设计班级主题活动方案模块二作业
班级主题活动方案设计模板（三篇）
班级主题活动方案设计模板活动主题：共创文明班级，争做文明学生活动对象：颍川实验小学三(3)班全体学生活动时间：____年____月活动目的：1，倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌;2，强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展;3，以小手拉大手，影响和带动每个家庭，每个公民积极响应禹州市____“创建文明城市”的号召。
4，引导学生学会礼貌待人，增进学生友谊，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
活动安排：分三个阶段第一阶段：观察班级里存在的不和谐现象，搜集古今中外典型的文明事例;第二阶段：召开主题班会，做好思想动员;第三阶段：评比表彰：利用晨会评出“一日文明之星”;利用品评课评出“一周文明之星”;期末评出“最佳文明之星”并予以表彰和嘉奖。
活动过程：班主任提出活动主题，并做总动员贾老师发言：同学们，我们中华民族自古就是“礼仪之帮”，____个民族团结一心，亲如一家。
也正是由于各民族团结一心才能一次次抗击外寇的侵略，使多灾多难的祖国虽历经风雨，却毅然坚定地挺立于世界之林。
治理班级和治理国家是一样的道理。
富民强国靠万众一心，同心协力，建立一个积极向上的文明班级同样需要大家的共同努力。
相信你们会为自己是颍川实验小学三(3)班的学生而自豪!为自己所付出的一切努力而欣慰!中队长发言：同学们，我们大部分时间是在学校度过的。
校园是我们生活和学习的地方。
它是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的地方。
而教室是我们在学校呆的时间最多的地方，它是老师播种知识的圣坛，是大家开启智慧，获取精神食粮的神圣殿堂。
更是我们建立友谊、讨论问题、一起进步的成长港湾。
因此，我们要用我们的实际行动去维护它的荣誉，使它因我们的努力而充满生气，因我们文明的举止和规范的礼仪而赢得家长的认可和社会的赞誉。
同学们，还等什么?赶快行动起来吧!班长发言：同学们，自古以来，中华民族就重视礼仪，我们从幼儿园起就背诵《三字经，听老师讲《孔融让梨》《程门立雪》《卧冰求鲤》《雪中送炭》等故事。
班级管理实务-模块二作业(人人讲卫生班级主题活动方案)
“人人讲卫生”班级主题活动方案一、背景材料作为班主任，在工作中经常会碰到这样的事情，教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。
面对这种情况，有的老师要么让学生把废纸捡起来，要么干脆罚学生做几天的清洁卫生。
可是这样的方法并不管用，过些时候学生还是照丢不误。
有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。
我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。
”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。
第一位同学冲进了教室，踩着纸团走向座位；第二位同学看了看却无动于衷，坐到座位上去了。
这时，大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情，当第三位同学进来的时候，大家都期盼地望着他，这位同学果然不负众望，一看地上有纸屑，很自然的弯腰捡了起来，全班同学顿时报以热烈的掌声。
班会上第一位受表扬的就是这位捡纸屑的同学，班会主题临时改为“人人讲卫生”。
二、活动目标增强同学保持班级干净意识，促进本班级卫生清洁工作开展。
同时增强班级凝聚力，提高同学参与班级管理积极性，增强责任感。
三、前期准备：1、确定班会主题，积极收集材料，提前进行班会的组织和筹备，并制作ppt。
2.、提前召开班委会，寻求工作协助，明确主题思路，积极开展班级主题活动。
3、卫生歌谣挂图。
四、互动过程：1、班长主持此次班级主题班会，并宣布班级主题班会开始。
2、通过ppt逐渐深入班会主题，观看关于教室卫生的微电影。
3、组织同学展开讨论，提出本班级卫生存在的问题和解决措施。
（1）、细菌最喜欢躲藏在哪里？学生畅所欲言。
师归纳小结。
（2）、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？（3）、老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
模块二作业忆苦思甜班级活动设计方案
忆苦思甜班级活动设计方案背景材料：案例：我任教的初三（6）班有一个小个子男生，他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。
被我听到了，我把他叫到一边，轻声说：“你爸爸妈妈辛辛苦苦，是想你们在学校多学点知识。
你不知好歹，居然想打老师，还想让班上乱下去，对得起你的父母亲吗？……”一番话，竟把他说哭了。
这时我灵机一动，决定要组织开展一次忆苦思甜的班级活动，来促进班级学生学习积极性的提高。
参与人员：全班学生召开时间：本周星期一早上第一节思想教育课班会地点：本班教室教学目标：一、知识目标：通过忆苦思甜来培养优良的班风。
二、德育目标：通过班会，使学生进一步养成好的学习积极性，充分意识到学习积极性对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的思想活动和不良的思想活动，发现并改正不良思想，提高自我控制能力。
三、情感目标：通过一系列的教育活动，使全体师生进一步提高个人的学习积极性。
活动内容：组织开展一次忆苦思甜的班级活动。
