苏教版一年级下册数学期末复习计划
苏教版数学一年级下册复习计划
一年级下册期末复习计划一、复习的主要内容1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。
3、识别长方形、正方形、三角形、和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形。
4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5、100以内的加法与减法，掌握算理，会用竖式计算。
二、复习总要求1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。
三、复习措施1、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣，把握好知识的重难点以及知识间的内在联系，使学生在原来的基础上有所提高。
让数学与生活有机结合，让学生学习有用的数学，大众的数学，提高学生解决简单实际问题的能力。
2、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。
通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。
多给学生提供自主学习的机会，培养学生的自主意识，教给学生好的学习方法，让学生真正成为课堂的主人。
3、充分发挥学具的作用，让学生通过动手操作，手、口、眼、脑各种器官协调并用，帮助学生理解，掌握知识，培养学生的实践能力。
4、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在那些地方还需努力。
5、注意面向全体学生，因材施教，做好优生优培和学习困难生转化。
苏教版一年级下册数学期末复习计划[样例5]
![苏教版一年级下册数学期末复习计划[样例5]](https://img.taocdn.com/s3/m/b528d83d591b6bd97f192279168884868762b8a6.png)
苏教版一年级下册数学期末复习计划[样例5]第一篇：苏教版一年级下册数学期末复习计划一年级下册数学期末复习计划一、指导思想:通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
二、复习的主要内容1．“100以内的数”的复习。
着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。
复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。
对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。
复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。
2．“100以内的加法和减法”的复习。
教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。
本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。
这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。
教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。
注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。
对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。
对于其他的一步口算，要求比较熟练。
对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。
对于计算方法，根据《大纲》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。
复习时，可以先让学生计算。
计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。
使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。
同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。
在学生讨论时，教师要注意巡视，参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。
复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。
然后，学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式。
苏教版小学一年级数学下册复习计划
苏教版小学一年级数学下册复习计划小学一年级数学下册复习计划一、复习内容的设置小学一年级数学下册的学习内容主要包括：1. 10以内的数的认识与排序；2. 10以内的加法与减法；3. 10以内的数的简单应用；4. 图形与模式。
二、复习计划的安排为了帮助学生系统地进行复习，可以按照以下方式安排复习计划。
