学霸揭秘掌握gre阅读节奏的秘密
GRE阅读应该怎么提高速度
GRE阅读应该怎么提高速度1.学会积存阅读经验因为〔英语〕不是我们的母语，很多考生都不习惯英语的表达方式。
由于英语和汉语的表达方式有很大的差异，很多考生在接触GRE阅读文章时必须要一个转换过程。
例如，当看到一个词，都想要先去明白这个单词的意思，再去理解整个句子，并且往往阅读中的很多句子都习惯使用倒装形式，这在一定的程度上又会给考生带来一定的压力。
一般来说，比较好的方法是熟练，多读文章，不断地阅读与GRE 考试相关的文章，通过阅读积存经验，做到不硬纠结某个单词的意思，而是试图通过速读，来充分了解文章的大致内容和基本逻辑。
2.学会跳读英语不同于母语，所以必须要在GRE阅读中忽略介词、冠词和其他单词。
因为如同在中文阅读过程中，大家都会跳过“的〞这种词一样，所以应尽量避免这些词对自己的影响。
因为有时介词在英语作文结构中，会让考生很难直接去理解这个句子的意思，这样就会浪费很多时间在不熟悉的句子上，从而对答题时间造成一定的困扰。
2 怎么提升GRE阅读能力1.有一定的词汇量GRE必须要掌握的单词比较少，这些单词往往都是GRE阅读专属词汇，而且重复率很高，略微集中记忆一下就可以解决基本问题。
2.有基本的理解能力GRE阅读有很多阅读技巧，但它只是一种辅助性的东西，必须要考生对文章的大意、对一些具体的内容有一定的理解才干发挥作用，而这个基础就体现在对句子的理解上。
3.掌握阅读方法想要靠读懂全文来做题，对考生来说是一件很难的事情，即使把文章全部翻译成中文，也很难在短时间内逐字逐句理解全文，更何况是生词连篇、复杂难懂的英文，所以必须要学会快速阅读的方法，学会抓住重点。
3 如何提升GRE阅读水平1.提升单词识别能力提升单词识别能力并不意味着你必须要熟悉文章中的所有单词，比如一些抽象名词，必须要依据上下文进行推断，不熟悉也没关系。
必须要识别的是一些重要的带有态度指向的形容词和否定动词，因为这些词恰恰反映了的态度和文章的转折、递进等逻辑结构。
GRE阅读高分考生分享备考提升诀窍
GRE阅读高分考生分享备考提升诀窍GRE阅读高分考生共享备考有用提升诀窍,我们一起来学习一下吧，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
GRE阅读高分考生共享备考有用提升诀窍GRE阅读练习要掌握时间平常练习GRE阅读，就要从掌握时间开头，这样才能更好的适应考试节奏。
详细来说，阅读复习掐时间读一篇文章，长文章1.5—2分钟，短文章1—1.5分钟，然后以平均每题1分钟的速度解完后面的题。
留意是“平均”,即你只要掌握在比如7题在7分钟内作完即可。
GRE阅读练习要学会时时总结不少人喜爱拿到练习备考材料就埋头苦练，对于自己做错的题目缺很少总结，最终就会消失同类题目一错再错的低效率重复劳动。
学会时时总结，对自己做错的每道题目都分析错误缘由，了解为什么会错，错在哪里。
才能有效提高做题效率，提升阅读水平。
GRE阅读练习要精度重点文章GRE阅读复习的时候，对于有些真题类或比较有代表性的题目文章最好不计时间地认真讨论一遍，主要讨论层次结构,起承转合,语言套路及选项特征等内容，对该类型的文章心中有数，之后遇到同类文章就能快速找出答题点快速解决难题。
GRE阅读练习学会分析题目和解题思路做完每道题，不论作对或作错,想一下此题的解题思路是什么,是否具有多种解题方案,自己距离某种解题方案还有什么缺陷或不足,什么样的方法最适合自己，最短的解题思路又是什么。
对于每道题的五个选项都找出对或错的理由来，肯定要是让自己信服的理由。
可能有人达到肯定高度觉得没必要,太费时,但是有些看来现在很友好的错误项只要稍加变动就会面目全非。
所以肯定要认真看过,找到它的弱点和难点才行。
以上就是一些GRE阅读快速提高的方法和技巧，大家在平常做题时可以善加利用，提高自己的备考效率，早日攻克GRE阅读难关。
GRE阅读练习每日一篇Classical physics defines the vacuum as a state of absence: a vacuum is said to exist in a region of space if there is nothing in it. In the quantum field theories that describe the physics of elementary particles, the vacuum becomes somewhat more complicated. Even in empty space, particles can appear spontaneously as a result of fluctuations of the vacuum. For example, an electron and a positron, or antielectron, can be created out of the void. Particles created in this way have only a fleeting existence; they are annihilated almost as soon as they appear, and their presence can never be detected directly. They are called virtual particles in order to distinguish them from real particles, whose lifetimes are not constrained in the same way, and which can be detected. Thus it is still possible to define that vacuum as a space that has no real particles in it.One might expect that the vacuum would always be the state of lowest possible energy for a given region of space. If an area is initially empty and a real particle is put into it, the total energy, it seems, should be raised by at least the energy equivalent of the mass of the added particle. A surprising result of some recent theoretical investigations is that this assumption is not invariably true. There are conditions under which the introduction of a real particle of finite mass into an empty region of space can reduce the total energy. If the reduction in energy is great enough, an electron and a positron will be spontaneously created. Under these conditions the electron and positron are not a result of vacuum fluctuations but are real particles, which exist