教学形式：讨论交流课班级活动过程：（一）回忆过去，体味艰辛1、聆听音频和视频，体会父母的艰辛。
播放龚玥歌曲《父亲》，体味歌词。
观看筷子兄弟视频《父亲》，体会父母亲的艰辛。
2、看照片讲故事。
课前让学生拍下父母工作照片或全家福，让学生讲述父母辛勤的工作劳动或者亲人让你感动的一刻。
3、阅读家长写给自己的一封信。
课前让每位家长给自己的孩子写一封信，写上孩子做得令父母感到伤心的一件事，或者希望他改正的一个缺点，以及对孩子的期望。
【引导】父母这么辛苦地工作，供我们读书，我们都做了什么？我们应该怎么回报他们呢？4、问题答卷（1）父母总是给我吃好的，穿好的，对自己却是很随便。
（）（2）需要买什么学习用品，父母总是尽快满足我。
（）（3）父母定期或不定期给我零用钱。
（）（4）父母常为我做家务，洗衣做饭等，不让我动手是怕耽搁了我的学习。
（）（5）学校有需要请父母来一趟，他们总会放下手头工作，匆匆赶来。
班级主题活动方案样本(四篇)
班级主题活动方案样本一、活动背景和意义随着教育的发展，班级主题活动已经成为提高学生综合素质的重要途径。
通过组织和开展一系列有针对性的班级主题活动，可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和集体荣誉感，同时也可以提高学生的创新能力和实践能力，使他们在活动中学会表达自己的想法，增强理论运用的能力。
二、活动主题和目标1. 活动主题：拓展视野，创新未来2. 活动目标：- 培养学生的团队精神和集体荣誉感；- 提高学生的创新能力和实践能力；- 促进学生之间的交流和合作；- 增强学生理论运用的能力。
三、活动流程及内容安排1. 第一阶段：主题确定与组织筹备（1周）- 选取一个有挑战性和吸引力的主题，进行讨论和投票确定；- 成立活动筹备小组，并确定小组成员的职责分工；- 制定活动计划书，明确活动日期和地点；- 开展宣传工作，向全班宣传活动的目标和意义。
2. 第二阶段：动员组织和活动准备（2周）- 小组成员进行活动内容的收集和整理，制定活动方案；- 指定负责人进行现场考察，确定活动所需物品和场地；- 向学校申请活动所需资源，并协调预订场地和物品；- 开展活动准备工作，包括道具制作、海报设计等。
3. 第三阶段：活动实施（2周）- 进行活动前的指导和分组培训，确保每个小组明确任务；- 开展主题活动，包括知识竞赛、创意作品展示、演讲比赛等；- 组织分组讨论和分享交流会，促进学生之间的合作和交流；- 对每个小组的表现进行评估和总结，给予鼓励和建议。
4. 第四阶段：活动总结和展示（1周）- 编写活动总结报告，对活动中的优点和不足进行总结；- 进行活动成果的展示，包括作品展览、表演和报告汇报等；- 进行活动总结和反思，对活动过程中的问题进行讨论和改进；- 表彰和奖励优秀的小组和个人成果，激励学生积极参与。
四、活动的方法和手段1. 知识竞赛：通过开展主题相关的知识竞赛，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 创意作品展示：鼓励学生进行主题相关的创作，展示个人的创新能力和想象力。
班级主题活动方案设计样本（2篇）
班级主题活动方案设计样本引言：作为班级活动的组织者，我们追求的目标是为同学们提供一个丰富有趣的班级活动，让他们在学习之余能够得到娱乐和放松。
为此，我们决定以____年为主题，设计一系列与____年相关的活动，为同学们带来不一样的班级体验。
一、活动目标：1. 加强班级凝聚力和友谊，促进同学间的交流与合作；2. 丰富同学们的课余生活，提供娱乐与放松的方式；3. 创造一个积极向上的班级氛围，激发同学们的学习兴趣和学习动力；4. 培养同学们的团队协作能力和领导才能。
二、活动安排：1. 班级形象设计角逐活动为了让同学们更好地参与到班级活动中来，我们将组织班级形象设计角逐活动。
同学们自愿组成小组，设计代表班级的形象标志，包括班级的logo、海报等，并进行现场展示和评选。
通过这个活动，同学们既能够发挥自己的创意和才能，也能够提高团队合作和沟通能力。
2. 校内拓展活动为了提高同学们的团队合作能力和挑战自我，我们将组织校内拓展活动。
活动包括团队建设游戏、攀岩、绳网等，通过这些活动不仅可以锻炼同学们的身体素质，还能够培养他们的团队合作意识和沟通能力。
此外，通过团队建设游戏的比赛，还可以培养同学们的领导才能和决策能力。
3. 专题讲座和讨论为了提高同学们对____年的了解，我们将邀请相关的专家学者来进行专题讲座，介绍____年的重大事件、趋势和发展方向。
此外，我们还将组织同学们进行讨论，分享自己对____年的展望和预测，以激发他们对未来的兴趣和热情。
4. 班级晚会为了让同学们展示自己的才艺和表达情感，我们将组织班级晚会。
同学们可以自愿报名参加演唱、舞蹈、小品等表演，还可以参与彩票抽奖、游戏互动等环节。
通过这个活动，同学们既可以展示自己的才华，也可以互相欣赏和支持，增进友谊。
5. 公益活动为了培养同学们的社会责任感和团队合作精神，我们将组织一次公益活动。
同学们将参与植树、义卖等活动，并将所得善款捐赠给需要帮助的人群。
通过这个活动，同学们不仅可以锻炼自己的社会实践能力，还能够培养他们关爱社会、关爱他人的良好品质。
班级主题活动方案范例(四篇)
班级主题活动方案范例班级主题活动是为了增强班级凝聚力，培养学生的团队合作能力，提高学生的主动参与能力，以及丰富学生的课余生活，当然也能增加同学之间的互动和友谊。
下面是一个班级主题活动方案，希望能给您一些参考。
一、活动主题：传统文化体验活动目的：通过传统文化的学习和体验，让学生了解和尊重传统文化，促进班级成员间的交流与合作。
活动时间：一天或一个周末活动地点：学校或者文化活动场所活动人数：全体同学活动流程：1. 早上活动：- 09:00-09:30 班级成员集合，进行简单的热身活动，增加活动气氛。
