云朵上的房子
小学二年级语文《云房子》原文、教案及教学反思
【导语】《云房⼦》是⼀篇童话，讲述的是⾬过天晴后⼀群⼩鸟在天空中造起美丽的云房⼦，⼩鸟们快乐的飞翔，⼀会⼉风把云朵吹⾛了的故事。
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【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《云房⼦》原⽂ 刚刚下了⼀场⾬，太阳公公还来不及把云全收回去，有⼀些就留在天上了。
⼀群⼩鸟飞过来，它们说：“哇，这么多⽩云！我们来造云房⼦。
”不⼀会⼉，云房⼦造好了：有的像⼤冬⽠那样傻傻地横着，有的像花⼉那样美美地开着。
有很⾼的⼤楼房，有很宽的⼤礼堂，也有⼀点点⼩的，⼩得只可以住进⼀只⼩⿇雀。
⼩鸟们开⼼极了，它们从这幢云房⼦⾥飞出来，⼜向那幢云房⼦飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。
你到我的房⼦⾥来作客，我到你的房⼦⾥去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来了阵风。
咦？云房⼦变⼩了，云房⼦不见了。
云房⼦哪⼉去啦？ 没有了，没有了。
天空像洗过⼀样⼲净，只剩下⼀个笑眯眯的太阳和⼀⽚⽔汪汪的蓝天。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《云房⼦》教案 【教材分析】 课⽂是⼀篇童话，讲述的是⾬过天晴后⼀群⼩鸟在天空中造起美丽的云房⼦，⼩鸟们快乐的飞翔，⼀会⼉风把云朵吹⾛了的故事。
全⽂可以分为三个部分。
第⼀部分描述了⼀场⾬后天空中留下了⼀些云。
第⼆部分是说⼩鸟们造起了美丽的云房⼦，在天空中快乐地飞来飞去。
第三部分是写天上的云朵被风吹散了。
【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课⽂。
2、学会本课⽣字，注意“礼、耍”的笔顺。
3、理解课⽂内容，感受云的美和变化快的特点，激发学⽣热爱⼤⾃然的感情。
【教学重点、难点】 在朗读中领悟云的变化、云的美。
【教学时间】 两课时。
第⼀课时 ⼀、揭题。
⼩朋友见过云吗？在你的印象中，云朵是什么样的呢？ 今天，咱们就来学习⼀篇和云有关的童话故事。
⼆、置疑。
⼩朋友们，看了这个题⽬，你想知道什么？ 三、初读课⽂。
1、⾃读。
要求：读准⽣字⾳，遇到⽣字多读⼏遍。
2、检查⽣字读⾳。
小学二年级语文教案《云房子》
小学二年级语文教案《云房子》小学二年级语文教案《云房子》1教学要求：1、有感情地朗读课文，会背诵部分段落。
2、学会用“有的像……有的像……还有的像……”说话。
3、了解雨后天空的美丽景色，培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。
教学重点：练习有感情地朗读课文，体会云房子的美丽，小鸟的快乐以及雨后天空的明净。
教学难点：让学生感受到大自然的美好与神奇，体会小鸟的活泼可爱与欢快的心情。
教学过程：一、复习导入：通过上节课的学习，我们已经读通了课文，学习了词语，看谁能给我们读一读这些词语。
出示词语：傻傻地横着美美地开着笑眯眯的太阳水汪汪的蓝天大礼堂小麻雀叽叽喳喳指名读，说说这些词语给你什么感觉。
有感情地朗读词语。
二、精读课文1、学习第1自然段教师引读。
出示挂图。
看到这幅图，你有什么想说的？2、学习第2自然段小鸟们也来凑热闹了。
戴上头饰。
（1）指导读小鸟说的话。
我们一起来造云房子。
（2）不一会儿，云房子造好了，让我们一起来欣赏。
贴图。
出示幻灯片。
师读句子。
（3）你最喜欢哪幢云房子？（分句指导读）（4）谁能把这几幢云房子连起来向我们介绍？（整体指导朗读）（5）想读的都站起来读。
（齐读）（6）我们不看书、看图，加上动作来介绍这些云房子（看图，配动作试背）3、综合活动（1）师：小鸟们造的云房子多有趣呀，瞧，天上的白云还多着呢！在你的脑海中还有什么样的.？（2）练习想象说话：云房子真_______。
有的像_________，有的像________，还有的像_____________。
4、学习第3、4自然段师：看到云房子这么美，这么有趣，小鸟们怎么样？你从哪里看出来？出示第三段。
师：叽叽喳喳叽叽喳，小鸟们，你们在说些什么？学生活动，师指导说话。
