版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
思想道德修养与法律基础-思修-期末考试复习试题第一章
第一章、追求远大理想坚定崇高信念一、单项题1、人的心灵世界的核心是：（）A、思想道德B、理想信念C、爱国主义D、人生价值2、从理想的（）上划分，可以分为科学理想和非科学理想A、性质和层次B、时序C、对象D、内容3、（）是人们认知、情感和意志的统一体A、理想B、道德C、思想D、信念4、人们追求理想目标的强大动力是（）A、道德B、信念C、需要D、自我价值5、（）是信念最集中、最高的表现形式A、信仰B、理想C、信心D、崇拜6、“有志者，事竟成”，这句话强调的是( )的作用A、信仰B、理想C、意志D、信心7、当代大学生应树立的远大理想是（）A、实现自我价值B、实现国家昌盛C、实现民族振兴D、实现共产主义8、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”这句话表明（）A、马克思主义具有持久的生命力B、马克思主义注重实践C、马克思主义是科学的D、马克思主义注重创新9、理想通往现实的桥梁是（）A、实践B、奋斗C、信心D、信念10、“志不强者智不达”的作者是（）A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子11、实现理想的思想基础是（）A、正确理解理想的含义B、正确认识理想和现实的关系C、正确区分各种理想的异同D、正确对待实现理想的艰巨性12、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”的作者是（）A、管仲B、王阳明C、孟子D、苏东坡1、单选题BADBA CDBAC BD二、多选题1、从理想的内容上划分，理想可以分为（）A、社会政治理想B、道德理想C、职业理想D、个人理想2、从理想的对象上划分，理想有（）A、个人理想B、社会理想C、一般理想D、崇高理想E、生活理想3、关于理想的含义，说法正确的有（）A、理想是一定社会关系的产物B、理想是一种精神现象C、理想是人类社会实践的产物D、理想高于并脱离现实E、理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现4、心灵信念能发挥作用的方面有（）A、人生价值实现B、人生目标选择C、发展方向设定D、生活态度形成E、面对挫折态度5、下列关于励志方面的警句有（）A、“有志者，事竟成”B、“志存当高远”C、天下兴亡，匹夫有责“D、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也“E、“志不强者智不达“2、多选题ABCE AB ABCE ABCDE ABDE三、判断题1、理想是人类社会实践的产物2、只要努力，个人的理想就一定可以实现3、理想是与奋斗目标相联系的未来的现实4、任何理想都可以给人们提供不竭的精神动力5、理想从实践中来又指导实践6、信念是人类特有的一种精神现象7、信念的稳定性是绝对的8、不同的人会形成不同的乃至截然相反的信念9、社会的公共信念的形成基于人们各种的信念存在共通之处10、高层次的理想信念代表了一个人的基本社会信仰11、信仰不存在正确与错误之分12、在很多情况下，理想和信念可以交换使用13、理想信念在任何时代背景中都具有十分重要意义14、理想的实现一般都不是一帆风顺的3、判断题（A表示正确，B表示错误）ABABA ABAAA BAAA第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、判断1、爱国就应该抵制一切外来的东西2、在当代中国，爱国就应当爱社会主义3、爱国主义与拥护祖国统一具有一致性4、艰巨全球化就是全球的政治、文化一体化5、中华民族的精神核心是爱国主义6、伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的爱7、爱国主义仅仅代表了人们对自己祖国的深厚情感8、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件9、新时期爱国统一战线是全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的联盟10、爱自己的同胞就是爱人民群众1、判断（A表示正确，B表示错误）BAABA ABABA二、单项选择1、新时期爱国统一战线的政治基础是（）A、四项基本原则B、爱国主义C、社会主义D、爱国主义和社会主义2、“一国两制”的基本内容是，在中华人民共和国内，国家的主体是实行社会主义，香港、澳门、台湾实行资本主义，“一国”是“两制”前提。
思想道德修养与法律基础-绪论-第一章第二章练习题
A
10、一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的， 为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方 式、道德规范、精神气质的总和，称为( )
A、民族精神 B、时代精神 C、爱国主义精神 D、改革创新精神
ABCD
2、爱国主义的基本要求是（
）
A、爱祖国的大好河山 B、爱自己的骨肉同胞
o 金晶用残缺的身体保护奥运火炬赢得国家 尊严，我们应该学习她的什么精神？结合 自身谈谈如何做一个坚定的爱国者.
案例分析
1、案例：2004年3月15日，云南大学生化学院生物技术专业2000 级学生马加爵在海南三亚被逮捕。临刑前，《中国青年报》记者对 马加爵进行了专访。记者问：“事情的发生，改变了你的这些想法 ？”（指他对“成功”的理解——引者注）马加爵回答：“肯定改变 了，是失败了。我觉得没有理想是最大的失败。这几年没有什么追 求，就很失败。”
C、爱祖国的灿烂文化 D、爱自己的国家 E、 爱自己的民族
ABCD
7、进入大学，要学会树立新的学习理念，包括（ ）
A、树立自主学习的理念 B、树立全面学习的理念 C、树立创新学习的理念 D、树立终身学习的理念
E、树立求实学习的理念
简答、社会主义核心价值体系包括 哪些基本内容?
社会主义荣辱观 马克思主义指导思想 中国特色社会主义共同理想 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核
AB
1、下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（ ）
A、合作中有竞争，竞争中也有合作 B、竞争与合作是统一的，相辅相成 C、竞争就是将对手击败，无须合作 D、竞争与合作是截然对立、水火不相容的
案例分析
4月7日下午18时30分，北京奥运火炬传递在法国巴黎著名的埃菲尔铁 塔开始环球传递活动，在这一站有一个非常勇敢和可爱的小女孩引起 在场所有媒体和中国人的关注，她就是来自中国的火炬手金晶。无耻 的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上等待火炬传递的 金晶！从路边突然冲出去抢火炬，而保护金晶的一男一女因汽车挡着 无法近身，勇敢的金晶低下头让出自己的背保护火炬，暴徒就拉扯她 的胳膊还打她。法国警察过来最终把暴徒揪走了。这一切都只发生在 瞬间！金晶面对突如其来的冲击毫不畏惧，重新抬起头，大眼睛中含 着泪水，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情。她 在用她那残弱的身驱捍卫着奥运精神，这个画面打动了在场所有人的
《思想道德修养与法律基础》第一章
《思想道德修养与法律基础》第一章第一篇：《思想道德修养与法律基础》第一章第一章习题一、单项选择题1．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！”这说明了（C）。
A人才成长的道路 B实现人生理想的途径C 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程D 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度2．下列对信念的理解中，正确的是(B)A信念强调的是认识的正确性B信念表达的是一种真诚信服的态度C信念反映的是客观事物的发展规律D信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性3．理想和现实的统一性表现在(C)A理想就是现实B有了坚定的信念，理想就能变为现实C现实是理想的基础，理想是现实的未来D理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面4．在理想的内容体系中，(B)是其中的核心。
A职业理想B社会理想C生活理想D道德理想5．信念一旦形成(B)改变。
A不可B.很难C不必D容易6．人生理想的实现就是把理想从观念转变为(C)。
A态度B行动C现实D结果7．人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求是（A）。
A．职业理想 B．社会理想C．生活理想 D．道德理想8．在今天，社会倡导、人们呼唤爱国主义、集体主义、为人民服务、实事求是、艰苦创业、大胆革新、乐于奉献等理想人格，并以此作为做人的楷模和标准。
这样的向往和追求是人生理想中(C)A生活理想的内容B职业理想的内容C道德理想的内容D社会理想的内容 9．现阶段，我国各族人民的共同理想是(D)A建立共产主义社会B反对霸权主义，维护世界和平C民族独立，当家作主求解放D建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴10．对于理想和信念的关系，错误的理解是(D)A理想和信念总是如影随形，相互依存的 B理想是信念的根据和前提 C信念是实现理想的重要保证D理想和信念是互不相干的两种意识形式11．下列各项，不是从理想的内容上来划分的是(D)A职业理想B社会理想C生活理想D长远理想 12．人生信念多种多样，按其性质可分为科学信念与非科学信念。
思想道德修养与法律基础-思修-期末考试复习试题第一章
