四年级语文预习作业
部编版语文四年级上册预习单练习单
部编版语文四年级上册预习单练习单
第一单元诗歌欣赏
课文：《小河弯弯》
1.大声朗读课文，注意语调和停顿。
2.体会诗歌的韵律感，尝试用自己的语言描述小河的情景。
背诵：《登鹳雀楼》（段的部分）
1.安静地朗读《登鹳雀楼》（段的部分）。
2.思考诗人的情感表达，想象自己置身于鹳雀楼之上，体会高处的风景。
课文理解
1.回答课后问题：为什么作者想登鹳雀楼？
2.分析：在《小河弯弯》中，作者是怎样描绘小河的？
第二单元古诗文欣赏
课文：《赤壁怀古》
1.读懂课文意义，注意诗人对历史事件的感慨。
2.分析诗中的比喻和修辞手法，理解作者情感的表达。
背诵：《江雪》
1.尝试背诵《江雪》，注重把握句式和韵律。
2.感受诗中江雪的意境，想象江边雪景的宁静。
课外拓展
1.阅读其他古诗文，思考诗人写作的意图和感情。
2.创作一首短诗，借鉴古诗文的风格，表达自己的情感或感悟。
总结与反思
通过本次练习，你学会了如何欣赏和理解古诗文，感受诗歌的美妙之处。
希望
你能坚持练习，不断提升语文素养，享受阅读的乐趣。
注意事项：在阅读诗歌时，要仔细体会诗人的意图，感受诗歌的美感；在背诵时，要注重朗读的语调和节奏；在分析诗文中的意象和修辞手法时，要深入思考，勿畛应表面了事。
人教部编语文四年级下册27.海的女儿 预习作业
小人鱼具有善良的美德,以及不怕打击和挫折,为了追求自己的理想宁可放弃生命的高尚情操。
通过预习,如果你还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
1.。
2.。
27.海的女儿
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。
认读的生字词语:港口宴会睫毛婚宴旗帜永恒抚弄
含有多音字的词语:都城
容易读错的词语:旗帜永恒抚弄仪式
容易写错的词语:铺陈睫毛港口
难理解的词语:宏伟奢望铺陈永恒
可积累的词语:军号齐鸣羞答答
点拨:
见“字词详解析”。
1.了解作者安徒生。
2.搜集安徒生的名言。
点拨:
1.见“作者介绍”。
2.见“学考拓展”。
1.当小人鱼知道王子要结婚时,她有什么样的表现?
2.小人鱼为什么没有把刀插进王子的胸膛,换取自己的生命呢?
点拨:
见“文段分析”。
1.小人鱼为了能够来到王子的身边,做出了哪些牺牲?
2.小人鱼具有怎样的美德和情操?
点拨:
1.了解作者安徒生。
2.搜集安徒生的名言。
1.当小人鱼知道王子要结婚时,她有什么样的表现?
小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。
2.小人鱼为什么没有把刀插进王子的胸膛,换取自己的生命呢?
因为小人鱼爱着王子,为了王子的幸福牺牲了自己,化成了泡沫。
1.小人鱼为了能够来到王子的身边,做出了哪些牺牲?
见“重难讲解”。
通过预习,如果你还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
1.。
2.。
27.海的女儿
会睫毛婚宴旗帜永恒抚弄
含有多音字的词语:都城
容易读错的词语:旗帜永恒抚弄仪式
人教部编语文四年级下册13.猫 预习作业
有感情地朗读课文。
点拨:课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。
认读的生字词语:忧虑稿纸腔调
容易读错的词语:遭殃解闷
容易写错的词语:淘气踩印
带多音字的词语:屏息枝折花落
可积累的词语:无忧无虑屏息凝视变化多端生气勃勃
点拨:
见“字词详解析”。
品读老舍先生的名言。
点拨:
见“学考拓展”。
从哪里可以看出猫的性格古怪?
可积累的词语:无忧无虑屏息凝视变化多端生气勃勃
品读老舍先生的名言。
从哪里可以看出猫的性格古怪?
一是有时候特别老实,有时候又特别贪玩,有时候又非常尽职;二是高兴时极其温柔,不高兴时又一声不出;三是有时无比勇猛,有时又无比胆小。这样极端矛盾的表现集中在一只猫的身上,跟一般情况不同,只能称其古怪。
1.老舍从哪几个方面写小猫淘气?
点拨:
见“重难讲解”。
1.老舍从哪几个方面写小猫淘气?
2.猫既古怪又淘气,作者为什么还说它可爱呢?
