北京市东城区2016届中考化学一模试题(含解析)

2016年北京市东城区中考化学一模试卷一、选择题1．地壳里含量最多的元素是（）A．硅B．铝C．氧D．铁2．下列属于纯净物的是（）A．空气 B．海水 C．石油 D．氢气3．下列物质不是由分子构成的是（）A．水B．氯化钠C．二氧化碳 D．氧气4．潜水员潜入水下所携戴的气瓶中，所含的能供给呼吸的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳5．下列物质的用途，主要利用了物质化学性质的是（）A．水作溶剂 B．熟石灰用于改良酸性土壤C．氦气用于填充气球 D．铜用于制导线6．决定元素种类的是（）A．质子数B．中子数C．核外电子数D．最外层电子数7．将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．面粉 B．食盐 C．无水硫酸铜D．蔗糖8．下列不是氢氧化钠俗称的是（）A．烧碱 B．苛性钠C．火碱 D．纯碱9．下列属于不可再生能源的是（）A．煤B．潮汐能C．风能 D．氢能10．下列实验操作中错误的是（）A．蒸发结晶B．稀释浓硫酸C．滴管用后不洗插回原瓶D．用力塞紧橡皮塞11．如图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．反应物分子的个数比为 1：1C．1个X分子中有3个原子D．黑球表示的元素的化合价在反应前后未改变12．中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献．下列不涉及化学变化的是（）A．侯氏制碱B．蚕丝纺织C．火药应用D．粮食酿酒13．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．这主要说明（）A．分子在不断的运动 B．分子之间有间隔C．分子是由原子构成的D．分子质量很小14．如图是电解水的装置图．下列说法正确的是（）A．该实验说明水中含有氢气和氧气B．连接电源正极的管内产生的是氢气C．该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的D．连接电源负极的管内产生的气体能使带火星的木条复燃15．燃着的火柴在空气中用力甩一下能熄灭，其原因是（）A．供给的氧气减少B．供给的氧气增加C．使温度降到火柴棍的着火点以下D．使火柴棍的着火点降低16．中国石墨烯制造处于世界领先地位．石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，因此，石墨烯的性质类似于石墨．用石墨烯与铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金．下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是（）A．石墨烯在一定条件下能与氧气反应B．石墨烯在常温下化学性质活泼C．烯合金具有优良的导电性D．烯合金是一种新型材料17．下列对课本中的原理、图表、数据的使用，叙述不正确的是（）A．根据质量守恒定律，可确定参加反应的各物质的质量比B．根据“酸、碱和盐溶解性表”，可以帮助判断复分解反应能否发生C．根据金属活动性顺序，可以判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸发生置换反应D．根据物质溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时溶液中溶质与溶剂的质量关系18．如表为氯化铵和氯化钠在不同温度时的溶解度．下列说法正确的是（）温度/℃0 10 20 30 40 50NH4Cl溶解度/g 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4NaCl溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0A．20℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为36%B．由表中数据可知，溶解度受温度变化影响较大的物质是氯化钠C．氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度在10℃﹣20℃之间D．50℃时，100g水中加入50.0g氯化铵配成溶液，再冷却到20℃，能够析出13.2g固体19．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方法正确的是（）序号物质杂质试剂、方法A ZnSO4溶液CuSO4过量锌粉，过滤B Fe粉Cu粉稀盐酸，过滤C MgCl2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液D CO2CO 点燃A．A B．B C．C D．D20．下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（）A．向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝B．