思想道德修养与法律基础-思修-期末考试复习试题第一章第一章、追求远大理想坚定崇高信念一、单项题1、人的心灵世界的核心是：（）A、思想道德B、理想信念C、爱国主义D、人生价值2、从理想的（）上划分，可以分为科学理想和非科学理想A、性质和层次B、时序C、对象D、内容3、（）是人们认知、情感和意志的统一体A、理想B、道德C、思想D、信念4、人们追求理想目标的强大动力是（）A、道德B、信念C、需要D、自我价值5、（）是信念最集中、最高的表现形式A、信仰B、理想C、信心D、崇拜6、“有志者，事竟成”，这句话强调的是( )的作用A、信仰B、理想C、意志D、信心7、当代大学生应树立的远大理想是（）A、实现自我价值B、实现国家昌盛C、实现民族振兴D、实现共产主义8、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”这句话表明（）A、马克思主义具有持久的生命力B、马克思主义注重实践C、马克思主义是科学的D、马克思主义注重创新9、理想通往现实的桥梁是（）A、实践B、奋斗C、信心D、信念10、“志不强者智不达”的作者是（）A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子11、实现理想的思想基础是（）A、正确理解理想的含义B、正确认识理想和现实的关系C、正确区分各种理想的异同D、正确对待实现理想的艰巨性12、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”的作者是（）A、管仲B、王阳明C、孟子D、苏东坡1、单选题BADBA CDBAC BD二、多选题1、从理想的内容上划分，理想可以分为（）A、社会政治理想B、道德理想C、职业理想D、个人理想2、从理想的对象上划分，理想有（）A、个人理想B、社会理想C、一般理想D、崇高理想E、生活理想3、关于理想的含义，说法正确的有（）A、理想是一定社会关系的产物B、理想是一种精神现象C、理想是人类社会实践的产物D、理想高于并脱离现实E、理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现4、心灵信念能发挥作用的方面有（）A、人生价值实现B、人生目标选择C、发展方向设定D、生活态度形成E、面对挫折态度5、下列关于励志方面的警句有（）A、“有志者，事竟成”B、“志存当高远”C、天下兴亡，匹夫有责“D、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也“E、“志不强者智不达“2、多选题ABCE AB ABCE ABCDE ABDE三、判断题1、理想是人类社会实践的产物2、只要努力，个人的理想就一定可以实现3、理想是与奋斗目标相联系的未来的现实4、任何理想都可以给人们提供不竭的精神动力5、理想从实践中来又指导实践6、信念是人类特有的一种精神现象7、信念的稳定性是绝对的8、不同的人会形成不同的乃至截然相反的信念9、社会的公共信念的形成基于人们各种的信念存在共通之处10、高层次的理想信念代表了一个人的基本社会信仰11、信仰不存在正确与错误之分12、在很多情况下，理想和信念可以交换使用13、理想信念在任何时代背景中都具有十分重要意义14、理想的实现一般都不是一帆风顺的3、判断题（A表示正确，B表示错误）ABABA ABAAA BAAA 第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、判断1、爱国就应该抵制一切外来的东西2、在当代中国，爱国就应当爱社会主义3、爱国主义与拥护祖国统一具有一致性4、艰巨全球化就是全球的政治、文化一体化5、中华民族的精神核心是爱国主义6、伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的爱7、爱国主义仅仅代表了人们对自己祖国的深厚情感8、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件9、新时期爱国统一战线是全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的联盟10、爱自己的同胞就是爱人民群众1、判断（A表示正确，B表示错误）BAABA ABABA二、单项选择1、新时期爱国统一战线的政治基础是（）A、四项基本原则B、爱国主义C、社会主义D、爱国主义和社会主义2、“一国两制”的基本内容是，在中华人民共和国内，国家的主体是实行社会主义，香港、澳门、台湾实行资本主义，“一国”是“两制”前提。
思想道德修养与法律基础绪论和第一章
共同特征：它们都没有正确把握个人与社会的辩证关系，忽视或否认 社会性是人的存在和活动的本质属性，对人的需要的理解极端、狭隘 和片面，其出发点和落脚点都是一己之私利。 五、论述题 1.要点 人生价值实现既需要个人条件，又需要社会条件，更需要个人条件和 社会条件的完美结合。 （1）社会条件是个大前提。没有良好的社会条件，个人成才和价值 实现就会困难重重和大打折扣，导致英雄无用武之地；有了良好的社 会条件，就会呈现英雄和时事和谐共舞的精彩局面，所谓时势造英雄。 （2）个人条件是人生价值实现的内在主因。没有强大高效和卓越的 自己，自身价值太小，纵使再好的社会条件，也无价值可以实现；犹 如没有良种再肥沃的土地也长不出很好的庄稼。 （3）有了良好的个人和社会条件，结合不好也不行。这就要发挥个 人的能动性寻找机会，抓住机遇，施展个人才能，服务社会潮流，乘 势而上，奋发图强，把个人的天赋和才能在社会的广阔天地里大有作 为，发挥到极致。 那么，以上三个方面都具备了，人生价值就有了实现的坚强保障和根 基。 2.要点 人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会的需要所做 出的贡献，简单地说就是个人对社会的贡献。人的个人价值是指社会
点挫折就轻言放弃，面对一点失败就灰心丧气，这样的人生不会创造 更大的价值；在失意之际坚持不懈，在坎坷之时不断努力，这样的人 生才能更有意义。（胜不骄，败不馁） 四、简答题 1.要点 （1）人生价值评价的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社 会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。在今天，衡量人生价值 的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家 和社会真诚奉献，为人民群众尽力服务。（根本尺度和今天看啥） 2.要点 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存， 共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生 存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大 价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条 件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社 会价值，人生的自我价值就无法存在。 3.要点 错误的人生观：拜金主义人生观，
《思想道德修养与法律基础》第一章
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题1．理想是人类特有的一种（）。
A．物质现象 B．精神现象 C．文化现象 D．经济现象2．处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。
这体现了理想具有（）。
A．阶级性 B．预见性 C．时代性 D．主观性3．下列是几位同学关于理想认识的几段表述，其中正确的是（）。
A．“理想作为人类的一种精神现象，是人类进入文明社会的产物”B．“理想是人类特有的现象，有没有理想是人与动物的本质区别”C．“理想是人们在现实基础上对未来的设想，是一定能够实现的”D．“理想产生于现实，但不是对现状的模写，而是对现实的超越”4．理想是多方面和多类型的。
从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。
从理想的性质上划分，理想可分为（）。
A．崇高理想和一般理想 B．个人理想和社会理想C．长远理想和近期理想 D．科学理想和非科学理想5．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（）。
A．“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C．谋一个合适的职位，干一番有益于人民的事业D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家6．“樱桃好吃树栽，不下功夫花不开。
”理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。
把理想转化为现实的根本途径是（）。
A．积极投身社会实践 B．认真学习科学理论C．大胆畅想美好未来 D．逐步确立坚定信念7．理想与现实的关系是（）。
A．理想等同于现实 B．理想源于现实，又超越现实C．理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现D．理想是人们的主观意志和想当然8.理想与实践的关系是（）。
A.理想超越实践，理想与实践没有关系B.理想来源于实践，等同于实践C.人们的实践认识一旦上升为理想，就会成为永恒不变的指导实践的力量D.理想源于实践，又高于实践并指导实践，理想与实践相互作用，不断循环上升9．斯大林曾经说过：“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生。
2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ）A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
思想道德基础与法律修养 第一章试题库
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
）1．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的（）。
A．生活理想 B．职业理想 C．最高理想 D．共同理想2. 下列对信念的理解中，正确的是( )。
A. 信念强调的是认识的正确性B. 信念表达的是一种真诚信服的态度C. 信念反映的是客观事物的发展规律D. 信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性3. 下列属于科学信念的是（）。
A. 生死有命，富贵在天B. 金钱万能，有钱就有一切C. 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段D. 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义4. 鲁迅说:上人生的旅途吧。
前途很远，也很暗。
然而不要怕。
不怕的人的面前才有路。
这表明了人生的路( )。
A．路在勇敢者的脚下B．人生的路是黑暗的C. 人生是苦海D. 前途是光明的，道路是曲折的5. 在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是( )。
A．生活理想B．职业理想C．道德理想D．社会理想6. 通往理想彼岸的桥梁是( )。
A．实践B．智慧C．聪明D．幻想7. 信念是（）的有机统一体。
A、认知、情感和理想B、认知、情感和意志C、认知、态度和意志D、态度、情感和理想8. （）是社会主义核心价值体系的灵魂。
