2019年高考生物 15现代生物科技专题
最新2019年高考生物真题分类汇编18个专题（解析版）
最新2019年高考生物真题分类汇编18个专题（解析版）2019年高考生物真题分类汇编专题01 组成细胞的分子及多样性 ---------------------- 2 专题02 细胞的基本结构------------------------------ 4 专题03 物质进出细胞的方式 -------------------------- 7 专题04 酶与ATP ------------------------------------- 9 专题05 光合作用与呼吸作用 ------------------------- 12 专题06 细胞的生命历程----------------------------- 19 专题07 遗传的分子学基础 --------------------------- 21 专题08 遗传的基本规律----------------------------- 23 专题09 生物的变异、育种与变化 --------------------- 41 专题10 植物激素调节------------------------------- 46 专题11 人和动物生命活动的调节 --------------------- 50 专题12 内环境与稳态------------------------------- 64 专题13 种群和群落--------------------------------- 66 专题14 生态系统和生活环境的保护 ------------------- 70 专题15 选修一、生物技术实践专题 ------------------- 81 专题16 选修三、现代生物科技专题 ------------------- 88 专题17 课本基本实验和经典实验 --------------------- 99 专题18 实验分析和设计---------------------------- 102 专题01 组成细胞的分子及多样性（2019·江苏卷）下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是A. 核酸和蛋白质的组成元素相同B. 核酸的合成需要相应蛋白质的参与C. 蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D. 高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键【答案】B【解析】蛋白质和核酸是细胞内的两种生物大分子有机物，其中蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸有20种，主要由C、H、O、N 元素组成；核酸分DNA和RNA，DNA分子的碱基有A、G、C、T四种，RNA分子的碱基有A、G、C、U四种，由C、H、O、N、P元素组成；DNA的多样性决定了蛋白质的多样性。
现代生物科技专题应掌握的100个词句
《现代生物科技专题》应掌握的100个词句1、限制性核酸内切酶：基因工程的剪刀，分子手术刀。
具有特异性，只能识别特异序列，而且从特定位点加以切割。
切割后可能形成黏性末端或平末端。
2、DNA连接酶：基因工程的针线，分子缝合针，连接DNA双链片段，将骨架上的3，5—磷酸二酯键连接。
3、载体（运载体）：基因工程的运输工具。
包括噬菌体、质粒、动植物病毒等。
最常用的质粒为大肠杆菌质粒。
4、目的基因的获取：从供体细胞中分离、人工合成目的基因、从基因文库中获取目的基因、PCR技术扩增。
5、基因表达载体的构建：基因工程的核心步骤，包括启动子、目的基因、终止子、标记基因、复制原点。
构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在、遗传给下一代，而且使目的基因在受体细胞中表达和发挥作用。
6、将目的基因导入受体细胞：农杆菌转化法（最常用）、基因枪法、花粉管通道法（植物）；显微注射法（动物）；Ca2+处理使微生物细胞处于感受态。
7、目的基因检测与鉴定：DNA分子杂交法（检测目的基因是否整合到受体细胞基因组上）、分子杂交法（DNA-mRNA分子杂交法）（检测目的基因是否转录出mRNA）、抗原—抗体杂交法（检测目的基因是否翻译出蛋白质）、个体水平检测法<观察生物是否表现出特定性状如病原体（虫）感染法>8、植物组织培养：理论基础是植物细胞的全能性，核心步骤是脱分化和再分化，离体的植物组织、器官、细胞脱分化会形成愈伤组织，在植物组织培养过程中需要加入生长素和细胞分裂素等植物激素，在再分化过程中愈伤组织的发育方向主要有细胞分裂素和生长素的比值决定，比值高形成芽，比值低形成根（愈伤组织的是向根和芽发育还是向胚状体发育取决于该比值）。
要使高度分化的植物细胞恢复分裂能力应该采取离体、脱分化的措施。
植物组织培养的应用是快速繁殖、提取药物、获得人工种子、培养无病毒植物（根尖和茎尖没有病毒。
常用茎尖进行培养获得）等。
9、植物体细胞杂交：用酶解法去掉细胞壁，获得有活力的原生质体；原生质体融合（物理法如离心、振动、电刺激；化学法如聚乙二醇）；诱导出现新的细胞壁（质壁分离和复原法进行检查）；将杂种细胞培养成杂种植物。
高中生物选修三现代生物科技专题测试题及答案
高中生物选修三《现代生物科技专题》模块终结测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共10页，满分150分，考试用时120分钟。
第I卷（选择题共64分）一、选择题：（本题包括20小题。
每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
）1．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。
下图为四种限制酶BamH I，EcoR I，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。
箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？A. BamH I和EcoR I；末端互补序列—AATT—B. BamH I和HindⅢ；末端互补序列—GATC—C. EcoR I和HindⅢ；末端互补序列—AATT—D. BamH I和Bgl II；末端互补序列—GATC—2．下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。
