音音和她的书
林海音读书的故事
林海音读书的故事
林海音小时候家里穷，买不起书，但她对读书有着极度的热爱和渴望。
有一次，她去书店窃读，被老板发现了，受到了羞辱。
尽管如此，她并没有放弃对读书的追求。
在北京生活的25年，林海音将老北京的生活点滴写成了《城南旧事》一书，这本书深得读者喜爱，被译成多种文字，并被拍成了电影和儿童绘本。
在读书的过程中，林海音会因为收获新的知识而感到快乐，也会因为只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。
尽管腿酸脚麻、饥肠辘辘，但在饱读之后，她会有一种满足感。
林海音的故事告诉我们：只要我们对读书充满热爱和渴望，就一定能够克服困难，不断学习、成长。
以最美的风景为话题作文700字最新7篇
以最美的风景为话题作文700字最新7篇人们总相信生活中美的风景在别处，却常常忽略了身边的风景。
当我们缓缓踱着步子，惊觉身边的才是最美的风景。
接下来给大家带来以最美的风景为话题作文700字，希望能给您大家带来帮助。
以最美的风景为话题作文700字1每个人的一生，都有许多美丽的风景。
可能是像糖果一样甜蜜无比，让人开怀大笑;也有可能像药一样难闻苦涩，但可以医治你的病痛。
今年的六月，我们过完小学中的最后一个儿童节，开始了最后的毕业前冲刺。
六月份，天气越来越热，我们对学习的热情也越来越高，大家都打着考满分的旗号，努力学习，连几个平时从不认真读书的人也认真了许多。
可是，在我们的热情背后，却是压得喘不过气的学习压力和作业负担。
在这种环境中，如果没有一两的伙伴和你共同学习，应该也是很痛苦的吧。
我就有三个好“哥们儿”和我一起奋斗。
我最好的朋友事音音，她是个通情达理的人，我有什么心里话都可以找她说。
还有两个就是依依和老耿。
依依是我表姐，自然聊得来，老耿的我们的大班长，我们从一年级就是一个班的了。
每天，我们一起上学，让我一天的学习有一个愉快的开端;晚上也一起回家，缓减一天的学习压力。
周末，我们一起写作业，一起复习，有时也会一起出去玩。
在我们的互相学习和激励下，成绩提高了不少，生活也有滋有味。
离期末大考的时间已经只剩两个星期了。
我们每天都在考试复习中度过在校园里的8个小时。
学校里的小池塘边，已经好久没有我们游戏是活泼的身影。
无尽的考试让我厌烦。
最后一个双休日，我们三个人又在咖啡厅一起学习。
但有所不同，少了许多欢笑，也没了那股奋斗的热情，一个个死气沉沉的，有一丝尴尬。
这时，音音默默的走了出去，我们看了一眼又继续写作业。
门突然打开，一股奶茶香飘了进来。
我抵不住美食的诱惑，一回头，看见音音端着四杯奶茶站在门口。
我胸口顿时涌出一股暖流。
回想起以前的欢声笑语又看看现在大家冷漠的表情，我心一酸，说：“这么沉默干嘛，不像我们了。
”依依和老耿都抬起了头，看着那四杯奶茶，好像也想起了以前的欢乐时光，嘴角泛起了微笑。
城南旧事读书笔记300字（精选10篇）
城南旧事读书笔记城南旧事读书笔记300字（精选10篇）当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。
那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是小编收集整理的城南旧事读书笔记300字（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
城南旧事读书笔记1读完《城南旧事》之后，我受到了很大的启示，因为它使我明白了生活中许多的事。
《城南旧事》这篇文章它主要讲的是林海音小时候的事。
她小时候十分天真，因为她那时候就想分清楚谁是好人，谁是坏人。