向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙C．用等质量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾〖生活现象解释〗21．清晨，静静给自己做了一份营养早餐．（1）早餐包括全麦面包、鸡蛋、牛奶和橙子，其中富含蛋白质的食物是．（2）橙子中富含V C（C6H8O6），V c中碳元素的质量分数的计算式为×100%．22．早餐后，静静服用了一片含碳酸钙的药片，然后给花儿浇浇水，施点肥．（1）她服用药片的目的是预防青少年因缺钙引起（填“佝偻病”或”贫血”）．（2）植物营养液的说明上写着“该营养液富含氮、磷、钾”，这里的氮、磷、钾是指组成物质的．23．静静完成化学老师布置的家庭实验．将紫甘蓝菜叶撕碎，放在不锈钢锅里煮沸3﹣4min，滤掉叶子，放凉待用．取6只无色透明的一次性塑料杯，分别倒入少量白醋、洁厕剂、苏打水、蒸馏水、洗涤灵和84消毒液6种无色液体，将上述紫色的紫甘蓝汁液分别滴入各杯中，观察溶液颜色并记录如下．溶液白醋洁厕剂苏打水蒸馏水洗涤灵84消毒液滴加紫甘蓝汁后的颜色红色红色蓝色紫色紫色无色（1）下列关于一次性塑料杯的说法正确的是_ （填字母序号）．A．塑料属于有机合成材料B．废弃塑料应该焚烧处理C．废弃塑料可带来“白色污染”（2）经查阅资料，静静了解到紫甘蓝汁会因为溶液的酸碱性而显示不同的颜色．①白醋的pH （填“＞”、“＜”或“=”）7．②洁厕剂呈（填“酸”或“碱”）性．（3）84消毒液可以漂白某些有色物质，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价为．24．午餐后，静静去参观北京自来水博物馆．（1）北京自来水的制水工艺流程如图所示：①此工艺中，沉淀、过滤和活性炭吸附是工业中常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法，过滤的目的是除去水中杂质．②加消毒剂是将经过深度处理的水，加入次氯酸钠等消毒剂，进一步消灭水中残留的微生物及细菌等杂质．经处理后的水有氯味，是因为输送到居民家中的水会有一定量的氯残留，只要符合国家标准范围内都是正常和安全的．通过敞口放置或者加热，都能够降低水中含氯量，你推测此含氯物质所具有的物理性质是（写出一种性质）．（2）静静通过参观，了解到科学用水倡导的是合理用水、高效率用水和不浪费水资源．下列做法符合科学用水的是（填字母序号）．A．矿泉水没喝完就扔掉B．洗碗时改用小水量冲洗C．洗澡时间长且淋浴喷头自始至终打开．25．晚上，静静和妈妈一起做晚饭．（1）静静发现煮饭所用的大米为“富硒大米”，查阅资料后发现硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功能．硒元素在元素周期表中有如图所示信息．下列有关说法不正确的是（填字母序号）．A．硒属于金属元素B．硒的原子核内有34个质子C．硒的相对原子质量为78.96D．富硒食品可以预防癌症（2）炒菜时静静看到铁锅底部有炭黑．静静家所用的燃料是天然气，天然气的主要成分是；产生炭黑的原因是．26．我国古代掌握了多种金属冶炼技术．（1）春秋时期，发明了冶铁技术，其方法是将赤铁矿（主要成分为Fe2O3）与木炭交错堆积，利用自然风力进行燃烧，木炭不完全燃烧产生的CO将矿石中的Fe2O3还原成铁，该反应的化学方程式为．（2）西汉时期，刘安《淮南万毕术》记载有“曾青得铁则化为铜”，其含义是把铁片放入硫酸铜溶液中置换出铜，该反应的化学方程式为．（3）2015年，海昏侯墓出土了大量的青铜器，其表面有绿色的铜锈，其主要成分为碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．试推测铜生锈是铜与氧气、水、共同作用的结果．27．2015年1月起，国内重型柴油机普推国\*MERGEFORMAT IV排放标准．减排的原理为：向反应罐内喷入车用尿素[CO（NH2）2]溶液．在一定条件下，尿素先转化为NH3，NH3再与发动机排出的NO等反应生成氮气和水．（1）尿素属于（填“有机物”或“无机物”）．（2）车用尿素溶液还可用作氮肥．根据右图标签，计算该桶溶液能供给作物约kg氮元素（结果精确到0.1kg）．（3）喷入反应罐内的尿素溶液不能过多或过少．如果喷入过多，会因产生大量有刺激性气味的氨气造成．〖科普阅读理解〗28．阅读下面科普短文．我们的胃液呈酸性，是因为胃腺壁细胞能分泌出盐酸．胃酸在人体的消化吸收中发挥着重要作用，比如为胃蛋白酶提供适宜的酸性环境，分解食物中的结缔组织和肌纤维使其易于被消化吸收．你知道吗？深受人们喜欢的早餐食品燕麦中常添加颗粒极小的铁粉，它既可以作为双吸剂（起到干燥和减缓食品变质的作用），还可以作为人体补铁剂．要把铁粉变为人体需要的、能吸收的营养元素，就离不开胃酸的帮助．健康人胃液的pH在0.9～1.5，胃液的pH不仅影响人的消化吸收功能，还对伴随食物进入胃内的各类病菌的繁殖有影响．