广西南宁市第三中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题 Word版含解析
【解析】广西南宁市第三中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试卷
南宁三中2018~2019学年度上学期高二期考文科历史试题2019.1命题人:高二历史备课组审题人:高二历史备课组一、选择题(每小题3分,共45分)1.有学者指出:“多元起源的文明火种,在公元前2500年到公元前1500年之间汇聚中原,成为中华文明长盛不衰的母体。
”当时,构成中华文明母体的内涵之一是A. 早期政治制度开始萌发B. 精耕细作农业模式形成C. 个体小农经济开始兴起D. 宗法分封制趋于解体【答案】A【解析】公元前2500年到公元前1500年之间正处于中国传说中的三皇五帝时期和夏商时期,这一时期出现了我国早期的政治制度,故A正确;精耕细作农业模式的形成,应该是在春秋战国之后,故B错误;个体小农经济开始兴起于春秋战国时期,故C错误;宗法分封制趋于解体的时间也应该是春秋战国时期,故D错误。
【名师点睛】抓住关键时间信息“公元前2500年到公元前1500年之间”结合所学知识分析解答。
2.西周制度下,姬姓贵族与异姓贵族通过世代的婚姻关系结成亲戚。
周天子常称同姓诸侯为伯父、叔父,称异姓诸侯为伯舅、叔舅。
这说明西周A. 亲戚成为分封制的重要依托B. 对诸侯区别对待引起了动乱C. 嫡长子继承是宗法制的核心D. 宗法制丰富内容而淡化等级【答案】A【解析】分封制是周王室巩固统治的政治制度,分封的主要对象是王族即姬姓贵族,与异姓贵族通过世代的婚姻关系结成亲戚,使得亲戚成为分封制的重要依托。
故答案为A项。
B项不符合史实,排除;材料信息为分封制,C、D项与材料无关,排除。
点睛:分封制又称封邦建国,是在保证周王室强大的条件下,将亲族、功臣和古代帝王的后代分派到各地,广建封国以拱卫王室。
在分封中,以周王的名义“授土”、“授民”,使周的亲族、姻亲和功臣在新占领地建立了一批新兴国家。
分派到地方的诸侯也可对下分封,从而形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。
通过分封,西周诸侯与王室之间的臣属关系更加明确,各诸侯国必须承认周王的权威,并承担各种义务。
2018-2019学年广西南宁市第三中学高二上学期第一次月考历史试题
南宁三中2018-2019学年度上学期高二月考(一)文科历史试题一、单选题(共12题;共48分)1、下面是秦汉至明清水旱等自然灾害发生次数及其频率一览表。
据此可以推知()A、明清政府治灾防灾能力降低B、经济重心南移造成环境破坏C、明清农业生产面临严峻考验D、农业生态治理环境逐步恶化2、理学家王阳明说:“士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而也焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已四民异业而同道。
”在此,王阳明()A、重申传统的“四民”秩序B、主张重新整合社会阶层C、关注的核心问题是百姓生计D、阐发的根本问题是正心诚意3、中国古代传统社会里,国家政权统治在最基层的乡土社会中的作用微乎其微。
由此产生了国家法与民间法的二元性法的秩序。
对这一法律秩序的相关解读正确的是()A、中央集权与地方分权紧密结合B、社会基层深受宗法伦理观念影响C、传统法律运行以民间调解为主D、国家行政的垂直管理体制的简化4、史学家认为构成史学的三要素是“史实”、“史论”、“史识”。
下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于“史论”的是()A、春秋战国时期,哲学流派纷呈,社会各阶层都对社会变革提出自己的主张B、韩非子“法不阿贵”的思想在战国时期有利于打击奴隶主贵族特权C、对诸子百家思想要本着“取其精华,去其糟粕”的原则实现其古为今用D、孔子提出“仁者,爱人”、“己所不欲,勿施于人”5、某学者发现,江南制造局翻译了一批蒸汽机专著,有相当的群体阅读过这批书籍。
在19世纪晚期,这批书籍被分别收录入西学丛书,并流传到日本。
这表明该批译著()A、有利于培养各种洋务人才B、开启学习西方器物的历程C、东传日本发挥了更大作用D、有利于促进东亚的近代化6、1921年,梁启超在纪念辛亥革命时说:“一面是同盟会人,暗杀咧,起事咧,用秘密手段做了许多壮烈行为;一面是各省咨议局中立宪派的人,请愿咧,弹劾咧,用公开手段做了许多群众运动。
广西南宁市2018-2019学年高二上学期期中考试历史(理)试卷