点拨:
见“重难讲解”。
通过预习,如果你还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
1.。
2.。
13.猫
有感情地朗读课文。
认读的生字词语:忧虑稿纸腔调
容易读错的词语:遭殃解闷
容易写错的词语:淘气踩印
带多音字的词语:屏息枝折花落
①任何东西都可以当玩具。
②玩起来不怕摔跟头,也不怕疼。
③胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
2.猫既古怪又淘气,ຫໍສະໝຸດ 者为什么还说它可爱呢?从性格上看,正因为猫的性格是矛盾统一体,才使它性格丰富多彩,生动有趣。从“生机勃勃”可以看出作者对猫的喜爱之情。
通过预习,如果你还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
1.。
2.。
四年级下册语文作文预习,第三单元
四年级下册语文作文预习,第三单元全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们好!今天我们要开始预习四年级下册语文第三单元的内容了,这一单元里有很多精彩的课文和有趣的知识等着我们去发现哦。
首先,让我们先来看看这一单元的主题是什么。
这一单元的主题是"人与自然",听起来是不是很有意思啊?在这个单元里,我们会学习到人类是如何与大自然相处的,我们应该如何去热爱和保护自然。
你们都知道吗,我们赖以生存的一切资源都是来自于大自然的馈赠,所以我们更应该尊重和珍惜它。
这一单元的第一课就是《蚂蚁和蜜罐》,是一篇充满智慧的小故事。
故事告诉我们要有团结互助的精神,还要勇于克服困难。
接下来的《池上影》一课,是一首优美的古诗,描写了水池里倒映出来的太阳倩影。
读这首诗,我们不仅能欣赏到自然景物的美妙,还能领会到诗人对大自然的由衷赞叹。
然后是一篇非常有趣的文章《太阳花》,讲述了向日葵是如何变成今天这个模样的有趣过程。
读完这篇文章,相信你们一定会对向日葵有了更多的了解。
随后的《农民伯伯的乘鸵》则描写了一对农夫婆婆养殖鹌鹑的生动场景,让我们一窥农村生活的乐趣。
循序渐进,下一课是《吓人的狼和放羊的孩子》,这个古老的寓言故事教导我们诚实守信是多么重要。
相信大家在小时候一定听过这个故事,不过重温一下也是极好的。
第六课《小溪沟里的群芳》,会带领我们走入大自然的怀抱,去欣赏溪谷里五彩缤纷的野花。
再接下来,我们会学习到一篇优美动人的散文《不闻珍库香》。
作者通过对珍贵文物的描写,让我们感受到了古人的智慧与匠心。
最后一课是《老人与海》,讲述了一个勇敢顽强的老渔民与大海搏斗的故事。
相信这个残酷却又让人动容的故事定会给我们留下深刻印象。
看,这一单元可谓是内容丰富多彩,有小说、寓言、诗歌、散文等多种文体,涉及到了自然、历史、人文等多个主题。
不仅能增长我们的知识,也能启迪我们的智慧。
而且这些课文文字生动有趣,相信一定会让大家爱不释手。
四年级语文亲子预习作业本 答案
四年级语文亲子预习作业本答案1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán2、1即席发言具有随机性、临场性的特点，要求反应速度快。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、细腻（nì）硝烟（xiāo）凫水（niǎo）B、撅着嘴（juē）打点（dian）脱缰（jiāng）(正确答案)C、菱角（líng）虾篓（lǒu）苇眉（wéi）D、吮指头（sǔn）嘱咐（zhǔ）白洋淀（diàn）4、下列说法中正确的一项是( ) [单选题] *A.贾氏宗族的长房是荣国府，次房是宁国府。
《红楼梦》主要写荣国府的事。
太虚幻境中有两句判词说：“漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁”，说明宁府的罪孽超过荣府。
B.《红楼梦》中的“金陵十二钗”指的是林黛玉、薛宝钗、元春、迎春、探春、惜春、史湘云、王熙凤、妙玉、秦可卿、香菱、李纨。
C.宝玉梦游太虚幻境时，警幻仙姑带他游历了太虚幻境，并品了千红一窟茶，饮了万艳同杯酒，看了“薄命司”的册子，听了12 支名叫《红楼梦》的曲子。
(正确答案)D.“玉在箧中求善价，钗于奁内待时飞。
”“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。
”中秋之夜，甄士隐在院内赏花时，吟诵此诗以表逸兴与抱负。
5、34. 下列词语中，没有错别字的一项是（）[单选题] *A．争忪思慕怅惘人情世故B．萌发海棠悬殊消声匿迹C．骨骼流逝劫难目空一切(正确答案)D．追朔喧嚷枯燥叹为观止6、下列各句中不含通假字的一项是（）[单选题] *A.愿伯具言臣之不敢倍德也B．涂有饿莩而不知发C．当与秦相较，或未易量D．数罟不入洿池(正确答案)7、1礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。
人教版四年级语文上册2六、那片绿绿的登山虎预习作业及课后练习题
人教版四年级语文上册2六、那片绿绿的登山虎预习作业及课后练习题2六、那片绿绿的登山虎[预习提示]按课文内容填空。
一、课文中__________次写到登山虎，最后一次说那片登山虎老是那么绿着，意思是_________________________________________________ ________________。
二、他__________当中包括着__________，__________当中包括的__________，把我小小的心__________了，以至不知__________的到来。
想象一下小作者现在酌心情是______________。
[基础达标]一、看拼音，把句子补充完整。
