实行16哈希查找实行报告

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《数据结构》实验报告

《数据结构》实验报告

苏州科技学院数据结构(C语言版)实验报告专业班级测绘1011学号10201151姓名XX实习地点C1 机房指导教师史守正目录封面 (1)目录 (2)实验一线性表 (3)一、程序设计的基本思想,原理和算法描述 (3)二、源程序及注释(打包上传) (3)三、运行输出结果 (4)四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (6)五、对算法的程序的讨论、分析,改进设想,其它经验教训 (6)实验二栈和队列 (7)一、程序设计的基本思想,原理和算法描述 (8)二、源程序及注释(打包上传) (8)三、运行输出结果 (8)四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (10)五、对算法的程序的讨论、分析,改进设想,其它经验教训 (10)实验三树和二叉树 (11)一、程序设计的基本思想,原理和算法描述 (11)二、源程序及注释(打包上传) (12)三、运行输出结果 (12)四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (12)五、对算法的程序的讨论、分析,改进设想,其它经验教训 (12)实验四图 (13)一、程序设计的基本思想,原理和算法描述 (13)二、源程序及注释(打包上传) (14)三、运行输出结果 (14)四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (15)五、对算法的程序的讨论、分析,改进设想,其它经验教训 (16)实验五查找 (17)一、程序设计的基本思想,原理和算法描述 (17)二、源程序及注释(打包上传) (18)三、运行输出结果 (18)四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (19)五、对算法的程序的讨论、分析,改进设想,其它经验教训 (19)实验六排序 (20)一、程序设计的基本思想,原理和算法描述 (20)二、源程序及注释(打包上传) (21)三、运行输出结果 (21)四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (24)五、对算法的程序的讨论、分析,改进设想,其它经验教训 (24)实验一线性表一、程序设计的基本思想,原理和算法描述:程序的主要分为自定义函数、主函数。

国开电大 《网络信息安全》 形考任务1-4辅导资料

国开电大 《网络信息安全》 形考任务1-4辅导资料

如果课程题目是随机的,请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案形考任务一数字证书按性质可以分为个人证书、企业证书、硬件证书。

正确答案是:“错”。

定期对系统和数据进行备份,在发生灾难时进行恢复。

该机制是为了满足信息安全的()属性。

正确答案是:可用性(),是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

正确答案是:计算机病毒为了数据传输时不发生数据截获和信息泄密,采取了加密机制。

这种做法体现了信息安全的()属性。

正确答案是:保密性完整的数字签名过程(包括从发送方发送消息到接收方安全的接收到消息)包括()和验证过程。

正确答案是:签名Casear密码属于()。

正确答案是:单表代换密码下列()加密技术在加解密数据时采用的是双钥。

正确答案是:不对称加密只要真正的搞好了网络安全技术体系建设,网络的安全性就可以保证万无一失。

正确答案是:“错”。

在PDR安全模型中最核心的组件是()。

正确答案是:策略网络信息系统的安全管理应遵循的专人负责的原则,一个人最好固定的长期担任与安全有关的职务,尽量避免人员变动。

正确答案是:“错”。

网上银行系统的一次转账操作过程中发生了转账金额被非法篡改的行为,这破坏了信息安全的()属性。

正确答案是:完整性安全保障阶段中将信息安全体系归结为四个主要环节,下列()是正确的。

正确答案是:保护、检测、响应、恢复IDEA加密算法采用()位密钥。

正确答案是:128根据《计算机信息系统国际联网保密管理规定》,涉及国家秘密的计算机信息系统,不得直接或间接地与国际互联网或其他公共信息网络相连接,必须实行()。

正确答案是:物理隔离对于提高人员安全意识和安全操作技能来说,以下所列的安全管理最有效的是()。

正确答案是:教育与培训()是最常用的公钥密码算法。

正确答案是:RSA信息安全阶段将研究领域扩展到三个基本属性,下列()不属于这三个基本属性。

哈希实验报告

哈希实验报告

一、 问题描述1. 实验题目:利用哈希表统计两源程序的相似性2. 基本要求:1)内容: 对于两个 C 语言的源程序清单,用哈希表的方法分别统计两程序中使用C 语言关键字的情况,并最终按定量的计算结果,得出两份源程序的相似性。

2)要求与提示:C 语言关键字的哈希表可以自建,也可以采用下面的哈希函数作为参考: Hash(key)=(key 第一个字符序号*100+key 最后一个字符序号)%41表长m 取43。

此题的工作主要是扫描给定的源程序,累计在每个源程序中C 语言关键字出现的频度。

为保证查找效率,建议自建哈希表的平均查找长度不大于2。

扫描两个源程序所统计的所有关键字不同频度, 可以得到两个向量。

如下面简单的例子所示:根据程序1和程序2中关键字出现的频度,可提取到两个程序的特征向量X1和X2,其中 X1=(4 3 0 4 3 0 7 0 0 2)TX2=(4 2 0 5 4 0 5 2 0 1)T一般情况下,可以通过计算向量Xi 和Xj 的相似值来判断对应两个程序的相似性,相似值的判别函数计算公式为: ji Ti j i X X X X X S ⋅=)(,其中,i T i X X X ⋅=。

S(X i ,X j )的值介于[0,1]之间,也称广义余弦,即S(X i ,X j )=COSθ。

X i =X j 时,显见S(X i ,X j )=1,θ=0;X i X j 差别很大时,S(X i ,X j )接近0,θ接近π/2。

如X1=(1 0)T,X2=(0 1)T,则S(X i ,X j )=0,θ=π/2。

当S 值接近1 的时候,为避免误判相似性(可能是夹角很小,模值很大的向量),应当再次计算之间的“几何距离” D(X i ,X k )。

其计算公式为:)()(),(k i Tk i k i j i X X X X X X X X D --=-= 最后的相似性判别计算可分两步完成:第一步 用式(3-1)计算S ,把接近 1的保留,抛弃接近0的情况(把不相似的排除); 第二步 对保留下来的特征向量,再用式(3-2)计算D ,如D 值也比较小,说明两者对应的程序确实可能相似(慎重肯定相似的)。