广西南宁市2018-2019学年高二上学期期中考试历史(理)试卷★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑.答案写在答题纸上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分。
每小题所列的四个选项中,只有一项符合题目要求。
错选、多选或未选均不给分)1.战国时期某思想家主张民贵君轻并提出“施仁政以民,省刑罚,薄税敛”的思想学说。
该思想家是()A. 老子B. 庄子C. 孟子D. 荀子【答案】C【解析】【详解】老子是春秋晚期道家学派的创始人,认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化,主张“无为而治”,排除A;庄子是道家学派代表人物,提出“齐一万物”,追求精神自由,排除B;孟子是战国时期儒家学派的代表人物,主张统治者要以“仁政”治国和“民为贵,社稷次之,君为轻”,孟子发展了孔子“仁”的学说,提出了“仁政”的学说,并强调治国要遵循“民贵君轻”的原则,故选C;荀子是儒家学派集大成者,主张礼法并用,排除D。
2.某思想家强调“是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。
常使民无知无欲,使夫智者不敢为也。
为无为,则无不治。
”这位思想家是A. 老子B. 孔子C. 孟子D. 韩非子【答案】A【解析】【详解】春秋时期的思想家老子曾言“为无为,则无不治”,意思是以“无为”的态度去对待社会人生,一切事情没有做不到、办不好的,故A正确;孔子主张仁、礼,不符合题意,排除B;孟子提出仁政和民贵君轻,材料信息无法体现,排除C;韩非子主张法治、中央集权,材料信息无法体现,排除D。
2019届广西南宁市第三中学高三上学期第一次月考(开学考试)历史试题
南宁三中2019届高三月考(一)历史试题★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考考查范围。
2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带等。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
7、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、单选题(每小题2分,共48题)1.《国语》载:“同姓则同德,同德则同心,同心则同志”,“同志”的基础是()A.宗法制B.分封制C.内服制度D.联姻结盟2.《易中天中华史·汉武的帝国》中写道:“始皇的焚书,武帝的尊儒,动机都一样。
”文中的“动机”主要指()A.统一思想,巩固中央集权制度B.唯我独尊,树立皇帝的权威C.消灭异端学说D.繁荣学术文化3.北宋进入《宋史》的官员46%来自寒族。
南宋非官僚家庭出身的进士,1148年为56.3%,1256年为57.9%。
这表明()A.南宋时期经济重心南移B.科举制日臻完善C.宋代官僚体制日益完善D.世卿世禄制遭到破坏4.按旧例,明代内阁除密奏君主的文书外,“凡有行移各衙门,皆用翰林院印”。
广西南宁市第三中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文)试卷
南宁三中2018~2019学年度上学期高二段考文科历史试题命题人:高二历史组审题人:高二历史组一、单选题(每小题3分,共60分)1.荀子给儒家的“礼”赋予“法”的内容,其弟子韩非批判继承了老子的思想,把老子唯心主义的“道”,改造为唯物主义的“道”。
这表明战国时期A. 百家争鸣中有共鸣之处B. 儒学汇集了各家思想精华C. 百家争鸣局面归于沉寂D. 诸子百家的主张基本一致【答案】A【解析】【详解】荀子给儒家的“礼”赋予“法”的内容,说明荀子认同部分法家的思想,韩非子批判继承了老子的思想,说明韩非子也认同道家部分思想,这说明百家争鸣中有共鸣之处,故A项正确;荀子给儒家的“礼”赋予“法”的内容,但并不是能说明儒学就汇集了各家思想精华,B项错误;材料说明一些学派在吸取其他学派思想,这些学习别人的学派并不完全认同所学习学派的思想观点,说明仍旧存在争鸣局面,故C项错误;诸子百家的思想并不一致,D项错误。
2.董仲舒哲学中“天”的属性是由道德之天、自然之天、神灵之天三者相结合的混合体,三者相辅相成密不可分。
道德之天是核心,“仁”是“天”的精神,“天”是“仁”之表象。
董仲舒这样建构“天”的哲学的目的是( )A. 神化儒家学术、强调“独尊儒术”的必要性B. 吸收道家、阴阳家学说,改造儒学C. 利用儒家的仁德之政解决现实问题D. 论证“天人合一”的观念【答案】C【解析】【详解】结合材料内容和所学知识可知,董仲舒以道德之天为核心,将“仁”和“天”结合,就是要求君主效法道德之天,把儒家的仁德之政与具体的治国国策相结合,以便解决相关的社会、政治问题,进一步巩固和发展大一统。
