原创语文四年级下册校本作业(二)
四年级下学期第一二单元校本作业
1 古诗词三首【字词荟萃】1.看拼音写词语。
ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān （）（）（）（）2. 比一比，再组词。
庆（）廷（）孤（）螺（）厌（）庭（）狐（）累（）【课文链接】1.默写古诗《望洞庭》，再填空。
望洞庭_________________________，________________________。
_________________________，________________________。
（1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，___________比作______________比作___________。
（2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：___________。
（3）诗中描写的是__________________________________的景色。
2.《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。
诗中用__________ 的写作手法把__________比作自己的知己。
诗中“_____________________，_____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。
3.《忆江南》的作者是__________。
作者通过对__________春天景色的描写，抒发了作者______________ __之情。
2 桂林山水【字词荟萃】1.读拼音，写词语。
wúxiápínɡzhànɡpān dēnɡlián mián bú duàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。
澜（）攀（）瑕（）绵（）润（）举（）假（）棉（） 3.多音字组词。
四年级下册语文作业本参考解答(部编版)
四年级下册语文作业本参考解答（部编版）第一单元作业1：生字词书写参考答案：- 定价：dìng jià- 购买：gòu mǎi- 拆穿：chāi chuān- 姓：xìng- 机会：jī huì- 课堂：kè táng- 准备：zhǔn bèi- 葡萄：pú táo- 发生：fā shēng- 尤其：yóu qí作业2：古诗背诵参考答案：- 《静夜思》- 床前明月光，- 疑是地上霜。
- 举头望明月，- 低头思故乡。
第二单元作业1：词语接龙参考答案：- 蓝天 - 天高 - 高楼 - 楼宇 - 体重作业2：课后习题参考答案：1. 因为“我”看到草地变色，很奇怪，所以“我”询问爸爸。
2. 爸爸告诉“我”草地变色是因为夜晚气温低，草叶里的水分凝结成露珠，露珠的颜色把草叶染变了。
第三单元作业1：语法填空参考答案：- 我____（1）书桌上____（2）一本有趣的书。
- 今天____（3）晴天，我们____（4）去公园玩。
填空：1. 在 2. 有一本 3. 因为 4. 决定作业2：作文练习参考答案：- 我的家人- 我有一个幸福的家人。
爸爸是一位工程师，他很勤奋。
妈妈是一位教师，她很温柔。
我有一个弟弟，他叫小明。
我们一家人常常一起去公园玩。
第四单元作业1：阅读理解参考答案：1. 文章讲述了作者童年时和伙伴们一起捉迷藏、放风筝、游泳等快乐的事情。
2. 文章表达了作者对童年时光的怀念和对家乡的热爱。
作业2：课后习题参考答案：1. 因为“我”小时候常常和伙伴们一起玩耍，所以“我”怀念童年。
2. “我”喜欢家乡，因为家乡有很多美好的回忆。
第五单元作业1：生字词书写参考答案：- 暖和：nuǎn huo- 凉爽：liáng shuǎng- 温暖：wēn nuǎn- 融化：róng huà- 春天：chūn tiān- 冰雪：bīng xuě- 融化：róng huà- 太阳：tài yáng作业2：古诗背诵参考答案：- 《春晓》- 春眠不觉晓，- 处处闻啼鸟。
小学语文四年级下册校本作业第五、六单元
（二）阅读等待一颗种子发芽小时候，我也是个喜爱栽花种草的男孩子。
每年春夏，我家小小的院子总是被我装点得五彩斑斓,散发出阵阵清香。
然而，最初的三次种花经历却让我终生难忘。
那年初春，母亲向邻居要了一把向日葵籽，准备种在田地里。
我突然想自己在院子里也种上几棵向日葵，便趁机向母亲要种子。
母亲吝惜地从手里捏出几颗给我，说：“你先种上一颗试试。
”我郑重地在院里种下了一颗种子。
之后，我每天早上一起床就跑到院子里，在我埋下种子的地方双膝跪下，趴下身子，眼睛几乎贴着泥土，看看那一小块地面是否已经开始隆起。
然而一直等了五天，地面仍然纹丝未动，我终于等不及了，刨开泥土，发现种子已经霉烂。
母亲走过来，捡起那颗再也不能发芽的“种子”，说：“①”我点了点头，挑选了一颗饱满的种子又种入土里。