indefinitely andcan be detected. In other words, under these conditions the vacuum is an unstable state and can decay into a state of lower energy; i.e., one in which real particles are created.The essential condition for the decay of the vacuum is the presence of an intense electric field. As a result of the decay of the vacuum, the space permeated by such a field can be said to acquire an electric charge, and it can be called a charged vacuum. The particles that materialize in the space make the charge manifest. An electric field of sufficient intensity to create a charged vacuum is likely to be found in only one place: in the immediate vicinity of a superheavy atomic nucleus, one with about twice as many protons as the heaviest natural nuclei known. A nucleus that large cannot be stable, but it might be possible to assemble one next to a vacuum for long enough to observe the decay of the vacuum. Experiments attempting to achieve this are now under way (under way: adv.进行中, 在行进).17. Which of the following titles best describes the passage as a whole?(A) The Vacuum: Its Fluctuations and Decay(B) The Vacuum: Its Creation and Instability(C) The Vacuum: A State of Absence(D) Particles That Materialize in the Vacuum(E) Classical Physics and the Vacuum18. According to the passage, the assumption that the introduction ofa real particle into a vacuum raises the total energy of that region of space has been cast into doubt by which of the following?(A) Findings from laboratory experiments(B) Findings from observational field experiments(C) Accidental observations made during other experiments(D) Discovery of several erroneous propositions in accepted theories(E) Predictions based on theoretical work19. It can be inferred from the passage that scientists are currently making efforts to observe which of the following events?(A) The decay of a vacuum in the presence of virtual particles(B) The decay of a vacuum next to a superheavy atomic nucleus(C) The creation of a superheavy atomic nucleus next to an intense electric field(D) The creation of a virtual electron and a virtual positron as a result of fluctuations of a vacuum(E) The creation of a charged vacuum in which only real electrons can be created in the vacuum’s region of space20. Physicists’ recent investigations of the decay of the vacuum, as described in the passage, most closely resemble which of the following hypothetical events in other disciplines?(A) On the basis of data gathered in a carefully controlled laboratory experiment, a chemist predicts and then demonstrates the physical properties of a newly synthesized polymer.(B) On the basis of manipulations of macroeconomic theory, an economist predicts that, contrary to accepted economic theory, inflation and unemployment will both decline under conditions of rapid economic growth.(C) On the basis of a rereading of the texts of Jane Austen’s novels, a literary critic suggests that, contrary to accepted literary interpretations. Austen’s plots were actually metaphors for political events in early nineteenth-century England.(D) On the basis of data gathered in carefully planned observations of several species of birds, a biologist proposes a modification in the accepted theory of interspecies competition.