1. 复习时间的安排根据实际情况，可以将复习时间设置为2周，每天安排适量的时间进行复习。
2. 复习内容的划分将复习内容划分为四个部分，每个部分安排4天进行复习。
3. 复习的方式可以采用多种方式进行复习，如课堂复习、练习册复习、游戏复习等等。
4. 复习计划的具体设置第一部分：10以内的数的认识与排序第1页/共4页第一天：温故知新复习1-9的认识与排序，通过观察物品、图形等进行认识和排列。
第二天：数的归类复习10以内的数的分类，如奇数与偶数、大数与小数等。
第三天：比大小复习10以内数的大小关系，通过比较大小进行排序。
第四天：把数画出来复习用图形或线段表示数的数量，通过绘制图形进行数学表达。
第二部分：10以内的加法与减法第一天：加起来复习10以内的加法，通过实际物品进行加法运算。
第二天：减下去复习10以内的减法，通过实际物品进行减法运算。
第三天：填空题复习10以内的加减法填空题，加深对加减法的理解。
第四天：一起来玩游戏通过游戏的方式进行加减法计算，加深记忆并提高兴趣。
第三部分：10以内的数的简单应用第一天：数一数复习10以内的数在日常生活中的应用，如数钱、数物品等。
第二天：简单写作复习10以内的数的书写，通过填写日期、价格等进行练习。
第三天：组合数的应用复习10以内的数的组合，通过实际问题进行练习。
第四天：一起来做实验通过实验的方式进行数的应用，如测量、比较等。
第四部分：图形与模式第一天：认识图形复习图形的名称、形状、边、角等基本概念。
第二天：分类图形复习图形的分类，如直线、曲线、多边形等。
第三天：观察图形复习观察图形的特征，如对称性、轴对称性等。
苏教版小学一年级数学下册复习计划
苏教版小学一年级数学下册复习计划一、复习目标：1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，把握100以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估量和交流。
2、能够比较熟练地运算20以内的退位减法，会运算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法运算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特点，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，明白1元= 10角，1角= 10分；明白爱护人民币。
6、会读、写几时几分，明白1时= 60分，明白珍爱时刻。
7、会探究给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。
8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能依照统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
二、100以内数的认识。
复习要紧解决的问题是:1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估量。
2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。
复习的重点内容是：1、100以内数的顺序，会比较100以内树的大小。
2、认识数位表，把握数的组成。
复习的相关题型：1、数的组成：（1）7个一和5个十组成的数是（）。
（2）36是由( )个十和( )个一组成的。
（3）判定：6个一和2个十组成的数是62。
…………（）（专门多学生专门粗心，对2个十和6个一最成的数是26能够专门快做出，然而假如变换一下顺序，就会有一部分学生脱口而出的认为6个一和2个十组成的数是62。
一年级下册数学期末复习计划9篇
一年级下册数学期末复习计划9篇一年级下册数学期末复习计划篇一一、复习目的：1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，能掌握数的顺序和大小，会读写1~20各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。
初步知道加、减法的关系，比较熟练地计算20以内的加减法。
3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
4、以汉符“＝、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、学会认读钟面上表示整时、半时的时刻。
6、能直观辨认长方形、正方形、圆柱和球等立体图形二、复习重难点复习重点：能初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，知道加法和减法的关系，能熟练地计算20以内的加减法。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计图表中的数据提出并且回答简单的问题。
三、学生现状分析本学期所教的内容有：生活中的数、比较、分类、加减法、位置与顺序、认识钟表、统计等内容。
其中，学生掌握比较好的有：生活中的数、分类、10以内加减法、位置与顺序等内容；而对于20以内的加减法、统计这两方面的内容比较差。
较多的学生对20以内的加法算式和减法算式不熟练，计算的速度比较慢；而统计这一内容比较多学生由于理解能力较差导致不能根据统计表回答问题。
