初一数学易错题汇总(有理数、整式、因式分解、一元一次方程)
初一数学一元一次方程易错题解析

第三章《一元一次方程》易错题一、解方程易错题:易错范例分析:例1.(1)下列结论中正确的是( )A.在等式3a-6=3b+5的两边都除以3,可得等式a-2=b+5B.在等式7x=5x+3的两边都减去x-3,可以得等式6x-3=4x+6C.在等式-5=0.1x的两边都除以0.1,可以得等式x=0.5D.如果-2=x,那么x=-2(2)解方程,下列变形较简便的是( )A.方程两边都乘以20,得4(5x-120)=140B.方程两边都除以,得C.去括号,得x-24=7D.方程整理,得例2.(1)若式子3nx m+2y4和-mx5y n-1能够合并成一项,试求m+n的值。
(2)下列合并错误的个数是( )①5x6+8x6=13x12②3a+2b=5ab③8y2-3y2=5④6a n b2n-6a2n b n=0(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个例3.解下列方程(1)(2)(3)易错点关注:两边同乘兼约分去括号,有同学跳步急赶忘了,4(2x-1)化为8x-1,分配需逐项分配,-3(5x+1)化为-15x+3忘了去括号变号;两边同乘,每项均乘到,去括号注意变号;(4)2(4x-1.5)-5(5x-0.8)=10(1.2-x)8x-3-25x+4=12-10x-7x=11评述:此题首先需面对分母中的小数,有同学会忘了小数运算的细则,不能发现,而是两边同乘以0.5×0.2进行去分母变形,更有思维跳跃的同学认为0.5×0.2=1,两边同乘以1,将方程变形为:0.2(4x-1.5)-0.5(5x-0.8)=10(1.2-x)二、行程问题(一)本课重点,请你理一理1.基本关系式:_________________ __________________ ;2.基本类型:相遇问题; 相距问题; ____________ ;3.基本分析方法:画示意图分析题意,分清速度及时间,找等量关系(路程分成几部分).4.航行问题的数量关系:(1)顺流(风)航行的路程=逆流(风)航行的路程(2)顺水(风)速度=_________________________逆水(风)速度=_________________________(二)易错题,请你想一想1.甲、乙两人都以不变速度在400米的环形跑道上跑步,两人在同一地方同时出发同向而行,甲的速度为100米/分乙的速度是甲速度的3/2倍,问(1)经过多少时间后两人首次遇(2)第二次相遇呢?思路点拨:此题是关于行程问题中的同向而行类型。
7年级数学易错题

7年级数学易错题一、有理数运算类。
1. 计算:(-2)^3 - (-3)^2 ÷ (-1)^2023。
- 解析:- 先计算乘方运算。
(-2)^3=-8,(-3)^2 = 9,(-1)^2023=-1。
- 然后进行除法运算,9÷(-1)= - 9。
- 最后进行减法运算,-8-(-9)=-8 + 9 = 1。
2. 计算:(1)/(2)-<=ft(1)/(3)right+<=ft(-(1)/(4))。
- 解析:- 先计算绝对值,<=ft(1)/(3)right=(1)/(3)。
- 然后进行通分计算,(1)/(2)-(1)/(3)-(1)/(4)=(6 - 4 - 3)/(12)=-(1)/(12)。
二、整式加减类。
3. 化简:3a + 2b - 5a - b。
- 解析:- 合并同类项,将含有相同字母的项合并。
- 对于a的项,3a-5a=-2a;对于b的项,2b - b = b。
- 所以化简结果为-2a + b。
4. 先化简,再求值:(2x^2 - 3xy + 4y^2)-3(x^2 - xy+(5)/(3)y^2),其中x = - 2,y = 1。
- 解析:- 先去括号,2x^2-3xy + 4y^2-3x^2 + 3xy-5y^2。
- 再合并同类项,(2x^2-3x^2)+(-3xy + 3xy)+(4y^2 - 5y^2)=-x^2 - y^2。
- 当x = - 2,y = 1时,代入得-(-2)^2-1^2=-4 - 1=-5。
三、一元一次方程类。
5. 解方程:3x+5 = 2x - 1。
- 解析:- 移项,将含有x的项移到等号一边,常数项移到等号另一边。
- 得到3x - 2x=-1 - 5。
- 合并同类项得x=-6。
6. 解方程:(x + 1)/(2)-(2x - 1)/(3)=1。
- 解析:- 先去分母,方程两边同时乘以6,得到3(x + 1)-2(2x - 1)=6。
初一数学易错题带答案

初一代数易错练习1.已知数轴上的A 点到原点的距离为2,那么数轴上到A 点距离是3的点暗示的数为 2.一个数的立方等于它自己,这个数是。
3.用代数式暗示:每间上衣a 元,涨价10%后再降价10%以后的售价( 变低,变高,不变 )4.一艘轮船从A 港到B 港的速度为a,从B 港到A 港的速度为b,则此轮船全程的平均速度为 。
5. 青山镇水泥厂以每年产量增长10%的速度发展,如果第一年的产量为a,则第三年的产量为。
6.已知a b =43,x y =12,则代数式374by ax ay by +-的值为7.若|x|=-x,且x=1x,则x= 8.若||x|-1|+|y+2|=0,则xy=。
9.已知a+b+c=0,abc≠0,则x=||a a +||b b +||c c +||abc abc,根据a,b,c 分歧取值,x 的值为。
10.如果a+b<0,且b>0,那么a,b,-a,-b 的大小关系为。
11.已知m 、x 、y 满足:(1)0)5(2=+-m x , (2)12+-y ab 与34ab 是同类项.求代数式:)93()632(2222y xy x m y xy x +--+-的值.12.化简-{-[-(+2.4)]}= ;-{+[-(-2.4)]}=13.如果|a-3|-3+a=0,则a 的取值范围是 14.已知-2<x<3,化简|x+2|-|x -3|=15.一个数的相反数的绝对值与这个数的绝对值的相反数的关系式 。
在有理数,绝对值最小的数是,在负整数中,绝对值最小的数是 16.由四舍五入得到的近似数17.0,其真值不成能是( ) A 17.02 B 16.99 C 17.0499 D16.4917.一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价,又以8折(即按尺度的80%)优惠卖出,结果每作服装仍可获利15元,则这种服装每件的成本是18.已知4个矿泉水空瓶可以换矿泉水一瓶,现有16个矿泉水空瓶,若不交钱,最多可以喝矿泉水19.观察下面的每列数,按某种规律在横线上填上适当的数,并说明你的理由。
人教版七年级上册数学第三章一元一次方程易错知识点及经典题型复习