(E) On the basis of a study of observations incidentally recorded in ethnographers’ descriptions of non-Western societies, an anthropologist proposes a new theory of kinship relations.21. According to the passage, the author considers the reduction of energy in an empty region of space to which a real particle has been added to be(A) a well-known process(B) a frequent occurrence(C) a fleeting aberration(D) an unimportant event(E) an unexpected outcome22. According to the passage, virtual particles differ from real particles in which of the following ways?I. Virtual particles have extremely short lifetimes.II. Virtual particles are created in an intense electric field.III. Virtual particles cannot be detected directly.(A) I only(B) II only(C) III only(D) I and II only(E) I and III only23. The author’s assertions concerning the conditions that lead to the decay of the vacuum would be most weakened if which of the following occurred?(A) Scientists created an electric field next to a vacuum, but found that the electric field was not intense enough to create a charged vacuum.(B) Scientists assembled a superheavy atomic nucleus next to a vacuum, but found that no virtual particles were created in the vacuum’s region of space.(C) Scientists assembled a superheavy atomic nucleus next to a vacuum, but found that they could not then detect any real particles in the vacuum’s region of space.(D) Scientists introduced a virtual electron and a virtual positron into a vacuum’s region of space, but found that the vacuum did not thenfluctuate.(E) Scientists introduced a real electron and a real positron into a vacuum’s region of space, but found that the total energy of the space increased by the energy equivalent of the mass of the particles.Simone de Beauvoir’s work greatly influenced BettyFriedan’s—Indeed, made it possible. Why, then, was it Friedan who became the prophet of women’s emancipation in the United States? Political conditions, as well as a certain anti-intellectual bias, prepared Americans and the American media to better receive Friedan’s deradicalized and highly pragmatic The Feminine Mystique, published in 1963, than Beauvoir’s theoretical reading of women’s situation in The Second Sex. In 1953 when The Second Sex first appeared in translation in the United States, the country had entered the silent, fearful fortress of the anticommunist McCarthy years (1950-1954), and Beauvoir was suspected of Marxist sympathies. Even The Nation, a generally liberal magazine, warned its readers against “certain political leanings” of the author. Open acknowledgement of the existence of women’s oppression was too radical for the United States in the fifties, and Beauvoir’s conclusion, that change in women’s economic condition, though insufficient by itself, “remains the basic factor” in improving women’s situation, was particularly unacceptable.24. According to the passage, one difference between The Feminine Mystique and The Second Sex is that Friedan’s book(A) rejects the idea that women are oppressed(B) provides a primarily theoretical analysis of women’s lives(C) does not reflect the political beliefs of its author(D) suggests that women’s economic condition has no impact ontheir status(E) concentrates on the practical aspects of the questions of women’s emancipation25. The author quotes from The Nation most probably in order to(A) modify an earlier assertion(B) point out a possible exception to her argument(C) illustrate her central point(D) clarify the meaning of a term(E) cite an expert opinion26. It can be inferred from the passage that which of the following is not a factor in the explanation of why The Feminine Mystique was received more positively in the United States than was The Second Sex?