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上海初三中考辅导机构名单
上海初三中考辅导机构名单以下是一些在上海地区提供初三中考辅导的机构名单：
1. 东方教育，东方教育是一家知名的教育培训机构，提供全面的中考辅导课程，包括各科目的知识点讲解、习题训练和模拟考试等。
2. 新东方，新东方也是一家领先的教育培训机构，在上海有多家分校，提供中考辅导班，注重学生的基础知识巩固和考试技巧的培养。
3. 世纪优才，世纪优才是一家专注于中小学生教育的机构，提供全科的中考辅导课程，注重学生的学习方法和考试策略的培养。
4. 名师堂，名师堂是一家以名师授课为特色的教育机构，拥有一支优秀的教师团队，提供个性化的中考辅导服务，帮助学生提高成绩。
5. 清华附中，清华附中是一所知名的高中，在中考辅导方面也有一定的经验和资源，提供中考冲刺班和模拟考试等辅导课程。
6. 北大附中，北大附中是另一所享有盛誉的高中，在中考辅导方面也有一定的实力，提供全科的中考辅导课程和模拟考试等。
7. 知涯教育，知涯教育是一家专注于中小学教育的机构，提供全科的中考辅导课程，注重学生的学习方法和解题技巧的培养。
以上只是一些在上海地区提供初三中考辅导的机构名单，选择适合自己的辅导机构时，可以考虑教学质量、师资力量、学习环境和口碑等因素，同时也可以咨询其他家长和学生的意见，以做出更明智的决策。
上海初三中考辅导机构名单
上海初三中考辅导机构名单为了帮助家长和学生更好地选择适合自己的初三中考辅导机构，本文将为您提供一份上海初三中考辅导机构的名单。
以下是一些备受推荐的辅导机构，它们以其优质的教学和良好的口碑而闻名于上海地区。
一、启航教育中心启航教育中心是一家位于上海市中心的知名辅导机构。
他们提供全面的中考辅导服务，包括数学、语文、英语、物理、化学等科目。
该机构拥有一支经验丰富的教师团队，注重学生的个性化辅导和问题解答。
启航教育中心还提供系统的模拟测试和历年真题强化训练，以帮助学生熟悉考试形式与考点，同时提供有效的学习方法与技巧。
二、明德教育明德教育作为一家颇具声誉的初三中考辅导机构，拥有多年的教学经验。
他们的教师团队专业素质高，传授的知识点全面详尽，授课方法独特。
明德教育注重学生的学习兴趣培养与动力激发，引导学生全面提升各科目的能力水平。
此外，该机构还提供课后辅导和习题训练，以巩固学生的知识点掌握。
三、名师辅导班名师辅导班是上海地区备受学生和家长欢迎的中考辅导机构之一。
该机构聘请了一批资深的教育专家和中学名师，为学生提供科学、系统的中考备考辅导。
名师辅导班以个案分析为特色，根据学生的学习特点和问题，提供个性化的辅导方案和授课方式。
此外，他们还组织一些实践活动和考前辅导营，为学生提供更多的学习机会和实践经验。
四、敦煌教育敦煌教育是一家在上海有着良好口碑的中考辅导机构。
他们的教师队伍由一批教育界的专家和优秀教师组成，教学内容系统完整，注重基础知识的夯实和提分技巧的训练。
敦煌教育以提高学生的学习能力为目标，注重培养学生的自主学习能力和解题思维能力。
此外，他们还提供中考冲刺班和模拟考试，帮助学生在中考前夯实知识，提高应试能力。
五、天之骄子教育天之骄子教育是一家注重中考综合素质培养的辅导机构。
他们的教师团队致力于提供高质量的教学服务，注重学生个性化的辅导和学科细分的研究。
天之骄子教育组织学科竞赛和学术交流活动，为学生提供拓展知识和提高学术水平的机会。
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物理练习题下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上。
更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。
1．在原子中，带负电的粒子是A．质子B．中子C．电子D．原子核2．下列属于三原色光的是A．黄光B．紫光C．绿光D．白光3．“说话声小点”是指要降低声音的A．音色B．响度C．音调D．频率4．能使盛水烧杯中水分子的热运动变剧烈的方法是A．移动烧杯B．举高烧杯C．冷却烧杯D．加热烧杯5．苹果从树上落下的过程中，其重力势能A．变小B．不变C．变大D．先变大后变小6．图1中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是图27．如图2所示，实心均匀正方体乙放置在水平面上，实心均匀正方体甲放置在乙的正上方，正方体乙的边长大于甲的边长，若沿水平方向切去正方体甲的一定厚度，使正方体甲剩余部分对乙的压强等于正方体乙对水平面的压强，则原来正方体甲、乙可能A．密度相同B．质量相同C．体积相同D．对各自接触面的压强相同8．在图3所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1＞R2。
