天津医科大学精品课程申报表-临床微生物学及检验

总编号：
天津医科大学精品课程
申请表
课 程 名 称 临床微生物学及检验 推荐单位（盖章） 医学检验学系 填 表 时 间 2006 年 4 月 11 日
天津医科大学教务处制
填表说明
1、本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求 清楚、工整。
2、封面总编号由教务处统一编写。 3、所填内容必须真实、可靠。 4、教学论文及著作一栏中，均为已刊出或出版的论文或著作。截 止时间为填报之日。 5、如表格篇幅不够，可另附纸。 6、封面“推荐单位”请填写“天津医科大学”。 7、“课程获奖情况及时间”，指所申请课程获校以上级优秀课程等 奖项。
项，省部项目 万元
项。
最序 有号 代 表1 性 的2 成 果3
序 目号
成果（获奖项目、 论文、专著） 《实验诊断学》
《专业英语》
获奖名称、等级或鉴定单位， 发表刊物，出版单位，时间 校级 1999 年优秀自编教材获得
二等奖 校级 2004 年优秀自编教材获得
三等奖
署名次序
项目名称
本人承担 项目来源 起讫时间 经 费
名称
作者
出版社
出版年
临床微生物学和微生物 张卓然
人民卫生出版社
检验
医学微生物学
周正任
人民卫生出版社
微生物学检验
刘运德
人民卫生出版社
实施学分制，学时数减少，增加选修课 教学内容更新或教学
方法改革情况
2003 年
2003 年 2003 年
课件 教学手段研制开发
与应用情况
2、其他教学环节(指课程设计、实习、论文等) 指导研究生设计并完成毕业论文 本科生参与实验教学兴趣小组 本科生参与指导留学生实验课教学
教学 学
必修课
个班；
医学影响专业 99-2003 届，各 2 个 情况
班
及
分子微生物学 基 础 医 学 6/周 X18 医学检验专业 99-2003 届、各 3
选修课
个班
学术 临床微生物学 基 础 医 学 8/周 X18 医学检验专业 99-2003 届、各 3
及检验
专业课
个班
研究 实 验 室 管 理 专 业 基 础 2/周 X18 医学检验专业 99-2003 届、各 3
工作
前
高等医学院校医学检验专业 国家
承
课程改革
担1
的
主
要2 项
目
3
序号
具有代表性的论文清单（限填不超过 10 篇）
论文名称
作者 发表日期 发表刊物、会议名称
1 高等医学院校医学检验专业 刘运德
2004 天津医科大学医学
2 学优分化制实下验的中网心络管选理课提系供统实及 刘运德 2003 年 天教津育医研科究大20学04医年学
分制下的网络选课系统及导师 2004 年
制的建立
模拟临床实验教学法利于学生 国外医学 1999/20
1999 年
能力的培养
ຫໍສະໝຸດ Baidu
5、教学获奖及成果推广应用情况
（限填市级以上以及相当的奖励，并附奖励证明书复印件，注明获奖者排名及时间、推广应 用范围）
6、近期课程改革设想 围绕当今医学人才培养目标的要求，进一步深化本科教育教学改革，加强
四、课程组科研工作情况
分子生物学技术快速检测细菌耐药性方法的建立，校重点学科项目 科 （2004xk47），经费 14.5 万元，2004-2006，项目负责人刘运德
研
简
况
出版教材、专著（译著等）
部。
汇 获奖成果共
项；其中：国家级 项， 省部级
项。
目前承担项目共 总
近三年科研经费共
项；其中：国家项目 万元，年均
学生综合素质教育，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育教学质量和 管理水平，不断探索并完善教学研究型大学的本科人才培养体系，逐步建立适 合医学教育特点的学分制的教育教学内容。教学目标应有利于发挥学生的主体 作用，激发学生学习积极性、创造性；有利于发挥教师的主导作用，因材施教， 增强教学活力。
临床生物化学及检验是医学检验主干课程之一，本学科发展快、实践性强、 新技术应用广，因此为医学检验本科教育目标提出了更高的要求。就医学检验 特点而言，实验教学在整个教学过程中占有重要的地位，其学时数占总学时的 一半。
3、承担教学改革项目情况
项目名称
项目来源
经费（万元） 主持或参加
起止日期
模拟临床实验 校级 教学法利于学 生能力的培养 提高寄生虫学 校级 实验教学中学 生能力的培养 学分制试点改 校级 革
0．05
李建英
1997-2000
0．1
李昕
2003-2206
刘运德
2001
4、教学改革研究论文、著作及自编教材情况
04-05 下学期 126
2002 医学检验 110
05-06 下学期 108
2003 医学检验 94
