主持人比赛评分标准
校艺术节主持人大赛规则及评分标准
校艺术节主持人大赛决赛流程及评分标准【比赛流程】
第一环节：
1.自我介绍（限时30秒）
参赛选手进行30秒以内的自我介绍和自己对主持这个职业的看法，要求使用普通话。
2.主持表演（限时3分钟）
主要展示参赛选手的主持水平，突出个人特色。
选手可根据自身综合素质准备自己熟悉的一段晚会的开场白
．．．。
．．．和结束语
3.现场抽题回答(限时2分钟)
主要考察选手的应变能力，对语言的驾驭能力，知识面宽窄。
由选手抽题并在规定时间内做答。
具体内容：
三词串联：一分钟内把三个词汇组织成一段话, 要求词汇运用恰当合理,符合逻辑，考察选手应变能力
第二环节：
1.才艺表演（限时2分钟）
本环节展示选手的个人特色，如：歌唱、舞蹈、曲艺、器乐、小品、相声、模特表演、书画等（内容不限）
2.评委统分
评委统计最后各位选手的得分，评出各个奖项；所有参赛选手、评委嘉宾合影留念。
【评分标准】
1.形象气质：优雅大方、举止得体（2分）
2.语言能力：普通话标准、语言流畅、表达清晰和逻辑性强（4分）
3.应变能力：反应敏锐（3分）
4.才艺表演：（1分）
备注：1.本次比赛的流程分两个环节，第一个环节比赛后，方开始第二环节的才艺表赛。
2.校艺术节主持人大赛的初步时间定于下个星期四晚上自修6：20(第14周12月03
日)，如有临时变动另行通知。
主持人大赛的评分标准
主持人大赛评分标准
一、初赛（40分）
1、自我介绍15分
要求：2分钟自我介绍，超时30秒或少于1分钟扣5分。
内容新颖普通话标准，表现突出者满分。
2、指定稿件15分（时间3分钟）
要求：以五.四艺术节闭幕式文艺汇演为题，准备一段节目开场白，要求吐字清楚、普通话标准、语速适中、表情接近节目内容。
根据感情的把握程度酌情给分。
3、才艺展示10分（最长不超过5分钟）
要求：本项为自选项，因而参加才有分。
二、决赛60分
1、模拟主持（40分）（时间5分钟，不满3分钟或超时应酌情扣分）要求：基本分24分。
参赛选手两两组成一队进行节目播报及节目主持词的串联。
要求：表达连贯、配合默契、节目串联词衔接得当、表情大方得体。
2、即兴评述（20分）
要求：本题主要考选手的思维反应力，需要选手有一定的知识面，也要有自己独到的见解。
由评委老师提与主持相关的问题，参赛者依据题意作答或是表演、演说等。
三、比赛结果
参赛者成绩=初赛+决赛依次选出最高分评奖。
结果取前三名，第一名1个、第二名2个、第三名3个。
获得一、二名的同学将有机会参与主持今年学校举行的艺术节文艺汇演节目。
安龙四中团委
2014年4月5日。
主持人评分标准
主持人评分标准作为一名主持人，要想在节目中脱颖而出，除了具备过硬的主持能力外，还需要有一定的评分标准来衡量自己的表现。
在主持人评分标准中，通常包括主持风格、主持能力、情感表达、语言表达等方面。
下面我们将详细介绍主持人评分标准的具体内容。
首先，主持人的主持风格是评分的重要指标之一。
主持风格包括主持人的形象气质、言谈举止、服装搭配等方面。
优秀的主持风格能够给观众留下深刻的印象，增加节目的吸引力。
因此，在评分标准中，需要对主持人的形象气质进行评估，包括外表形象、仪态举止、仪表整洁等方面。
其次，主持人的主持能力也是评分的重要考量因素。
主持能力包括口才表达、情绪控制、应变能力等方面。
优秀的主持能力可以使主持人在节目中游刃有余，处理各种突发情况，保持良好的主持状态。
因此，在评分标准中，需要对主持人的口才表达能力、情绪控制能力、应变能力等进行评估。
此外，情感表达也是评分的重要内容之一。
情感表达包括主持人在节目中的情感表现、情感共鸣能力、情感沟通能力等方面。
优秀的情感表达可以使主持人与观众建立起良好的情感连接，增强节目的感染力和亲和力。
因此，在评分标准中，需要对主持人的情感表达能力、情感共鸣能力、情感沟通能力等进行评估。
最后，语言表达也是评分的重要内容之一。
语言表达包括主持人的语言组织能力、语言流畅度、语言准确性等方面。
优秀的语言表达可以使主持人在节目中表达清晰、流畅，使观众易于理解和接受。
因此，在评分标准中，需要对主持人的语言组织能力、语言流畅度、语言准确性等进行评估。
综上所述，主持人评分标准是评价主持人表现的重要依据，其中主持风格、主持能力、情感表达、语言表达等方面都是需要被综合考量的内容。
只有不断提升自身的主持水平，才能在激烈的主持人竞争中脱颖而出，成为一名备受观众喜爱的主持人。
希望以上内容对你有所帮助，谢谢阅读！。
文艺汇演评分细则
文艺汇演评分细则文艺汇演是学校中丰富多彩的文化活动，旨在展示学生们的才艺和创造力。
为了更好地评价和奖励学生的表演，制定了以下文艺汇演评分细则。
一、节目质量（满分50分）1.表演技巧（满分10分）：评估表演者的动作、音乐感知、节奏控制和专业技能等方面的表现。