某医院对99位胃溃疡和十二指肠溃疡等患者胃液的pH及胃液中的病菌进行了检测，结果如下表：分组胃液的pH 受检患者人数胃液中检出病菌的人数及比例A ≤2.07 0B 2.0～4.0 13 3（23.1%）C 4.0～6.0 26 17（65.4%）D ＞6.0 53 45（84.9%）胃酸过多会对胃黏膜具有侵蚀作用，并使人感觉反酸或烧心．治疗胃酸过多的药主要有两大类：一是抑酸药，能抑制胃酸分泌，但本身不能和胃酸反应；二是抗酸药，能直接与胃酸反应，常见的抗酸药有碳酸氢钠、氢氧化铝、氧化镁、氢氧化镁和碳酸钙等．胃溃疡患者若服用不合适的抗酸药，会因胃内气体压力增大而引起胃穿孔．患者如长期使用抗酸药，很可能刺激胃酸分泌过多．因此，应遵医嘱合理使用抗酸类和抑酸类药物．依据文章内容，回答下列问题．（1）用化学方程式表示燕麦中的铁粉遇胃酸发生的反应：．（2）铁粉可以减缓食物变质，是因为铁可以和反应．（3）胃溃疡患者不宜服用的抗酸药是．（4）关于文中提到的几种抗酸药，下列说法正确的是（填字母序号）．A．均属于盐类或碱类B．在使用抗酸药时不是用量越多越好C．适量使用碳酸钙可治疗胃酸过多，同时还可为人体补钙（5）下列关于胃液与人体健康关系的说法中，合理的是（填字母序号）．A．胃酸能帮助人体消化吸收食物，所以胃液pH越小越利于人体健康B．胃酸过多会对胃黏膜具有侵蚀作用，所以胃液pH越大越利于人体健康C．胃液pH越大越有利于病菌生存．〖生产实际分析〗29．煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源．煤气化和液化流程示意图如图所示：（1）第③反应的化学方程式是．（2）含硫化合物洗液经过提炼后，课用来制硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2进一步氧化得到X，X与水化合反应得到H2SO4．X的化学式为．30．海水中含有MgCl2和NaCl等多种物质，利用海水提取金属镁的工业流程如图所示：（1）在①～⑤的每个反应装置内都发生了化学反应，发生分解反应的装置有（填序号）．（2）写出装置④内发生反应的化学方程式．（3）MgCl2溶液在进入结晶池之前需先加热浓缩，加热过程中，MgCl2溶液中溶质质量分数会逐渐．（4）利用海水除了可以提取镁，还可以有很多开发利用的价值，请你说出其中一点．〖物质组成和变化分析〗31．甲、乙、丙、丁均为常见物质，由碳、氢、氧、硫4种元素中的2﹣3种组成．（1）甲是一种液体，质量分数为98%的甲的溶液具有强烈的腐蚀性，甲是．（2）乙是一种温室气体，其水溶液显酸性，乙是．（3）丙是一种氧化物，能与氧气发生化合反应生成乙．丙在高温条件下，能吸收导致酸雨的气体丁，并生成乙和一种单质，此反应的化学方程式是．（4）已知：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4．如图所示，将生锈的铁丝放入烧瓶，打开K，向烧瓶中加入一定量甲的稀溶液后，关闭 K，看到烧瓶中的固体完全消失，烧杯中导管口有气泡冒出．此时烧瓶中所得溶液的溶质组成可能的几种情况是（填字母序号）．A．只有FeSO4 B．FeSO4和H2SO4C．FeSO4和Fe2（SO4）3 D．H2SO4、FeSO4和Fe2（SO4）3．〖基本实验〗32．实验小组同学想得到较纯净的二氧化碳用于后续实验，选用的装置、试剂和操作如下图所示．（1）A中反应的化学方程式为．（2）B装置的作用是．（3）利用此装置得到的二氧化碳中会含有较多的杂质是，因此需要进行实验改进．（4）C、D为两种验满二氧化碳的方法，其中正确的是（填字母序号）33．根据实验示意图回答问题．（1）图1中，铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，结论是．（2）图2中，先燃烧的是，结论是．34．某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究．（1）探究H2O2溶液的浓度对其分解反应速率的影响【实验1】用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如下（其他实验条件如温度、催化剂种类和用量等均相同）：实验次序 1 2 3 4 5H2O2溶液浓度1% 5% 15% 25% 30%所用时间/s 660 205 25 4 3该反应的化学方程式为．请分析：当其它条件一定时，H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是．（2）【实验2】用30mL10%的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下（其他实验条件如温度等均相同）：实验次序 1 2 3 4 5MnO2用量/g 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0所用时间/s 8 5 3 2 2此实验的目的是探究对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响．〖实验原理分析〗35．课外小组同学利用图A、图B所示装置验证碳酸钠的性质．（1）利用图A装置进行如下实验步骤一：向三口瓶内的碳酸钠溶液中滴加酚酞，溶液显红色．