闭合电键S，电路正常工作，电流表A的示数为I。
一段时间后，由于电阻R1、R2发生故障，电流表A与电流表A1的示数突然变小。
若要使电流表A的示数重新变为I，下列措施一定可行．．．．的是ArrayA．用一个阻值等于RB．用一个阻值小于RC．用一个阻值等于RD．用一个阻值小于R1A．15克 B2A．音色 B．音调 C．频率 D．响度3．下列原子模型最接近事实的是A．葡萄干蛋糕模型 B．行星模型 C．电子云模型 D．玻尔模型4．下列器材中利用连通器原理工作的是A．千斤顶 B．注射器 C．吸盘 D．锅炉液位计5．如图1所示，烛焰在光屏上所成清晰的像是A．正立、放大的虚像 B．倒立、缩小的实像（a）图C ． 倒立、等大的实像 D ． 倒立、放大的实像6．用弹簧测力计拉着甲、乙两物体沿竖直方向运动，两次运动的s-t 图像如图所示。
若A B ．它们的重力势能一定都变大C D ．它们所受的合力可能不相等7．如图3放在水平桌面上，若将物体B 完全浸没在水中后，水不溢出，水与容器对水平桌面压强的变化量△桌的大小关系是A ．△p 水一定小于△pB ．△p 水可能大于△p 桌C ．△p 水一定等于△pD ．△p 水可能等于△p 桌8）所示连接，当两电路中滑动变阻器的滑片同时从电阻最大位置移动到中点时，下列说法中正确的是 A ．（a ）、（b ）两图中各自电压表与电流表示数的比值都将变大 B ．（a ）、（b C ．（a ）、（b ）两图中两电压表示数一定相等 D ．（a ）、（b 示数定相等5．电阻R1、R2、R3组成24 68图22 6 12 t /甲乙 4 8 10 0 图 1图3 （b V SR 1PA 图4B A如图5（a）、（b）所示的电路。
浦东新王牌培训班 2016秋季教学资料 初三物理 王I老师
图3 浦东新王牌初中补习班 初三物理第二讲 王I 老师固体压强专项提高一、选择题1．如图1（a ）所示，在质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体上沿水平方向切去相同的厚度，并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央，如图3（b ）所示。
若此时甲′、乙′对地面的压力、压强分别为F 甲′、F 乙′、p 甲′、p 乙′，则A ．F 甲′＞F 乙′，p 甲′＞p 乙′B ．F 甲′＜F 乙′，p 甲′＞p 乙′C ．F 甲′＝F 乙′，p 甲′＝p 乙′D ．F 甲′＝F 乙′，p 甲′＞p 乙′2．同种材料制成的甲、乙两个均匀实心正方体，分别放置在水平地面上，他们的大小 如图2所示。
下列方法中可能使甲和乙对地面的压强相等的是 （ ） A ．都沿水平方向截去了相同的高度 B ．都沿竖直方向截去了相同的厚度C ．将乙沿竖直方向截去一部分并放到甲的上表面D ．将甲沿竖直方向截去一部分并放到乙的上表面3．如图3所示，甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，以下做法中，有可能使两物体剩余部分对地面的压强相等的做法是 ( )A 如果它们的密度相等，将它们沿水平方向切去相等高度B 如果它们的密度相等，将它们沿水平方向切去相等质量C 如果它们的质量相等，将它们沿水平方向切去相等高度D 如果它们的质量相等，将它们沿水平方向切去相等质量4．如图4所示，放在水平地面上的物体A 、B 高度相等，底面积Ａ大于Ｂ，A 对地面的压强大于B 对地面的压强。
若在两物体上部沿水平方向切去相同的体积，则剩余部分对地面的压强p A ′、p B ′的关系是A p A ′一定大于pB ′B p A ′可能大于p B ′C p A ′一定小于p B ′D p A ′可能等于p B ′图4图1（b ）（a ）二、填空题1.为了研究对支持面能产生相同形变效果的圆柱体的特点，小明同学先分别选用不同的铅制实心圆柱体竖直置于水平放置的相同海绵上，并使海绵的凹陷程度相同，如图1（a）、（b）和（c）所示，然后又依次选用铜制、铁制的实心圆柱体（ρ铅>ρ铜>ρ铁）重复实验，研究过程如图1（d）和（e）所示。
浦东高中秋季补习班浦东高中新王牌培训机构
浦东高中秋季补习班浦东高中新王牌培训机构氧化还原反应教学目标：1. 氧化剂与还原剂：复述氧化剂、还原剂的概念；列举常见的氧化剂和还原剂；判断氧化剂和还原剂。
2.氧化反应与还原反应：复述氧化反应与还原反应的概念；判断氧化反应与还原反应。
3.氧化还原反应实质：复述氧化还原反应的定义，识别氧化还原反应；解释化合价升降、电子转移与氧化还原反应的关系；在简单氧化还原反应中描述电子转移方向与数目；解释有关氧化还原反应在生产、生活中的应用。