这一次,我比上一次更急切，一天几次地去看！三天过去了，终于发现我整天魂牵梦萦的那块地面裂开了一条小缝，我想肯定是我的种子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外张望！我轻轻地用一根小树枝撬开土盖，帮它破土而出！然而令我难过的是，太阳一个中午的暴晒，它便蔫了。
母亲走过来，摇了摇头说：“②”我种下了第三颗种子。
这次，我把种子深深地埋入土里，耐心地等待。
我足足等了十天，地面仍然没有丝毫反应！我疑惑地一点点刨土，发现了一棵粗壮的根苗——因为埋得太深，它蜷缩在一起，像个侏儒！颜色也已发黄发黑。
母亲走过来，叹了口气，自言自语道：“③”有了前三次的失败与教训，我终于种出了属于自己的向日葵，也终于收获了满院的芬芳！我一天天地长大了，渐渐地我发现人生的奋斗历程其实就像一颗种子发芽，要想让自己的理想变为现实，就要牢记母亲说的那三句话。
1.品味标点。
A.表示着重强调 B.表示特殊含义 C.表示意思转折 D.表示解释说明（1）母亲走过来，捡起那颗再也不能发芽的“种子”。
双引号的作用是（）（2）我疑惑地一点点刨土，发现了一棵粗壮的根苗——因为埋得太深，它蜷缩在一起，像个侏儒！破折号的作用是（）2.理解内容：把下面母亲说的话分别填入文中的①②③三处，填序号。
（完整版）四年级语文综合练习（二）及答案.docx
（完整版）四年级语文综合练习（二）及答案.docx四年级语文综合练习（二）班姓名学号我自己同学我老我家我一、，小合作完成。
1.一你最感趣的新向小成宣，再一得最清楚、最有条理。
2.在革命争年代涌了很多可歌可泣的小英雄。
将你了解到的故事小成听，再推荐你得秀的同学在全班交流。
小同学我得（）星。
（最多五星）二、真听句子，把句子写在横上，注意写字的速度。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____三、拼音，写。
yòu gu ī chǔn shì yúguànér chū héng qīshùbā() () () ()shāo hu ǐ níng gù jù jīng huì shén duàn duàn xù xù() () ()()四、把充完整，并一个四字造句。
响（）云（）（）（）人（）不可（）气喘（）（）不（）不（）知（）知（）百（）百（）断断（）（）。
五、搭配。
深情地（）一（）盔呼吁（）机灵地（）一（）争（）六、填空。
然??但是??如果??就??不但??而且??1.机夜能安全行，（）因它路，（）因它装有雷达。
2.（）不是我，些海（）不会受到那的害。
3.（）生命短，（），我却可以有限的生命体出无限的价。
1.爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。
2.全世界人民要携起手来，（）我们的地球。
3.我们要学会关心父母，（）家人。
七、用正确的修改符号修改病句。
1.他的意见基本是完全正确的。
2.听到这个好消息，高兴得跳了起来。
八、连连看。
蚂蚁搬家蛇过道晚霞行千里天上鱼鳞斑秋雾阴，冬雾雪春雾风，夏雾晴晒谷不用翻朝霞不出门明日必有大雨到九、阅读下面的短文，完成练习。
动物的远游①许多动物有一种（超越超脱）人类的本领，它们能够分辨方向，即使到遥远的地方，也可以认路回家。
校本作业四年级语文下册答案福建专版
校本作业四年级语文下册答案福建专版1、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。
[判断题] *对错(正确答案)2、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案)C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）3、“秋士”的意思是（）[单选题] *得志的人读书人秋天的战士古时指到了暮年仍不得志的知识分子(正确答案)4、1《史记》与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称前四史。
[判断题] *对(正确答案)5、1“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”此句与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、冠冕miǎn脑髓suǐ吝啬lìB、自诩xǔ蹩进bié鱼鳍qí(正确答案)C、国粹cù譬如pì磕头kēD、孱头càn 摩登mó给予gěi7、“参”字是个多音字，在“参军”“人参”“参差”三个词语中的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)错8、1推销员、维修人员初次上门推销或提供服务时，除了自报单位、身份外，还要出示相关证件，以赢得客户的信任。
