄糖，将蛋白质和多肽最终分解为氨基酸，将脂肪分解为甘油和脂肪酸．故D不符合题意．故选：C．6．合理营养固然重要，食品安全更不可忽视．下列叙述科学合理的是（）A．桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌B．已变质的食物在锅内蒸煮后就可以食用C．饭后立即进行剧烈的体育锻炼可以促进消化D．鲜艳漂亮的蘑菇味美可口【考点】注意合理营养．【分析】食品安全和健康的生活方式是当今人们应该注意的问题，生活中我们应该多注意．【解答】解：A、桶装水与外界隔绝，细菌不能进入．而一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌．A叙述正确；B、即使是轻微变质的食物里含有微生物代谢的终产物（毒素），经高温煮过后，也不可以食用．B叙述错误；C、饭后不宜进行剧烈的体育锻炼，会抑制消化功能，C叙述错误；D、蘑菇有的有毒，有毒蘑菇菌面往往颜色鲜艳，有红、绿、墨黑、青紫等颜色，特别是紫色的往往有剧毒，采摘后易变色．因此山上采来颜色鲜艳的蘑菇要请有经验的人鉴别后才能食用．D叙述错误．故选：A7．加入5%柠檬酸钠的血液静置一会儿后，中间一层白色物质是（）A．白细胞和红细胞 B．血小板C．红细胞和血小板 D．白细胞和血小板【考点】输血与血型．【分析】要解答此题需要掌握以下知识：（1）柠檬酸钠是抗凝剂，能防止血液的凝固（2）血液主要由以下成分组成：血浆、血细胞（红细胞、白细胞、血小板）【解答】答：加入抗凝剂的血液静置后，血液会分成三层：上层占近一半的物质淡黄色半透明的液体是血浆，中间薄薄一层白色的物质是白细胞和血小板，下层的红色粘稠物质是红细胞A：红细胞呈红色粘稠状的，几乎占有一半，不符合题意B：血小板，忽略了白细胞这种物质，故不符合题意C：红细胞不是白色物质，故不符合题意D：中间白色的物质是白细胞和血小板，符合题意故选D8．贫血患者应多吃含（）丰富的食物．A．蛋白质和铁B．蛋白质和锌C．锌和碘D．铁和锌【考点】生物的基本常识．【分析】本题考查的是贫血的知识，首先明确贫血是由什么引起的．【解答】解：贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质．所以，贫血的病人可多吃含铁和蛋白质丰富的食物．故选：A9．健康成年人，一次失血超过（）就会危及生命．A．5% B．10% C．20% D．【考点】人体内的血量．【分析】此题考查的知识点是失血对人体的影响．解答时可以从人体的血量、失血的对人体影响方面来切入．【解答】解：血液的总量占体重的7%～8%．若一个正常成人体重60千克，其血液量约为4200～4800毫升．一个成年人失血量少于400毫升时，1次失血量不超过血液总量的10%，可以没有明显的症状，不用输血；当失血量在800﹣1000毫升时即20%，会出现面色、口唇苍白，皮肤出冷汗，手脚冰冷、无力，呼吸急促，脉搏快而微弱等症状，可以输血；当失血量超过1200毫升时即30%，生命就会发生危险；当失血量达到1500毫升以上即35%左右时，可引起大脑供血不足，伤者会出现视物模糊、口渴、头晕、神志不清或焦躁不安，甚至昏迷等症状，必须立即输血．10．下列哪项与毛细血管特点不相符合（）A．数量多，分布广 B．管腔内有瓣膜防止血液倒流C．管内血流速度很慢D．细胞只能单行通过【考点】血管的结构、功能和保健．【分析】本题考查的是毛细血管的结构、功能，首先必须明确人体内有哪些血管以及血管的特点．【解答】解：人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型．其中动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，管腔内有防止血液倒流的静脉瓣；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢．故选：B11．血液流动正确的是（）A．右心房﹣右心室﹣肺动脉B．左心室﹣左心房﹣主动脉C．肺动脉﹣右心房﹣右心室D．主动脉﹣左心房﹣左心室【考点】人体血液循环系统的组成．【分析】心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜保证了血液只能按一定方向流动．【解答】解：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．即心房→心室→动脉．故选：A12．将静脉血变成动脉血的部位是（）A．心脏B．肺部毛细血管C．肝脏D．头部毛细血管【考点】肺泡内的气体交换．【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．【解答】解：血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血；血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管（包括肾脏、肝脏和心脏）时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液由动脉血变成了静脉血．如图所示：从血液循环途径图中看出，因此将静脉血变成动脉血的部位是肺部毛细血管．故选：B13．主动脉与心脏相连的腔是（）A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室【考点】心脏的结构．【分析】此题考查的是心脏的结构．心脏主要由心肌构成，分为左心室、右心室、左心房、右心房四个腔，分别与主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉相通．