A．马克思主义的指导思想B．建设中国特色社会主义的共同理想C．以爱国主义为核心的民族精神D．社会主义荣辱观9. 实现理想的重要条件是（）。
A．坚定的信念B．正确认识理想与现实的关系C．勇于实践、艰苦奋斗D．跟着感觉走10. 下列关于共产主义的说法错误的是（）。
A．共产主义是一种理想B．共产主义是一种幻想C．共产主义是一种制度D．共产主义是一种学说二、多项选择题（在每小题列出的四个备选项中，有两个或两个以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
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1、以下关于思想品德和法律的关系表述毛病的是（ A ）.之答禄夫天创作A、思想品德为法律提供制度保证.B、思想品德为法律提供思想指引和价值基础C、思想品德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段.D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想品德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用.2、以下关于思想品德和法律的关系表述毛病的是（ B）.A、法律为思想品德提供制度保证B、法律为思想品德提供思想指引和价值基础C、思想品德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段.D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想品德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用.3、以下关于思想品德和法律的关系表述不正确的有（ C）.A、法律为思想品德提供制度保证B、思想品德为法律提供思想指引和价值基础C、思想品德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段.D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想品德的引领和教4、以下关于思想品德和法律的关系表述有误的有（D ）.A、法律为思想品德提供制度保证B、思想品德为法律提供思想指引和价值基础C、思想品德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段.D、坚持和发展中国特色社会主义,只要发挥法律的规范和强制作用,其实不需要发挥思想品德的引领和教化作用5、以下关于思想品德和法律的关系表述不正确的是（ D）.A、法律为思想品德提供制度保证B、思想品德为法律提供思想指引和价值基础C、思想品德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段.D、思想品德不能够增进人们自觉尊法学法守法用法,维护法律权威.6、以下关于法律和思想品德的关系表述不正确的是（ B ）A、思想品德能够增进人们自觉尊法学法守法用法,维护法律权威.B、思想品德为法律提供制度保证.C、思想品德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段.D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想品德的引领和7、下列关于社会价值的说法毛病的是（ A ）A、社会价值是社会和他人对个体的意义B、社会价值主要通过劳动、缔造和贡献暗示出来C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系D、社会价值是个体的人生对社会和他人的意义8、下列关于社会价值的说法毛病的是（ B ）A、对社会贡献得越多,其人生价值就越年夜B、社会价值是社会和他人对个体的意义C、社会价值是个体的人生对社会和他人的意义D、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系9、年夜学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处置各种人生矛盾就应做到( A ).A、树立正确的幸福观.B、追求享乐主义.C、追求个人主义D、追求拜金主义10、年夜学生要科学认识实际生活中的各种问题,应做到（）A、追求享乐主义.B、追求个人主义C、树立正确的得失观D、追求拜金主义11、年夜学生要科学认识实际生活中的各种问题,应做到（）A、追求享乐主义.B、追求个人主义C、追求拜金主义D、树立正确的荣辱观12、年夜学生要科学认识实际生活中的各种问题,应做到（）A、追求享乐主义B、追求个人主义C、树立正确的苦乐观D、追求拜金主义13、下列关于人生观与世界观的关系表述不正确的是（ C ）A、世界观包括人生观B、世界观决定人生观C、人生观决定世界观D、具有唯心主义世界观,人生观纷歧定就完全不正确14、人生观与世界观的关系表述不正确的是（ D ）A、世界观包括人生观B、世界观决定人生观C、人生观是世界观的重要组成部份D、具有唯心主义世界观一定是毛病的15、下列不是人生观的主要内容的是（ D ）.A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生问题16、下列对人生目的的作用表述不正确的是（ B ）A、决定走什么样的人生路途B、决定会有什么样的文化水平C、决定持什么样的人生态度D、决定人生价值选择17、不正确的人生态度应该是（ C ）.A、人生须务实B、人生须认真C、人生应享受D、人生要进取18、不正确的人生态度应该是（ A ）.A、人生要奢靡B、人生须认真C、人生应乐观D、人生要进取19、下列不是人生价值的评价方法的是（ B ）.A、坚持能力有年夜小与贡献须尽力相统一B、坚持理论学习和认真实践相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持个人成绩与自身理想相统一20、下列不是人生价值的评价方法的是（ D）.A、坚持能力有年夜小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持理论学习和认真实践相统一21、深圳青年歌手丛飞在8年时间内,捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童,而自己却身患癌症,负债17万元.有人这样评价他：“丛飞能够从帮手他人的过程中获得快乐.”丛飞的行为标明（C）A、人的价值不包括个人的价值选择和目标设计等主观方面B、丛飞的做法不成取C、人的价值不单暗示在物质方面,更暗示在精神方面D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为价格22、深圳青年歌手丛飞在8年时间内,捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童,而自己却身患癌症,负债17万元.有人这样评价他：“丛飞能够从帮手他人的过程中获得快乐.”丛飞的行为标明（B）A、人的价值不包括个人的价值选择和目标设计等主观方面B、人的价值的年夜小取决于对社会的贡献C、丛飞的行为标明实现人生价值必需舍弃物质利益D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为价格23、( B )是我们理解以后所处历史方位的关键词.A、新时期B、新时代C、重要战略机遇期D、关键期24、（ C ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、品德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和品德风貌.A、思想政治素质B、品德素质C、思想品德素质D、法治素质25“人的实质不是单个人所固有的笼统物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和.”这句话说明（ B ）A、自然属性是人的实质属性B、社会属性是人的实质属性C、自然属性和社会属性都是人的实质属性D、自然属性和社会属性都不是人的实质属性26、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,揭开了人的实质之谜,指出人的实质是（ B ）.A、单个人所固有的笼统物B、一切社会关系的总和C、人性本善D、人性本恶27、马克思指出:人的实质不是单个人所固有的笼统物,在其现实性上,它是一切( C )的总和.A、生产关系B、经济关系C、社会关系D、政治关系28、对人的认识,核心在于认识（）.A、人的属性B、人的实质C、社会关系D、自然属性29、关于人生观与世界观的关系,以下说法毛病的是（ B ）.A、人生观是世界观在看待人生问题上的具体体现.B、正确的人生观是正确世界观的基础.C、人生观对世界观的巩固、发展和变动起着重要的作用.D、有什么样的世界观,就有什么样的人生观.30、（ B ）是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用.A、人生态度B、人生目的C、人生价值D、人生路途31、人生观主要有三方面的内容,其中处于核心位置的是（ A ）A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生理想32、( A )是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答.A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生准则33、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求,它所认识和回答的根本问题是（ A ）A、人为什么活着B、人如何看待生活C、怎样看待人生境遇D、怎样选择人生路途34、（）是指人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义.A、人生观B、人生目的C、人生态度D、人生价值35、( B )是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值.A、人生的自我价值B、人生的社会价值C、价值观D、价值标准36、( B)是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿.A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生追求37、人生态度与人生目的、人生价值的关系是（ B ）.A、人生态度与人生目的、人生价值无关B、人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现C、人生态度决定人生价值D、人生态度决定人生目的38（ A ）认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的.A、拜金主义B、享乐主义C、极端个人主义D、物质主义39、关于正确幸福观的理解,毛病的是（ B ）.A、幸福是一个总体性的范畴,意味着人总体上生活得美好.B、个人的幸福要依靠自己的奋斗,与他人无关.C、幸福的实现需要一定的物质条件.D、精神生活的充分是幸福更重要的方面.40、（C ）的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求.A、“人生在世、吃喝玩乐”B、“生看成人杰、死亦为鬼雄”C、“服务人民、奉献社会”D、追逐名利的人生观41、（ D ）是一种特殊的价值,是人的生活实践对社会和个人所具有的作用和意义.A、价值观B、价格C、人生目的D、人生价值42、( C)是指人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义.A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生追求43、全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献,我不奉献,谁来奉献？