4.氧化剂氧化性强弱：归纳常见的氧化剂；归纳氧化还原反应发生规律；根据元素周期律判断同主族、同周期元素单质及化合物的氧化性强弱；根据金属活动性顺序判断相应阳离子的氧化性强弱；根据氧化还原反应发生规律判断物质氧化性强弱；应用物质氧化性强弱解决氧化还原反应有关问题。
5.还原剂还原性强弱：归纳常见的还原剂；根据元素周期律判断同主族、同周期元素单质及化合物的还原性强弱；根据金属活动性顺序判断相应金属的还原性强弱；根据氧化还原反应发生规律判断物质还原性强弱；应用物质还原性强弱解决氧化还原反应有关问题。
6.化合价升降法配平氧化还原反应方程式：说出化合价升降法配平氧化还原反应方程式的原则；归纳化合价升降法配平氧化还原反应方程式的步骤；解决元素化合价“一升一降”的氧化还原反应方程式配平。
教学重点：氧化还原反应中的概念、规律教学难点：氧化还原反应中电子转移数目计算、氧化还原反应中的规律思维导图：教学内容：【基础知识梳理】一.氧化还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物概念定义注意点氧化反应物质失去电子的反应物质失去电子的外部表现为化合价的升高还原反应物质得到电子的反应物质得到电子的外部表现为化合价的降低被氧化元素失去电子的过程元素失去电子的外部表现为化合价的升高被还原元素得到电子的过程元素得到电子的外部表现为化合价的降低氧化产物通过发生氧化反应所得的生成物氧化还原反应中，氧化产物、还原产物可以是同一种产物，也可以是不同产物，还可以是两种或两种以上的产物。
浦东补习班新王牌初中物理张YW老师初三讲义.docx
滿纟补习班新壬牌初中的理YW 老帰初三询义國体屁力压勰切豺向題1.如图所示，实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压力相同。
现沿竖直方向切去相同厚度，并将切去部分放蛊在对方乘!I 余部分的上表面，若也寸它们对地面的压强为P 八Pi 则（）A. p =—定大于p z.B. p =—定等于p 乙C ・p =可能小于p 乙D.p .可能等于p 乙2.如團4所示，甲.乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，他们对地面的压强相等。
若在两个正方体 的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则甲、乙对地面压力的变化量为△儿、对地面压强变化量 为图43・水平地面上放羞均匀正方体甲、乙 它们各自对水平地面的压强相等，甲的边长小于乙的边长。
现在先、后将其中一个放在另一个的上表面中央。
当甲在乙的上方时，甲对乙的隹强、压力为p.\ FJ;当乙在甲的上方时〉 乙对甲的压强、压力为P ；、FJ,则关于它们的判断正确的是（）B.F 4F £0"6. ____________________________________________ 如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分剩余部分对地面压力位几、F ；,乘除部分对地面压强为几，P —下列书法正确的是（） A. C. 儿可能大于尸乙 △F .—走大于厶戸乙B. P •可能小于P 乙 D. 可能小于乙别放在水平地面上，两个正方体的边长分别为h甲和h乙（h甲＞h乙），它们对地面的压强相等.若在两个正方体的上部沿水平方向分别截去相同高度的部分，则它们对地面压力变化量的关系为（选填“一定'或“可能”）AF甲___________ Z\F乙(选填“大于”、“等于”或“小于”)；若在两个正方体的上部沿水平方向分别截去相同的质量，则截去的高度之比Ah甲：Ah乙为__________ .7.如图所示，甲乙两个均匀圆柱体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，己知r .t.=2r乙，h甲=2i•甲，h乙=i•乙，则甲乙的密度之，比p甲：p乙二__ ,若在两个圆柱体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则甲乙对地面压力的变化量之比AF甲：AF乙乙8.____________________ 如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分別放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等.则甲、乙密度p甲p乙，若在两个止方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分,则剩余部分对水平地面的压强P甲___________ P乙(选填“<"、或“=")・9.如图所示，放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心正方体，物体A的体积为1()7米 \物体B的边长为0.2米.