[判断题] *对(正确答案)错9、1“羽扇纶巾，谈笑间”的下一句是“一时多少豪杰”。
[判断题] *对(正确答案)错10、下列关于名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.王熙凤的判词是：“才自精明志自高，生于末世运偏消。
部编版四年级语文下册第二单元校本作业
部编版四年级语文下册第二单元校本作业
一、作文题
请根据下面给出的提纲，写一篇记叙文。
提纲：描写你做某一件事情的经过，包含：事情的起因；你做事的态度和方式；事情的结果以及你的感受。
二、阅读理解
读完《阿婆的长鞋匣》这篇文章后，请回答下面的问题。
1.阿婆为什么一定要儿子娶个有钱的老婆？
2.小明的梦想是什么？
三、诗歌默写
请默写《黄鹂》这首诗的下半部分。
四、完形填空
请阅读下面的文章，并根据文章内容完成下面的填空。
A. 大家对他敬佩有加，他总是乐于助人，教师说他是用自己的汗水 ________ 其
他人的笑容。
B. 昨天他的勇敢行为让全校师生都为之 ________。
C. 他总是乐意帮助同学解决问题，教师说他是用实际行动诠释了诚实守信的道
德 ________。
五、词语应用与造句
根据下面提供的词语，写出正确的词语应用或造句。
1.惊讶
2.摇晃
六、口语练习
请准备一篇自选文章，准备在课堂上朗读给同学们听，要求声音洪亮、语言流畅。
以上是部编版四年级语文下册第二单元的校本作业内容，请认真完成后交给班主任或语文老师批阅。
四年级下册语文作业本参考答案(部编版)
四年级下册语文作业本参考答案（部编版）
第一课古代的车子
课文理解
1. 为什么说古代的车子“马力”很大？
古代的车子使用马来拉动，因为马可以提供很大的力量。
2. 古代车子上的“车轮”是怎么样的？
古代车子上的车轮是由木头制成的，有坚固的辐条和外边缘的
圆圈组成。
3. 古代车子的轮子为什么要有辐条？
辐条可以增强车轮的稳定性和承重能力。
4. 古代车子的轮子为什么要有外边缘的圆圈？
外边缘的圆圈可以减少车轮与地面的摩擦，使车子行驶更加顺畅。
词语解释
1. 马力：指马的力量大小。
2. 古代：指很久以前的时代。
3. 车轮：车子的轮子。
4. 辐条：车轮上连接车轮中心和外边缘的条状物。
5. 圆圈：形状呈圆形的物体。
第二课从植物的角度看昆虫
课文理解
1. 植物为什么需要昆虫？
植物需要昆虫来传播花粉，帮助繁殖。
2. 昆虫为什么喜欢吸食植物的花蜜？
植物的花蜜中含有丰富的营养物质，对昆虫有吸引力。
3. 植物的花蜜是怎么来的？
植物通过花蜜腺分泌出花蜜。
4. 植物的花蜜有什么作用？
植物的花蜜可以吸引昆虫来访花，同时也可以传播植物的花粉。
词语解释
1. 植物：指生长在地上的绿色生物体，可以进行光合作用。
2. 昆虫：指具有六足、有触角和翅膀的节肢动物。
3. 花粉：植物的繁殖物质，可以传播植物的基因。
4. 花蜜：植物分泌的甜味物质，吸引昆虫来访花。
统编人教部编版语文四年级下册全册校本作业课后练习及答案
统编人教部编版语文四年级下册全册校本作业课后练习及答案统编人教部编版语文四年级下册全册校本作业课后练习及答案古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物，分别是________________________。
表达了诗人之情。
2.“________________，________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
新部编版四年级语文下册第二单元校本班本作业练习课件ppt
1. 下面词语中书写与注音完全正确的一项是( C )。
A. 灰尘 美餐
拂拭．（sì）
B. 滑船 热辣辣 澎湃．（pài）
C. 埋葬 怒吼
淹没．（mò）
D. 渗出 断决
晌．午（shǎnɡ）
2. 读拼音,写词语。 （1）大雨chōnɡ shuā( 冲刷 )着大地,蜘蛛刚刚结成的网又被打破 了,它zhēnɡ zhá( 挣扎 )之后,继续努力结网。
高能射线对食品进行加工处理,达到杀虫、杀菌、抑制生理过程、保 鲜的目的。目前,全世界500多种辐照食品已在53个国家和地区获得批 准,包括中国在内的30多个国家开始了大规模商业化应用,每年的辐照 加工量在30万吨以上。
⑤科学家不仅在果实成熟后打核辐射的主意,在种子阶段,核辐射 技术就已经捷足先登了。核辐射在育种方面利用的是它能诱发基因突 变,突变成功的概率比自然界自发的突变高出1000倍。现在全世界利 用辐射育种培育出的新品种已经超过2000种,播种面积达几十万公顷,
4. 根据课文内容填空。
（1）本文根据一块琥珀___包__裹__着_蜘__蛛__和__苍__蝇____的现象,假想和推测这 块琥珀的___形_成____过程,说明了这块琥珀具有很高的___科__学__价__值___。
（2）根据课文内容填写关于“琥珀形成过程”的表格。
科学家的推测
推测的依据