所用的载体为质粒A。
若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。
能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞B．在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌C．在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌3、下列关于基因工程的叙述中正确的是A、基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B、细菌质粒是基因工程常用的运载体C、通常用一种限制酶处理目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体DNAD、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只有以受精卵为受体4、下列关于基因工程技术的叙述中，错误的是A．实现了物种间的DNA重组B．全过程都在细胞外进行C．可定向地改造生物的遗传性状D．可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利5．限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是A、G与A之间的键B、G与C之间的键C、A与T之间的键D、磷酸与脱氧核糖之间的键6．能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的生物技术是A.基因工程技术 B．诱变育种技术C．杂交育种技术 D．组织培养技术7．下列哪种细胞的全能性最容易得到表达A．青蛙的皮肤细胞 B．胡萝卜的韧皮部细胞C．小白鼠的肝脏细胞 D．人皮肤的生发层细胞8、人卵只与一个精子融合，但为什么还要数以千万计精子才能保证受精完成？A．精子的寿命短 B．精子到达卵的几率极低C．精子分泌酶水解卵周围的细胞 D．精子为卵提供营养物质9．植物体细胞杂交的结果是A．产生杂种植株B．产生杂种细胞C．原生质体融合D．形成愈伤组织10、与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在A．证明杂种细胞具有全能性 B．克服远源杂交不亲和的障碍C．缩短育种周期，减少盲目性 D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势11、哺乳动物妊娠时间长，每胎产仔少，繁殖速度比较慢。
2019高考：《现代生物科技专题》高考试题汇编
《现代生物科技专题》高考试题汇编1、（2011海南卷）【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）回答有关基因工程的问题：（1）．构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生粘性末端，也可能产生末端。
若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生（相同，不同）粘性末端的限制酶。
（2）．利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中启动子的作用是提供。
在用表达载体转化大肠杆菌时，常用处理大肠杆菌，以利于表达载体进入。
为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为。
为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成，常用抗原-抗体杂交技术。
（3）．如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的上。
2、（2011全囯Ⅰ卷）【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。
污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。
回答问题：（1）．污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。
在这个过程中，微生物通过呼吸将有机物分解。
（2）．植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了（生态系统、群落、种群）。
在植物池的食物网中，植物位于第营养级。
植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的。
（3）．生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理。
（4）．一般来说，生态工程的主要任务是对进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
3、（2012海南卷）【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。
高考生物现代生物科技专题知识点汇总
高考生物现代生物科技专题知识点汇总1.限制酶主要是从原核细胞中分离得到的原因原核细胞易受外源DNA的侵袭，具有限制酶的原核细胞可选择性地破坏不同于自身DNA的外来DNA，从而适应环境。
2.PCR扩增DNA的大致过程(选修三10页)目的基因DNA受热变性后解链为单链，引物与单链相应互补序列结合，在DNA聚合酶作用下进行子链延伸，如此重复循环多次。
3.启动子的位置和生物作用(选修三11页)位于基因首端一段有特殊结构的DNA片段，是RNA聚合酶识别和结合的部位，它能驱动基因转录出mRNA。
4.农杆菌转化法中农杆菌的作用(选修三12页)农杆菌可感染双子叶植物和裸子植物，所含的质粒上的T－DNA可转移并整合到受体细胞染色体的DNA上。
5.转移的基因能在受体细胞内表达的原因生物界共用同一套遗传密码。
