第三单元相逢是首歌测试题

七年级上册第三单元相逢是首歌测试题一、单项选择题1.我国古代教育家孔子认为：“友直，友谅，友多闻，益矣”。

意思是（）。

A.可以结交三个正直、诚信、博学的朋友B.交的朋友越多越好C.交友要交正直、诚实守信、见多识广的朋友D.对朋友要正直、诚信2.小雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了迟到的原因后，随即表扬了他。

对老师的表扬与批评，他应持的态度是（）。

A.表扬时飘飘然，批评是垂头丧气B. 只听表扬，拒绝批评C.对批评不抱怨，对表扬不自满D. 对表扬和批评不在乎3.与老师有了矛盾，应该（）。

A.顺其自然B.多交几个朋友、多和同学沟通C.不化解与老师之间的矛盾D.要学会换位思考，设身处地为老师着想4.古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。

例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。

”(《韩诗外传》)“师者，人之模范也”。

(杨雄《法学·言行篇》)这两句话共同说明了（）。

A．教师的工作是传授知识B．教师教给我们做人的道理C．教师的巨大力量在于作出榜样D．教师是人类文明的传播者5.是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。

这说明（）。

A．老师的工作确实如诗如画B．老师是没有缺点和错误的C．老师是人类文明的传播者D．老师各个方面都优于学生6.用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。

所谓恰当的方式，就是要（）。

A．考虑到犯错误者的情感——不伤害老师B．理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待C．讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任D．语气要平和些，让老师感觉到不是批评7.青少年尊敬老师，要做到（）。

①尊重老师的劳动②听从老师的教导③对老师有礼貌④与老师建立民主平等的师生关系A.①B.①②C.②③④D.①②③④8.随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、电视接受远程教学等。

因此，我们的学习（）。

A.可以选择是否要老师B.主要通过电脑和网络，不再需要老师了C.仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通D.只需要老师传授方法和技巧9.交友时不说大话，、空话，不轻率许诺；而一旦答应别人，则一诺千金。

有这样行为习惯得人，才会获的信任，这说明建立真挚的友谊要（）。

A.宽容大度B.尊重朋友C.坦诚相待D.言而有信10．交友要谨慎，交友要善交益友。

这里所说的益友是指（）。

A.能够上进的朋友B.对自己道德品行产生不良影响的朋友C.讲哥们义气的朋友D.缄口为自己的所有行为保密的朋友11.下列选项中属于真挚友谊的是（）。

A.校长和小王很要好，他们从不指出对方的缺点和不足。

B.小李和小林是好朋友，在一次考试中，小李明知小林作弊，但没有告诉老师。

C.小张学习成绩好，小王零花钱多，小张帮助小王做作业，小王给小张辛劳费。

D.小吴因为父母离异而非常痛苦，他的好朋友小强知道后，劝他要开朗乐观12．古人云：“亲其师而信其道。

”是说亲近自己的老师，，才能相信他讲的道理。

这说明( )。

A．现在的学生都不相信自己的老师；B.老师与学生要多沟通；C.师生之间不可能成为朋友； D.老师和学生的角色不同。

13.素质教育提倡建立民主平等的新型师生关系，对这种关系认识不正确的是（）。

A.师生的人格是平等的；B.学生尊敬老师，老师也尊重学生，师生互相学习，教学相长；C.老师虽然是权威，与学生的身份、地位不同，但也是我们学习的合作者、引导者和参与者；D.老师是良师，也是益友。

14.老师被誉为“人类灵魂的工程师”，下面不能体现这一观点的是：（）。

A.老师为社会的进步培养了许多工程师B.老师是人类文明的传播者C.老师为社会文化的积累和传播发挥重要作用D.老师培育了一代又一代新人15．尊师重教是一个个民族文明的重要标志，我们中华民族自古就有尊师的美好传统。

作为一个中学生，尊敬老师最重要的是( )。

A.尊重老师的人格B.帮老师做家务事C.对老师要有礼貌D.尊重老师的劳动16．老师每天与我们生活在一起，对我们的学习、思想、心理特点等都比较了解，因此，我们对老师提出的要求、批评和建议应该做到( ) 。