心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣．【解答】解：心脏各腔与血管的连接如图所示：即：左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．因此主动脉与心脏相连的腔是左心室．故选：C．14．用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（）A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室【考点】心脏的结构．【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，心脏各腔壁的厚薄是与其收缩输送血液的距离相适应的．【解答】解；心脏的结构包括左心房、左心室、右心房和右心室四个腔．左心室将血液输送到全身各处，途径较远需要的动力较大，右心室把血液从血液输送到肺部，途径较近，所需动力较小，心房把血液押送的心室，途径最近，所以，左心室的壁最厚，右心室比较薄，右心房次之，左心房壁最薄．故选：B15．人体呼出的气体，二氧化碳产生于（）A．肺泡B．组织液C．血液D．组织细胞【考点】组织细胞的气体交换．【分析】呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换．呼吸的意义是有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳．【解答】解：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞．故选：D．16．肺的换气是通过（）实现的．A．呼吸运动B．吸气C．呼气D．气体扩散【考点】肺与外界气体的交换．【分析】气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，肺的换气是指肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．【解答】解：肺的换气是指肺泡与血液间进行气体交换．当血液流经肺部毛细血管时，肺泡中氧的浓度最高，血液中二氧化碳浓度低，这时发生了扩散作用．血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．故选：D17．吸气时呼吸肌的活动是（）A．肋间外肌舒张，膈肌收缩B．肋间外肌舒张，膈肌舒张C．肋间外肌收缩，膈肌收缩D．肋间外肌收缩，膈肌舒张【考点】呼气和吸气．【分析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程．图中表示吸气状态．【解答】解：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．故选：C18．下列哪一项不是肺泡与气体交换相适应的特点（）A．肺泡数目多B．左右支气管进入左右两肺C．肺泡外包绕着毛细血管D．肺泡和毛细血管的壁只由一层上皮细胞构成【考点】探究环境因素对植物光合作用的影响；肺的结构．【分析】肺是气体交换的器官，与此功能相适应，肺有一系列与气体交换相适应的结构特点，结合图示进行解答．【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通．肺由许多肺泡构成，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．故选：B19．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供（）A．能量B．二氧化碳C．氧气D．有机物【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【分析】生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．故选：A．20．关于人和绿色植物呼吸作用的描述，正确的是（）A．都要吸入二氧化碳B．人吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳C．都要吸入氧气D．人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气【考点】呼吸作用的概念．【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，据此解答．【解答】解：呼吸作用的反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．所以人和绿色植物的呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳．故C符合题意．故选：C．二、填空题（每空2分，共12分）21．在实验室里，通常用双缩脲试剂检验蛋白质的存在，用加碘的淀粉溶液检验维生素C的存在．【考点】探究维生素C的含量．【分析】食物中的蛋白质在双缩脲试剂的作用下，能产生紫色反应；维生素C能使蓝色加碘的淀粉溶液褪成无色的特性；淀粉的特性是遇碘变蓝色．【解答】解：由于蛋白质分子中含有许多与双缩脲结构相似的肽键，在碱性溶液中，双缩脲试剂能与蛋白质反应，形成紫色络合物．因此，“检测蛋白质用双缩脲试剂”，呈现紫色反应．食物中的营养成分中的若含有淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，在食物上滴一滴碘液，变成蓝色，证明食物中有淀粉．