易错课堂
易错点一:
对一元一次方程概念理解有误
1.下列各式:哪些是一元一次方程
2x 1 4
x 0 1 5 2
x
x 3 9 6y 5 2x 2x 7
整式 等式 未知数个数 未知数次数 化简
2.若 m 2 x m 1 4 是关于x的一元一次方程,求m的值
解方程:x 3 1 x 4 2
x 1 x 4 3 2
避免办法: 先写等号对齐,再写不移动的项,最后写移动的项
易错点四:
去括号时漏乘项或符号出错
5.解方程:(3 y - 7)-(2 9 - 3y) 18
3y 2118 6y 18
避免办法: 不要把“-”看成减号,看成负号
x 小于20
0.12x
0.1x
x 等于20 0.12×20=2.4
0.1×20=2
x 大于20 2.4+0.09(x-20)
0.1x
(1)当 x 小于20时,0.12 x大于0.1 x恒成立,
图书馆价格便宜;
(2)当 x 等于20时,2.4大于2,图书馆价格
便宜; (3)当 x 大于20时,
依题意得:2.4+0.09(x-20)=0.1x
进价小于售价,
因此两个计算器总的盈利情况为盈利8元.
15.一份试卷共25题,每道题都给出四个答案,
其中只有一个是正确的,要求学生把正确答案选 出来,每题选对得4分,不选或选错扣1分。 ①如果一个学生得90分,那么他选对几道题? ②有得83分的同学吗?
解:设他选对了x道题,由题意得: 4x -(25-x) = 90 x = 23
x
1x 2x 3 3
初一计算十大易错点分析及详解(附有理数运算100题下载)

初⼀计算⼗⼤易错点分析及详解(附有理数运算100题下载)现在部分⼩升初的孩⼦已经开始准备新初⼀的课程,初⼀数学上学期主要的学习内容分成以下⼏个部分:有理数、整式、⼀元⼀次⽅程、⼆元⼀次⽅程组以及不等式。
作为初中的基础,以上的内容难度并不⼤,但是⽼师在批改作业,与学⽣和家长沟通的时候,发现同学们计算这块的错误率相当⾼,结合同学们在试卷及作业中出现的问题,⽼师为⼤家总结了“初⼀计算⼗⼤易错点精析”,希望同学们在以后的计算中,要对号⼊座,避免此类错误的发⽣。
易错点1:书写不规范,抄写错误刚开始接触有理数计算,有的同学往往将-1+(-5)写成-1+-5,-x写成-1x,这些基本的书写规范要注意,否则容易导致低级错误。
例如下⾯是同学们经常出现的⼀些错误,你们有没有中枪呢?针对这种情况,建议:做题时,要细⼼;眼盯住,⼿别慌(⼀定要认真!!!!)易错点2:跳步,不愿意多写步骤有些同学计算时,喜欢跳跃思维,不按“套路”解题,往往导致结果错误。
做题时,⼀定要按步骤去计算,不能急于求成,要循序渐进,在保证正确率的前提下,熟练之后,才可以省略⼀些不重要的步骤。
针对这种情况,建议:同学们做题时,⼀定要按照步骤化简,不要着急,以免造成⼩失误。
易错点3:运算顺序出错,法则不熟悉下⾯这位同学,没有按照运算法则的顺序进⾏计算,导致了不必要的⼩错误。
运算顺序:括号优先,先乘⽅,再乘除,最后加减。
加减法为⼀级运算,乘除为⼆级运算,乘⽅、开⽅(以后会学到)为三级运算;同级运算从左到右,不同级运算,应该先三级运算,然后⼆级运算,最后⼀级运算;如果有括号,先算括号⾥的,先算⼩括号,再算中括号,最后⼤括号。
以上运算顺序可以简记为:“从⼩(括号)到⼤(括号),从⾼(级)到低(级),(同级)从左到右”。
针对这种情况,建议:牢记⼝诀多练习,认真计算没问题!!易错点4:去括号,注意系数及符号变化做题时,会发现同学们去括号时,最容易犯错,⼀定要注意括号前⾯的系数和符号。
七年级有理数易错题和易错点

七年级有理数易错题和易错点一、易错题1. 求两数之和Tom在试卷上遇到了这样一个问题:计算-5和-3的和。
他心算后填写了答案-8,然而,他的答案是错误的。
究竟是哪里出了问题?答案解析:对于两个负数相加,我们可以使用以下规则:两个相同符号的负数相加,绝对值越大,和越小。
所以,在这个例子中,-5和-3的和应该是-5+(-3)=-8。
2. 求整数的绝对值Lisa在计算|-9|时,填写了答案9。
然而,她的答案是错误的。
你知道正确答案是什么吗?答案解析:绝对值是表示一个数与0的距离,所以无论这个数是正数还是负数,它的绝对值都是正数。
在这个例子中,|-9|的绝对值应该是9。
3. 比较数的大小Mike被要求比较-2和-5的大小,他认为-2比-5大。
然而,他的答案是错误的。
你知道正确答案是什么吗?答案解析:要比较两个负数的大小,可以转化为比较它们的绝对值的大小。
在这个例子中,-2的绝对值是2,-5的绝对值是5,所以-5比-2要大。
二、易错点1. 符号的运算规则有理数的符号运算规则是很容易混淆的一个点。
当两个数的符号相同时,可以直接将它们的绝对值相加,再加上相同的符号。
当两个数的符号不同时,可以转化为相同符号的运算,再进行计算。
2. 绝对值的概念有些学生对绝对值的概念理解不深刻,误以为绝对值只是取一个数的正值。
实际上,绝对值是表示一个数与0的距离,所以它的值总是正数。
3. 负数的大小比较对于负数的大小比较,学生常常会误以为绝对值较大的数就是较小的数。
要纠正这个错误,需要强调负数的绝对值越大,它的值越小。
由于有理数在七年级是一个相对新概念,学生们可能会因为对这些概念的理解不深刻而犯错误。
希望同学们在学习有理数的过程中,注意理解并掌握这些易错点,确保能正确应用有理数的相关知识。
初一数学易错题汇总(有理数、整式、因式分解、一元一次方程)

精心整理初一数学易错题汇总第一章 有理数易错题练习一.判断⑴ a 与-a 必有一个是负数 .⑵在数轴上,与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是5.⑶在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是4.⑷在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是-6. ⑿一个数的倒数的绝对值等于这个数的相反数,这个数是 .三.解答题⑴已知a 、b 互为倒数,- c 与2d 互为相反数,且│x │=4,求2ab -2c +d +3x 的值. ⑵数a 、b 在数轴上的对应点如图,化简:│a -b │+│b -a │+│b │-│a -│a ││.⑶已知│a +5│=1,│b -2│=3,求a -b 的值. ⑷若|a |=4,|b |=2,且|a +b |=a +b ,求a - b 的值.⑸把下列各式先改写成省略括号的和的形式,再求出各式的值.①(-7)- (-4)- (+9)+(+2)- (-5); ②(-5) - (+7)- (-6)+4.⑹改错(用红笔,只改动横线上的部分):⑺比较4a和-4a的大小①已知5.0362=25.36,那么50.362=253.6,0.050362=0.02536;②已知7.4273=409.7,那么74.273=4097,0.074273=0.04097;③已知3.412=11.63,那么(34.1)2=116300;④近似数2.40×104精确到百分位,它的有效数字是2,4;⑤已知5.4953=165.9,x3=0.0001659,则x=0.5495.⑻在交换季节之际,商家将两种商品同时售出,甲商品售价1500元,盈利25%,乙商品售价1500元,但亏损25%,问:商家是盈利还是亏本?盈利,盈了多少?亏本,亏了多少元?⑼若x、y是有理数,且|x|-x=0,|y|+y=0,|y|>|x|,化简|x|-|y|-|x+y|.(3)绝对值小于4.5而大于3的整数是________.(4)在数轴上,与原点相距5个单位长度的点所表示的数是________;(5)在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是________;(6) 平方得412的数是____;此题用符号表示:已知,4122=x 则x=_______; (7)若|a|=|b|,则a,b 的关系是________;A .a + b <0B .a + b >0;C .a -b = 0D .a -b >0 (4)如果a 、b 互为倒数,c 、d 互为相反数,且,3=m ,则代数式2ab-(c+d )+m 2=_______。
初一数学因式分解易错题