A.不理不睬，装作没听见B.采取消极态度与老师对抗C.虚心听取，正确对待，真诚接受D.尊敬老师，对老师有礼貌17.“友谊是天地间最宝贵的东西，诚挚的友谊是人生最大的一种安慰。

”这句话告诉我们（）。

A.发展友谊是中学阶段最重要的任务B.朋友越多越好，友情越深越好C.朋友交往要真诚、平等D.要珍惜友情，善待朋友18.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容，正确理解是（）。

①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④19.爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。

”对这句话的正确理解是（）。

A.友情是一种正常的心理需要，是生活中所必需的B.每个人都需要有朋友，但不能多，最多只能有几个C.结交品德好，有知识的朋友，会使人们受益D.友情是美好的东西，交友多多益善20.伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊就是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

”对这句名言正确的理解是（）。

A．交友要以自我为中心B．为朋友要两肋插刀C．对朋友要言听计从D．与朋友应真诚相见二、非选择题1．小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。

一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。

她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么? 结合材料运用所学的知识，回答：①简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

②“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么?③你认为小花该怎么办?2．小英：朱老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该抱着有则改之，无则加勉的态度。

小丽：朱老师对我的批评太过分了，我就是要在课堂上顶撞他！小英和小丽的观点正确吗？3．在师生交往中，误解是常常会发生的，关键是你如何恰当、主动地去解决材料：小李因把一位盲人阿姨送到医院而迟到了，任课教师因为课堂受到干涉，批评了他。

老师：“你怎么迟到了，下课再和你说！”小李：我该不该把迟到的原因告诉老师呢？想来想去，他勇敢地推开老师办公室的门，主动把上午发生的事情告诉了老师。

问题说清了。

老师和小李通过沟通增进了了解，师生关系更融洽了。

老师：“看见你能主动找老师沟通，’我真高兴……”①如果你是小李，你会怎样做呢？为什么？②请设想不同的做法，对出现的不同后果进行评析。

2.良好的师生关系在学校生活中十分重要，不仅影响学生的学习质量，还影响学生的身心发展。

因此，我们要努力缩短师生之间的距离，融洽师生关系，积极搭建师生沟通的心灵之桥。

请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥。

七年级上册第三单元相逢是首歌测试题参考答案一、单项选择题1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.D8.C9.D 10.A 11.D 12.B 13.C 14.A 15.D 16.C 17.D 18.B19.C 20.D二、非选择题1. （1）答案：小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。

（2）答案：“与同学们进行交往会影响学习”这种想法不对，因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体温暖，增加学习的动力。

（3）答案：在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。

2. 答案：小英的观点是正确的，小丽的观点是错误的。

（1）我们正确对待老师的表扬和批评。

我们不能把老师的批评看作是对我们的否定、反对或惩罚，而应把老师的批评看作是对我们的爱护、鞭策和期待；( 2 ）当我们觉得被误解时，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真诚的基础上，并且是为了更好地沟通，而不是逃避自己的责任。

在老师可解她时，应主动向老师解释，不采取顶撞的方式来对待老师，因此，小丽的观点是不正确的。

( 3 ）当被老师批评时，我们体验挫折。

挫折和成功一样都是人生的财富。

老师的批评好比防疫站或急诊室，我们要做到有则改之，无则加勉，因此，小英的观点是正确的。

3. （1）答案：我会主动去和老师沟通。

因为，这样会增进师生了解，使师生关系更加融洽。

（2）答案：设想一：不再理老师，和老师生气。

这样不但解决不了问题，还使师生关系紧张，不利于自己的健康成长。

设想二：主动和老师沟通。

这样不仅解决了问题，使师生关系融洽，也有利于自己的健康成长。

4. （1）从老师的角度来看问题。

设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，而顺利地化解师生间的冲突。

（2）正确的看待老师的表扬和批评。

把老师的表扬看做加油站，再接再厉，把老师的批评当作防疫站或急诊室，有则改之，无则加勉。

（3）原谅老师的错误。

用恰当的方式指出老师的错误，不要伤害老师的情感。

（4）礼貌待师。

师生间多一次问候，就多一次感受温暖的机会。

（5）注意场合。

在不同的场合，选择不同的交往策略，有利于师生之间感情的培养。

（6）勿失分寸。

平等并不意味着放肆，绝不可作出打听老师的隐私等行为。