2.舞台形象（满分10分）：评估表演者的服装、发型、妆容等方面的表现，包括与节目内容的契合度和整体形象的协调性。
3.节目编排（满分10分）：评估节目的创新性、艺术性、合理性以及流畅度，包括舞蹈动作的变化、道具的适应以及舞台布景的设计等。
4.节目内容（满分10分）：评估节目的主题、内涵、情感表达和意义等方面的积极性和深度。
5.团队合作（满分10分）：评估团队成员之间的默契、配合、协作以及人与人之间的沟通和包容。
二、现场口头评估（满分20分）1.主持人（满分10分）：评估主持人的语言表达能力、沟通能力和控场能力等方面的表现，包括主持人对节目的介绍、对表演者的点评以及对观众互动的引导等。
2.评委（满分10分）：评估评委对每个节目的评价和意见，包括对节目的内涵理解、对表演者的指导以及对整体活动的评价等。
三、观众评分（满分20分）观众评分是通过观众在线上或线下平台进行互动投票，评估观众对节目的喜爱度和满意度。
观众评分在整体评分中占比较小，但能够充分彰显观众对节目的喜爱程度。
四、奖项设置1.个人奖项：最佳表演技巧奖、最佳形象奖、最佳编排奖、最佳节目内容奖等。
2.团队奖项：最佳团队合作奖、最佳创意奖、最佳整体表现奖等。
3.综合奖项：最佳节目奖、最佳导演奖等。
五、评分标准1.每个表演节目的评分将由专业评委和观众评分两部分构成，分别占总分的80%和20%。
2.评委将根据综合评分细则进行打分，评估节目质量和现场表现。
3.观众评分将根据观众的投票结果进行计算，体现观众对节目的喜爱程度。
4.评分时要客观公正，不偏袒个人或团队，并充分尊重观众和评委的意见。
5.评委和观众的评分将通过计算进行加权平均得到最终的评分结果。
主持人大赛评分标准
主持人大赛评分标准在主持人大赛中，评委们会根据一系列的标准来评判参赛选手的表现。
这些评分标准既包括主持人在舞台上的表现，也包括其在节目中的整体表现。
以下是主持人大赛评分标准的详细内容。
1. 口才表达能力。
主持人在舞台上需要具备良好的口才表达能力，包括清晰、流畅、地道的语言表达能力，以及丰富的词汇量和语言组织能力。
评委会会根据主持人的语言表达是否准确、生动、简洁来进行评分。
2. 主持能力。
主持人需要具备良好的主持能力，包括对现场气氛的把控能力、对嘉宾和观众的互动能力，以及对突发事件的处理能力。
评委会会根据主持人在整个节目中的主持能力来进行评分。
3. 身体语言。
主持人的身体语言也是评分的重要标准之一，包括肢体动作、面部表情、眼神交流等。
评委会会根据主持人的身体语言是否得体、自然、生动来进行评分。
4. 专业知识。
主持人需要具备一定的专业知识，包括对节目内容的了解、对嘉宾的背景知识、对行业动态的了解等。
评委会会根据主持人在节目中展现出的专业知识来进行评分。
5. 节目整体效果。
除了主持人个人的表现外，节目的整体效果也是评分的重要标准之一，包括节目策划、节目内容、节目流程等。
评委会会根据整个节目的效果来进行评分。
6. 互动能力。
主持人需要具备良好的互动能力，包括与嘉宾、观众的互动能力，以及对现场气氛的把控能力。
评委会会根据主持人在节目中展现出的互动能力来进行评分。
7. 语言表达能力。
主持人需要具备良好的语言表达能力，包括语速、语调、停顿等方面的表现。
评委会会根据主持人的语言表达能力来进行评分。
总体来说，主持人大赛评分标准是多方面的，既包括主持人个人的表现，也包括整个节目的效果。
参赛选手需要在口才表达能力、主持能力、身体语言、专业知识、节目整体效果、互动能力等方面全面发挥，才能获得高分。
希望所有参赛选手都能在比赛中展现出自己的最佳状态，为观众带来精彩的节目。
主持人大赛评分标准
主持人大赛评分标准
主持人大赛是一个展现主持能力和魅力的舞台，评委们需要根
据一定的标准来评定参赛选手的表现。
下面我们将介绍一些主持人
大赛评分标准，希望能够对参赛选手有所帮助。
首先，评分标准之一是主持台风。
主持人在舞台上需要展现出
自信、大方、得体的风度，能够自如地驾驭现场气氛，以及应对突
发状况的能力。
评委将根据主持人的表现来评定其主持台风的得分。
其次，评分标准之二是主持语言。
主持人的语言表达能力是其
重要的素质之一，流利的口才、清晰的发音、得体的用词都将成为
评分的重要依据。
主持人需要在舞台上展现出良好的语言能力，以
吸引观众的注意力，同时也要能够清晰地传达信息。
接下来，评分标准之三是主持能力。
主持人需要具备良好的主
持能力，包括对现场节目的控制能力、与嘉宾、观众的互动能力、
以及处理突发事件的能力等。
评委将根据主持人在这些方面的表现
来评定其主持能力的得分。
最后，评分标准之四是主持魅力。
主持人需要具备一定的魅力，
能够吸引观众的眼球，让观众愿意长时间地聆听他的讲述。
评委将根据主持人的魅力表现来评定其主持魅力的得分。
综上所述，主持人在参加主持人大赛时，需要在主持台风、主持语言、主持能力和主持魅力等方面有所准备。