此处并未强调“独尊儒学”,也与道家、阴阳家以及“天人合一”无关。
论证“天人合一”的观念不是其目的,只是手段。
故C项正确;排除ABD三项。
3.王守仁也谈“格物致知”,但他所说的“致知”是“致良知”,“格物”是“正行”,“格者,正也,正其不正以归于正之谓也。
正其不正者,去恶之谓也;归于正者,为善之谓也。
广西南宁市第三中学2019届高三上学期第一次月考(开学考试)——历史(历史)
广西南宁市第三中学2019届高三上学期第一次月考(开学考试)历史试题一、单选题(每小题2分,共48题)1.《国语》载:“同姓则同德,同德则同心,同心则同志”,“同志”的基础是() A.宗法制B.分封制C.内服制度D.联姻结盟2.《易中天中华史·汉武的帝国》中写道:“始皇的焚书,武帝的尊儒,动机都一样。
”文中的“动机”主要指()A.统一思想,巩固中央集权制度B.唯我独尊,树立皇帝的权威C.消灭异端学说D.繁荣学术文化3.北宋进入《宋史》的官员46%来自寒族。
南宋非官僚家庭出身的进士,1148年为56.3%,1256年为57.9%。
这表明()A.南宋时期经济重心南移B.科举制日臻完善C.宋代官僚体制日益完善D.世卿世禄制遭到破坏4.按旧例,明代内阁除密奏君主的文书外,“凡有行移各衙门,皆用翰林院印”。
这说明明代内阁() A.不是法定的行政机构B.阁臣权力有限C.提升了政府办事效率D.深受皇权控制5.一位外国学者在评论秦汉时期中国的农业时指出,小农是“经济人”,虽然中国的“传统农业可能是贫乏的”,但是小农作为独立的“经济人”,效率是很高的。
对此理解正确的是()A.中国的传统农业是脱离政府而独立发展的B.中国传统农业规模大,生产效率高C.在自给自足的条件下,农民有生产的积极性D.传统农业的贫乏表现为忽视生产技术和耕作方法6.1027年,宋仁宗诏江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军,……自今后客户起移,更不取主人凭由,须每田收田毕日,商量去往,各取稳便。
据此可知当时()A.劳动力的商品化趋势日益明显B.租佃制下人身依附关系有所松弛C.统治者实行抑制土地兼并的政策D.租佃关系在北宋居主导地位7.清代,南方各地佃农对地主土地拥有永佃权,即佃户对土地具有长期佃作的权利,甚至部分佃户可以转让其永佃权。
永佃权()A.强化农民的人身依附关系B.损害了地主所有权的利益C.增强了佃农经济的独立性D.促进了资本主义萌芽产生8. 明朝科举曾采取分卷录取制度,明仁宗规定“自今科场取士,南取六分,北取四分”;到明宣宗、英宗时,又分为南卷、北卷、中卷,各区分卷录取,占比为55%、35%、10%。
广西南宁市第三中学2018-2019学年高一历史上学期第一次月考试题
南宁三中2018~2019学年度上学期高一月考(一)历史试题2018.10.一、单项选择题(本大题共 20小题,每小题3 分,共 60 分。
每小题所列的四个选项中,只有一个符合题目要求。
错选,多选或未选均不给分。
)1.“夏启篡位,他从制度上确认贵族家族世代垄断首领职位的特权……标志着王权的第一次胜利。
”材料中的“第一次胜利”是指()A.出现“天下为公”的局面B.确立了王位世袭制C.实现了原始民主D.首创王权专制政治2.周代的“庙”是指祭祀祖先的场所,比如家庙、太庙等。
“坛”是指用来祭祀各种神的场所,比如祭天,称为天坛;祭地,称为地坛等。
周代“庙”的地位高于“坛”,《礼记》规定“宗庙为先”。
这集中表明周代()A.宗法制未完全确立B.祖先崇拜占据重要地位C.神权已与王权分离D.祭祀旨在宣扬君权神授3.《孝经》记载:"君子之事亲孝,故忠可移于君"。
忠孝观念在中国古代深入人心,成为中国的道德本位。
这一观念源自于()A.禅让制B.王位世袭制C.宗法制度D.礼乐制度4.据《春秋左传》记载:“王后无适,则择立长。
年钧以德,德钧以卜。
王不立爱,公卿无私,古之制也。
”材料表明()A.礼乐制度规范贵族行为B.传统政治中的理性考量C.嫡长子继承制受到冲击D.年龄德行决定王位继承5.公元前705年,周桓王伐郑,大败,被射中肩膊,郑庄公未乘胜追击并遣使慰劳桓王。
公元前554年,晋师侵齐,半路听说齐侯死,闻丧而还。
这表明当时()A.儒家思想左右统治者决策B.等级制度得到了有效维护C.周王室权威尚未受到冲击D.礼乐制度仍影响政治生活6.“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。
……尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了”。
材料所描述的时代应该是()A.西周B.春秋C.秦朝D.唐朝7.秦始皇规定:文字中不准提及皇帝的名字,要避讳。