维生素C能使蓝色加碘的淀粉溶液褪成无色，因此“检测维生素C用加碘的淀粉溶液”，呈现褪色反应．故答案为：维生素C22．人体最大的腺体是肝脏，它能分泌胆汁，促进消化．消化食物和吸收养分的主要场所是小肠．因为其长度达5﹣6米，内表面有很多环形皱襞，皱襞表面又有许多小肠绒毛和维绒毛，大大增加了消化和吸收的面积．【考点】各种消化腺的位置和功能；胃和肠的结构特点．【分析】肝脏是人体最大的消化腺，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，它有着与其功能相适应的结构特点．【解答】解：肝脏是人体最大的消化腺，它能分泌胆汁，对脂肪起乳化作用．人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠，这是因为小肠很长，长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上有绒毛状的突起，叫做小肠绒毛，这大大增加了小肠的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收．故答案为：肝脏；小肠23．人类血型有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括A型、B型、AB型和O型四种血型．输血一般应以输同型血为原则．【考点】人的血型分类．【分析】ABO血型系统将血型分为A型、B型、AB型、O型四种，输血时应该以输入同型血为原则．【解答】解：人类的血型系统分为A型、B型、AB型、O型四种，如果大量输血的话，有时输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．故答案为：同型血；24．人体内的每个细胞都能利用氧气将葡萄糖等有机物分解产生二氧化碳和水，同时伴有释放能量的过程就是呼吸作用．【考点】呼吸作用的概念．【分析】由我们所学的知识可以知道：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所，据此答题．【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．故答案为：氧气．25．气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，大部分的二氧化碳在血浆中运输．【考点】血液的成分和主要功能．【分析】红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白；血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合（血红蛋白与氧分子结合为氧合血红蛋白）；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞。
河南省商丘市七年级生物上学期第一次段考试题北师大版
七年级生物上学期第一次段考试题一．选择题（每小题1分，共20分）11收看《新闻联播》时首先看到转动的地球呈现绿，白，蓝三种色彩，他们分别是生物圈的（）A 岩石圈，大气圈，水圈 B大气圈，岩石圈，水圈C岩石圈，水圈, 大气圈 D水圈,大气圈，岩石圈2 生物多样性包括（）A 物种多样性B 环境多样性C 遗传多样性D 生态系统多样性3下列各项中，不属于生命现象的是（）A 植物落叶B 人体出汗C 种子萌发D 潮起潮落4.下列属于生物的是（）A 孔子鸟化石B 珊瑚C 钟乳石D 石头上的青苔5. 地球上最大的生态系统是（）A水圈 B大气圈 C岩石圈 D 生物圈6 竹节虫的身体与竹枝极为相像，这是它对环境的（）A 适应B 影响 C改变 D 与环境无关7. 首次提出生物学这个科学名词的是（）A 拉马克B 林奈C 达尔文D 哈维8. 发现DNA分子双螺旋结构的是（）A达尔文 B 沃森和克里克 C林奈 D 袁隆平9. 按照大小和从属关系，分类单位正确的排列顺序是（）A 界纲目门科种属 B界门纲目科种属C 界种属科目纲门D 界目科纲种属门10. 将写有字母“P”的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）A PB bC dD q11 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这句谚语说明声生物现象（）A 遗传B 变异C 生殖D 发育12. 生物最基本的特征是（）A 生长，发育 B生殖 C遗传变异 D 新陈代谢13. 下列能体现生物体具有生殖特征的是（）A 飞蛾扑火B 惊弓之鸟C 望梅止渴D 孔雀开屏14. 探究“光对鼠妇生活的影响实验中的变量是（）A 光照B 湿度C 温度D 空气15.设计对照实验时，应遵循的原则是（）A 除实验变量外其他变量都相同B除实验变量外其他变量都不同C 所有变量都不同D所有变量都相同16. 实验设置的实验变量通常是（）A 1个B 2个C 3 个D 4个17. 下列属于生物的是（）A 课桌B 电脑病毒C 煮熟的鸭子D 大肠杆菌18 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照试验的是（）A 有光，无光B 有光，无水C 干燥湿润D 有空气无空气19. 最基本的生物分类单位是（）A 界B 种C 门D 目20. 现代生物学研究的重要方法是（）A 模拟实验B 实验法C 比较法D 观察法二．填空题（每空2分共20分）1. 科学的探究实验中，一般要遵循的原则有-----------原则和-----------原则。