物体A的密度为2xl03千克/米'，物体B的质量为10千克.求：(1)物体A的质量mA-(2)物体B对水平地面的压强PB・(3)在保持物体A、B原有放置方式不变的情况下，只在竖直方向上施加一个多大的力可以讣两物体对地面压强相等?10.如图所示，边长分别为0.2米和0.3米的实心止方体A、B放置在水平地面上，物体A的密度为2x10?千克/米-物体B的质量为13.5千克.求：(1)物体B的密度.(2)物体A对水平地面的压强.(3)若在正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的体积V后，A、B剩余部分对水平地面的压强为PA'和PB’，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的V的取值范围.11.如图所示，边长分别为0.2米和0」米的丈心正方体A、B放置在水平地面上，物体A的质量是2千克，物体B的密度为1x1(?千克/米\求：①物体A的密度PA-②物体B所受重力的大小G B・③若在两正方体上部沿水平方向切去体积均为AV的部分后，两正方体对地面压强的变化量之比△pA： ApB-12.如图所示，甲、乙两实心均匀正方体分别放在水平地面上，他们对水平地面的压力大小相等, 甲的密度为1X1(?千克/米3,乙的密度为8X103千克/米' 若沿竖直方向将两止方体各切去相等的质量后叠放在对方剩余部分上部，求出叠放后水平地面受到甲、乙两物体的压强Z比.13.如图所示，质量均为5干克的实心均匀圆柱体甲、乙竖放在水平地面上.(1)若甲的密度为5xl03千克/米彳，求甲的体积V甲.(2)若乙的底面积为5xl0'3米2,求乙对地面的压强p乙.(3)若甲的密度和底面积为4p和2S,乙的密度和底面积为5p和S,为使甲、乙对地面的压强相等，可以在它们上部分别沿水平方向截去相同的________ (选填高度、体积或质量)，并求出它们对地面压强减小量之比Ap甲：Apz..14.如图(a)所示，放在水平面上的实心圆柱体A、B由不同材料制成，A的密度是B的一半.它们的高度均为H. A的质量是B的三分之一.如图(b)所示，若在A、B上沿水平方向截去某一相同的厚度h,并将所截去的部分均叠放至对方剩余部分上表面的中央.当截去厚度h时，恰能使叠放后的物体A，、B，对地面的压强相等.求：h与H之比.(可用分式表示)A B15.放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图所示.物体A的密度为0.8x103千克/米-物体B的质量为9.6千克.求：①物体A的质量；②求长方体A、B的重力之比G A：G B.③若在长方体A、B的右侧沿竖直方向按相同比例截取一部分长方体，叠放在对方剩余部分的上表面，这时A、B剩余部分对水平地而的压强为PA'、P B‘，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的比例n的取值范围.16.如图所示，实心均匀正方体A、B放置在水平地面上，它们的高度分别为0.2米和0」米，A 的密度为2xl03千克/米彳，B质量为1千克.求：①A的质量；②B对水平地面的压强；③若在正方体A、B上沿竖直方向按相同比例k截下一部分，并将截下的部分分别叠放在对方剩余部分上，这时A、B剩余部分对水平地而的压强相同，请计算其对应的比例k的值.17.实心氏方体放在水平地面上，氏、宽、高如图（a）所示，密度为O.8X1O3千克/米\求: ①物体的质量m.②物体对地面的压强p.③设长方体的长为a,宽为b,高度为h,长方体原来对水平面的压强为p.若在长方体上沿水平方向按比例n截去一定厚度后（即截取nh）如图（b）,长方体剩余部分对水平地面的压强为pi，变化的压强为Api；若氏方体沿竖直方向按比例n截去一定长度（即截取na）并把截下的部分叠放在剩余部分的上方后如图（c）,此时长方体对水平地面的压强为P2,变化的压强为Ap2.第一，求出压强pi和p2・（用p, n表示）第二，若厶p2=2Api,求比例n.(a)(b)(c)。
黄浦新王牌 秋季周末同步提高补习班 初三物理教学计划王I老师
电学的入门，简单电路的链接，以科学中的已经学会的知识为基础，初步介绍串并联电路电流，知道电荷量、电流的形成和电流的计算式，学会使用电流表
第9节
电压，知道电压，并学会电压表的使用和度数的训练，欧姆定律讲解，I=U/R公式的理解和探究导体中电流与电压关系的实验引出电阻的概念
第10节
串联电路的特点，基本计算
第5节
固体压强合提高，通过专题训练，学会运用固体压强的相关知识解决问题，提高解题能力
第6节
液体压强合提高，通过专题训练，运用液体压强的相关知识解决问题，提高解题能力固体、液体压强实验题的讲解和训练
第7节
阿基米德原理，认识浮力，通过验证阿基米德原理的实验的讲解，推导得出浮力的计算式，计算的练习，产生的原因介绍，