r?ngqi?一、咱们的交谈很( )。
hu?ng h‘n二、( )时分，落日的余晖染红了窗棂。
tu‰ji?n3、教师( )我的作文参加市里的征文竞赛。
chu?ng li?n4、下学了，请把( )拉上。
二、写出以下词语的反义词。
增添( ) 简短( ) 具体( ) 非凡( )选择上面的一组反义词写一个句子。
如：几乎每一个成功都是以假设干个失败作为基础。
三、选择正确的说明。
休：A. 停止，罢休(情形) B，休息C．表示禁止和劝阻一、你休想坐享其成!( )二、围绕那个问题，咱们争辩不休。
( )3、累了这么久，你该好好休养一下。
( )明白：A．清楚，明确 B．伶俐，懂道理 C．公布的，不含糊4．他讲得十分明白。
( )5．他是个明白人，不用你多教。
( )6．在同窗们中明白提出学习的任务，是完全必要的。
( )四、修改病句。
一、我的躯体和学习成绩都比去年提高了。
二、她尽管下了苦功，因此她成绩有了进步。
五、把下面的句子连成一段通顺．的话，在括号里填上序号。
( )咱们站在海滩上静静地等着。
( )啊，太阳升起来了。
( )上个礼拜天，咱们一家人来到海滩上看日出。
( )过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海。
( )渐渐地，东方开始发白了，还显现了一些红霞。
四年级语文下册2 乡下人家 预习卡作业
2 乡下人家
预习卡
初 1.扫码听朗读，第一遍画出不认识的生字，第
读 突
二遍标出下列词语。
破 屋檐 构成 独特 照例 率领 倘若
字
词
第2课
初 2.读一读，连一连。 读 突 破 字 词
初 3.读拼音，写词语。
读 zhuānɡ shì
shùn xù
zh） （ 竹笋 ）
字
hé xié
cuī mián
词 （ 和谐 ） （ 催眠 ）
初 4.查词典，选一选。
读 突
“率领”中“领”的意思是（ B ）。
破 字
A.颈，脖子
B.带，引
词 C.接受，取得 D.了解，明白
初 5.理解词语。
读 突
天高地阔： 天空高远，大地辽阔。形容空间
破 大。文中用来形容无拘无束的乡下生活 。
字
词
再 6.课文描绘了多个生动的画面，想一想，下面 读
体 三幅图分别对应课文的第几自然段。
会 感
瓜藤攀架图（ 1 ） 花开三季图（ 2 ）
悟 门前晚餐图（ 5 ）
7.这个小动物的名字叫纺织娘，它得名的原因
查 是（ A ）。 阅 资 料
A.它发出的声音和“织”相似 B.它会织布
我的疑问：
4下语文预习清单(5~6单元)
１６ 海上日出通读课文１.我要带着期待的语气来读这篇课文ꎮ２.课文共有(㊀㊀)个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词１.给下列生字注音ꎮ扩(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀刹(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀镶(㊀㊀)２.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ扩 ㊀㊀㊀㊀ 范 ㊀㊀㊀㊀ 刹替 镶 紫书写提示: 替 字左上角的 夫 最后一笔变捺为点ꎻ 镶 字的右部是 襄 ꎬ两个 口 大小相等ꎮ３.给多音字组词ꎮ荷:ｈé(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀ｈè(㊀㊀㊀㊀)４.根据意思ꎬ从课文中找出相应的词语ꎮ(１)光彩耀眼ꎮ(㊀㊀㊀㊀) (２)雄伟美丽而又少见的景象ꎮ(㊀㊀㊀㊀)初步理解课文内容课文是按照㊀㊀㊀㊀顺序来描绘日出景象的:一片㊀㊀㊀㊀ 一道㊀㊀㊀㊀ 加强亮光 出现小半边㊀㊀㊀㊀ ㊀㊀㊀㊀努力上升 冲破㊀㊀㊀㊀ꎬ跳出海面 发出夺目的㊀㊀㊀㊀ꎮ资料搜集１.搜集资料ꎬ了解作者巴金及其作品ꎮ２.搜集一些描写日出的名家名篇ꎬ并读一读ꎮ６１１７ 记金华的双龙洞通读课文课文共有(㊀㊀)个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词１.给下列生字注音ꎮ浙(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀簇(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀臀(㊀㊀)漆(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀蜿(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀蜒(㊀㊀)２.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ鹃 ㊀㊀㊀㊀ 窄 ㊀㊀㊀㊀ 郁臀 额 笋书写提示: 额 字中 客 的横撇稍长ꎬ 口 宜小ꎬ 页 的上横要短ꎮ３.解释下列词语ꎮ(１)突兀森郁:㊀㊀(２)蜿蜒:㊀㊀(３)昏暗:㊀㊀４.从课文中找出下列词语的近义词ꎮ曲折(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀聚拢(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀黑暗(㊀㊀㊀㊀)初步理解课文内容１.本文是按照 路上ң㊀㊀㊀㊀ң外洞ң孔隙ң㊀㊀㊀㊀ң出洞 的游览顺序记叙的ꎮ２.从哪里可以看出孔隙的狭小?用 ㊀㊀ 画出文中相关语句ꎮ资料搜集１.搜集资料ꎬ了解作者叶圣陶ꎮ２.搜集有关双龙洞的文字㊁图片资料ꎮ７１１８ 文言文二则通读课文１.我可以按照正确的朗读节奏来读这两篇文言文ꎮ２.尝试背诵«囊萤夜读»ꎮ自学生字词１.