实验报告

实验报告

数据结构课外实践报告项目名称:学生数据结构成绩管理系统所在班级: 2012级软件工程(java1)班小组成员:李士鹏谷亚宁李明浩黄智指导教师:刘运通起止时间:第17周项目基本信息课外实践评定成绩记录通过学习,了解并初步掌握设计、实现较大系统的完整过程,包括系统分析、编码设计、编码集成以及调试分析,熟练掌握数据结构的选择、设计、实现、以及操作方法,为进一步的开发应用打好基础。

二.问题描述实现功能:学生相关信息的输入、输出、查找、读入、显示、保存、排序、退出。

三.需求分析该程序所做的工作是对学生的成绩的管理,为师生进行学生成绩的记录、查询提供方便。

此程序规定:1.在成绩录入是,姓名为10个字母以内的字符串;各科成绩为整形;学号长整型,性别和出生日期为字符型;2.程序的输出信息主要为:输出学生的各科成绩及排序统计学生相关成绩数据;3.程序的功能主要包括:学生本人信息的录入、修改、查找、学生本人及成绩的输出和统计;首先运行程序,包括4个选项,0.保存并退出系统. 1.按学号录入学生信息 2.按学号查询学生成绩 3.分段统计与排序输出。

4.然后可以根据不同的需要选择不同的选项进行操作四.概要设计4.1系统用到的数据有:int dataST;//数据结构int gailv;//概率统计int xiandai;//线性代数long number; //学号char name[10]; //姓名char sex[10]; //性别char date[20]; //出生日期score s; //成绩4.2用到的主要函数:(1)int hash(int key); //用除留余数法构造哈希函数(2)int Build_Hash(Hash *H,stu st);//输入一组关键字,建立Hash表,用链地址法处理冲突(3)int Search(Hash *H,int key);//成绩查询(4)void HeapAdjust (HeapType &H , int s, int m);//筛选(5)void HeapSort(HeapType &H);// 堆排序。

现代密码算法实验报告(3篇)

现代密码算法实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解现代密码学的基本原理和数论基础知识;2. 掌握非对称密码体制的著名代表RSA加密算法的工作原理和流程;3. 设计实现一个简单的密钥系统;4. 掌握常用加密算法AES和DES的原理及实现。

二、实验内容1. RSA加密算法实验2. AES加密算法实验3. DES加密算法实验三、实验原理1. RSA加密算法RSA算法是一种非对称加密算法,由罗纳德·李维斯特、阿迪·沙米尔和伦纳德·阿德曼三位密码学家于1977年提出。

其基本原理是选择两个大质数p和q,计算它们的乘积n=pq,并计算欧拉函数φ(n)=(p-1)(q-1)。

选择一个整数e,满足1<e<φ(n)且e与φ(n)互质。

计算e关于φ(n)的模逆元d。

公开密钥为(e,n),私有密钥为(d,n)。

加密过程为C=Me mod n,解密过程为M=Cd mod n。

2. AES加密算法AES(Advanced Encryption Standard)是一种分组加密算法,采用128位分组大小和128、192或256位密钥长度。

AES算法主要分为四个阶段:初始轮、密钥扩展、中间轮和最终轮。

每个轮包括字节替换、行移位、列混淆和轮密钥加。

3. DES加密算法DES(Data Encryption Standard)是一种分组加密算法,采用64位分组大小和56位密钥长度。

DES算法主要分为16轮,每轮包括置换、置换-置换、S盒替换和密钥加。

四、实验步骤及内容1. RSA加密算法实验(1)选择两个大质数p和q,计算n=pq和φ(n)=(p-1)(q-1);(2)选择一个整数e,满足1<e<φ(n)且e与φ(n)互质,计算e关于φ(n)的模逆元d;(3)生成公开密钥(e,n)和私有密钥(d,n);(4)用公钥对明文进行加密,用私钥对密文进行解密。

2. AES加密算法实验(1)选择一个128、192或256位密钥;(2)初始化初始轮密钥;(3)进行16轮加密操作,包括字节替换、行移位、列混淆和轮密钥加;(4)输出加密后的密文。

数据结构课程设计--哈希表实验报告

数据结构课程设计--哈希表实验报告

福建工程学院课程设计课程:算法与数据结构题目:哈希表专业:网络工程班级:xxxxxx班座号:xxxxxxxxxxxx姓名:xxxxxxx2011年12 月31 日实验题目:哈希表一、要解决的问题针对同班同学信息设计一个通讯录,学生信息有姓名,学号,电话号码等。

以学生姓名为关键字设计哈希表,并完成相应的建表和查表程序。

基本要求:姓名以汉语拼音形式,待填入哈希表的人名约30个,自行设计哈希函数,用线性探测再散列法或链地址法处理冲突;在查找的过程中给出比较的次数。

完成按姓名查询的操作。

运行的环境:Microsoft Visual C++ 6.0二、算法基本思想描述设计一个哈希表(哈希表内的元素为自定义的结构体)用来存放待填入的30个人名,人名为中国姓名的汉语拼音形式,用除留余数法构造哈希函数,用线性探查法解决哈希冲突。

建立哈希表并且将其显示出来。

通过要查找的关键字用哈希函数计算出相应的地址来查找人名。

通过循环语句调用数组中保存的数据来显示哈希表。

三、设计1、数据结构的设计和说明(1)结构体的定义typedef struct //记录{NA name;NA xuehao;NA tel;}Record;录入信息结构体的定义,包含姓名,学号,电话号码。

typedef struct //哈希表{Record *elem[HASHSIZE]; //数据元素存储基址int count; //当前数据元素个数int size; //当前容量}HashTable;哈希表元素的定义,包含数据元素存储基址、数据元素个数、当前容量。