你也索取,我也索取,向谁索取？”这句话的意思是,社会需要每个人的奉献,只有有奉献才华有索取.这种观点认为,人生价值的实质在于（ C ）.A、个人的社会存在B、个人需要的最年夜满足C、个人对社会的责任和贡献D、社会对个人的尊重和满足44、人生价值评价的根本标准,是看一个人的人生活动（B）,是否通过实践增进了历史的进步.A、是否增进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律C、是否增进生产力的发展D、是否增进生产关系的改善45、个体的人生活动不单具有满足自我需要的价值属性,还肯定包括着满足社会需要的价值属性.个人的需要能不能从社会中获得满足,在多年夜水平上获得满足,取决于他的（B）A、社会影响B、社会价值C、社会位置D、社会理想46、钱学森曾说过："我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是为人民服务,如果人民最后对我的一生所做的工作暗示满意的话,那才是最高的奖赏."这说明评价人生价值的根本标准是（ C）A、个体在社会中的位置B、个体在社会中的影响C、个体对社会和他人的生存和发展的贡献D、个体从社会获得的满三、判断题1、人的自然属性是人的实质属性.（ X ）2、世界观决定人生观,人生观附属于世界观,所以,一个人的人生观发生改变,对世界观不会发生影响.（ X ）3、正确的人生观是正确的世界观的基础,世界观附属于人生观.（ X ）4、个人与社会的关系,最根本的是个人利益与社会利益的关系.（ V ）5、社会需要是个人需要的集中体现,是社会全体成员带有根赋性、全局性、长远性需要的反映.（ V ）6、人生价值是人生观的核心.（ X ）7、人生态度是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用.（ X ）8、人生目的是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用.（ V ）9、我们要树立科学高尚的人生观,坚决抵抗拜金主义、享乐主义和极端个人主义的毛病人生观.（ V ）10、评价人生价值的根本标准,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否增进了历史的进步.（ V ）11、在今天,衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪慧才华为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务.（ V ）。
《思想道德修养与法律基础》绪论、1、7章复习总结题
《思想道德修养与法律基础》绪论、1、7章复习总结题《思想道德修养与法律基础》绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题1、大学生的群体特点是（）A生理特点——身体发育基本成熟期B心理特点——心理等基本成熟期C明确社会责任D进入青春期2、大学生活的特点说法错误的是（）A、培养目标：专业化和高层次B、学习内容：素质教育和宽口径C、教学方式：多样化D、生活方式：自由性3、当代大学生的历史使命是（）A、体是条件B、智是基础C、继往开来D、美是内容4、不正确的自我修养的方法是（）A．躬行实践B．知行统一C．积善成德D．坐而论道5.人才素质的灵魂是（）A . 德.B. 智 C. 体 D. 美6.在当代中国，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是( )A.中国传统文化B.社会主义法治精神C.共产主义道德要求D.社会主义核心价值体系二、多选题1、塑造当代大学生的崭新形象是（）A、理想远大热爱祖国B、追求真理善于创新C、德才兼备全面发展D、视野开阔胸怀宽广E、知行统一脚踏实地2、思想道德修养与法律基础的课程任务是（）A、培养合格接班人B、了解基本路线C、了解高等教育的性质D、了解社会主义精神文明建设E、专业化和高层次3、大学生活的特点说法正确的是（）A、培养目标：专业化和高层次B、学习内容：素质教育和宽口径C、教学方式：多样化D、生活方式：自由性E、知行统一、脚踏实地4、思想道德修养与法律基础的学习方法是（）A、学习理论B、进行实践C、检验理论D、深入实践E、熟背理论5、四育是（）A、德育B、智育C、体育D、美育E、教育6、三德是（）A、家庭美德B、职业道德C、社会公德D、社会道德E、传统道德7、当代大学生的历史使命是（）A、德是灵魂B、迎接科技文化挑战C、迎接发展任务挑战D、迎接国际环境挑战E、认识社会角色8、当代大学生的成才目标是（）A、继往开来B、智是基础；C、体是条件；D、美是内容。
思想道德修养与法律基础考试题库及答案解析(完整版)
思想道德修养与法律基础考试题库及答案解析（完整版）思想道德修养与法律基础考试题库及答案解析（完整版）一、单项选择题1【答案】B【解析】党的十一届三中全会以来，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的宏大革命，在实践中开拓了中国特色社会主义道路，建设中国特色社会主义、实现中华民族宏大复兴就成为新时期宽阔青年的历史使命。
【考点】绪论绪论2.【答案】C【解析】（1）马克思主义指导思想：核心价值体系的灵魂，解决了举什么旗的问题；（2）中国特色社会主义共同理想：核心价值体系的主题，解决了走什么道路、实现什么样目标的问题；（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神：核心价值体系的精髓，解决了应当具备什么样的精神状杰和精神风貌的问题；（4）社会主义荣辱观：核心价值体系的基础，解决了遵循什么样的行为规范的问题。
【考点】绪论绪论3.【答案】B【解析】国家：富强、民主、文明、和谐：社会：自由、公正、公正、法治:个人：爱国、敬业、诚信、友善。
其中，社会主义现代化国家政治建设应然状态的是民主。
【考点】绪论绪论4.【答案】D【解析】自然属性：指人作为自然生物所具有的形态和特征，包括人的条件反射、新陈代谢、食欲和性欲等。
社会属性：指人作为社会成员所具有的性质和特点，包括人的劳动和社会关系、意识、思维、语言等。
【考点】科学把握人生的方向和道路科学熟识人的本质5.【答案】A【解析】世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观是世界观的一部分，用世界观去观看和对待人生问题，就形成了人生观。
世界观准备人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
同时，人生观又对世界观的巩固、进展和变化起着重要作用。
【考点】科学把握人生的方向和道路树立正确的人生观【解析】人生的社会价值必需和自我价值相结合，并通过社会价值表现出来，制造社会价值是因，实现自我价值是果，不制造社会价值，就无从实现自我价值。
思修期末考试复习题库(1)
思修期末考试复习题库(1)河南大学目录《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案1绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界1第一章：追求远大理想，坚定崇高信念4第二章：继承爱国传统，弘扬民族精神7第三章：领悟人生真谛，创造人生价值9第四章：加强道德修养，锤炼道德品质11第五章：遵守社会公德维护公共秩序13第六章：培育职业精神，树立家庭美德15第七章：增强法律意识，弘扬法治精神17第八章：了解法律制度，自觉遵守法律19《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案论：珍惜大学生活，开拓新的境界一、单项选择题1、大学生的成才目标是：CA、培养德智体美全面发展的人才。
B、培养德智体美全面发展的社会主义建设者。
C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
D、培养专业化、创新化的人才。
2、现代人才素质的灵魂是：AA、德B、智C、体D、美3、( C )是人才素质的基础。
A、德B、智C、体D、美4、世界政治格局的发展必然趋势是：AA、多极化B、单边主义C、两极格局的形成D、一超独霸5、在全面发展的教育中，德智体美是缺一不可、统一存在的。
其中处于主导地位的是：AA、德育B、智育C、体育D、美育6、时代精神的内涵十分丰富，其中( D )居于核心地位。
A、艰苦奋斗B、自强不息C、团结统一D、改革创新7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族在五千年的发展中形成的伟大民族精神的核心是：AA、爱国主义B、人道主义C、科学主义D、革命英雄主义8、下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有：AA、艰难困苦，玉汝于成B、先天下之忧而忧C、生于忧患，死于安乐D、民无信不立9、( B )是人才素质的基本内容。
A、德B、智C、体D、美10、( A )是我们立党立国的指导思想。
A、马克思主义B、社会主义荣辱观C、社会主义思想道德D、爱国主义11、当代大学生的历史使命是：AA、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命B、迎接知识经济和经济全球化挑战的历史使命C、粉碎西方敌对势力“西化”和“分化”中国图谋的历史使命D、促进自身心理健康12、衡量大学生全面发展的一个重要标准是：CA、知识渊博B、品质高尚C、德才兼备D、知行统一13、独立生活意识是指：CA、自己的事情自己处理不需要别人管B、自己想干什么就干什么C、树立自信、自律、自立、自强的精神D、天马行空独来独往14、( C )作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。