而且还经常参加大人的情感纠纷，这样慢慢的成长，林海音终于成了一个大人，当她应该为父母尽孝的时候，她的父亲却突然死去，这让林海音十分痛苦，但她并没有放弃，她一边照顾家人，一边去完成自己的梦想。
经过几年的努力，她终于成了一个伟大的作家。
林海音靠自己的努力完成了自己的梦想，还让家人过上了幸福的生活。
虽然林海音在完成梦想的路上很艰难，很辛苦，但是她没有放弃，而是继续走下去。
在我们的生活中也会遇到很多的困难，但是，我们只要不放弃，不灰心，就一定能走过去的。
当考试没考好时不要灰心，只要下次在认真一点，就一定能考好的。
当没把事情做好时，不要紧，如果下次再做认真一点，仔细一点，就一定能做好的。
城南旧事读书笔记2《城南旧事》这本书记载了作者英子（林海音）从小到大在北京城南的故事。
她在那里交了几个好朋友，其中两个叫：妞儿、秀珍。
妞儿特可怜，她是被别人捡来的孩子，每次养母做错了事情，被她养父吵过后，就把所有的责任推到妞儿身上，所以妞儿身上每天都有被打的痕迹，在家里从不敢多说话。
我很同情妞儿。
我真搞不懂为什么别人把秀珍叫做“疯子”，其实秀珍是一个很勤劳又能干的姑娘，房间打扫的干净，衣服也缝的漂亮，可能是她的孩子得病死了吧，所以给了她很大的刺激，才整天站在家门口，看到小孩就追着说话。
我真希望能和她们两个做朋友。
我会对妞儿说，别怕，大人打孩子是犯法的。
周邦彦《解连环·怨怀无托》原文及赏析
周邦彦《解连环·怨怀无托》原文及赏析《解连环·怨怀无托》这首词与一般写相思别情的情词不同。
相思离情还有可托情怀之人，如今却是“怨怀无托”。
词中抒发的便是由于“怨怀无托”而生发出来的种种曲折、矛盾的失恋情结。
下面是小编给大家带来的周邦彦《解连环·怨怀无托》原文及赏析，欢迎大家阅读!解连环·怨怀无托宋代：周邦彦怨怀无托。
嗟情人断绝，信音辽邈。
纵妙手、能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。
燕子楼空，暗尘锁、一床弦索。
想移根换叶。
尽是旧时，手种红药。
汀洲渐生杜若。
料舟依岸曲，人在天角。
谩记得、当日音书，把闲语闲言，待总烧却。
水驿春回，望寄我、江南梅萼。
拚今生，对花对酒，为伊泪落。
译文幽怨的情怀无所寄托，哀叹情人天涯远隔，音书渺茫无着落。
纵然有妙手，能解开连环套索，摆脱感情纠葛，双方的情意也会冷漠，像风雨一样消散，云雾一样轻薄。
佳人居住的燕子楼已在空舍，灰暗的尘埃封锁了，满床的琵琶琴瑟。
楼前花圃根叶全已移载换过，往日全是，她亲手所种的红芍药香艳灼灼。
江中的沙洲渐渐长了杜若。
料想她沿着变曲的河岸划动小舟，人儿在天涯海角飘泊。
空记得，当时情话绵绵，还有音书寄我，而今那些闲言闲语令我睹物愁苦，倒不如待我全都烧成赤灰末。
春天又回到水边驿舍，希望她还能寄我，一枝江南的梅萼。
我不惜一切对着花，对着酒，为她伤心流泪。
注释解连环：词牌名。
双调，一百零六字。
前段十一句，五仄韵，五十三字。
后段十句，五仄韵，五十三字。
又名《望梅》、《杏梁燕》。
双调一百零六字，仄韵。
《词谱》卷三四：“此调始自柳永，以词有‘信早梅偏占阳和’，及‘时有香来，望明艳遥知非雪’句，名《望梅》。
后因周邦彦词有‘妙手能解连环’句，更名《解连环》。
信音：音信，消息。
辽邈(miǎo)：辽远。
解连环：此处借喻情怀难解。
燕子楼空：燕子楼在今灌输徐州。
楼名。
在今江苏省徐州市。
相传为唐贞元时尚书张建封之爱妾关盼盼居所。
张死后，盼盼念旧不嫁，独居此楼十余年。
人事音书
当遇到合适的人，彼此可以融合生活，不管简单也好，复杂也好，就不要犹豫，犹豫之间，他或她就有可能成为她或他的人。
不要贪图物质的享受，也不要贪图精神的高尚，世间没有十全十美的人，也没有十全十美的生活，贫贱富贵，开心就好。
一个男人要离开，那是世界上最难挽回的事了。
