1思修习题
思修第一章测试题及答案
思修第一章测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观的基本内容是什么？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是答案：D2. 以下哪一项不是社会主义道德建设的核心？A. 爱国主义B. 集体主义C. 个人主义D. 社会主义答案：C3. 社会主义法治理念的核心是什么？A. 法律面前人人平等B. 法律的权威性C. 法律的公正性D. 法律的普遍性答案：A4. 以下哪项不是社会主义核心价值观的个人层面要求？A. 爱国B. 诚信C. 友善D. 竞争答案：D5. 社会主义道德建设的基本原则是什么？A. 为人民服务B. 集体主义C. 公平正义D. 以上都是答案：D6. 社会主义法治理念的基本要求是什么？A. 有法可依B. 有法必依C. 执法必严D. 违法必究E. 以上都是答案：E7. 社会主义核心价值观的公民层面要求是什么？A. 爱国、敬业、诚信、友善B. 富强、民主、文明、和谐C. 自由、平等、公正、法治D. 爱国、法治、诚信、友善答案：A8. 以下哪项不是社会主义道德建设的根本任务？A. 培育和践行社会主义核心价值观B. 提高公民道德素质C. 促进社会和谐稳定D. 追求个人利益最大化答案：D9. 社会主义法治理念的基本内容是什么？A. 法律至上B. 法律面前人人平等C. 法律的权威性D. 法律的公正性答案：B10. 社会主义核心价值观在国家层面的要求是什么？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 富强、和谐、法治、诚信答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 社会主义核心价值观包括以下哪些方面？A. 国家层面B. 社会层面C. 个人层面D. 集体层面答案：ABC2. 社会主义道德建设的基本内容包括哪些？A. 爱国主义B. 集体主义C. 社会主义D. 个人主义答案：ABC3. 社会主义法治理念的基本内容包含以下哪些？A. 法律面前人人平等B. 法律的权威性C. 法律的公正性D. 法律的普遍性答案：ABCD4. 社会主义核心价值观的个人层面要求包括哪些？A. 爱国B. 诚信C. 友善D. 竞争答案：ABC5. 社会主义道德建设的根本任务包括哪些？A. 培育和践行社会主义核心价值观B. 提高公民道德素质C. 促进社会和谐稳定D. 追求个人利益最大化答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1. 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。
思修试题1
思修试题1第一篇：思修试题1一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的备选项中，只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在答题栏内。
错选、多选或未选均无分。
1、在当代中国，新时期爱国主义的主题是（），是我国各族人民爱国主义的主要内容。
A、深化改革开放B、保持国家和平、稳定C、实现祖国和平统一D、建设有中国特色社会主义2、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。
这主要说明了理想是（）。
A．人生的指路明灯B．人们的主观意志和想当然C．人们对未来缺乏客观根据的想象D．人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度3、“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。
”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。
把理想变为现实的根本途径是（）。
A．积极投身社会实践B．认真学习科学理论C．逐步确立坚定信念D．大胆畅想美好未来4、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度是（）。
A.世界观 B.人生观 C.自然观 D.历史观5、在我国现阶段，个人选择和确立的人生目的，应当（）。
A.放弃个人的利益和追求B.有利于个人私利的实现C.以利己为主又兼利他人 D.符合人民群众的根本利益6、人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。
所谓人生的社会价值，就是（）。
A．人自身的存在 B．个人的自我完善C．个人对自己生命活动需要的满足 D．个体的人生对于社会和他人的意义7、全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献?你也索取，我也索取，向谁索取?”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。
这种观点认为，人生价值的本质在于（）。