适用标准文档初一数学因式分解易错题例1. 18x 3 y-12xy31 2 2错解:原式= (36 )x y2剖析:提取公因式后,括号里能分解的要持续分解。
正解:原式=12xy 〔36x 2 -y 2 〕= 12xy 〔6x+y〕〔6x-y 〕例2. 3m2 n〔m-2n〕 6 m n2(m2n) 错解:原式=3mn〔m-2n〕〔m-2n〕剖析:同样的公因式要写成幂的形式。
正解:原式=3mn〔m-2n〕〔m-2n〕=3mn 〔m-2n〕2例3.2x+x+141 1 1错解:原式= 1)( x x4 2 4剖析:系数为 2 的x 提出公因数变成4。
14后,系数变成8,并不是12;同理,系数为 1 的x 的系数应1正解:原式= (8 4 1)x x41= (1 21)x4例4. 2 xx141 12 1错解:原式= 1)( x x4 4 4= 14(12x 21)剖析:系数为 1 的x 提出公因数1 2 14后,系数变成4,并不是14。
= 14(2x 21)例 2x y +3 y x3 文案大全适用标准文档2错解:原式=3 y x y x 2x剖析:3 3y x 表示三个y x 相乘,故括号中2( y x) 与(y x) 之间应用乘号而非加号。
正解:原式=6x 2y x + y x2=3 2y x 2x y x=3 2y x x y2 x例6. x 2 4 82错解:原式= x 2 42= x 2剖析:8 并不是4 的平方,且完整平方公式中 b 的系数必定为正数。
正解:原式= 2x 2 -4〔x+2〕=(x+2) x 2 4= 〔x+2〕〔x-2〕例7. 2 5 37m 9n m n22错解:原式= 7m 9n 5m 3n2= 2m 12n剖析:题目中两二次单项式的底数不同,不行直接加减。
正解:原式= 7m 9n 5m 3n 7m 9n 5n 3n = 12m 6n 2m 12n=12 〔2m+n〕〔m+6n〕4例8. 1a22错解:原式= a 1= 〔a2 +1〕〔a2 -1〕剖析:分解因式时应注意能否化到最简。
最新七年级一元一次方程易错题(Word版 含答案)

一、初一数学一元一次方程解答题压轴题精选(难)1.同学们都知道,表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离,试探索:(1)求=________.(2)若,则 =________(3)同理表示数轴上有理数x所对应的点到-1和2所对应的两点距离之和,请你找出所有符合条件的整数x,使得,这样的整数是________(直接写答案)【答案】(1)7(2)7或-3(3)-1,0,1,2.【解析】【解答】(1)|5-(-2)|=7,故答案为:7;( 2 )|x-2|=5,x-2=5或x-2=-5,x=7或-3,故答案为:7或-3;( 3 )如图,当x+1=0时x=-1,当x-2=0时x=2,如数轴,通过观察:-1到2之间的数有-1,0,1,2,都满足|x+1|+|x-2|=3,这样的整数有-1,0,1,2,故答案为: -1,0,1,2.【分析】(1)化简符号求出式子的值;(2)根据绝对值的性质得到x-2=5或x-2=-5,求出x的值;(3)根据题意画出数轴,得到-1到2之间的整数有-1,0,1,2,得到满足方程的整数值有-1,0,1,2.2.同学们都知道,|4﹣(﹣2)|表示4与﹣2的差的绝对值,实际上也可理解为4与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;同理|x﹣3|也可理解为x与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离.试探索:(1)|4﹣(﹣2)|的值.(2)若|x﹣2|=5,求x的值是多少?(3)同理|x﹣4|+|x+2|=6表示数轴上有理数x所对应的点到4和﹣2所对应的两点距离之和,请你找出所有符合条件的整数x,使得|x﹣4|+|x+2|=6,写出求解的过程.【答案】(1)解:∵4与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是6,∴|4﹣(﹣2)|=6.(2)解:|x﹣2|=5表示x与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是5,∵﹣3或7与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是5,∴若|x﹣2|=5,则x=﹣3或7.(3)解:∵4与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是6,∴使得|x﹣4|+|x+2|=6成立的整数是﹣2和4之间的所有整数(包括﹣2和4),∴这样的整数是﹣2、﹣1、0、1、2、3、4.【解析】【分析】(1)根据4与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是6,可得|4-(-2)|=6.(2)根据|x-2|=5表示x与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是5,可得x=-3或7.(3)因为4与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是6,所以使得|x-4|+|x+2|=6成立的整数是-2和4之间的所有整数(包括-2和4),据此求出这样的整数有哪些即可.3.根据绝对值定义,若有,则或,若,则,我们可以根据这样的结论,解一些简单的绝对值方程,例如:解:方程可化为:或当时,则有:;所以 .当时,则有:;所以 .故,方程的解为或。
初一数学易错题和典型题

实验中学七年级数学易错题和典型题一、代数部分: 姓名 ⑴、填空题: 1、若22=nx,则()()=-22332nn x x ;若()()()xx 23222-÷-=-,则=x 。
2、已知192221232=-++x x ,则=x ;()=-⋅200920088125.0 。
3、计算:()322m m x xx -∙÷= ;()()42242332a a a a a -++⋅⋅= 。
4、计算:=++--210)2.022(,=÷÷÷)()(6735m m m m 。
5、要使()()2011-+--x x 有意义,x 的取值应满足: 。
6、若二项式142+m 加上一个单项式后是一个含m 的完全平方式,则单项式为 。
7、若0134622=++-+m n n m ,则22n m -=_________。
8、已知x m =3,19+=y m ,用含有字母x 的代数式表示y ,则y =_________。
已知x m =3,131+=+y m ,用含有字母x 的代数式表示y ,则y =_________。
9、已知012=-+m m ,则=++2009223m m 。
11、三个多项式32,12,2223--+++x x x x x x 的公因式是___________。
12、若()()1212222=-++y x y x , 则22y x +=___________。
13、如果=+=+-==+2222,6,1y x xy y x xy y x ,则。
14、已知:132=--+yx y x ,用含x 的代数式表示y ,得 。
15、如果关于x 的方程2324+=-x m x 和m x x 32-=的解相同,则m = 。
16、已知关于y x ,的方程组y x ,ay x a y x -⎩⎨⎧-=++-=+则3242的值为 。
17、小亮解方程组⎩⎨⎧=-=+1222y x y x ●的解为⎩⎨⎧==★y x 5,由于不小心,滴上了两滴墨水,刚好遮住了两个数●和★,请你帮他找回这两个数●= ,★= 。
七年级数学常见易错题