6.原核生物作为转基因受体细胞的优点(选修三13页)繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少。
7.用两种不同限制酶同时处理质粒和含目的基因的片段的主要优点可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化(也能防止反接)。
8.转基因抗虫或抗病农作物个体检测(选修三14～15页)用相应害虫或病原体分别感染转基因和非转基因植株(做抗虫或抗病的接种实验)，观察比较植物的抗性。
9.细胞内的代谢产物一般不会过度产生和积累的原因代谢产物过多以后，可以负反馈抑制与之相关的酶的活性，从而使代谢产物的量不会过多。
10.与杂交育种相比，植物体细胞杂交的优势(选修三37页)克服远缘杂交不亲和的障碍，获得杂种植株。
11.选取茎尖培育脱毒植物的原因(选修三39页)茎尖病毒极少甚至无病毒。
12.动物细胞培养需要添加血清的原因(选修三46页)人类对细胞所需的营养物质还没有完全搞清，而动物血清成分复杂，可保证细胞营养需要。
(扩展补充：如果要研究某种营养成分对动物细胞的影响时，反而要用无血清培养液，此时是要排除血清复杂成分的干扰)13.单克隆抗体主要的优点(选修三54页)特异性强、灵敏度高，可大量制备。
高中生物选修三《现代生物科技专题》高考题精选
班级姓名时间等级1．(2011·郑州)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：(1)在基因工程中，A→B为____________技术，利用的原理是__________，其中①为__________过程。
(2)B→C为转基因绵羊的培育过程，其中③用到的生物技术主要有动物细胞培养和____________，在动物细胞培养过程中，需让培养液中含有一定量的CO2，其主要作用是____________。
(3)B→D为抗虫棉的培育过程，其中④过程常用的方法是____________，要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体生物学水平上的鉴定过程：____________________________。
2．(2011·安徽高考)家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。
将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可提取干扰素用于制药。
(1)进行转基因操作前，需用________酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞。
(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的________和________之间。
(3)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。
该PCR反应体系的主要成分应该包含：扩增缓冲液(含Mg2＋)、水，4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、________和________。
(4)利用生物反应器培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制。
通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以______________增加培养的细胞数量，也有利于空气交换。
班级姓名时间等级3．(2011·厦门)某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。
供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞、乙细胞为正常肝细胞。
请回答下列有关动物细胞培养的问题：(1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其他培养条件均相同。
(全国通用)高考生物一轮复习 第十五单元 现代生物科技专题 第3讲 胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题
考点一
考点二
考点二 胚胎工程的应用及前景
1.胚胎移植
(1)胚胎移植的实质:早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转换,胚胎本身的遗传
物质并不发生改变。
(2)影响胚胎移植成功率的两个重要条件:
①要在同种动物之间进行移植,“同种”是指“同一物种”。
②供、受体生理状态要相同:供、受体母畜的发情时间一致;胚胎移入受体子宫的位置
知识清单
3.生物武器对人类的威胁 (1)生物武器的种类(连一连):
(2)我国政府的观点: 在任何情况下 不发展、不生产、不储存 生物武器,并反对生物武器及其技术和设 备的扩散。
知识清单
知识清单
1.受精过程:获能的精子穿过放射冠和透明带→精卵通过细胞膜表面的糖蛋白相互识别 →精子遗传物质进入卵细胞。
考点一
考点二
关于体内受精的2点提醒 (1)受精标志≠受精完成的标志: ①卵子受精的标志是第二极体的形成(即在透明带和卵细胞膜间隙观察到两个极体)。 ②受精完成的标志是雌、雄原核融合成含二倍染色体的合子。 (2)排卵与受精: ①排卵是指卵子从卵泡中排出,而不是指卵泡从卵巢中排出。 ②成熟的精子必须获能后才具备受精能力;动物排出的卵子只有达到减Ⅱ中期时,才具 备与精子受精的能力。
(2)透明带反应 卵细胞膜反应(顺序可颠倒)
(3)小 囊胚
(4)内细胞团 原始性腺
考点一
考点二
1.关于受精过程的叙述错误的是 ( A ) A.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C.精子与卵黄膜相互融合,精子入卵 D.雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂 【解析】大量获能的精子在接触到卵子周围的放射冠时,即开始释放顶体酶,解离放射 冠的卵泡细胞,这样部分精子可径直接触到透明带,A项错误。
生物选修3《现代生物科技专题》综合测试题2