四、复习措施根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施进行复习：1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对20以内加减法算式的练习。
4、加强对中下生进行个别辅导。
五、复习安排1、活中的数、比较1课时2、分类、位置与顺序1课时10以内加减法、认识物体2课时3、认识钟表、统计1课时20以内的加减法2课时一年级下册数学期末复习计划篇二一、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小。
（1）读数和写数都是从高位起；从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2018—2019苏教版一年级数学下册期末复习计划
2018—2019苏教版一年级数学下册期末复习计划
一、复习时间：6月10日——6月20日
二、复习目标
1、培养学生的良好审题、书写、检查的习惯。
2、认识100以内的数，并会读写。
进一步理解100以内数的组成。
3、识别长方形、正方形、圆、三角形。
4、会用符号或语言描述100以内数的顺序和大小。
5、熟练计算20以内退位减法和100以内加、减法；能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。
三、复习重、难点
1、100以内数的认识，100以内加减法的口算和笔算。
巩固计算能力，熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。
2、掌握元、角、分的进率，能解决换币、付币、找币等实际问题。
四、复习措施：
1、对课本知识分类整理，厘清脉络。
对所学知识归纳、概括，形成知识网络体系。
2、每天做适当的练习，严密审题，引导学生多思多找、查漏补缺。
3、加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。
4、养成检查的习惯。
检查是否有漏题、检查列式是否正确等。
五、课时安排
1、复习“数的认识”。
（2课时）
2、复习“认识图形”。
（2课时）
3、复习加减法：20以内的退位减法、100以内的加减法。
（3课时）
4、复习“认识人民币”。
（2课时）
5、综合性练习。
（2课时）
六、复习的详细方案
1、每天进行计算练习
2、整理每单元知识点
3、总结每单元易错题，并进行专项练习。
数学计划总结苏版小学一年级数学下册总复习计划
数学计划总结苏版小学一年级数学下册总复习计划一、学生知识现状分析：本期共有学生40人，超龄生有8人，不足龄生有10人，其中在入学初4岁的学生有3人，年龄相差大，同意能力也就不一样，学习成绩也就有专门大的差异。
通过平常成绩检测，成绩满分人数总在3人左右徘徊，9 0分以上人数在15人左右，及格率在85%左右，成绩总在30分以下的有2人。
由于本班学生成绩参差不齐，给期末复习带来了极大的阻碍。
然而为了在近3周的复习时刻里，尽可能地发挥出最佳复习成效，特制定本复习打算。
二、复习内容简析：本册教学内容要紧是：位置；20以内数的退位减法；图形的拼组；10 0以内数的认识；认识人民币；100以内的加法和减法（一）；认识时刻；找规律；统计；数学实践活动等。
重点教学内容是：100以内数的认识，2 0以内的退位减法和100以内的加减法口算。
依照本学期教材内容，结合本版实际情形，复习要紧抓住以下几个重点内容：20以内的进位加法和退位减法；100以内数的顺序和大小；100以内一个数加（减）整十数的加（减）法，用加减法解决一些简单的实际问题等。
三、复习目标：1、认识计数单位“一”和“十”，初步明白得个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，把握100以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估量和交流。
2、能够比较熟练地运算20以内的退位减法，会运算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法运算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特点，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，明白1元=10角，1角=10分；明白爱护人民币。
一年级下数学教案-期末复习-苏教版
一年级下数学教案期末复习苏教版我今天要为大家带来的是关于一年级下数学教案期末复习苏教版的内容。
一、教学内容：我们今天复习的内容包括苏教版一年级下册的第五、第六、第七单元。
这些单元主要涵盖了一年级下册的主要数学知识点，包括加减法、比较大小、形状、空间位置等。
二、教学目标：通过今天的复习，我希望孩子们能够掌握一年级下册的主要数学知识点，提高他们的数学应用能力，同时培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
三、教学难点与重点：今天的教学难点主要是让孩子们能够灵活运用所学的数学知识解决实际问题，而教学重点则是让孩子们掌握加减法、比较大小、形状、空间位置等数学概念。