第11节
伏安法测电阻
第12节
串联电路的动态分析
第13节
串联电路的故障分析
第14节
串联电路的综合提高训练，串联电路的动态计算，串联电路Hale Waihona Puke 动态和故障分析巩固第15节
并联电路特点，基本计算
第16节
并联电路的动态和故障分析
第17节
电功率
第18节
伏安法测小灯泡电功率
第19节
一模综合训练
九年级物理秋季班授课计划王I老师
课时
主要教学内容
第1节
压力和压强，知道压强的概念，公式，运用压强公式进行简单的计算，
第2节
固体压强的变化，固体压强的综合提高
第3节
液体压强，知道液体内部存在压强，液体压强与密度深度的关系实验，运用液体压强公式进行简单的计算
第4节
大气压强，类比液体内部的压强讲解大气中存在压强，固体压强、液体压强的复习巩固
浦东南汇暑假初中中考补习班新王牌中考物理实验典型.doc
二、实验题典型分析：1.小王做“测定小灯泡电功率”实验，现有电源（电压保持不变）、待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器、电键及导线若干，其屮待测小灯上只有所标“0.22A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。
他正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键，移动变阻器的滑片至小灯正常发光时，变阻器接入电路的电阻恰为最大阻值的一半，但此时无法从电压表V上精确的读111额定电压。
在上述实验过程中，电流表4额示数范围为0.20-0.22 ^o经思考后，他在电路中再连接一个电压表V’并按规范重新实验，发现电压表V的示数从2.0伏逐渐变大、电压表V’的示数从4.0伏逐渐变小。
①请写出小王将电压表V’接在电路中的位置。
__________ （132 _______②请根据相关信息计算岀小灯的额定功率。
__________ （14） ______ （需写出计算过程）2.小陆同学做“用电流表、电压表测量电阻”实验，现只有电源（电压大于3伏且保持不变）、待测电阻Rx、电压表（0〜15伏量程档损坏）、电阻为10欧的定值电阻&、阻值为30 欧的定值电阻《、电键及导线若干。
他经过思考，进行三次实验，电路图及闭合电键S后对应的电压表的示数分别如图15 （a）、（b）、（c）所示。
请根据相关信息计算（需写出计算过程）：①小陆同学所用的电源电压U _____________ O②待测电阻&的阻值。
（计算电阻时，精确到0.1欧）R\R(a)(b)(c)3.小陆做“电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为6伏且保持不变）、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好。
他连接电路进行实验，闭合电键后，在移动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20~表、电流表的示数分别如图13 （a）、（b）所示。
请将下表填写完整。
（计算电阻时，精确至!J 0.1 欧） ____理最实验序电压Ux（伏）电流lx（安）电阻Rx（欧）电阻氐平均值（欧）10.200.58 安,电压表示数相应的变化范围为4.0~0伏, 当移动变阻器滑片到某个位置时，电压4. 学习了压力，小明认为受力面所受压力的大小总等于施力物的重力大小。
浦东最好的补习班浦东初中补习班新王牌初三物理王I老师电功率06
P额＝U额I额＝3.8伏× 0.4安＝1.52瓦1分
R变＝U变/IL＝2.0伏/0.42安＝4.76欧
所用变阻器的规格为“10欧2安”1分
P额＝U额I额＝2.5伏×0.34安＝0.85瓦
P额＝U额I额＝4.5伏×0.34安＝1.53瓦
27．
（6分）
（16）7.5；1分
（17）电流表示数为0.3安时，小灯正常发光；1分
（18）U额＝7.5伏－（2.6伏－1.4伏）＝6.3伏2分
P额＝U额I额＝6.3伏× 0.3安＝1.89瓦2分
25.(9)电压表并联在滑动变阻器两端；
电源电压为6伏时P＝UI＝（6伏－1.5伏）×0.2安＝0.9瓦1分
26．
（6分）
①0.42安1分
②Ⅰ若电压表并联在小灯泡两端
P额＝U额I额＝2.2伏× 0.44安＝0.968瓦2分
U变＝U－UL＝6伏－2.0伏＝4.0伏
R变＝U变/IL＝4.0伏/0.42安＝9.52欧
所用变阻器的规格为“20欧2安”1分
26.①6伏、8伏
②U额＝P额/I额
依据0.6瓦≤P额≤1.8瓦I额＝0.34安
可判断U额为2.5伏、3.5伏、4.5伏
由U＝U额＋I额R滑2.5伏＋0.34安×10欧＝5.9伏
U＝U额＋I额R滑3.5伏＋0.34安×10欧＝6.9伏