2018年版思想道德修养和法律基础绪论和第一章试题库思修试题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ）A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
思想道德修养与法律基础习题(第一章)
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选题：1、理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
Ａ、实现必然性 B、不可实现性 C、超越客观性 D、实现可能性2、理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，这是因为（）。
A、理想是人们的主观意志和想当然B、只要社会实践就能实现理想C、把理想变为现实，要靠实实在在的实践D、有了坚定的信念，理想就会自动变为现实3、理想与空想的区别在于（）。
Ａ、是否具有主观能动性 B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果4、信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（）。
A、对真理的追求B、评判事物的标准C、追求理想的强大动力D、对客观事物的本质和发展规律的正确反映5、理想是（）。
A、为社会的少数人谋利益B、不可能实现的向往C、经过奋斗能够实现的想象和目标D、纯粹主观的6、确立科学信念的根本途径是：（）。
A、设计理想B、理论学习C、社会实践D、人际交往7、（）理想是指人们对自己未来所从事的工作及其成就大小的设计与想象。
A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想8、（）理想是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求。
A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想9、科学信念是以对事物发展规律的 ( ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
Ａ、正确认识 B、错误认识 C、根本认识 D、系统了解10、追求崇高的理想需要（）信念。
A、基本的B、坚定的C、彻底的D、一贯的11、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（）A、生活理想的内容B、职业理想的内容C、道德理想的内容D、社会理想的内容12、信念是（）。
A、认识、情感和意志的融合和统一B、一种单纯的知识或想法C、强调的是认识的正确性D、惟一的，不是多种多样的13、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。
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1、以下关于思想道德与法律地关系表述错误地为（A、思想道德为法律提供制度保障；B、思想道德为法律提供思想指引与价值基础A ）；C、思想道德与法律都为调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序地重要手段；D、坚持与发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德地引领与教化作用，又要发挥法律地规范与强制作用；2、以下关于思想道德与法律地关系表述错误地为（A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引与价值基础B ）；C、思想道德与法律都为调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序地重要手段；D、坚持与发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德地引领与教化作用，又要发挥法律地规范与强制作用；3、以下关于思想道德与法律地关系表述不正确地有（A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引与价值基础C）；C、思想道德与法律都不为调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序地重要手段；D、坚持与发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德地引领与教化作用，又要发挥法律地规范与强制作用；4、以下关于思想道德与法律地关系表述有误地有（A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引与价值基础D）；C、思想道德与法律都为调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序地重要手段；D、坚持与发展中国特色社会主义，只要发挥法律地规范与强制作用，并不需要发挥思想道德地引领与教化作用5、以下关于思想道德与法律地关系表述不正确地为（A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引与价值基础D）；C、思想道德与法律都为调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序地重要手段；D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威；6、以下关于法律与思想道德地关系表述不正确地为（ B ）A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威；B、思想道德为法律提供制度保障；C、思想道德与法律都为调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序地重要手段；D、坚持与发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德地引领与教化作用，又要发挥法律地规范与强制作用；7、下列关于社会价值地说法错误地为（A、社会价值为社会与他人对于个体地意义B、社会价值主要通过劳动、创造与贡献表现出来）AC、社会价值为作为客体地人满足作为主体地人地关系D、社会价值为个体地人生对于社会与他人地意义8、下列关于社会价值地说法错误地为（A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大B、社会价值为社会与他人对于个体地意义）BC、社会价值为个体地人生对于社会与他人地意义D、社会价值为作为客体地人满足作为主体地人地关系9、大学生要科学认识实际生活中地各种问题，勇敢面对与正确处理各种人生矛盾就应做到；( A )A、树立正确地幸福观；B、追求享乐主义；C、追求个人主义D、追求拜金主义10、大学生要科学认识实际生活中地各种问题，应做到（A、追求享乐主义；B、追求个人主义C、树立正确地得失观D、追求拜金主义11、大学生要科学认识实际生活中地各种问题，应做到（A、追求享乐主义；B、追求个人主义C、追求拜金主义D、树立正确地荣辱观12、大学生要科学认识实际生活中地各种问题，应做到（A、追求享乐主义B、追求个人主义C、树立正确地苦乐观D、追求拜金主义13、下列关于人生观与世界观地关系表述不正确地为（A、世界观包含人生观B、世界观决定人生观C、人生观决定世界观D、具有唯心主义世界观，人生观不一定就完全不正确）））C ）14、人生观与世界观地关系表述不正确地为（A、世界观包含人生观B、世界观决定人生观C、人生观为世界观地重要组成部分D、具有唯心主义世界观一定为错误地D ）15、下列不为人生观地主要内容地为（）；DA、人生目地C、人生价值、人生态度、人生问题B ）、决定会有什么样地文化水平、决定人生价值选择BD16、下列对人生目地地作用表述不正确地为（A、决定走什么样地人生道路C、决定持什么样地人生态度17、不正确地人生态度应该为（A、人生须务实C、人生应享受18、不正确地人生态度应该为（A、人生要奢靡BD）；C、人生须认真、人生要进取BD）；A、人生须认真BC 、人生应乐观 、人生要进取B ）；D 19、下列不为人生价值地评价方法地为（ A 、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B 、坚持理论学习与认真实践相统一C 、坚持完善自身与贡献社会相统一 D 、坚持个人成就与自身理想相统一 20、下列不为人生价值地评价方法地为（ A 、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 B 、坚持物质贡献与精神贡献相统一 C 、坚持完善自身与贡献社会相统一D 、坚持理论学习与认真实践相统一D ）；21、深圳青年歌手丛飞在 8 年时间内， 捐资上百万元资助很多贫困山区地失学儿童， 而自己 却身患癌症，负债 17 万元；有人这样评价他： “丛飞能够从帮助别人地过程中得到快乐； ” 丛飞地行为表明 （ C ）A 、 人地价值不包含个人地价值选择与目标设计等主观方面B 、丛飞地做法不可取C 、 人地价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面D 、 社会价值地实现总为以个人价值地牺牲为代价22、深圳青年歌手丛飞在 8 年时间内， 捐资上百万元资助很多贫困山区地失学儿童， 而自己 却身患癌症，负债 17 万元；有人这样评价他： “丛飞能够从帮助别人地过程中得到快乐； ” 丛飞地行为表明 （ B ）A 、 人地价值不包含个人地价值选择与目标设计等主观方面B 、 人地价值地大小取决于对社会地贡献C 、丛飞地行为表明实现人生价值必须舍弃物质利益D 、 社会价值地实现总为以个人价值地牺牲为代价23、 ( 为我们理解当前所处历史方位地关键词；B ) A 、新时期 、新时代 、重要战略机遇期 D 、关键期B C 24、（ C ）为人们地思想观念、政治立场、价值取向、道德情操与行为习惯等方面品质与 能力地综合体现，反映着一个人地思想境界与道德风貌；A 、思想政治素质B 、道德素质C 、思想道德素质 、法治素质D 25“人地本质不为单个人所固有地抽象物，在其现实性上，它为一切社会关系地总与； ”这 句话说明（ ）B A 、自然属性为人地本质属性B 、社会属性为人地本质属性C 、自然属性与社会属性都为人地本质属性 D 、自然属性与社会属性都不为人地本质属性26、马克思运用辩证唯物主义与历史唯物主义地立场、观点与方法，揭开了人地本质之谜， 指出人地本质为（ B ）；A 、单个人所固有地抽象物B 