七年级数学常见易错题包括但不限于:
计算问题:例如,(-2)^2=4(√)或-2^2=-4(√)等,学生在进行乘方运算时,常常因为运算符号、指数及运算顺序的错误而产生结果偏差。
绝对值问题:学生在处理绝对值时,可能未能正确理解绝对值的代数意义,导致运算结果出错。
例如,在求解“ |x-1|+5=6 ”时,有些学生可能会得出x=1或x=-2两个解,但实际上,由于绝对值的性质,x的解应该是x=1/2。
方程问题:学生在解方程时,可能会因为运算顺序、移项、去括号等步骤出错,导致结果不正确。
例如,解方程“3x-2=5”时,有些学生可能会得出x=3,但实际上,正确的解应该是x=7/3。
应用题:学生在解决实际应用问题时,可能未能正确理解题意,或者在建立数学模型、设置未知数、列方程等步骤中出现错误,导致最终答案不准确。
概念理解问题:学生对某些数学概念的理解不够深入,导致在解题过程中出现偏差。
例如,对于“相反数”的概念,学生可能会认为只有正数才有相反数,但实际上,任何数都有相反数。
以上仅是七年级数学中部分常见易错题类型,学生在学习过程中应多做练习,加深对数学概念、运算法则和公式的理解,提高解题的准确性和速度。
初一数学易错题

初一数学易错题数学作为一门严谨的学科,需要学生们在学习过程中认真细致地理解和掌握各种知识点。
然而,初一阶段学生对于一些数学概念和题型容易犯错。
以下是一些初一数学常见易错题及解析,希望能帮助同学们加深理解,避免犯错。
一、有理数1. 有理数加减法混淆在计算有理数的加减法时,经常会出现混淆正负号或忽略符号的情况。
需要同学们注意在计算时认真对待每一个符号,保持正负号的正确性。
例如:−5+(−3)=?解析:−5+(−3)=−8,在计算过程中负数与负数相加为负数。
2. 有理数乘除法顺序有理数乘除法的顺序很重要,有些同学会在计算时弄混乘除法的优先级。
例如:$-2 \\times (-4) \\div 2 = ?$解析:先计算乘法部分,$-2 \\times (-4) = 8$,再进行除法,$8 \\div 2 = 4$,最终结果为4。
二、方程式1. 方程式的理解初一阶段,同学们常常将方程式看作是一道谜题,缺乏正确的方程式求解思路。
例如:2x+5=9,求x的值。
解析:首先将方程式转化为2x=4,然后解得x=2。
2. 一元一次方程组对于一元一次方程组,有些同学会在解题过程中混淆变量的取值。
例如:$$ \\begin{cases} 2x + y = 5 \\\\ 3x - y = 1 \\end{cases} $$解析:通过消元或代入方法,求解得到x=1和y=3。
三、几何1. 图形性质应用几何题中常出现求图形面积和周长的情况,同学们需要掌握各种图形的性质并运用到解题中。
例如:矩形的面积为12平方厘米,长为3厘米,求宽。
解析:设矩形宽为x,则3x=12,解得宽为4厘米。
2. 几何图形的旋转几何图形的旋转题目在初一数学中也较为常见。
有些同学在旋转处理上出现错误。
例如:直角三角形绕一个角旋转90度,求旋转后的图形。
解析:进行逆时针90度旋转,图形保持图例尺寸一致,只是角度发生变化。
四、概率与统计1. 事件概率计算在概率计算中,有些同学在确定样本空间和事件数量时容易出错。
7年级数学易错题整理及解析

7年级数学易错题整理及解析一、有理数运算部分1. 计算:公式解析:首先计算指数运算,根据运算法则,先算乘方。
对于公式,这里要注意指数运算优先级高于负号,所以公式。
对于公式,公式。
然后进行除法运算:公式。
最后进行减法运算:公式。
2. 计算:公式解析:先计算括号内的式子:公式。
再计算除法:公式。
接着计算乘方:公式。
然后计算乘法:公式。
最后计算加法:公式。
二、整式加减部分1. 化简:公式解析:合并同类项,对于公式的同类项公式和公式,公式。
对于公式的同类项公式和公式,公式。
所以化简结果为公式。
2. 先化简,再求值:公式,其中公式解析:先去括号:公式。
然后合并同类项:公式。
当公式时,代入式子得:公式。
三、一元一次方程部分1. 解方程:公式解析:首先去分母,方程两边同时乘以公式(公式和公式的最小公倍数),得到:公式。
然后去括号:公式。
接着移项:公式。
合并同类项:公式。
最后系数化为公式:公式。
2. 某班有学生公式人,会下象棋的人数是会下围棋人数的公式倍,两种棋都会及两种棋都不会的人数都是公式人,求只会下围棋的人数。
解析:设会下围棋的有公式人,则会下象棋的有公式人。
根据全班人数可列方程:公式。
这里公式是会下棋的人数(其中两种棋都会的人算了两次,所以要减去一次),再加上两种棋都不会的人数就是全班人数。
合并同类项得公式,解得公式。
只会下围棋的人数为会下围棋的人数减去两种棋都会下的人数,即公式人。
初一数学易错题汇总(有理数、整式、因式分解、一元一次方程)

初一数学易错题汇总(有理数、整式、因式分解、一元一次方程)⑶已知│a+5│=1,│b-2│=3,求a-b的值. ⑷若|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a- b的值.⑸把下列各式先改写成省略括号的和的形式,再求出各式的值.①(-7)- (-4)- (+9)+(+2)- (-5);②(-5) - (+7)- (-6)+4.⑹改错(用红笔,只改动横线上的部分):⑺比较4a和-4a的大小①已知5.0362=25.36,那么50.362=253.6,0.050362=0.02536;②已知7.4273=409.7,那么74.273=4097,0.074273=0.04097;③已知3.412=11.63,那么(34.1)2=116300;④近似数2.40×104精确到百分位,它的有效数字是2,4;⑤已知5.4953=165.9,x3=0.0001659,则x=0.5495.⑻在交换季节之际,商家将两种商品同时售出,甲商品售价1500元,盈利25%,乙商品售价1500元,但亏损25%,问:商家是盈利还是亏本?盈利,盈了多少?亏本,亏了多少元?⑼若x、y是有理数,且|x|-x=0,|y|+y=0,|y|>|x|,化简|x|-|y|-|x+y|.⑽已知abcd ≠0,试说明ac 、-ad 、bc 、bd 中至少有一个取正值,并且至少有一个取负值.⑾已知a <0,b <0,c >0,判断(a +b )(c -b )和(a +b )(b -c )的大小.⑿已知:1+2+3……+33=17×33,计算1-3+2-6+3-9+4-12+……+31-93+32-96+33-99的值.四.计算下列各题:⑴(-42.75)×(-27.36)-(-72.64)×(+42.75) ⑵12133344⎛⎫---+---- ⎪⎝⎭ ⑶77(35)9-÷+ ⑷523120001999400016342⎛⎫⎛⎫-+-++- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ⑸221.430.57()33⨯-⨯- ⑹6(5)(6)()5-÷-÷-⑺91118×18 ⑻-15×12÷6×5 ⑼24221(10.5)2(3)3⎡⎤---⨯÷---⎣⎦ ⑽-24-(-2)4⑾33(32)32-⨯+⨯有理数·易错题练习一.多种情况的问题(考虑问题要全面)(1)已知一个数的绝对值是3,这个数为_______;此题用符号表示:已知,3=x 则x=_______;,5=-x 则x=_______;(2)绝对值不大于4的负整数是________;(3)绝对值小于4.5而大于3的整数是________.(4)在数轴上,与原点相距5个单位长度的点所表示的数是________;(5)在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是________;(6) 平方得412的数是____;此题用符号表示:已知,4122=x 则x=_______; (7)若|a|=|b|,则a,b 的关系是________;(8)若|a|=4,|b|=2,且|a +b|=a +b ,求a -b 的值.二.特值法帮你解决含字母的问题(此方法只适用于选择、填空)有理数中的字母表示 ,从三类数中各取1——2个特值代入检验,做出正确的选择 (1)若a 是负数,则a________-a ;a --是一个________数; (2)已知,x x -=则x 满足________;若,x x =则x 满足________;若x=-x, x 满足________;若=-<2,2a a 化简____ ; (3)有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示: 则( )0-11abA .a + b <0B .a + b >0;C .a -b = 0D .a -b >0(4)如果a 、b 互为倒数,c 、d 互为相反数,且,3=m ,则代数式2ab-(c+d )+m 2=_______。
初一数学上册易错题整理完整版(值得收藏)