A．个人的社会存在 B．个人需要的最大满足C．个人对社会的责任和贡献 D．社会对个人的尊重和满足8、道德在调整人与人之间的关系实质上是调整（）。
A．政治关系 B．经济关系 C．利益关系 D．社会关系9、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。
大一《思修》题库及答案
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？( D )A．是一门公共必修课B．是一门思想政治理论课程C．是一门理论课程 D．是一门专业课2．当代中国大学生的培养目标是（ C ）。
A．培养德智体等全面发展的人才B．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D．全面发展的人才3．下列不属于大学学习特点的是：（ C ）A．学习内容的专业性和综合性 B．学习方式的自主性C．学习途径的单一性 D．学习方法的创新性4．现代人才综合素质的灵魂是（ B ）A．人才的文化素质B．人才的思想道德素质C．人才的身心素质 D．人才的专业素质5．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（ A ）A．社会主义核心价值体系 B．社会主义荣辱观C．建设和谐社会 D．建设小康社会6．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是(C )A．有正确的自我意识，了解自己，悦纳自己B．发展智力和能力，构建合理的知识智能结构C．拥有党的“一个中心，两个基本点”的基本路线D．学习社会道德规范，提高对社会主义道德体系及要求的认识7．人才素质的灵魂是（ A ）。
A．德B．智 C．体 D．美8．（ B ）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A．全面学习B．创新学习 C．终身学习 D．自主学习9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ）。
A．理想远大B．勇于创新C．德才兼备 D．视野开阔10．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（ D ）。
A．社会主义荣辱观B．建设小康社会 C．建设和谐社会 D．社会主义核心价值体系11．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是( C )。
A．坐而论道 B．闭门思过 C．躬行实践 D．合理宣泄12．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（ B ）。
大一思修题库及答案选择题
大一思修题库及答案选择题一、马克思主义哲学基本原理1.马克思主义哲学认为，世界的本质是（）。
A.物质B.意识C.综合体D.主体2.马克思主义哲学的实质是（）。
A.辩证法B.唯物论C.辩证唯物主义D.历史唯物主义3.马克思主义哲学的根本问题是（）。
A.人的自由B.人的解放C.社会存在与社会意识的关系D.对抗与变革的社会意识4.辩证法的基本观点是（）。
A.矛盾的普遍性B.事物发展的根本原因与动力C.人的社会本质D.唯物和唯心的统一5.唯物辩证法的最高原则是（）。
A.一切从实际出发B.对立统一C.实事求是D.综合分析二、马克思主义的科学方法论1.马克思主义认为科学是辩证发展的，其中的辩证关系是（）。
A.主观与客观关系B.个体与普遍关系C.认识与实践关系D.观察与演绎关系2.马克思主义认为，科学认识的基础是对（）的认识。
A.现象B.本质C.表象D.事实3.科学假设与科学理论的区别在于（）。
A.科学假设是对客观规律的初步探索B.科学理论是对客观规律的全面、系统的认识C.科学假设是科学理论形成的基础D.科学假设是科学理论中不可缺少的一部分4.马克思主义认为，真理的标准是（）。
A.客观性B.主观性C.相对性D.绝对性5.科学研究的初衷是（）。
A.解决实际问题 B.增加理论知识C.满足个人兴趣D.追求荣誉三、社会主义初级阶段理论1.社会主义初级阶段具有两个重要特征，即（）。
A.商品经济和社会主义经济并存B.公有制和私有制并存C.社会主义与共产主义并存D.个人自由和集体利益并存2.社会主义初级阶段的主要矛盾是（）。
A.人民对于物质文明需要与精神文化需要的矛盾B.生产力和生产关系的矛盾C.经济基础和上层建筑的矛盾D.个人与集体的矛盾3.社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。
A.计划经济B.市场经济C.混合经济D.社会主义市场经济4.社会主义初级阶段理论的首要任务是（）。
A.发展生产力B.实现共同富裕C.推进社会民主化D.构建社会主义法治5.社会主义初级阶段的基本纲领是（）。
思修考试试题及答案
思修考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个是道德的基本内容？A. 利益最大化B. 公正和公平C. 个人主义D. 任意性答案：B. 公正和公平2. 伦理学是哲学的一个重要分支，其研究的对象是________。