- 09:30-10:00 由学生代表介绍传统文化的背景和特点，让大家对传统文化有一个初步了解。
2. 上午活动：- 10:00-11:30 分成几个小组，进行传统文化知识竞赛。
可以准备一些问题，每个小组有一定时间回答，答对得分，最后评出冠亚季军。
- 11:30-12:00 小组合作制作传统手工艺品，可以选择剪纸、折纸、中国结等有代表性的手工艺品，以小组为单位进行制作，培养学生的团队合作意识。
3. 午餐活动：- 12:00-13:00 学生带上自己做的手工艺品，进行展览和交流，大家可以互相欣赏及点评，增进交流和了解。
4. 下午活动：- 13:00-14:00 学生分成小组，进行传统文化游戏，如打陀螺、踢毽子、下棋等传统游戏，增加乐趣和互动。
- 14:00-15:30 观看传统文化表演，可以邀请学校的传统文化社团或者艺术团来进行表演，如舞蹈、音乐、武术等。
- 15:30-16:00 学生代表分享自己对传统文化的体会和感受，以及对班级活动的反馈和建议。
5. 活动总结：- 16:00-16:30 班级活动总结和颁奖，对本次活动中表现突出的学生或小组进行表扬和奖励，同时对活动中存在的不足和问题进行总结和反思。
活动准备工作：1. 活动策划：确定活动主题和目的，制定详细的活动流程和时间安排。
2. 活动场地准备：联系学校或文化活动场所，保证有足够的场地进行各项活动。
班级主题活动方案模版(三篇)
班级主题活动方案模版一、活动概述____年是我们班级的重要年份，为了更好地凝聚班级凝聚力，提高班级的凝聚力，我们特别策划了一系列主题活动。
通过这些活动，我们希望能够加深彼此之间的了解和友谊，激发班级成员积极向上的精神风貌，共同创造一个和谐、温馨的班级氛围。
二、活动目标1.增强班级成员的凝聚力与团结合作意识。
2.促进班级成员之间的交流与互动。
3.提高班级成员的责任心与自信心。
4.培养班级成员的团队协作能力和领导能力。
5.加强班级成员与老师、家长之间的沟通与合作。
三、活动方案1.主题活动：我是明星通过这个活动，全面展现班级成员的才艺和与众不同之处，增加彼此间的了解和认同感。
活动具体内容：（1）每个班级成员自由选择自己的才艺表演形式，如歌曲、舞蹈、小品、乐器演奏等。
（2）活动现场设置专业舞台，每人有5分钟的表演时间。
（3）同时配备专业评委，评选出最优才艺展示者，颁发奖品。
（4）活动结束后，通过观众投票、评委评分等方式评选出全班最佳表演并进行奖励。
2.主题活动：精彩瞬间留念通过这个活动记录班级成员在学校的精彩瞬间，增加班级的凝聚力和纪念意义。
活动具体内容：（1）请一位专业摄影师为班级成员进行专业拍摄。
（2）活动现场设置丰富的拍摄背景和道具，可以选择个人或者小组拍摄。
（3）活动结束后，制作一本班级相册，记录下每个人的精彩瞬间。
（4）相册制作完成后，进行集体分享，让每个人都能拥有一本属于自己的班级纪念册。
3.主题活动：班级志愿者通过这个活动，提升班级成员的服务意识和责任感，为社会做一点力所能及的善事，感受服务的快乐和成就感。
活动具体内容：（1）组织班级成员参与社区义工活动，如清理环境、照顾孤寡老人、植树造林等。
（2）活动结束后，组织班级成员分享自己的感受和心得，开展班级志愿者宣传活动，鼓励更多的人参与进来。
（3）主题活动结束后，每位参与的班级成员都将获得一份志愿者证书，以表彰他们的付出和努力。
4.主题活动：班级之星评选通过这个活动，为班级成员提供一个展示自己特长和才华的平台，增强个人的自信心和自豪感。
班级活动方案主题模板(2篇)
班级活动方案主题模板活动目标1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。
2、幼儿在游戏活动中能团结协作，解决困难，达到目的。
3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。
2、室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。
3、收集各种各样的废旧材料。
活动过程1、导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?”幼：我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。
幼：我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。
“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙，好吗?”2、幼儿装扮自己。
发挥想象，创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。
3、游戏：“穿越侏罗纪”。
老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发现来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起快乐地跳起舞来。
4、讨论、评价，结束游戏。
班级活动方案主题模板（二）【活动目标】1、引导幼儿学会比较物体的大小。
2、能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。
【活动准备】1、课件比较大小2、各种实物(如碗，皮球等)3、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。
3、大小皮球各半，大小筐各一只。
【活动过程】一、比比哪个大，哪个小。
1、趣味练习。
比较大象和蚂蚁，苹果和草莓，小狗和蜜蜂，哪个大?哪个小?2、逐一出示各种实物(如碗，皮球等)每种大小各一个。
提问：这是什么?哪个大?哪个小?3、出示大小篮子各一只。