U＝U额＋I额R滑4.5伏＋0.34安×10欧＝7.9伏
可判断U为6伏、8伏
(10) U=U灯+ U滑=1伏+5伏=6伏1分
I额=（U-U额）/R滑=（6伏-2.5伏）/12.5欧=0.28安1分
P额=U额I额=2.5伏×0.28安=0.7瓦
21.
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说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。
其实事情并不像想象得那么简单。
你进步别人也进步，就体现不出来。
非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。
不进步或小幅度的退步是非常正常的。
要养成良好的审题习惯，提高阅读能力审题是解题的关键，题是由文字语言，符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分，不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，逐字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审题有时须对题意逐句“翻译”。
第一，“定时作业”的物理学习方法。
长期的物理家教经验让我发现很多学生有这样的经历：打算一个晚上做30道物理题，却发现不知道什么原因，却只做了10道。
大部分情况是遇见难题开始走神，遇见太简单的题觉得没意义。
这样就非常没有效率。
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浦东最好的补习班浦东初中补习班新王牌初三物理王I老师电功率02
23．某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压保持不变，标有“0.2A ”、“0.3A ”字样的小灯各一个。
他选取其中一个小灯及相关器材连接好电路，并把滑动变阻器的滑片移至某一端点。
闭合电键后，观察到电压表、电流表的示数分别为3伏和0.3安，然后调节滑动变阻器的滑片位置，使小灯正常发光，电压表的示数如图13(b)所示。
根据题中信息 (9) 可判断实验中选用的小灯标有 (10) 字样，在实验时电压表连接在图13(a)中的 (11) (选填“ab”、“bc”或“ac”)两点，所用的电源电压为 (12) 伏，小灯的额定功率为 (13) 瓦。
3.小李和小王两位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。
实验中使用的小灯标有“2.5V”字样，额定功率在0.6瓦～1瓦之间，电源由若干节新干电池组成，其余实验器材均相同。
①小王连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，小灯始终无法正常发光。
小王在查找电路故障时发现，电流表示数变化范围为0.06安～0.2安、电压表示数变化范围为0～1.2伏。
他实验中存在的问题有（1） （9） ；（2） （10） 。
②小李正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，电压表的示数 （11） (选填“变大”或“变小”)；当变阻器的滑片恰好在中点上，小灯正常发光，小灯的额定功率为（12） 瓦，电源电压为 （13） 伏。
26．小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍）、额定电压为“2.5V ”、 “3.5V ”、 “4.5V ” 、 “6.3V ”的待测小灯（额定功率在0.6瓦~1.8瓦之间）、电压表、电流表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A ”字样）、电键以及导线若干。
他正确连接电路后闭合电键，移动变阻器的滑片直至小灯正常发光，发现此时变阻器的滑片P 在中点附近，电流表示数如图19所示。
① 小华同学所用的电源电压为________伏。
② 请根据相关信息计算出小灯的额定功率。
黄浦新王牌 秋季周末同步提高补习班 吴L老师 初三物理
课次
标题
教学目标
模块ห้องสมุดไป่ตู้
升学所占比例
1
柱体压强变化选择专题
柱体压强是选择题压轴题，是模拟考和中考必考的题型
选择
5%
2
柱体压强计算专题
压强的计算是中考必考点，也是难点。题目比较灵活，中考和模拟考必考题型。
计算
10%
3
柱压强情景和实验题专题
情景分析题型和实验题是中考必考的题型，是学生容易失分的题型（此类主观性较强的题型要）
实验
15%
4
液体压强变化选择专题
液体压强选择题压轴题，是模拟考和中考必考的题型
选择
15%
