士兵军校考试《语文》大纲:实词考点
军考大纲解读——军校考试大纲[最新版]语文考点83:概括中心思想
军考大纲解读——军校考试大纲[最新版]语文考点83:概括中心思想
关键词:军校考试张为臻军校考试试题军校考试培训军考大纲士兵军考现役士兵军考
1、概括中心思想
概括中心思想是对文章中心意思的综合,既要注重文章本身的意思,又要考虑到作者的主观意图和文外材料。
可以遵循由客观到主观,从文内到文外的原则。
2、概括中心思想的方法
(1)抓关键部位,联系整体进行体会
对文章的中心而言,文章标题,开头结尾,文中的议论、抒情、文眼等,都是关键部位,同时要认真思考全文文句,阅读时二者一定要有机结合。
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(2)归纳层次要点,综合各层层意
这种逐层地,由多段意思向中心意思的提炼,是分析归纳文章中心意思最实在、最有效、最一般的方法,也是传统的方法。
是个层意思的相加且又是一种“意思的综合”。
(3)结合文体特点,掌握概括规律
不同文体运用不同方法来表达中心思想,记叙文常写人记事,应看其写了什么人,记了什么事,表达了什么精神、人格;散文一般借景借物抒情,应看其写了什么景、物,抒发了什么感情或阐发了什么哲理;议论看通过摆事实讲道理,表明了什么观点;说明文通过说明介绍人、事、物,应看其说明了什么,对我们有什么作用。
张为臻博客。
军考大纲解读——军校考试大纲[最新版]语文考点92:常用文言文实词含义
军考大纲解读——军校考试大纲[最新版]语文考点92:常用文言文实词含义关键词:军校考试张为臻军校考试试题军校考试培训军考大纲士兵军考现役士兵军考哀:①伤心,悲痛,哀叹;②同情,怜悯;③伤悼(为……哀叹)。
爱:①喜欢,喜爱;②爱护,爱惜,顾惜;③吝惜;④同情;⑤爱戴;⑥吝啬。
安:①安定,安逸,安适;②使……安;③哪里;④怎么;⑤安慰。
按:①用手压或摁;②压抑,止住; ③巡行,巡视;④追究,查究。
案:①几案,短长桌;②通"按"审察,察看;③古代一种短腿的托盘。
准维教育军队考试网拔:①超越,超过;②攻下;③提拔;④拔出。
白:①白色;②清楚;③下对上告诉;④洁白;⑤明白,昭雪。
败:①破败;②败坏,毁坏;③失败;④打败;⑤凋残,衰落。
拜:①表示恭敬的一种礼节;②拜谢;③拜见,拜会;④授予名位或官职;⑤接受任命;⑥拜上,呈上。
报:①报告,告诉;②回答,答复;③报复;④报答,酬谢;⑤报效。
奇:①奇异的,罕见的,不寻常的;②惊异,以……为奇。
迁:①晋升或调动官职;②迁移,变化;③变更。
劝:①勉励;②劝说。
如:①遵从、依照。
又,依旧;②往,到……去;③像,如同;④及,比得上。
又,不如;⑤连词,假如;⑥连词,或者。
张为臻博客观:①看,观赏;②观察,考察;③值得观赏的景物和景象;④观赏;⑤宫殿。
好:①(hào)喜欢,爱好;②友好;③容貌美。
号:①大声喊叫,大声哭;②号令,命令;③称号,别号;④号召。
及:①赶上,追上,赶得上;②到,到达;③趁着,等到……时;④如,比得上;⑤和,同;⑥涉及,牵连到;⑦来得及。
2017士兵军校考试《语文》—文言文实词“恨”、“厚”的用法
2017士兵军校考试《语文》—文言文实词“恨”、“厚”的用法关键词:军校考试张为臻军考大纲军考培训士兵军考军考语文考点恨
①遗憾,不满意
念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声!(《秋声赋》)
此三者,吾遗恨也(《伶官传序》)
每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声(《琵琶行(并序)》)
②怨恨
生人作死别,恨恨那可论(《孔雀东南飞》)
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》(杜牧《泊秦淮》)
问征夫以前路,恨晨光之熹微(《归去来兮辞》)
砌成此恨无重数(《踏莎行·郴州旅舍》)
厚
①厚道,淳朴
宽厚而爱人,尊贤而重十(《过秦论》)
天将以酬长厚者(《促织》)
②看重,重视
伏清白以死直兮,故前圣之所厚(《离骚》)
③深,重,多
会数而礼勤,物薄而情厚(《训俭示康》)
抚军亦厚赍成(《促织》)
④优待
不如因而厚遇之,使归赵(《廉颇蔺相如列传》)
⑤与“薄”相对,指平扁物上下两面的距离
盘石方且厚(《古诗为焦仲卿妻作》)。
2020年解放军和武警部队院校招生文化科目统一考试《语文》大纲:“常见文言实词”(8)
2020年解放军和武警部队院校招生文化科目统一考试《语文》大纲:“常见文言实词”(8)关键词:军校考试张为臻士兵军考军校考试辅导考试范围与要求军考大纲一、考核目标与要求考核考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级:A.识记(指识别和记忆,是最基本的能力层级,要求能够识别、记忆语言基础知识和名句名篇等);B.理解(指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级,要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思);C.分析综合(指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级,要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合);D.鉴赏评价(指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级);E.表达应用(指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级);F.探究(指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级)。
