题目

请太阳公公吃棒冰
• 小动物联欢会马上就要开始了，小动物们正忙 小动物联欢会马上就要开始了， 碌地做准备工作， 碌地做准备工作，可太阳公公把大地晒得火辣 辣的，小猴子捂着晒得通红的屁股直叫： 辣的，小猴子捂着晒得通红的屁股直叫：“热 死了！热死了！ 死了！热死了！”大公鸡也伸着晒得红光透亮 的脖子高声叫： 喔喔喔！ 的脖子高声叫 ： “ 喔喔喔 ！ 太阳公公降降温 ……太阳公公听到了小动物们的呼喊声 太阳公公听到了小动物们的呼喊声， 吧！”……太阳公公听到了小动物们的呼喊声， 又看见小动物们个个晒得汗如雨注， 又看见小动物们个个晒得汗如雨注，心里觉得 过意不去。为难地说： 我心里也热得很呀， 过意不去。为难地说：“我心里也热得很呀， 可没办法降温呀！ 可没办法降温呀！”
题目构思方法之—— 题目构思方法之 点睛创新法
• 尚志市圣泽国学馆 • 于劭溯
• 标题是文章的眼睛 。 好的标题就是 标题是文章的眼睛。 给文章划上一个好的眼睛。 给文章划上一个好的眼睛。 • 一个好的标题能使文章锦上添花。 一个好的标题能使文章锦上添花。 • 俗话说言为心声 。 一个画龙点睛的 俗话说言为心声。 标题， 应该是言简意阂， 标题 ， 应该是言简意阂 ， 能使一看 就明白，富有情趣。 就明白，富有情趣。 • 比如我们要描写一个人物 ， 如果在 比如我们要描写一个人物， 题目中就能概括出人物的特点， 题目中就能概括出人物的特点 ， 那 文章的标题就有了画龙点睛的妙用。 文章的标题就有了画龙点睛的妙用 。 • 请看下面的一组标题： 请看下面的一组标题：
• 我家的“幽默大师” 我家的“幽默大师” • 南征北战的油爸爸 • 勤劳诚实的妈妈 • 爱唠叨的妈妈 • 而我们一看这些题目 ， 就知道作文 而我们一看这些题目， 是写什么人，写人物什么特点了。 是写什么人，写人物什么特点了。
创新法则
• • • • 标题中要有个性特点的词语。 标题中要有个性特点的词语。 标题要能概括出人物的某方面的特点。 标题要能概括出人物的某方面的特点。 标题是文章的内容的浓缩。 标题是文章的内容的浓缩。 设计这样的标题， 设计这样的标题 ， 可以概括人物的个性 特点或思想品质特点等。 特点或思想品质特点等。 • 标题要注意给人新颖有趣之感。 标题要注意给人新颖 要点的恰到好处 。 能 标题中的“ 点睛” 要点的恰到好处。 概括出人物的鲜明特点。 概括出人物的鲜明特点。 • “ 点睛 ” 的词语可以在前面也可以在后 点睛” 面。 • “点睛”要点的新颖有趣。 点睛”要点的新颖有趣。 • 文章的内容要符合“点睛”的意思。 文章的内容要符合“点睛”的意思。 • 这种方法可用于写人或状物的文章。 这种方法可用于写人或状物的文章。
• 当小猴小熊回到了地面 ， 走出了飞船驾 当小猴小熊回到了地面， 驶舱时， 发现地球上太阳光线柔和， 驶舱时 ， 发现地球上太阳光线柔和 ， 大 地上吹起了凉爽的风， 地上吹起了凉爽的风 ， 小动物们欢乐的 唱啊，跳啊，联欢会开得可热闹了！ 唱啊，跳啊，联欢会开得可热闹了！ • 太阳公公看看小动物们玩得那么开心 ， 太阳公公看看小动物们玩得那么开心， 高兴他说： 这下可好了！ 高兴他说 ： “ 这下可好了 ！ 小伙伴们尽 情地唱吧！跳吧！ 情地唱吧！跳吧！”
题目构思方法之—— 题目构思方法之 奇特联想法
• 联想是思维的翅膀 。 会联想的人才会写 联想是思维的翅膀。 文章。 联想的越奇特， 文章 。 联想的越奇特 ， 文章的题目就越 新颖越有趣。 新颖越有趣。 • 奇特联想法 ， 就是通过作者的奇特联想 ， 奇特联想法， 就是通过作者的奇特联想， 给文章写一个新颖有趣标题。 给文章写一个新颖有趣标题。