希望参赛选手们能够根据以上评分标准进行充分准备，展现出最佳的主持能力，取得优异的成绩。
祝各位选手在比赛中取得好成绩！。
主持人赛评分细则
评分标准
分值（分）
基本要求
（75分）
音准：普通话标准，语音语调抑扬顿挫，吐字清晰。
15
咬字、吐字：咬字、吐字清晰，没有出现含糊不清的情况或过于咬音的情况
15
语言：语音清晰、措辞恰当，语言表达能力强。
10
形象：舞台形象好，着装得体，精神面貌向上，肢体动作大方得体，表情自然大方
10
风格：具有独特的主持风格和艺术创造力，形式新颖，与主持节目风格统一。
10
内容：能够准确地将内容反映出来，文字连贯合理。
10
创新：自我展现能力强，具有创新精神，形式新颖独特。
5
舞台表现力
（15分）
控场：即兴反应迅速、现场控制能力强，能够融入主持现场。
5
舞台表现力：舞台表现力、现场演绎能力、控场能力及感染能力强。10综合印象 Nhomakorabea（10分）
（1）能准确把握自己主持风格的定位，主题明确，内容架构完整；（2）能够正确把握作品内容，紧扣主题，还原和塑造诗歌、散文及人物形象。
10
总分
100
华南师范大学校园主持人大赛石牌校区
评分细则
主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
12、高二（1）车芷瑶
参演班级及选手：
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准参演班级及选手：15、高二（6）高雪晴
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
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主持人大赛比赛流程
主持人大赛比赛流程
1.开场舞现代舞、街舞社团助演。
2.主持人上场。
3.介绍到会嘉宾。
4.介绍评委老师。
萨出荣贵王霞高雅侯晓丽杨璐奇凌张都旗
额尔定其其格呼都特萨仁图雅色楞格萨出荣贵
5.宣读评分标准、奖励办法。
评分标准：比赛共分两组，汉语组和蒙语组。
比赛内容分为“初出茅庐”和“模拟主持”两个环节，共25分，第一环节“初出茅庐”满分15分，第二环节“模拟主持”满分10分。
每个环节的评分标准是去掉最高分及最低分，取平均分为本环节的最终成绩。
最后成绩的决定是两个环节最后得分相加。
汉语组评分标准（王雪宣读）
蒙语组评分标准（阿云嘎宣读）
奖励办法：
汉语组：金话筒1名，银话筒2名，最佳台风奖3名。
蒙语组：金话筒1名，银话筒1名，最佳台风奖1名。
6.接下来进入第一环节“初出茅庐”，请一号选手上台，二号选手做准备。
（自我介绍、现场朗诵、问答题、绕口令）
7.接下来进入第二个环节“模拟主持”，请一号选手上台，二号选手做准备。
8.宣读比赛结果。
9.评委老师点评。
10.结束曲。
主持人大赛评分标准
主持人大赛评分标准
主持人大赛是一个展现主持才能的舞台，评委会需要根据一定
的标准来评定参赛选手的表现。
在评分标准上，通常会考虑主持人
的语言表达能力、主持风格、互动能力、应变能力等方面。
下面我
们将详细介绍主持人大赛的评分标准。
首先，语言表达能力是评定主持人水平的重要指标之一。
主持
人需要具备良好的口才和表达能力，能够清晰、流畅地表达自己的
观点和情感。
评委会会根据主持人的措辞是否得体、用词是否准确、语速是否适中等方面来评定其语言表达能力。
其次，主持风格也是评分的重要考量因素之一。
主持风格包括
主持人的形象气质、仪态举止、声音语调等方面。
评委会会根据主
持人的形象是否得体、气质是否大方得体、声音语调是否富有感染
力等方面来评定其主持风格。
再次，互动能力也是评分标准中不可忽视的一环。
主持人需要
具备良好的互动能力，能够与观众、嘉宾进行有效的互动，营造出
良好的氛围。
评委会会根据主持人与观众、嘉宾的互动是否自然、
是否能够引起共鸣等方面来评定其互动能力。
此外，应变能力也是评定主持人水平的重要指标之一。
主持人需要具备良好的应变能力，能够在意外情况下迅速作出反应，保持镇定自若。
评委会会根据主持人在意外情况下的反应是否及时、是否得体等方面来评定其应变能力。
总的来说，主持人大赛的评分标准是多方面的，需要综合考量主持人的语言表达能力、主持风格、互动能力、应变能力等方面。
希望参赛选手们能够在比赛中充分发挥自己的才能，展现出优秀的主持水平。
主持人大赛的评分标准
主持人大赛的评分标准主持人大赛是一项备受关注的比赛，评委们需要根据一定的标准来评判每位参赛选手的表现。
评分标准既要客观公正，又要具有一定的权威性和可操作性。
下面将详细介绍主持人大赛的评分标准，以供评委们参考。
一、语言表达能力。
主持人的语言表达能力是其最基本的素质之一。
评委们需要从选手的措辞、用词、语速、语调等方面进行评判。