（1）师：看你们开心极了，从这幢云房子-里飞出来，又向那幢云房子飞过去……（既是过渡，又是范读）（2）出示课文，就让我们把这种快乐读出来吧！自读，指名读。
师：看你们读得这么开心，老师也想读了。
2023苏教版二年级语文《云房子》教案
2023苏教版二年级语文《云房子》教案2023苏教版二年级语文《云房子》教案1【课题】小学语文二年级上册22课《云房子》【教材简解】这是一篇童话故事。
全文采用拟人化的手法。
描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱;有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。
另外，天空还有小鸟的欢快飞动。
这些使人感受到自然界的美好与和谐。
【目标预设】1.能正确、流利、有感情的朗读课文，会背诵课文。
2.学会用课文中“有的像…有的像…”这样的句式说话。
培养学生语文综合表达能力，自主创造能力。
3.了解雨后天空的美丽景色，培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。
【重点难点】以读感悟：有云时，云朵的千姿百态；无云时，天空的洁净。
【设计理念】本课设计，我将给学生创设相应的情境，以“激趣”为中心，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生在学习中学会合作，提高学习效率，增强合作精神。
努力建设开放而有活力的语文课程，促进课内外学习和运用的结合，使学生扩大语文学习的视野，提高学习运用语文的积极性，从而在课内外的学习与运用中拓展语文课程的内涵。
为学生营造创新的氛围，培养学生的创新思维和创新能力，要让学生听到的、看到的和想的、说的、做的东西都能够是丰富多彩的。
让学生在教学过程中得到充分的活动，从而真正把课文读懂读好，达到发展思维，积累语言的目的。
【设计思路】全文共有6个自然段。
第一自然段写了雨后，天上留着一些云。
第二自然段写小鸟们造出了各种各样的云房子。
第三、四自然段写小鸟们在云房子里飞来飞去，尽情玩耍，有趣极了。
第五自然段写风一吹，云朵飘动，并慢慢散去了。
第六自然段写云散后，天空显得特别干净、明丽。
课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点。
课文想象丰富，语言富有童趣，极受儿童喜爱，有利于指导学生朗读、背诵，启发学生想象，丰富语言积累。
课文字里行间充满着对美好大自然的喜爱，有利于对学生进行热爱自然、爱护环境的教育。
《云房子》小学二年级语文教案.doc_云房子阅读答案二年级
《云房子》小学二年级语文教案.doc_云房子阅读答案二年级《云房子》小学二年级语文教案【教材分析】课文是一篇童话，讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子，小鸟们快乐的飞翔，一会儿风把云朵吹走了的故事。
全文可以分为三个部分。
第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。
第二部分是说小鸟们造起了美丽的云房子，在天空中快乐地飞来飞去。
第三部分是写天上的云朵被风吹散了。
【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课生字，注意“礼、耍”的笔顺。
3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。
【教学重点、难点】在朗读中领悟云的变化、云的美。
【教学时间】两课时。
第一课时一、揭题。
小朋友见过云吗？在你的印象中，云朵是什么样的呢？今天，咱们就来学习一篇和云有关的童话故事。
二、置疑。
小朋友们，看了这个题目，你想知道什么？三、初读课文。
1、自读。
要求：读准生字音，遇到生字多读几遍。
2、检查生字读音。
3、再读课文，要求：读通课文，标出课文的自然段序号。
4、开火车读课文，思考：什么叫云房子？云房子是谁造的？5、读后回答问题。
四、学习课文第1自然段。
1、出示课文第1自然段，谁愿意读一读？2、说说刚才读第1自然段时，你重读了哪些词语，为什么？3、雨后的天空中留着一朵朵白云，多美啊！我们应该怎么读？4、自由练读，个别朗诵。
5、让我们一起来读一读，读出美的感觉。
五、复习生字，读准字音。
六、指导书写。
第二课时一、复习检查。
二、学习第2自然段。