• 像一个教室那么大的特大号棒冰运到了 飞船冷冻舱， 小猴和小熊跳上飞船， 飞船冷冻舱 ， 小猴和小熊跳上飞船 ， 驾 驶飞船， 向太阳飞去。 飞船快到太阳宫， 驶飞船 ， 向太阳飞去 。 飞船快到太阳宫 ， 只见大阳宫四周都是闪亮的星星。 只见大阳宫四周都是闪亮的星星 。 小猴 小熊驾着飞船飞到太阳公公的面前， 小熊驾着飞船飞到太阳公公的面前 ， 把 特大号的棒冰送到太阳公公的嘴里， 特大号的棒冰送到太阳公公的嘴里 ， 太 阳公公吃着吃着， 心里凉爽多了， 阳公公吃着吃着 ， 心里凉爽多了 ， 脸上 也不发烫了， 也不发烫了 ， 小猴和小熊向太阳公公说 了声“ 再见” 又架着飞船返回地球。 了声 “ 再见 ” 后 ， 又架着飞船返回地球 。
创新提示
• • • • • 联想的题目要新奇有趣。 联想的题目要新奇有趣。 联想不能胡思乱想。 要联想的合情合理。 联想不能胡思乱想 。 要联想的合情合理 。 联想和想象要结合起来进行才有效。 联想和想象要结合起来进行才有效。 联想的题目要与文章的内容相符。 联想的题目要与文章的内容相符。 联想题目要使人一看就明白。 联想题目要使人一看就明白。
请看下面的一组文章的题目， 请看下面的一组文章的题目，这些题 目都是小作者在奇特的联想下写出来 的：
• 蚯蚓先生历险记 • 请太阳公公吃棒冰 • 月亮的眼睛 • 乌鸦与黑猪
创新法则
联想要巧妙有趣新颖。 • 联想要巧妙有趣新颖。 • 联想的内容可使用拟人比喻等多种修辞手法。 联想的内容可使用拟人比喻等多种修辞手法。 • 把互不相关的事物联想到一起，要使人一看就 把互不相关的事物联想到一起， 明白。 明白。 • 联想的方式是多种多样的。如由色联想，由形 联想的方式是多种多样的。如由色联想， 联想，由音联想，对比联想，相关联想， 联想，由音联想，对比联想，相关联想，横式 联想，纵式联想等等。 联想，纵式联想等等。 • 联想不是胡思乱想。 联想不是胡思乱想。
• 听了太阳公公的话 ， 小动物们一下子无 听了太阳公公的话， 精打采了， 可小猴子却灵机一动， 精打采了 ， 可小猴子却灵机一动 ， 搔搔 脑袋说： 有了！ 脑袋说 ： “ 有了 ！ 我们请太阳公公吃棒 冰好不好？ ”“好 大家齐声应道。 冰好不好 ？ ”“ 好 ！ ” 大家齐声应道 。 那太阳公公怎样才能吃到棒冰呢？ “ 那太阳公公怎样才能吃到棒冰呢 ？ ” 小白兔睁大了红眼睛吃惊地问。 小白兔睁大了红眼睛吃惊地问 。 大家都 愣住了。 小猴子皱了皱眉头， 愣住了 。 小猴子皱了皱眉头 ， 一拍大腿 有了！ 说 ： “ 有了 ！ 可以通过中华号宇宙飞船 给太阳公公送去。”“对！对！太棒 小动物们异口同声， 了 ！ ” 小动物们异口同声 ， 大家分头行 动了。 动了。
• 《 请太阳公公吃棒冰 》 这个题目出得多 请太阳公公吃棒冰》 新鲜！ 太阳那么热， 离我们那么遥远， 新鲜 ！ 太阳那么热 ， 离我们那么遥远 ， 一块小小的棒冰怎样才能送到太阳那里 于是小动物们想到了飞船， 去 ？ 于是小动物们想到了飞船 ， 想到了 空运特大的精制棒冰的冷冻舱…… 这样 空运特大的精制棒冰的冷冻舱 ……这样 别出心裁的构思实在使人耳目一新。 别出心裁的构思实在使人耳目一新 。 在 孩子们的幻想世界中， 想征服茫茫宇宙、 孩子们的幻想世界中 ， 想征服茫茫宇宙 、 天体万物，这是多么令人欣慰啊！ 天体万物，这是多么令人欣慰啊！
你记住了吗？ 你记住了吗？