选手应该能够清晰流畅地表达，用词得体，语速适中，语调自然。
评分标准应包括语言表达的准确性、流畅度、地道性和语气的控制等方面。
二、主持能力。
主持人的主持能力是其核心素质之一。
评委们需要从选手的主持台风、临场应变能力、节目控制能力等方面进行评判。
选手应该能够在舞台上展现出自信、大气、亲和力，能够应对突发状况，灵活控制整个节目进程。
评分标准应包括主持风格的个性化、应变能力、节目控制能力等方面。
三、情感表达能力。
主持人需要具备一定的情感表达能力，能够在主持过程中传递情感，让观众产生共鸣。
评委们需要从选手的情感表达真挚度、情感表达多样性、情感表达技巧等方面进行评判。
选手应该能够在主持过程中用情感打动观众，让观众感受到主持人的真诚和热情。
评分标准应包括情感表达的真挚度、情感表达的多样性、情感表达的技巧等方面。
四、专业知识和素养。
主持人需要具备一定的专业知识和良好的素养。
评委们需要从选手的专业知识掌握程度、文化素养、礼仪规范等方面进行评判。
选手应该具备一定的主持专业知识，有较高的文化素养，懂得礼仪规范。
评分标准应包括专业知识的掌握程度、文化素养、礼仪规范等方面。
五、团队协作能力。
主持人在节目中需要与其他工作人员密切合作，需要具备一定的团队协作能力。
评委们需要从选手的团队合作精神、与其他工作人员的配合程度等方面进行评判。
选手应该具备良好的团队合作精神，能够与其他工作人员紧密配合，共同完成节目任务。
评分标准应包括团队合作精神、与其他工作人员的配合程度等方面。
六、综合评价。
评委们需要综合考虑以上各项因素，对选手进行全面评价。
主持人比赛评分标准
（3分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（1分）
2、演讲表达准确、流畅、自然。（1分）
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（1分）
形象风度
（1分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。举止自然得体，有风度，富有艺术感染力
主持人演讲比赛评分标准
一、比赛规则
1．演讲时间3-5分钟，演讲要脱稿，比赛时间为12月2日。
2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
二、评分细则（满分10分）
评价项目
评价要点
打分
演讲内容
（3分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（1分）
2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(1分)
时间和脱稿
（2分）
超时或少时扣1分（时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完5分为止），不能脱稿者扣1分。
会场效果
（1分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
满分为10分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
相关人员:江有水、徐义高、黄萍萍、王小黄、严婷婷、陶方应
主持作品 评分标准
内容质量
20
主持内容紧扣主题，信息准确丰富；有深度，能引发观众思考；语言生动，有吸引力。
5
创新能力
10
在主持过程中展现出独特的创意和想法；能巧妙融入新元素，使节目更加新颖有趣。
6
团队协作
10
与其他主持人或工作人员配合默契，共同完成任务；在团队中积极发挥作用，促进团队和谐。
主持作品 评分ห้องสมุดไป่ตู้准
序号
评分项
权重（%）
评分标准
1
语言表达
20
发音准确，语调自然流畅；语言组织清晰，逻辑性强；用词恰当，富有感染力。
2
形象气质
15
仪表端庄，着装得体；面部表情丰富，与观众有良好互动；整体形象符合活动氛围。
3
主持技巧
25
节奏把握得当，能灵活应对突发情况；引导话题自然，过渡流畅；能有效控制现场氛围，调动观众情绪。
主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准参演班级及选手：8、高二（7）张博
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准参演班级及选手：12、高二（1）车芷瑶
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准。
主持人评分标准
序号
内容
分值
1
自我介绍，能落落大方，自然流畅，能与评委有眼神交流。以体现个人风格、个性，突出自我能力，就是整体的台风台型。
20
2