生物选修3《现代生物科技专题》综合测试题2一、选择题：26小题，共52分，每小题只有一个．．．．正确选项1．下列关于基因的叙述中，正确的是A．每一个DNA片段都是一个基因B．每一个基因都控制着一定的性状C．有多少基因就控制着多少遗传性状D．基因控制的性状都能在后代表现出来2．以下说法正确的是A．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中惟一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复3．不．属于质粒被选为基因运载体的理由是A．能复制B．有多个限制酶切点C．具有标记基因D．它是环状DNA4．依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不．正确的是A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．切断b处的为限制性内切酶5．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。
以下有关基因工程的叙述，错误．．的是A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B．基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子6．基因工程的操作步骤：①制备重组DNA分子，②转化受体细胞，③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达，④获取目的基因，正确的操作顺序是A．③②④①B．②④①③C．④①②③D．③④①②7．1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌A．能进行DNA复制B．能进行转录和翻译C．能控制合成抑制生长素释放因子D．能合成人的生长激素8．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不．进行碱基互补配对的步骤是A．人工合成基因B．制备重组DNA分子C．转化受体细胞D．目的基因的检测和表达9．如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是A．S基因是有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区B．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸C．基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变D．基因片段中有5种碱基，8种核苷酸10．在烟草的叶片中含有大量的烟碱，当把烟草嫁接到番茄上时，烟草的叶就不含烟碱了。
专题十五 现代生物科技专题
专题15 现代生物科技专题1．下图是利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用白蛋白的流程图：(1)要实现①超数排卵，应在崂山奶山羊A发情周期的某一阶段用处理，然后在恰当时期采集卵子。
通过②采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，要对精子进行获能处理，对羊的精子常用化学诱导法，，即用一定浓度的诱导精子获能。
(2)若我们已知白蛋白基因的碱基序列，一般采用获取目的基因。
要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺细胞中特异性表达，完整的基因表达载体要包括目的基因、、、标记基因等部分。
(3)过程④需将重组质粒用方法注入受精卵的雄原核内，在显微镜下判断是否完成受精作用的标志是。
(4)对移植前的胚胎进行性别鉴定时，宜取囊胚期的细胞进行鉴定，一般采用SRY-PCR方法，选择出现阴性反应的（性别）胚胎进行移植。
（5）为了使胚胎移植能成功，需要对代孕奶山羊C进行处理，使之与供体的生理状况保持相同。
2．如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程图解，请据图回答：（1）图中所涉及的现代生物技术有_____ 等。
（写3个）（2）图中①结构表示________________；选择_____________ _（时期）的卵母细胞去核后作为受体细胞构建重组细胞A。
②所示的细胞是__________________。
（3）将健康胰岛B细胞基因导入②之前要构建____ ________，这是基因工程的核心，除含目的基因外，还必须含有_______ ________等。
（4）重组细胞B在一定的细胞分化诱导剂作用下，可以定向分化形成具有正常胰岛B细胞功能的胰岛样细胞，其根本原因是________________。
培养重组细胞B的培养液中营养成分包括____________ _。
（5）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是___ ______________。
3．下图表示构建转人抗体基因小鼠生产人源性单克隆抗体的流程。
五年高考题专题讲解之选修3：现代生物科技专题
（2）转化 外壳蛋白（噬菌体蛋白） 细菌（3）蛋白酶缺陷型 蛋白酶
7.2018全国卷Ⅱ第38题
[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达,某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5’末端,获得了L1-GFP融合基因（简称为甲）,并将其插入质粒P0,构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切位点的示意图如下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。
（3）为筛选出含有重组质粒P3的菌落，采用含有不同抗生素的平板进行筛选，得到A、B、C三类菌落，其生长情况如下表（“+”代表生长，“﹣”代表不生长）。根据表中结果判断，应选择的菌落是__________（填表中字母）类，另外两类菌落质粒导入情况分别是_____、________________。