给下列生字注音ꎮ恭(㊀㊀)㊀㊀㊀勤(㊀㊀)㊀㊀㊀焉(㊀㊀)㊀㊀㊀卒(㊀㊀)２.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ囊 ㊀㊀㊀㊀ 萤 ㊀㊀㊀㊀ 恭勤 博 逢书写提示: 恭 字的下面不要少写一点ꎮ３.将意思与词语连起来ꎮ囊㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀肃敬勤勉ꎮ通㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀用口袋装ꎮ恭勤㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀通晓ꎬ明白ꎮ感其意㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀回去完成了学业ꎮ还卒业㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀被她的意志感动ꎮ初步理解课文内容１.«囊萤夜读»选自«㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀»ꎬ讲述的是㊀㊀㊀㊀把㊀㊀㊀㊀装进口袋里ꎬ借光读书的故事ꎮ２.«铁杵成针»中的磨针溪位于㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ李白经过这条小溪时ꎬ看到一位老妇人在㊀㊀㊀㊀ꎬ于是问她在干什么ꎬ老妇人说: ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ资料搜集搜集与古代名人刻苦读书有关的故事ꎬ并读一读ꎮ８１１９ 小英雄雨来(节选)通读课文１.我要带着对雨来的敬佩之情来读这篇课文ꎮ２.课文共有(㊀㊀)个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词１.给下列生字注音ꎮ絮(㊀㊀)㊀呜(㊀㊀)㊀糠(㊀㊀)㊀栓(㊀㊀)㊀捆(㊀㊀)绑(㊀㊀)㊀劫(㊀㊀)㊀毙(㊀㊀)㊀扒(㊀㊀)２.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ晋 ㊀㊀㊀㊀ 炕 ㊀㊀㊀㊀ 栓劫 绸 扭书写提示: 晋 字上宽下窄ꎬ 亚 上下两横平行ꎬ下横稍长ꎻ 劫 字左边的 去 上横短㊁下横长ꎬ右边 力 的横折钩略内收ꎮ３.解释下列词语ꎮ(１)愣住:㊀㊀(２)劫难:㊀㊀(３)防备:㊀㊀初步理解课文内容１.根据课文内容排序ꎮ(㊀㊀)乡亲们以为雨来牺牲了ꎬ都很难过ꎮ(㊀㊀)雨来上夜校读书ꎬ受到爱国主义教育ꎮ(㊀㊀)雨来没有死ꎮ(㊀㊀)雨来掩护交通员李大叔ꎮ(㊀㊀)雨来家乡的景色优美ꎬ他游泳的本领高强ꎮ(㊀㊀)雨来与鬼子展开英勇斗争ꎬ始终不说出李大叔的藏身之处ꎮ２.你觉得雨来是个怎样的少年?㊀㊀资料搜集１.搜集资料ꎬ了解作者管桦ꎮ２.搜集关于抗日战争的相关资料ꎮ９１２０∗㊀我们家的男子汉通读课文１.我能带着对 男子汉 的喜爱之情来读这篇课文ꎮ２.课文共有(㊀㊀)个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词１.给下列生字注音ꎮ徽(㊀㊀)㊀谜(㊀㊀)㊀拌(㊀㊀)㊀倔(㊀㊀)㊀嘱(㊀㊀)咐(㊀㊀)㊀沮(㊀㊀)㊀忍(㊀㊀)㊀蹬(㊀㊀)２.给多音字组词ꎮ强:ｑｉáｎｇ(㊀㊀㊀㊀)㊀ｑｉǎｎｇ(㊀㊀㊀㊀)㊀ｊｉàｎｇ(㊀㊀㊀㊀)吭:ｋēｎｇ(㊀㊀㊀㊀)㊀ｈáｎｇ(㊀㊀㊀㊀)初步理解课文内容１.课文中的 男子汉 对㊀㊀㊀㊀有着极大的兴趣ꎬ处处要求独立ꎬ面对㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀时也能沉着应对ꎮ２.作者用要自己走路㊁自己㊀㊀㊀㊀㊁自己㊀㊀㊀㊀来表现 男子汉 要求独立的特点ꎮ３.作者是如何描写 男子汉 爬进车厢的动作的?用 ㊀㊀ 画出文中相关语句ꎮ资料搜集搜集资料ꎬ了解作者王安忆及其作品ꎮ０２２１∗㊀芦㊀花㊀鞋通读课文１.我应带着对芦花的赞美之情来读这篇课文ꎮ２.课文共有(㊀㊀)个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词１.给下列生字注音ꎮ搓(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀葵(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀祈(㊀㊀)遗(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀憾(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀屑(㊀㊀)２.查字典填空ꎮ㊀㊀ 遗 用音序查字法先查㊀㊀㊀㊀ꎬ再查音节㊀㊀㊀㊀ꎻ用部首查字法先查部首㊀㊀㊀㊀ꎬ再查除部首后的㊀㊀㊀㊀画ꎮ 遗 在字典中的解释有:①遗失ꎻ②遗漏ꎻ③留下ꎻ④不自主地ꎮ 遗憾 的 遗 应该选第㊀㊀㊀种解释ꎮ３.从课文中找出合适的词语填入括号中ꎮ(㊀㊀㊀㊀)的空气㊀(㊀㊀㊀㊀)的日子㊀(㊀㊀㊀㊀)的芦花(㊀㊀㊀㊀)的寒冷㊀(㊀㊀㊀㊀)的稻草㊀(㊀㊀㊀㊀)的绒毛初步理解课文内容１.当第一双男鞋和第一双女鞋分别编织出来后ꎬ全家人都很㊀㊀㊀㊀ꎬ把那两双鞋传来传去地㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ这两双鞋ꎬ既像四只㊀㊀㊀㊀ꎬ又像两对㊀㊀㊀㊀ꎮ２.从哪些地方可以看出雪大?用 ㊀㊀ 画出文中相关语句ꎮ资料搜集１.搜集资料ꎬ了解作者曹文轩ꎮ２.查找曹文轩的长篇小说«青铜葵花»ꎬ并读一读ꎮ１２。
部编版四年级语文上册16麻雀 预习作业
本篇课文主要写了一件什么事?揭示了什么主题?