、一切社会关系地总与C 、人性本善D 、人性本恶27、马克思指出 地总与；A 、生产关系 : 人地本质不为单个人所固有地抽象物，在其现实性上，它为一切 ( C ) 、经济关系 、社会关系 、政治关系B C D 28、对人地认识，核心在于认识（ ）；C A 、人地属性 、人地本质 、社会关系 、自然属性B D 29、关于人生观与世界观地关系，以下说法错误地为（ A 、人生观为世界观在对待人生问题上地具体体现； B 、正确地人生观为正确世界观地基础； C 、人生观对世界观地巩固、发展与变化起着重要地作用；D 、有什么样地世界观，就有什么样地人生观；）；B 30、（ ）为人生观地核心，在人生实践中具有重要地作用；B A 、人生态度 、人生目地 、人生价值 、人生道路B C D 31、人生观主要有三方面地内容，其中处于核心地位地为（ ）D 、人生理想A A 、人生目地B 、人生态度 、人生价值C 32、 ( A ) 与回答；为指生活在一定历史条件下地人，对“人为什么活着”这一人生根本问题地认识 A 、人生目地 、人生态度 、人生价值 D 、人生准则B C 33、人生目地为人在人生实践中关于自身行为地根本指向与人生追求， 它所认识与回答地根 本问题为（ ）A A 、人为什么活着 C 、怎样对待人生境遇 、人如何对待生活、怎样选择人生道路B D 34、（ A 、人生观 ）为指人地生命及其实践活动对于社会与个人所具有地作用与意义；B 、人生目地C 、人生态度 、人生价值D 35、 ( B ) 为个体地人生活动对社会、他人所具有地价值；A 、人生地自我价值 C 、价值观 、人生地社会价值、价值标准B D 36、 ( 为人们通过生活实践形成地对人生问题地一种稳定地心理倾向与基本意愿；B ) A 、人生目地 B 、人生态度C 、人生价值 、人生追求D 37、人生态度与人生目地、人生价值地关系为（ A 、人生态度与人生目地、人生价值无关）；B B 、人生态度既受人生目地、人生价值地决定，又影响人生目地、人生价值地实现C 、人生态度决定人生价值D 、人生态度决定人生目地38（ A ）认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目地；A 、拜金主义 C 、极端个人主义 、享乐主义、物质主义B D 39、关于正确幸福观地理解，错误地为（ ）；B A 、幸福为一个总体性地范畴，意味着人总体上生活得美好；B 、个人地幸福要依靠自己地奋斗，与他人无关；C 、幸福地实现需要一定地物质条件；D 、精神生活地充实为幸福更重要地方面；40、（ C ）地思想以其科学而高尚地品质， 代表了人类社会迄今为止最先进地人生追求；A 、“人生在世、吃喝玩乐” C 、“服务人民、奉献社会” 、“生当作人杰、死亦为鬼雄”、追逐名利地人生观B D 41、（ D A 、价值观 ）为一种特殊地价值，为人地生活实践对于社会与个人所具有地作用与意义；、价格 、人生目地 、人生价值B C D 42、 ( 为指人地生命及其实践活动对于社会与个人所具有地作用与意义；C ) A 、人生目地 C 、人生价值 、人生态度、人生追求B D 43、全国劳动模范徐虎说过： “你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向 谁索取？” 这句话地意思为，社会需要每个人地奉献，只有有奉献才能有索取；这种观点认 为，人生价值地本质在于（ A 、个人地社会存在C 、个人对社会地责任与贡献 ）；C B 、个人需要地最大满足D 、社会对个人地尊重与满足44、人生价值评价地根本尺度， 步； A 、为否促进个人地发展 C 、为否促进生产力地发展 为看一个人地人生活动（ B ），为否通过实践促进了历史地进 、为否符合社会发展地客观规律 、为否促进生产关系地改善B D 45、个体地人生活动不仅具有满足自我需要地价值属性， 还必然包含着满足社会需要地价值 属性；个人地需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他地（ B ）A 、社会影响 、社会价值 C 、社会地位 、社会理想B D 46、钱学森曾经说过： " 我作为一名中国地科技工作者，活着地目地就为为人民服务，如果 人民最后对我地一生所做地工作表示满意地话，那才为最高地奖赏； " 这说明评价人生价值 地根本尺度为（C ）A 、个体在社会中地地位 、个体在社会中地影响、个体从社会获得地满B C 、个体对社会与他人地生存与发展地贡献 D三、判断题1、人地自然属性为人地本质属性；（X ）2、世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人地人生观发生改变，对世界观不会产生影响；（X ）3、正确地人生观为正确地世界观地基础，世界观从属于人生观；4、个人与社会地关系，最根本地为个人利益与社会利益地关系；（（X ）V ）5、社会需要为个人需要地集中体现，为社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要地反映；（V ）6、人生价值为人生观地核心；（X ）7、人生态度为人生观地核心，在人生实践中具有重要地作用；8、人生目地为人生观地核心，在人生实践中具有重要地作用；（（））XV9、我们要树立科学高尚地人生观，坚决抵制拜金主义、享乐主义与极端个人主义地错误人生观；（V ）10、评价人生价值地根本尺度，促进了历史地进步；（V为看一个人地实践活动为否符合社会发展地客观规律，）为否11、在今天，衡量人生价值地标准，最重要地就为看一个人为否用自己地劳动与聪明才智为国家与社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务；（）V。
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《思想道德修养与法律基础》练习题绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题（每小题有四个选项，只有一个符合题意）1、大学生面对新的学习生活环境，面临的首要问题是（）。
A.尽快化解思乡情结B.尽快结识新同学C.尽快适应大学生活D.尽快进入学习状态2、大学阶段的学习，需要充分发挥学习的主动性和（）。
A.专业性B.创造性C.适应性D.广泛性3、培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（）。
A.一般形态B.特殊形态C.一般特点D.重要特点4、“生活是最好的老师”意思是说（）。
A.只有在生活的实践中不断磨砺，才能提高独立生活的勇气和能力B.趁年轻享受生活C.只需要向社会学习，不需要学习书本理论D.生活老师比理论老师好5、（）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。
A.社会主义思想道德B.社会主义法律C.社会主义核心价值体系D.社会主义荣辱观6、在大学生德智体美的全面发展中，德是人才素质的（）。
A.灵魂B.基本内容C.基础D.综合体现7、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是（）。
A.举什么旗的问题B.走什么路的问题C.人们的精神状态和精神风貌D.人们的基本行为规范8、思想道德素质主要包括（）和道德素质。
A.法律素质B.思想政治素质C.文化素质D.专业素质9、“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”是指要树立（）的理念。
A.全面学习B.自主学习C.创新学习D.终身学习10、学风是指人们在学习过程中表现出来的态度、（）和作风。
A.学习方式B.行为方式C.思维方式D.生活方式11、“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（）。
A.勤奋B.严谨C.求实D.创新12、大学生德智体美的全面发展就是思想道德素质、科学文化素质和（）的全面提高。
A.政治素质B.健康素质C.心理素质D.审美素质13、“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须要有（）的态度。
思想政治与法律道德修养练习题答案-绪论、一二章(1)
绪论（潘会文老师提供）第一章（潘会文老师提供）第二章（陶肖云老师提供）第三章（左佐垄川老师提供）第四章（袁其微老师提供）绪论（红色为答案）1.青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年大学生作为一名时代新人，应当（）A.有理想B.有寄托C.有本领D.有担当2.中国梦是（），中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
A.历史的B.现实的C.未来的D.幻想的3.学习思想道德修养与法律基础课程有助于青年大学生（）A.坚定理想信念B.领悟人生真谛C.践行社会主义核心价值观D.提升思想道德素质和法治素养4.右江民族医学院的校歌是（）A.《红土地上》B.《义勇军进行曲》C.《大医精诚》D.《我和我的祖国》5.2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。
习近平在讲话中指出，培养什么人是教育的首要问题，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须（）A.把推进教育现代化作为根本任务B.把建设教育强国作为根本任务C.把全面深化教育改革作为根本任务D.把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务6.大学生的担当精神体现为（）A.奉献祖国B.奉献人民C.尽心尽力D.勇于担责7.大学生应自觉树立（）把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起，在尽责集体、服务社会、贡献国家中实现人生理想和人生价值。
A.国家意识B.民族意识C.自我意识D.责任意识8.大学生要树立坚定的政治方向和远大的人生志向，坚定中国特色社会主义的（）A.道路自信B.理论自信C.制度自信D.文化自信9.大学生要把理想信念建立在（）A.对科学理论的理性认同上B.对历史规律的正确认识上C.对自我行为的深刻反思上D.对基本国情的准确把握上10.青年大学生要勤奋学习，应当多（）A.向书本学B.向实践学C.向群众学D.向传统和现代学11.当代大学生是民族复兴伟大进程的（），也是社会主义事业的生力军。
A.见证者B.建设者C.开创者D.参与者12.身处新时代，勤劳勇敢的中国人民更加（），中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千。
版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