经历过情感失败的女人都知道，如果一个男人不要你了，那么就算他的家人和他闹决裂，就算你的家人找他拼命，甚至就算你向他下跪，他只会越来越看不起你，在纠缠中把对你最后的一点愧疚和情义都磨灭掉。
所以女人，请不要卑贱地挽回爱情！茫茫人海中谁遇见了你,你邂逅了谁；谁错过了你,你注意了谁；谁陪你走了一程,你陪谁过一生？一路上的行走,你会遇上很多人也许是陪你走一站的,也许只是一个过客。
于是生命中留下了许多逗号:一段经历一个逗号,一段感情一个逗号,一段付出人事音书，亦不过是冷漠那些苍白的反抗之后，有着更苍白的妥协接踵而来。
浅浅的睡眠，沉沉的梦幻。
醒来，你已在彼岸。
遇到你时，我尚是一张白纸。
你不过在纸上写了第一个字，我不过给了一生的情动，心底有了波澜。
但我知道波澜总归平静。
那是从来不曾悲伤的坐在我身边的你，那是从来不曾快乐的坐在你身边的我--可悲的是,在曲终人散之后,我才恍悟,原来再也不能有你坐在身边,我才是真正的不快乐。
风空空洞洞地吹过。
一年又这么过去。
而来年，还要这么过去。
我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。
只是我们，无法找到。
一个人要举重若轻并且诚恳无欺地棉队自己的过去是一件多么困难的事，怀念是生命中最无能为力的事情，并且卑微.如果有不幸你要自己承担，安慰有时候捉襟见肘，自己不坚强也要打得坚强。
还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲，我们没有资格难过，我们还能把快乐写得源远流长。
人与人之间没有一线生机可以不落窠臼。
毕竟人终究会互相彻底了解。
而待彼此渐渐剥去妆容与外衣，各自皮囊之下的真相昭然若揭，便会知道这不是自己所要。
伤害与被伤害，算计，抱怨，非要把一段感情折磨得气数将尽，方才知道大势已去。
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城南旧事读书笔记摘抄 城南旧事读书笔记(通用15篇)
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《小精灵》读后感最新6篇
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2024秋季新教材部编版一年级上册语文第三单元-汉语拼音9 y w 教案
第三单元汉语拼音⑨y w【教学目标】1.正确认读声母y、w，读准音，认清形，并能正确书写声母y、w。
2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y与ü在一起组成音节时，ü上两点要省略的拼写规则。
3.掌握yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。
4.正确拼读y、w和单韵母组成的两拼音节。
5.借助拼音，正确认读“乌鸦、鸭子、蚂蚁、鱼”4个生词，会认“鱼、鸭、乌、鸦”4个生字。
6.正确朗读儿歌《哪座房子最漂亮》。
【教学重难点】1.声母y、w和单韵母组成的两拼音节，正确认读带调的整体认读音节。
（重点）2.知道y与ü在一起组成音节时，ü上两点要省略的拼写规则。
（难点）【教学准备】多媒体课件、音节卡片【教学课时】2课时第1课时◆课时目标1.正确认读声母y和w，读准音，认清形，并能正确书写声母y、w。
2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y与ü在一起组成音节时，ü上两点要省略的拼写规则。
3.掌握yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。
◆教学过程一、复习导入，巩固认读1.集中复习，巩固声母。
师：同学们，我们在拼音王国已经认识了很多声母宝宝。