①__这__个__故__事__发__生__在__几__万___年__前_____ 松脂球变成化石要很长时间
进人类的生活。
③核辐射在医学领域的应用有近百年历史了。现在,全世界每年 50%以上的放射性核元素并不是被做成了核武器,而是进入了医院的放 射科,X射线照相、CT、放射性核素诊断等,都是利用放射性核元素来 诊疗疾病的。放射性诊疗对人体有没有伤害？科学家们说,一切都控 制在人体可接受的范围内。
四年级第二学期语文题(二)的作文
四年级第二学期语文题(二)的作文今天咱们来聊聊四年级第二学期的语文题。
哎呀，说起这个话题，真是让人又爱又恨。
你们有没有觉得，语文题就像个小怪兽，时不时跳出来吓唬你一下。
不过，别担心，我这儿有点儿小技巧，能让你们跟语文题来个轻松愉快的亲密接触！首先，得说说这道题的背景。
我记得那天早上，刚到学校，老师就神秘兮兮地说：“今天咱们做一做语文题，不一样的哦！”大家都炸了锅，像是被猫尾巴扫到了一样，兴奋得不得了。
小明立刻凑到我旁边，小声问：“你觉得这次的题目会不会很难啊？”我摆摆手，故作镇定地说：“难？哎呀，这点小难度算啥，我们都能搞定！”题目一发下来，大家的表情从期待转为迷茫。
我瞄了一眼题目，心里咯噔一下：居然是让我们写一个小故事，还得有‘小狗’和‘大树’这两个元素！我立刻对小明说：“这题目有点意思哦，不过看起来蛮有挑战的。
”小红也凑过来，嘟囔着：“哎，我不会写故事的，这不是逼我们创作嘛！”我安慰她：“别担心，小红，写故事其实很简单。
你只要脑洞大开，发挥你的小宇宙，保证能写出一篇有趣的文章。
”于是，我们三个人就开始动脑筋了。
小明先想了个搞笑的情节：“假如小狗是一名勇敢的探险家，它决定去大树上探险，结果发现大树的树洞里藏着一只神秘的魔法猫。
”听到这里，我忍不住笑了，想象着小狗和魔法猫的对话，真的有点儿搞笑。
小红想的故事也挺有趣：“要不这样，小狗在大树下找到了一本神奇的书，书上写着如何成为最好的朋友。
小狗跟大树说话，它们变成了好朋友。
”这个点子很温馨，我鼓励她：“小红，这个主意不错。
可以写得更细致一点，比如小狗是怎么和大树沟通的，为什么它们成为好朋友。
”我们一边讨论，一边写着，不知不觉，语文题也变得有趣起来。
每当一个人卡壳了，另外两个就会立刻出谋划策，气氛特别轻松。
老师在一旁也笑眯眯地看着我们，像是看到了孩子们快乐的创造力。
过了一会儿，大家都完成了自己的故事，拿给老师批改。
老师看了一圈，赞许地点头：“大家的故事都很棒，充满了想象力和创意！特别是小明的冒险故事和小红的友谊故事，都很有意思。
四年级语文作业本下册(完美版)
四年级语文作业本下册一、古诗词三首1、敬亭山洞庭湖青螺2.×√××√3.(1)完悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤寂之情(2)洞庭湖的水色君山翠白青(3)超过胜过一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
二、桂林山水1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列2、sì juàn dào méng3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服山峰（山峦）4、(1)弯弯的月亮像小桥。
(2)我不小心把碗摔破了，妈妈好像生气了。
5、(1)M辶6④ D斤7②(2)静清绿奇秀险(3)山水云雾绿树红花小舟6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！三、记金华的双龙洞1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳2、一族臀部稍微蜿蜒名族宫殿树梢大碗3、(1)②①(2)①②4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。
（2）即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。
5、(1)根据种类欣赏(2)，，、、，(3)洞顶蜿蜒着双龙，一条黄龙，一条青龙。
(4)洞顶的双龙石钟乳和石笋。
6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。
语文园地一1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁2、D立9④ Y巳3①3、(1)孤烟直落日圆(2)无数夕阳山(3)落木千山月分明(4)无穷树一半山(5)潮水连海平明月共潮生飞流直下三千尺，疑是银河落九天（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色――王勃野旷天低树，江清月近人。
――王维）4、（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯笼，把整个会场照得亮如白天。