请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。
二、玩“听口令举雪花片”的游戏。
请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片等等。
班级活动主题策划书
班级活动主题策划书一、活动主题：团结拼搏，共创未来二、活动目的：1. 加强班级团结和凝聚力，营造积极向上的学习氛围；2. 提供一个展现个人才艺和潜力的平台，促进互相学习与交流；3. 助力班级学风提升，推动每个同学的成长和发展。
三、活动内容：1. 班级主题演讲比赛：鼓励同学们展示自己的演讲才能，分享对未来的展望和规划，激发同学们对学习的热情。
2. 班级才艺展示：邀请同学们展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、乐器演奏等，提升同学们的自信心。
3. 班级互动游戏：组织趣味游戏，以小组形式进行，增强班级团结合作意识，培养同学们的团队精神和竞争意识。
4. 班级座谈会：邀请班级优秀学生代表，分享学习方法和经验，引导同学们在学习上取得更好的成绩。
四、活动计划：1. 活动时间：活动将在下个月的周末进行，具体时间待定。
2. 活动地点：校园内室内体育馆或学校大礼堂。
3. 活动流程：- 上午：- 活动开场：组织班级合唱表演和校园乐队演出，热烈气氛。
- 班级主题演讲比赛：每个同学准备一份演讲稿，通过初赛和决赛的选拔，选出优秀演讲者。
- 下午：- 班级才艺展示：同学们自愿报名展示自己的才艺，以小组形式进行。
- 班级互动游戏：组织趣味游戏，增加互动性和欢乐感，增强班级凝聚力。
- 班级座谈会：邀请优秀学生代表分享学习心得和方法，鼓励同学们刻苦学习，提升自身能力。
- 晚上：- 活动总结和颁奖仪式：对表现突出的同学进行奖励，同时总结活动收获与反思。
五、预期效果：1. 提高班级整体学习氛围，激发同学们的学习热情，促进学习成绩的提高。
2. 增强班级凝聚力，加强同学们之间的交流与合作，培养团队意识。
3. 优秀学生分享经验与方法，帮助其他同学树立学习目标和方向。
4. 展示同学们的才艺和潜力，鼓励他们发展个人特长和兴趣爱好。
六、活动预算：1. 演讲比赛奖品：500元2. 花费材料和道具：1000元3. 活动场地租赁费用：500元4. 宣传材料和活动物资购买：700元5. 活动总预算为：2700元七、活动宣传：1. 制作活动海报，张贴在校园内的醒目位置。
班级主题活动方案（3篇）
班级主题活动方案一、主题名称：特别的我二、主题由来：孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。
在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。
三、主题目标：1、观察和发现班级的变化，认识各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则。
2、知道___月___日是教师节，能够尊敬老师、热爱老师，并用自己的方法表达对老师的祝福。
3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍，认识自我并尝试与同伴交往。
4、了解自己的事情自己做，养成良好的个人习惯。
5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光荣。
6、能够准确的描述自己的外貌特征，了解自己和别人的不同。
7、认识自己身体上发生的变化。
8、感受自己成长的变化和快乐。
9、感受朋友为自己带来的快乐。
四、预设问题：1、在我们的新班级里发生了什么变化?2、哪些事情是自己能做的?3、在自己的身边，你发现了什么变化?4、请小朋友说说自己的样子。
5、你知道有哪些方法可以比较身高?6、你知道这些球怎么玩吗?7、谁是你的好朋友，他给你带来了什么快乐。
五、资料收集：1、幼儿假期的照片。
2、小时候的照片和长大后的照片。
3、运动比赛的光盘。
4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。
5、各种球的图片。
六、与区域相关内容：语言区：投放幼儿假期的照片，供幼儿翻阅和相互了解。
各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。
益智区：各种棋类用品：连连看、进退棋。
月亮的不同变化。
各种筷子。
科学区：沙子、筷子、各种球类材料。
美工区：硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。
拓印作品的范例。
作业设计主题活动方案
作业设计主题活动方案一、活动背景作业是教学的重要组成部分，通过作业可以帮助学生巩固知识、提高技能，同时也可以反馈教学效果。
为了更好地发挥作业的作用，提高学生的学习积极性，我们设计了这个作业设计主题活动方案。
二、活动目标1.提高学生完成作业的积极性，减少抄袭现象。
2.培养学生的创新思维和问题解决能力。
3.促进师生之间的交流和互动，提高教学效果。
三、活动内容1.作业设计主题：以学生的兴趣、爱好、特长等为出发点，设计多样化的作业主题，如“我是小画家”、“我是小作家”、“我是小小科学家”等。
2.作业形式：将传统的书面作业与实际操作、调查、研究等多样化的作业形式相结合，让学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的作业形式。
3.作业评价：采用多元化的评价方式，包括自我评价、小组评价、教师评价等，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，提高自信心和成就感。