2、关键算法的设计(1)姓名的折叠处理long fold(NA s) //人名的折叠处理{char *p;long sum=0;NA ss;strcpy(ss,s); //复制字符串,不改变原字符串的大小写strupr(ss); //将字符串ss转换为大写形式p=ss;while(*p!='\0')sum+=*p++;printf("\nsum====================%d",sum);return sum;}(2)建立哈希表1、用除留余数法构建哈希函数2、用线性探测再散列法处理冲突int Hash1(NA str) //哈希函数{long n;int m;n=fold(str); //先将用户名进行折叠处理m=n%HASHSIZE; //折叠处理后的数,用除留余数法构造哈希函数return m; //并返回模值}Status collision(int p,int c) //冲突处理函数,采用二次探测再散列法解决冲突{int i,q;i=c/2+1;while(i<HASHSIZE){if(c%2==0){c++;q=(p+i*i)%HASHSIZE;if(q>=0) return q;else i=c/2+1;}else{q=(p-i*i)%HASHSIZE;c++;if(q>=0) return q;else i=c/2+1;}}return UNSUCCESS;}void benGetTime();}else printf("\n此人不存在,查找不成功!\n");benGetTime();}(4)显示哈希表void ShowInformation(Record* a) //显示输入的用户信息{int i;system("cls");for( i=0;i<NUM_BER;i++)printf("\n第%d个用户信息:\n 姓名:%s\n 学号:%s\n 电话号码:%s\n",i+1,a[i].name,a[i].xuehao,a[i].tel);}(5)主函数的设计void main(int argc, char* argv[]){Record a[MAXSIZE];int c,flag=1,i=0;HashTable *H;H=(HashTable*)malloc(LEN);for(i=0;i<HASHSIZE;i++){H->elem[i]=NULL;H->size=HASHSIZE;H->count=0;}while (1){ int num;printf("\n ");printf("\n 欢迎使用同学通讯录录入查找系统");printf("\n 哈希表的设计与实现");printf("\n 【1】. 添加用户信息");printf("\n 【2】. 读取所有用户信息");printf("\n 【3】. 以姓名建立哈希表(再哈希法解决冲突) ");printf("\n 【4】. 以电话号码建立哈希表(再哈希法解决冲突) ");printf("\n 【5】. 查找并显示给定用户名的记录");printf("\n 【6】. 查找并显示给定电话号码的记录");printf("\n 【7】. 清屏");printf("\n 【8】. 保存");printf("\n 【9】. 退出程序");printf("\n 温馨提示:");printf("\n Ⅰ.进行5操作前请先输出3 ");printf("\n Ⅱ.进行6操作前请先输出4 ");printf("\n");printf("请输入一个任务选项>>>");printf("\n");scanf("%d",&num);switch(num){case 1:getin(a);break;case 2:ShowInformation(a);break;case 3:CreateHash1(H,a); /* 以姓名建立哈希表*/break;case 4:CreateHash2(H,a); /* 以电话号码建立哈希表*/break;case 5:c=0;SearchHash1(H,c);break;case 6:c=0;SearchHash2(H,c);break;case 7:Cls(a);break;case 8:Save();break;case 9:return 0;break;default:printf("你输错了,请重新输入!");printf("\n");}}system("pause");return 0;3、模块结构图及各模块的功能:四、源程序清单:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#include <windows.h>#define MAXSIZE 20 #define MAX_SIZE 20 #define HASHSIZE 53 #define SUCCESS 1#define UNSUCCESS -1#define LEN sizeof(HashTable)typedef int Status;typedef char NA[MAX_SIZE];typedef struct {NA name;NA xuehao;NA tel;}Record;typedef struct {Record *elem[HASHSIZE]; int count; int size; }HashTable;Status eq(NA x,NA y) {if(strcmp(x,y)==0)return SUCCESS;else return UNSUCCESS;}Status NUM_BER;void getin(Record* a) {int i;system("cls");printf("输入要添加的个数:\n");scanf("%d",&NUM_BER);for(i=0;i<NUM_BER;i++){printf("请输入第%d个记录的姓名:\n",i+1);scanf("%s",a[i].name);printf("请输入%d个记录的学号:\n",i+1);scanf("%s",a[i].xuehao);printf("请输入第%d个记录的电话号码:\n",i+1);scanf("%s",a[i].tel);}}void ShowInformation(Record* a){int i;system("cls");for( i=0;i<NUM_BER;i++)printf("\n第%d个用户信息:\n 姓名:%s\n 学号:%s\n 电话号码:%s\n",i+1,a[i].name,a[i].xuehao,a[i].tel);}void Cls(Record* a){printf("*");system("cls");}long fold(NA s){char *p;long sum=0;NA ss;strcpy(ss,s);strupr(ss);p=ss;while(*p!='\0')sum+=*p++;printf("\nsum====================%d",sum);return sum;}int Hash1(NA str){int m;n=fold(str);m=n%HASHSIZE;return m;}int Hash2(NA str){long n;int m;n = atoi(str);m=n%HASHSIZE;return m;}Status collision(int p,int c){int i,q;i=c/2+1;while(i<HASHSIZE){if(c%2==0){c++;q=(p+i*i)%HASHSIZE;if(q>=0) return q;else i=c/2+1;}else{q=(p-i*i)%HASHSIZE;c++;if(q>=0) return q;else i=c/2+1;}}return UNSUCCESS;}void benGetTime();void CreateHash1(HashTable* H,Record* a){ int i,p=-1,c,pp;system("cls"); benGetTime();for(i=0;i<NUM_BER;i++){p=Hash1(a[i].name);pp=p;while(H->elem[pp]!=NULL) {pp=collision(p,c);if(pp<0){printf("第%d记录无法解决冲突",i+1);continue;}}H->elem[pp]=&(a[i]);H->count++;printf("第%d个记录冲突次数为%d。

网络安全实训报告

网络安全实训报告

网络安全管理课程设计学院:计算机科学与技术学院专业:计算机网络技术姓名: LIU学号:33班级:B1452指导教师:目录一、本地系统密码破解 (1)实验原理: (1)实验步骤: (1)实验小结: (4)二、IPC$管道的利用与远程控制 (4)实验原理及相关知识: (4)实验步骤: (4)实验小结: (7)三、网络信息收集 (7)实验目的和备用知识 (7)Fluxay密码扫描 (8)实验原理: (8)实验步骤: (8)Nmap端口扫描 (10)实验原理: (10)实验步骤: (11)实验小结 (12)四、Windows 口令安全与破解 (13)pwdump导出本地SAM散列 (12)实验原理: (12)实验步骤: (13)LC5破解本地SAM散列 (14)实验原理: (14)实验步骤: (14)saminside破解本地sam散列 (16)实验步骤: (16)实验小结 (17)五、Ipsec VPN (17)实验原理: (17)实验步骤: (19)实验小结: (24)六、SQL注入技术 (25)SQL注入原理-手工注入access数据库 (25)实验原理: (25)实验步骤: (25)SQL注入原理-手工联合查询注入 (28)实验原理: (28)实验步骤: (28)SQL注入原理-数字型注入 (30)实验原理: (30)实验步骤: (30)实验小结: (34)七、实训总结 (35)一本地系统密码破解【实验原理】暴力破解,有时也称为穷举法,是一种针对于密码的破译方法。