二、考试范围与要求古代诗文阅读识记:默写现行中学课程标准中规定掌握的常见的诗文名句。
理解:掌握常见文言实词、虚词在文中的意义和用法;理解判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等与现代汉语不同的句式和用法;理解并翻译文中的句子。
分析综合:筛选并整合文中的信息;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度。
鉴赏评价:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点态度。
张为臻三、《语文》考试题型及分值共八大题,考试时间150分钟,满分150分。
1、选择题(每小题3分,共15分)。
2、阅读文章题(每小题3分,共9分)。
3、文言文阅读题(除第小题10分外,其余每小题3分,共19分)。
4、文学名句填空题(任选5个;超过5个按前5个给分。
每小题1分,共5分)。
5、诗歌阅读题(共8分)。
【最新版】2021军考高中学历士兵考军校语文知识点复习
第一章语言运用主要内容第一节字音字音:常考字音辑录字形:易错字形汇编语言运用成语:易错成语整合语病:七种语病类型标点:常考标点符号【例1-1-1】下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是()A.菁.华(qīng)宁.可(nìng)冠.心病(guān)翘.首回望(qiáo)B.吐蕃.(fān)庇.护(bì)歼.击机(jiān)呱.呱坠地(gū)C.请帖.(tiě)梵.文(fán)发横.财(hèng)按捺.不住(nà)D.链.接(liàn)创.口(chuāng)倒.春寒(dào)拈.花惹草(niān)【详解】A项,菁(jīng)华。
B项,吐蕃(bō)。
C项,梵(fàn)文。
故选D。
【例1-1-2】下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.仲.(zhòng)裁阿.(ē)谀入场券.(quàn)捕.(pǔ)风捉影B.袅娜.(nuó)勒.(lēi)紧嚼.(jué)舌头百孔千疮.(chuāng)C.精辟.(pì)躯壳.(qiào)横剖.(pōu)面一语中的.(dì)D.柏.(bǎi)树模.(mó)具配给.(jǐ)制否.(pǐ)极泰来【详解】A项,捕(bǔ)风捉影。
B项,嚼(jiáo)舌头。
D项,模(mú)具。
故选C。
第二节字形E偶尔(尓)卓尔(迩)不凡遐迩(尔)闻名饿(恶)虎扑食F入不敷(付)出趋炎附(赴)势一服(付)中药牵强附(副)会无以复(附)加一副(幅)手套感人肺腑(俯)废(费)寝忘食三番(翻)五次翻(反)云覆雨翻(番)然悔悟要言不烦(繁)半途而废(费)奋(愤)发图强发愤(奋)忘食安分(份)守己恰如其分(份)阿谀逢(奉)迎破釜(斧)沉舟匪(诽)夷所思G言简意赅(该)英雄气概(慨)亘(更)古未有鬼斧神工(功)异曲同工(功)事必躬(恭)亲卑躬(恭)屈膝前倨后恭(躬)一鼓(股)作气待价而沽(估)悬梁刺股(骨)依然故(固)我蛊(盅)惑人心羽扇纶(伦)巾恶贯(惯)满盈一仍旧贯(惯)步入正轨(规)行踪诡(鬼)秘食不果(裹)腹阴谋诡(鬼)计米珠薪桂(贵)明知故(固)犯发扬光(广)大H皓(鹄)首穷经短小精悍(干)貌合(和)神离随声附和(合)和(合)盘托出一丘之貉(鹤)曲高和(合)寡万事亨(享)通哄(轰)堂大笑洪(宏)福齐天鸿(洪)篇巨制侯(候)门似海精神涣(焕)散风云变幻(换)惨绝人寰(环)焕(涣)然一新荒(谎)谬绝伦病入膏肓(盲)富丽堂皇(惶)张皇(慌)失措心灰(恢)意冷心灰(恢)意懒风雨如晦(悔)诙(恢)谐幽默融会(汇)贯通天网恢恢(诙)直言不讳(违)浑(混)身是胆插科打诨(浑)J百废俱(具)兴疾(急)风劲草集(积)思广益迫不及(急)待既(即)然如此若即(及)若离杯盘狼藉(籍)土地贫瘠(脊)事迹(绩)故伎(技)重演黔驴技(计)穷无济(计)于事痛心疾(击)首不计(记)其数丰功伟绩(迹)嘉(佳)宾满座不假(加)思索矫(骄)揉造作缄(箴)口不言艰(坚)难草菅(管)人命精兵简(减)政唇枪舌剑(箭)截(绝)然不同口蜜腹剑(箭)深孚(符)众望开源节(截)流直截(接)了当截(接)长补短目不交睫(捷)弱不禁(经)风噤(禁)若寒蝉事过境(景)迁不胫(经)而走有志竟(竞)成耳根清净(静)赳赳(纠)武夫既往不咎(究)前倨(踞)后恭龙盘虎踞(据)据(居)为己有面面俱(具)到细大不捐(涓)大放厥(决)词千钧(均)一发侥(娆)幸K不卑不亢(抗)不落窠(巢)臼颗(棵)粒归仓无孔(空)不入豆蔻(寇)年华脍(烩)炙人口功亏一篑(溃)众目睽睽(暌)L鞭辟入里(理)色厉(励)内荏史无前例(列)火中取栗(粟)利(理)令智昏浮想联(连)翩一枕黄粱(梁)寥寥(廖)无几书写潦(了)草眼花缭(暸)乱万古流(留)芳大坝合龙(拢)勠(戮)力同心高官厚禄(录)金石可镂(褛)语无伦(纶)次满腹经纶(伦)脉络(胳)分明门可罗(落)雀浮光掠(略)影攻城略(掠)地凤毛麟(鳞)角高屋建瓴(领)巧言令(厉)色味同嚼蜡(腊)心狠手辣(棘)陈词滥(烂)调无耻谰(阑)言粗制滥(乱)造恼(脑)羞成怒宁缺毋滥(烂)滥(褴)竽充数利(厉)害得失变本加厉(利)励(历)精图治老骥伏枥(沥)再接再厉(励)伶牙俐(利)齿风声鹤唳(戾)羸(赢)弱M冠冕(勉)堂皇漫(满)山遍野无理谩(漫)骂轻歌曼(慢)舞风靡(糜)一时糜(靡)烂不堪弥(迷)天大谎秘(密)而不宣莫可名(明)状冥(