课程获奖 “临床微生物学及检验”2003 年12 月被评为2003 年校极优秀课程。
情况及时间 “临床微生物学及检验”2001 年12 月被评为2001 年校极重点建设课程。
选用教材或主要参考书情况
3
导师制的验建教立学水平 抓创新教育 育特色人才
刘运德 2002 年 天教津育医研科究大20学03医年学
4 D-二聚体检测应用进展及临 刘运德 2005 年 中教国育医研学究检2验00杂2 年志/，2
5 B 型纳脲肽床检意测义在心血管疾 刘运德 2005 年 20国05外，2医卷学，2临期床；1生47-物148
277-279
8 9 10
五、推荐、评审意见
申请学院 （部、中心）
意见
负责人（签字）
（公章） 年月日
专家组意见 专家（签字）
学校意见
年月日
（公章） 年月日
23 年 检验系主任
近五年来讲授的主要课程、承担的实践性教学、主持的教学、学术研究课题、作为第
一署名人在国内外主要刊物上发表的教学和学术研究相关论文、获得的教学和学术研
究表彰/奖励。
（1） 承担本科生课程
课程名称
课程类别 周学时
届数及学生人数（30 人／班）
医 学 微 生 物 基 础 医 学 6/周 X18 医学检验专业 99-2003 届、各 3
学
必修课
个班
说明：以上课程均与其他教师共同完成。
教师姓名 李建英 江虹 李昕 曲虹
二、课程组教师情况
出生年月
1953-12 1958 1962-7 1962-9
学历/学位 本科
本科/学士 本科/学士
本科
职称 副教授
讲师 讲师 讲师
刘晓春 王蓉 常成林 齐新 邸宝华
1964-8 1977-8 1955-3 1959-6 1970．4
论文（著）题目/教材名称
期刊名称、卷次/出版社
时间
医学检验专业英语教学初步探 检验医学教育 2005 年 9 月第 2005 年
讨
12 卷第 3 期
结合专业特点进行微生物学教 检验医学教育 2003 年
2003 年
学改革
抓创新教育 育特色人才
天津医科大学医学教育研究 2002 年
2002 年/2
借“211”东风 迎接 21 世纪挑 天津医科大学医学教育研究 2001 年
6 急性冠脉病综中合的征应及用冠脉搭桥 刘运德 2005 年 中化国学医与学检检验验学分杂册志；；
Yunde Liu, et al. Rare
7
术后血小板 5 项参数的实验研
刘运德
earth
compound
2005 年 202005参0，52加6，卷国66卷际期会4；3期议52；-354
究
业学分制下的网络选课系统
我们的课程以实验教学为研究对象，在遵循医学检验教育基本规律的前提下， 从整体角度出发，构建基础课程和专业课程相结合的平台，优化临床微生物学及检 验的实验教学结构，创建协调的可持续的实验教学体系，使实验课程体系在结构和 内容上得到整体优化，体现以学生为本的理念，为学生提供成材的环境和条件，为 学生个性发展提供空间，为学分制的实施创造了必要条件；强化主干课程的专业特 色，使本门课程成为能力培养型课程。
本科/硕士 研究生在学
大专 大专 专接本
副教授 助理工程师 高级实验师
实验师 实验师
三、课程组教师教学工作情况
1、课程教学情况 起止时间
讲授学时
授课班级名称
总人数
01-02 下学期 144 02-03 下学期 144 03-04 下学期 144
1999 医学检验 60 2000 医学检验 60 2001 医学检验 110
一、 课程负责人基本情况
姓 刘运德
名
政治面 貌
最终学 历 （学 位）
参加工 作时间 专业技 术职务
电 话
中共党员 授予
本科（学士） 单位
1983 年 教授 办： 23310543
电子信 箱
出生年月 1959 年 4 月 性 别
男
民族
汉
天津医科大学
授予时间
1983
高校教龄 行政职务
宅： lyd@tijmu.edu.cn
战
2001 年
《实验诊断学》
自编教材留学生用
2003 年
《专业英语》
自编教材医学检验专业用
2003 年
谈谈微生物学教学的改革
天津医科大学医学教育研究 2000 年
2000 年/1
优化实验中心管理 提供实验 天津医科大学医学教育研究 2003 年
教学水平
2003 年
高等医学院校医学检验专业学 天津医科大学医学教育研究 2004 年
7、教学梯队建设情况
本教研室现有在编职工 10 人，教师队伍 7 人，其中有教授 1 人 副教授 2 人，讲师 3 人，助教 1 人，教师中硕士研究生毕业 1 人，在读 2 人。技术人员 3 人，高级职 称 1 人，中级职称 2 人，其中本科毕业 1 人，检验专业大专毕业 2 人。 参加教学 的主讲教师中，高级职称占 50%， 青年教师中研究生以上学历占 100%。