衣着要正式得体，最好不要有太多饰物，不能太多的小动作。五官端正，体型要好，站立时姿势自然大方，不能弯腰驼背，整体有个向上的精神状态
20
3
普通话一定要标准，吐字清晰，语调抑扬顿挫，声线最好要优美。可以叫他读主持稿，或者自我介绍、回答问题的时候。
20
4
突发状况的应对，可以假设晚会时有突发状况发生（嘉宾没有到场，节目取消，观众喝倒彩、话筒没有声），考察他或她的应变能力和反应。
20
5
性格，有自信，具有敏捷的思维,诙谐幽默，最重要的是能与观众互动，懂得眼神互动。所以要问她或他平时爱好料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）
小学生主持人评分标准10分制
小学生主持人评分标准10分制一、参评条件：1.普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力;2.有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强;3.五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力;二、参评对象：全校各年级(每班选送二人，一男一女)三、选拔流程：1.班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男女生各一名填写报名表，参加学校评比。
2.学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。
(1)自选项目以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。
(2)现场抽考现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同)，选手即时模拟播报。
3.选拔时间：(暂定)201x年5月20日下午1:00开始4.选拔地点：梦想剧场四、评分细则：1.语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。
2.仪表风范(10分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
3.现场感染力(20分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
4.主题内容(20分)：切合自身实际，符合小学生年龄特征。
5.时间掌握(10分)：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。
6、整体效果(10分)。
五、备注：1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。
2.“十佳主持人”将获得聘书，作为校园电视台签约主持人，在校电视节目中出镜，主持学校各类活动。
3.“十佳主持人”之外，对于表现优秀的其他选手给予“优秀主持人”称号若干名。
在校电视台、主持学校活动中优先考虑。
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主持人演讲比赛评分标准
一、比赛规则
1．演讲时间3-5分钟，演讲要脱稿，比赛时间为12月2日。
2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
二、评分细则（满分10分）
评价项目
评价要点
打分
演讲内容
（3分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（1分）
2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(1分)
时间和脱稿
（2分）
超时或少时扣1分（时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完5分为止），不能脱稿者扣1分。
会场效果
（1分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
满分为10分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（1分）
语言表达
（3分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（1分）
2、演讲表达准确、流畅、自然。（1分）
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（1分）
形象风度ห้องสมุดไป่ตู้
（1分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。举止自然得体，有风度，富有艺术感染力