暝)思苦想自鸣(命)得意死不瞑(暝)目勉(免)为其难绵(棉)里藏针墨(默)守成规漠(莫)不关心蓦(募)然回首碑帖临摹(摩)名列前茅(矛)牟(谋)取暴利N助纣为虐(谑)俗不可耐(奈)无可奈(耐)何罪不及孥(奴)强弩(驽)之末O呕(沤)心沥血金瓯(殴)无缺无独有偶(隅)P坚如磐(盘)石如法炮(泡)制蓬(篷)荜增辉通货膨(澎)胀披(批)沙拣金嗜酒成癖(僻)纰(批)漏百出虚无飘(缥)渺心怀叵(巨)测一抔(杯)黄土东施效颦(频)平(凭)心而论前仆(扑)后继风尘仆仆(扑)Q星罗棋(旗)布修葺(茸)一新气(器)宇轩昂起(启)用干部启(起)用试卷恰(洽)如其分洽(恰)谈业务乔(巧)装打扮一窍(窃)不通茕茕(穷)孑立提纲挈(契)领沁(浸)人心脾山清(青)水秀顷(倾)刻之间罄(磐)竹难书为国捐躯(驱)屈(曲)指可数能屈(曲)能伸委曲(屈)求全怙恶不悛(俊)却(缺)之不恭鸠占鹊(雀)巢R熙熙攘攘(嚷)防患未然(燃)当仁(人)不让任(忍)劳任怨人参鹿茸(葺)水乳交融(溶)矫揉(糅)造作孺(儒)子可教耳濡(儒)目染含辛茹(如)苦繁文缛(褥)节S有恃(持)无恐挑拨是(事)非惹是(事)生非各行其是(事)首(手)屈一指授(受)予勋章战略部署(暑)不辨菽(黍)麦夙(宿)兴夜寐毛骨悚(耸)然煞(刷)费苦心歃(插)血为盟潸(潜)然泪下赡(瞻)养父母姗姗(跚)来迟礼尚(上)往来孤芳自赏(偿)喜上眉梢(捎)谈笑风生(声)伸(声)张正义盛(神)气凌人舍生(身)取义名落孙(深)山视(誓)死如归舐(舔)犊情深手不释(失)卷人情世(事)故独抒(书)己见肆(肄)无忌惮T昙(坛)花一现恬(括)不知耻花天(田)酒地出人头(投)地蜕(退)化变质混为一谈(团)唾(垂)手可得韬(滔)光养晦写作提(题)纲走投(途)无路W轻举妄(忘)动名门望(旺)族置若罔(惘)闻文(闻)过饰非甘冒不韪(讳)不瘟(温)不火蔚(尉)然成风定期会晤(悟)枉(妄)费心机萎(痿)靡不振步履维(惟)艰运筹帷幄(握)趋之若鹜(骛)贪赃(脏)枉法X黯然销(消)魂九霄(宵)云外通宵(霄)达旦戊戌(戍)变法独辟蹊(溪)径名闻遐(暇)迩自顾不暇(遐)目不暇(瑕)接白璧微瑕(暇)瑕(暇)瑜互现喧(宣)宾夺主骁(侥)勇善战歪风邪(斜)气气喘吁吁(嘘)举家迁徙(徒)栩栩(诩)如生一笔勾销(消)销(消)声匿迹水泄(泻)不通一泻(泄)千里休(修)养生息欢欣(心)鼓舞杳无音信(讯)以身殉(徇)职徇(殉)私舞弊循(绪)序渐进Y意(义)气用事打躬作揖(楫)巍然屹(仡)立偃(堰)旗息鼓溢(益)于言表察言(颜)观色绿树成荫(阴)万马齐喑(暗)声势赫奕(弈)新颖(颍)别致优(忧)柔寡断怨天尤(忧)人过犹(尤)不及手头宽裕(余)滥竽(芋)充数竭泽而渔(鱼)坐收渔(鱼)利鬼蜮(域)伎俩治愈(逾)疾病忠贞不渝(逾)元(原)气大伤世外桃源(园)无缘(原)无故断壁残垣(桓)缘(沿)木求鱼殒(陨)身不恤鸦(哑)雀无声揠(偃)苗助长杳(沓)无音信赞叹不已(己)履险如夷(宜)开门揖(缉)盗甘之如饴(怡)异(一)口同声自怨自艾(弋)苦心孤诣(旨)演绎(译)归纳一劳永逸(易)贻(遗)笑大方倚(以)老卖老封妻荫(阴)子绿草如茵(荫)反映(应)意见引起反应(映)始作俑(佣)者蜂拥(涌)而上记忆犹(尤)新良莠(秀)不齐Z饮鸩(鸠)止渴恣(姿)意妄为崭(暂)露头角戒骄戒躁(燥)口干舌燥(躁)心浮气躁(燥)人言啧啧(责)读书札(扎)记破绽(锭)百出改弦更张(章)通货膨胀(涨)层峦叠嶂(障)举世震(振)惊振(震)聋发聩脍炙(灸)人口出奇制(致)胜专心致(至)志错落有致(制)闲情逸致(志)淋漓尽致(至)因地制(治)宜莫衷(哀)一是捉襟见肘(纣)助纣(肘)为虐满脸皱(绉)纹拄(柱)着拐杖编纂(篡)字典浓妆(装)艳抹招摇撞(闯)骗梳妆(装)打扮横冲直撞(闯)神圣庄(壮)严惴惴(揣)不安呱呱坠(堕)地缀(辍)句成文心劳力拙(绌)真知灼(卓)见作(坐)壁上观擢(濯)发难数装腔作(做)势【例1-2-1】下列词语中没有错别字的一组是()A.坍塌瞋视绊脚石乐不可知B.国粹阑珊结骨眼轻歌曼舞C.祓除纨绔乐陶陶振聋发聩D.博奕矛戟大杂烩悬梁刺股【详解】A项,“乐不可知”应改为“乐不可支”。
士兵军校考试大纲《语文》考点—古诗文必背名言(4)
士兵军校考试大纲《语文》考点—古诗文必背名言(4)关键词:军校考试张为臻士兵军考军考大纲军考语文考点1、满招损,谦受益。
(尚书大禹谟)2、螳螂捕蝉黄雀在后。
(吴越春秋)3、天作孽,有可违,自作孽,不可活。
(尚书)4、千里之堤,毁于蚁穴。
(韩非子喻老)5、以子之矛,攻子之盾。
(韩非子难一)6、前事不忘后事之师。
(战国策赵策)7、亡羊补牢,未为迟也。
(战国策楚策)8、道不拾遗,夜不闭户。
(战国策秦策)9、鹬蚌相争,渔翁得利。
(战国策燕策)10、战无不胜,攻无不克。
(战国策齐策)11、士为知己者死,女为悦己者容。
(战国策赵策)12、风萧萧兮易水寒,战士一去兮不复还。
(战国策荆轲刺秦王)13、少壮不努力,老大徒悲伤。
(汉乐府长歌行)张为臻博客14、人生有新故,贵贱不相逾。
(汉辛延年羽林郎)15、有志者事竟成。
(后汉书耿弇yan传)16、失之东隅,收之桑榆。
(后汉书冯异传)17、盛名之下,其实难副。
(后汉书黄琼传)18、不入虎穴,焉得虎子。
(后汉书班超传)19、疾风知劲草,岁寒之后凋。
(后汉书王霸传)20、精诚所至,金石为开。
(后汉书广陵思王荆传)21、贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂。
(后汉书宋弘传)22、志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。
(后汉书)23、捐躯赴国难,视死忽如归。
(三国曹植白马篇)24、本是同根生,相煎何太急。