这种方法很像数学上的“完全归纳法”并在密码破译方面得到了广泛的应用。

简单来说就是将密码进行逐个推算直到找出真正的密码为止。

比如一个四位并且全部由数字组成其密码共有10000种组合,也就是说最多我们会尝试10000次才能找到真正的密码。

利用这种方法我们可以运用计算机来进行逐个推算,可见破解任何一个密码只是时间问题。

Saminside即通过读取本地帐户的lmhash值,对hash值进行暴力破解的工具。

数据结构课程思政课程设计

数据结构课程思政课程设计

数据结构课程思政课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握数据结构的基本概念,包括线性表、树、图等结构的特点和应用场景。

2. 使学生了解各类数据结构在解决问题中的优势与局限,并能运用相关知识对实际问题进行分析和描述。

3. 培养学生运用所学数据结构知识,解决实际编程问题的能力。

技能目标:1. 培养学生运用数据结构进行问题分析和算法设计的能力。

2. 提高学生编程实践能力,使其能熟练使用至少一种编程语言实现常见数据结构及相关算法。

3. 培养学生团队协作和沟通能力,通过小组讨论、项目实施等形式,提高解决实际问题的综合能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对数据结构在计算机科学中的重要地位的认识,激发学习兴趣和探究精神。

2. 引导学生树立正确的价值观,认识到数据结构在解决实际问题中的积极作用,培养社会责任感和使命感。

3. 培养学生面对复杂问题时的耐心、细心和毅力,形成积极向上的学习态度。

本课程针对高中年级学生,结合数据结构课程的特点,注重理论与实践相结合,强调思政教育的融入。

在教学过程中,关注学生的个体差异,充分调动学生的积极性,引导他们主动参与课堂讨论和实践操作。

通过本课程的学习,期望学生能够掌握数据结构的基本知识和技能,培养良好的学习习惯和团队合作精神,形成积极向上的人生态度。

二、教学内容1. 线性表:包括线性表的定义、特点、实现方法及应用案例。

重点讲解顺序表、链表的结构特点及操作方法。

教材章节:第一章《线性表》2. 栈与队列:介绍栈与队列的基本概念、操作原理及在实际应用中的使用场景。

教材章节:第二章《栈与队列》3. 树与二叉树:讲解树的基本概念、二叉树的性质、遍历方法以及常见的树结构,如二叉排序树、平衡二叉树等。

教材章节:第三章《树与二叉树》4. 图:介绍图的基本概念、存储结构、遍历方法以及最短路径、最小生成树等算法。

教材章节:第四章《图》5. 查找与排序:讲解常见的查找算法(如二分查找、哈希查找等)和排序算法(如冒泡排序、快速排序等)的原理和实现。

数字加密技术实验报告单

数字加密技术实验报告单

一、实验目的1. 理解数字加密技术的基本原理和常用算法。

2. 掌握数字加密技术的实现方法。

3. 学会使用加密工具进行数据加密和解密。

4. 提高网络安全意识和数据保护能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:Python3.73. 加密工具:PyCrypto库三、实验内容1. AES加密算法实验2. RSA加密算法实验3. 数字签名实验4. 数据加密与解密实验四、实验步骤1. AES加密算法实验(1)导入PyCrypto库```pythonfrom Crypto.Cipher import AESfrom Crypto.Random import get_random_bytes ```(2)生成密钥和初始化向量```pythonkey = get_random_bytes(16) # 生成16字节的密钥iv = get_random_bytes(16) # 生成16字节的初始化向量```(3)创建加密对象并加密数据```pythoncipher = AES.new(key, AES.MODE_CBC, iv) # 创建AES加密对象plaintext = b"Hello, World!" # 待加密的明文ciphertext = cipher.encrypt(plaintext) # 加密数据```(4)解密数据```pythoncipher_dec = AES.new(key, AES.MODE_CBC, iv) # 创建AES解密对象decrypted_text = cipher_dec.decrypt(ciphertext) # 解密数据print(decrypted_text.decode('utf-8')) # 输出解密后的明文```2. RSA加密算法实验(1)导入PyCrypto库```pythonfrom Crypto.PublicKey import RSAfrom Crypto.Cipher import PKCS1_OAEP```(2)生成RSA密钥对```pythonkey = RSA.generate(2048) # 生成2048位的RSA密钥对private_key = key.export_key() # 导出私钥public_key = key.publickey().export_key() # 导出公钥```(3)使用公钥加密数据```pythoncipher_rsa = PKCS1_OAEP.new(RSA.import_key(public_key)) # 创建RSA加密对象plaintext = b"Hello, World!" # 待加密的明文ciphertext = cipher_rsa.encrypt(plaintext) # 加密数据```(4)使用私钥解密数据```pythoncipher_rsa_dec = PKCS1_OAEP.new(RSA.import_key(private_key)) # 创建RSA 解密对象decrypted_text = cipher_rsa_dec.decrypt(ciphertext) # 解密数据print(decrypted_text.decode('utf-8')) # 输出解密后的明文```3. 数字签名实验(1)导入PyCrypto库```pythonfrom Crypto.Signature import pkcs1_15from Crypto.Hash import SHA256```(2)生成RSA密钥对```pythonkey = RSA.generate(2048) # 生成2048位的RSA密钥对private_key = key.export_key() # 导出私钥public_key = key.publickey().export_key() # 导出公钥```(3)创建SHA256哈希对象并计算哈希值```pythonhash_obj = SHA256.new(b"Hello, World!") # 创建SHA256哈希对象hash_value = hash_obj.digest() # 计算哈希值```(4)使用私钥生成签名```pythonsignature = pkcs1_15.new(RSA.import_key(private_key)).sign(hash_obj) # 生成签名```(5)使用公钥验证签名```pythonpkcs1_15.new(RSA.import_key(public_key)).verify(hash_obj, signature) # 验证签名```4. 数据加密与解密实验(1)使用AES加密数据```pythonkey = get_random_bytes(16) # 生成16字节的密钥iv = get_random_bytes(16) # 生成16字节的初始化向量cipher_aes = AES.new(key, AES.MODE_CBC, iv) # 创建AES加密对象plaintext = b"Hello, World!" # 待加密的明文ciphertext = cipher_aes.encrypt(plaintext) # 加密数据```(2)使用RSA加密密钥```pythoncipher_rsa = PKCS1_OAEP.new(RSA.import_key(public_key)) # 创建RSA加密对象encrypted_key = cipher_rsa.encrypt(key) # 加密密钥```(3)使用RSA加密的数据和加密后的密钥进行传输(4)接收方使用RSA解密密钥```pythoncipher_rsa_dec = PKCS1_OAEP.new(RSA.import_key(private_key)) # 创建RSA 解密对象decrypted_key = cipher_rsa_dec.decrypt(encrypted_key) # 解密密钥```(5)使用AES解密数据```pythoncipher_aes_dec = AES.new(decrypted_key, AES.MODE_CBC, iv) # 创建AES解密对象decrypted_text = cipher_aes_dec.decrypt(ciphertext) # 解密数据print(decrypted_text.decode('utf-8')) # 输出解密后的明文```五、实验结果与分析通过本次实验,我们成功实现了以下内容:1. AES加密算法实验:实现了AES加密和解密过程,验证了AES算法的可靠性和安全性。