菌落类型平板类型
【答案】 (1). 能保持植物原有的遗传特性，繁殖速度快 (2). 有利于胚状体进行呼吸作用
矿质元素 糖 (3). 茎尖 (4). 含目的基因的细胞 愈伤组织 小植株
3.2019全国卷Ⅲ第38题
[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)
培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。
回答下列问题。
真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）。回答下未得到蛋白A，其原因是_____________________。
（1）EcoRV酶切位点为 ，EcoR V酶切出来的线性载体P1为___________未端。
专题15 现代生物科技专题-三年(2017-2019)高考真题生物分项汇编含解析
专题15 现代生物科技专题1．（2019北京卷·4）甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种，以下对相关操作及结果的叙述，错误的是A．将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B．通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C．调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D．经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体【答案】D【解析】【分析】由题意可知，同时抗甲、乙的植物新品种的培养过程为：把含抗甲的目的基因的重组质粒导入植物细胞，获得抗甲植株，同时把含抗乙的目的基因的重组质粒导入植物细胞，获得抗乙植株，通过杂交获得F1（二倍体植株），取F1的花粉经花药离体培养获得单倍体植株，用秋水仙素处理单倍体植株获得纯合的同时抗甲、乙的植物新品种（二倍体）。
【详解】要获得转基因的抗甲或抗乙植株，需要构建基因表达载体（含目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点），再把基因表达载体导入受体细胞中，A正确；对转基因植株进行检测时，可以通过抗病接种实验进行个体水平的检测，B正确；对F1的花粉进行组织培养时，需要经过脱分化和再分化过程，其中生长素/细胞分裂素比例高时利于根的分化，比例低时利于芽的分化，C正确；经花粉离体培养获得的植株是单倍体，D错误。
因此，本题答案选D。
2．（2019江苏卷·16）下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是A．将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B．将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C．将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D．将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗【答案】D【解析】【分析】转基因技术的原理是基因重组。
基因重组和基因突变、染色体变异均属于可遗传的变异。
基因治疗：指把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。
2019高考：《现代生物科技专题》高考试题汇编
《现代生物科技专题》高考试题汇编1、（2011海南卷）【生物一选修3：现代生物科技专题】（15分）回答有关基因工程的问题：（1）.构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酚切割DNA后，可能产生粘性末端，也可能产生__________ 末端。
若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生（相同，不同）粘性末端的限制酶。
（2） .利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及苴启动子等，其中启动子的作用是提供_____________________________________________________________________ 。
在用表达载体转化大肠杆菌时，常用___________________ 处理大肠杆菌，以利于表达载体进入。
为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA ,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为 .为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成____________________ ，常用抗原-抗体杂交技术。
（3） .如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的__________________ 中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的上。
2、（2011全国I卷）【生物一一选修3：现代生物科技专题】（15分）现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池一曝光池一兼氧池一植物池”，英中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。
污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。
回答问题：（1）.污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。
在这个过程中，微生物通过—_____________ 呼吸将有机物分解。