本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事,歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质,揭示了“爱这种强大的力量能战胜一切”这一主题。
思考
拓展
“我”为什么唤回猎狗?能揣摩一下“我”当时的心理吗?
“我”之所以唤回猎狗,是因为害怕它伤害到老麻雀和小麻雀,这体现出“我”富有同情心、爱护弱者,同时也被老麻雀身上“爱”的力量震撼的心理。
诵读
课文
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
识记
字词
认读的生字词语有:嗅觉呆板无奈绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗嘶哑
含有多音字的词语有:强大似的露出
容易读错的词语有:搏斗林荫路拯救
容易写错的词语有:嗅到绒毛幼儿搏斗
难理解的词语有:扎煞拯救嘶哑
可积累的词语有:无可奈何庞大
知识
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搜集有关“雀”的古诗。
理解
16.麻雀
诵读
课文
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:
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识记
字词
认读的生字词语有:嗅觉呆板无奈绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗嘶哑
含有多音字的词语有:强大似的露出
容易读错的词语有:搏斗林荫路拯救
容易写错的词语有:嗅到绒毛幼儿搏斗
难理解的词语有:扎煞拯救嘶哑
可积累的词语有:无可奈何庞大
通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。
1.收获:。
2.疑惑:。
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见“字词详解析”。
知识
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搜集有关“雀”的古诗。
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见“主要写了一件什么事?揭示了什么主题?
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人教版四年级语文上册2九、呼风唤雨的世纪预习作业及课后练习题
人教版四年级语文上册2九、呼风唤雨的世纪预习作业及课后练习题2九、呼风唤雨的世纪[预习提示]按课文内容填空。
人类的______________的历史中，一直生活在一个依托自然的______________。
20世纪近一百年的时刻里，人类利用______________取得那么多______________、______________的发觉和发明。
科学在改变着人类的______________，也在改变着______________。
[基础让标]一、看拼音补充词语。
l?i g…ng qi?n ch?ng hu?n 依( ) 农( ) ( )入( )度( )想zh? h? li?n gu‰b?( )学( )桃( )系( )还船( )二、请给以下形近字组词。
驾( ) 幻( ) 赖( ) 核( ) 控( )架( ) 幼( ) 懒( ) 孩( ) 腔( )三、补充成语。
( )风( )雨( )风( )雨( )风( )雨风( )雨( ) 风( )雨( ) 风( )雨( )四、选择适合的词填空：发觉发明一、青霉素的( )令人类在战胜疾病的阵地上又向前迈进一步。
二、拉链的( )改变了人们的生活。
洞察洞悉3、她是个灵敏的人，能从对方的表情( )他的内心世界。
4、( )神奇的大自然，你会受益无穷。
五、把下面排列错乱的一段话排列正确。
( )什么缘故牧羊狗对羊如此好呢？( )在欧洲北部和美洲北部，人们养了一些牧羊狗牧羊。
( )如此，牧羊狗关于一路成长的羊，就十分有情感，肯尽力爱惜了。
( )而每当凶狠非常的野狼来攻击羊群时，牧羊狗就会拼命和狼博斗，爱惜羊群。
( )原先，那里的牧羊人，让那些小牧羊狗吃母羊的奶长大。
( )当羊群在草原上吃草时，牧羊狗就在羊群周围巡逻。
六、写出以下各句用了什么修辞方式。
一、那那么没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
( )二、浪潮愈来愈近，犹如万万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
部编版四年级语文上册9古诗三首 预习作业
1.收获:。
2.疑惑:。
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见“字词详解析”。
知识
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搜集卢梅坡的第二首《雪梅》。
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见“学考拓展”。
理解
课文
《暮江吟》这首诗为我们展现了的秋江暮景图,描绘了和的情景,格调清新,色彩明丽,表现出诗人内心深处的情思及对大自然的热爱。
点拨:
见“概括主题”。
思考
拓展
诗人借雪、梅的争春,告诫我们什么呢?