(A) By 1963 political conditions in the United States had changed.(B) Friedan’s book was less intellectual and abstract than Beauvoir’s.(C) Readers did not recognize the powerful influence of Beauvoir’s book on Friedan’s ideas.(D) Friedan’s approach to the issue of women’s emancipation was less radical than Beauvoir’s.(E) American readers were more willing to consider the problem of the oppression of women in the sixties than they had been in the fifties.27. According to the passage, Beauvoir’s book asserted that the status of women(A) is the outcome of political oppression(B) is inherently tied to their economic condition(C) can be best improved under a communist government(D) is a theoretical, rather than a pragmatic, issue(E) is a critical area of discussion in Marxist economic theory答案：17-27：AEBBEECECCB。
学霸教你如何攻下GRE阅读“拿高分” 太傻咨询
学霸教你如何攻下GRE阅读“拿高分”太傻咨询对于GRE阅读来说，很多学生掌握的做题方法是错误的，GRE阅读考察的不是语言能力，而是以语言能力为基础的逻辑思维能力。
做题时，不是说把每一句话翻译出来就可以了，而是要清楚每一句话在文章中的作用，知道作者写这篇文章的目的是什么，每一句话是如何服务于这种目的的。
有很多同学读完每句话后都理解该句的意思，但是读完全文后却没有把握住主旨大意，对文章核心没有印象，做题时还要反复回去找。
用错误的方法做了很多题，不仅没有效果，还浪费了大量时间，得不偿失。
在这一方面，建议G友复习时要特别注意一下关系词，把文章联系成一个整体提取信息的能力;同时，还要注意区分不同的观点等，掌握分清结构和层次的能力。
大家可参考《GRE长难句图解与精练》，里面对这些都作了详细介绍。
针对备战GRE，学霸给出几个建议：第一个阶段是基础阶段，主要做的工作就是背单词和练习长难句，每天要保证4个小时的学习时间，持续一个月。
因为需要整块的时间，所以这项工作一般可以选择在暑假进行。
接下来就可以选择报一个强化班，了解考试的目的、流程以及考试中哪一部分需要哪些能力，然后再针对这些需要的能力再去各个击破。
因为强化班的时间较短，所以有些基础弱一点的学生不能有效的培养出新的阅读习惯。
可能在上课的时候了解了正确的做题方法，但是因为没有得到有效的锻炼，回去后还是容易又返回到自己原来的误区中。
所以，如果时间充足的话，还可以选择“冲分班，时间比较长，有一个比较长的练习过程。
老师把方法带给你，然后自己做几遍，掌握新GRE备战技巧，并学会总结难题，进步比较快一些。
总之，能够保证基本的学习时间的话，大概三个月的时间就差不多了。
原文地址：/gre/guidance/2015/1218/35103.htmlgre学习技巧频道：/gre/guidance。
GRE阅读快速读文章技巧_GER长难句分析
GRE阅读快速读文章技巧_GER长难句分析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不造亏大啦!盘点gre阅读提分的那些技巧
不造亏大啦!盘点gre阅读提分的那些技巧想要在gre阅读考试中拿到高分，不掌握一定的技巧可不行!因此，在接下来的文章中，天道小编就为同学们准备了四个gre阅读技巧：控制时间、分析错题、研究文章、寻找节奏，希望可以对大家的新gre阅读备考有所帮助!gre阅读技巧：控制时间gre阅读考试的时间很紧张，如果考生不习惯的话很容易因为耽误时间影响考试，在平时备考中就要学会控制时间读一篇文章，一般分配时间为长文章1.5—2分钟，短文章1—1.5分钟，然后以平均每题1分钟的速度解决关联的题目。
在平时练好了控制时间做题的节奏，到了考试就能更好的适应。
gre阅读技巧：分析错题对于做错的题目，不要对个答案就结束，要学会分析为什么会做错。
一般来说，阅读题做错主要有两类原因。
一类是看错，比如：定位错误;题干中的NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看错;选项没看懂，拼写相近的单词高搞错了意思等等。
第二类是想错，比如中国式思维≠美国式思维≠ETS的思维，我们所要作的就是在中国式思维与ETS的思维间建立直觉联系。
gre阅读技巧：研究文章对于新gre阅读考试而言，在挑选文章上都是很有讲究的，特别是文章的结构和用词，堪称经典，所以大家不妨在做完阅读题后再把文章仔细研究一遍，主要研究层次结构，起承转合，语言套路及选项特征，把阅读材料的精华都解析出来融为己用，对于提升阅读和写作都会很有好处。
gre阅读技巧：寻找节奏gre阅读虽然提速很重要，但也不能一味求快，单纯读得快却忽略了理解文章意思，到头来还是竹篮打水一场空。
在速度和理解中间寻找平衡点，发现适合自己的做题节奏才是关键所在。
这样才能在考试中做到既确保速度又能理解其中含义。
关于gre阅读的内容到这里就全部结束了!在今天的文章中，天道小编主要为备战阅读的同学们介绍了四种gre阅读技巧，还望大家可以参考一下哦!提前预祝考生们能够在新gre阅读考试中拔得头筹!感谢您的阅读!天道六步曲第二步为您进行考试指导，天道培训核心思维颠覆国内传统大班无差异化批发模式，采取一对一个性化教学，辅之小班精英辅导应试方法和学生英语能力结合，考试辅导和留学规划一体化行动，学生国际化英语思维构建及西方人文知识和视野的开拓并重。
英语阅读GRE阅读如何保持稳定读文章和解题速度
英语阅读GRE阅读如何保持稳定读文章和解题速度备考GRE的同学都知道，GRE中的阅读部分是在考试中“时间紧、任务重”的一部分。
而对于GRE阅读来说，几乎不可能有时间完整的仔细阅读任何一整篇*。
下面就和大家分享GRE阅读如何保持稳定读*和解题速度，来欣赏一下吧。
GRE阅读如何保持稳定读*和解题速度GRE阅读切忌求快和犹豫不决提醒各位备考GRE的同学，切记稳中求快，而切忌走极端——或是盲目求快，忽视*中的重要信息;或是畏头畏尾不敢舍弃。