来，我们跟它们打个招呼吧！今天我们来学习最后两个声母宝宝，看看它们是谁。
2.板书课题，齐读课题。
师：这就是我们今天要学习的两个声母。
y，是单韵母小i的妈妈，我们叫它大y；w,是单韵母小u的妈妈，我们叫它大w。
大y和大w是声母，所以我们也叫它们声母y、w。
二、学习声母y、w发音和形1.出示图片，看图说话。
师：现在，老师带你们去一个农家小院。
你们看到了什么？（五（w）个小朋友在一起做游戏，房子的屋（w）顶真漂亮，一只乌（w）鸦正在大树上休息。
）2.读准声母y、w的音。
（1）师：你能试着读读这两个声母吗？我们把“衣服”的“衣”读得轻一点、短一点就是声母y的读音。
把“屋顶”的“屋”读得轻一些、短一些就是w 的读音。
人音教师用书 三年级上
Ⅳ
歌曲 《如今家乡山连山》 （１１４） 知识与技能 （１１４） 编创与活动 （１１５） 教学建议 （１１５） 作品分析 （１１６）
第 ２课 草 原 （五线谱版第 ３课） （１４）
编写意图 （１４） 教学目标 （１５） 教学内容 （１５） 聆 听 （１５） 管弦乐 《森吉德玛》 （１５） 二胡独奏 《赛马》 （１６）
Ⅰ
演 唱 （１６） 歌曲 《草原上》 （１６） 歌曲 《我是草原小牧民》 （１７） 知识与技能 （１７） 编创与活动 （１８） 教学建议 （１９） 作品分析 （２１）
游戏宫 （１１９） 后 记 （１２１） 附歌曲钢琴伴奏谱 （活页）
Ⅴ
关于小学音乐教材的说明
人民音乐出版社 ２０１２版小学音乐教材，包括义务教育教科书（课本）、教师用书（教学参考 书）、教学辅助材料（音响资料、影像资料等）。
Ⅱ
歌曲 《老水牛角弯弯》 （５５） 歌曲 《放牛山歌》 （５５） 知识与技能 （５５） 编创与活动 （５６） 教学建议 （５７） 作品分析 （５８）
第 ７课 钟 声 （１０２）
编写意图 （１０２） 教学目标 （１０２） 教学内容 （１０３） 聆 听 （１０３） 电子琴曲 《灵隐钟声》 （１０３） 管弦乐 《维也纳的音乐钟》 （１０３） 演 唱 （１０４） 歌曲 《美丽的黄昏》 （１０４） 歌曲 《钟声叮叮当》 （１０４） 知识与技能 （１０５） 编创与活动 （１０６） 教学建议 （１０７） 作品分析 （１０８）
１
二、修订版教科书的编写思路
迷恋里沉沦,恋咒中死亡
迷恋里沉沦，恋咒中死亡“如果有一种个人的命运，就不会有更高的命运”[1]，刘索拉著的《迷恋咒》中的音音、艾德、婵等主人公过于执着于迷恋人生，让人自然而然联想到西西弗的命运：“一次又一次地把巨石推到山顶，却只能痛苦地无奈地看着巨石在几秒钟内又向山下的世界滚去，而他又必须把这巨石重新推向山顶，他于是又向山下走去…然后以沉重而均匀的脚步走向那无尽的苦海”。
[2]音音、艾德他们和西西弗一样的沉迷，一样的无法自拔，难道他们未曾透视自己的悲惨遭遇吗？难道他们逃离过痛苦吗？难道他们真的通过所谓的努力实现了自我的超越吗？没有，他们吞噬者自己的悲哀，一步步走向迷途，走进命运的棋局，继续翻滚着，挣扎着，打磨着…迷恋·咒，巧妙切合了“当人不可遏制地被某类事或人吸引，如同被诅咒般不可摆脱，这就是把自己放在了天堂和地域的秋千上，一忽悠上天又一忽悠落地，命运起伏，而人往往为此拼命甚至献身”[3]的主题，深陷迷恋的人们，貌似千万年后西西弗的后裔。
解读全文，始终怀揣着疑问，究竟什么是真正地迷恋？他们的解答是：真正的迷恋，是会使人付出生命的的，可能没有任何意义，只是为了一种不可医治的情结，迷恋可能是一种精神高度文明中的病态，可能是智慧智商高度凝聚的结果，很多出色的人都是出于迷恋，使他们的行为成为经典，尽管在经典记载于隐藏的真正迷恋情结基本上就是一种自杀行为。
也始终抱着疑团，究竟什么是迷恋·咒？她自述到：“这部小说是受到英文单词‘fascination’的启发而写成的。
