语文人教版四年级上册随堂练习单

随堂练习单

一、自主学习

1、自读课文，借助拼音读准字音，读通课文。

①给下面加点的生字加拼音。

例如筛选辐射淘汰美味佳肴糖尿病盐碱

②多音字：（加拼音）

处: 处于（）处理（）相处（）处所（）

差：差异（）出差（）差别（）参差不齐（）

载：记载（）三年五载（）装载（）载重（）

2、理解词语。（查字典并结合上下文理解）

浩瀚：

变异植株：

筛选：

辐射：

微重力：

高真空：

用武之地：

美味佳肴：

二、小组合作、探究

1、太空归来的植物种子有什么变化和优点？

2、产生这些变化的原因是什么？

3、太空蔬菜有什么用途？

4、读课文最后一个自然段，完成填空：

“魔力”指（），“魔法师”是（），本段在全文中的作用是（），表达了作者赞美（）和（）的思想感情。

5、这篇说明文，作者运用了什么样的说明方法？找出相应的句子。

6、请找出文中的过渡句。（小提示：文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系，使他们有机联系起来，自然而然的由上文转入下文，这就是过渡句。过渡句的作用是总结上文，引出下文，承上启下。）

7、总结：

这篇说明文，向我们介绍了（），（），以及（），感叹了（），赞美了（

）。

三、拓展延伸：

1、小练笔：以《××的自述》为题，写一篇想象作文，叙述自己感兴趣的某一种植物种子遨游太空后产生的奇妙变化。

2、自读选读课文中《人造发光植物》。

3、你还知道哪些生物科技方面的知识？讲给同学听一听。