点拨:
见“重难讲解”。
通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。
9.古诗三首
诵读
课文
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。能默写《题西林壁》。
点拨:
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识记
字词
认读的生字词语有:暮色题写侧面山峰阁楼输送
含有多音字的词语有:投降露珠
容易读错的词语有:瑟瑟逊色
容易写错的词语有:吟诵庐山缘故费用
难理解的词语有:骚骚人
1.收获:。
2.疑惑:。
9.古诗三首
诵读
课文
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。能默写《题西林壁》。
识记
字词
认读的生字词语有:暮色题写侧面山峰阁楼输送
含有多音字的词语有:投降露珠
容易读错的词语有:瑟瑟逊色
容易写错的词语有:吟诵庐山缘故费用
难理解的词语有:骚人评章可怜
可积累的词语有:残阳可怜面目骚人
知识
链接
搜集卢梅坡的第二首《雪梅》。
理解
课文
《暮江吟》这首诗为我们展现了一幅色彩绚烂的秋江暮景图,描绘了秋江落日和露伴新月的情景,格调清新,色彩明丽,表现出诗人内心深处的情思及对大自然的热爱。
部编版四年级语文上册作业本预习单
部编版四年级语文上册作业本预习单一、课文预习1. 第一课《昂立教育共享一日课》•理解课文内容，大致了解昂立教育的特点和目的。
•思考：你觉得昂立教育的理念对你有什么启发？2. 第二课《第一课你好》•读一读课文，说出这篇课文的主题是什么？•探讨：作者在课文中传达了什么样的情感？3. 第三课《第二课我们》•熟读课文，列举几点关于团结的表现。
•思考：为什么团结是我们在生活中必须具备的品质？……二、写作预习1. 写作题目：《我的家乡》•想象你的家乡，写一篇文字描述它的风景和特点。
•在写作中，要注意使用生动的词语和形象的比喪。
2. 写作题目：《我的梦想》•思考未来，描述一下你心中的梦想是什么。
•用文字表达出你对未来的期望和努力方向。
3. 写作题目：《感恩的心》•描述一件感人的事情，讲述你领悟到的感恩之道。
•在写作中，可以结合自己的经历进行阐述。
……三、诗歌鉴赏1. 《泉》•通读这首诗歌，思考作者想表达的是什么意境。
•选择一到两句你印象深刻的诗句，并解释其含义。
2. 《小草》•读完这首诗歌，尝试用自己的语言描述小草的生命状态。
•分析诗歌中对小草的赞美之情所表达的主题。
3. 《梦幻》•观赏这首诗歌的画作，思考画面所表达的情感是否与诗歌相契合。
•为这首诗歌画作写一个简短的赏析。
……四、语言知识1. 词语辨析•选择正确的词语填入句子中：她是一个（聪明/伶俐）的孩子。
•解释以下词语的意思：宽容、善良、坚强。
2. 句型转换•把下列句子变成反义疑问句：你喜欢这本书，是不是？•将下列句子变成选择疑问句：他每天都做作业吗？3. 词语拼写•抄写并正确拼写下列生字词语：相信、成功、环境。
•用这些词语组成一个句子，表达自己的感悟。
五、其他•丰富课外阅读，每天抽出一定时间阅读课外书籍，扩大知识面。
•定时复习，巩固所学知识，注意课上所学知识的积累和运用。
以上为本次预习单的内容，希望同学们能认真阅读并完成相关预习，做好准备迎接新的学习挑战。
人教版四年级语文上册二、雅鲁藏布大峡谷预习作业及课后练习题
人教版四年级语文上册二、雅鲁藏布大峡谷预习作业及课后练习题二、雅鲁藏布大峡谷[预习提示]一、读课文，填空。
①在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——，一个是世界最长的河流峡谷。
二、雅鲁藏布大峡谷，长，平均深度，最深处达，是无可置疑的世界第一大峡谷。
[基础达标]一、看拼音写汉字。
zh? k?n j‘n t?i( )尽( )称平( ) 固( )m?i l?ng hu? h?n山( ) ( )空花( ) 人迹( )至二、补充词语。
涓涓( )( ) 滔滔( )( ) 皑皑( )( )帘帘( )( ) 蒙蒙( )( ) 咫尺( )( )三、请在下面填上适当的量词。
一( )照片一( )山一( )河一( )事一( )世界一( )雨一( )画一( )花四、依照意思写词语。
（1）古代称八寸为咫，比喻距离很近( )。
（2）能够称作，也能够称为。
( )（3）不允许有什么疑心。
( )五、选词填空。
发觉发明觉察一、张衡( )了地动仪。
二、上个世纪，科学家( )了雅鲁藏布大峡谷。
3、我弟弟( )我看着他，立刻把手藏到背后。
呈现显现4、不同高度的大自然带( )出不同的自然景观。
五、转过弯，一条大河( )在咱们眼前。
六、指出句子各用了哪一种说法。
A、列举数字B、作比较C、打例如D、举实例（1）峡谷平均深度2268米，最深达6009米，是无可置疑的世界第一大峡谷。
( )（2）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布一争高低。
( )七、读课文第3自然段，完成练习。
（1）这段话要紧描述了峡谷的什么？( )A、雪山冰川、原始林海的奇异景观。
B、原始林海及生物多样性。