1、一群小鸟飞过来，看见了这么美丽的云朵，小朋友们想：它们会说些什么？2、谁愿意读一读第2自然段的第一、二两句？3、小鸟们造的云房子是什么样的呢？请小朋友们用“---”在课文中划出来读给大家听。
4、小鸟们造的云房子这么美，让我们一起来读一读好吗？5、小朋友们平时留意过天上的云朵吗？它们可是千姿百态，能用“有的像……有的像”说说吗？ 6、练习背诵第2自然段。
4年级下册语文作文2单元奇思妙想房屋
4年级下册语文作文2单元奇思妙想房屋全文共6篇示例，供读者参考篇1我最喜欢奇思妙想啦!老师布置的这个作文题目真有意思。
我想象中的奇思妙想房屋是这样的:首先,我家的房子是一座漂浮在半空中的云朵屋。
房子外面是淡蓝色的,就像天空一样,上面还有毛茸茸的小云彩。
房门是一朵巨大的向日葵,房顶是一个绿色的大草帽,很可爱吧?走进房子里面就更奇妙了。
客厅的地板是一个巨大的蹦蹦床,家人朋友来的时候,我们可以在上面尽情蹦跶玩耍。
客厅的沙发是由彩色的气球捆扎成的,超级舒服。
电视机是一个水晶球,只要摇一摇,就能看到我们想看的节目。
餐厅里有一张会自动生长食物的长桌。
妈妈只要把种子撒在桌子上,不一会儿就长出各种各样的蔬菜、水果和小点心。
吃完后,桌子会自动清理干净,再次готова для новых блюд。
我的卧室最有趣了!床是一朵巨大的郁金香花朵,睡在上面温暖又舒服。
窗户是用彩色蜡笔画出来的,可以随时改变风景。
书架是由许多小鸟筑成的鸟巢,里面还有鸟蛋,孵出来就是新的书本呢!最神奇的是房子的顶楼。
那里有一个魔法射线,可以把我们射到任何想去的地方,就像穿越机一样。
如果我想去夏威夷度假,魔法射线就会把我们送到那里。
如果想去月球探险,魔法射线也能把我们送到月球上去。
真是妙不可言!房子的后花园也很独特。
草地是由翠绿的青苔组成的,上面有很多会动的小蘑菇朋友,和我们一起玩捉迷藏游戏。
花园里有一条小溪,溪水是由糖浆组成的,喝一口就是甜甜的糖水。
花园的树叶会自动变成各种图案和颜色,给我们带来永远的欢乐。
我最喜欢的是花园里的一间小房子,那是给会说话的动物朋友们居住的。
它们可以告诉我们树木和花草的秘密,也能给我们讲述森林里发生的冒险故事。
我们就可以整天和会说话的小动物们聊天玩耍,再也不孤单了。
你看,我想象中的奇思妙想房屋是不是超级神奇有趣?以后我一定要亲手建造一座这样的梦幻之屋,让所有人都能体验其中的快乐与魔力。
那一定会成为全世界最与众不同、最令人向往的房子!篇2呀!这个作文题目真有意思,让我们一起进入奇思妙想的房屋世界吧!如果你问我,理想中的房屋会是什么样子?我脑海里就浮现出一幢五颜六色、造型独特的房子。
关于云朵房子的幼儿故事
关于云朵房子的幼儿故事云朵房子狮子大王看着天空上美丽的白云，想着“要是能住在云里面那该多舒服啊!”狮子大王命令动物们给自己建造一栋像云一样的房子，要是建不成的话，就把它们都吃掉。
动物想着，这可怎么办好，上哪去给狮子大王建造一栋和云一样的房子去呢?!要是建不成的话，大家就都要成为狮子大王的食物了，动物们可不想被狮子吃掉。
风姑娘飘过来，将棉絮带给了大家，动物们看到风姑娘带来的棉絮高兴极了，大家想到用棉花给狮子大王建造一个房子，像云朵一样的房子，这真是个好主意，说着大家开始采集起棉花。
很快大家就用棉花建造好了一栋云朵一样的房子，用棉花建造的房子洁白柔软，像云朵一样舒服，狮子大王满意的躺在云朵房子上。
现在的大森林里到处都是白云一样的房子。
黄牛的诡计春天来了，又到了播种的季节，狐狸刚想着该用什么样的方式来骗黄牛而苦恼的时候，黄牛却来到了狐狸的家，黄牛对狐狸说：“狐狸，今年我们还一起合伙种地怎么样?”狐狸想着，黄牛去年吃了亏，还继续来找自己种地，一定有什么诡计。
黄牛看出了狐狸的心思，知道狐狸对自己不放心，黄牛说：“去年的玉米杆让我当柴火卖了不少的钱，大家冬天的时候都抢着来买。
”狐狸听着黄牛的话这才放下心来，狐狸拍着黄牛的肩膀说：“看吧!我就说和我合伙种地不会让你吃亏的。
”狐狸把种子拿给了黄牛，黄牛看了看种子和去年的一样，还是玉米，黄牛拎着种子来到了土地里播种，狐狸还是躺在家里舒服的睡大觉，等着秋天收取果实。
黄牛把玉米种子偷偷换成了鲜嫩的草种，心想“该死的狐狸，这下让你知道被骗的滋味。
”到了秋天，狐狸来到地里，看着满地的草，气的直跳脚，黄牛说：“怎么样狐狸老弟，这回你是要上面还是要下面，或者要中间?”黄牛一口口吃着鲜嫩的青草，狐狸气的吹胡子瞪眼的。