(三国曹植七步诗)25、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
(三国刘备)26、鞠躬尽瘁死而后已。
(三国诸葛亮后出师表)27、非学无以广才,非志无以成学。
(三国诸葛亮诫子书)28、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
三国诸葛亮诫子书)29、受任于败军之际,奉命于危难之间。
(三国诸葛亮出师表)30、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(三国曹操龟虽寿)31、山不厌高,海不厌深;周公吐哺,天下归心。
(三国曹操短歌行)32、管中窥豹,时见一斑。
(晋书王献之传)准维教育33、笼天地于形内,挫万物于笔端。
2022年军考士兵考军校语文专项知识点复习试卷及答案
2022年军考语文专项复习测试卷文言文阅读阅读下面的文言文,完成各题。
(一)楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。
”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。
”良乃入,具告沛公。
沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。
且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。
”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。
”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。
”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。
”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰:“诺。
”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。
因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
﹣﹣节选自《鸿门宴》(二)古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。
人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。
天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。
此其所挟持者甚大,而其志甚远也。
夫子房受书于圯上之老人也,其事甚怪;然亦安知其非秦之世,有隐君子者出而试之。
观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义;而世不察,以为鬼物,亦已过矣。
且其意不在书。
当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士。
其平居无罪夷灭者,不可胜数。
虽有贲、育,无所复施。
夫持法太急者,其锋不可犯,而其势未可乘。
子房不忍忿忿之心,以匹夫之力,而逞于一击之间;当此之时,子房之不死者,其间不能容发,盖亦已危矣。
士兵军校考试《语文》—文言文实词“国”、“过”的用法
士兵军校考试《语文》—文言文实词“国”、“过”的用法关键词:军校考试张为臻军考大纲军考培训士兵军考军考语文考点国
①国家,国家的
寡君闻吾子将步师出于敝邑(《秦晋崤之战》)
寻蒙国恩,除臣洗马(《陈情表》)
延陵季子为有上国之使(《延陵季子将西聘晋》)
②诸侯国
强国请服,弱国入朝(《过秦论》)
③地区,地域
红豆生南国(《相思》)
逝将去女,适彼乐国(《诗经魏风硕鼠》)
④国都,京城
登斯楼也,则有去国怀乡(《岳阳楼记》)
过
①经过,通过
贵人过而见之,易之以百金(《工之侨献琴》)
②超过,胜过
或三行五行,多不过七行(《训俭示康》)
此其过江河之流,不可为量数(《秋水》)
故声闻过情,君子耻之(《诸子喻山水》)
一出门,裘马过世家焉(《促织》)
③过分,过于
其境过清,不可久居(《小石潭记》)
过命拔擢,宠命优渥(《陈情表》)
④错误,过失
不替孟明,孤之过也(《秦晋崤之战》)
君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(《劝学》)
⑤责备
闻大王有意督过之(《鸿门宴》)
⑥访问,看望
一日,大母过余曰(《项脊轩志》)
延陵季子将西聘晋,带宝剑以过徐君(《延陵季子将西聘晋》)。
2017士兵考军校语文必备:诗歌的相关知识(2)
2017士兵考军校语文必备:诗歌的相关知识(2)关键词:士兵考军校军考必备张为臻军考语文军校考试诗歌八、标题·词牌词的标题和词牌是有着严格区别的,词的标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。
词牌是一首词词调的名称。
例如《念奴娇·赤壁怀古》这首词,“念奴娇”是词牌,“赤壁怀古”是调的标题,“怀古”揭示词是一首抒怀词,地点是“赤壁”。
九、小令·中调·长调词分为小令、中调、长调,这是依字数多少来划分的。
小令的字数在五十八字以内,五十九至九十字,为中调,而长调是九十一字以上。
例如辛弃疾的《清平乐·村居》共四十六个字,就属于小令,而《蝶恋花》共六十字则为中调,《念奴娇·赤壁怀古》则属于长调。