步骤二：将注射器1的针头向瓶内推进，使针头下端进入瓶内液面下，向外拉注射器，此时注射器1中反应的化学方程式为，看到明显现象后，将针头向上拉至图示所示位置．步骤三：验证碳酸钠是碳酸盐，应该进行的实验操作是，看到的实验现象是．（2）利用图B装置进行实验．将二氧化碳持续通入饱和碳酸钠溶液中，发生反应为：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3↓，产生浑浊的原因是除反应消耗水使溶剂量减少外，还有的其它原因是（请依据下表信息回答）．物质20℃时溶解度/g 相对分子质量Na2CO3 21.5 106NaHCO3 9.6 8436．某实验小组的同学用砂纸打磨过的镁条与稀盐酸反应时，发现试管中的反应迅速，产生大量气泡，且试管明显发热，但也出现了意想不到的现象：试管中出现白色不溶物．为探究白色不溶物的成分，小组同学进行如下实验．在4支试管中加入等量、同浓度的稀盐酸，加入宽窄相同的镁条，反应后静置观察，结果如下表：试管 A B C D镁条长度1cm 2cm 3cm 4cm不溶物无少量较多很多【查阅资料】（1）在MgCl2溶液中，Mg能与H2O在常温下反应：Mg+2H2O=Mg（OH）2↓+H2↑．（2）AgNO3与可溶性氯化物在溶液中可发生复分解反应，生成白色沉淀AgCl[例如：2AgNO3+MgCl2=2AgCl↓+Mg（NO3）2，生成的AgCl不溶于稀硝酸]，该性质可以用来检验溶液中含有氯化物．（3）Mg（OH）2为白色固体，能与酸反应．【猜想与假设】Ⅰ．镁用量增多使生成的MgCl2增多而析出晶体．Ⅱ．镁条反应过程中有残碎的镁粉剩余．Ⅲ．生成了Mg（OH）2白色沉淀．【实验探究】另取三支试管分别为①、②、③，重复上表D中实验，静置备用．（1）取试管①中不溶物过滤、洗涤、干燥，称量所得固体为m g．取m g此固体于另一试管中，加入5mL蒸馏水，充分振荡后，不溶物没有明显减少．对比实验：再取一支试管，加入和5mL蒸馏水，充分振荡后，固体完全溶解．结论：假设Ⅰ不成立．（2）取试管②，倾出上层溶液得不溶物，加入稀盐酸．若出现现象，则可以证明假设2成立．实际实验中并未出现该现象．结论：假设Ⅱ也不成立．（3）取试管③，过滤，向漏斗滤纸上的不溶物用蒸馏水充分洗涤多次，直至最后一次向洗涤液中滴加硝酸银不出现（填实验现象），表明不溶物已经洗涤干净．取不溶物于试管中，加入适量稀硝酸，发现不溶物立即溶解，向所得无色溶液中加入几滴硝酸银溶液，出现大量白色沉淀．结论：假设Ⅲ（填“成立”或“不成立”），同时可判断白色不溶物中一定含有元素．（4）经过定量分析，得出不溶物的生成原理如下，请将下列化学方程式补充完整：2Mg+2HCl+2H2O= ↓+2H2↑〖实际应用定量分析〗37．利用酸洗钢材时产生的废液（主要成分为FeCl2）为原料，在高温下经氧化得到可作为高档永磁铁氧体原料的高纯氧化铁，同时产生的氯化氢气体可制成盐酸返回酸洗钢材车间重复使用．其工艺原理为：4FeCl2+O2+4H2O2Fe2O3+8HCl．现有 1.5t 某酸洗钢材废液，其中FeCl2的质量分数为25.4%．试计算：（1）氧化铁中铁、氧元素的质量比为．（2）1.5t 上述酸洗钢材废液中含FeCl2的质量为kg．（3）用上述废液经高温处理后，最多可以得到氧化铁的质量（写出计算过程及结果）．2016年北京市东城区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．地壳里含量最多的元素是（）A．硅B．铝C．氧D．铁【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁．【解答】解：地壳中含量最多的元素为氧，其它元素含量由高到低的顺序依次为硅、铝、铁等；故选C．【点评】正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序，此为本题所要考查的基础知识点．2．下列属于纯净物的是（）A．空气 B．海水 C．石油 D．氢气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物．B、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物．C、石油中含有多种物质，属于混合物．D、氢气只由一种物质组成，属于纯净物．故选D．【点评】本题主要考查了物质的分类，可以依据物质的组成进行．3．下列物质不是由分子构成的是（）A．水B．氯化钠C．二氧化碳 D．氧气【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、水是由水分子构成的，故选项错误．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．D、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．4．潜水员潜入水下所携戴的气瓶中，所含的能供给呼吸的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳【考点】氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据空气的成分及各成分的性质及用途分析判断．