A. 社会B. 道德C. 政治D. 经济答案：B. 道德3. 伦理学是对人类道德生活的理论思考和规范性要求，其目的是________。
A. 约束人们的行为B. 引导人们正确行动C. 管制社会秩序D. 推进技术进步答案：B. 引导人们正确行动4. 道德实践的核心是__________。
A. 言传身教B. 成人说教C. 口头表扬D. 榜样力量答案：D. 榜样力量5. 下列哪一种方法不是正确的道德决策方法？A. 围绕问题核心进行讨论B. 仔细思考问题的各个方面C. 盲目跟从他人的决策D. 考虑利益最大化和公平性答案：C. 盲目跟从他人的决策二、解答题1. 请解释道德的内在关系是什么，以及为什么道德内在关系是道德的基础。
答案：道德的内在关系是指人与人之间的相互关系，是指人们在日常生活中遵守的规范和价值观。
道德内在关系是道德的基础，因为它构成了人们行为准则的核心，是道德规范和价值观的体现。
在道德内在关系的基础上，人们才能够相互尊重、体谅和包容，构建和谐的社会关系。
2. 请说明“仁爱”的伦理观与“权利”的伦理观之间的区别和联系。
答案：仁爱的伦理观强调对他人的关怀、尊重和同情，强调人际关系的和谐和平等；而“权利”的伦理观则侧重于个人享有的权利和自由，强调个人的尊严和自主权。
然而，仁爱的伦理观和“权利”的伦理观之间并不矛盾，两者可以相互补充。
在实践中，人们可以在尊重他人权利的同时，体现出对他人的仁爱和关怀。
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思修第一章练习题及答案
思修第一章练习题及答案一、单项选择题1、（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A 理想B 信念C 道德D 法律答案：A解析：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、理想具有（）A 超越性B 实践性C 时代性D 以上都是答案：D解析：理想具有超越性、实践性和时代性。
超越性指理想源于现实又超越现实；实践性指理想在实践中产生、发展，也只有在实践中才能得以实现；时代性指理想受时代条件制约，随着时代发展而发展。
3、（）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
A 理想信念B 道德规范C 法律意识D 价值观念答案：A解析：理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
4、马克思主义具有（）A 科学性B 革命性C 崇高性D 以上都是答案：D解析：马克思主义具有科学性、革命性和崇高性。
科学性指马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映；革命性指马克思主义是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论；崇高性指马克思主义以实现共产主义、解放全人类为己任。
5、中国特色社会主义共同理想是（）A 实现共产主义B 建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴C 全面建成小康社会D 构建社会主义和谐社会答案：B解析：中国特色社会主义共同理想是建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。
二、多项选择题1、理想的类型包括（）A 个人理想和社会理想B 近期理想和远期理想C 生活理想和职业理想D 道德理想和政治理想答案：ABCD解析：理想的类型多样，包括个人理想和社会理想，个人理想是个体对自己未来生活的追求，社会理想是社会全体成员的共同理想；近期理想和远期理想，近期理想是在较短时间内能够实现的理想，远期理想则需要较长时间的努力；生活理想、职业理想、道德理想和政治理想，生活理想关乎人们的生活方式和生活质量，职业理想涉及职业选择和职业成就，道德理想体现人们在道德方面的追求，政治理想则与政治立场和政治目标相关。
思修第一章练习题及答案
思修第一章练习题及答案一、单项选择题1、（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A 理想B 信念C 道德D 法律答案：A解析：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
道德是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
2、理想信念是人精神上的“钙”。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
这说明理想信念（）A 昭示奋斗目标B 提供前进动力C 提高精神境界D 以上都是答案：D解析：理想信念昭示奋斗目标，理想信念是人生的定向机制，为人生指明奋斗的方向。
理想信念提供前进动力，理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力。