十、豪放派·婉约派豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。
其作品分别表现出不同风格。
豪放派作品气势豪放,意境雄浑,词中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量。
代表作家以苏武、辛弃疾为主。
代表作品为苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。
婉约派作品语言清丽、含蓄,词内容中抒写的感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或离愁别绪,或深沉幽怨,刻功精细。
题材较狭窄,往往多是写个人遭遇男女恋情,也间有写山水,融情于景的。
婉约派的代表词人有柳永、秦观、李清照等。
代表作品有柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》。
十一、散曲是金元时代兴起,由词蜕化出来的一种歌曲,体式和词相近而比词自由,可以在字数定格外加衬字,较多地使用口语,它又包括小令和套数两种形式。
小令只含一支曲子,而套数是合一个曲调中多支曲子为一套,戏曲或散曲中连贯成套的曲子,至少则两曲,多则不限。
每一套数都以每一首曲的曲牌作全套曲牌名;全套曲必须同一宫调,有首有尾,一韵到底;结尾处多用“煞”。
用多少遍没有规定,顺序一般倒写。
各“煞”是“尾”前的配曲,最后用“尾”结束全套曲。
军考大纲解读——军校考试大纲[最新版]语文考点90:中心思想
军考大纲解读——军校考试大纲[最新版]语文考点90:中心思想
关键词:军校考试张为臻军校考试试题军校考试培训军考大纲士兵军考现役士兵军考
1、中心思想
中心思想,是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心,是提纲挈领的道理,是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。
简单地说,作者要告诉我们的道理和内涵。
2、中心思想的提炼方法
(1)题目
文章题目是文章之眼目,是文章中心思想的体现,起到统领全文的作用。
有些作者往往把中心思想体现在题目上。
这类文章的中心思想容易概括。
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(2)文章的开头
文章的开头是全篇的序幕,起着提纲挈领的作用,有的作者恰好把中心思想放在文章的开头表达,使读者知作者的写作目的,加深对文章的理解。
要学会从文章的开头找中心的方法。
(3)过渡句、段
有些课文,特别是介绍科学常识性的课文,内容涉及事件或项目较多,这类课文中间起承上启下作用的过渡句、段往往是中心句出现的地方。
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(4)结尾
文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用。
也有的作者把中心思想放在文章的最后来表达。
根据这一特点,要学会分析文章的结尾、概括中心思想的方法。
士兵军校考试大纲《语文》考点—古诗文必背名言(2)
士兵军校考试大纲《语文》考点—古诗文必背名言(2)关键词:军校考试张为臻士兵军考军考大纲军考语文考点1、曲则全,枉则直。
(老子)2、人者智,自知者明。
(老子)3、知足不辱,知止不殆。
(老子)4、信言不美,美言不信。
(老子)5、将欲取之,必先之。
(老子)6、天网恢恢,疏而不漏。
(老子)7、民不畏死奈何以死惧之。
(老子)8、祸兮福之所倚福兮祸之所伏。
(老子)9、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
(老子)10、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
(老子)11、尺有所短,寸有所长。
(楚辞卜(bu)居)12、黄钟毁弃,瓦釜雷鸣。
(楚辞卜居)13、其曲弥高,其和弥寡。
(宋玉对楚王问)14、尽信书,不如无书。
(孟子尽信书)15、生于忧患,死于安乐。
(孟子告子下)16、得道多助,失道寡助。
(孟子公孙丑)17、民为贵,社稷次之,君为轻。
(孟子尽心上)18、人有不为也,而后可以有为。
(孟子离娄下)19、穷则独善其身,达则兼济天下。
(孟子尽心上)20、天时不如地利,地利不如人和。
(孟子公孙丑)21、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
(孟子尽心上)22、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(孟子滕文公)23、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
(孟子梁惠王下)24、防民之口,甚于防川。
(国语周语)张为臻博客25、持之有故,言之成理。
(荀子非十二子)26、锲而舍之,朽木不舍;锲而不舍,金石可镂。
(荀子劝学)27、青,取之于蓝,而青于蓝。
(荀子劝学)准维教育28、不积跬步,无以至千里。
(荀子劝学)29、吾生也有涯,而知也无涯。
(庄子养生主)30、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
(庄子)31、知己知彼,百战不殆。
(孙子兵法谋攻)32、避其锐气,击其惰归。
(孙子兵法军争)33、静如处子,动如脱兔。
(孙子兵法九地)34、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(中庸)35、十年树木,百年树人。