空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；氮气可以灭火、做保护气等；氧气能供给呼吸和支持燃烧等；二氧化碳可以灭火、做化工原料等．【解答】解：A、氧气能供给呼吸和支持燃烧等，故选项正确；B、氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；故选项错误；C、氢气不能供给呼吸；选项错误；D、二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；故选项错误．故选：A【点评】考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．5．下列物质的用途，主要利用了物质化学性质的是（）A．水作溶剂 B．熟石灰用于改良酸性土壤C．氦气用于填充气球 D．铜用于制导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质分析．在化学变化中表现出来的性质，是化学性质；不需要通过化学变化表现出来的性质，是物理性质．【解答】解：A、水作溶剂，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、熟石灰用于改良酸性土壤，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．C、氦气用于填充气球，是利用了氦气密度比空气小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、铜用于制导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选B．【点评】物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念，二者的本质区别是否通过化学变化才能表现出来．6．决定元素种类的是（）A．质子数B．中子数C．核外电子数D．最外层电子数【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答．【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）．A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），故选项正确．B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是中子数，故选项错误．C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是核外电子数，故选项错误．D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是最外层电子数，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力．7．将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．面粉 B．食盐 C．无水硫酸铜D．蔗糖【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不属于溶液，故A正确；B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、无水硫酸铜溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D错．故选A【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．8．下列不是氢氧化钠俗称的是（）A．烧碱 B．苛性钠C．火碱 D．纯碱【考点】常见碱的特性和用途．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】根据已有的氢氧化钠的俗称进行分析解答，氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠．【解答】解：氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，纯碱是碳酸钠的俗称，故选D．【点评】掌握常见的物质的俗称是正确解答本题的关键．9．下列属于不可再生能源的是（）A．煤B．潮汐能C．风能 D．氢能【考点】常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源；化学物质的分类思想．【分析】从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．【解答】解：A、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项正确．B、水能能属于可再生能源，故选项错误．C、风能属于可再生能源，故选项错误．。