文件上逢“皇帝”“始皇帝”等字句时,都要另起一行顶格书写。
2018-2019学年广西南宁市第三中学高二上学期第一次月考历史试题Word版含解析
2018-2019学年广西南宁市第三中学高二上学期第一次月考历 史注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷(选择题)一、单选题1.中国山水画往往通过对自然界的赞美来表现出人的理想心态及人格。
许多画家在创作中刻意表现人与自然的依存关系,并对人类心意与自然物性的对应进行了细致入微的分析。
画家们在作画时力求简单、随意,把画作为纯粹的内心直觉体验。
这表明中国山水画( )A . 注重营造温馨的气氛B . 体现出儒道思想的影响C . 都用于表达政治观念D . 力求再现客观真实世界2.成书于战国末期的《吕氏春秋》,有大量关于农时的叙述,包括《审时》、《上农》、《任地》、《辩土》等篇章都有涉及。
先秦农时观念高度发达,源于( )A . 适时耕种对农业生产的决定作用B . 诸子百家都强调时间的重要性C . 农业科技水平制约农业经营活动D . 古代天文历法知识的不断丰富3.有学者认为,秦汉时“民之反,多农与士结合,易成;至宋、明民之反,农而已,士稍也,易败。
”这一现象出现的主要原因是( )A . 市民阶层的发展B . 监察制度的完善C . 阶级矛盾的消除D . 封建统治基础的扩大4.汉代中医著作《汤液经法》把方剂命名为大小青龙汤、白虎汤、玄武汤、朱雀汤等,宋代官方主编的《太平惠民和剂局方》出现了藿香正气散、四君子汤等新的方剂名。
这反映了汉宋中医( )A . 理念发生根本变化B . 深受主流思想影晌C . 具有强烈迷信色彩D . 主要关注人的品行5.在中国古代,“文”与“化”连缀使用最早见于先秦时代的《易经》中,“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”。
广西南宁市第三中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文)试卷
广西南宁市第三中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文)试卷★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑.答案写在答题纸上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、单选题(每小题3分,共60分)1.荀子给儒家的“礼”赋予“法”的内容,其弟子韩非批判继承了老子的思想,把老子唯心主义的“道”,改造为唯物主义的“道”。
这表明战国时期A. 百家争鸣中有共鸣之处B. 儒学汇集了各家思想精华C. 百家争鸣局面归于沉寂D. 诸子百家的主张基本一致【答案】A【解析】【详解】荀子给儒家的“礼”赋予“法”的内容,说明荀子认同部分法家的思想,韩非子批判继承了老子的思想,说明韩非子也认同道家部分思想,这说明百家争鸣中有共鸣之处,故A项正确;荀子给儒家的“礼”赋予“法”的内容,但并不是能说明儒学就汇集了各家思想精华,B项错误;材料说明一些学派在吸取其他学派思想,这些学习别人的学派并不完全认同所学习学派的思想观点,说明仍旧存在争鸣局面,故C项错误;诸子百家的思想并不一致,D项错误。
2.董仲舒哲学中“天”的属性是由道德之天、自然之天、神灵之天三者相结合的混合体,三者相辅相成密不可分。
道德之天是核心,“仁”是“天”的精神,“天”是“仁”之表象。
董仲舒这样建构“天”的哲学的目的是( )A. 神化儒家学术、强调“独尊儒术”的必要性B. 吸收道家、阴阳家学说,改造儒学C. 利用儒家的仁德之政解决现实问题D. 论证“天人合一”的观念【答案】C【解析】【详解】结合材料内容和所学知识可知,董仲舒以道德之天为核心,将“仁”和“天”结合,就是要求君主效法道德之天,把儒家的仁德之政与具体的治国国策相结合,以便解决相关的社会、政治问题,进一步巩固和发展大一统。
【100所名校】2018-2019学年广西南宁市第三中学高二上学期期末考试历史试题(解析版)
2018-2019学年广西南宁市第三中学 高二上学期期末考试 历 史 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷(选择题)一、单选题 1.有学者指出:“多元起源的文明火种,在公元前2500年到公元前1500年之间汇聚中原,成为中华文明长盛不衰的母体。
”当时,构成中华文明母体的内涵之一是( ) A .早期政治制度开始萌发 B .精耕细作农业模式形成 C .个体小农经济开始兴起 D .宗法分封制趋于解体 2.西周制度下,姬姓贵族与异姓贵族通过世代的婚姻关系结成亲戚。
周天子常称同姓诸侯为伯父、叔父,称异姓诸侯为伯舅、叔舅。