(管子权修)36、仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
2017士兵军校考试《语文》常识备考(25)
2017士兵军校考试《语文》常识备考(25)关键词:军校考试张为臻军考大纲军考培训士兵军考军考语文考点1、词的形式与诗有下列不同。
(1)每首词都有一个表示音乐性的_______;(2)不同的在字数、句数、片数、平仄、押韵等方面都_______;(3)词的段叫阕,又叫_______。
一首由两段组成的词,前一段叫_______;后一段叫_______。
(4)词根据字数分为_______、_______和_______三类。
2、在中国文学史上,宋词的成就卓著。
从艺术风格上,可分为_______派和_______派。
3、古曲是词蜕变而来的,体式与词相近,但_______。
曲兴起并盛行于_______、_______两代,在文学史上称为_______。
按功能分,古曲分为只供清唱的和专供搬演的_______两类。
4、散曲有以下特点:(1)散曲分为小令和两种形式。
(2)每首散曲都有_______,且属于一定的宫调。
(3)各自曲牌在_______、_______、_______和_______等方面都有自己的规定。
因此,每首元曲的前面都冠有_______名、_______名、_______名和_______名。
5、杂剧是专供演出的曲,即_______。
人物都有宾白(即_______)和 (即动作)。
剧中角色都有规定的名称。
例如,青年女主角称为_______;青年男主角称为_______;扮演老年男子的叫_______;扮演老年妇人的叫_______。
张为臻博客答案:1、(1)词牌(词调) (2)词牌有自己的格式和规定 (3)片(叶) 上阕(上片、上叶) 下阕(下片、下叶) (4)小令中调长调;2、婉约豪放;3、比较自由金元元曲散曲杂剧;4、(1)套曲 (2)曲牌 (3)字数句数平仄用韵类别宫调曲牌曲题;5、剧曲对话或独白科介正旦正末外末(外)卜儿。
消防士兵考军校军考资料语文部分(二)
消防士兵考军校军考资料:语文部分(二)关键词:消防考军校京忠教育军考语文消防考试资料一、选择题(共40分,每小题2分)1.下列成语中加点字的读音,全都正确的一项是。
A.无耻谰.言(lān)锐不可当.(dàng)强.颜欢笑(qiǎng)插科打诨.(hún)B.人才济济..(jì)蛊.惑人心(gǔ)连篇累牍.(dú)颐.指气使(yí)C.吹毛求疵.(cì)量.体裁衣(liáng)差.强人意(chā)觥.筹交错(gōng)D.曲.尽其妙(qǔ)汗流浃.背(jiá)乳臭.未干(chòu)间.不容发(jiàn)2.下列句子中,没有..错别字的一项是。
A.院中一棵大树遮天避日,将四周一圈房屋庇护在一片绿荫之下。
B.在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌,感到别有风味。
C.2008年1月以来,中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅,不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。
D.我们挺胸收腹,昂首而立,身着迷彩服,仿佛一棵棵挺立着的小白杨,英资勃发,精神抖擞。
3.下列词语中的加点字,字义相同的一项是。
A.调.查风调.雨顺B.筹.备一筹.莫展C.缅怀.触目伤怀.D.赔偿.得不偿.失4.依次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是。
精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。
实施精致教育,学校管理要,教师队伍要,课程设置要,校园规划要。
A.精良精美精当精细B.精良精当精细精美C.精细精良精当精美D.精细精美精良精当5.下列句子中加点的成语,使用正确的一项是。
A.自然科学领域中有许多令人不可思议....的神秘现象,正等待着有志于此的科学家们去破解。
B.因势利导....地发展地区经济,是切合实际的做法。
C.每逢税务大检查,总有一些不法商人随机应变....,弄虚作假,妄图躲过应有的惩罚。
D.诸暨的一个著名景区内,五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景,其中尤以第五瀑最为壮观,给人鹤立鸡群....的感觉。
【军考】高中士兵考军校语文科目助航知识点
★军考助航·语文分册
词语
读音
词语
羞赧 气馁 亲昵 忸怩 拈轻怕重
nǎn něi nì niǔ ní niān
呶呶不休 拟人
拈花惹草 执拗
宁缺毋滥
浮沤
ōu
呕心沥血
扒手
pá
滂沱 pāng tuó
炮烙
páo luò
澎湃 péng pài
否极泰来
pǐ
剽窃
piāo
居心叵测
pǒ
奴仆
pú
迫击炮 彷徨 胚胎 纰漏 媲美 饿殍 糟粕 风尘仆仆
檄文 翩跹 采撷 铜臭 抚恤金 驯服
xí xiān xié xiù xù xùn
倾轧 筵席 奄奄一息 寓情于景 熨帖 呜咽
yà yán yǎn yù yù tiē yè
★军考助航·语文分册
词语 稼穑 禅让 慑服 有恃无恐 刷白 簌簌
鞭挞 孝悌 轻佻 如火如荼 囤积
圩堤
读音
词语
sè
堵塞
shàn
讪笑
shè
★军考助航·语文分册
读音
词语
读音
词语
jí
一触即发
jí
脊梁
jǐ yǔ jiān
觊觎
jì yú
竣工
歼灭
jiān 草菅人命
jiān
眼睑
jiǎn
间断
jiǎo jīng jié
校对