乌龟和蜗牛一只乌龟在森林里慢慢游走，一只蜗牛从对面走过来嘲笑乌龟说：“你看你走背着重重的龟壳，多沉啊!怪不得你走的这么慢。
”乌龟看了看同样背着壳的蜗牛说：“你不是也一样背着壳么!”蜗牛骄傲的说：“你的壳怎么能和我的壳比啊!你的壳又重又沉，也不美观，你看我的壳多漂亮。
小水滴待在云朵房子里,同步作文
小水滴待在云朵房子里,同步作文段落一：
小水滴在云朵房子里晃悠，就像个调皮的小家伙。
它这儿碰碰，那儿撞撞，简直就像在给云朵们捣乱。
但其实，它只是太兴奋了，
想在离开之前好好玩玩。
段落二：
外面的阳光好刺眼啊！小水滴眯起眼睛，感觉整个世界都亮堂
堂的。
它想，外面的世界一定更精彩，真希望能快点出去看看。
段落三：
哎呀，风儿怎么突然来了！云朵房子摇摇晃晃的，小水滴紧紧
抓住一朵云，紧张得心脏都要跳出来了。
不过，它也知道，这可能
是它离开云朵房子的最好时机。
段落四：
小水滴鼓起勇气，一咬牙，一闭眼，就跟着风儿跳了出去。
哇，好刺激啊！它感觉自己就像个跳伞运动员，在空中自由飞翔。
段落五：
当小水滴落到地面上，它变成了雨滴。
哈哈，这种感觉太奇妙了！小水滴觉得自己像是完成了一项伟大的任务，满心欢喜地融入
了大地妈妈的怀抱。
云房子的读后感
云房子的读后感
文章一开头就把我给吸引住了，那些云就像有魔法一样，一会儿就变成了各种各样的房子。
有很高的大楼房，那感觉就像是云朵里的摩天大厦，我都能想象到住在里面的云精灵们肯定特别威风。
还有很宽的大礼堂呢，我就想啊，这大礼堂里是不是每天都有云居民们在举办盛大的聚会，大家在里面唱歌、跳舞，热闹非凡。
那些小鸟也特别有趣，它们叽叽喳喳地就像一群调皮的小工匠，在评论这些云房子。
一会儿说这个房子漂亮，一会儿又说那个房子太大了。
我感觉自己就像一只小鸟，在云房子之间飞来飞去，一会儿从这个“窗户”钻进去，一会儿又从那个“烟囱”飞出来。
当最后风伯伯把云房子吹散的时候，我还有点小失落呢。
不过再想想，这就像是一场游戏结束了，云房子虽然没了，但那些美好的想象还留在我脑海里。
这篇文章让我知道，大自然就像一个超级大的魔法盒，只要我们用心去看，就能发现好多像云房子这样奇妙又有趣的东西。
而且呀，这也让我明白了，美好的东西可能不会一直存在，但我们可以把它记在心里，就像那些云房子虽然消失了，但我读完文章后还能一直回味。
在天空中的房子作文
在天空中的房子作文我一直梦想着有一座房子，它不在陆地上，而是在天空之中。
这座房子的样子可奇特啦。
它就像一个超级大的棉花糖，白白胖胖的，屋顶是那种弯弯的穹顶，像极了倒扣着的半个蛋壳。
房子的墙壁是浅蓝色的，就跟天空的颜色差不多，有时候云朵飘过来，房子就像是云朵的一部分，若隐若现的，特别神秘。
房子的大门是用彩虹做的哦。
每次我要进门的时候，就像走进了一道七彩的光里，那感觉就像是走进了童话世界。
门把手上还挂着一个小风铃，风一吹，就发出清脆悦耳的声音，就像是天空在唱歌欢迎我回家。
房子里面的空间可大了。
客厅里有一个超级柔软的沙发，这个沙发呀，它会根据我的心情变换颜色。
要是我今天特别高兴，它就变成亮闪闪的金色；要是我有点难过呢，它就会变成柔和的灰色来安慰我。
客厅的正中央有一个透明的大水晶球，这个水晶球可神奇了，只要我把手放上去，就能看到地面上发生的一切。
有时候我会看到小朋友们在公园里玩耍，看着他们笑得那么开心，我也跟着乐起来。
我的卧室在房子的最高层。
床是用云朵做的，躺上去就像躺在棉花堆里一样，又柔软又舒服。
床头还有一个小窗户，晚上的时候，我就透过这个小窗户看星星。
星星们好像就在我的眼前闪烁，我感觉自己伸手就能摘到它们。
有时候我会跟星星们聊天，告诉它们我今天做了什么有趣的事情，星星们就眨着眼睛，像是在回应我呢。
房子的旁边还有一个小花园。
花园里种满了各种各样的花，不过这些花可不像陆地上的花。
这里的花会发光，在夜晚的时候，整个花园就像一个梦幻的灯海。
花朵们的颜色也是千奇百怪的，有像火焰一样的红色，还有像深海一样的蓝色，它们散发着迷人的香气，吸引着天空中的小精灵们前来嬉戏。
在天空中的房子可好玩啦。
我可以随时乘坐我的热气球出门。
这个热气球就系在房子的阳台上，我解开绳子，热气球就带着我在天空中飘荡。
我可以去拜访住在其他云朵上的朋友，我们一起在天空中开派对，分享着彼此的故事和美食。
我还可以从房子里滑滑梯直接滑到云层里。
那云层就像一个巨大的棉花池，我一头扎进去，然后在里面打滚、玩耍。
在天上的房子300字作文