初一数学上册易错题整理完整版有理数易错题练习(一)一.判断⑴ a 与-a 必有一个是负数 .⑵在数轴上,与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是5.⑶在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是4.⑷在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是-6. ⑸ 绝对值小于4.5而大于3的整数是3、4. ⑺ 如果-x =- (-11),那么x = -11.⑻ 如果四个有理数相乘,积为负数,那么负因数个数是1个.⑼ 若0,a =则0ab=.⑽绝对值等于本身的数是1. 二.填空题⑴若1a -=a -1,则a 的取值范围是: .⑵式子3-5│x │的最 值是 .⑶在数轴上的A 、B 两点分别表示的数为-1和-15,则线段AB 的中点表示的数是 . ⑷水平数轴上的一个数表示的点向右平移6个单位长度得到它的相反数,这个数是________.⑸在数轴上的A 、B 两点分别表示的数为5和7,将A 、B 两点同时向左平移相同的单位长度,得到的两个新的点表示的数互为相反数,则需向左平移 个单位长度.⑹已知│a │=5,│b │=3,│a +b │= a +b ,则a -b 的值为 ;如果│a +b │= -a -b ,则a -b 的值为 .⑺化简-│π-3│= . ⑻如果a <b <0,那么1a 1b. ⑼在数轴上表示数-113的点和表示152-的点之间的距离为: .⑽11a b⋅=-,则a 、b 的关系是________.⑾若a b <0,bc<0,则ac 0. ⑿一个数的倒数的绝对值等于这个数的相反数,这个数是 . 三.解答题⑴已知a 、b 互为倒数,- c 与2d互为相反数,且│x │=4,求2ab -2c +d +3x 的值.⑵数a 、b 在数轴上的对应点如图,化简:│a -b │+│b -a │+│b │-│a -│a ││.⑶已知│a +5│=1,│b -2│=3,求a -b 的值. ⑷若|a |=4,|b |=2,且|a +b |=a +b ,求a - b 的值.⑸把下列各式先改写成省略括号的和的形式,再求出各式的值.①(-7)- (-4)- (+9)+(+2)- (-5); ②(-5) - (+7)- (-6)+4.⑹改错(用红笔,只改动横线上的部分):⑺比较4a和-4a的大小①已知5.0362=25.36,那么50.362=253.6,0.050362=0.02536;②已知7.4273=409.7,那么74.273=4097,0.074273=0.04097;③已知3.412=11.63,那么(34.1)2=116300;④近似数2.40×104精确到百分位,它的有效数字是2,4;⑤已知5.4953=165.9,x3=0.0001659,则x=0.5495.⑻在交换季节之际,商家将两种商品同时售出,甲商品售价1500元,盈利25%,乙商品售价1500元,但亏损25%,问:商家是盈利还是亏本?盈利,盈了多少?亏本,亏了多少元?⑼若x、y是有理数,且|x|-x=0,|y|+y=0,|y|>|x|,化简|x|-|y|-|x+y|.⑽已知abcd≠0,试说明ac、-ad、bc、bd中至少有一个取正值,并且至少有一个取负值.⑾已知a<0,b<0,c>0,判断(a+b)(c-b)和(a+b)(b-c)的大小.⑿已知:1+2+3……+33=17×33,计算1-3+2-6+3-9+4-12+……+31-93+32-96+33-99的值.四.计算下列各题:⑴(-42.75)×(-27.36)-(-72.64)×(+42.75) ⑵12133344⎛⎫---+----⎪⎝⎭⑶77(35)9-÷+⑷523120001999400016342⎛⎫⎛⎫-+-++-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⑸221.430.57()33⨯-⨯-⑹6(5)(6)()5-÷-÷-⑺91118×18 ⑻-15×12÷6×5 ⑼24221(10.5)2(3)3⎡⎤---⨯÷---⎣⎦⑽-24-(-2)4⑾33(32)32-⨯+⨯有理数易错题练习(二)一.多种情况的问题(考虑问题要全面) (1)已知:,3=x 则x=_______;,5=-x 则x=_______;(2)绝对值不大于4的负整数是________; (3)绝对值小于4.5而大于3的整数是________.(4)在数轴上,与原点相距5个单位长度的点所表示的数是________;(5)在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是________;(6) 平方得412的数是____;此题用符号表示:已知,4122=x 则x=_______; (7)若|a|=|b|,则a,b 的关系是________;(8)若|a|=4,|b|=2,且|a +b|=a +b ,求a -b 的值.二.特值法帮你解决含字母的问题(此方法只适用于选择、填空)有理数中的字母表示 ,从三类数中各取1——2个特值代入检验,做出正确的选择 (1)若a 是负数,则a________-a ;a --是一个________数;(2)已知,x x -=则x 满足________;若,x x =则x 满足________;若x=-x, x 满足________;若=-<2,2a a 化简____ ;(3)有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示: 则( 0-11abA .a + b <0B .a + b >0;C .a -b = 0D .a -b >0 (4)如果a 、b 互为倒数,c 、d 互为相反数,且,3=m ,则代数式2ab-(c+d )+m 2=_______。
初一有理数易错题解析