（2） _________________________________________________________________________ .植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了___________________________________ （生态系统、群落、种群）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年高考生物 15现代生物科技专题一、选择题(每小题2分，共30分)1．[2017·湖北三校联考]下列有关基因工程技术的叙述中，正确的是 ( )A．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．将目的基因导入受体细胞的过程中要发生碱基互补配对行为D．基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传做人为干预答案 D解析目的基因进入受体细胞不一定表达，A选项错误；一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的位点进行切割，B选项错误；将目的基因导入受体细胞的过程中不发生碱基互补配对行为，C选项错误；基因工程是指按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造了生物的遗传性状，所以是一种在分子水平上对生物遗传进行人为干预的技术，D选项正确。
2．[2017·沧州质检]下图显示：人体细胞内含有抑制癌症发生的p53(P＋)基因有两个部位能被E酶识别；癌症患者的p53基因突变后为p－。
现有某人的p53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460个碱基对的四种片段，那么该人的基因型是( )A．P＋P＋B．P＋p－C．p－p－D．P＋P＋p－答案 B解析正常人p53基因含有两个限制酶E的识别序列，完全切割后可产生三个片段；由图可知患者p53基因中有一个限制酶E的识别序列发生突变，且突变点位于限制酶E的识别位点内，这样患者就只有一个限制酶E的识别序列，切割后产生两个片段，分别为290＋170＝460对碱基，220对碱基；正常人经限制酶E完全切割后产生三个片段，290对碱基、170对碱基和220对碱基，患者产生两个片段460对碱基和220对碱基，而该人的基因经过限制酶E切割后产生170、220、290和460个碱基对的四种片段，说明该个体的基因型应为P＋p －。
故选B。
3．[2016·天津高考]将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带抗N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。
该实验证明了( )A．该胞质杂种细胞具有全能性B．该胞质杂种细胞具有无限增殖能力C．抗M基因位于细胞质中D．抗N基因位于细胞核中答案 C解析只有将该胞质杂种细胞培育成小鼠，才可证明该胞质杂种细胞具有全能性，A项错误；该实验没有证据表明该胞质杂种细胞能无限增殖，B项错误；携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与不带抗M基因、携带抗N基因的细胞融合，杂种细胞具有M、N两种抗性，说明细胞质中含有抗M基因，但不能确定抗N基因的位置，C项正确，D项错误。
4．[2016·江苏高考]下列有关细胞工程的叙述，正确的是( )A．PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合B．用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂C．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体D．核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体答案 D解析PEG(聚乙二醇)可诱导植物原生质体融合，不能直接诱导植物细胞融合，A项错误；制备人工种子是用人工薄膜包裹组织培养形成的胚状体、腋芽等，B项错误；单克隆抗体是杂交瘤细胞产生的，不能由骨髓瘤细胞经免疫处理后产生，C项错误；细胞核移植技术培育的克隆动物中，细胞核DNA来自提供体细胞核的个体，细胞质中线粒体DNA来自提供卵细胞的个体，D项正确。
5．[2016·江苏高考]印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物，通过胚胎工程技术，可以让家猫代孕而繁育，主要步骤如图所示。
下列相关叙述正确的是( )A．步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分割B．诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞C．受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于培养液D．步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同答案 B解析图中步骤甲是指体外受精，步骤乙是指胚胎移植，A项错误；诱导超数排卵所注射的激素是促性腺激素，促性腺激素只能作用于性腺，B项正确；受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于受精卵中的细胞质，C项错误；体外受精可以在获能溶液或专用的受精溶液中进行，与早期胚胎培养液成分并非基本相同，D项错误。
6. [2017·济南模考]模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。
对图所示生物概念模型的分析不正确的是( )A．若该模型表示基因工程的操作流程，则C可表示重组质粒，D可以是细菌细胞B．若该模型表示体外受精技术，则A、B其中之一表示获能的精子C．若A、B表示培养液和胚胎干细胞，则C→D的传代培养过程中有可能出现分化现象D．若该模型表示核移植技术，则C→D过程一定与胚胎分割和胚胎移植技术有关答案 D解析核移植技术中，重组细胞的培养不一定都要培育成早期胚胎，如只需要得到一些转基因的细胞，即达到人们需要时，就不需要胚胎分割和胚胎移植技术，所以D错误。