在天上的房子300字作文英文回答：Living in a house in the sky sounds like a dream come true. Imagine waking up every morning to breathtaking views of the clouds, the sun, and the stars. It would be like living in a fantasy world.In this sky house, I would have large windows that allow me to fully appreciate the beauty of the sky. I would have a cozy bedroom where I can sleep under the stars and feel like I'm floating in the sky. The living room would have comfortable couches and a big screen TV, so I can enjoy watching movies while feeling like I'm in the clouds.The kitchen would be fully equipped with modern appliances, allowing me to cook delicious meals while enjoying the panoramic views. I would have a spacious balcony where I can relax and have a cup of coffee while feeling the cool breeze and admiring the endless sky.Living in a sky house would also have its challenges. For example, I would need to be careful with strong winds and storms. But I believe the breathtaking views and the unique experience of living in the sky would outweigh any difficulties.中文回答：住在天上的房子听起来像是实现了梦想。
云朵房子 小猫 小狗想象作文
云朵房子小猫小狗想象作文在未来，科学家们发明出了一种云朵房子。
这种房子可以飘在天上,既节能又环保。
不仅如此，它上面还有功能各异的按钮呢！点一下左侧的深绿色彩虹桥就会射出，再点一下就会回收。
你如果想到个朋友的家去，就对门上的“四”字说一下就可以去朋友哪儿了。
若那个人家很远，你就点击BUS键，让彩虹车载你一程。
在它旁边有一个清水池里面的谁又干净又甜，有苹果、西瓜、草莓等口味的，它还可以运水给房子。
它下面有一个小型饲养所，如果你想把它放大就点黑色按钮，里面可以养你喜欢的小猫或者小狗呀。
在左侧有一个云朵农场，只要撒下种子，它就会在一星期成熟。
主宰房子里，不用怕没电没风能，因为左侧上方有一个电叶草，它可以造出电能和风能并运到房子里，下面的两个垃圾桶的其中一个可以把垃圾转化为电能，另外一个经过废水源把废水转化为清水，之后，它们把能源输送过去。
门上的闹钟会报时，房顶上的温度计可以测量温度。
晚上主人要睡觉了，必须点深蓝色、红色、橙色、青色和天蓝色按钮。
点天蓝色按钮防盗装置进入工作，点红色按钮，防盗装置便弹出，点橙色按钮，防盗装置会打开识别模式，点青色、天蓝色按钮，雨伞就会弹出，表示主人已睡着了。
点剩下的按钮,云朵房子会带家具折起来，让主人随身携带。
这就是未来的房子，你喜欢吗?。
会飞的公主房 作文
会飞的公主房作文
在遥远的童话王国，有个超级酷炫的公主房！你听说过吗？这房子啊，可不是那种普通的砖石房，而是用云朵和彩虹搭的！一到晚上，窗户就自己打开了，星星月亮都跑进来串门。
哎呀，说到这公主房里的家具，简直了！那床啊，软得跟云朵似的，一躺上去，感觉整个人都飘起来了。
还有那个梳妆台，看着就高级，月光和星光都镶在上面了，公主们晚上都爱在那儿聊天，笑得特别甜。
墙上那些画啊，美得不行！都是精灵们用魔法画的，有公主和精灵跳舞的，还有公主在云上走路的。
每次看到那些画，都感觉自己也变成了童话里的人物。