四、活动流程1.准备阶段（一周）a.确定作业设计主题和多样化的作业形式；b.制定评价标准和方法；c.将作业设计主题和评价标准和方法向学生公布，征求意见和建议。
2.实施阶段（两周）a.学生根据自己的兴趣和能力选择作业主题和形式，独立完成作业；b.学生在完成作业的过程中，可以通过小组合作、师生交流等方式解决遇到的问题和困难；c.教师根据评价标准和方法对学生完成作业的情况进行评估和反馈。
3.总结阶段（一周）a.统计学生完成作业的情况，分析问题和优点；b.对本次活动进行总结和反思，为今后的教学活动提供参考和借鉴。
五、活动效果1.学生对作业的积极性得到提高，独立完成作业的情况明显改善，抄袭现象明显减少。
2.学生的创新思维和问题解决能力得到提高，能够更好地运用所学知识解决实际问题。
3.师生之间的交流和互动得到加强，教学效果得到提高。
4.学生自信心和成就感得到提高，对学习更有兴趣和动力。
六、总结与反思本次作业设计主题活动方案取得了较好的效果，但也存在一些问题和不足之处，如个别学生仍然存在抄袭现象、部分学生完成作业的质量不高等等。
班级活动主题方案
班级活动主题方案一、引言随着教育的改革和发展，学校班级活动逐渐成为培养学生综合素质的重要途径之一。
为了提高班级凝聚力和团队合作能力，我们班决定制定一套有趣且富有挑战性的活动主题方案。
二、活动主题的选择活动主题应能激发学生的兴趣，同时与课程内容和学习目标相契合。
我们班考虑到学生喜欢探索与冒险的精神，因此决定选择“探索未知领域”的主题。
三、活动内容1. 学生团队建设活动：通过合作解决问题、制定计划来提高团队意识和合作能力。
2. 科学实验探索：设置多个科学实验项目，引导学生动手实践，培养科学探索精神。
3. 主题阅读活动：以探索未知领域为主题，鼓励学生自主阅读与思考，提高阅读能力和思辨能力。
4. 制作故事片：学生根据探索未知领域的主题，自行创作并制作故事片，培养他们的创造力和表达能力。
5. 辩论赛：组织学生辩论赛，让他们就不同未知领域进行辩论，培养逻辑思考和口头表达能力。
四、活动实施方式1. 分小组实施：将学生分成若干小组，每个小组由一名学生担任组长，共同策划、组织和实施活动。
2. 定期社区实践：组织学生走出教室，到社区进行实地考察，了解实际情况并获得真实体验。
3. 活动交流汇报会：每个小组都要在全班面前汇报他们的活动进展情况和成果，互相学习和分享。
五、活动设计的目标1. 培养学生的探索精神和创造力，提高他们的综合素质。
2. 增进学生与老师、学生之间的合作和交流。
3. 引导学生发现问题、解决问题的能力。
六、活动预期成果1. 每个小组都能在规定时间内完成自己制定的方案，并取得相应的成果。
2. 学生们之间形成良好的合作氛围和互助精神。
3. 每个学生都能在完成任务的过程中获得自我提升和成长。
七、活动评估方式1. 通过小组讨论和老师评价，对每个小组的活动进展进行评估。
2. 学生之间进行互评，评选出最佳团队和最佳个人。
八、活动资源准备1. 组织学生参观科学博物馆，让他们了解科学与技术的发展。
2. 准备图书、杂志、文献等相关阅读资料，供学生进行自主阅读。
班级主题活动方案设计(二篇)
班级主题活动方案设计一、指导思想俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。
”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。
好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐!二、活动目标1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号：“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人!”四、活动构想及安排第一阶段：启动阶段(___月___日—___月___日)1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》。
3、营造良好的班级读书氛围(1)以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
(2)建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。
再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。
(3)记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
(4)继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。
第二阶段：活动阶段(___月___日——___月末)1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。
2、每天7：___分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。
班级主题活动方案设计（二）一、活动背景和目的班级主题活动是为了增强班级凝聚力，促进同学之间的交流和合作，提高学生的主动参与和创新能力。
班级主题活动方案
班级主题活动方案活动目的：加强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作，培养学生的团队合作能力和创新精神。
活动时间：2022年5月1日-5月5日活动地点：学校内外活动对象：全班学生和班主任活动策划人：某某班班委成员和班主任活动宗旨：通过开展一系列的主题活动，旨在提升班级凝聚力、促进同学之间的交流与合作，培养学生的团队合作能力和创新精神。
第一部分：活动前的准备1.1 团队组建活动策划人将同学按照不同的兴趣爱好和特长分成若干个小组，并选出每个小组的组长。