理想信念提高精神境界，理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面又引导人们不断地追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。
3、（）是中国特色社会主义最本质的特征。
A 中国共产党的领导B 以人民为中心C 全面依法治国D 改革开放答案：A解析：中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
党的领导是中国特色社会主义制度最大的优势，是实现经济社会持续健康发展的根本政治保证。
以人民为中心是中国共产党的根本政治立场和价值取向。
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
大一思修考试试卷及答案详解
大一思修考试试卷及答案详解一、选择题1.马克思主义哲学的基本观点是（）。
A. 唯物论和辩证法的统一 B. 唯心论和辩证法的统一 C. 辩证法和唯物论的对立 D. 辩证法和唯心论的对立正确答案：A. 唯物论和辩证法的统一2.科学社会主义的主要内容包括（）。
A. 社会主义制度 B. 生产资料公有制 C. 马克思主义理论 D. 人民民主专政正确答案：B. 生产资料公有制3.理性主义和经验主义是哲学史上的两个重要派别，其中理性主义强调（）。
A. 知识来源于经验 B. 知识来源于感觉 C. 知识来源于思维 D. 知识来源于直觉正确答案：C. 知识来源于思维4.文化是人类社会发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和，它包括（）。
A. 价值观念 B. 文学作品 C. 社会习俗 D. 科学知识正确答案：A. 价值观念5.科学的方法论原则是（）。
A. 目的论 B. 归纳法 C. 实证主义 D. 辩证法正确答案：D. 辩证法二、简答题1.请简述辩证唯物主义的基本原理。
答案：辩证唯物主义的基本原理包括三个方面：–世界的根本矛盾是物质和意识的矛盾，物质决定意识，意识对物质有反作用。
–世界是处于不断运动和发展的状态，因果关系是物质世界的基本规律。
–世界上的一切事物都是具有矛盾性的，矛盾是事物发展的动力和源泉。
2.请简述历史唯物主义的核心观点。
答案：历史唯物主义的核心观点是历史的发展是由社会生产力和生产关系之间的矛盾推动的。
生产力是人类社会发展的动力，生产关系是前一阶段生产力发展水平所固有的社会关系。
当生产力发展到一定程度时，生产关系就不能适应生产力发展的要求，产生矛盾，这时就会推动社会革命，建立新的生产关系。
历史唯物主义强调社会革命对社会发展的决定作用。
3.请简述价值的基本属性和价值规律。
答案：价值的基本属性包括两个方面：–价值是劳动产品的一种属性，是商品中所固有的、彼此具有可比性的共同特征。
–价值是社会关系的产物，是在社会生产和交换中形成的。
大一思修常考选择题
大一思修常考选择题1.下列哪个不属于思修的基本任务？– A. 使人们正确把握人生观、世界观、价值观– B. 培养人们社会主义核心价值观– C. 培养人们的爱国主义情感– D. 深入学习马克思主义理论2.马克思主义哲学的核心问题是？– A. 人是如何认识世界的– B. 人是如何改造世界的– C. 人与世界的关系是什么– D. 人的价值是什么3.马克思主义的基本原理是？– A. 阶级斗争– B. 人的本质是社会的– C. 生产力决定生产关系– D. 超越性历史唯物主义4.“人民是历史的创造者”是马克思主义的基本观点之一，这是因为：– A. 每个人都有改变自己命运的能力– B. 人民的意志是推动历史发展的动力– C. 人民代表了社会的最高利益– D. 人民是能够创造出历史的唯一力量5.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是：– A. 生产力与生产关系的矛盾– B. 超越性历史唯物主义– C. 社会主义社会与资本主义社会的矛盾– D. 人民对美好生活的向往与现实生活的矛盾6.“富强、民主、文明、和谐”是中国特色社会主义的基本要求，其中“和谐”的基础是：– A. 经济发展– B. 社会公平正义– C. 人与自然的和谐– D. 文化繁荣7.马克思主义的哲学基础是：– A. 辩证唯物论– B. 唯心主义– C. 形而上学– D. 唯物辩证法8.下列关于唯物辩证法的说法中，正确的是：– A. 唯物辩证法强调主观和客观的矛盾统一– B. 唯物辩证法否认主观的能动性– C. 唯物辩证法将现象与本质分割开来– D. 唯物辩证法认为发展的根本动力是人的活动9.科学技术是第一生产力的重要标志，这是因为：– A. 科学技术是生产力发展的牵引力– B. 科学技术可替代传统生产方式– C. 科学技术的进步能够解决社会问题– D. 科学技术的发展能够控制自然10.人与自然的关系是人类社会可持续发展的重要问题，其中科学发展观的核心是：– A. 公正、包容、共享– B. 以人为本、全面协调可持续发展– C. 人与自然和谐共生– D. 绿色低碳发展以上为大一思修常考选择题，希望能对您的学习有所帮助，如果有错漏之处请您指正。
大一思修选择题带答案