这说明西周( ) A .亲戚成为分封制的重要依托 B .对诸侯区别对待引起了动乱 C .嫡长子继承是宗法制的核心 D .宗法制丰富内容而淡化等级3.先秦时期今山东大体分属齐鲁两国,齐国是以淄博为国都,领有今山东以东的大片土地;鲁国是以曲阜为国都,领有山东以西的小块土地,故后世称山东为“齐鲁之邦”,但山东的简称是鲁,而不是齐。
关于是鲁不是齐的原因,下列解释最合理的是( ) A .鲁国的面积比齐国大 B .受宗法制正统观念影响 C .因孔子受到历代推崇 D .由分封制等级体系决定 4.王国维在《殷商制度论》中指出:“周人制度之大异于商者,一曰‘立子立嫡’之制,由是而生宗法及丧服之制……丧服之大纲四:曰‘亲亲’,曰‘尊尊’,曰‘长长’,曰‘男女有别’。
”这表明周朝( ) A .儒家思想得到统治者的认可并推行 B .通过强化等级秩序维护中央集权 C .通过规范礼乐制度维护贵族等级特权 D .宗法制下形成了强大的家族凝聚力 5.《吕氏春秋·审时》载:“夫稼,为之者人也,生之者地也,养之者天也。
广西南宁市第三中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题含答案
南宁三中2017~2018学年度上学期高二月考(一)文科历史试题2017.9一、单选题(共12题;共48分)1、下面是秦汉至明清水旱等自然灾害发生次数及其频率一览表。
据此可以推知()朝代秦汉唐宋元明清次数37549387451351055344频率0.85次/年1.7次/年2.7次/年5。
31次/年18。
5次/年18。
9次/年A、明清政府治灾防灾能力降低B、经济重心南移造成环境破坏C、明清农业生产面临严峻考验D、农业生态治理环境逐步恶化2、理学家王阳明说:“士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而也焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已四民异业而同道。
”在此,王阳明() A、重申传统的“四民”秩序B、主张重新整合社会阶层C、关注的核心问题是百姓生计D、阐发的根本问题是正心诚意3、中国古代传统社会里,国家政权统治在最基层的乡土社会中的作用微乎其微.由此产生了国家法与民间法的二元性法的秩序。
对这一法律秩序的相关解读正确的是( )A、中央集权与地方分权紧密结合B、社会基层深受宗法伦理观念影响C、传统法律运行以民间调解为主D、国家行政的垂直管理体制的简化4、史学家认为构成史学的三要素是“史实”、“史论”、“史识”.下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于“史论”的是()A、春秋战国时期,哲学流派纷呈,社会各阶层都对社会变革提出自己的主张B、韩非子“法不阿贵"的思想在战国时期有利于打击奴隶主贵族特权C、对诸子百家思想要本着“取其精华,去其糟粕”的原则实现其古为今用D、孔子提出“仁者,爱人”、“己所不欲,勿施于人"5、某学者发现,江南制造局翻译了一批蒸汽机专著,有相当的群体阅读过这批书籍。
在19世纪晚期,这批书籍被分别收录入西学丛书,并流传到日本.这表明该批译著( )A、有利于培养各种洋务人才B、开启学习西方器物的历程C、东传日本发挥了更大作用D、有利于促进东亚的近代化6、1921年,梁启超在纪念辛亥革命时说:“一面是同盟会人,暗杀咧,起事咧,用秘密手段做了许多壮烈行为;一面是各省咨议局中立宪派的人,请愿咧,弹劾咧,用公开手段做了许多群众运动.这样子闹了好几年,牺牲了许多人的生命财产,直到十年前的今日,机会凑巧。
广西南宁市第三中学2019-2020学年高二9月月考历史试题 Word版含答案
南宁三中2019~2020学年度上学期高二月考(一)文科历史试题一、单选题(每题2分,共50分)1.“王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶殊方,是以九家之术,蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯。
”上述现象出现的社会文化背景是A.尊黄老之学,学术环境宽松B.礼崩乐坏,思想观念多元C.三教并存,儒学遭遇挑战D.拜金逐利盛行,冲击传统观念2.孔子自称“述而不作、信而好古”,但据司马迁记载,孔子对古代文献进行过大量的编辑和整理工作,如删《诗》《书》、订《礼》《乐》、著《易传》、作《春秋》等,并用它们作为传授自己思想的载体。