jiào 开花结果
反诘
jié
拮据
押解
jiè
情不自禁
jǐng
强劲
jìng
劲敌
jìng
抓阄
jiū
针灸
jiù
狙击
jū
咀嚼
2020年解放军和武警部队院校招生文化科目统一考试《语文》大纲:“常见文言实词”(1)
2020年解放军和武警部队院校招生文化科目统一考试《语文》大纲:“常见文言实词”(1)关键词:军校考试张为臻士兵军考军校考试辅导考试范围与要求军考大纲一、考核目标与要求考核考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级:A.识记(指识别和记忆,是最基本的能力层级,要求能够识别、记忆语言基础知识和名句名篇等);B.理解(指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级,要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思);C.分析综合(指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级,要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合);D.鉴赏评价(指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级);E.表达应用(指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级);F.探究(指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级)。
二、考试范围与要求古代诗文阅读识记:默写现行中学课程标准中规定掌握的常见的诗文名句。
理解:掌握常见文言实词、虚词在文中的意义和用法;理解判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等与现代汉语不同的句式和用法;理解并翻译文中的句子。
分析综合:筛选并整合文中的信息;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度。
鉴赏评价:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点态度。
张为臻三、《语文》考试题型及分值共八大题,考试时间150分钟,满分150分。
1、选择题(每小题3分,共15分)。
2、阅读文章题(每小题3分,共9分)。
3、文言文阅读题(除第小题10分外,其余每小题3分,共19分)。
4、文学名句填空题(任选5个;超过5个按前5个给分。
每小题1分,共5分)。
5、诗歌阅读题(共8分)。
士兵军校考试《语文》—语文常识备考(4)
士兵军校考试《语文》—语文常识备考(4)
关键词:军校考试张为臻军考大纲军考培训士兵军考军考语文备考
一、长江上的“三个火炉”:重庆、武汉、南京。
二、天文部分:
1、北斗,又称北斗七星,批晨北方天空排列成斗形(勺形)的七颗亮星,北极星,北方天空的标志。
2、闰年,以阴历年除以4或100(年号00除以100),能整除的那年,就是闰年。
3、二十四节气:(见字典节气歌)
4、传统节日。
上元,即元宵,正月十五。
寒食,清明前2、3天。
重阳,九月初九。
端午,五月初五,是为了纪念屈原。
中秋,八月十五。
5、纪年法。
(1) 公元纪年法。
(2) 皇帝、年号纪年法,庆历四年春。
(3) 天干地支纪年法,天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
(天干地支纪年法):
天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
(除10)4,5,6,7,8,9.,0,1,2,3
地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
(除12)4,5,6,7,8,9.,10,11,0,1,2,3
计算方法:用公历年代除以10,余数为天干顺序。
用公历年代除以12,余数为地支顺序。
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例如:1919年,农历年号,天干计算时,用1919年除以10,余数为1,对表“1”为“辛”;地支计算时,用1919年除以12,余数为3,对表“3”为“亥”,那么1919年为“辛亥”年,故“辛亥革命”发生在1919年。
语文考纲要求掌握的120个实词详解和18个虚词
【语文】考纲要求掌握的120个实词详解和18个虚词(总82页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--考纲要求掌握的120个实词详解1.爱,ài(1)名词,恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。
”(《左传·昭公二十年》)——等到子产死去,孔子听说这件事后,流着眼泪说:“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”(2)动词①给人恩惠吴广素爱人,士卒多为用者。
(《史记·陈涉世家》)——吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子,择师而教之。
(韩愈《师说》)——喜爱他的儿子,选择良师教他们。
③怜惜,同情爱其二毛,则如服焉。
(《左传·子鱼论战》)——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。