存储HCIP测试题(附参考答案)

存储HCIP测试题(附参考答案)

存储HCIP测试题(附参考答案)一、单选题(共38题,每题1分,共38分)1.存储设备有A和B两个控制器,如果A控的BBU故障,以下哪项描述是正确的()A、归属A控的LUN会转为透写B、归属B控的LUN会转为透写C、所有的LUN都转为透写D、所有的LUN都不转为透写正确答案:BScanner特性通过哪种方式将需要查杀的文件路径发送给防病毒代理服务器A、轮询B、并发C、快照D、重删正确答案:C3.华为分布式存储系统上电顺序正确的是以下哪一项?A、机柜-->KVM--交换机--->节点B、机柜-->交换机-->KVM-->节点C、机柜-->节点-->KVM---交换机D、机柜-->交换机-->节点---KVM正确答案:B4.某应用的数据初始容量是500GB.,备份频率是每周1次全备,6次增备,全备和增备的数据保存周期均为4周,冗余比为20%。

则4周的后端存储容量为:A、3320GB.B、3504GB.C、4380GB.D、5256GB.正确答案:D5.文件系统备份带宽计算公式正确的是以下哪个选项,A、无复制需求时,需求带宽(不带重删)=全备数据量÷备份窗口÷带宽利用率。

B、有复制需求时,需求带宽(带重删)=复制数据量÷复制窗口÷带宽利用率。

C、无复制需求时,需求带宽(介质端重删)=全备数据量÷重删比÷备份窗口÷带宽利用率。

D、无复制需求时,需求带宽(源端重删)=全备数据量÷备份窗口÷带宽利用率。

正确答案:A6.下列哪个接口模块是SX6018上用于升级防火墙软件以及其他高级调试的:A、USB接口B、I2C接口C、管理网口D、CONSOLE口正确答案:B7.关于目标端重删,以下描述不正确的是哪一项?A、不占用源端的资源。

B、目标端重删等同于后处理重删(Post-processing)。

检测实习报告范文4篇_实习报告_

检测实习报告范文4篇_实习报告_

检测实习报告范文4篇我由于属于在校外做设计,因此我的实习工作主要是同我所要从事的工作有关联。

在实习期间我主要是接触一些工程进行检测,以及加固改造工作。

通过这些日子的实习,使我发现在一些在设计及施工中所存在的一些问题。

通过向所在单位专家的请教,明白了一些工程中易存在和发生的一系列建筑通病的产生原理及相应的检测,处理措施。

现将我所接触到的一些问题作义总结。

我的毕业设计作的是混凝土框架结构,因此对于混凝土机构的了解要更有针对性。

混凝土质量的好坏,既对结构物的安全,也对结构物的造价有很大影响,因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。

混凝土质量的主要指标之一是抗压强度,从混凝土强度表达式不难看出,混凝土抗压强度与混凝土用水水泥的强度成正比,按公式计算,当水灰比相等时,高标号水泥比低标号水泥配制出的混凝土抗压强度高许多。

所以混凝土施工时切勿用错了水泥标号。

另外,水灰比也与混凝土强度成正比,水灰比大,混凝土强度高3水灰比小,混凝土强度低,因此,当水灰比不变时,企图用增加水泥用量来提高温凝土强度是错误的,此时只能增大混凝土和易性,增大混凝土的收缩和变形。

综上所述,影响混凝土抗压强度的主要因素是水泥强度和水灰比,要控制好混凝土质量,最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比两个主要环节。

此外,影响混凝土强度还有其它不可忽视的因素。

粗骨料对混凝土强度也有一定影响,当石质强度相等时,碎石表面比卵石表面粗糙,它与水泥砂浆的粘结性比卵石强,当水灰比相等或配合比相同时,两种材料配制的混凝土,碎石的混凝土强度比卵石强。

因此我们一般对混凝土的粗骨料控制在3.2cm左右,细骨料品种对混凝土强度影响程度比粗骨料小,所以混凝土公式内没有反映砂种柔效,但砂的质量对混凝土质量也有一定的影响。

因此,砂石质量必须符合混凝土各标号用砂石质量标准的要求。

由于施工现场砂石质量变化相对较大,因此现场施工人员必须保证砂石的质量要求,并根据现场砂含水率及时调整水灰比,以保证混凝土配合比,不能把实验配比与施工配比混为一谈。

小米测试面试题目题库(3篇)

小米测试面试题目题库(3篇)

第1篇一、自我介绍及基础知识1. 请简要介绍一下自己,以及为什么选择软件测试这个职业。

2. 描述一下你对软件测试的理解,以及你认为测试工程师应该具备哪些技能。

3. 请列举你熟悉的一些测试类型,并简述它们的特点。

4. 什么是缺陷生命周期?请描述一下缺陷从发现到关闭的整个过程。

5. 解释什么是边界值分析,并举例说明如何在实际测试中应用。

6. 简述测试计划和测试用例的关系,以及如何编写一个有效的测试用例。

7. 什么是自动化测试?与手动测试相比,自动化测试有哪些优势和局限性?8. 请描述一下软件测试中的性能测试,以及你如何进行性能测试。

9. 什么是回归测试?为什么在软件迭代过程中进行回归测试很重要?10. 什么是敏捷测试?它与传统的瀑布模型测试有什么区别?二、测试工具与技能1. 请列举你熟悉的一些测试工具,并简要介绍它们的功能。