这个词的意思：对某人某事不可遏制不可掩饰的兴趣，古拉丁语的意思是被施巫术了，被念了咒语一样，所以‘迷恋·咒’连起来再合适不过地解释了这意思。
”[4]作为先锋作家群里一枝独秀的刘索拉，最擅长谱无序之章，无谱之歌，因而轻而易举地收获了此时无声胜有声的特效。
本书主要以音音为中心人物，串连起所有人物和故事。
音音的未婚夫艾德，音乐伙伴兼情人塞澳，好友玛丽，同性恋对象婵以及婵的追求者荆绶和她的同性恋对象黛安。
小学汉语拼音教学参考书籍
小学汉语拼音教学参考书籍小学汉语拼音教学参考书籍篇一：小学汉语拼音规范书写单汉语拼音规范书写单班级：一、声母（23 个）姓名：学号：计时：书写要求：拼音写在四线三格内，中格书写饱满，上不顶第一线，下不抵第四线。
二、单韵母、复韵母（24 个）单韵母复韵母前鼻韵母后鼻韵母三、整体认读音节（16 个）小学汉语拼音教学参考书籍篇二：一年级语文上册拼音部分教师用书内容一年级语文上册拼音和1-3课教师用书内容1 ɑo e一、教材简说本课包括三部分内容。
第一部分是三个单韵母ɑ、o、e，配有一幅图画。
画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊啊”，“啊”提示ɑ的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。
一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。
一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中的倒影提示e 的形。
第二部分是声调符号和ɑ、o、e三个单韵母的四声。
第三部分是ɑ、o、e的书写格式及笔顺。
ɑ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，o的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。
二、学习目标1．学会ɑ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2．知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、o、e的音。
3．认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、o、e。
三、教学建议（一）字母教学教学ɑ、o、e的发音，可以从引导学生看图说话入手。
利用插图学习ɑ、o、e的音。
教师要重点指导发音方法，做好示范，在学生观察、模仿的基础上反复练读。
还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，如，“张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”。
要告诉学生发单韵母ɑ、o、e的音时，口形不能变动。
利用插图帮助学生记忆ɑ和e的形，可让学生仔细观察图画，找出图与字母形状相似的部分。
学生对拼音字母的形状、发音，都有自己的理解，记忆方法也不同。
可让学生想一想：你还有什么好办法记字母的音和形吗？声调教学，要讲清声调符号的形状和四声的读法。
《解连环》全诗译文及注释赏析
《解连环》全诗译文及注释赏析原文出自周邦彦《解连环》怨怀无托，嗟情人断绝。
信音辽邈。
纵妙手、能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。
燕子楼空，暗尘锁。
一床弦索。
想移根换叶，尽是旧时，手种红药。
汀洲渐生杜若。
料舟依岸曲，人在天角。
谩记得、当日音书，把闲语闲言，待总烧却。