组长负责组织小组成员开展活动，确保每个小组可以充分发挥各自的特长。
1.2 活动主题确定在班会上，由班委成员向全班同学征集活动主题的意见，并进行讨论和投票确定最终的主题。
主题可以是班级特色、学习氛围、兴趣爱好等方面的内容。
1.3 活动预算根据活动内容和规模，确定活动预算。
班委成员可以通过广告等方式向学校、家长等寻求合适的赞助或支持。
第二部分：活动方案2.1 主题活动1：班级之星评选通过班级之星评选活动，表彰班级中的优秀学生。
评选活动分为多个环节，包括口述自我介绍、才艺展示、团队合作等，最终评选出班级的优秀学生代表。
2.2 主题活动2：班级互动游戏设计各类互动游戏，让同学之间进行互动和交流。
可以包括班级足球赛、拔河比赛、知识竞赛等，通过游戏的方式增进同学之间的友谊和合作精神。
2.3 主题活动3：班级手工DIY组织同学们进行手工制作，可以是班级的标志、道具等。
通过手工制作的过程，培养同学们的创新能力和动手能力，并加深同学们与班级的情感联系。
2.4 主题活动4：班级图书角落在班级内设置一个图书角落，同学们可以自由选择阅读，也可以分享自己的读书心得。
通过共享阅读的方式，促进同学之间的交流与合作。
第三部分：活动实施3.1 宣传推广在活动前适当的时间，班委成员负责通过班级微信群、班级公告栏、宣传海报等方式进行活动宣传和推广，吸引同学们的参与。
3.2 活动组织各个小组负责分别策划和组织活动内容，并按照时间表进行有序推进。
班级主题活动方案范文（三篇）
班级主题活动方案范文一、活动名称：繁花似锦二、活动目的：通过丰富多样的活动，促进班级同学之间的交流和团结，营造积极向上、和谐友爱的班级氛围。
三、活动内容：1.主题演讲比赛：邀请同学们以“繁花似锦”的主题进行演讲，分享各自的成长故事和感悟，展示个人能力和团队合作精神。
2.主题画展：征集同学们的绘画作品，展示出花朵的绚丽多彩，生动形象地呈现出班级的优秀艺术创作。
3.班级志愿者活动：组织班级同学参与社区志愿服务活动，向社会传递爱心和关怀，同时增强同学们的社会责任感。
4.主题运动会：设置各种趣味运动项目，增强同学们的团队协作意识和体育锻炼，同时丰富同学们的课余生活。
5.主题游园活动：组织班级同学到附近的花园或公园游玩，欣赏繁花似锦的景色，放松身心，增进同学之间的感情。
6.文化讲座：邀请专家学者给班级同学们进行文化讲座，增长知识，拓宽视野，激发同学们对文化的热爱和探索。
7.班级晚会：举办一场精彩的班级晚会，表演才艺节目，展示同学们的才华，拉近同学之间的距离。
8.主题读书活动：推荐一本关于花卉的文学作品，邀请同学们读后交流心得，扩展文学素养，培养阅读兴趣。
9.主题DIY手工活动：组织同学们参与制作花卉相关的手工作品，培养动手能力和审美能力，丰富同学们的课余生活。
10.主题摄影比赛：开展花卉摄影比赛，鼓励同学们通过摄影记录了解花卉的美丽，提高审美能力和摄影技巧。
四、活动时间安排：1月：征集主题演讲报名，组织志愿者活动。
2月：主题演讲比赛及奖项评选，进行主题画展。
3月：组织主题运动会，发放参与奖。
4月：举办文化讲座，筹备班级晚会。
5月：举办班级晚会，进行主题读书活动。
6月：组织主题DIY手工活动，进行摄影比赛。
7月：评选并发布摄影比赛获奖名单。
五、活动预算：根据具体活动需要进行预算，预计在5000元以内。
六、活动效果评估：1.通过繁花似锦的主题活动，增强班级的凝聚力和向心力。
2.促进班级同学之间的交流与合作，培养团队合作精神。
班级主题活动方案设计样本(二篇)
班级主题活动方案设计样本活动设计背景：中华民族自古有“滴水之恩，当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。
作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。
一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。
在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。
针对这种令人担忧的现象，我们二(4)中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。
设计目的：1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。
活动内容：“护蛋别动”游戏;问卷调查;诵读三字经;感恩行为实践。
活动准备：每人一只生鸡蛋。
音乐磁带。
诵读儿歌。
活动对象：二(4)中队活动地点：二(4)班教室活动步骤：一、《护蛋别动》游戏开场。
同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。
现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。
规则：1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
2、保管时间为一节课。
参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
你能做个称职的“鸡妈妈”吗?请开始保管。
建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。
二、问卷调查。
1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景?可以吗?2、笔试完成问卷调查。
要求：诚实回答。
3、计算计算你的分数。
说一说。
(说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。
诚实地认识认识自己。