（二）浩洋看到香喷喷的鸡腿，口水直流而下，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
新课标四年级语文下册语文园地二校本作业设计
（2）注意加点的部分，仿照句子中使用的方法介绍一种 事物。 _示__例__：__成__年__长__颈__鹿__大__约__有__两__层__楼__那__么__高__。_______________
5.根据提示写诗句。 《江畔独步寻花》中，“__黄__师__塔__前__江__水_东__，_春__光__懒_
课文编排 《琥珀》的作者根据琥珀的样子，展开合理的想象，重点推测了它的形成过程。《飞向蓝天的恐龙》这篇课文向我们介绍了“鸟类起源于 恐龙”的假说，文中展示了保存有羽毛的恐龙化石证据，介绍了恐龙到鸟类的演化过程。《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的含 义及其应用。《千年梦圆在今朝》记叙了中华民族追寻飞天梦的历程。这些课文可以培养学生的科学兴趣，激发想象力、创造力。
人文主题：自然科技
语文要素：阅读时能提 出不懂的问题，并试着 解决。
习作要求：展开奇思妙 想，写一写自己想发明 的东西。
人文主题 本单元以“自然科技”为主题，是“阅读策略”单元，编排了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝 》四篇课文。这些课文不同角度揭示了自然的奥秘，展现了现代科学技术的神奇和威力。这样一组文章非常适合激发学生的奇思妙想，并 就自己不懂的地方提出问题。因此，课堂要以学生提问为主，教师引导学生敢于提问，并逐渐提得有价值、有水平，从而促使他们在“提 问——思考——理解——辨析——探索”中获得体验，形成能力。
__困__倚__微__风__”交代了诗人散步的地点和时间，同时描写了 诗人在无边的春光中困倦的样子。
语文要素 本单元的语文要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”，主要基于四年级上册第二单元“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自 己的问题”在阅读策略上的进一步发展，旨在增强学生主动提问的意识，养成阅读时积极思考、主动解决问题的良好习惯。在提问题的基 础上，本单元还提出了“试着解决”的进一步要求。围绕语文要素，本单元三篇课文的课后都有“提问题并解决”的要求：《琥珀》的课 后给出了“提出不懂的问题”的示范举例，紧承四年级上册“提出问题”的语文要素，进一步引导学生提出问题；《飞向蓝天的恐龙》课 后要求写下“不懂的问题”，继续引导学生记录、梳理问题；《纳米技术就在我们身边》课后要求“和同学交流”，给出了解决问题的一 种方式。
四下三单元语文校本作业第一二课
四下三单元语文校本作业第一二课学习完四年级下册，大家一起来做做习题巩固一下!一、看拼音，写词语(5分)b kāi qǐ t yu guī chǔn sh shā tān( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用划句中的错别字，废止李德生在括号里。
(4分后)森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词(5分)吉( ) 堵( ) 勐仑( ) 鸽( ) 抵()砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐( ) 板()四、把以下的词语补足完备。
(8分后)鱼( )而出随心所( )( )想天开见( )不救气( )吁吁不折不( )( )不容及争先( )后五、选词填空。
(10分)温暖保守温存1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常讨厌在( )的阳光下至海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感3、蝙蝠就是一种行动( )的动物，都存有一双( )的眼睛。
因为所以不但而且虽然但是如果就4、( )把蝙蝠的眼睛塞上，( )它照样能够轻巧地民主自由飞行器。
5、我们( )发现有破坏森林的行为，( )应该坚决制止。
六、依建议重写下面的句子。
(6分后)1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)2、几千年前的黄河流域土地茂密，森林富饶。
(修正病句)3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。