2. 描述一下如何使用JIRA进行缺陷管理。

3. 请简述如何使用Selenium进行自动化测试。

4. 解释什么是单元测试,以及如何编写单元测试用例。

5. 请描述一下如何使用LoadRunner进行性能测试。

6. 什么是缺陷生命周期管理工具?请举例说明你使用过的缺陷管理工具。

7. 请描述一下如何使用Applitools进行视觉测试。

8. 什么是API测试?请简述如何进行API测试。

9. 请描述一下如何使用Postman进行API测试。

10. 什么是接口测试?请简述如何进行接口测试。

三、项目经验与案例分析1. 请描述一下你参与过的最大的软件测试项目,包括项目背景、测试目标、测试方法等。

2. 描述一下你在一个项目中如何解决一个难以发现的缺陷。

3. 请描述一下你在一个项目中如何进行性能测试,并解决性能瓶颈。

4. 描述一下你在一个项目中如何进行自动化测试,并提高测试效率。

5. 请描述一下你在一个项目中如何与其他团队成员协作,确保项目顺利进行。

6. 请描述一下你在一个项目中如何进行缺陷分析,并找出缺陷的根本原因。

2022年闽南师范大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案)

2022年闽南师范大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案)

2022年闽南师范大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案)一、选择题1、若需在O(nlog2n)的时间内完成对数组的排序,且要求排序是稳定的,则可选择的排序方法是()。

A.快速排序B.堆排序C.归并排序D.直接插入排序2、将线性表的数据元素进行扩充,允许带结构的线性表是()。

A.串B.树C.广义表D.栈3、以下与数据的存储结构无关的术语是()。

A.循环队列B.链表C.哈希表D.栈4、最大容量为n的循环队列,队尾指针是rear,队头:front,则队空的条件是()。

A.(rear+1)MOD n=frontB.rear=frontC.rear+1=frontD.(rear-1)MOD n=front5、下列关于AOE网的叙述中,不正确的是()。

A.关键活动不按期完成就会影响整个工程的完成时间B.任何一个关键活动提前完成,那么整个工程将会提前完成C.所有的关键活动提前完成,那么整个工程将会提前完成D.某些关键活动若提前完成,那么整个工程将会提前完成6、下列关于无向连通图特性的叙述中,正确的是()。

Ⅰ.所有的顶点的度之和为偶数Ⅱ.边数大于顶点个数减1 Ⅲ.至少有一个顶点的度为1 A.只有Ⅰ B.只有Ⅱ C.Ⅰ和Ⅱ D.Ⅰ和Ⅲ7、若元素a,b,c,d,e,f依次进栈,允许进栈、退栈操作交替进行,但不允许连续三次进行退栈操作,则不可能得到的出栈序列是()。

8、一棵非空的二叉树的前序序列和后序序列正好相反,则该二叉树一定满足()。

A.其中任意一个结点均无左孩子B.其中任意一个结点均无右孩子C.其中只有一个叶结点D.其中度为2的结点最多为一个9、每个结点的度或者为0或者为2的二叉树称为正则二叉树。

n个结点的正则二叉树中有()个叶子。

A.log2nB.(n-1)/2C.log2n+1D.(n+1)/210、对关键码序列28,16,32,12,60,2,5,72快速排序,从小到大一次划分结果为()。

哈希实验报告

哈希实验报告

引言概述:本文旨在对哈希实验进行报告,重点介绍哈希实验的二次探测法、哈希函数、哈希表的查找、插入与删除操作,并分析实验结果。

通过本实验的开展,我们对哈希算法的原理、实现和性能有了更深入的理解,也增加了对数据结构的实践能力。

正文内容:一、二次探测法1.定义与原理2.步骤与流程3.优缺点分析4.实验过程与结果5.实验中的注意事项二、哈希函数1.哈希函数的设计原则2.常见的哈希函数算法3.哈希冲突与解决方法4.哈希函数的优化策略5.实验中的哈希函数选择与应用三、哈希表的查找操作1.哈希表的存储结构与基本操作2.直接定址法查找3.拉链法查找4.其他查找方法与比较5.实验结果与分析四、哈希表的插入与删除操作1.插入操作的实现思路2.插入操作的效率分析3.删除操作的实现思路4.删除操作的效率分析5.实验结果分析与对比五、实验结果与总结1.实验数据的统计与分析2.实验中的问题与解决方案3.实验结论与总结4.对哈希算法的进一步探讨与应用展望5.实验的意义与启示总结:通过对哈希实验的详细阐述,我们对二次探测法、哈希函数、哈希表的查找、插入与删除操作有了更深入的了解。

实验结果与分析表明,在哈希表的实现中,选择合适的哈希函数、解决哈希冲突以及优化插入与删除操作,对提高哈希表的性能至关重要。

哈希算法作为一种重要的数据结构应用,具有广泛的应用前景,在实际问题中具有重要的实践意义。

通过本次实验,我们不仅提升了对数据结构的理论理解,也增强了数据结构算法的实践能力,为今后的学习与研究打下了坚实的基础。

数据结构课程设计报告pdf

数据结构课程设计报告pdf

数据结构课程设计报告pdf一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握数据结构的基本概念,包括线性表、树、图等结构的特点和应用场景。

2. 使学生了解常见的数据结构算法,如排序、查找等,并能运用到实际问题中。

3. 帮助学生理解算法复杂度分析,包括时间复杂度和空间复杂度,能够评估算法的优劣。

技能目标:1. 培养学生运用数据结构解决实际问题的能力,能够根据问题选择合适的数据结构进行建模。

2. 提高学生的编程能力,使其能够熟练地使用所学数据结构编写高效、可读性强的代码。

3. 培养学生独立分析和解决问题的能力,通过实际项目案例,学会运用所学知识进行系统设计。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机科学的兴趣和热情,激发他们主动探索数据结构及相关领域的欲望。