大一思修选择题带答案1.哲学的本义是指：A.理性思考的科学B. 追求不同的人生境界C. 反映实际，辩证发展 D. 调和社会矛盾的智慧答案：A.理性思考的科学2.当我们说某个问题属于伦理学研究的范畴时，它通常意味着：A.这个问题不重要B. 这个问题涉及道德判断和价值观C. 这个问题只是某些人的信仰 D. 这个问题是客观存在的答案：B.这个问题涉及道德判断和价值观3.科学的本质是：A.追求真理B. 支配世界C. 仅仅建立事实D. 长久不变的方法答案：A.追求真理4.唯物辩证法的核心是：A.唯物论B. 辩证法C. 对抗论D. 关系论答案：B.辩证法5.思维方式的多样性意味着：A.每个人都有不同的思考方式B. 思维方式有固定的模式C. 思维方式没有差异 D. 思维方式无关紧要答案：A.每个人都有不同的思考方式6.人的主体性意味着：A.人是宇宙的主人B. 人是个体的主人C. 人是心灵的主人D. 人是社会的主人答案：B.人是个体的主人7.实证主义的核心观点是：A.知识只能通过观察和实验获得B. 知识只能通过理论推理获得C. 知识只能通过感知和直觉获得D. 知识只能通过传统和信仰获得答案：A.知识只能通过观察和实验获得8.人类社会存在的最基本问题是：A.农业生产问题B. 物质生活问题C. 社会秩序问题D. 两性关系问题答案：C.社会秩序问题9.相对主义认为：A.一切都是相对的B. 一切都是绝对的C. 一切都是相对而绝对的D. 一切都没有绝对性答案：A.一切都是相对的10.管理学的核心是：A.资源的分配B. 行为的指导C. 过程的控制D. 决策的制定答案：B.行为的指导以上是大一思修选择题及其答案。
这些选择题涵盖了哲学、伦理学、科学方法、思维方式、主体性、实证主义、社会问题和管理学的核心知识点。
通过解答这些题目，可以帮助同学们对这些学科有更全面的了解，并培养批判性思维和综合分析能力。
希望同学们能够认真思考每个问题，并在解答时选择最合适的答案。
思修第一阶段复习题
思修第⼀阶段复习题思修第⼀阶段复习题⼀、单选题1、在当代中国，凝聚和统⼀社会各阶层、各利益群体思想的有⼒武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全⾯发展的精神动⼒是（）A、中国传统⽂化B、社会主义法治精神C、共产主义道德要求D、社会主义核⼼价值体系解析：【D】2、在社会主义核⼼价值体系的基本内容中，决定其性质和⽅向的是（）A、社会主义荣辱观B、马克思主义指导思想C、中国特⾊社会主义共同理想C、信念是对⾃⾝未来发展的设计和想象D、信念是⼈的认识、情感、意志的统⼀体解析：考查信念。
ABD均符合，需记忆。
信念不是想象，⽽是⼀种态度。
【C】3、理想信念能成为推动⼈⽣实践和社会⽣活的巨⼤⼒量，因为它具有（）A、思想性B、实践性C、时代性D、阶级性解析：【B】4、由于成长环境和性格等⽅⾯的不同，⼈们会形成不同的理想信念；即使同⼀⼈也会形成社会⽣活不同⽅⾯的许多理想信念。
这说明理想信念具有（）A、⽚⾯性B、政治性C、共同性D、多样性解析：理想信念没有政治性和⽚⾯性。
【D】5、希望选择⼀种理想的职业，找到⼀个理想的⼯作；希望⾃⼰在⼯作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。
这是（）A、⽣活领域中的理想信念B、职业领域中的理想信念C、道德领域中的理想信念D、社会领域中的理想信念解析：以上四个选项就是理想信念的类型，职业领域为常考内容。
【B】6、⼈们在社会公共⽣活⽅⾯所持有的基本理念和对于理想社会制度的向往与追求，指的是（）A、⽣活领域中的理想信念B、职业领域中的理想信念C、社会领域中的理想信念D、道德领域中的理想信念解析：【C】）】11、“现实是此岸，理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流，⾏动则是架在川上的桥梁。
”这形象⽣动地说明（）A、理想就是现实B、现实会⾃发地成为理想C、理想的实现必须落实在⾏动上D、现实是现实，理想是理想，⼆者没有统⼀性解析：理想信念要落实在⾏动上，追求和实现是⼀个艰苦奋⽃的过程。
看⼀个⼈是不是真有理想，主要是看他在⾏动上是否能为追求理想⽽奋⽃。
大一思修题库选择题及答案
大一思修题库选择题及答案一、选择题1.哲学是一门关于人类思维活动和社会实践的学科，其研究的对象是:A. 物质现象和意识现象B. 思维活动和道德活动C. 意识现象和社会现象D. 社会现象和物质现象答案：A. 物质现象和意识现象2.下列哪个选项符合社会实践的本质特征？A. 主体的选择B. 合理性和合乎规范C. 活动的目的明确D. 可以达到的结果答案：A. 主体的选择3.建立在人的意识和实践基础之上的一切积极的文化创新和社会变革都是属于：A. 社会生活世界B. 特定的社会领域C. 社会的知识领域D. 文化的社会实践答案：D. 文化的社会实践4.文化的功能包括：A. 规范性功能和凝聚力功能B. 解释功能和感受功能C. 传承功能和开放性功能D. 生产性功能和创新性功能答案：A. 规范性功能和凝聚力功能5.以下是社会实践的基本特征的是：A. 有目的性、有选择性和主体性B. 含有唯物主义和辩证法观点C. 反映客观真理和维护社会秩序D. 对个人而言具有普遍性和对整体而言具有个体性答案：A. 有目的性、有选择性和主体性二、答案解析1.哲学作为一门关于人类思维活动和社会实践的学科，其研究的对象涵盖了物质现象和意识现象。