(修改病句)七、根据提供更多的语句共同组成四句谚语，然后写下一句你平时累积的谚语(8分后+2分后)风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑晚霞行千里鸭采莲秋雾阴朝霞不回家夏雾雨一、避开企图幼龟蠢事沙滩二、吨结联及旬日(顿) (洁) (连) (根)三、吉(全盘) 堵(拦下) 勐仑(取笑) 鸽(啄木鸟) 抵(回到)砌(堆砌) 栏(栏目) 潮(潮湿) 逐(逐渐) 板(木板)四、鱼(贯)而出来随心所(欲) (异)想要金顶见到(死去)必死无疑气(喘)吁吁不折不(扣) (愚)不可及争先(恐)后五、1、保守 2、温暖 3、灵巧灵敏4、虽然但是5、如果就六、1、人类的老师就是自然。
厦门工学院附属学校四年级下册语文学科校本作业四第二单元基础练习答案
厦门工学院附属学校四年级下册语文学科校本作业四第二单元基础练习答案1、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。
[判断题] *对(正确答案)错2、10. 下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）[单选题] *A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。
”B．《全景故宫》《全景兵马俑》等一批数字全景展厅项目，让观众宅在家中就能“漫游”文化遗产地。
(正确答案)C．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨D．朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的一种手段。
3、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。
[判断题] *对错(正确答案)4、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
[判断题] *对(正确答案)错5、1著名元杂剧《西厢记》是白朴的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、忖度（duó）濒临（pín）B、踽踽（jǔ）够呛（qiànɡ）(正确答案)C、沙砾（lì）娇嗔（zhēn）D、睿智（bì）醴酪（lǐ）7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、收敛（liǎn）贪婪（lán）谆谆教诲（zhūn）B、荫庇（pì）云霄（xiāo）自怨自艾（ài）(正确答案)C、涎水（xián）富饶（ráo）惟妙惟肖（xiào）D、汲取（jí）谄媚（chǎn）一哄而散（hòng）8、1自我介绍关系到能否给人一个良好的“第一印象”，因此在自我介绍时可以适当夸大自己取得的成绩。
[判断题] *错(正确答案)9、“将进酒”中“将”的读音是“jiāng”。
四年级下册语文作业本答案(部编版)
四年级下册语文作业本答案（部编版）第一单元：诗歌欣赏课文一：《小白兔和小灰兔》1. 诗歌内容：小白兔和小灰兔在夏天里玩耍的情景。
2. 诗歌结构：五言绝句，每句四个字。
3. 诗歌意境：描绘了小白兔和小灰兔欢快的夏天活动，展现了大自然的美好景色。
课文二：《咖啡色的小猫》1. 诗歌内容：描述了一只咖啡色的小猫的可爱形象。
2. 诗歌结构：五言绝句，每句四个字。
3. 诗歌意境：通过细腻的描写，展现了小猫的灵动和活泼，给人带来愉悦和惊喜。
课文三：《秋天的蚂蚁》1. 诗歌内容：描绘了秋天里蚂蚁的忙碌形象。
2. 诗歌结构：五言绝句，每句四个字。
3. 诗歌意境：通过生动的描写，展现了蚂蚁勤劳、不畏艰辛的品质，让人感到敬佩和温馨。
第二单元：课文阅读课文一：《小猫钓鱼》1. 题目：小猫钓鱼。
2. 内容梗概：小猫学会了钓鱼的技巧，最终成功钓到了一条大鱼。
3. 主题：勇敢探索，努力学习，取得成功。
课文二：《小猴子和月亮》1. 题目：小猴子和月亮。
2. 内容梗概：小猴子想要捉住月亮，经过多次努力，最终发现月亮是无法捉摸的。
3. 主题：探索和发现，珍惜眼前的美好。
课文三：《小兔子找萝卜》1. 题目：小兔子找萝卜。
2. 内容梗概：小兔子不断寻找萝卜，最终找到了大萝卜，非常高兴。
3. 主题：勇敢、坚持和努力，追求自己的目标。
第三单元：古诗词欣赏课文一：《登鹳雀楼》1. 作者：王之涣。
2. 内容梗概：描绘了登上鹳雀楼后所见的壮丽景色，表达了登高远眺的豪情壮志。
3. 主题：追求进步，积极向上。
课文二：《静夜思》1. 作者：李白。
2. 内容梗概：描绘了作者在静夜里思念远方亲人的情景，表达了对亲人的深深思念之情。
3. 主题：思乡之情，思念亲人。
课文三：《咏鹅》1. 作者：骆宾王。
2. 内容梗概：描绘了作者对鹅的亲切感受和对鹅儿的喜爱之情。
3. 主题：亲近自然，欣赏生活中的小事物。
以上是《四年级下册语文作业本答案（部编版）》的部分内容，供参考使用。
人教版四年级下册语文课堂作业本答案(园地二)
人教版四年级下册语文课堂作业本答案
园地二
1.