水驿春回，望寄我、江南梅萼。
拚今生、对花对酒，为伊泪落。
注释解连环：词牌名。
双调，一百零六字。
前段十一句，五仄韵，五十三字。
后段十句，五仄韵，五十三字。
又名《望梅》、《杏梁燕》。
双调一百零六字，仄韵。
《词谱》卷三四：“此调始自柳永，以词有‘信早梅偏占阳和’，及‘时有香来，望明艳遥知非雪’句，名《望梅》。
后因周邦彦词有‘妙手能解连环’句，更名《解连环》。
信音：音信，消息。
辽邈（miǎo）：辽远。
解连环：此处借喻情怀难解。
燕子楼空：燕子楼在今灌输徐州。
楼名。
在今江苏省徐州市。
相传为唐贞元时尚书张建封之爱妾关盼盼居所。
张死后，盼盼念旧不嫁，独居此楼十余年。
后以“燕子楼”泛指女子居所。
这里指人去楼空。
暗尘：积累的尘埃。
床：放琴的架子。
移根换叶：比喻彻底变换处境。
红药：芍药花。
杜若：芳草名。
别称地藕、竹叶莲、山竹壳菜。
梅萼：梅花的蓓蕾。
拼：不顾惜，舍弃。
参考译文幽怨的情怀无所寄托，哀叹情人天涯远隔，音书渺茫无着落。
纵然有妙手，能解开连环套索，摆脱感情纠葛，双方的情意也会冷漠，像风雨一样消散，云雾一样轻薄。
佳人居住的燕子楼已在空舍，灰暗的尘埃封锁了，满床的琵琶琴瑟。
楼前花圃根叶全已移载换过，往日全是，她亲手所种的红芍药香艳灼灼。
江中的沙洲渐渐长了杜若。
料想她沿着变曲的`河岸划动小舟，人儿在天涯海角飘泊。
空记得，当时情话绵绵，还有音书寄我，而今那些闲言闲语令我睹物愁苦，倒不如待我全都烧成赤灰末。
春天又回到水边驿舍，希望她还能寄我，一枝江南的梅萼。
我不惜一切对着花，对着酒，为她伤心流泪。
赏析《解连环·怨怀无托》是北宋词人周邦彦的作品，是寻访情人旧居抒写怨情之词。
音书的诗句
音书的诗句
以下是三条关于“音书”的诗句及相关内容：
1. “欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
”这句诗出自晏殊的《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》。
意思就是想给心中思念的人寄去书信，可山高水长，不知道对方在哪里。
哎呀，这就好像你特别想跟远方的朋友说说话，分享一下你的快乐或者烦恼，可是却不知道怎么联系到他们呀！例子：我那天站在山顶，看着茫茫天地，突然就想起了远方的他，真想像古人那样寄一封音书过去，可又能寄到哪里呢？
2. “烽火连三月，家书抵万金。
”这是杜甫《春望》中的名句。
说的是战火持续不断，一封家书简直比万两黄金还珍贵呢！这就好像在困难的时候，亲人朋友的一句问候、一点消息是多么让人期待和安心啊！例子：在那动荡的岁月里，每一封来自家人的音书都让大家激动不已，可不就是抵万金嘛！
3. “云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
”出自李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》。
意思是说在云端谁会寄书信来呢？当大雁排成人字回来时，月光已经洒满了西楼。
哇，这多有画面感呀，就好像你一直在盼望着那个人的消息，每天都在想会是谁给你送来那珍贵的音书呢！例子：她常常一个人坐在窗前，望着天空，嘴里喃喃着：“云中谁寄锦书来呀？”那模样，真让人心疼呢！
我的观点结论：这些关于音书的诗句，真是把那种对书信、对消息的
期盼和情感表达得淋漓尽致啊，让人感受到了其中蕴含的深深思念和牵挂。
林海音的窃读记读后感
林海音的窃读记读后感
林海音小时候可真不容易啊。
你看她，因为爱看书，又没钱买书，就只能偷偷地在书店里“窃读”。
我觉得她像个小特工，要时刻警惕着书店老板的目光，还得和自己的肚子作斗争。
有时候，那种害怕被发现的紧张感，就像我在课堂上偷吃零食，既担心被老师看到，又不想停止享受那美味。