④吝惜,舍不得齐国虽褊小,我何爱一牛(《孟子·齐桓晋文之事》)——齐国虽然不算广大富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢?⑤通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰。
(《诗经·邶风·静女》)——躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走。
(3)形容词,吝啬百姓皆以王为爱也。
(《孟子·齐桓晋文之事》)——百姓都认为您是吝啬啊。
2.安,ān(1)形容词①安全,平安谢庄遂安。
(《冯婉贞》)——谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)——在风雨中像大山一样安稳。
③安定,舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安。
(《季氏将伐颛臾》)——不担忧(东西)少而担忧分配得不均匀,不担忧贫穷而担忧社会不安定。
(2)动词①安身衣食所安,弗敢专也,必以分人。
(《左传·曹刿论战》)——使人安身立命的衣物食品,不敢独自占有,一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
(《三国演义·失街亭》)——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰,安抚若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。
(《资治通鉴·赤壁之战》)——如果刘备和(刘表的儿子及部将)那些人同心协力,上下一致,就应该加以抚慰,和他们结成同盟好友。
士官学校语文古诗词考试范围
士官学校语文古诗词考试范围
1、文言文基础知识:文言文常见的211个实词、18个虚词、89个古今异义词、4中文言句式、8项词类活用,每个词还搭配例句和解释。
不懂文言文的基础知识,那文言文阅读就不要指望拿满分。
2、真题详解和模拟训练:选用近5年16道典型真题详解,同时搭配20道精选训练试题,通过真题讲解和模拟训练,让考生彻底掌握文言文阅读训练。
3、必备古诗文:书的后半部分还有必背古诗文,并给出每篇原文的通假字、词类活用、翻译、默写训练等,通过这个篇章的阅读和训练,轻松拿下语文中的名篇名句默写。
古诗词文言文怎么背
人的记忆分两种,视觉记忆和听觉记忆。
随着不断学习的过程,你会发现,有的人早读只需要盯着课本猛看即可,有的人必须大声读出来。
这是因为,不同人适合的记忆类型不同。
语文教学大纲要求掌握的120个实词——固_200字
语文教学大纲要求掌握的120个实词——固_200字固
1江山险固,沃野万里(坚固,)
1,秦孝公据崤函之固(险要的地势)
2固请,召有司案图(坚持,坚决)
3独夫之心,日益骄固(顽固,固执)
4至于颠覆,理固宜然(本来,原来)
5生乎吾前,其闻道也,固先乎吾(表示让步,固然,诚然)
6固国不以山溪之险(巩固、安定)
7秦数败赵军,赵军固璧不战(坚守、安定)
兵
1收天下之兵,聚之咸阳(兵器,军械)
2赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动(士兵,军队)
3故上兵伐谋,其次伐交(用兵策略,战略)
4左右欲兵之(用兵器杀人)
5兵符:古代?兵用的凭证。
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士兵军校考试《语文》大纲:实词考点
关键词:军校考试张为臻军校考试培训军考大纲士兵军考军考语文考点
实词,是汉语词类中的一种,词语中含有实际意义的词,实词能单独充当句子成分,即有词汇意义和语法意义的词。
一般包括:名词、动词、形容词、数词、量词及代词。
从意义上看,实词表示实在的意义,能够充当句子的主语、谓语、宾语,或者能够成为主谓宾的中心。
如事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等等,虚词一般不表示实在的意义,不能充当句子的主语,谓语,宾语,不能成为主谓宾的中心。
只起语法作用,本身没什么具体的意义,如“的、把、被、所、呢、吧”,有的表示某种逻辑概念,如“因为、而且、和、或”等等。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类,除此以外,实词和虚词还有以下一些区别:
(1)实词绝大部分是自由的(即能单独成句),虚词绝大部分是粘着的(不能单独成句)。
(2)绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的,可以前置,也可以后置。
例如“有”可以组成“我有”“都有”,也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。
绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。
例如“吗”“的”总是后置的(好吗、新的),“被”“也”总是前置的(也去,被发现)。
(3)实词是开放类,虚词是封闭类。
所谓开放类,指的是难于在语法书里一一列举成员的大类。
所谓封闭类,是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。
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判断方法
1、字;
2、语言结构;
3、借助成语;
4、语法结构。