)4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》三、背诵“三字经”尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。
班级活动方案主题范本(二篇)
班级活动方案主题范本活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。
2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。
然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。
规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。
规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。
4、听信号变速度，变方向跑、走。
幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。
规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。
鼓声重就停。
三、游戏结束1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。
2、放松操。
活动结束：整队听音乐，退场。
班级活动方案主题范本（二）【设计意图】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。
还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。
使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力。
这种玩是非常有价值的。
【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。
2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。
3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。
【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。
2、录音机、磁带。
【活动过程】一、准备活动。
班级主题活动策划方案模板
班级主题活动策划方案模板一、活动主题本次班级主题活动的主题为“团结协作，共创美好”。
通过此次活动，旨在增强班级凝聚力，提高学生之间的合作意识和团队精神，促进班级氛围的积极向上。
二、活动时间活动时间预计为一个月，从XX年XX月XX日开始，到XX年XX月XX日结束。
具体的活动安排将会在后续的活动计划中详细介绍。
三、活动目标1. 增强班级凝聚力：通过各类团队合作活动，让学生进一步认识彼此，建立起密切的班级关系，增强班级凝聚力。
2. 提高合作意识：通过分工合作、团队竞赛等活动，培养学生的合作精神和意识，增强彼此之间的信任和团队协作能力。
3. 促进班级氛围：通过组织各类主题活动，塑造积极向上的班级氛围，营造出轻松愉快、充满活力的学习环境。
四、活动内容1. 成立活动策划小组：由班委和几名活跃的学生自愿组成活动策划小组，负责活动的整体策划和组织。
2. 制定活动计划：活动策划小组根据班级特点和学生需求，制定详细的活动计划，包括各项活动的时间、地点、形式和参与人员，确保各项活动能够顺利进行。
3. 主题演讲比赛：通过举办主题演讲比赛，提高学生的表达能力和演讲技巧。
比赛内容可涵盖班级荣誉、团队精神和共同目标等方面，吸引全班学生的积极参与。
4. 团队合作训练：通过分组组织各类团队合作训练活动，培养学生的合作意识和团队协作能力。
活动包括解谜游戏、团体拓展训练等，鼓励学生发挥各自的优势，相互协作解决问题。
5. 主题展览：组织学生自愿参与主题展览，展示班级成果和精神风貌。
展览内容可以包括班级荣誉证书、集体活动照片、学生作品等等，展示班级凝聚力和成绩。
通过展览的形式，拉近学生与班级之间的距离，激发学生的自豪感。
6. 志愿者活动：鼓励学生参与社区志愿者活动，为社会做出一份贡献。
活动可以选择清洁公园、义务植树、参观福利院等，让学生感受到奉献和回报的美好。
7. 感恩活动：组织学生参与感恩活动，了解身边的人和事，培养学生的感恩之心。
活动可以包括写感谢信、表演感恩戏剧等，让学生学会感恩、理解和珍惜。
班级主题活动方案范本(四篇)
班级主题活动方案范本一、活动目标1. 加强班级凝聚力，提升同学间的友谊和情感交流；2. 培养同学们的团队合作和领导能力；3. 丰富同学们的课余生活，促进全面发展。
二、活动方案为了达到以上目标，我们计划举办以下主题活动：1. 主题活动一：班级欢聚时间：____年3月地点：校内活动内容：（1）游戏嘉年华：举办各类趣味游戏，如猜谜、拔河、接力赛等，以增加同学们的互动和参与感；（2）主题晚会：组织同学们表演才艺节目，比如歌舞、戏剧、乐器演奏等，展现同学们多样的才艺和个性；（3）座谈会：邀请班主任和同学们进行面对面交流，听取大家对班级建设的想法和建议。
2. 主题活动二：亲子互动时间：____年5月地点：校内活动内容：（1）亲子运动会：组织同学和家长参加各种亲子竞技项目，增加同学和家长之间的互动和情感交流；（2）亲子讲座：邀请专业人士就教育、健康等方面进行讲座，增进家长对子女成长的了解和支持；（3）家长座谈会：组织家长代表就学习、生活等问题进行座谈，交流家校合作的经验和建议。