7．[2016·东城模拟]下列有关细胞工程的说法正确的是( )A．在愈伤组织形成的过程中，除适宜的温度、pH和无菌条件外，还需要有植物激素进行调节B．植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体，然后再用灭活的病毒促进融合C．利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式D．动物细胞应在含5%CO2的恒温箱中培养，CO2的作用是为细胞提供碳源答案 A解析在愈伤组织形成的过程中，需添加生长素和细胞分裂素等植物激素进行调节；灭活的病毒是促进动物细胞融合特有的方法；核移植属于克隆，为无性生殖，不会产生新物种；动物细胞应在含5%CO2的恒温箱中培养，CO2的作用是维持培养液中的pH。
8．[2016·信阳模拟]关于蛋白质工程的说法，正确的是( )A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的答案 B解析蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。
由于基因决定蛋白质，因此，要对蛋白质的结构进行设计改造，还必须从基因入手。
与基因工程不同，蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子。
9．[2017·冀州中学期末]中国农业科学院的科学家于1993年，运用基因工程技术将苏云金杆菌的伴胞晶体蛋白基因(目的基因)，通过含抗青霉素抗性基因的质粒导入棉花离体体细胞中，再经MS培养基筛选培养，从而成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉。
下列叙述中错误的是( )A．可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞，获得去壁体细胞B．培育体细胞的培养基中需添加生长素、细胞分裂素和青霉素C．用相应探针检测愈伤组织的基因，可判断目的基因是否导入D．用相应探针检测所培育植株基因，可判断目的基因是否表达答案 D解析植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞，获得去壁体细胞，A正确；植物组织培养需要加入植物激素，加入青霉素可杀灭细菌，B正确；根据碱基互补配对原则，利用基因探针可检测目的基因是否导入受体细胞，C正确；判断目的基因是否表达用抗原—抗体杂交技术，D错误。
10．[2017·杭州模拟]下列关于胚胎工程的叙述，错误的是( )A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B．受精卵只有发育到囊胚阶段，才能进行胚胎移植C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术答案 B解析获能的精子和培养成熟的卵子，一般情况下都可以在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程，故A项正确；不同动物早期胚胎移植的时期不同，故B项错误；早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液中都需要加入动物的血清，可以提供酶和激素等，以促进细胞发育，故C项正确；培养试管动物(试管婴儿)主要涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术，故D项正确。
11．[2017·辽宁联考]生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。
下列叙述错误的是( )A．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力答案 D解析在转基因过程中，避免基因污染和对人类的影响，必须严格选择目的基因，A正确；我国不反对治疗性克隆，坚决反对生殖性克隆，B正确；反对设计试管婴儿的原因之一是防止选择性设计婴儿违背伦理道德，C正确；生物武器是指有意识的利用微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或者牲畜等目标，以达到战争目的的一类武器，干扰素为淋巴因子，非生物武器，D错误。
12．[2016·济宁模拟]如图是科学家培育试管转基因牛的过程示意图，下列相关叙述不正确的是( )A．过程①通常用促性腺激素处理，可达到超数排卵的目的B．图中1是滋养层，2是透明带C．过程③进行时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用激素对受体进行同期发情处理D．为确保得到所需性别的转基因牛，往往对移植前的胚胎进行性别鉴定答案 B解析图为体外发育形成的囊胚，其中1、2、3分别是透明带、滋养层和内细胞团。
13．[2017·郑州模拟]老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致β淀粉样蛋白体的产生和积累。
下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是( )A．胚胎移植技术B．胚胎干细胞技术C．单克隆抗体技术D．基因治疗技术答案 A解析采用胚胎干细胞技术可以产生新的神经元细胞；单克隆抗体技术能定向改善免疫能力；基因治疗技术可以从基因水平对老年痴呆症进行治疗；而胚胎移植技术则不能治疗老年痴呆症，故选A。
14．[2016·西安模拟]下列关于湿地生态恢复工程的叙述，错误的是( )A．该工程采用工程和生物措施相结合的方法B．要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰C．对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以D．湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能答案 C解析湿地生态恢复工程就是采用工程和生物措施相结合的方法，如退耕还湿地、建立自然保护区，废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程，以及植物物种的引进种植等，使受到干扰的湿地得以恢复。