哲学关注人类思维的规律以及社会实践的本质特点，因此需要研究和分析物质现象和意识现象之间的关系。
2.社会实践的本质特征在于主体的选择。
社会实践是人们按照自己的意识和目的，选择适合的行动方式和方法，通过实践改变现实，实现自己的理想和目标。
因此，主体的选择是社会实践的本质特征之一。
3.文化的社会实践是指在人的意识和实践基础上进行的各种文化创新和社会变革活动。
这些活动不仅仅涉及到特定的社会领域，还涉及到整个社会生活世界。
因此，文化的社会实践是以人的意识和实践为基础，涉及到各个社会领域的广泛活动。
4.规范性功能和凝聚力功能是文化的重要功能之一。
文化通过规范性的价值观念和行为准则，引导和规范社会成员的行为，从而维护社会秩序。
思修考试题库及答案大一2021年级
思修考试题库及答案大一2021年级第一部分：选择题1.下列哪个是马克思主义哲学的基本理论问题？A. 唯物论和唯心论B. 实践和细节问题C. 伦理道德问题D. 唯物辩证法和历史唯物主义答案：D2.马克思主义哲学的核心观点是：A. 劳动创造财富B. 经济基础决定上层建筑C. 打破封建主义束缚D. 社会公平与正义答案：B3.马克思主义哲学认为，社会存在决定社会意识，这意味着：A. 经济基础决定上层建筑B. 个体决定社会C. 唯心主义取胜D. 生活本质上是物质的答案：A4.科学社会主义的最终目标是：A. 国家控制一切产业B. 实现社会主义过渡C. 建立无产阶级专政D. 打破封建经济体制答案：C第二部分：填空题1.科学社会主义的理论奠基人是马克思和恩格斯。
2.马克思主义哲学的特点之一是强调实践。
3.伟大的无产阶级革命家，被誉为“无产阶级革命导师”的是列宁。
4.国有制是社会主义经济的基本经济形式。
第三部分：简答题1.请解释马克思主义哲学对人类社会发展规律的认识。
马克思主义哲学认为，人类社会发展具有一定的规律性。
首先，马克思主义哲学强调经济基础决定上层建筑，即社会的生产力水平决定着社会的政治、法律、道德等意识形态。
其次，马克思主义哲学认为，社会存在决定社会意识，即人们的社会地位和经济条件决定了他们的思想和观念。
最后，马克思主义哲学认为，社会主要矛盾决定社会的发展方向，社会主要矛盾的变化推动着社会的进步。
2.请说明科学社会主义的最终目标是什么，以及实现该目标的途径。
科学社会主义的最终目标是建立无产阶级专政，即实现社会主义社会并逐渐过渡到共产主义社会。
实现这一目标的途径包括两个方面，一方面是无产阶级革命，通过革命推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政；另一方面是生产力的发展和社会生产关系的改革，促进社会主义生产力的发展，逐步实现共产主义社会。
第四部分：应用题1.请简要说明社会主义市场经济的特点，并阐述社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别。
大一思修试题及答案
大一思修试题及答案一、选择题1. 人类最早的文明是在以下哪个地区诞生的？A. 非洲B. 亚洲C. 欧洲D. 美洲答案：A. 非洲2. 以下哪个是佛教的经典著作？A. 《论语》B. 《道德经》C. 《金刚经》D. 《圣经》答案：C. 《金刚经》3. 下列哪个国家的宗教信仰以伊斯兰教为主？A. 印度B. 日本C. 孟加拉国D. 泰国答案：C. 孟加拉国4. 哪位哲学家提出了“我思故我在”的观点？A. 亚里士多德B. 笛卡尔C. 孟子D. 庄子答案：B. 笛卡尔5. 儒家文化的核心思想是什么？A. 仁B. 道C. 爱D. 知答案：A. 仁二、简答题1. 解释“自由意志”和“命运”之间的关系。
自由意志是指人类对自己的行为和决定具有自主性和选择性。
命运是指人类在生活中所面临的一系列事情和结果，通常被认为是不可避免的。
自由意志和命运之间没有完全的对立关系。
尽管命运可能会对人类的选择和行为产生一定的影响，但人们仍然可以通过自由意志做出自己的选择。
2. 请谈谈你对宗教的理解和看法。
宗教是人类对于生命意义、宇宙起源、道德价值等方面问题的探索和回答。
它是一种信仰体系，伴随着一定的仪式、教义和规范。
个人对宗教的理解和看法可能因个人的背景和经历而有所不同。
宗教在某些情况下可以给人们带来信仰和安慰，也能够提供道德准则和生活指导。
然而，宗教也可能导致一些争议和冲突，因为不同宗教之间的价值观和信仰方式存在差异。
3. 简述佛教的基本教义和修行方法。
佛教的基本教义包括“四圣谛”和“八正道”。
四圣谛包括苦谛（生活中的痛苦和苦难）、集谛（痛苦的起因）、灭谛（如何摆脱痛苦的方法）和道谛（达到解脱的道路）。
八正道包括正确的理解、正确的意念、正确的言论、正确的行为、正确的生计、正确的努力、正确的念和正确的定。
佛教的修行方法主要包括冥想、诵经、念佛和正念等。
通过冥想可以达到内心的平静和觉醒；诵经和念佛有助于修养心性和培养感恩之心；正念则是要时刻保持觉知，不被杂念困扰。
大一思修期末考试真题