初一的理数是数学的基础课程之一,主要包括整数、分数、小数、百分数、比例、方程与不等式等内容。
理数中的易错题一般来说是因为对概念的理解不深刻或者对解题方法掌握不熟练导致的。
下面我将针对初一理数常见的易错题进行解析,并提供一些建议和参考内容供学生参考。
1.题目:(1/2)÷3 = ? 解析:这是一个分数的除法运算题。
解题的关键是将除数和被除数都转化为整数,然后进行运算。
在这个题目中,(1/2)÷3 可以先将(1/2)转化为2/4,然后再进行除法运算:2/4 ÷ 3 = 2/4 × 1/3 = 2/12 = 1/6。
所以答案是1/6。
2.题目:-3/5 + 2/5 = ? 解析:这是一个分数的加法运算题。
解题的关键是先将两个分数的分母相同,然后再进行分子的加法运算。
在这个题目中,两个分数的分母相同都是5,所以可以直接进行分子的加法运算:-3/5 + 2/5 = (-3 + 2)/5 = -1/5。
所以答案是-1/5。
3.题目:7.5 × 0.2 = ? 解析:这是一个小数的乘法运算题。
解题的关键是将小数转化为分数,然后进行乘法运算。
在这个题目中,可以将7.5转化为75/10,0.2转化为2/10,然后进行乘法运算:(75/10) × (2/10) = (75 ×2)/(10 × 10) = 150/100 = 1.5。
所以答案是1.5。
4.题目:60% × 40 = ? 解析:这是一个百分数的乘法运算题。
解题的关键是将百分数转化为小数,然后进行乘法运算。
在这个题目中,可以将60%转化为0.6,然后进行乘法运算:0.6 × 40 = 24。
所以答案是24。
5.题目:2x + 5 = 14,求x的值。
解析:这是一个一元一次方程的求解题。
解题的关键是将方程转化为x的一次方程,然后求解x的值。
在这个题目中,可以将方程2x + 5 = 14转化为2x = 14 - 5,即2x = 9,然后再将等式两边都除以2,得到x = 9/2 = 4.5。
初一数学一元一次方程易错题汇总

《一元一次方程》易错题汇总一、解方程和方程的解的易错题:一元一次方程的解法:重点:等式的性质,同类项的概念及正确合并同类项,各种情形的一元一次方程的解法;难点:准确运用等式的性质进行方程同解变形(即进行移项,去分母,去括号,系数化一等步骤的符号问题,遗漏问题);学习要点评述:对初学的同学来讲,解一元一次方程的方法很容易掌握,但此处有点类似于前面的有理数混合运算,每个题都感觉会做,但就是不能保证全对。
从而在学习时一方面要反复关注方程变形的法则依据,用法则指导变形步骤,另一方面还需不断关注易错点和追求计算过程的简捷。
易错范例分析:例1.(1)下列结论中正确的是( )A.在等式3a-6=3b+5的两边都除以3,可得等式a-2=b+5B.在等式7x=5x+3的两边都减去x-3,可以得等式6x-3=4x+6C.在等式-5=0.1x的两边都除以0.1,可以得等式x=0.5D.如果-2=x,那么x=-2(2)解方程20-3x=5,移项后正确的是()A.-3x=5+20B.20-5=3xC.3x=5-20D.-3x=-5-20(3)解方程-x=-30,系数化为1正确的是( )A.-x=30B.x=-30C.x=30D.(4)解方程,下列变形较简便的是( )A.方程两边都乘以20,得4(5x-120)=140B.方程两边都除以,得C.去括号,得x-24=7D.方程整理,得解析:(1) 正确选项D。
方程同解变形的理论依据一为数的运算法则,运算性质;一为等式性质(1)、(2)、(3),通常都用后者,性质中的关键词是“两边都”和“同一个”,即对等式变形必须两边同时进行加或减或乘或除以,不可漏掉一边、一项,并且加减乘或除以的数或式完全相同。
选项A错误,原因是没有将“等号”右边的每一项都除以3;选项B错误,原因是左边减去x-3时,应写作“-(x-3)”而不“-x-3”,这里有一个去括号的问题;C亦错误,原因是思维跳跃短路,一边记着是除以而到另一边变为乘以了,对一般象这样小数的除法可以运用有理数运算法则变成乘以其倒数较为简捷,选项D正确,这恰好是等式性质③对称性即a=b b=a。
七年级第一单元数学易错题

七年级第一单元数学易错题一、有理数的概念1. 下列说法正确的是()A. 正数和负数统称为有理数B. 0既不是整数也不是分数C. 0是最小的有理数D. 整数和分数统称为有理数解析:选项A:有理数包括正有理数、负有理数和0,所以A错误。
选项B:0是整数,所以B错误。
选项C:没有最小的有理数,例如负数可以无限小,所以C错误。
选项D:整数和分数统称为有理数,这是有理数的定义,所以D正确。
2. 在 2,0,1,3这四个数中,是负整数的是()A. 2B. 0C. 1D. 3解析:0既不是正数也不是负数,1和3是正整数, 2是负整数,所以答案是A。
二、数轴相关1. 在数轴上,到原点的距离等于3个单位长度的点所表示的数是()A. 3B. 3C. 3或 3D. 6或 6解析:设这个数为x,根据数轴上点到原点的距离公式| x| = 3,则x = 3或x=-3,所以答案是C。
2. 数轴上表示 2和3的两点之间的距离是()A. 5B. 5C. 1D. 1解析:数轴上两点之间的距离等于这两点所表示的数的差的绝对值。
所以|3 (-2)|=|3 + 2| = 5,答案是B。
三、相反数与绝对值1. -(-3)的相反数是()A. 3B. 3C. (1)/(3)D. -(1)/(3)解析:首先-(-3)=3,3的相反数是 3,所以答案是A。
2. 若| a| = 5,则a的值是()A. 5B. 5C. 5或 5解析:绝对值的定义是:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。
因为| a| = 5,所以a = 5或a=-5,答案是C。
四、有理数的大小比较1. 比较大小: 3.14_____-πA. >B. <C. =D. 无法确定解析:| 3.14|=3.14,|-π|=π≈3.14159,两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
因为3.14<π,所以-3.14>-π,答案是A。
2. 有理数a,b在数轴上的位置如图所示,下列结论正确的是()(数轴上a在原点左边,离原点较近,b在原点右边,离原点较远)A. a>bB. | a|>| b|C. a < bD. a + b>0解析:由数轴可知a<0,b > 0且| a|<| b|。
初一数学错题

初一数学错题初一数学学习中,同学们常常会遇到一些易错题,这些题目往往能反映出我们在理解概念、运用定理、解题方法等方面的不足。
以下是对初一数学易错题的汇总,希望能帮助同学们发现问题、分析问题,从而解决问题,提高数学学习效果。
1. 平方根的概念易错错误类型:对于平方根的定义理解不清晰,容易混淆平方根和算术平方根。
例题:求16的平方根。
错误答案:4(只考虑到正数平方根,忽略了负数平方根)正确答案:±4(16的平方根有两个,+4和-4)2. 分数的性质易错错误类型:对分数的基本性质理解不深,如约分、通分等。
例题:简化和计算分数(1/2) ÷(1/3)。
错误答案:3/2(忽略了分数除法的性质,直接将除法转换为乘法)正确答案:3/2((1/2) ÷(1/3) = (1/2) ×(3/1) = 3/2)3. 绝对值的概念易错错误类型:对绝对值的理解不够,特别是在求绝对值不等式解集时。
例题:解绝对值不等式|x - 3| ≤2。
错误答案:1 ≤x ≤5(忽略了绝对值的意义,应该是距离3的距离小于等于2)正确答案:1 ≤x ≤5(|x - 3| ≤ 2 的解集是x 在数轴上距离3小于等于2的所有点)4. 一次函数的图像与性质易错错误类型:对一次函数图像的斜率、截距概念理解不准确。
例题:一次函数y = kx + b 的图像与x 轴相交,求k 和 b 的取值范围。
错误答案:k ≠0(忽略了截距 b 的影响)正确答案:k ≠0 且 b ≠0(图像与x 轴相交意味着 b 可以是任何非零实数)5. 二次函数的概念与性质易错错误类型:对二次函数的开口方向、顶点坐标、对称轴等性质理解不深刻。
例题:二次函数y = ax^2 + bx + c(a ≠0)的图像与y 轴交于点(0,c),则此函数的性质是什么?错误答案:开口向上(忽略了 a 的符号)正确答案:开口向上或开口向下(取决于 a 的符号,若 a > 0 则开口向上,若 a < 0 则开口向下)6. 不等式的解法易错错误类型:解不等式组时,对每个不等式的解集理解不准确,导致合并时出错。
初一数学因式分解易错题