据此可知,孔子A.为儒学思想寻找历史依据B.努力维护社会人伦秩序C.推动平民教育的迅速发展D.以传承中华文明为己任3.战国时期,在治国方略上主张“明礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之,使天下皆出于治,合于善也”的思想家是A.孟子B.韩非C.墨子D.荀子4.韩非认为,君主用官爵换取人臣的死力,臣下为达到富贵目的,必然用死力来换取君主的官爵;君主计算臣所出力量的大小,臣也计算君主所出爵禄的高低,君臣之间犹如买卖关系。
这种观点可以反映当时A.察举制的雏形开始出现B.奴隶主贵族利益得到维护C.法家思想成为主流思潮D.宗法血缘选官制渐趋瓦解5.黄老之学活跃于战国中后期,其奠基之作《黄帝四经》以“道生法”开宗明义,申明君主的权力和意志应符合大道的要求,并提出“刑德相养,逆顺乃成,刑晦而德明,刑阴而德阳,刑微而德彰”的主张。
材料体现了黄老之学A.崇儒抑法的学术理念B.消极遁世的处世态度C.兼采百家的治国之道D.背离道家的哲理核心6.战国时期,儒家主张仁政、德治,法家崇尚法治,道家要求无为而治,墨家希望选贤任能,他们共同的出发点是A.为统治者改善统治出谋划策B.争夺对诸侯国家政权的控制C.顺应大变革潮流而厚今薄古D.希望恢复具有秩序性的周礼7.汉初政府“无为而治”,中央对地方王国事务不多加干涉。
广西学年南宁三中高二上期末历史试卷
2018-2019学年广西南宁三中高二(上)期末历史试卷一、单选题(本大题共15小题,共45.0分)1. 有学者指出:“多元起源的文明火种,在公元前2500年到公元前1500年之间汇聚中原,成为中华文明长盛不衰的母体。
”当时,构成中华文明母体的内涵之一是()A. 早期政治制度开始萌发B. 精耕细作农业模式形成C. 个体小农经济开始兴起D. 宗法分封制趋于解体【答案】A【解析】A.公元前2500年到公元前1500年之间正处于中国传说中的三皇五帝时期和夏商时期,这一时期出现了我国早期的政治制度,故A正确;B.精耕细作农业模式的形成,应该是在春秋战国之后,故B错误;C.个体小农经济开始兴起于春秋战国时期,故C错误;D.宗法分封制趋于解体的时间也应该是春秋战国时期,故D错误。
故选:A。
本题考查的是中国早期政治制度的特点,侧重于考查的是早期政治制度的时间。
中国早期政治制度的特点:神权和王权的紧密结合,以血缘关系为纽带形成国家政治结构,最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
2. 西周制度下,姬姓贵族与异姓贵族通过世代的婚姻关系结成亲戚。
周天子常称同姓诸侯为伯父、叔父,称异姓诸侯为伯舅、叔舅。
这说明西周()A. 亲戚成为分封制的重要依托B. 对诸侯区别对待引起了动乱C. 嫡长子继承是宗法制的核心D. 宗法制丰富内容而淡化等级【答案】A【解析】依据材料“周天子常称同姓诸侯为伯父、叔父,称异姓诸侯为伯舅、叔舅”等结合所学知识可知A、B材料不能体现,排除。
C不合题干主旨,排除。
题干没有体现等级制度的相关知识,故排除D。
故选:A。
本题考查分封制的相关知识。
关键信息有:周天子常称同姓诸侯为伯父、叔父,称异姓诸侯为伯舅、叔舅。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
依据材料结合所学知识可用排除法解决问题,难度偏低。
3. 先素时期今山东大体分属齐鲁两国,齐国是以淄博为国都,领有今山东以东的大片土地;鲁国是以曲阜为国都,领有山东以西的小块土地,故后世称山东为“齐鲁之邦”,但山东的简称是鲁,而不是齐。
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南宁三中2018~2019学年度上学期高二月考(一)文科历史试题命题人:高二历史备课组审题人:高二历史备课组一、选择题(每小题3分,共60分)1.中国山水画往往通过对自然界的赞美来表现出人的理想心态及人格。
许多画家在创作中刻意表现人与自然的依存关系,并对人类心意与自然物性的对应进行了细致入微的分析。
画家们在作画时力求简单、随意,把画作为纯粹的内心直觉体验。
这表明中国山水画A. 注重营造温馨的气氛B. 体现出儒道思想的影响C. 都用于表达政治观念D. 力求再现客观真实世界【答案】B【解析】材料反映的是中国山水画的特点,与“营造温馨的气氛”无关,排除A;根据“刻意表现人与自然的依存关系,并对人类心意与自然物性的对应进行了细致入微的分析” 符合禅的哲学精神,是将儒、道、佛、印度教的思想有机地融合在一起形成的观察宇宙人生的思维方式,其本质是一种生活体验,故B正确;材料内容与政治观念无关,排除C;D选项不符合“刻意表现人与自然的依存关系” ,注重写意,不是客观真实的再现,排除D。
2.成书于战国末期的《吕氏春秋》,有大量关于农时的叙述,包括《审时》、《上农》、《任地》、《辩土》等篇章都有涉及。