（2）大峡谷的山景色奇异表此刻（3）大峡谷的水千姿百态，表此刻既有，既有、既有，又有。
（4）读了这段话，你有什么感受？八、阅读短文，回答下列问题。
观日落我最爱看日落的景观。
今天我又登上楼的最高点，观赏日落。
部编版四年级上册语文第一二单元预习作业
第三关（做批注）
1.仔细默读课文；
2.学会质疑问难；
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
4.找出描写小女孩变化的语句，用 “”在课文中画出来。
5、读了课文，我还有一些疑问，把问题写下来。
第四关（长知识）
1.积极查阅资料；
2.摘录关键信息；
3.完成右边练习。
资料收集：
A.由远而近 B.由近而远 C.从上到下
第三关（做批注）
1.仔细默读课文；
2.学会质疑问难；
3.练习适当批注
4.完成右边练习。
6.浪潮越来越近，犹如千万头白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话是句，把比作，写出了大潮的气势磅礴、汹涌澎湃。
7.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这句话用了的修辞手法，写出了大潮的声势浩大。
（ ）的草原，我的家。
读书，使人（ ）胸襟，增长知识。
3.查阅工具书，理解下列词语的意思。
人声鼎沸：
漫天卷地：
第二关（明内容）
1.轻声朗读课文；
2.标出课文段落；
3.思考文章大意；
4.完成右边练习。
4.作者是按照（ ）的顺序来写钱塘江大潮的。
A.游览 B.事情发展 C.潮来前、潮来时、潮头过后
5.课文描写了钱塘江大潮（ ）奔腾西去的全过程。
第四关（长知识）
1.积极查阅资料；
2.摘录关键信息；
3.完成右边练习。
6.搜集有关蝴蝶生活习性的资料。
教师评价
第四关（长知识）
1.积极查阅资料；
2.摘录关键信息；
3.完成右边练习。
6.关于徐志摩你了解多少？写出六个你搜集的关键词。
四年级语文下册15 白鹅 预习卡作业
7.丰子恺，中国 画 家、 文学 家、美术
查
阅 和音乐教育家。浙江桐乡人。早年从 李叔
资 料
同 学习绘画、音乐。代表作品有《 缘缘堂
随笔 》《 丰子恺漫画 》等。
我的疑问：
语文 四年级 下册
15 白 鹅
预习卡
初 1.扫码听朗读，第一遍画出不认识的生字，第
读 二遍标出下列词语。
突 破 即将
姿态 高傲
字 词
一丝不苟
侍候
敏捷
空空如也 昂首 供养
第15课
2.用“√”选出下列生字的正确读音。
初 读
嚣（xi√āo
xāo）
窥（ku√ī kuēi）
突 破 字
Hale Waihona Puke 伺（s√ì shi） 奢（sh√ē zhě）
吭（kànɡ 侈（chī
há√nɡ） √chǐ）
词 3.根据多音字的读音组词。
看 kān（ 看门 ） kàn（ 看见 ）
初 4.读拼音，写词语。
读
yīn diào
jú cù
突 破
（ 音调 ）
（ 局促 ）
字
pì rú
fàn ɡuǎn
词 （ 譬如 ） （ 饭馆 ）
jīnɡ jù （ 京剧 ）
初 5.查词典，选一选。
读 “不胜其烦”中“胜”的意思是（ B ）。 突
破 A.超过
B.能承受
字 词
C.优美的
D.胜利
6.读课文，完成练习。
再 （1）课文从白鹅的 叫声 、 步态 、 吃
读
体
相 三个方面细致刻画了白鹅的性格特点——
会 高傲 。
人教部编语文四年级下册1.古诗词三首 预习作业
此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。
《宿新市徐公店》这首诗想要表达的情感是什么?
本诗选取篱落、菜花、儿童、黄蝶等意象,运用细节描写,表现出诗人对田园生活的热爱之情。
通过预习,如果你还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
1.古诗词三首
朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。
点拨:课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。
认读的生字词语:篱笆锄豆
容易读错的词语:疏疏剥莲蓬
容易写错的词语:篱落茅檐锄豆
难理解的词语:相媚好
可积累的诗句:茅檐低小,溪上青青草。
点拨:
见“字词详解析”。
诵读《四时田园杂兴》。
点拨:
见“学考拓展”。
1.。
2.。
1.《宿新市徐公店》诗人选取了哪些景物进行描写?运用了什么描写方法?
2.《清平乐·村居》诗人描绘了一幅怎样的画面?表现了诗人怎样的情感?
点拨:
见“文段分析”。
《宿新市徐公店这首诗想要表达的情感是什么?
点拨:
见“重难讲解”。
通过预习,如果你还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
1.。
2.。
1.古诗词三首
朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。
认读的生字词语:篱笆锄豆
容易读错的词语:疏疏剥莲蓬
容易写错的词语:篱落茅檐锄豆
难理解的词语:相媚好
可积累的诗句:茅檐低小,溪上青青草。
诵读《四时田园杂兴》。
1.《宿新市徐公店》诗人选取了哪些景物进行描写?运用了什么描写方法?