如果一味求快，而忽视了文中重要的信息，往往得不偿失，虽然练就了一目十行的本领，但是却忽略了对*主干的提炼。
反之，如果过分谨慎，把所有信息都当做重点信息来处理，恐怕在时间上花费是无法达到GRE阅读的要求的。
GRE阅读注重逻辑感培养此外，GRE阅读中应该注重逻辑感的培养，包括作者行文套路，*结构和主题。
不少同学往往本末倒置，过分注重*中细节的描述，而却忽略了对*的整体把握。
从而导致GRE阅读时间分配的严重不合理，甚至在考场上没有时间去思考给出的问题。
虽然GRE考试中的阅读部分大约每4分钟就需要看完一篇长*，而且*内容涉猎比较广泛，晦涩的长难句也不少，但是GRE 阅读的考查点还是着眼于逻辑思维能力的考查，要想在GRE阅读中取得高分，就一定要针对自己的阅读思维多做训练。
GRE阅读：长难句分析Although qualitative variance among nerve energies was never rigidly disproved，the doctrine was generally abandoned in favor of the opposing view，namely，that nerve impulses are essentially homogeneous in quality and are transmitted as "common currency" throughout the nervous system. (4) 尽管在神经能量上存在着质的不同，这一点从来都没有在严格的意义上被反对过，但是以上教条通常被抛弃掉，而转向相反的观点，即：神经冲动从根本上本质相同，而且被当作“一种普通流”在整个神经系统中传播。
GRE阅读的技巧
GRE阅读的技巧GRE阅读是整个考试中比较重要的部分，通过阅读部分的考察，考官可以评估考生的阅读能力、理解能力和推理能力。
因此，考生需要在备考中充分准备，掌握一些有效的解题技巧，以提高阅读部分的得分。
以下是一些GRE阅读的技巧，希望对考生有所帮助。
1.熟悉题型：在备考阶段，考生需要充分了解GRE阅读部分的题型，包括阅读理解题、句子填空题和句子等价题。
每种题型都有不同的解题要求和答题难度，考生需要根据不同的题型制定备考策略。
2.阅读方法：在阅读文章时，考生可以采取“精读+泛读”的阅读方法。
首先进行快速泛读，把握文章的主要内容和结构；然后再进行细化精读，深入理解文章的细节、观点和论证。
掌握这种阅读方法可以帮助考生更好地理解文章，提高解题效率。
3.主旨把握：在阅读理解题中，考生需要准确把握文章的主旨。
了解文章的中心思想可以帮助考生更好地理解文章内容，回答相关问题。
在阅读过程中，考生可以通过标题、首段和结尾段等部分来确定文章的主旨。
4.关键信息定位：在解答问题时，考生需要有效地定位文章中的关键信息。
通过识别文章中的重点内容和关键词汇，可以帮助考生快速定位答案所在的段落或句子。
考生可以通过标记、划线或做笔记等方式来标注关键信息，以便后续复习和答题。
6.同义替换：在句子填空题和句子等价题中，考生需要注意文章中的同义替换表达。
考官可能会在选项中用不同的词汇和句式来表达相同的意思，考生需要通过对文章的整体理解和逻辑推理来判断正确答案。
7.排除干扰项：在解答问题时，考生需要注意排除干扰项。
一些选项可能在表面上看起来很吸引人，但实际上与文章内容不符或表达的意思有偏差。
考生需要通过逻辑推理和对文章的理解来排除干扰项，选择正确答案。
8.时间管理：在GRE阅读部分，考生需要在有限的时间内完成全部阅读和答题。
因此，考生需要合理分配时间，控制阅读速度，避免花费过多时间在一些问题上。
在备考阶段，考生可以通过模拟考试来练习时间管理，提高解题效率。
如何提升gre阅读的速度呢
如何提升gre阅读的速度呢gre阅读难的主要缘由是阅读速度慢，时间紧。
如何提升gre阅读的速度呢?下面我就和大家共享如何提升gre阅读的速度呢，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
如何提升gre阅读的速度呢阅读速度的提高能明显关心答题的顺当进行，下面我就把提升速度的gre阅读技巧给大家介绍一下。
想读得快，咱先得看看人是咋读书的。
这叫追根溯源，由道及术，圣人之道也。
人的读书过程是一个左右脑协作的过程——左脑负责集中留意把焦点放到一个或数个单词上，右脑负责周边留意(余光，当然叫旁光更亲切一些，尤其是军训时教官让我们集中留意向前看，并且用旁光与边上的同学对齐时)。
好的阅读者会在读书时让左右脑充分协调协作。
读书时在脑子中有两种过程——默读(subvocalisation)和思维之流(stream of thoughts)。
默读速度比较慢，在克服默读的过程中你要达到临在的状态——即充分的意识和放松，熟悉到自己那虚伪的自我感(这点东西可以算是心灵哲学的内容吧，假如有爱好可以看看克里希那穆提的著作或俄克里特托利的《修炼当下的力气》，没有什么简单的东西，关键说白了就是四个字：放松意识)。
读是一个学习的过程，是符号信息与读者内心感受的交互。
它要求有适当的规律与乐观的思索(要不然还怎么交互??)大致分为以下几个步骤：1、Recnition：文字识别2、Assimilation：物理输入3、Intra-integration：字面理解4、Extra-integration：内涵理解5、Retention：记忆6、Recall：回忆7、Communication：默读与一词一词地读的最大缺点有二，一是慢二是简单走神。
克服默读之后，你的阅读力量理论上可以提高五倍，大多数人可以做到每分钟看1000个单词。
提高gre考试阅读默读速度方法如下：1、找一个没有思想深度，遣词造句比较简洁的阅读材料，比如休闲杂志、消遣小说之类的(注：平常用TS法，当遇到无法理解的句子时大脑会自动调整为SB法，留意感受这一过程有助于提高阅读力量)2、找一个没有人的屋子——肯定不能再自习室进行这一步，否则你真会被别人当成SB——然后大声数数，从一到十、再从一到十(书上说，断续发eee...eee...eee...的音也可以，真是不为SB誓不罢休)，在这个过程中试着阅读。
GRE阅读的技巧
GRE阅读的技巧1.增强阅读速度：GRE阅读部分需要考生阅读3-4篇文章，每篇文章约500-600字。
熟练的阅读速度对于在限定的时间内完成所有阅读任务非常关键。
可以通过每天阅读英文原版书籍、报纸、杂志等来提高平时的阅读速度。
2.提高词汇量：考生需要掌握大量的单词才能更好地理解和推理出文章的含义。
可以使用词汇卡，每天背诵一些单词并在实践中使用这些单词。
4.理解文章的逻辑关系：文章中的段落和句子之间有一定的逻辑关系，如因果关系、对比关系、递进关系等。
了解这些逻辑关系有助于更好地理解文章的意思。
5.遇到重点句子和关键词：在阅读文章时，注意寻找重点句子和关键词，这些句子和词语通常会提供文章的主要观点和关键信息。
6.熟悉GRE常见题型：GRE阅读部分主要包括多选题、选择题和填空题。
每种题型都有不同的解题策略，熟悉这些策略可以帮助考生更快地解答问题。
7.上下文推测：有时候文章中的一些词语可能不熟悉，可以通过上下文推测来理解其含义。
上下文推测是一种重要的解题技巧，可以帮助理解整个句子或段落的意思。
8.重点阅读和标记：在有限的时间内完成所有阅读任务是非常困难的，因此需要有针对性地阅读和标记。
可以在阅读过程中标记关键句子和段落，以便在回答问题时能快速找到相关信息。
9.不要放弃难题：有时候会遇到难题，可能会让你感到困惑和挫败。
但要记住，每个难题都有一个正确答案，坚持下去并尝试多种解决方法。
10.练习模拟考试：模拟考试可以帮助考生熟悉GRE阅读部分的格式和要求。