初一数学因式分解易错题例1.18x ³y-21xy ³ 错解:原式=)36(2122y x - 分析:提取公因式后,括号里能分解的要继续分解。
正解: 原式=21xy (36x ²-y ²) =21xy (6x+y )(6x-y ) 例2. 3m ²n (m-2n )[])2(62n m mn -- 错解:原式=3mn (m-2n )(m-2n )分析:相同的公因式要写成幂的形式。
正解:原式=3mn (m-2n )(m-2n )=3mn (m-2n )²例3.2x+x+41 错解:原式=)14121(41++x x 分析:系数为2的x 提出公因数41后,系数变为8,并非21;同理,系数为1的x 的系数应变为4。
正解:原式=)148(41++x x =)112(41+x 例4.412++x x 错解:原式=)14141(412++x x =2)121(41+x 分析:系数为1的x 提出公因数41后,系数变为4,并非41。
正解:原式=)144(412++x x=2)12(41+x 例5.6x ()2y x -+3()3x y -错解:原式=3()()[]x x y x y 22+-+- 分析:3()3x y -表示三个()x y -相乘,故括号中2)(x y -与)(x y -之间应用乘号而非加号。
正解:原式=6x ()2x y -+()2x y - =3()2x y -()[]x y x -+2 =3()2x y -()y x + 例6.()8422--+x x错解:原式=()[]242-+x =()22-x 分析:8并非4的平方,且完全平方公式中b 的系数一定为正数。
正解:原式=()22+x -4(x+2) =(x+2)()[]42-+x=(x+2)(x -2)例7.()()223597n m n m --+ 错解:原式=()()[]23597n m n m --+ =()2122n m + 分析:题目中两二次单项式的底数不同,不可直接加减。
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初一数学易错题汇总第一章有理数易错题练习一.判断⑴ a 与-a 必有一个是负数 .⑵在数轴上,与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是5.⑶在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是4.⑷在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是-6. ⑸绝对值小于4.5而大于3的整数是3、4.⑺如果-x =- (-11),那么x = -11.⑻如果四个有理数相乘,积为负数,那么负因数个数是1个.⑼若0,a =则0a b=. ⑽绝对值等于本身的数是1.二.填空题 ⑴若1a -=a -1,则a 的取值范围是:.⑵式子3-5│x │的最值是.⑶在数轴上的A 、B 两点分别表示的数为-1和-15,则线段AB 的中点表示的数是.⑷水平数轴上的一个数表示的点向右平移6个单位长度得到它的相反数,这个数是________. ⑸在数轴上的A 、B 两点分别表示的数为5和7,将A 、B 两点同时向左平移相同的单位长度,得到的两个新的点表示的数互为相反数,则需向左平移个单位长度.⑹已知│a │=5,│b │=3,│a +b │= a +b ,则a -b 的值为;如果│a +b │= -a -b ,则a -b 的值为. ⑺化简-│π-3│= .⑻如果a <b <0,那么1a 1b. ⑼在数轴上表示数-113的点和表示152-的点之间的距离为:. ⑽11a b⋅=-,则a 、b 的关系是________. ⑾若a b <0,b c<0,则ac 0. ⑿一个数的倒数的绝对值等于这个数的相反数,这个数是.三.解答题⑴已知a 、b 互为倒数,- c 与2d 互为相反数,且│x │=4,求2ab -2c +d +3x 的值. ⑵数a 、b 在数轴上的对应点如图,化简:│a -b │+│b -a │+│b │-│a -│a ││.⑶已知│a +5│=1,│b -2│=3,求a -b 的值. ⑷若|a |=4,|b |=2,且|a +b |=a +b ,求a - b 的值.⑸把下列各式先改写成省略括号的和的形式,再求出各式的值.①(-7)- (-4)- (+9)+(+2)- (-5);②(-5) - (+7)- (-6)+4.⑹改错(用红笔,只改动横线上的部分):⑺比较4a 和-4a 的大小①已知5.0362=25.36,那么50.362=253.6,0.050362=0.02536;②已知7.4273=409.7,那么74.273=4097,0.074273=0.04097;③已知3.412=11.63,那么(34.1)2=116300;④近似数2.40×104精确到百分位,它的有效数字是2,4;⑤已知5.4953=165.9,x 3=0.0001659,则x =0.5495.⑻在交换季节之际,商家将两种商品同时售出,甲商品售价1500元,盈利25%,乙商品售价1500元,但亏损25%,问:商家是盈利还是亏本?盈利,盈了多少?亏本,亏了多少元?⑼若x 、y 是有理数,且|x |-x =0,|y |+y =0,|y |>|x |,化简|x |-|y |-|x +y |.⑽已知abcd ≠0,试说明ac 、-ad 、bc 、bd 中至少有一个取正值,并且至少有一个取负值. ⑾已知a <0,b <0,c >0,判断(a +b )(c -b )和(a +b )(b -c )的大小.⑿已知:1+2+3……+33=17×33,计算1-3+2-6+3-9+4-12+……+31-93+32-96+33-99的值.四.计算下列各题:⑴(-42.75)×(-27.36)-(-72.64)×(+42.75) ⑵12133344⎛⎫---+---- ⎪⎝⎭⑶77(35)9-÷+ ⑷523120001999400016342⎛⎫⎛⎫-+-++- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⑸221.430.57()33⨯-⨯-⑹6(5)(6)()5-÷-÷- ⑺91118×18⑻-15×12÷6×5⑼24221(10.5)2(3)3⎡⎤---⨯÷---⎣⎦⑽-24-(-2)4 ⑾33(32)32-⨯+⨯有理数·易错题练习一.多种情况的问题(考虑问题要全面)(1)已知一个数的绝对值是3,这个数为_______;此题用符号表示:已知,3=x 则x=_______;,5=-x 则x=_______;(2)绝对值不大于4的负整数是________;(3)绝对值小于4.5而大于3的整数是________.(4)在数轴上,与原点相距5个单位长度的点所表示的数是________;(5)在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是________;(6) 平方得412的数是____;此题用符号表示:已知,4122=x 则x=_______; (7)若|a|=|b|,则a,b 的关系是________;(8)若|a|=4,|b|=2,且|a +b|=a +b ,求a -b 的值.二.特值法帮你解决含字母的问题(此方法只适用于选择、填空) 有理数中的字母表示,从三类数中各取1——2个特值代入检验,做出正确的选择 (1)若a 是负数,则a________-a ;a --是一个________数;正数 0负数(2)已知,x x -=则x 满足________;若,x x =则x 满足________;若x=-x, x 满足________; 若=-<2,2a a 化简____ ;(3)有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示:则()0-11abA .a + b <0B .a + b >0;C .a -b = 0D .a -b >0(4)如果a 、b 互为倒数,c 、d 互为相反数,且,3=m ,则代数式2ab-(c+d )+m 2=_______。