四、教具与学具准备：为了帮助孩子们更好地复习，我准备了一些教具和学具，包括数学书、练习本、铅笔、橡皮、小黑板、卡片等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：我会通过一些实际的例子，让孩子们回忆起他们在课堂上学习的数学知识。
2. 知识点回顾：我会带领孩子们一起回顾一年级下册的主要数学知识点，包括加减法、比较大小、形状、空间位置等。
3. 例题讲解：我会选取一些典型的例题，向孩子们展示如何运用所学的数学知识解决问题。
4. 随堂练习：我会给孩子们一些练习题，让他们在课堂上完成，以检验他们对数学知识的掌握程度。
5. 板书设计：我会根据讲解的内容，设计一些板书，以便孩子们更好地理解和记忆。
6. 作业设计：我会给孩子们一些作业题，让他们在家里完成，以巩固他们在课堂上学习的知识。
六、作业设计：1. 请写出20以内的加减法题目，并计算出答案。
答案：2+3=5；42=2；5+6=11；74=3；8+2=10；93=6；10+5=15；116=5；12+2=14；133=10；14+4=18；156=9；16+2=18；173=14；18+4=22；195=14；207=13。
答案：8<9；9<11；11<12；7<8；7<9；7<11；7<12。
一年级下册数学期末复习计划最新3篇
一年级下册数学期末复习计划最新3篇小学数学一年级下册期末复习计划篇一期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识，沟通知识间的内在联系，建立合理的知识结构，发展解决问题的策略，提高解决问题的能力，特制定复习计划如下。
一、复习的重、难点重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
二、复习目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。
三、复习措施根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、＜＞加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。
4、加强对中下等生进行个别辅导。
一年级数学下册的复习计划篇二一、学生知识现状分析：本期共有学生40人，超龄生有8人，不足龄生有10人，其中在入学初4岁的学生有3人，年龄相差大，接受能力也就不一样，学习成绩也就有很大的差异。
通过平时成绩检测，成绩满分人数总在3人左右徘徊，90分以上人数在15人左右，及格率在85%左右，成绩总在30分以下的有2人。
由于本班学生成绩参差不齐，给期末复习带来了极大的影响。
但是为了在近3周的复习时间里，尽可能地发挥出最佳复习效果，特制定本复习计划。
二、复习内容简析：本册教学内容主要是：位置；20以内数的退位减法；图形的拼组；100以内数的认识；认识人民币；100以内的加法和减法(一);认识时间；找规律；统计；数学实践活动等。
苏教版一年级数学下复习计划
苏教版一年级数学下复习计划一年级下册数学期末复计划复内容：本册教材共分七个单元，涉及内容有：20以内的退位减法、认识图形（二）、认识100以内的数、100以内的加法和减法（一）、元角分、100以内的加法和减法（二）、期末复。
1.认识长方形、正方形、三角形、和圆，会用这几种图形拼图、会在方格纸或点子图上画长方形、正方形和三角形。
2.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。
3.能正确地口算20以内的退位减法、100以内两位数与一位数或整十数的加减法，会用竖式计算100以内的两位数与两位数的加减法，并能进行相应算式的估算。
能用所学的加减法解决简单的生活实际问题。
4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，初步学会付钱、换钱、找钱，并解决实际购物中的简单问题。
5.掌握简单的分析问题、解决问题的方法与策略，能正确列式解决求总数、一部分和两数相差多少的简单实际问题，培养初步的应用熟悉和思维能力。
温的主要目标：1.引导学生主动整理知识，回顾自己的研究过程和收获，逐步养成回顾和反思的惯。
2.通过总复使学生在本学期研究到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的复充分调动学生的研究积极性，让学生在生动有趣的复活动中经历、体验、感受数学研究的乐趣。
4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学研究信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
温知识要点：一．100以内数的认识1.要使学生进一步理解数位、计数单位、数的组成等概念。
2．要使学生进一步提高数数、读数、写数的能力。
3．要使学生进一步掌握比较数的大小、描述数的大小关系等方法。
4．要自始至终关注学生数感的发展。
二．解决简单的实际问题1．加深理解实际问题数量之间的关系。
知道总数与部分之间的关系，知道用减法解决求两数相差多少的实际问题。
能解决购物活动中的简单问题。
2．要及时沟通实际问题之间的联系。
苏教版一年级下册数学复习计划