做完模拟考试后，可以查找和复习自己的不足之处，并逐渐改进。
最重要的是每天坚持练习，提高阅读速度和理解能力。
多做阅读题目，学习并应用相关的阅读技巧，你会发现在GRE阅读部分取得更好的成绩。
抓住稍纵即逝的GRE阅读时间
如果考生在解答相关试题的时候节省GRE阅读用时，将会为赢得考试埋下伏笔。
GRE 考试的阅读题目跟其他题目相比，文章长度比较长，花费的时间多是GRE阅读的最大特点。
所以，如何能做到GRE阅读提速，抓住稍纵即逝的GRE阅读时间，变成了很多考生们在考试的时候很关注的一点。
掌握一定的GRE阅读方法，就可以有效的从GRE阅读文章时间以及选择答案的时候缩短时间，有更充裕的时间进行接下来的考试。
掌握GRE阅读方法，节省GRE阅读时间：1.做题第一步是审题，看出题意。
首先记住，先文后题。
道理很简单，你直接读题，根本读不懂。
所以很重要的是搞明白两个问题，这个题目对应文章哪个层次-考的是观点还是例子-题型很重要，意义在于告诉你正确选项的特征的如何定位。
2.如何处理文章GRE阅读考试只有13-15分钟做题，文章不是用来读懂的，对待长难句最好的办法是考虑怎么不读，少读，而不是分析。
GRE阅读中学术文章特点就是规范，层次清晰，主题明确。
3.一定要读出思路尤其是文章观点的数量，这个直接关系到主题题怎么出。
要把每段的层次的连词标记出来，我们还要知道每个层次的主题词是什么，周围有没有否定词(改善题)，有没有褒贬的词(态度题，应用题)。
4.例子可少读至于例子，也可以考虑不读或者少读，因为GRE阅读重点考观点，例子是事实，事实记得越多，混淆信息越多，做题越慢，准确率越低。
对于例子，只要记住位置就可以，题目考到再看，不考坚决不看。
以观点记例子，以观点分层次，以观点分逻辑关系。
一般GRE阅读时间花费在什么方面呢?多数考生做题速度慢的原因都是一样的，就是花在读原文上的时间太长了。
GRE阅读的原文通常又长又难，如果要读懂原文然后凭借印象来做题是需要考生有非常深厚的英文功底的，而这种功底我们绝大多数考生都不具备，所以我们只能用考完题干再定位回原文读懂某个具体的句子来做题。
那么，我们在遇到一篇新的阅读时先读一遍原文是要达到什么目的呢?一个是做对主旨题和作者态度题;二是关注、标记一些常考考点为定位所用。
GRE阅读考试中不可不知的高分秘籍
GRE阅读考试中不可不知的高分秘籍第一：快速略读，把握文章大意。
在GRE阅读考试中，绝大部分同学都会感觉时间不够用。
那么要在有限的时间内完成那么多的题目，有人就提出利用问题找答案。
貌似可行，但考生直接读题目，却发现根本读不懂内容，定位不到文章的具体内容处。
没办法，回过头来把文章整体读一遍，再一题一题地找答案，这样反而浪费了很多时间。
所以正确的做法就是快速略读，读懂文章大意就可以。
因为GRE考试不是考察词汇句式，而是对GRE阅读理解文章的整体考察和把握。
千万不要纠结于细节的分析。
在GRE阅读考试中，即使一篇长文章也需要在4分钟之内看完。
稍微一纠结，时间就过去了。
第二：不要在考场上做语法成分的分析。
虽然语法成分的分析能够帮考生理清句子结构，从而达到帮助考生理解文章的大意。
但是这只适合考场下，考生初期长难句的练习。
但是到了GRE实际考场上，如果遇到长难句的，实在读不懂就赶紧跳过。
考生应该达到的状态就是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。
第二：注意词汇量和阅读量的积累。
GRE阅读当中最大的拦路虎就是词汇。
GRE词汇量要求在18000左右，而且很多是学术专业类的词汇。
如果不背GRE单词，完全凭解题技巧恐怕在GRE 阅读考试中并不可行。
还有一点就是多读一些原汁原味的英文原版文章，尤其作为TES阅读题源的《经济学人》、《国家地理杂志》、《时代周刊》等这样的杂志，平时多做限时阅读练习，熟悉这类文章的结构和写作思路，到实际考场上就不会感觉文章太晦涩难懂了。
做到以上三点，GRE阅读不拿高分都难。
大家只要平时按部就班复习，考场下勤学苦练、注重积累，考场上讲究策略与技巧，GRE阅读自然就能取得高分。
GRE阅读理解速度提升方法
GRE阅读理解速度提升方法提高GRE阅读理解速度是很多考生面临的挑战，因为GRE阅读部分的文章常常长度较长，而且难度也比较高。
为了帮助考生提高GRE阅读理解速度，以下是一些有效的方法和技巧：1.搞清文章结构：在阅读GRE阅读理解文章之前，先扫一眼全文，了解文章的结构和主要内容。
这可以帮助你快速定位文章中的重要信息，提高阅读效率。
2.练习提高阅读速度：提高阅读速度需要不断的练习。
可以通过每天阅读一些英文文章来锻炼你的阅读速度和理解能力。
可以选择一些与GRE 阅读理解类似难度的文章进行练习。
3.划重点：在阅读GRE阅读理解文章时，可以尝试使用标记笔或者标注软件来划重点，帮助你快速找到文章中的关键信息。
可以用不同颜色标记不同类型的信息，比如重点词汇、主题句等。
4.提高词汇量：GRE考试中的词汇量要求较高，因此建议考生提前准备好GRE常考词汇，以便在阅读文章时更快地理解文章内容。
5.不要纠结细节：在阅读GRE阅读理解文章时，不要纠结于细节，而是要抓住文章的主题和关键信息。
可以尝试快速浏览全文，然后再仔细阅读关键部分。
6.阅读多种类型文章：GRE考试中的阅读理解文章涵盖了多种主题和类型，包括社会科学、自然科学、文学等。
建议考生在备考过程中多读一些不同类型的文章，以拓宽自己的知识面和阅读能力。
7.练习做题：做题是提高阅读理解速度的有效方法。
可以通过做真题或者模拟题来提高你的解题速度和准确率。
在做题时，要注意不要花费过多时间在其中一道题上，可以先跳过难题，先做易题，然后再回头解决难题。
8.阅读技巧：在阅读GRE阅读理解文章时，可以运用一些阅读技巧，比如预判题目，根据问题定位信息等，帮助你快速找到答案并提高解题速度。
9.增加阅读量：阅读量是提高阅读速度的关键。
建议考生在备考过程中增加阅读量，多读一些英文文章，尤其是与GRE阅读理解相似难度的文章，以帮助你提高阅读速度和理解能力。
10.注意时间管理：在考试过程中，要注意合理安排时间，不要花费过多时间在一道题上。
高手分享GRE阅读解题速度稳步提升方法
高手分享GRE阅读解题速度稳步提升方法有关考生们在解题速度上时常会有影响正确率出现，为了帮助大家同步提升解题速度和正确率，下面小编就汇总整理了GRE阅读解题速度稳步提升方法。
简要介绍GRE语文标准化解题流程什么是标准化解题流程?即表示针对GRE语文VERBAL考试里填空阅读两大题型都可以适用的解题步骤。
大部分考生在面对GRE题目，尤其是有的十分烧脑的逻辑阅读题亦或是选项意思十分接近的填空题时都存在面对多个选择犹豫不决优柔寡断的情况，但是此套流程的关键是帮助大家快速判断目前状况并做最合理的时间安排，采取最有效率的应对技巧。
考生借助使用此套流程，可以更加有效提升解题速度，留下更多时间用来思考解答难题，同时自身的答题节奏PACE 也能够得到保障，不必再担心因为时间不够盲目加速可能造成的心理失衡发挥失常等问题。
小编表示标准化解题流程具体步骤如下：1. 第一要审题确定题型和解题技巧首先，当大家读完题目以后，需要马上反映出题目的题型和基本的解题方式，比如有阅读细节题要求返回定位、逻辑加强题，那么是要求把逻辑主题提炼逻辑链、填空多空题选项找到，意思相近能够按照其它空格选项判断等等。
2. 仔细阅读选项初步标记排除进入看选项的环节后，考生第一要避免看到一个选项觉得还不错就直接选的做法，大多数人的第一印象的命中率事实上并不高。
正确做法即是将每一个选项都看一遍，而后再按照自己的判断进行标记。
考生们要做的标记只有两种，当表示也许是正确的选项前打上勾，肯定是错误的选项前打叉。
3. 根据排除结果分析一般来说，GRE语文一道题目把填空的等价题除外，只需要的是5个选项，如此下面考生们要按照之前打勾打叉的情况进行选择了。