精湛财富属于朴实
器重喉结例外赞赏
闷闷不乐狼吞虎咽面呈菜色
2.
维持生计
得到宽容
回忆往事
动作熟练
神情严肃
生活拮据
3.
（1）言必信，行必果。
（2）与朋友交，言而有信。
（3）己所不欲，勿施于人。
我知道“学而时习之，不亦说(yuè)乎？”也出自《论语》。
4.
说“信”
（1）深信
（2）自信
（3）守信
（4）诚信
话“言”
（1）三言两语
（2）豪言壮语
（3）花言巧语
（4）胡言乱语
5.
（1）严肃
归还汽车，还是自己留用的道德难题
（2）上课了，老师刚一走进教室，同学们顿时安静下来。
6.
（1）
不慎：不小心。
断定：判断，决定，判定。
（2）
一定——肯定必然必需必定
努力——尽力极力竭力
实在——的确确实着实
（3）
“绝望”是指黑人孩子掉进海里拼命呼喊却没有听见，力气用完，要沉下去了，“相信”是指黑人孩子在面临死亡威胁的时候相信一定会有人来救他，他一定能够存活下来，
“一种无可替代的幸福”指的是他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救。
（4）读了短文，我明白面对困难或绝境的时候要往好处想，想想自己一定能度过困难，相信别人也会来帮自己度过难关！。
统编版四年级语文第二学期第二单元校本作业
统编版四年级语文第二学期第二单元校本作业班级_________ 姓名_________ 等级_________（一）一、基础达标我能行（给下列生字组词。
）怒（）吼（）脂（）拭（）餐（）划（）渗（）挣（）测（）二、能力提升我最棒（课内阅读。
)早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。
1.在括号里填上合适的关联词。
2.早在19世纪，英国学者赫胥黎就有了什么发现？三、拓展延伸我最牛。
（小练笔）读一读，注意画线的部分，再照样子写一段话。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
（二）一、基础达标我能行（读句子，在语境中写字词。
）穿越时空suì dào（），人们发现：有些恐龙bèn zhònɡ（）、chí dùn（），重达数十dūn（）；有些恐龙则身材小巧，脑颅pénɡ（）大，前zhī（）越来越长，能像鸟yì（）一样拍打。
二、能力提升我最棒（课内阅读。
)纳米技术可以让人们更加健康。
癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。
利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。
未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
生病的时候，需要吃药。
现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
1.本段是围绕“______________________________”这一句来写的。
18-19四下校本练习二
2018-2019四年级语文校本二班级姓名第一部分积累与运用一、在下面加点字的正确读音上打“√”。
1、在洞里走了一转．（zhuàn zhuǎn）,觉得内洞比外洞大得多，大概．（kàiɡài）有十来进房子那么大。
2、内洞一团漆．（qī xī）黑,什么都．（dōu dū）看不见。
3、我看见过波澜（lán nán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜（jìnɡjìn ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
4、爸爸出差了，今天可能会回家，我似．（sì shì）乎有预感似．（sì shì）的。
二、选择1、小明自己不愿做的事情，却强加于人。
这是你可以用哪句名言来劝说他？（）A言必行，行必果。
B与朋友交，言而有信。
C 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
D 己所不欲，勿施于人。
2 .下列哪个词语与其他词语的意思是不太一致的？（）A确信B深信 C 笃信D自信3、下列画线字注意全对的一组是（）A、饮( yǐn)马擦( cā)伤B、悄(qiǎo)然即(jí)使C、拮据(jū) 磨(mó)坊D、馈赠(ɡuì)逃难(nàn)4、“赃（zāng）”的意思最可能与下列哪个字的意思相近？（）A.脏B.货C.桩D臧5.下列词语填入句子，最恰当的是哪一个？A.观赏B.欣赏C.玩赏D.赞赏①小鹿在溪边( )映在水里的影子。
②星期天我们去公园（）菊花。
③我是一个玉石玩家,看见过和田玉，（）过寿山石。
6.下列句子不是比喻句的是（）A．野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延。
B．漓江的水真绿啊，绿得像是一块无瑕的翡翠。
C．太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色花。
D．迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
7、.将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。
2021一2022学年度第二学期校本特色复习练习题四年级语文
2021一2022学年度第二学期校本特色复习练习题四年级语文一、根据语境写词语。
（10分）1、农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ（），只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún（）的身影。
2、园子里种了一棵yīng táo（）树,我们常常用chú tou （）除草，拿着shuǐ piáo（）给它浇水，施肥。
终于，果子成熟了，一个个yuánɡǔnɡǔn（）的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。
3、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bádiào （），用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiānào（）。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn dì（），我往往把菜苗当做野菜个（ɡē diào），把野菜留着。
二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。
（8分）浩渺miǎo（）万顷qīnɡ（）耄耋zhì （）旖旎nǐ（）葬zhànɡ身（）瑞ruì士（）无垠yín（）玷zhàn污 ( ）三、选择题。
（10分）1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是（）。