2. 培养学生的团队协作精神,学会在团队中沟通、分工与合作,共同完成任务。

3. 培养学生具备良好的编程习惯,注重代码规范和优化,提高代码质量。

课程性质:本课程为高年级专业核心课程,旨在帮助学生建立扎实的计算机科学基础,提高编程能力和问题解决能力。

学生特点:学生具备一定的编程基础,具有较强的逻辑思维能力,对数据结构有一定了解,但尚需深入学习和实践。

教学要求:结合学生特点,课程注重理论与实践相结合,强调动手实践和实际应用。

通过案例分析和项目实战,使学生掌握数据结构的核心知识,提高解决实际问题的能力。

教学过程中,关注学生的个体差异,提供个性化指导,确保课程目标的达成。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 数据结构基本概念:线性表、栈、队列、链表、树、图等结构的特点和基本操作。

2. 算法复杂度分析:时间复杂度和空间复杂度,常见算法复杂度分析。

3. 排序算法:冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序、归并排序等。

4. 查找算法:顺序查找、二分查找、哈希查找等。

5. 树和图的应用:二叉树、平衡树、图的基本算法(深度优先搜索、广度优先搜索等)。

6. 线性表的应用:栈和队列的应用,链表操作等。

16位hash计算

16位hash计算

16位hash计算16位哈希计算概述哈希函数是一种将任意长度的消息转换为固定长度哈希值的数学函数。

16位哈希函数生成16位长的哈希值,用于各种应用,如消息完整性检查和数字签名。

算法众所周知,生成16位哈希值的算法包括:MD4:一种流行且安全的哈希函数,生成128位哈希值。

然而,它已被证明存在某些弱点,因此不建议用于安全敏感的应用。

MD5:MD4 的改进版本,生成128位哈希值。

它比 MD4 更安全,但仍存在一些已知的攻击。

SHA-1:一种广泛使用的哈希函数,生成160位哈希值。

它比MD5 更安全,但也被发现存在某些弱点。

CRC16:一种循环冗余校验 (CRC) 函数,生成16位哈希值。

它主要用于数据传输中的错误检测,而不是加密应用。

应用16位哈希值在各种应用中都有用,包括:消息完整性:验证消息在传输或存储期间是否已被篡改。

数字签名:验证数字签名并确保文档的真实性和完整性。

数据结构:哈希表中键的快速查找。

伪随机数生成:生成看似随机的数字。

流加密:一种加密技术,用于加密数据流。

选择合适的算法选择合适的16位哈希算法取决于应用的安全要求和性能限制。

对于需要高安全性的应用,建议使用更安全的算法,如 SHA-1。

对于性能至关重要的应用,CRC16 等算法可能是更好的选择。

优点16位哈希函数具有以下优点:较小的输出大小:与其他哈希函数相比,16位哈希值相对较小,这使得存储和传输更加方便。

相对较快的速度:16位哈希函数通常比其他哈希函数计算得更快,这对于需要实时处理大量数据的应用非常有帮助。

广泛的可用性:16位哈希函数在各种编程语言和平台上广泛可用,这使得集成到现有系统中变得容易。

局限性16位哈希函数也有一些局限性,包括:碰撞:存在生成相同哈希值的两个不同输入的可能性,这称为碰撞。

碰撞的可能性虽然小,但对于需要高安全性的应用来说仍然是一个问题。

安全性:16位哈希函数不如其他哈希函数安全,例如 SHA-256 或 SHA-512。

2021年国开电大《计算机网络安全技术》终结考核

2021年国开电大《计算机网络安全技术》终结考核

2021年国开电大《计算机网络安全技术》终结考核终结性考核数据传输速率从本质上讲是由()。

正确答案是:信道带宽计算机网络是由()组成的。

正确答案是:通信子网和资源子网()不是专门的防火墙产品。

正确答案是:Cisco routerHTTP默认端口号为()。

正确答案是:80Windows Server系统的安全日志通过()设置。

正确答案是:本地安全策略按照网桥所处的位置可分为()正确答案是:内桥和外桥按照网络的拓扑结构给计算机网络分类,以下错误的是()。

正确答案是:流线型下列叙述中正确的是()。

正确答案是:计算机病毒可以通过读写磁盘或网络等方式进行传播以下描述的现象中,不属于计算机病毒的是()。

正确答案是:Windows控制面板中无本地连接图标数字签名为保证其不可更改性,双方约定使用()。

正确答案是:RAS算法以下关于加密说法正确的是()。

正确答案是:密钥的位数越多,信息的安全性越高()不是信息失真的原因。

正确答案是:信息在理解上的偏差信息不泄露给非授权的用户、实体或过程,指的是信息()特征。

正确答案是:保密性()策略是防止非法访问的第一道防线。

正确答案是:入网访问控制以下不是局域网常采用的拓扑结构是()正确答案是:网状型以下关于传统防火墙的描述,不正确的是()。

正确答案是:即可防内,也可防外传输介质是网络中收发双方之间通信的物理媒介。

下列传输介质中,具有很高的数据传输速率、信号衰减最小、抗干扰能力最强的是()。

正确答案是:光纤建立网站的目录结构时,最好的做法是()。

正确答案是:按栏目内容建立子目录以下设备中和集线器工作原理相似的设备是()正确答案是:中继器对等实体之间交换数据或通信时所必须遵守的规则或标准的集合称为()。

正确答案是:协议()是用来保证硬件和软件本身的安全的。

正确答案是:实体安全交换机工作于OSI模型的()。

交换机除了拥有集线器的所有功能外,还具有物理编址、网络拓扑结构、错误校验、帧序列以及流量控制等功能。

(实习报告)水质检测中心的实习报告范文

(实习报告)水质检测中心的实习报告范文

水质检测中心的实习报告范文(1)实习时间:XX年08月16日至XX年11月29日(2)实习地点:____(省、市、区、县)城市排水监测站(3)实习性质:生产实习二、实习单位简介____(省、市、区、县)城市排水监测站技术实力雄厚,监测设备、分析仪器配置齐全。

现中高级专业技术人员占全员的50%以上。

单位总面积3000余平方米,实验室面积达到1800余平方米,拥有lc-ms、icp-ms、aas、afs、uv-vis、gc、hplc、两虫等现代分析仪器和其他常规分析设备,拥有管道内窥监测特种作业车辆两部、便携式检测设备等现场监测设备。