选取篱落、菜花、儿童、黄蝶等意象,运用细节描写。
四年级语文下册预习作业
___年级 ___班 姓名_________四年级预习作业使用说明1. 预习初期，自己将课文读熟，再正确、流利、有感情地把课文读给家长 听，由家长根据实际情况进行签字。
2.借助词典，联系上下文，理解课文中生词的意思，并工整地写在横线上， 注意字与字之间的距离。
3.熟读课文重点段落后， 能用自己的话解答简单的问题， 把答案写在横线上， 回答问题要完整，语句要通顺。
4.查找与课文相关的资料，打印或写在题纸旁边均可。
5.提出不懂的问题，上课和老师、同学们进行交流。
可从题目、词语、句子、 课文理解等方面进行提问，在课本上做出标记。
6.写字前，先用心观察生字。
工整的书写生字，注意笔画占格。
每个生字写 两遍，并按要求进行填空。
6. 其他各项题目，根据要求，在横线上进行回答，回答问题要完整。
书写 时注意字与字之间的距离，争取一次写对，不写错别字。
7.家长对本次预习作业进行评价，并标注评价日期。
1.古诗词三首一、 “书读百遍，其义自见” ，请你正确、流利、有感情朗读课文。
二、认真观察，把本课生字写得正确、美观，并按要求填空。
生字 读 音 音 序 部 首除部首 有几画组词亭 庭 潭 螺 谙闲： 和： 谙：( ( ( ( ()( )( )( )( )()( )( )( )( )()( )( )( )( )() ) ) ) )三、借助注释、联系上下文理解下面的词语，扫清阅读障碍。
厌： 青螺： 蓝：四、 “学而不思则罔”，开动脑筋去思考，收获会更大。
1．请试着解释“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
”诗句的意思。
2. 请试着解释“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”诗句的意思。
3. 请试着解释“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”诗句的意思。
五、提出不懂的问题，上课和老师、同学们进行交流。
(可从题目、词语、句子、 课文理解等方面进行提问，在课本上做出标记。
) 六、查找有关山水风光的古诗词或名句,帮助理解课文。
家长签字：2.桂林山水一、 “书读百遍，其义自见” ，请你正确、流利、有感情朗读课文。
人教版四年级语文上册14、白公鹅预习作业及课后练习题
人教版四年级语文上册14、白公鹅预习作业及课后练习题14、白公鹅[预习提示]一、初读课文，白公鹅给你留下了如何的印象？二、你有什么疑问想在课堂上和同窗们讨论？[基础达标]一、给带点字选择正确读音。
sh?n sh?n ?o ?o y?n y?n张开的扇面( ) 熬了夜( ) 咽进肚子( )扇动翅膀( ) 熬豆腐( ) 咽喉冬( )二、照样子补充词语。
一、不(慌)不(忙) 无( )无( ) 不( )不( )自( )自( ) ( )武( )威 ( )人( )目二、(洗)衣服 (填动词) ( )官司 ( )翅膀( )脖子 ( )门窗 ( )车门三、写出带词语的近义词。
一、若是能够把军衔授给禽类的话，这只白公鹅应当荣膺海军上将衔了。
( )二、它走起路来慢条斯理。
( )3、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
( )四、在括号里填上适当的词。
( )的姿势 ( )的路 ( )的世界( )的声调 ( )的河岸 ( )的沙滩五、指出下面句子中破折号的作用。
A、表示注释说明B、表示声音延长C、表示话题转移一、它若是明白了连它自己也属于村里的青年斯焦普卡——他情愿的话，就能够够把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一路熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
( )二、大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。
( )六、指出以下句子所用的修辞手法。
一、咱们为这片水面打了好长的官司，它全然没把我放在眼里。
有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔渔竿，而且还要赖在那里；有时它们在对岸洗澡，高声叫唤，打打翅膀，相互游玩。
( )二、它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。
( )3、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的声调啦，满是海军上将的气派。
( )七、依照课文内容解决以下问题。
一、从什么地址能够看出“白公鹅应当荣膺海军上将衔了”？二、什么缘故说“这只白公鹅在整片河湾里最引人注目”？因为( )A、白公鹅很白。
B、白公鹅走路慢条斯理。
B、它无忧无虑，无拘无束。
小学语文人教版四年级上册17.18课预习作业
17.长城
第一部分：组词
崇（崇高）（崇拜）（崇尚）旋（旋转）（盘旋）（旋律）嘉（嘉宾）（嘉奖）（嘉勉）砖（砖头）（红砖）（瓷砖）隔（隔离）（隔开）（隔壁）
屯（屯兵）（屯集）（屯守）堡（汉堡）（城堡）（碉堡）垒（垒球）（对垒）（垒墙）仗（打仗）（胜仗）（败仗）扶（扶梯）（扶手）（扶住）智（智力）（智慧）（智商）慧（智慧）（聪慧）（慧心）
魄（气魄）（体魄）（魄力）
18.颐和园
第一部分：组词
殿（大殿）（殿下）（排云殿）廊（长廊）（走廊）（画廊）柱（石柱）（柱子）（支柱）栽（栽培）（栽种）（移栽）筑（建筑）（修筑）（筑路）
阁（佛香阁）（阁下）（出阁）朱（姓朱）（朱红）（朱砂）堤（堤岸）（堤坝）（河堤）雕（雕塑）（石雕）（雕虫小技）狮（狮子）（石狮）（舞狮）态（形态）（态度）（动态）。
四年级上册语文预习作业-第4单元苏教版
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第一单元
学校班级姓名等级
导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。
你游览过哪些风景胜地呢？阅读本单元课文，我们一起
去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河
山的热爱之情！
预习提纲：
1.本单元围绕“热爱祖国河山”这一主题，安排
了古诗词《》，两篇精读课文
《》《》和一篇
略读课文《》。
“语文园地一”中
“口语交际”的内容是，
“习作”的内容是。
本单元的课文你最感兴趣的是《》因为。
.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山，去体会
作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是
怎样的。
.留心观察周围的一、两处景物，为习作做准备。
古诗词三首
学校班级姓名等级
.根据常规预习提纲预习课文。
.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
敬亭山洞庭潭面青螺孤云江花谙熟
.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
相和磨
.读一读，想一想，说一说。
（）读诗（词）句，想想加点字的意思。
众鸟高飞尽．，孤云独去闲．。
湖光秋月两相和．，潭面
．．无风镜未磨．。
江南好，风景旧曾谙．。
（）根据字义和插图，说说每首诗的意思。
.朗读古诗词完成填空。
（）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对、、的描写，抒发了作者对祖国的之情。
()“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用了修辞手法。