5
液体压强计算专题
固体压强与液体压强是大题必考点。通过对固体压强的理解让学生能灵活计算液体压强，中考二者都要考，
住住在一道题目中，如2012年中考大题。
计算
15%
6
液体压强情景分析和实验
通过实验让学生明白，压强计算的原理。中考必考。
实验
15%
7
阿基米德原理
该部分理解难度大，但考试的时候，考的相对难度较低
作图计算
5%
8
压强综合专题
这是中考难度较大的一道题目，对分析能力和运算能力有一定要的要求，难度比较大。往往第三问，是一个难点。
15%
10
电学原理
电学是升学考的重点，分值比值比较大。
填空
5%
11
期中复习
期中考试总复习
12
欧姆定律
欧姆定律是电学计算的核心，也是中考必考点。
电学大题
串联电学计算是一个难点，难度较大。往往和动态分析一起考，在升学考试及竞赛中常考。
浦东最好的初中补习班 新王牌 初中物理 王I老师 九年级液体压强、连通器.
液体压强专项提高一、选择题1．如图1所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A 、B 、C 三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强p A 、p B 、p C 的大小关系是 （ ） A p A ＞p B ＞p C 。
B p A ＝p B ＝pC 。
C p A ＜p B ＜p C 。
D p A ＝p C ＞p B 。
2．内都装有水的两个完全相同的圆柱形容器，放在面积足够大的水平桌面中间位置上。
若将质量相等的实心铜球、铝球（已知ρ铜 ＞ ρ铝）分别放入两个量筒中沉底且浸没于水中后（水未溢出），两个圆柱形容器对桌面的压强相等， 则此时水对圆柱形容器底部的压强大小关系为 （ ）A 放铜球的压强大。
B 放铝球的压强大。
C 可能一样大。
D 一定一样大。
3．如图2所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，液面相平。
已知甲、乙液体对容器底部压强相等。
若分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后，且无液体溢出，则 （ ）A 甲对容器底部压强可能等于乙对容器底部压强。
B 甲对容器底部压力可能小于乙对容器底部压力。
C 甲对容器底部压强一定大于乙对容器底部压强。
D 甲对容器底部压力一定大于乙对容器底部压力。
4．如图3所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体A 和B ，已知两容器内液面等高，且液体的质量相等。
现将实心金属球甲浸没在液体A 中、实心金属球乙浸没在液体B 中，均无液体溢出，这时A 、B 两液体对容器底部的压强大小相等，则 （ ）A 甲的体积小于乙的体积。
B 甲的体积大于乙的体积。
C 甲的质量小于乙的质量。
D 甲的质量大于乙的质量。
图25．如图4所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲和乙，已知两容器内液面等高，且甲液体的质量等于乙液体的质量。
若要使两容器内液体对容器底部的压强相等，则可）A 向两容器内分别倒入相同高度的液体B 向两容器内分别倒入相同体积的液体C 从两容器中分别抽出相同高度的液体 D从两容器中分别抽出相同体积的液体6．如图下所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和酒精（ρ水＞ρ酒精），且两种液体对容器底部的压强相等。
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家长要学会从孩子身上发现他的进步，加以肯定和鼓励。
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<Pstyle="WHITE-SPACE:normal;WORD-SPACING:0px;TEXT-TRANSFORM:none;COLOR:rgb(0,0,0);FONT:16pxsans-serif;MARGIN:5px0px;LETTER-SPACING:normal;TEXT-INDENT:0px;-webkit-text-stroke-width:0px"><Pstyle="WHITE-SPACE:normal;WORD-SPACING:0px;TEXT-TRANSFORM:none;COLOR:rgb(0,0,0);FONT:16pxsans-INDENT:0px;-webkit-text-stroke-width:0px">浦东新区金桥路中考英语课外辅导班一对一补习机构哪家较好/怎么收费/联系电话哪有<Pstyle="WHITE-SPACE:normal;WORD-SPACING:0px;TEXT-TRANSFORM:none;COLOR:rgb(0,0,0);FONT:16pxsans-serif;MARGIN:5px0px;LETTER-SPACING:normal;TEXT-INDENT:0px;-webkit-text-stroke-width:0px">机构简介：随着业务的发展，20__年国际最大的教育集团，美资的安博教育集团对京翰教育注入巨资，共同开展1对1教育。