她在书店里“窃读”的时候，每一个动作都小心翼翼的，像只警觉的小松鼠。
不过呢，我也特别佩服她对书的那种热爱。
书对于她来说，就像是世界上最诱人的宝藏。
哪怕只能站着看，哪怕看得腰酸背痛腿抽筋，也不舍得放下。
这让我想到自己，家里有好多书，我有时候却还懒得去翻一翻，真是惭愧啊。
我就像个坐拥金山却不知道珍惜的小糊涂蛋。
在文章里，林海音还写了下雨天的“窃读”经历。
那雨滴声仿佛是她读书的背景音乐，书店里的人越来越少，她就可以更自在地读书了。
我仿佛能看到她躲在角落里，沉浸在书的世界里，外界的一切都与她无关了。
这时候的她，一定是最幸福的小书虫。
而且啊，文中那些描写她看书时心理活动的部分，真的特别生动。
有时候她会因为被店员发现而感到窘迫，有时候又会因为能够继续看书而暗自窃喜。
我感觉自己就像在她的心里装了个摄像头，把她的小心思都看得一清二楚。
读完这篇文章，我也明白了读书的乐趣是无穷无尽的。
就像林海音一样，哪怕有困难，也要想尽办法去读书。
我以后可不能再辜负我那些放在书架上落灰的书了，要像她一样，做一个热爱读书的小书迷，和书来一场光明正大、热热闹闹的约会，而不是像她小时候那样“窃读”啦。
我的童玩读后感林海音
我的童玩读后感林海音《我的童玩读后感林海音》（一）嘿，朋友们！最近我读了林海音的《我的童玩》，可太有意思啦！林海音在书里讲的那些童年玩的东西，让我感觉一下子穿越回了过去。
就说她提到的那些小玩意儿，像用染了色的绢糊的风轮，一转起来，那颜色鲜艳得哟，感觉整个世界都亮堂了。
还有用秫秸皮儿做的小蛤蟆，活灵活现的，好像真能蹦跶起来。
我边读边想，自己小时候好像也玩过类似的东西，虽然可能没她那么精致，但那种快乐是一样一样的。
这让我明白了，不管在啥年代，小孩子的快乐其实都很简单，一个小玩具就能乐呵半天。
而且啊，林海音写这些的时候，那语气就像是在跟你拉家常，亲切得很。
让我觉得她不是什么大作家，就是隔壁的大姐姐在跟我分享她的童年趣事。
读完这本书，我心里暖暖的。
它让我更加珍惜自己的童年回忆，也让我对过去的那些美好时光充满了感激。
真希望能一直保持着这份童真，不管长多大，都能像小时候那样，因为一点小事就开心得不行。
怎么样，朋友们，你们要是还没读过，赶紧去瞅瞅，保证也能让你们想起好多好玩的事儿！《我的童玩读后感林海音》（二）亲人们，我来跟你们聊聊林海音的《我的童玩》。
哇塞，一读起来，我就被深深吸引啦！林海音笔下的童年玩具，每一个都好像有了生命。
比如说她写的那用玻璃纸做的陀罗，转起来的时候，感觉就像个小精灵在跳舞。
还有那用竹皮儿编的小笼子，想象着能装个蝈蝈啥的，多有趣呀！我读着读着，就忍不住笑出声来。
因为我发现，虽然我们和林海音的童年可能隔了好多年，但那种对玩具的喜爱和对玩耍的热情，那是一点都没变。
她的文字特别生动，就好像把我也拉进了她的童年里。
我能看到她和小伙伴们一起欢闹的场景，能感受到她们的快乐和无忧无虑。
这本书让我想起了自己小时候，跟小伙伴在胡同里疯跑，一起玩弹珠、跳皮筋的日子。
那些日子虽然简单，但是充满了快乐和温暖。
读完之后，我心里头有一种说不出来的满足感。
就好像重新过了一遍童年似的。
我觉得啊，不管我们现在长多大，走多远，童年的那些回忆永远都是最宝贵的财富。
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1 / 1。
林海音奶奶讲寓言故事书
林海音奶奶讲寓言故事书我小时候啊，最盼望的就是林海音奶奶来讲故事啦。
林海音奶奶就像一个装满了奇妙故事的魔法口袋，每次打开，都能给我们带来惊喜。
我们一群小孩子啊，总是围坐在林海音奶奶的身边。
她的膝盖就像一个温暖的小港湾，我们就像一群归巢的小鸟，挤在她的周围。