新人教河南省商丘市柘城县七年级上学期期中考试生物试题(图片版)
新人教河南省商丘市柘城县七年级上学期期中考试生物试题（图片版）
一．选择题：
1-5 DDCCB 6-10 B AABC 11-15 DABCD 16-20 DABCD 21-25 DAACD
二．非选择题：
26．（1）支持和保护（2）保护细胞细胞与外界的物质交换（3）分解有机物，释放能量许多物质（4）控制细胞的生命活动（或细胞的控制中心）（5）整体
27．（1）【3】叶【1】根【2】茎（2）营养生殖主要功能是繁殖后代（或繁殖后代）
28．（1）作出假设（2）错误（3）乙（4）①②③④（5）细胞快速无限制地进行分裂，可“转移和扩散”（回答合理即可）29．（1）A （2）盖片时（3）清水生理盐水（顺序颠倒全错）（4）目镜和物镜（5）碘液（6）旋转细准焦螺旋[来源:ZXXK][来源:]
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一．选择题（请把正确的答案写在下面的答题栏内。
每小题2分，共18分）1．下列关于生物圈的叙述中，哪一项不正确：A．地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层”就是生物圈B．生物圈包括大气圈的下层．整个水圈和岩石圈上层C．生物圈是地球上如同一张纸还薄的一个圈层D．生物圈是所有生物的共同家园【答案】C【解析】试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的薄层，A正确；生物圈包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，B正确；生物圈是地球上厚度为20千米左右的薄层；C错误；生物圈为生物的生存提供了基本的生存条件，是所以生物的家处，D正确。
考点：生物圈的范围。
2．原产于我国的菊，目前在世界上已经有2万至2.5万个品种，其中我国有约有7000个品种。
这个实例能说明生物多样性的哪个方面：A．物种多样性 B．遗传多样性C．生态系统多样性 D．前面三项都是【答案】B【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性，原产于我国的菊，经改良目前在世界上已有2万至2.5万个品种，其中我国有7000个品种，这个事例说明了生物基因的多样性。
考点：生物的多样性的内涵。
3．4．地球上最大的生态系统是：A．陆地生态系统 B．湿地生态系统C．海洋生态系统 D．生物圈【答案】D【解析】试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。
考点：生物圈是最大的生态系统。
4．被称为“地球的肾”的是：A．陆地生态系统 B．湿地生态系统C．海洋生态系统 D．池塘生态系统【答案】B考点：生态系统中的类型。
5．下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是：A．生物能动，非生物不能动B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能C．生物有生命，非生物没有生命D．生物对环境有反应，非生物没有【答案】C【解析】试题分析：生物能动，不属于生物的特征，如植物一般不能动；非生物不能动，不一定，如机器人在弹钢琴，A错误；生物能与外界环境交换物质，非生物未必不能，如铁受潮生锈发生了化学反应，B错误；有生命才能叫生物，否则就不是生物，C正确；生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．非生物对环境也有反应，如我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤炭而形成的，D错误。
考点：生物的特征。
6．体育课上，1000米中长跑结束后，小明已是大汗淋漓。
这种现象说明：A．生物能够繁殖 B．生物对外界的刺激作出反应C．生物体的生长需要营养 D．生物能进行新陈代谢【答案】D【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物有遗传和变异现象，体育课上，1000米中长跑结束后，代明已是大汗淋漓，汗液属于人体产生的废物，这种现象说明生物能排出体内产生的废物，即能进行新陈代谢。
考点：生物的特征。
7．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征：A．生物的生活需要影响 B．生物能繁殖后代C．生物能进行呼吸 D．生物能生长【答案】D【解析】试题分析：生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了初春小草的生长特点，因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长。
考点：生物的特征。
8．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立即合拢，叶柄下垂，这说明了生物特征的（）现象A．生物的生活需要营养 B．生物需要呼吸C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖【答案】C【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这是属于生物能够对外界刺激作出反应。
考点：生物的特征。
9．洞庭湖水域持续干旱,鱼．虾．蟹的生存受到严重威胁。