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浦东金桥初中补习班新王牌秋季班物理讲义热机
回顾比热【例1】小华同学用实验研究物体吸收的热量跟哪些因素有关。
实验装置如图11所示，实验中酒精灯应置于两个烧杯下方中央，这是为了让两杯液体在相等时间内吸收的热量___________，从而通过记录____________来代替两杯液体吸收热量的多少。
他们记录实验数据如下面两个表所示。
表一 表二(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：___________________， 吸收的热量与升高的温度成正比。
(2)分析比较1、4(或2、5，或3、6)的数据及相关条件，可初步得出：相同质量的不同物质，_______________________________________________________。
(3)进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是： (a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：______________， 吸收的热量与质量和升高温度乘积的比值(即tm Q∆)是一个确定的值。
(b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：不同物质，吸收的热量与质量和升高温度的乘积的比值(即tm Q∆)一般不同。
(c)归纳(a)、(b)结论可以看出，通过测定__________________________________________可以鉴别物质的种类。
【例2】某小组的同学为了研究“液体吸收热量的多少与哪些因素有关”，做了如下实验。
他们在完全相同的烧杯中分别装入一定质量的甲、乙两种液体。
实验时，用完全相同的酒精灯分别对烧杯中的液体加热，并利用仪器测量液体的质量、升高的温度和加热时间，并将实验数据整理、记录分别如表一、表二、表三所示。
同一表格内液体的加热时间相等，表一内液体加热时间最短，表二次之，表三内液体加热时间最长。
（设加热时间相等时，液体所吸收的热量相等）① 分析比较实验序号____________________________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：图11同种液体，质量一定时，升高的温度越多，吸收的热量越多。
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3、如图17所示，薄壁圆柱形容器A 、B 放在水平面上（容器足够高）。
A 中盛有深度为3h 的液体甲，B 中盛有深 求：①液体乙的密度ρ乙。
②在图示水平面MN 处两种液体的压强相等，求两液体密度之比ρ甲∶ρ乙。
③若A 容器底面积为2S ，B 容器底面积为S ，现将体积为V 的金属球浸没在两液体中（没有液体溢出），两液体对容器底部的压强分别为p 甲和p 乙。
请通过计算比较p 甲和p 乙的大小关系及其对应V 的取值范围。
4．小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，所有元件均完好。
① 他将电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器、电键等串联后，将电压表并联在电路中。
刚闭合电键时，观察到电流表、电压表示数如图14（a ）、（b ）所示。
当他移动变阻器的滑片时，观察到电流表示数变大、电压表示数变小。
他经过思考，发现在电路连接中存在问题，他的问题是________。
② 他重新正确连接电路，闭合电键时，观察到电压表的示数如图14（c ）所示。
当他移动变阻器滑片到某个位置时，记录电压表、电流表的示数在下表中。
他继续移动滑片，发现电流表示数最大为0.26安。
请将下表填写完整。
（计算电阻时，精确到0.1欧）________
图（
（b ）
图14
（ A B 图17
9．C。
10．A。
17．电压表V和电流表A；变大；变大。
10．16.（21）A、V2。
（22）A、V1。
（23）10．A。
yangpu
26.（9）将电压表并联在了滑动变阻器两端
（10）。