对了对了，还有那水晶吊灯！哇塞，整个房间都被它照得亮堂堂的，感觉就像在水晶宫里一样。
晚上一亮起来，整个房间都闪闪发光的，美呆了！
但这公主房最牛的地方，还是它能飞！公主们想去哪儿玩，就
挥一挥魔法棒，房子就飞起来了！飞得高高的，穿过云层，看到日出日落、云海和星星，简直爽翻了！。
云中之城想象作文
云中之城想象作文
《云中之城》
嘿，你知道吗？我一直对那云中之城充满了幻想。
有一次啊，我坐在飞机上，看着窗外那大片大片的云朵，就突然奇想，那云朵之上会不会真有一座城呢。
那座城啊，肯定特别神奇。
说不定房子都是用棉花糖做的，走在路上都能闻到甜甜的味道。
街道呢，就是彩虹铺成的，五颜六色的特别好看。
那些云朵人在上面走来走去，就像我们在平地上一样。
然后啊，我就在脑子里各种脑补云中之城的样子。
我想那里肯定有一个超级大的花园，里面的花儿都是云朵变的，风一吹，花瓣就飘呀飘的。
还有一个巨大的游乐场，所有的游乐设施都是云朵打造的，坐上去软乎乎的。
对啦，那里的动物们也是云朵形状的呢，那云朵小狗跑起来肯定特别有意思。
我就这么一直想着，都入迷了，直到飞机快要降落了才回过神来。
哎呀呀，虽然云中之城只存在于我的想象中，但这种想象真的很有趣呀。
也许有一天，科技发达了，真能在云朵上建一座城呢，那该多棒啊！我真希望这一天早点到来，能让我真正看到那神奇的云中之城。
哈哈，这就是我关于云中之城的想象啦，你们觉得怎么样呢？。
四年级下册语文书第二单元作文神奇的房子
四年级下册语文书第二单元作文神奇的房子全文共6篇示例，供读者参考篇1神奇的房子你有没有想过,如果有一所房子,不是普通的房子,而是一所充满神奇力量的房子会是什么样子呢?我最近就梦见了这样一所神奇的房子,真希望它是存在的!这所房子长得很特别,不像我们平时看到的房子那样方方正正。
它的形状就像一个大大的蘑菇,房顶圆滚滚的,房身有些东张西望。
房子的外墙是用五颜六色的小石子铺成的,闪闪发亮,非常漂亮。
这所房子周围长满了奇奇怪怪的植物。
有的长着蓝色的叶子,有的长着紫色的果实。
最奇怪的是,这些植物都会动来动去,就好像它们是活的一样!花园里还有一条小溪流淌,溪水就像是由彩色的水珠组成的,闪烁着七彩的光芒。
走进房子里面,会发现房间的布置也和普通房子大不相同。
客厅里有一口水池,不过里面不是水,而是粉红色的松软云朵!你可以在上面舒舒服服地躺上一会儿。
餐厅里的餐桌是由糖果和巧克力搭建而成的,闻起来香喷喷的。
厨房里有一个大锅,但它不是用来烧菜的,而是用来熬制梦想!你只需把梦想的种子放进去,它就会变成现实。
我最喜欢的是游戏室,房间的地板是由巨大的蹦蹦床组成的。
你可以在上面尽情蹦跶,还不用担心会摔倒受伤。
墙上挂着各种各样有趣的游戏装置,比如棉花糖发射器、奶油蛋糕投手等等,玩起来太好玩了!晚上的时候,我们就爬上阁楼,那里有一间星空房。
房顶是透明的,可以清楚地看到逐渐亮起的繁星点点。
躺在那里,感觉就像置身于浩瀚的星空之中,美极了!你以为这就是全部吗?当然不是!这座神奇的房子还有更多惊喜等着我们去发现呢。
你想不想也来这所充满奇迹的房子里住上一阵子呢?我迫不及待想邀请你一起来了!就是这样啦,一个四年级小朋友笔下的"神奇的房子"作文。
我尽量用简单生动的语言,细细地描绘了这所梦幻般的房子。
有些地方描述可能有些夸张,但也正是这种夸张的想象力,让整篇作文变得生动有趣。
希望你喜欢这篇充满童真无邪想象的作文,谢谢你的阅读!篇2亲爱的老师和同学们:大家好!我是小明,今天我想和大家分享一件很神奇的事情。
描写杭州房子的句子唯美(精选100句)
描写杭州房子的句子唯美(精选100句)杭州，这座美丽的城市，拥有着独特而迷人的房子。
它们如同童话中的仙境，令人仿佛进入了一个梦幻般的世界。
下面是我为您创作的描写杭州房子的唯美句子，希望您喜欢：1. 郁郁葱葱的杭州，房子如同云朵般飘然在青山绿水间。
2. 纷纷扬扬的瓦片，像是数不尽的琉璃晶莹，在阳光下闪耀着迷人的色彩。
3. 窗前石桥，古朴而精致，映照出杭州房子的古老韵味。
4. 白墙红瓦，搭配着精心修饰的木窗，构成了一幅雅致的画卷。
5. 小巧的庭院里，花草树木挤满了绿意，弥漫着淡淡的花香。
6. 山水相依，房子仿佛融入了大自然的怀抱，与山水相映成趣。
7. 仿佛时间停滞，静静躺卧在水边的房子，散发着恬静的气息。
8. 鲜花盛开的阳台上，房子似乎在为春天带来一缕微风。
9. 宽敞明亮的客厅透过大窗户，尽收眼底的是绿树蓝天，在室内外交融成一幅美丽画卷。