1.以下关于思惟道德和司法的关系表述错误的是（ A ）.A.思惟道德为司法供给轨制包管.B.思惟道德为司法供给思惟指引和价值基本C.思惟道德和司法都是调节人们思惟行动.调和人际关系.保护社会秩序的重要手腕.D.保持和成长中国特点社会主义,既要施展思惟道德的引领和教化感化,又要施展司法的规范和强迫感化.2.以下关于思惟道德和司法的关系表述错误的是（ B）.A.司法为思惟道德供给轨制包管B.司法为思惟道德供给思惟指引和价值基本C.思惟道德和司法都是调节人们思惟行动.调和人际关系.保护社会秩序的重要手腕.D.保持和成长中国特点社会主义,既要施展思惟道德的引领和教化感化,又要施展司法的规范和强迫感化.3.以下关于思惟道德和司法的关系表述不准确的有（ C）.A.司法为思惟道德供给轨制包管B.思惟道德为司法供给思惟指引和价值基本C.思惟道德和司法都不是调节人们思惟行动.调和人际关系.保护社会秩序的重要手腕.D.保持和成长中国特点社会主义,既要施展思惟道德的引领和教化感化,又要施展司法的规范和强迫感化.4.以下关于思惟道德和司法的关系表述有误的有（D ）.A.司法为思惟道德供给轨制包管B.思惟道德为司法供给思惟指引和价值基本C.思惟道德和司法都是调节人们思惟行动.调和人际关系.保护社会秩序的重要手腕.D.保持和成长中国特点社会主义,只要施展司法的规范和强迫感化,其实不须要施展思惟道德的引领和教化感化5.以下关于思惟道德和司法的关系表述不准确的是（ D）.A.司法为思惟道德供给轨制包管B.思惟道德为司法供给思惟指引和价值基本C.思惟道德和司法都是调节人们思惟行动.调和人际关系.保护社会秩序的重要手腕.D.思惟道德不克不及够促进人们自发尊法学法守法用法,保护司法威望.6.以下关于司法和思惟道德的关系表述不准确的是（ B ）A.思惟道德可以或许促进人们自发尊法学法守法用法,保护司法威望.B.思惟道德为司法供给轨制包管.C.思惟道德和司法都是调节人们思惟行动.调和人际关系.保护社会秩序的重要手腕.D.保持和成长中国特点社会主义,既要施展思惟道德的引领和教化感化,又要施展司法的规范和强迫感化.7.下列关于社会价值的说法错误的是（ A ）A.社会价值是社会和他人对于个别的意义B.社会价值重要经由过程劳动.创造和进献表示出来C.社会价值是作为客体的人知足作为主体的人的关系D.社会价值是个别的人生对于社会和他人的意义8.下列关于社会价值的说法错误的是（ B ）A.对社会进献得越多,其人生价值就越大B.社会价值是社会和他人对于个别的意义C.社会价值是个别的人生对于社会和他人的意义D.社会价值是作为客体的人知足作为主体的人的关系9.大学生要科学熟悉实际生涯中的各类问题,大胆面临和准确处理各类人生抵触就应做到( A ).A.建立准确的痛苦不雅.B.寻求享乐主义.C.寻求小我主义D.寻求拜金主义10.大学生要科学熟悉实际生涯中的各类问题,应做到（）A.寻求享乐主义.B.寻求小我主义C.建立准确的得掉不雅D.寻求拜金主义11.大学生要科学熟悉实际生涯中的各类问题,应做到（）A.寻求享乐主义.B.寻求小我主义C.寻求拜金主义D.建立准确的荣辱不雅12.大学生要科学熟悉实际生涯中的各类问题,应做到（）A.寻求享乐主义B.寻求小我主义C.建立准确的苦乐不雅D.寻求拜金主义13.下列关于人生不雅与世界不雅的关系表述不准确的是（ C ）A.世界不雅包含人生不雅B.世界不雅决议人生不雅C.人生不雅决议世界不雅D.具有唯心主义世界不雅,人生不雅不必定就完整不准确14.人生不雅与世界不雅的关系表述不准确的是（ D ）A.世界不雅包含人生不雅B.世界不雅决议人生不雅C.人生不雅是世界不雅的重要构成部分D.具有唯心主义世界不雅必定是错误的15.下列不是人生不雅的重要内容的是（ D ）.A.人生目标B.人生立场C.人生价值D.人生问题16.下列对人生目标的感化表述不准确的是（ B ）A.决议走什么样的人生道路B.决议会有什么样的文化程度C.决议持什么样的人生立场D.决议人生价值选择17.不准确的人生立场应当是（ C ）.A.人生须务实B.人生须卖力C.人生应享受D.人生要朝上进步18.不准确的人生立场应当是（ A ）.A.人生要奢侈B.人生须卖力C.人生应乐不雅D.人生要朝上进步19.下列不是人生价值的评价办法的是（ B ）.A.保持才能有大小与进献须努力相同一B.保持理论进修和卖力实践相同一C.保持完美自身与进献社会相同一D.保持小我成就与自身幻想相同一20.下列不是人生价值的评价办法的是（ D）.A.保持才能有大小与进献须努力相同一B.保持物资进献与精力进献相同一C.保持完美自身与进献社会相同一D.保持理论进修和卖力实践相同一21.深圳青年歌手丛飞在8年时光内,捐资上百万元赞助许多贫苦山区的掉学儿童,而本身却身患癌症,欠债17万元.有人如许评价他：“丛飞可以或许从帮忙他人的进程中得到快活.”丛飞的行动标明（C）A. 人的价值不包含小我的价值选择和目标设计等主不雅方面B.丛飞的做法不成取C. 人的价值不但表示在物资方面,更表示在精力方面D. 社会价值的实现老是以小我价值的就义为代价22.深圳青年歌手丛飞在8年时光内,捐资上百万元赞助许多贫苦山区的掉学儿童,而本身却身患癌症,欠债17万元.有人如许评价他：“丛飞可以或许从帮忙他人的进程中得到快活.”丛飞的行动标明（B）A. 人的价值不包含小我的价值选择和目标设计等主不雅方面B. 人的价值的大小取决于对社会的进献C.丛飞的行动标明实现人生价值必须舍弃物资好处D. 社会价值的实现老是以小我价值的就义为代价23.( B )是我们懂得当前所处汗青方位的症结词.A.新时代B.新时代C.重要计谋机会期D.症结期24.（ C ）是人们的思惟不雅念.政治立场.价值取向.道德情操和行动习惯等方面品德和才能的分解表现,反应着一小我的思惟境界和道德风貌.A.思惟政治本质B.道德本质C.思惟道德本质D.法治本质25“人的本质不是单小我所固有的抽象物,在其实际性上,它是一切社会关系的总和.”这句话解释（ B ）A.天然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.天然属性和社会属性都是人的本质属性D.天然属性和社会属性都不是人的本质属性26.马克思应用辩证唯物主义和汗青唯物主义的立场.不雅点和办法,揭开了人的本质之谜,指出人的本质是（ B ）.A.单小我所固有的抽象物B.一切社会关系的总和C.人道本善D.人道本恶27.马克思指出:人的本质不是单小我所固有的抽象物,在其实际性上,它是一切( C )的总和.A.临盆关系B.经济关系C.社会关系D.政治关系28.对人的熟悉,焦点在于熟悉（）.A.人的属性B.人的本质C.社会关系D.天然属性29.关于人生不雅与世界不雅的关系,以下说法错误的是（ B ）.A.人生不雅是世界不雅在看待人生问题上的具体表现.B.准确的人生不雅是准确世界不雅的基本.C.人生不雅对世界不雅的巩固.成长和变更起侧重要的感化.D.有什么样的世界不雅,就有什么样的人生不雅.30.（ B ）是人生不雅的焦点,在人生实践中具有重要的感化.A.人生立场B.人生目标C.人生价值D.人生道路31.人生不雅重要有三方面的内容,个中处于焦点地位的是（ A ）A.人生目标B.人生立场C.人生价值D.人生幻想32.( A )是指生涯在必定汗青前提下的人,对“工资什么活着”这一人生根本问题的熟悉和答复.A.人生目标B.人生立场C.人生价值D.人生准则33.人生目标是人在人生实践中关于自身行动的根本指向和人生寻求,它所熟悉和答复的根本问题是（ A ）A.工资什么活着B.人若何看待生涯C.如何看待人生际遇D.如何选择人生道路34.（）是指人的性命及其实践运动对于社会和小我所具有的感化和意义.A.人生不雅B.人生目标C.人生立场D.人生价值35.( B )是个别的人生运动对社会.他人所具有的价值.A.人生的自我价值B.人生的社会价值C.价值不雅D.价值尺度36.( B)是人们经由过程生涯实践形成的对人生问题的一种稳固的心理偏向和根本意愿.A.人生目标B.人生立场C.人生价值D.人生寻求37.人生立场与人生目标.人生价值的关系是（ B ）.A.人生立场与人生目标.人生价值无关B.人生立场既受人生目标.人生价值的决议,又影响人生目标.人生价值的实现C.人生立场决议人生价值D.人生立场决议人生目标38（ A ）以为金钱可以主宰一切,把寻求金钱作为人生至高目标.A.拜金主义B.享乐主义C.极端小我主义D.物资主义39.关于准确痛苦不雅的懂得,错误的是（ B ）.A.痛苦是一个总体性的领域,意味着人总体上生涯得美妙.B.小我的痛苦要依附本身的斗争,与他人无关.C.痛苦的实现须要必定的物资前提.D.精力生涯的充实是痛苦更重要的方面.40.（C ）的思惟以其科学而崇高的品德,代表了人类社会迄今为止最先辈的人生寻求.A.“人生活着.吃喝玩乐”B.“生当作人杰.逝世亦为鬼雄”C.“办事人平易近.奉献社会”D.追逐名利的人生不雅41.（ D ）是一种特别的价值,是人的生涯实践对于社会和小我所具有的感化和意义.A.价值不雅B.价钱C.人生目标D.人生价值42.( C)是指人的性命及其实践运动对于社会和小我所具有的感化和意义.A.人生目标B.人生立场C.人生价值D.人生寻求43.全国劳动榜样徐虎说过：“你不奉献,我不奉献,谁来奉献？你也索取,我也索取,向谁索取？”这句话的意思是,社会须要每小我的奉献,只有有奉献才干有索取.这种不雅点以为,人生价值的本质在于（ C ）.A.小我的社会消失B.小我须要的最大知足C.小我对社会的义务和进献D.社会对小我的尊敬和知足44.人生价值评价的根本尺度,是看一小我的人生运动（B）,是否经由过程实践促进了汗青的提高.A.是否促进小我的成长B.是否相符社会成长的客不雅纪律C.是否促进临盆力的成长D.是否促进临盆关系的改良45.个别的人生运动不但具有知足自我须要的价值属性,还必定包含着知足社会须要的价值属性.小我的须要能不克不及从社会中得到知足,在多大程度上得到知足,取决于他的（B）A.社会影响B.社会价值C.社会地位D.社会幻想46.钱学森曾说过："我作为一名中国的科技工作者,活着的目标就是为人平易近办事,假如人平易近最后对我的平生所做的工作暗示知足的话,那才是最高的奖赏."这解释评价人生价值的根本尺度是（ C）A.个别在社会中的地位B.个别在社会中的影响C.个别对社会和他人的生计和成长的进献D.个别从社会获得的满三.断定题1.人的天然属性是人的本质属性.（ X ）2.世界不雅决议人生不雅,人生不雅从属于世界不雅,所以,一小我的人生不雅产生转变,对世界不雅不会产生影响.（ X ）3.准确的人生不雅是准确的世界不雅的基本,世界不雅从属于人生不雅.（ X ）4.小我与社会的关系,最根本的是小我好处与社会好处的关系.（ V ）5.社会须如果小我须要的分散表现,是社会全部成员带有根赋性.全局性.长远性须要的反应.（ V ）6.人生价值是人生不雅的焦点.（ X ）7.人生立场是人生不雅的焦点,在人生实践中具有重要的感化.（ X ）8.人生目标是人生不雅的焦点,在人生实践中具有重要的感化.（ V ）9.我们要建立科学崇高的人生不雅,果断抵制拜金主义.享乐主义和极端小我主义的错误人生不雅.（ V ）10.评价人生价值的根本尺度,是看一小我的实践运动是否相符社会成长的客不雅纪律,是否促进了汗青的提高.（ V ）11.在今天,权衡人生价值的尺度,最重要的就是看一小我是否用本身的劳动和愚蠢才干为国度和社会真挚奉献,为人平易近群众尽心努力办事.（ V ）。