A、拴（shuān）着樱（yīn）桃B、河蚌（fēnɡ）逛（ɡuànɡ）街C、倭瓜（wō）葬（zànɡ）身D、萌（mēnɡ）动菜种（zhǒnɡ）2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）。
A、“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。
”这一句说明祖父对“我”很疼爱。
B、“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。
”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。
C、“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
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语文四年级下册校本作业（二）
（时间：2016年3月4--5日）
一、查字典知识。
1、堪：①可以，能，足以。
②忍受，能支持。
“堪”用音序法查，先查音序（），再查音节（）；用部首法查，先查（），再查（）画。
“疲惫不堪”的“堪”应选（）种义项。
2、危：①不安全，跟“安”相反。
②损害。
③高的，陡的。
④端正。
⑤星宿名，二十八宿之一。
“危”用音序法查，先查音序（），再查音节（）；用部首法查，先查（），再查（）画。
“危峰兀立”的“危”应选（）种义项。
二、按要求改写名子。
1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
2、用修改符号在原句上修改病句。
①站在这里，我们俯视着远方。
②我们要及时改正并发现作业中的错误。
③大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。
3、草地上开满了鲜花。
（扩句）
4、父亲做的糖葫芦很讲究。
很多人都慕名前来购买。
（联成一句话）
5、母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”
改为转述：
6、我们中彩得到的汽车是道德的。
（改为反问句）
三、课外阅读我能行。
病房里的故事（张燕梅）
晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。
小病人是个四五岁的小女孩。
女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着它的是她的母亲。
大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。
孩子的小脸煞白。
那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”
“是！”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好象很轻松的样子。
“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。
“用不了几天，孩子。
”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。
过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。
当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。
它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。
孩子的眼晴亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？”
“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。
”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。
“妈妈，再讲一遍。
”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握这孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。
母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。
病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。
那时已经是夜里11点多了。
“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。
母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。
”孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。
后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。
临晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣
起来。
母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”
“孩子要哭，你就让她大声哭吧。
”一个声音在房间里响起。
“孩子你哭吧。
”房间里的人一齐说。
他们竟是醒着的。
母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。
”
“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。
她的小脸像个天使。
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。
”说着眼泪滚落在孩子的脸上。
孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……”
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。
1、给加点字选择正确的读音。
羞怯（què qiè）哽咽（yè yàn）剥（bāo bō）皮哭泣（qì lì）
2、在文中找出下列词语的近义词。
哭泣（）胆怯（）依旧（）惊讶（）居然（）慈祥（）爱惜（）苍白（）3、读读划“——”的句子，孩子生病了，母亲为什么显得很轻松的样子？
4、母亲在医院里为什么给孩子讲大象过生日的故事？
5、读划“~~~~~”的句子，你从“轻轻地”这个词体会到了什么？
6、通过读文章，你能想到哪些形容母亲和孩子的词语或成语？
形容母亲的：
形容孩子的：
7、如果你当时就是病房中的一员，你会对这位母亲和孩子说什么？
我想对母亲说：
我想对孩子说：。