苏教版一年级下册数学复习计划一、学情分析：一年级现有学生28人，这个班的学生中，大部分孩子学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务，基本能够掌握所学知识并能灵活运用和实践；有部分学生有作业马虎、算题粗心、略于检查等现象；还有个别孩子差一些，到现在还不能很好得掌握所学知识，学习起来仍然比较吃力、解决问题能力稍差，尽管经过多方面的共同努力，还是有那么一些学生在学习上行走得慢了一步，在单元复习的时候很是困难，在期末总复习的时候需加大力度。
对于100以内的进位加法和退位减法，这两方面的内容个别孩子计算不熟练，计算的速度比较慢；还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。
为了在仅存少许的时间内把漏洞缺失更快地补起来，而不至于重复地复习，浪费短暂的时间。
在加大基础知识的复习，强化以前所学知识的梳理和巩固的同时，另外做到对学生学习习惯、学习态度方面也加强锻炼和培养。
二、复习要点及目标：1．认识100以内的数，并学会读写；进一步理解100以内数的组成。
2．会用符号或语言描述100以内数的顺序和大小。
3．能熟练口算两位数与一位数、整十数的加法和相应的减法，能熟练地笔算两位数与两位数的加法和相应的减法。
4.认识人民币：掌握元、角、分的进率；能解决换币，付币，找币的实际问题。
5.通过具体物体认识长方形、正方形、圆形、三角形和平行四边形；通过实践活动体会这些平面图形的一些特征，能正确识别这些图形。
三、复习重点与难点：1.掌握100以内各数的顺序。
（掌握百数表的规律）2.熟练地口算两位数与一位数、整十数的加法和相应的减法。
3.熟练地笔算100以内进位加法和退位减法。
4.能正确理解题意，会根据题意列出算式。
5.掌握元、角、分的进率；能解决换币，付币，找币等实际问题。
四、具体安排：课时安排复习内容具体措施（不同的知识点采取不同措施，分类阐述）计算类知识时间：2课时1.复习十几减几【重点复习减法表】1.根据规律写算式：（1）7+8=15 8+9=1715-7=8 16-7=915-8=7（2）11-9=2,11-8=3，（），（）。
一年级数学下册期末的复习计划【优秀10篇】
一年级数学下册期末的复习计划【优秀10篇】复习应根据自己的实际情况，大家都经常写复习计划吧，复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。
那么怎么安排好复习计划呢？下面是小编为大伙儿带来的10篇《一年级数学下册期末的复习计划》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
小学数学一年级下册期末复习计划篇一一、复习目标：1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，能掌握数的顺序和大小，会读写1~20各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。
初步知道加、减法的关系，比较熟练地计算20以内的加减法。
3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
4、知道“＝、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、学会认读钟面上表示整时、半时的时刻。
6、能直观辨认长方形、正方形、圆柱和球等立体图形。
复习重点：1、掌握数的顺序和大小，会读写0——20各数。
2、熟练计算20以内加减法。
3、能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。
4、会认四种时刻、四种图形。
复习难点：1、分清数位与计数单位；2、分清几时、快几时了与几时刚过；3、提高计算的正确率与速度。
二。
复习内容：1、数的认识（1）正确读、写20以内数（规范、工整），能从任意一个数进行正确数数（正数、倒数、2个2 个数、相邻数）；（2）明确基数和序数的含义（有几个0，第几个）；（3）直观体会“十进数”的特点，两位数的组成，知道十位、个位的名称和各自表示的含义（几个十几个一）；（4）能比较数（式）的大小，并用＞、＜、＝连接数与算式（排列大小）。
2、数的运算与应用（1）能理解和表达加减法的基本含义，能说出列式的运算依据或算式的实际意义；（2）能看图意正确写式，（一图一式、二式、三式、四式以及三个数的加减等）；（3）能选择三个数写出四个加减算式；(4）能解决简单的用图画呈现实际问题（求总数、求剩余、求相差）；(5）能观察和填写简单的数或图形个数以及用表格、整理加减法的排列规律。
一年级下册数学期末复习计划
一年级下册数学期末复习计划为了帮助一年级学生复习数学，以下是一个简单的数学期末复习计划：
1. 复习数字和数词的认识：
- 数字的读写和排序
- 单位数与十位数的区分
- 根据数词练习数的阅读和写作
2. 复习加减法：
- 单位数的加减法
- 十位数的加法
- 横式算术题的练习
3. 复习数的比较：
- 大于、小于和等于的概念
- 单位数和十位数的比较
4. 复习简单的几何图形：
- 直线、曲线、封闭图形的辨认和绘制
- 根据给定的几何图形回答问题
5. 复习时间和日历：
- 整点和半点的认识
- 一天中的不同时间段的认识
6. 复习量和重量：
- 使用不同的物体和容器比较大小
- 估计物体的重量
7. 复习数的排序：
- 数字的由小到大和由大到小的排序
8. 复习数的分解和组合：