如果1个勾4个叉，如此这道题答案是相当明显的，选打勾的那个以后是能够继续再下一道题了。
如果一个叉都没打上，那么说明这套题目对你来说太难了，不用再纠结下去，直接挑个看着顺眼的答案放弃这道题不要再浪费时间，继续做下一道。
GRE阅读理解题高分技巧
GRE阅读理解题高分技巧GRE 考试对于想要赴美留学或在相关领域深造的同学来说，是一道重要的关卡。
而阅读理解题在 GRE 考试中占据了相当的比重，其难度和对考生能力的考查要求都颇高。
要在这部分取得高分，需要掌握一些有效的技巧和策略。
首先，扎实的词汇基础是读懂 GRE 阅读理解的关键。
GRE 词汇量要求较高，且常常出现一些生僻和专业性较强的词汇。
平日里，我们要通过多种方式积累词汇，比如使用专门的 GRE 词汇书籍，利用背单词的 APP，或者阅读英文原版的学术文章和书籍。
同时，不能仅仅满足于记住单词的意思，还要了解其常见的搭配、用法以及在不同语境中的含义。
在阅读文章时，要学会快速浏览和抓住关键信息。
GRE 阅读理解的文章通常较长，内容也较为复杂，如果逐字逐句地读，很容易浪费时间并且迷失在细节中。
因此，我们要有意识地训练自己快速浏览文章的能力，先浏览文章的标题、开头段落、每段的首句和尾句，以及一些标志性的词汇和短语，比如 but、however 等，以此来大致把握文章的主题和结构。
掌握文章的结构和类型也非常重要。
GRE 阅读理解的文章大致可以分为议论文、说明文和记叙文等。
对于议论文，要注意作者的论点、论据以及论证方法；说明文则要关注其说明的对象、特点和用途等；记叙文则要理清事件的发展脉络和人物关系。
了解文章的类型和结构有助于我们更有针对性地理解和回答问题。
另外，善于分析题目也是取得高分的关键。
在做阅读理解题时，要仔细阅读题目，明确题目所考查的内容和题型。
常见的题型有主旨题、细节题、推理题、态度题等。
对于主旨题，要综合考虑文章的整体内容和作者的写作意图；细节题则需要回到文章中准确找到相关的信息；推理题要在原文的基础上进行合理的推断；态度题则要注意作者对所讨论话题的态度和情感倾向。
在阅读选项时，要保持警惕，避免被一些干扰选项所迷惑。
有些选项可能看似正确，但其实只是对原文的部分内容进行了曲解或者过度引申。
我们要仔细对比每个选项与原文的内容，确保选项的表述与原文一致，并且能够准确回答题目所提出的问题。
GRE阅读提升读文章速度先打好基础
GRE阅读提升读文章速度先打好基础GRE阅读提升读文章速度先打好基础积累阅读量是根本解决方法,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
GRE阅读提升读文章速度先打好基础积累阅读量是根本解决方法根本解决方法是多读从长远来看，解决阅读速度不快的根本方法是多读。
阅读速读提高不上去很大程度上是由于考生还不习惯英语到自己语言的理解，需要一个切换理解的时间。
比如看到一个词，要先想到这个词的意思，然后理解整句话。
要解决这个问题明显就是需要娴熟，不断地接触英语相关的资料，在不断地阅读中多理解，即使不是精读也要试图理解一片文章的也许和基本规律，经过联系使中间这个切换时间越来越短，最终达到完全不需要切换的语言感觉。
短期来看，针对新GRE考试可以尝试多做笔记，用自己熟识的符号记录或者标注各种语言的重要信息，这样做题时候回文定位会省事许多。
提高细节把握力量GRE阅读速度提高了可能还存在一个问题，就是阅读的感觉不好，细节重点抓不住。
不少同学做题时可以也许理解一片文章讲的是什么，但是对于一些细节，和关键问题还是理解模糊或者无法理解的问题。
这种问题可能是由于同学们自己阅读一些长难句的困难，面对一些结构简单的长句子无所适从，建议长难句方面有困难的同学可以参考一下特地针对性的长难句教材，比如杨鹏老师的长难句材料，各种语法点总结的很好，很有针对性。
还有就是针对一些专业词汇做特别的记忆，比如考生不常见的地质学、气象学和天文学等领域的词汇。
思路不适应要积累阅读量对于思路上不太适应GRE规律思维的同学，平常可以多留意积累其他方面的阅读量，哪怕是中文文章的，尝试理解那些有肯定规律难度的文章，这样可以跳过语言这一环，直接训练自己的思路。
对于GRE阅读的考试，哪怕是整个GRE考试的备考来说，都会发觉背景学问越丰富，得到的关心会更多。
时间充分可以精读练习对于备考时间比较充裕的考生可以尝试将阅读文章做完题之后精读，把每一个句子的意思都搞懂，都能翻译出来，不会的单词去查。
2022年GRE阅读文章读得太慢的原因
GRE阅读文章读得太慢的原因之所以会消失GRE阅读速度偏慢的问题，缘由其实有许多，但说到对考生影响较大的缘由，今日我给大家带来了GRE阅读文章读得太慢缘由,盼望能够关心到大家，一起来学习吧。
GRE阅读文章读得太慢缘由GRE阅读时不会取舍有的考生在备考时基本学习并认同了快速阅读方法的合理性，可在实际阅读文章的过程中还是缩手缩脚，不敢快速阅读一些细节。
阅读要学会取舍，特殊是对于本身阅读速度就不快的考生来说，通篇阅读花费时间太多，会严峻影响做题时间和效率，提速也就无从谈起了。
GRE阅读时重点错乱在把握GRE文章时首先应读出其规律层次，其中包括套路，各段段意，各段之间的规律关系以及主题句。
其次，需留意文章中的一些重点语言现象，如GRE 强转折，强因果和强对比等词所在的句子。
同时在看文章时对一些重要的细节要记住它们大致的位置。
最终在做题的时候对一些与题目相关的细节进行认真的研读。
GRE阅读中盲目求快，忽视重点有些考生片面理解了G式阅读中的快速阅读，认为快速阅读仅仅指的就是提高单位时间内容阅读单词的数量，所以在阅读实践中盲目提速。
导致文章中重要的主干内容被忽视。
GRE阅读：怎样培育习惯要点一：在难巨资进行的GRE阅读和训练中，只以在大脑中反映出所读英文的意思(不是中文释意)为唯一目的。
a、意群训练：以几个相邻的表示同类意思的词为阅读的对象，而不是单个的单词。
同时避开发声阅读，克服内心的声音和喉头与嘴唇的抖动，关键是：要点二：眼睛在阅读材料上移动的速度要比自己在心中或喉头诞生阅读的速度要快b、不回视训练：保证第一遍阅读时的高度留意力，避开回视，关键是：要点三：在阅读文章时，都要留意整句的回视现象，坚持一遍就都下来c、合理化训练：依据文章中得上下文的规律推理，将不懂得地方进行合理推理。
要点四：凡遇到不懂得地方，就用合理化推理进行推理d、速度与理解力的平衡点训练：要点五：贵在坚持，不行半途而废。
GRE阅读：长难句解析1. Most striking among the many asymmetries evident in an adult flatfish is eye placement： before maturity one eye migrates，so that in an adult flatfish both eyes are on the same side of the head. (3+)在一条成年比目鱼身上显著存在的诸多不对称(asymmetry)特征中，最为吸人注目的是眼睛的摆位：在成年之前，一只眼睛发生移动，因此在成年比目鱼身上，两只眼睛均位于头部的同一侧面。
专家解析如何提高GRE阅读考试速度
天道留学/专家解析如何提高GRE阅读考试速度对于参加GRE考试的同学们来说，GRE阅读是学生面临的一大难题，那么GRE阅读理解真题要如何来做呢?在GRE考试里面GRE阅读理解真题的解题技巧是需要考生们完美掌握的，GRE阅读想要考得好主要就是读题的时候要迅速，下面来一起看看具体操作吧!1) 学习技巧2) 学会在适应练习里把技巧和速度相结合3) 学会自我测试阅读理解。
这几步要分开，整个适应过程也取决于能否把这几个部分分开。
比如说，学习快速运用肌体运动机能的时候，就不需要担心理解的问题。