(5)若ab ≠0,则bb a a+的值为_______;(注意0没有倒数,不能做除数) 在有理数的乘除乘方中字母带入的数多为1,0,-1,进行检验(6)一个数的平方是1,则这个数为________;用符号表示为:若,12=x 则x=_______;一个数的立方是-1,则这个数为_______;倒数等于它自身的数为_______;三.一些易错的概念(1)在有理数集合里,________最大的负数,________最小的正数,________绝对值最小的有理数.(2)在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是________.(3)若|a-1|+|b+2|=0,则a=_______;b=________;(属于“0+0=0”型)(4)下列代数式中,值一定是正数的是( )A .x 2 B.|-x+1| C.(-x)2+2 D.-x 2+1(5)现规定一种新运算“*”:a *b =b a ,如3*2=23=9,则(21)*3=() (6)判断:(注意0的问题)①0除以任何数都得0;()②任何一个数的平方都是正数,()③a 的倒数是a1.()④两个相反的数相除商为-1.()⑤0除以任何数都得0.()⑥有理数a 的平方与它的立方相等,那么a= 1 ;四.比较大小3-- -(-4) -3.14 -π65-87- 五.易错计算 ①61)3161(12⨯-÷-②75.04.34353.075.053.1⨯-⨯+⨯- ③ -22 -(1-51×0.2)÷(-2)3④(6712743-+)×(-60) ⑤()8142033--÷-⑥()()2010201111---⑦()25332301-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+-- 六.应用题1. 某人用400元购买了8套儿童服装,准备以一定价格出售,如果以每套儿童服装55元的价格为标准,超出的记作正数,不足的记作负数,记录如下:+2,-3,+2,+1,-2,-1,0,-2.(单位:元)(1)当他卖完这八套儿童服装后是盈利还是亏损?(2)盈利(或亏损)了多少钱?2.某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋,检测每袋的质量是否符合标准,为450克,则抽样检测的总质量是多少?有理数·易错题整理1.填空:(1)当a________时,a 与-a 必有一个是负数;(2)在数轴上,与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是________;(3)在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是________;(4)在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是________.2.用“有”、“没有”填空:在有理数集合里,________最大的负数,________最小的正数,________绝对值最小的有理数.3.用“都是”、“都不是”、“不都是”填空:(1)所有的整数________负整数;(2)小学里学过的数________正数;(3)带有“+”号的数________正数;(4)有理数的绝对值________正数;(5)若|a|+|b|=0,则a,b________零;(6)比负数大的数________正数.4.用“一定”、“不一定”、“一定不”填空:(1)-a________是负数;(2)当a>b时,________有|a|>|b|;(3)在数轴上的任意两点,距原点较近的点所表示的数________大于距原点较远的点所表示的数;(4)|x|+|y|________是正数;(5)一个数________大于它的相反数;(6)一个数________小于或等于它的绝对值;5.把下列各数从小到大,用“<”号连接:并用“>”连接起来.8.填空:(1)如果-x=-(-11),那么x=________;(2)绝对值不大于4的负整数是________;(3)绝对值小于4.5而大于3的整数是________.9.根据所给的条件列出代数式:(1)a,b两数之和除a,b两数绝对值之和;(2)a与b的相反数的和乘以a,b两数差的绝对值;(3)一个分数的分母是x,分子比分母的相反数大6;(4)x,y两数和的相反数乘以x,y两数和的绝对值.10.代数式-|x|的意义是什么?11.用适当的符号(>、<、≥、≤)填空:(1)若a是负数,则a________-a;(2)若a是负数,则-a_______0;(3)如果a>0,且|a|>|b|,那么a________ b.12.写出绝对值不大于2的整数.13.由|x|=a能推出x=±a吗?14.由|a|=|b|一定能得出a=b吗?15.绝对值小于5的偶数是几?16.用代数式表示:比a的相反数大11的数.17.用语言叙述代数式:-a-3.18.算式-3+5-7+2-9如何读?19.把下列各式先改写成省略括号的和的形式,再求出各式的值.(1)(-7)-(-4)-(+9)+(+2)-(-5);(2)(-5)-(+7)-(-6)+4.20.判断下列各题是否计算正确:如有错误请加以改正;(2)5-|-5|=10;21.用适当的符号(>、<、≥、≤)填空:(1)若b为负数,则a+b________a;(2)若a>0,b<0,则a-b________0;(3)若a为负数,则3-a________3.22.若a为有理数,求a的相反数与a的绝对值的和.23.若|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.24.列式并计算:-7与-15的绝对值的和.25.用简便方法计算:26.用“都”、“不都”、“都不”填空:(1)如果ab≠0,那么a,b________为零;(2)如果ab>0,且a+b>0,那么a,b________为正数;(3)如果ab<0,且a+b<0,那么a,b________为负数;(4)如果ab=0,且a+b=0,那么a,b________为零.27.填空:(3)a,b为有理数,则-ab是_________;(4)a,b互为相反数,则(a+b)a是________.28.填空:(1)如果四个有理数相乘,积为负数,那么负因数个数是________;29.用简便方法计算:30.比较4a和-4a的大小:31.计算下列各题:(5)-15×12÷6×5.34.下列叙述是否正确?若不正确,改正过来.(1)平方等于16的数是(±4)2;(2)(-2)3的相反数是-23;35.计算下列各题;(1)-0.752;(2)2×32.36.已知n为自然数,用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:(1)(-1)n+2________是负数;(2)(-1)2n+1________是负数;(3)(-1)n+(-1)n+1________是零.37.下列各题中的横线处所填写的内容是否正确?若有误,改正过来.(1)有理数a的四次幂是正数,那么a的奇数次幂是负数;(2)有理数a 与它的立方相等,那么a=1;(3)有理数a 的平方与它的立方相等,那么a=0;(4)若|a|=3,那么a3=9;(5)若x2=9,且x <0,那么x3=27.38.用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:(1)有理数的平方________是正数;(2)一个负数的偶次幂________大于这个数的相反数;(3)小于1的数的平方________小于原数;(4)一个数的立方________小于它的平方.39.计算下列各题:(1)(-3×2)3+3×23; (2)-24-(-2)÷4; (3)-2÷(-4)-2;第三章整式加减易做易错题选例1 下列说法正确的是()A. b 的指数是0B. b 没有系数C. -3是一次单项式D. -3是单项式分析:正确答案应选D 。