能对水体、固体废物、气体、排水管道等进行监测分析。

单位通过了国家计量认证和国家实验室认可,检验能力包括:城市污水、生活饮用水、地表水、地下水、污泥、流量等12大类产品共464项。

____(省、市、区、县)城市排水监测站成立于____年,xx增挂____(省、市、区、县)水质监测中心牌子,XX年增挂____(省、市、区、县)水土保持监测站牌子;是____(省、市、区、县)水务局管理下的正处级参照公务员管理事业单位。

负责____(省、市、区、县)江、河、湖、库水质水量监测和城乡供水、排水水质监测以及水土保持监测等工作。

单位内设行政部、排水监测部、供水监测部、水保监测部、检验部、质控部、信息部七个部门。

____(省、市、区、县)城市排水监测站建站十年,多次获得____(省、市、区、县)政府、行业各项荣誉:被市委市政府评为“青山绿地、蓝天碧水”工程先进单位;党支部多次被主管局评选为“先进党支部”;测检科巾帼文明岗被评为省级巾帼文明岗;监测科荣获市级青年文明号称号;综合档案管理达省一级标准等等。

建站以来,____(省、市、区、县)城市排水监测站完成了对____(省、市、区、县)近百条河涌及近千家排污单位的水质、水量的普查监测工作,摸清了____(省、市、区、县)的排水水质、水量状况,已掌握____(省、市、区、县)各种水体的监测数据30多万个;开展了多个城市污水处理厂的水质、水量在线监测项目,并对城市污水处理厂的污泥进行了监测分析和多种处置途径的探讨试验;开展了城市下水道可燃有害气体监测,参与了《____(省、市、区、县)城市排水管理办法》的修编等工作,多次成功进行了排水事故污染源调查和监测,为有关部门及时指挥抢险提供了科学依据。

04734数据结构实践项目报告

04734数据结构实践项目报告

04734数据结构实践项目报告一、引言数据结构是计算机科学中的重要基础,它研究数据的组织、存储和管理方式,为解决实际问题提供了有效的工具和方法。

本文将对我所参与的04734数据结构实践项目进行详细报告,包括项目的背景、目标、实施方法和结果分析等。

二、项目背景数据结构实践项目是为了让学生通过实际操作来加深对数据结构的理解和掌握。

本项目的背景是一个虚拟的在线购物网站,我们需要设计和实现一套数据结构来支持网站的运行和管理。

三、项目目标本项目的目标是设计和实现一套高效、稳定的数据结构,以支持网站的常见操作,包括用户注册、商品管理、购物车操作等。

同时,需要考虑数据的安全性和一致性,确保系统的可靠性和稳定性。

四、实施方法1. 用户注册和登录为了保证用户信息的安全性,我们采用了哈希表这一数据结构。

通过对用户的用户名和密码进行哈希运算,可以将用户信息存储在哈希表中,实现快速的查找和验证。

2. 商品管理为了支持商品的快速搜索和分类,我们采用了二叉搜索树这一数据结构。

通过将商品按照价格、类别等属性进行排序,可以快速地定位到目标商品,并支持添加、删除和修改商品信息的操作。

3. 购物车操作为了支持用户的购物车操作,我们采用了链表这一数据结构。

通过将用户的购物车信息存储在链表中,可以实现快速的添加、删除和修改购物车中的商品,并支持结算和清空购物车的操作。

五、实施结果经过一段时间的设计和实现,我们成功地完成了04734数据结构实践项目。

通过对系统的性能测试和功能测试,我们发现我们设计的数据结构能够满足系统的需求,并且具有良好的性能和稳定性。

六、结果分析通过本项目的实施,我们深入理解了数据结构在实际应用中的重要性和作用。

我们通过选择合适的数据结构,设计出了一套高效、稳定的系统,为用户提供了良好的使用体验。

七、总结与展望本项目的实施使我们对数据结构有了更深入的理解和掌握。

通过实际操作,我们学会了如何选择合适的数据结构,并将其应用到实际问题中。

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四、程序清单
#include<iostream>
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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电通,力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置,机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2,荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷,3各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资;中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整,高核或中对者资定对料值某试,些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位,卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置,地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中,案资要,料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气,设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术,技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式;资,对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资,件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调,并试合且技理进术利行,用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活:。。在对对分于于线调差盒试动处过保,程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试,题技应,术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进,变行需压隔要器开在组处事在理前发;掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时,、,强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试,卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用,关高要技中进术资行资料检料试查,卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
课程名称:
深圳大学实验报告
实验项目名称:
学院:
专业:
指导教师:
数据结构实验与课程设计
计算机与软件学院
哈希查找实验
软件工程
杨芳
报告人: 薛锡增 学号: 2013150368 班级: 3
实验时间:
实验报告提交时间:
教务处制
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电通,力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置,机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2,荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷,3各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资;中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整,高核或中对者资定对料值某试,些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位,卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置,地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中,案资要,料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气,设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术,技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式;资,对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资,件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调,并试合且技理进术利行,用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活:。。在对对分于于线调差盒试动处过保,程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试,题技应,术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进,变行需压隔要器开在组处事在理前发;掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时,、,强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试,卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用,关高要技中进术资行资料检料试查,卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
头上。
3、输入 ⑴、第一行:测试次数。 ⑵、每个样本分 2 行:
第一行:第一个数字 n 表示样本数目,其后跟 n 个样本; 第二行:查找的关键字的值。
4、输出 查找是否成功(1—表示成功,0 表示不成功),所在位置(从 0 开始),查找次数。
5、输入样本 2 524957 4 6268491 7
6、输出样本 142 022
using namespace std;
struct node {
int data; node* next; node(){next=NULL;} };
const int m=11;
int main() {
node h[15]; int n,i,s; node* p; //freopen("cin1.txt","r",stdin);
2014-12-11
2014/12/12
一、实验目的 1、掌握哈希查找算法的基本思想 2、掌握哈希查找表的构造方法 3、掌握链表法解决冲突的方法 4、掌握哈希查找的时间性能
二、实验要求 1、熟悉 C++语言编程 2、了解哈希查找的原理
三、实验内容 1、问题描述
采用散列表方式,对关键字进行查找。
2、查找算法 ⑴、利用哈希函数(除留余数法,哈希表长为 5)及记录的关键字计算出记录的存储地址 ⑵、直接到指定地址进行查找 ⑶、如果查找不成功,则采用(表头插入)链地址法,将记录插入到指定地址所在链表的
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