先秦农时观念高度发达,源于A. 适时耕种对农业生产的决定作用B. 诸子百家都强调时间的重要性C. 农业科技水平制约农业经营活动D. 古代天文历法知识的不断丰富【答案】C【解析】A表述过于绝对,错误;材料反映的是《吕氏春秋》有大量关于农时的叙述,无法体现“诸子百家都强调时间的重要性”,排除B;材料反映的是“关于农时的叙述”,无法体现“天文历法知识的不断丰富”,排除D;先秦时农业科技水平不高,注重农时、按时耕种对农业经营非常重要,故C正确。
3.有学者认为,秦汉时“民之反,多农与士结合,易成;至宋、明民之反,农而已,士稍也,易败。
”这一现象出现的主要原因是A. 市民阶层的发展B. 监察制度的完善C. 阶级矛盾的消除D. 封建统治基础的扩大【答案】D【解析】材料认为秦汉时期士的参与对农民起义是有帮助的,而明朝则士参与人数少,而且不易成事,结合所学知识,造成这种现象是因为理学思想深入人心,对封建伦理的认识更为固化,扩大了封建统治基础,故D正确;A选项不是主要原因,排除;B选项与材料现象无关,排除;封建社会,地主和农民的阶级矛盾不会消除,C选项表述错误,排除。
4.汉代中医著作《汤液经法》把方剂命名为大小青龙汤、白虎汤、玄武汤、朱雀汤等,宋代官方主编的《太平惠民和剂局方》出现了藿香正气散、四君子汤等新的方剂名。
这反映了汉宋中医A. 理念发生根本变化B. 深受主流思想影晌C. 具有强烈迷信色彩D. 主要关注人的品行【答案】B【解析】据材料中“把方剂命名为……”“出现了……方剂名”等信息可知反映的是中医方剂名的变化,与“理念变化”无关,故A项排除;据“汉代大小青龙汤、白虎汤,玄武汤、朱雀汤”到“宋代藿香正气散、四君子汤等新的方剂名”可得出其药剂名称的变化深受主流思想影响,故B项正确;汉代的药剂名称体现了迷信,与宋代的信息不合,故C项排除;主要关注人的品行有一定表现,但不是主要原因,故D项排除。
点晴:解题时一方面需要注意药剂名称的变化,另一方面需要关注时代背景,综合分析得出深受主流思想的影响。
5.在中国古代,“文”与“化”连缀使用最早见于先秦时代的《易经》中,“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”。
而“文化”一词正式出现是在西汉刘向的《说苑·指武》中,“圣人之治天下也,先文德而后武力。
凡武之兴,为不服也;文化不改,然后加诛”。
据此可以推知,将“文化”二字合为一词的本义是A. 先秦创造的精神文明成果B. 儒学中治国平天下的内容C. 以道德礼乐去教化、感染D. 起用知识分子以治理国家【答案】C【解析】根据材料中的“观乎人文,以化成天下”,说明“文化”一词的本义是以道德礼乐去教化、感染他人。
“文化不改,然后加诛”意思是:以道德礼乐教化还不改正就进行惩罚,故答案为C项。
材料所述为一个教化、接受的过程,并非只是“精神文明成果”和“儒学中治国平天下的内容”,排除AB项;D项材料没有涉及,排除。
6.司马相如作赋:“楚则失矣,而齐亦未为得也。
夫使诸侯纳贡者,非为财币,所以述职也。
封疆画界者,非为守御,所以禁淫也。
司马相如作赋的喻意在于A. 吸取西汉败亡的教训B. 批判当时的奢靡世风C. 将汉武帝作为治国榜样D. 维护封建等级制度【答案】B【解析】材料选自司马相如的代表作《上林赋》。
从材料中的“楚则失矣,而齐亦未为得也。
夫使诸侯纳贡者,非为财币,所以述职也”等信息来看,司马相如作此赋以维护国家统一、反对帝王奢侈为主旨,既歌颂了统一大帝国无可比拟的声威,又对最高统治者有所讽谏。
故答案为B 项。
材料没有涉及对西汉败亡教训的总结,排除A项;C项材料没有涉及,排除;D项材料信息不能反映,排除。
7.王守仁认为“心即理”,“理”即是“天理”,强调了它的道德性质,其竭力维护封建主义的“天理”;同时,他又反对思想僵化,大力提倡“致良知”。
后来有些思想家对此作了改造,强调人的理性作用和独立思考。
这说明A. 儒家思想的正统地位受到冲击B. 其观点与程朱理学有本质上的不同C. 这种观点包含了强调人的个体意识的因素D. 理学解决了儒学衰微的问题【答案】C【解析】根据“强调人的理性作用和独立思考”可知,王守仁的这种观点包含有强调人的个体意识的因素,具有进步作用,C正确;王守仁的心学是对儒家思想的发展,A错误;王守仁的心学与程朱理学都认为理是世界的本源,只是认识理的途径不同,B错误;D夸大了理学的作用,排除。
8.顾炎武在《亭林文集》中写道:“夫子所以教人者,无非以立天下之人伦。
……是故有人伦,然后有风俗;有风俗,然后有政事;有政事,然后有国家。
”顾炎武意在强调A. 风俗关乎国家命运B. 政治改革的条件C. 社会教化的作用D. 君主专制黑暗腐朽【答案】C【解析】材料表达的是“教人”和“人伦”“风俗”……“国家”的关系,强调的是教化的作用,故选C。
材料表达的不单是教化和国家的关系,A项不能准确反映材料信息,不选。
材料没有涉及“政治改革”和“君主专制”,不选BD。