这种现象说明：A．生物不受环境影响B．生物能适应环境C．环境能影响生物的生存D．生物能影响环境【答案】C【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，今年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹的生存受到严重威胁，表明环境中的水对生物芦苇的影响。
考点：生物对环境的影响。
10．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是：A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度【答案】C【解析】试题分析：非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响．不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
考点：环境对生物的影响。
11．竹节虫的身体与竹枝极为相似，不易被发现。
这个现象说明：A．生物适应环境 B．生物影响环境C．生物彼此之间相互影响 D．生物改变环境【答案】A【解析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，环境影响生物的生存，变色龙的体色随环境而改变，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。
考点：生物对环境的适应。
12．被称为“分类学之父”的是：A．哈维 B．林奈 C．沃森 D．克里克【答案】B【解析】试题分析：林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”。
考点：生物学史。
13．使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是：A．实验法的运用B．DNA分子的双螺旋结构的发现C．达尔文的进化论D．林奈的生物分类【答案】B考点：生物技术的发展对人类未来的影响。
14．参与人类基因组计划研究的国家有：①美国②德国③法国④英国⑤日本⑥中国⑦韩国A．①②③ B．②③ C．④⑤⑦ D．①②③④⑤⑥【答案】D【解析】试题分析：人类基因组计划是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的．美国、英国、法兰西共和国、德意志联邦共和国、日本和我国科学家共同参与了这一预算达30亿美元的人类基因组计划。
考点：生物技术的发展对人类未来的影响。
15．在做“响尾蛇是如何追它放走的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是：A．作为重复实验以减少误差B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠D．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组【答案】B【解析】试题分析：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验，在“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验中，实验变量是有无标记，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照。
考点：科学探究的基本环节。
16. 生物体结构和功能的基本单位是：A.组织B.器官C.系统D.细胞【答案】D【解析】试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
考点：绿色开花植物体的结构层次。
17. 若在装片上写有字母“p”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是：A.bB.pC.dD.q【答案】C【解析】试题分析：装片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的是它的倒像，所谓倒像就是上下左右都翻过来，即“d”。
考点：显微镜的基本构造和使用方法。
18. 用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞个体最大的显微镜可能是哪一台？【答案】C【解析】试题分析：微镜的放大倍数越小看到的范围越大，视野中细胞数目越多，所以四台显微镜中应选放大倍数最小的一台，放大倍数为15×40=600倍，40×10=400倍；10×10=100倍，15×100=1500倍，可见C是四台显微镜中的放大倍数最小，看到的细胞数目最多，。
考点：显微镜的基本构造和使用方法。
二．填空题（每空1分．共9分）1．生物圈中的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为______________。
【答案】生物多样性【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
考点：生物的多样性的内涵。
2．生物学家已经发现、命名和记录的生物有______________种，其中______________以上是动物（绝大多数是昆虫），约22%是植物和真菌。
【答案】200；70%【解析】试题分析：物种多样性：在过去的200多年中，生物学家发现、命名和记录了200多万中生物，其中70%以上是动物，22%是植物和真菌，约5%是单细胞生物（草履虫、衣藻，酵母菌等）。