适应过程如下：技巧、技巧加速度、理解性阅读测试.一条普遍规律就是，练习技巧的时候，要以3倍于最终目标阅读速度进行。
也就是说，如果现速度每分钟300字，目标是 900字，那么练习速度就是1800字或者说每分钟 6页(即十秒一页)。
GRE考试阅读的时候一套减少每行的注视次数，缩短注视时间以提高新GRE阅读理解真题速度。
这种GRE考试阅读练习并非沿直线进行，而是一连串的扫视加跳跃。
每次扫视要么以注视结束，要么就是对注视范围内文字短暂快照(大约25美分硬币那么大，距离阅读表面8cm )。
未经训练的人每次注视持续1/4到1/2秒。
要弄明白这一点，闭上一只眼，手指轻轻的放在眼皮上。
用另一只眼睛慢慢的扫描一条水平直线——这样你会感觉到明显、分离的眼球运动和注视持续的时间。
心理学一) 概要：去除回头读和跳回读以提高速度。
未经训练的人总是回头读(有意识回读)和跳回读(通过不正确的注视实现的下意识回读)，这些占用全部GRE考试阅读时间的30%。
二) 概要: 必须反复做适应新GRE阅读练习来扩大水平边缘视线范围，提高每次注视的字数。
以上内容就是关于新GRE考试之如何提高新GRE阅读理解速度的相关介绍，希望对参加GRE考试的各位同学提分有所帮助，更多GRE内容请关注GRE考试频道。
GRE阅读高分达人提分技巧
GRE阅读高分达人提分技巧阅读是GRE考试中重要的一部分，提高阅读速度和阅读质量是几乎每位考生都在追求的目标。
然而很多同学为此付出很多努力却无法得到满足回报。
下面我就和大家共享GRE阅读高分达人4条提分秘籍共享，欢迎阅读!GRE阅读高分达人4条提分秘籍共享重视GRE阅读词汇细节不用文章全部单词都熟悉。
甚至要尽量保持文章中一些名词不熟悉，这样可以去猜，练习猜词的力量，究竟考试中确定会有词不熟悉，要依据上下文推想下。
但是一些重要的形容词，名词，动词还是要熟悉的，由于这些词反映了的态度和文章的转折啊之类的结构。
而且对这些词要很娴熟，一看到就能反应过来是褒义还是贬义，不能反应个半天的……大家可以去背下阅读39+3后面的那个生词表，然后自己平常坐阅读时对于重要的可以推理态度的词也总结背下来。
学习阅读长难句的解读方法每天都看看专家的长难句，不要看答案，自己尽量分析，用他的方法。
每看完一句长难句，都做一下他的意群训练，这个对提高阅读速度特别特别有关心，看长难句最好每天都看一个小时，可以增加预感，也破除了对阅读的恐惊感，看的同时做意群训练可以增加阅读速度。
有老师说，看了长难句，做题会影响效果(由于长难句都是阅读中的句子，再看阅读会发觉轻松多，由于最难的句子都读过了……其实我觉得还好吧，一些新g的阅读，许多都没有收录到长难句中。
进行特地的GRE阅读提速训练读gre规律框架：许多教材都介绍了许多阅读把握规律框架的技巧，比如not only 后的跳过，but also后的重点读，however后的要重点度之类的。
我想大家不能盲目记这些技巧，最好要自己亲自总结，适合自己的，究竟许多时候gre细节题考的都是一些要”跳过的“插入语，或者for example之后的东西。
假如读的时候直接跳过了，就会有问题。
其实这个读重点的方法是特别好的，however，不应当那么死记硬背的去用，要通过自己的总结，去形成一种直觉，什么后面的该读，什么后面的该快速扫过。
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学霸揭秘掌握gre阅读节奏的秘密
提高gre阅读成绩，我们需要先提高自己的gre阅读理解能力，还有就是掌握自己的gre阅读
的节奏，天道留学小编为了帮助大家，下面为大家介绍一下掌握节奏的gre阅读方法，供大家参考，希望对大家有所帮助。
下面就是天道留学小编为大家介绍的作文节奏的gre阅读方法，希望可以帮助大家提高gre阅
读理解，提高成绩。
从分析文章套路入手,预先判定文章类型。
GRE阅读文章一般选取出版的刊物，所以大体上一些文章的写作套路是有规律可循的。
考生可
以通过分析阅读文章的套路，先打好预防针，然后在进行答题。
GRE阅读文章的写作套路，一般可
以分为五种类型，包括现象解释型套路，比较分析型套路，结论说明型套路，问题解答型套路和观
点对比型套路。
1.现象解释型即文章开头是“自然现象”或“史实”，后面解释“原因”或“形成方式”;
2.比较分析型套路，一般是开头给出两个或两个以上关于新观点的主题句，然后在下文中围绕
这一观点进行详细论述和对比分析;
3.结论说明型即开头是主题句(经常表现为判断句)，后面“展开具体内容”;问题解决方案既开头是“疑问”或“任务”，都属于提出“问题”，而后面给出“解答”或“完成任务的方式”等。
4.问题解答类，通常会以问句的形式开始，第一段会提出一个问题或者呈现一个难题，而问题
通常是“设问”句;
5.新老观点对比型即开头是“传统的观点”、“多数人的观点”或者“过去的观点”，后面出
现强烈的转折语气(第一段中间或第二段开头)。
从文章三要素入手,迅速归纳文章结构。
GRE阅读文章一般是议论文，所以考生要把握好议论文的三要素，即论点、论据和论证过程。
对于一篇阅读文章，考生要先找到文章的论点，论据只需要挑出主体词，而论证过程只需要找到逻
辑关系(如因果关系等)。
然后在阅读每段的时候，都需要依照议论文的三要素进行阅读，那么就可
以有的放矢的主动预测文章的发展脉络，最后考生可以轻松的掌握文章的逻辑结构和整体框架。
同时考生要掌握一些略读的技巧，例如论据的选择性阅读，如果考生了解论据是为那个论点服
务的，不管是历史事实、举例，还是数据都可以略读。
但是一些要关系词(如强转折)，和一些引起
警觉的古怪语言都要提起注意，要心细留意。
从提升审题和答题技巧入手,把握好阅读答题速度。
对于阅读考察的题型来说，一般都是客观类的题型，所以考生可以按照“看题型、找定位、做
字面转换”的顺序来进行答题。
例如：类比应用题：问举某个例子是为了干什么，此种题通常以“in order to”结尾。
考生的答题思路：1)先看看有没有以“illustrate”和“give an example of”开头的选项，
因为这些开头的选项大部分是正确的;2)寻找该例子的服务的对象，即例子的结论。
因为类比应用题考的就是例子的结论，所以如果选项中有“for example”、“for instance”、“such as”、“like”等，那么结论在前例子在后;反之，如果原文有因果关系，则是例子在前结论在后。
不同的考题有不同的答题思路和解法，考生要掌握好这些解题技巧，然后把握好GRE阅读答题
节奏。
以上即是天道留学小编为大家介绍的掌握节奏的gre阅读方法，希望可以帮助大家提高gre阅
读理解能力和gre阅读成绩，大家想了解更多关于gre阅读的信息，请关注天道留学gre考试频道，有问题可以咨询天道在线顾问。
天道留学专家提醒大家：
GRE精讲精练一对一
真正的“题海”战术，名师带你扫遍盲区
1老师手把手带练全真试题集及机经中的题目
2训练学生快速做题反应,杜绝盲区
3苦于作业无人指导点拨或是想通过大量练习提高成绩的学员
4大量TPO和机经,同时老师对题目进行分析、讲解
“恰到好处”的点拨，内容和练习精品化!
老师们在GRE的教学过程中突出重点，分化雉杂，搜集一些出现频率高的经典题目内容，抓往
关键处进行点拔，并启发学生思难解疑。
为什么选择精讲精练一对一?
GRE考察的并不只是你的英语水平，也是研究生的入门级考试，它更重视考察你的英语思维，
逻辑头脑，综合推理能力和大局把握能力，GRE词汇量大，很多学生都倒在词汇这一关。
所以你需要在短期参加高效而专业的培训，达到最短时间冲刺最多分数的目标。
真正的“题海”战术，名师带你扫遍盲区
GRE精讲精练一对一课程
课程介绍：细致讲解GRE真题，帮助学员高效消化课程知识，达到熟能生巧课程教材：GRE官方指南，历年全真试题。