9.乾嘉学派是康熙中期之后兴起,在乾隆、嘉庆时期达到鼎盛的学派,其通过训诂、校勘、辑佚、注释和辨伪等方法对中国流传下来的传统古籍进行了大规模的整理总结,实质是一场经学复兴运动。
乾嘉学派的兴起A. 是经世致用之学的发展与深化B. 为近代学术研究提供了全新的角度和科学的方法C. 反映了新兴市民阶层摆脱传统束缚的强烈愿望D. 有利于统治者在知识界推行文化专制政策【答案】D【解析】根据所学知识可知经世致用之学与材料中“其通过训诂、校勘、辑佚、注释和辨伪等方法对中国流传下来的传统古籍进行了大规模的整理总结”不符,故A项错误;根据材料“通过训诂、校勘、辑佚、注释和辨伪等方法”结合所学知识可知乾嘉学派的兴起不符合近代学术研究的角度和方法,故B项错误;根据材料“实质是一场经学复兴运动”可知乾嘉学派不能反映新兴市民阶层摆脱传统束缚的强烈愿望,故C项错误;根据前面分析可知乾嘉学派复兴儒学,有利于统治者在知识界推行文化专制政策,故D项正确。
10.小说在明清时期被社会上层人士看成是“猥鄙荒诞,徒乱耳目”,皆“黩载”(正史不记载)。
1902年,梁启超创办《新小说》,发表《论小说与群治之关系》,把小说提到“文学之最上乘”的崇高地位。
小说这种地位的变化反映了A. 市民阶层的进一步扩大B. 资产阶级思想文化影响的扩大C. 小说政治功能日益突出D. 改良派政治立场发生重大变化【答案】C【解析】【详解】《论小说与群治之关系》的观点之一就是小说能够影响社会大众的心理,并进而影响国家的前途命运。
再结合梁启超是维新派的代表,主张政治变革,可知小说这种地位的变化反映了小说政治功能日益突出,故C正确;A、B两项是小说地位发生变化的原因而非材料反映的实质问题,排除;材料无法体现改良派政治立场的变化,D错误。
11.昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”,到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”,宫廷重要活动常有昆曲演出,江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”,甚至“演戏必请昆班,以示府城中庙会之高雅”。
这些史实表明,昆曲在明清时期的流行是因为A. 陆王心学广泛传播B. 吸收了京剧的戏曲元素C. 社会等级观念弱化D. 符合士大夫的文化品味【答案】D【解析】由“官腔”、“雅乐”、“盛世元音”等词汇,可以看出昆曲被官府和贵族所重视,所以在重要的宫廷活动中常有昆曲演出,官府和宫廷主要代表了封建士大夫的欣赏层次和品味,江南地方郡邑大夫的活动也以昆曲显示“府城中庙会之高雅”,这说明昆曲流行的原因是符合士大夫的文化品位,这体现了社会等级的分明,故选D而排除C;心学强调本心体悟和致良知,主张内心反省和自我领悟,与题意不符,故排除A;京剧形成于道光年间,而昆曲在明朝就流行了,所以排除B。
名师点睛:本题体现出来的命题趋势是对传统文化的考查。
戏曲集中国民族艺术之大成。
自诞生以来,先辈艺人艰苦创业,历经以元代的杂剧、明代的昆曲、清代的京剧为代表的三大高峰期,它曾在相当一段时期(宋元至清末明初)几乎独霸中国舞台。
作为一种综合性的以程式化为主要特征的艺术,它在世界艺术之林占有独一无二的地位。
这就是说,戏曲不仅只属于东方,而且只属于中国,是地地道道的“中国土特产品”。
既是“土特产品”,它必定比较集中地体现了中国风格、中国魅力和中国气派。
我们不应只把它看作一种艺术形态,透过它,可以看到中国人的审美趣味、审美经验之演变;反过来,我们也可以从中国人审美趣味、审美经验的产生、发展、变化中,看到戏曲形态发生、发展、变化的必然趋势。
12.中国古代天文机构是政府的重要部门。
从事天文观测的人员都是朝廷命官,甚至有人担任高官并拥有特殊政治地位。
民间私藏和研究天文书籍被严厉禁止。
对此现象认识正确的是A. 造成古代天文学长期落后B. 统治者信奉君权神授C. 观测天文会打破对君权的迷信D. 天文观测只能是政府行为【答案】B【解析】通过材料可以反映出统治者对于天文的重视,古代君主将自身的权力来源追溯至上天,因而天文学作为一门直接与“上天”沟通的学科必须由官方垄断,以维护君主统治,并非打破对君权的迷信,故B项正确,C项错误;中国古代的天文学发展长期处于世界领先地位,故A 项错误;D选项表述太绝对,错误。
点睛:本题考查中国古代天文历法。
关键信息是:从事天文观测的人员都是朝廷命官、民间私藏和研究天文书籍被严厉禁止。
联系古代统治者宣传的君权神授思想分析解答。
13.公元前5世纪,希腊出现了悲剧作家,他们不约而同以传奇故事、人与诸神的关系,以及命运与家庭对人生的影响等为主题,诉诸人的情感,表现人的优点;到公元前4世纪,悲剧发展到成熟阶段后喜剧出现,喜剧作品常讽刺雅典官员,或取笑当时的一些思想家,诉诸人的理智,暴露人的弱点。