大一思修期末考试真题一、选择题1.《论语》是我国古代哪位思想家的言行录整理而成的？ A. 孔子 B. 孟子 C. 老子 D. 庄子2.马克思主义哲学的基本观点是？ A. 辩证唯物主义和历史唯物主义 B.实在唯心主义和辩证唯心主义 C. 历史唯物主义和实在唯物主义 D. 辩证唯心主义和实在唯理论3.公平正义是人类社会的共同价值追求。
以下哪个不属于公平正义的重要内容？ A. 平等的机会 B. 平等的分配 C. 平等的权利 D. 平等的成果4.科学社会主义是一个全面而系统的学科体系，包括哪几个方面？ A.哲学、政治经济学、科学、技术、文化 B. 社会学、经济学、政治学、法学 C.伦理学、美学、政治经济学 D. 哲学、历史、政治经济学、科学社会主义经济学5.《论语》中的“孔门弟子”的含义是指？ A. 孔子的学生 B. 孔子的门人C. 孔子的朋友D. 孔子的支持者二、简答题1.什么是思维的本质？思维是人类在感知、认识、记忆和想象的基础上运用概念和判断，进行分析、综合、抽象和推理的心智活动。
它是人类高级智能的表现形式，是人类理解和把握客观世界的重要手段。
2.什么是智力？智力是人类在认识和解决问题时所能展现出的智慧和能力的综合体。
它包括逻辑思维能力、创造力、记忆力、分析能力、推理能力等多个方面的能力。
3.世界观、方法论和价值观之间的关系是什么？世界观、方法论和价值观是相互联系的。
世界观是人们对世界的基本观点和看法，它影响着人们的认识方式和行为方式。
方法论是指人们认识世界和改造世界的思维方式和方法体系。
价值观是人们对事物的评价标准和行为导向。
它们相互依存、相互作用，共同构成了人们的思维方式和行为准则。
4.什么是伦理道德？伦理道德是人们对于规范个人和社会行为的一套原则和准则。
它是对人类行为规范与价值追求的研究。
伦理道德包括个人伦理和社会伦理两个层面，涉及到人际关系、社会公平正义、道德责任等多个方面的问题。
三、论述题1.论述自由和责任的关系。
大一思修期末考试题库及答案详解
大一思修期末考试题库及答案详解第一部分：选择题1.人类思维的基本特征是：A. 图像思维B. 语言思维C. 记忆思维D. 抽象思维正确答案：D解析：人类思维具有高度的抽象能力，可以从具体的观察和经验中提取出一般规律，进行抽象思维。
2.唯心主义认为世界的本质是：A. 物质B. 意识C. 灵魂D. 自然正确答案：B解析：唯心主义认为世界的本质是意识，一切物质都是由意识所创造的。
3.科学的方法论是：A. 归纳法B. 实证法C. 唯物主义D. 辩证法正确答案：B解析：科学的方法论是实证法，即通过实验、观察和验证来获取真实的知识。
4.道德的根源是：A. 宗教B. 法律C. 习俗D. 人类自觉正确答案：D解析：道德的根源是人类自觉，是人们对于善恶、美丑的自觉判断和认同。
5.科学技术的发展对人类社会产生的影响是：A. 经济发展B. 社会进步C. 环境恶化D. 文化衰退正确答案：B解析：科学技术的发展可以推动经济发展和社会进步，提高人类生活水平。
第二部分：简答题1.伦理道德的基本问题是什么？答：伦理道德的基本问题是关于善恶、美丑、价值的问题。
它涉及到人们行为的准则和目标，以及人与人之间应该如何相处的问题。
2.什么是认识论？答：认识论是研究人的认识活动及其规律的学科。
它探讨人类如何获取知识、认识世界以及认识过程中的问题，涉及到感觉、知觉、思维、判断等认识活动。
3.什么是科学？答：科学是一种通过观察、实验和理论分析来获取和验证知识的方法。
科学追求客观性、系统性和可验证性的知识，通过不断的实践和研究来不断更新和完善自己的理论。
4.什么是自由？答：自由是指个体在合法的、自愿的和没有不利后果的情况下，能够按照自己的意愿和选择行动的能力。
自由是人类的一种基本权利，也是社会进步和发展的基础。
5.什么是人的本质？答：人的本质是指人类独有的、与生俱来的属性。
人的本质包括理性、情感、社会性等方面，是人类作为一种特殊生物的基本特征。
第三部分：论述题1.请论述科学与宗教的关系。
思修第一章习题
第一章习题一、单项选择题1．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！”这说明了（C）。
A人才成长的道路B实现人生理想的途径C 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程D 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度2．下列对信念的理解中，正确的是( B )A信念强调的是认识的正确性B信念表达的是一种真诚信服的态度C信念反映的是客观事物的发展规律D信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性3．理想和现实的统一性表现在( C )A理想就是现实B有了坚定的信念，理想就能变为现实C现实是理想的基础，理想是现实的未来D理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面4．在理想的内容体系中，( B )是其中的核心。
A职业理想 B社会理想 C生活理想 D道德理想5．信念一旦形成( B )改变。
A不可 B.很难 C不必 D容易6．人生理想的实现就是把理想从观念转变为( C )。