3. 主题活动三：志愿者行动时间：____年9月地点：社区活动内容：（1）社区义务劳动：组织同学们到社区志愿者服务中心参与社区服务活动，包括清洁街道、植树造林等，提高同学们的社会责任感；（2）社区访问活动：组织同学们走访社区的老人院、孤儿院等，与他们交流并帮助他们解决问题，传递关爱和温暖；（3）主题讲座：邀请社区工作人员就社区建设和发展进行讲座，增加同学们对社区工作的了解和认同。
4. 主题活动四：科技体验时间：____年11月地点：校内活动内容：（1）科技展览：组织同学们展示自己的科技作品和创意，展示班级的科技实力和创新风采；（2）科技竞赛：举办各类科技竞赛，如机器人竞赛、编程比赛等，培养同学们的科技兴趣和创造能力；（3）科技讲座：邀请科技界的专家学者进行讲座，让同学们了解最新的科技动态和发展趋势。
三、活动实施方案为了确保主题活动的顺利进行，我们将采取以下措施：1. 成立主题活动筹备组，负责统筹活动的策划、组织和实施；2. 制定活动计划表，明确活动的时间、地点、内容和责任人，以确保各项工作的顺利进行；3. 加强宣传工作，利用班级微信群、学校公告栏等渠道宣传活动信息，提高同学们的参与度；4. 组建不同的小组，负责各项活动的具体实施。
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【活动背景】
作为班主任，在工作中经常会碰到这样的事情，教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。
面对这种情况，有的老师要么让学生把废纸捡起来，要么干脆罚学生做几天的清洁卫生。
可是这样的方法并不管用，过些时候学生还是照丢不误。
一般老师常规的做法从个人行为方面出发是对其进行卫生习惯教育，但我想，为什么不从更高大上的精神层面出发对其进行教育呢？我强调了我们的使命感，我们的使命就是当强大祖国的合格接班人。
强烈的使命感产生强烈的荣誉感、责任感，从而对我们的行为起正面的促进作用。
【活动目标】
为祖国的强大而自豪
知道我们的使命是什么
明白要成大事必先从小事做起
【活动形式】主题班会
【活动参与者】班级全体成员
主题班会开始
一、教师导入，引发自豪感
教师播放幻灯片，讲解我国伟大而辉煌的历史，展示新中国在实行社会主义现代化过程中取得的成绩以及展示我国抗战胜利70周年大阅兵图片，向同学们讲解是许许多多的的革命先烈抛头颅洒热血才建立的新中国，是无数人的努力才有今天祖国的强大。
1、教师讲解中国古代辉煌的历史，讲解新中国的成立，讲解大阅兵展示的先进武器装备。
2、教师提问（如中国古代的四大发明以及杰出英雄人物、新中国的科技成就及杰出人物）
3、学生回答。
二、我们的使命是？
1、学生讨论自己的志向是什么。
2、什么是使命？
3、教师：我们的使命是什么？（三问）
学生：我们的使命是为了把祖国建设得更加强大而奋斗（三答）
三、要成大事必先从小事做起
1、教师引用典故1：一室之不治，何以天下家国为？，引导学生要成大事必先从小事做起。
2、教师引用典故2：刘备“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，结合班上实际情况，对不自觉、不讲卫生的行为提出批评，对能严格要求自己、爱护卫生环境的同学给予表扬。
3、教师引用“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，说明想要成大事、必须从小事做起的道理。
认真做好每一件小事情，反映的就是一种忠于职业、尽职尽责、一丝不苟、善始善终的职业道德和精神，其中也糅合着一种使命感和道德责任感。
把每一件小事、每一个细节都做到完美，我们才会有机会在工作中铸就自己的辉煌。
4、学生讨论：你如何是从身边的小事做起的呢？
体验一：不乱扔垃圾
A：有一次，我在街上吃妈妈给我买的牛奶，包装袋就在我手里摇晃着，扔在哪呢？路面刚被清洁工阿姨打扫干净，随手扔可不好。
这时一位清洁工阿姨推着清洁车走过我旁边，我把包装袋往清洁车里一放。
没想到那位阿姨竟然对我说：“真是个讲文明的好孩子。
”一件很小的事竟受到别人的表扬。
通过这件事我明白了一切应从小事做起，从身边做起。
体验二：擦黑板
B：星期二，轮到我打扫卫生，我扫完地后就擦黑板，黑板擦的粉笔灰多了，我就用黑板擦对着讲台猛拍。
顿时，粉笔灰满教室飞。
同学们捂着嘴，班长来责怪我。
通过这件事我终于
知道，无论做什么事，哪怕是小事，也要认认真真，为别人着想，否则既影响别人又影响自己。
体验三：帮他一把
C：有一天在放学路上，我看见一位收废纸的老爷爷推着一辆车，车上推着一些废品。
风刮得很大，他车上的废报纸掉了下来，被风吹得到处跑，我急忙帮他把吹散的报纸捡了回来。
老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友。
”我说：“不用谢，这是我应该做的。
”今后我还要为他人多做好事。
体验四：献爱心
D：上学期南浦镇一对夫妇在卖菜的路上被车撞死了，他们的儿女一日之间成了孤儿。
学校组织大家献爱心。
中午上学时，有同学带着家长给的钱来到学校旁边的小卖部，取出一半的钱来买饮料喝。
虽然我当时也很想喝杯饮料，但我还是忍着没买，将钱一分不落地投进了捐款箱。
每当我想起这件事，心里总是甜丝丝的，这不仅因为我捐了钱做了好事，我还成功地克制自己，约束自己，我觉得我很精彩。
体验五：捡垃圾
D：一天课间，我看见教室门前有一张废纸，这时班长也刚好发现了，她二话没说马上把它捡起来丢进垃圾桶。
我说：“又不是你丢的干嘛要去捡？”班长说：“老师说过丢下的垃圾捡起来的是品质。
”我不由得脸红了。
【活动总结】：
同学们，通过这次主题班会，大家都懂得了要想做祖国的合格接班人，就要从身边小事做起的道理，通过活动大家都懂得养成良好卫生习惯、自觉维护班级卫生环境是个人素质的表现，也是热爱班集体的表现，在活动中明确无论在家在校在社会都应该做个讲卫生的孩子。
下面我提议：人人都讲卫生、爱清洁，做一个有着良好卫生习惯的好学生，好吗？。