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1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ）A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
7、下列关于社会价值的说法错误的是（ A ）A、社会价值是社会和他人对于个体的意义B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义8、下列关于社会价值的说法错误的是（ B ）A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大B、社会价值是社会和他人对于个体的意义C、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义D、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系9、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( A )。
A、树立正确的幸福观。
B、追求享乐主义。
C、追求个人主义D、追求拜金主义10、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）A、追求享乐主义。
B、追求个人主义C、树立正确的得失观D、追求拜金主义11、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）A、追求享乐主义。
B、追求个人主义C、追求拜金主义D、树立正确的荣辱观12、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）A、追求享乐主义B、追求个人主义C、树立正确的苦乐观D、追求拜金主义13、下列关于人生观与世界观的关系表述不正确的是（ C ）A、世界观包含人生观B、世界观决定人生观C、人生观决定世界观D、具有唯心主义世界观，人生观不一定就完全不正确14、人生观与世界观的关系表述不正确的是（ D ）A、世界观包含人生观B、世界观决定人生观C、人生观是世界观的重要组成部分D、具有唯心主义世界观一定是错误的15、下列不是人生观的主要内容的是（ D ）。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生问题16、下列对人生目的的作用表述不正确的是（ B ）A、决定走什么样的人生道路B、决定会有什么样的文化水平C、决定持什么样的人生态度D、决定人生价值选择17、不正确的人生态度应该是（ C ）。
A、人生须务实B、人生须认真C、人生应享受D、人生要进取18、不正确的人生态度应该是（ A ）。
A、人生要奢靡B、人生须认真C、人生应乐观D、人生要进取19、下列不是人生价值的评价方法的是（ B ）。
A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B、坚持理论学习和认真实践相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持个人成就与自身理想相统一20、下列不是人生价值的评价方法的是（ D）。
A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持理论学习和认真实践相统一21、深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。
有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。
”丛飞的行为表明（C）A、人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面B、丛飞的做法不可取C、人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价22、深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。
有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。
”丛飞的行为表明（B）A、人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面B、人的价值的大小取决于对社会的贡献C、丛飞的行为表明实现人生价值必须舍弃物质利益D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价23、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A、新时期B、新时代C、重要战略机遇期D、关键期24、（ C ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A、思想政治素质B、道德素质C、思想道德素质D、法治素质25“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（ B ）A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性26、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（ B ）。
A、单个人所固有的抽象物B、一切社会关系的总和C、人性本善D、人性本恶27、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切( C )的总和。
A、生产关系B、经济关系C、社会关系D、政治关系28、对人的认识，核心在于认识（）。
A、人的属性B、人的本质C、社会关系D、自然属性29、关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（ B ）。
A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
B、正确的人生观是正确世界观的基础。
C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
D、有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
30、（ B ）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
A、人生态度B、人生目的C、人生价值D、人生道路31、人生观主要有三方面的内容，其中处于核心地位的是（ A ）A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生理想32、( A )是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生准则33、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ A ）A、人为什么活着B、人如何对待生活C、怎样对待人生境遇D、怎样选择人生道路34、（）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、人生观B、人生目的C、人生态度D、人生价值35、( B )是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
A、人生的自我价值B、人生的社会价值C、价值观D、价值标准36、( B )是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生追求37、人生态度与人生目的、人生价值的关系是（ B ）。
A、人生态度与人生目的、人生价值无关B、人生态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现C、人生态度决定人生价值D、人生态度决定人生目的38（ A ）认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。
A、拜金主义B、享乐主义C、极端个人主义D、物质主义39、关于正确幸福观的理解，错误的是（ B ）。
A、幸福是一个总体性的范畴，意味着人总体上生活得美好。
B、个人的幸福要依靠自己的奋斗，与他人无关。
C、幸福的实现需要一定的物质条件。
D、精神生活的充实是幸福更重要的方面。
40、（ C ）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。
A、“人生在世、吃喝玩乐”B、“生当作人杰、死亦为鬼雄”C、“服务人民、奉献社会”D、追逐名利的人生观41、（ D ）是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、价值观B、价格C、人生目的D、人生价值42、( C )是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生追求43、全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。
这种观点认为，人生价值的本质在于（ C ）。
A、个人的社会存在B、个人需要的最大满足C、个人对社会的责任和贡献D、社会对个人的尊重和满足44、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（B），是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律C、是否促进生产力的发展D、是否促进生产关系的改善45、个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。
个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（B）A、社会影响 B、社会价值 C、社会地位 D、社会理想46、钱学森曾经说过："我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。
"这说明评价人生价值的根本尺度是（ C ）A、个体在社会中的地位B、个体在社会中的影响C、个体对社会和他人的生存和发展的贡献D、个体从社会获得的满三、判断题1、人的自然属性是人的本质属性。
（ X ）2、世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人的人生观发生改变，对世界观不会产生影响。
（ X ）3、正确的人生观是正确的世界观的基础，世界观从属于人生观。