10. 过道两旁种满了花草，房子仿佛是一座花园的守护者。
11. 房子外的廊道，挂满了各种各样的风铃，微风吹过，铃声悦耳动听。
12. 夜幕降临，房子透出柔和的灯光，仿佛是一个令人心醉的灯笼。
13. 阳光洒进窗户，房子内弥漫着温暖的氛围，仿佛抚平了一切的不安与困惑。
14. 房子的屋檐下，挂满了各种各样的彩灯，熠熠生辉，犹如星空降临凡间。
15. 房子与周边的小桥流水相映成趣，如同一幅水墨画。
16. 坐在窗边，远眺迷人的西湖，房子成为了人们畅游其中的桥梁。
17. 樱花季节，房子被粉色的花瓣装点得如同仙境一般。
18. 房子的浅蓝色窗框，与淡黄色的墙面相映成趣，给人一种宁静与安逸的感觉。
19. 夜晚，房子散发出淡淡的香气，夜蛾舞动的光线萦绕其间，所有的一切都沉浸在梦幻中。
20. 透过窗户细细观察，房子内有着精致的摆设，仿佛一幅精心设计的展览。
21. 藤蔓攀附在屋檐上，房子仿佛是大地的孩子，与自然融为一体。
22. 房子的屋顶上种满了花草，如同一座充满生机的花园。
23. 房子内的各个角落都洋溢着文化的气息，仿佛它是这个城市的记忆之所在。
云房子(第二课时)_教案教学设计
云房子（第二课时）本文是关于云房子（第二课时），仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、教学目标1．正确、流利、有感情的朗读课文。
2．让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。
3．培养学生语文综合表达能力，自主创造能力。
二教学重点：引导学生通过激情朗读，感悟雨后美景，培养学生热爱大自然的情感。
三、教学过程：（一）激情导课1、小朋友们，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在了天上。
（多媒体演示雨过后天空飘浮云朵）你们看，这些云朵漂亮吗？谁能夸夸这些漂亮的云朵？（评价）2云朵上还藏着一些生词宝宝，谁来读一读？（开一列大火车读生词。
）（二）民主导学1师：正在这时，一群小鸟飞了过来。
听，小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢？（多媒体演示：小鸟边飞边说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。
”）谁来做做这群可爱的小鸟？——读(师评价：老师听出来了,真是一只可爱的小鸟！是呀,这么多白云,多好看哪!小鸟们看到这么多白云,多开心呀！我们一起做做这群可爱的小鸟，开心地读读这句话——齐读)2、那小鸟们都造了哪些云房子呢？想知道吗？请小朋友赶快打开书，读读课文第二小节，找一找小鸟都造了哪些云房子？3、谁来告诉大家小鸟们造了哪些云房子呀？交流。
出示图片4、（出示第二小节）你最喜欢哪幢云房子？请你来好好地读一读！5、交流：出示句子，再用朗读表现。
6“有很高的大楼房”：老师听出来了，这楼房真大，真高啊！“有很宽的大礼堂”，（知道“礼堂”派什么用吗？可以让很多很多人一起开会、举行典礼的地方）：这礼堂真宽真大，可以让很多人在里面开会呢！“有的象大冬瓜那样傻傻地横着”你觉得大冬瓜可爱吗？听出来了，这大冬瓜傻傻地横着，真的挺可爱的。
听出来了，这朵云傻傻的，真可爱！“有的象花儿那样美美地开着”（花儿开的多美呀！，小朋友再读得美一点，轻一点。
）老师好象看见了这朵云，像盛开的鲜花，美极了！“也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀”：指名点评，怎样才能读出云房子的小？哪个词要轻点？哪个词要重？（评：呦，这可是最小号的。
苏教版小学二年级语文上册《云房子》教学设计大全
苏教版小学二年级语文上册《云房子》教
学设计大全
《云房子》教学设计教材简说
《云房子》是小学苏教版第三册中的一篇童话故事。
课文文采用拟人化的手法。
描绘了雨后天空的美丽景色：有
云时，云朵千资百态逗人喜爱;有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。
另外，天空还有小鸟的欢快飞动。
这些
使人感受到自然界的美好与和谐。
在课堂教学中，我根
据二年级学生的特点，充分发挥学生自主学习的能力。
让学生通过朗读、说话，用有声语言再现作品的艺术形象，从而产生如见其人，如闻其声、如临其竟的感觉。