A态度 B行动 C现实 D结果7．人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求是（ A ）。
A．职业理想 B．社会理想 C．生活理想 D．道德理想8．在今天，社会倡导、人们呼唤爱国主义、集体主义、为人民服务、实事求是、艰苦创业、大胆革新、乐于奉献等理想人格，并以此作为做人的楷模和标准。
这样的向往和追求是人生理想中( C )A生活理想的内容 B职业理想的内容C道德理想的内容 D社会理想的内容9．现阶段，我国各族人民的共同理想是( D )A建立共产主义社会B反对霸权主义，维护世界和平C民族独立，当家作主求解放D建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴10．对于理想和信念的关系，错误的理解是( D )A理想和信念总是如影随形，相互依存的B理想是信念的根据和前提C信念是实现理想的重要保证D理想和信念是互不相干的两种意识形式11．下列各项，不是从理想的内容上来划分的是( D )A职业理想 B社会理想 C生活理想 D长远理想12．人生信念多种多样，按其性质可分为科学信念与非科学信念。
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9.新时期的爱国主义有哪些主要内容？
弘扬民族精神与时代精神；献身于建设和保卫社会主义现代化事业；献身于促进祖国统一事业。
10．什么是民族精神？中华民族精神内涵是什么？
民族精神指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
8.什么是爱国主义？如何理解爱国主义的科学内涵及优良传统？
指千百年来形成的对祖国和民族的忠诚、热爱和报效的现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
7.联系实际，谈谈大学生如何人实现自己的崇高理想？
1. 立志高远与始于足下
（1） 立志当高远
（2） 立志做大事
（3） 立志须躬行
2. 认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
（1） 理想的实现是一个过程
（2） 正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
5. 理想信念对大学生成长成才的作用是什么？
指引人生的奋斗目标
提供人生的前进动力
提高人生的前进动力
提高人生的精神境界
引领大学生做什么人
指引大学生走什么路
激励大学生为什么学
6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？
个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。一方面，社会理想决定和制约这个人理想;另一方面，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。
内涵：爱国主义是中华民族精神的核心。 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
1. 大学生怎样尽快适应大学新生活？
1.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：
学习要求的变化 生活环境的变化 社会生活的变化
2．提高独立生活能力
确立独立生活意识 虚心求教、细心体察 大胆实践、不断积累生活经验
3.树立新的学习理念
树立自主学习的理念 树立全面学习的理念 树立创新学习的理念 树立终身学习的理念
4. 什么是理想？什么是信念？
理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量
用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志
用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础
意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
3. 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展
方法：1.注重学习科学理论
2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识
3.注重联系实际
4.注重知行统一
3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？
科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民
4．培养优良学风
勤奋 严谨 求是 创新
2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法
意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路。
2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础