- 将一个数分解为几个零件的练习
- 将几个零件组合成一个整体的练习
以上是一个简单的一年级下册数学复习计划，根据具体情况可以适当调整和修改。
建议按照每个主题进行有针对性的练习，并及时解决学生在学习中遇到的问题。
苏教版一年级数学下册期末复习计划知识点
口算题练习（一）日期：姓名：班级：11＋9＝80－3＝98－4＝95－4＝64＋3＝25＋7＝62－2＝83＋5＝83＋10＝10＋8＝56＋20＝64＋6＝65＋3＝15－3＝35＋2＝30－3＝32＋6＝29－7＝73＋4＝25＋4＝43＋5＝87＋10＝39－3=48－30＝95－4＝81－2＝60＋8＝39＋10＝76＋10＝70＋3＝48－9＝47－8＝52－4＝43－8＝68－9＝40－2＝27－9＝32－4＝41－2＝38－9＝50－8＝63－9＝37－8＝56－20＝88－9＝75－9＝92－3＝42－7＝71－6＝58－10＝47－8＝26－7＝52－3＝69－10＝80－2＝63－5＝36－9＝65－8＝99－9＝72－2＝1 元=（）角 1 角=（）分 1 元=（）分76 分=（）角（）分3角 5分=（）分54 角=（）角（）分口算题练习（二）日期：姓名：班级：11－4＝11－2＝79-11＝67-56=15－8＝33＋2＝20＋6＝3＋30＝15＋4＝16+63＝4＋20＝12＋6＝32－2＝19+21＝12－8＝14－8＝36+14＝15－6＝78-41=30＋2＝54-42＝11－9＝48-33＝29+40＝75-62＝75+24＝57-35＝46+43＝25+41＝79-64=38+51＝67+21=11+20＝58+31＝87-52＝68-19＝63＋3＝49－5＝30＋8＝60－4＝64-57=25＋4＝32＋7＝64＋6＝84－2＝82－5＝59－4＝78＋10＝85＋2＝38－8＝35＋5＝46－9＝43－4＝18－2＝86－8＝24－9＝40－2＝45－9＝96－2＝78－4＝10角=（）元7 元=（）角1元 2角=（）角60分=（）角 5 角=（）分18 角= （）元（）角口算题练习（三）日期：姓名：班级：15－3＝39－2＝33＋2＝89－5＝65＋3＝23＋5＝18＋5＝29－7＝3＋40＝84＋4＝93－3＝12＋6＝64＋6＝71＋9＝15＋4＝45－3＝56＋20＝88－4＝18－9＝60－7＝36－5＝72－2＝13－9＝12－4＝60＋3＝12－5＝3＋60＝14－7＝17－8＝88－8＝14－9＝12－7＝80＋4＝12－9＝70＋3＝5＋30＝5＋40＝15－7＝90＋2＝13－8＝2＋30＝17－9＝4＋20＝12－3＝62－2＝54+45=16－9＝12－6＝18－2＝86＋2＝70＋3＝23＋5＝30＋8＝43＋1＝37＋1＝15－4＝38－3＝29 －7＝3＋40＝29－3＝1 元-3 角=（）角 1 元2 角=8 角+（）角 5 角+2 角=（）角1 元+2 角= （）元（）角（）角+（）角=（）元20元+3元=（）元口算题练习（四）日期：姓名：班级：87＋10＝25＋7＝41－2＝56－20＝71＋9＝48－9＝76＋10＝81－2＝70＋30＝95－40=35＋2＝73＋4＝83＋5＝32＋6＝60－5＝62－2＝29－7＝30－3＝48－30=28－7＝10＋8＝18－4＝65＋3＝35＋2＝83＋10＝43＋5＝64＋6＝35－10＝50－4=83－3＝64＋3＝11＋9＝98－4＝80－3＝36＋3＝95－4＝80－6＝87－10＝71＋5=32＋4＝66＋10＝58＋30＝39－4＝63＋3＝20－9＝71＋9＝60+8=53－3=89－5＝40＋6＝84＋4＝53＋5＝34－2＝80－7=26－5＝8＋50＝39－2＝70－5＝62＋7＝72－2＝16 元+50 元=（）元15角=（）元（）角1角7分=（）分1元 8角=（）角13 分=（）角（）分35 元-8 元=（）元解决问题一、简单的解决实质问题1、学校要把 12 箱文具送给山区小学，已送去7 箱，还要送几箱？2、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了相同多的黄纸，他们用了多少张纸？3、马场上有 9 匹马，又来了 5 匹，此刻马场上有多少匹？4、商铺有 15 把扇子，卖掉 5 把，此刻有多少把？二、多个变量的解决实质问题1、小青两次画了 17 个小白兔，第一次画了9个，第二次画了多少个？2、有苹果和梨子共13 个，苹果有 4 个，梨子有多少个？3、有一些兔，跑了 4 只，还有 18 只，本来有多少只？4、学校买回白色、彩色粉笔共45 盒，此中彩色粉笔8 盒，买回白粉笔多少盒？5、图书馆里有 20 位同学，有 10 位男同学，有几位女同学？三、求被减数和减数的实质问题1、小红有 54 朵花，送给小明一些后，还剩下9 朵，送给小明多少朵花？2、小红有一些花，送给小明54 朵，还剩下 9 朵，小红本来有多少朵花？3、宁宁有一些故事书，被林林借走了23 本，还剩下 24 本，宁宁本来有多少本书？4、宁宁有 90 本故事书，被林林借走一些后，还剩下65 本，林林借走了多少本故事书？5、商铺里有一批伞， 3 天卖出 54 把，还剩 5 把，这批伞本来有多少把？6、体育室有 45 个足球，借走一些后，还剩下20 个，借走多少个足球？四、谁比谁多或少的问题1、小红有 16 朵花，小明有 9 朵花，小红比小明多多少朵花？