让学生在教轻松的学过程中得到充分的活动，从而真正
把课文读懂读好，达到发展思维，积累语言的目的。
下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《云房子》精彩教学设计吧
《云房子》教学设计文章大全列表
《云房子》第二课时教学设计之四(佚名)
《云房子》第二课时教学设计之一(执教者无锡市芦庄小学陆亚萍)
《云房子》教学设计之二(江苏省东海县牛山镇官庄小学唐东红)
《云房子》第二课时教学设计之五(执教：钟建英)
《云房子》第二课时教学设计之七(太仓市城厢镇第一小学张瑾颖)
《云房子》第二课时教学设计之三(张家港市暨阳实验小学胡晓燕)
《云房子》第二课时教学设计之六(佚名)
《云房子》第二课时教学设计之八(月半弯发表于)
自主合作探究(《云房子》第二课时教学设计(佚名)
《云房子》第二课时教学设计之二(佚名)
《云房子》第一课时教学设计之一(常熟市实验小学洪榴)
《云房子》教学设计之一(潘晓琴)。
一只胡蝶,几座房子几颗树几朵花几朵云等角度来写
一只胡蝶,几座房子几颗树几朵花几朵云等角度来写
【最新版】
目录
1.胡蝶的描述
2.房子的描绘
3.树的描绘
4.花的描绘
5.云的描绘
正文
一只胡蝶在空中翩翩起舞，它的翅膀色彩斑斓，令人眼花缭乱。
在它的周围，有几座房子，这些房子造型各异，有的简约大方，有的古色古香。
它们的存在，让这片土地充满了人间烟火气。
房子周围，矗立着几颗参天大树。
这些树历经风雨，见证了岁月的变迁。
它们枝繁叶茂，为生活在这片土地的人们提供了阴凉。
每当夏日炎炎，人们都会聚集在树下，享受大自然的馈赠。
大树下，盛开着几朵娇艳的花朵。
这些花朵形态各异，色彩缤纷，它们或高或低，或聚或散，构成了一幅美丽的画卷。
花香四溢，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜，为这片土地增添了无尽的生机。
天空中，漂浮着几朵洁白的云朵。
这些云朵变幻莫测，时而如绵羊般温顺，时而如骏马般奔腾。
它们为这片土地带来了神秘的气息，令人们心生向往。
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云朵上的房子
作者：赵梦琪
来源：《小溪流(故事作文)》2017年第09期
在二十二世纪的天空中央漂浮着一栋美丽的云朵房子。
这栋房子由一朵又一朵白云搭建而成，上面有一顶像大象耳朵的帐篷。
到了夏天，房内热气被吸收到帐篷上，冬天再被释放出来，好比一台不知疲倦的大空调，全心全意为主人打造一个既节能又舒适的家居环境。
假如有龙卷风来袭，帐篷就会把所有云朵聚拢起来，龙卷风带不走什么，只好乖乖地离开了。
要想进入房子也不难，只要用你的大拇指按在指纹锁上确认指纹，大门就会自动打开。
门口还装有摄像机，摄像机会将你的外貌传输到主人的手机，主人如果同意你进去，就会通过手机下达指令开门。
房子里面真大啊！每当有人进来，由乌云组合起来的电梯就会自动打开，你进了电梯，只要大声说出你要去多少层，电梯就能把你送到那一层。
你进入任何一间房子，都会有悦耳的音乐在你耳边响起，这种音乐能放松你的身心。
那些小房间里只有几件小家具，大量的家具被收藏在云朵的仓库中，如果你有需要，只要按一下墙上的按钮，说出你要的家具的名称和大小，马上就会有一件家具出现在你的眼前。
如果你不需要了，再按一下按钮，吩咐一声，那些家具立马就飞回云朵仓库去了。
二楼是卧室，里面的床软绵绵的，都是用云朵做成的，不用盖被子，因为你心里想要什么样的温度，这张床就能给你什么样的温度。
床头有一个开关，上面写着“休眠”二字，只要按一下，它就会助眠，不到半分钟，你的眼皮就合上了。
门外的摄像机自动开启安全保护模式，只要有一点儿声音，摄像机就会把发出声音的东西给清出来，以免傷害到主人。
厨房在一楼，里面有一套做菜的视频装置，装置中储存了各种各样的美食菜谱，你想吃什么，只要报一下菜谱上的菜名，马上就会有菜出现在餐桌上。
这个菜谱还能告诉你怎么做这些美食，需要什么材料等。
浴室在厨房的隔壁，人们可以预约洗澡时间。
云朵做成的的浴缸里装满了水，别担心水会从白云里漏出来，因为水也是由紧密纤细的云制作的。
在浴室的右边还有一个玻璃窗，阳光透过窗户，像一双双温暖的手抚摸着你，好舒服啊。
云朵上的房子真神奇！希望有那么一天，世界上所有人都能住一住云朵上的房子。
溪流熊：真有那么神奇？我想吃啥就能蹦出啥？小叮咚：世界之大，无奇不有！。