那本寓言故事书啊，就静静地躺在她的腿上，封面已经有点旧了，边角都卷了起来，可那里面的故事啊，却像星星一样闪闪发光。
有一次，林海音奶奶翻开那本故事书，开始讲的故事。
她的声音轻柔又缓慢，就像涓涓细流一样淌进我们的耳朵里。
“小羊在河边喝水呢，这时候，一只狼过来了。
这狼啊，就像一个大坏蛋，眼睛里透着坏光。
”我们听着，都瞪大了眼睛，心里既害怕又好奇。
有个小伙伴忍不住问：“奶奶，小羊是不是要被狼吃了呀？”林海音奶奶笑了笑，摸摸他的头说：“别急呀，孩子。
”她继续讲着，说狼找各种借口要吃小羊，小羊呢，很可怜地为自己辩解。
这小羊就像一个无辜的小娃娃，被人冤枉了还没法说理。
“你们说，这狼是不是很坏啊？”林海音奶奶问我们。
我们都像小鸡啄米一样点头。
“那小羊该怎么办呢？”她又问。
这时候，我们七嘴八舌地议论起来，有的说小羊快跑，有的说小羊找别的动物来帮忙。
林海音奶奶听着我们的话，脸上满是笑容，就像春天里盛开的花朵。
“这寓言啊，就像一面镜子，能照出很多东西呢。
这狼就像那些不讲道理的坏人，小羊就像弱小的人。
这个故事告诉我们，遇到坏人啊，可不能像小羊一样光靠讲道理，得想办法保护自己呀。
”我们听了，都若有所思。
还有一回，林海音奶奶讲的故事。
她绘声绘色地描述着那只狐狸，说那狐狸看到一串串熟透的葡萄挂在高高的葡萄架上。
“这狐狸啊，馋得口水都要流出来了，就像你们看到好吃的糖果一样。
”她打趣地说。
我们都嘻嘻地笑了起来。
狐狸跳起来去够葡萄，可是怎么也够不着。
然后啊，这狐狸就说：“哼，这些葡萄肯定是酸的，不好吃。
”林海音奶奶讲到这里，停下来问我们：“你们说这狐狸傻不傻？”我们齐声回答：“傻！”“可是啊，我们有时候也会像这只狐狸呢。
抖音合伙的协议书
抖音合伙的协议书抖音合伙的协议书（精选10篇）抖音合伙的协议书（精选10篇）1甲方（甲方）：_________法人代表（主要负责人）：_________乙方（姓名）：_________住址：___________________________居民身份证号码（其他有效证件号码）：___________________________根据民法通则、劳动法及有关规定，甲乙双方在平等自愿的基础上签订本协议。
第一条协议期限本协议自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
第二条岗位实习甲方按乙方实习内容及要求，安排在________岗位实习，乙方应按学校的教学内容及实习要求，努力完成实习任务。
第三条实习报酬或实习补助甲方应与乙方学校协商确定乙方实习期间的报酬或实习补贴。
具体支付办法和标准约定如下第四条工作时间及休息休假（一）甲方实行每日工作不超过八小时，平均每周不超过四十小时的工作时间。
（二）甲方保证乙方按国家和本市有关规定享受各种休息、休假。
（三）甲乙双方的具体约定：_________________________。
第五条保险福利待遇（一）乙方在实习中发生人身伤害，由甲方负责。
（二）其他保险福利待遇约定如下：第六条劳动保护和劳动条件（一）在实习期间甲方应根据国家及本市有关规定为乙方提供劳动安全卫生的实习条件，为乙方配备必须的劳动防护用品。
（二）甲方应对乙方进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业。
（三）甲方不得安排18周岁以下的学生从事矿山井下、有毒、有害国家规定的第四级体力劳动强度和其他禁忌从事的工作。
（四）甲方不得安排女实习生在经期从事高温、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的工作。
（五）乙方在实习工作过程中应严格遵守劳动安全卫生规程和操作规程，有权拒绝违章指挥，对甲方及其管理人员漠视人身安全和健康的行为有权拒绝执行、检举或控告。