2、小红有 16 朵花，小明有 9 朵花，小明比小红少多少朵花？3、动物园里有大猴20 只，有小猴 30 只，小猴比大猴多多少只？4、学校有 10 个足球， 16 个篮球，足球比篮球少多少个？5、小华养 32 只白羊，黑羊比白羊少12 只，养黑羊多少只？6、小明拍皮球，第一次拍35 下，第二次比第一次少拍7 下，第二次拍多少下？7、明显上午算了 12 道数学题，下午算了8 道，上午比下午多算多少道题？8、小华做了 20 个信封，小亮比小华多做 6 个，小亮做了多少个？五、“配套”的问题1、有 64 条围巾， 50 顶帽子，再买几顶帽子就和围巾相同多了？2、妈妈做了 24 件上衣和 35 条裤子，再做几件上衣就和裤子配套了？3、有 48 个人开会，已经搬来了40 把椅子和 8 张桌子，桌子和椅子够吗？4、一年级有 48 个人，有 30 个毽子再买几个毽子就够每人一个了？六、数序的解决实质问题1、王医生从 1 号病人开始看病，此刻要看第35 号病人了，王医生已经看过多少病人？2、小红从 4 开始数数，此刻准备数12，小红已经数了几个数字？七、付钱的问题1、一枝铅笔 2 角钱，小宁付了 1 元，要找回多少钱？2、买一个玩具，付了50 元，找回 10 元，这个玩具多少钱？3、买一个 35 元的玩具，付了 60 元，要找回多少钱？4、小明买一个 58 元的玩具，付了一些钱以后，找回30 元，小明付了多少钱？5、买一个 56 元的排球，假如都付 10 元，起码要付（）张？假如付20 元，需要（）张？假如付 5 元，需要（）张？6、56元（）元49元32元1、小汽车比羽毛球拍贵多少钱？2、小红买乒乓球拍，付了一些钱，找回9 元，小红付了多少钱？3、小汽车和热水瓶一共要98 元，热水瓶多少钱？4、小刚买小汽车，付了76 元，找回多少钱？5、小宁有 2 张 20 元，想买羽毛球拍，够吗？还差多少钱？6、提出一个加法和减法问题并解答。
一年级数学(下册)期末复习计划
一年级数学(下册)期末复习计划一年级数学（下册）期末复计划学生情况分析：一年级共有两个班，共计78名学生。
大部分学生对数学研究的兴趣比较高，较好地完成了本学期的研究任务。
数学课程生动有趣，与生活实际联系密切，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。
这些孩子的特点是喜欢数学研究活动。
在活动中，他们不仅积极参与，而且真正研究到知识。
但是也有少数学生研究有较大的困难，常常出现抄错数字、看错符号，而且缺乏数学计算和思维的能力。
针对一年级全体学生的数学研究情况，特制定本学期期末总复计划。
一、总复目标：1、巩固学生已获得的知识，提高计算能力；2、培养学生归纳知识点的意识，能够把平时所学知识联系起来，学会灵活运用；3、能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
二、总复重难点：1、复的重点：100以内数的认识及加减法计算。
2、复的难点：时间、人民币的认识和实际应用。
三、总复主要内容：1、复“100以内的数”。
着重复100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。
复时，可以引导学生回忆本学期研究的100以内数的相关内容。
对于数位表应进行重点复，它是研究100以内加减法计算，理解算理，掌握计算法则的重要基础。
复过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让研究有困难的学生说一说，逐渐培养他们研究的自信心。
2、复“100以内的加法和减法”。
主要从两方面进行复：100以内加减法的口算和用计算解决简单的问题。
本学期研究的计算主要是“100以内的加减法”、“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数”等内容。
这些内容不论在计算难度还是在计算的方法上，都存在一定的差异。
教材中虽然把这些内容集中安排复，但复时也要注意突出各自的特点。
注意对比练，以使学生更好地掌握计算的方法。
对于“100以内的退位减法”，要求与“100以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。
对于其他的一步口算，要求比较熟练。
对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级下册数学期末复习计划
一、指导思想:
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
二、复习的主要内容
1．“100以内的数”的复习。
着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。
复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。
对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。
复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。
2．“100以内的加法和减法”的复习。
教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。
本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。
这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。
教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。
注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。
对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。
对于其他的一步口算，要求比较熟练。
对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。
对于计算方法，根据《大纲》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。
复习时，可以先让学生计算。
计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么
方法计算。
使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。
同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。
在学生讨论时，教师要注意巡视，参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。
复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。
然后，学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式。
讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。
3．“元、角、分”的复习。
本学期在学习“元、角、分”时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识，并结合具体情境进行应用。
复习时，主要让学生回忆所学的知识。
如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。
4．“几时几分”的复习。
由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。
复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。
可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。
复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。
多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。
另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。
5．“位置和图形”的复习。
复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培
养学生综合运用知识的能力。
描述时，要特别注意有关“左”、“右”相对性的问题。
教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。
6．“统计”的复习。
复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学生观察统计图，解决问题。
另外，还可以先不出填好的统计图，而根据全班的实际情况，经历收集、整理数据的过程，然后，再根据实际情况解决问题。
这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。
7.复习的重点:100以内数的认识及加减法计算.
8复习的难点:时分、人民币的认识。
三、复习的主要目标
1．通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习的具体设想
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、以游戏活动为主进行总复习。
游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。
可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、与生活密切联系。
复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。
可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。
学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
4、以实践操作为主进行总复习。
五、总复习课时:
第一课时:20以内退位减法(补充课本第99页第7题)
第二课时:100以内数的读写、加减法（课本第98页第1、2、3、4、5、6题，补充。
）
第三课时：元、角、分的认识，时、分的认识（课本第99页8题，100页9题，补充。
）。