小学6年级班会活动班级奖惩制度
班级小队规章制度及奖惩
班级小队规章制度及奖惩第一条尊重领导小队成员应尊重小队长和副队长的权威，服从他们的指挥和安排。
在遇到问题或者有意见时，可以适当提出，但必须尊重领导的决定。
第二条团结合作小队成员应相互团结合作，互相支持，共同完成任务。
不得出现互相攻击或者倒戈相向的情况，一定要保持团结，齐心协力。
第三条遵守纪律小队成员应遵守学校纪律和小队规章制度，不得违反任何规定。
不得在小队活动中有违纪行为，否则将受到相应的处罚。
第四条爱护公物小队成员应爱惜学校和小队的公物，不得损坏或者浪费。
在使用公物时要小心谨慎，保持干净整洁，合理使用。
第五条参与活动小队成员应积极参加小队组织的各种活动，如集会、训练、比赛等。
不得擅自缺席或者旷课，否则将受到相应的处罚。
第六条礼貌待人小队成员应文明礼貌对待他人，不得出现粗暴或者侮辱性言论。
要保持良好的礼仪和待人态度，互相尊重。
第七条勤奋学习小队成员应努力学习，不断提高自己的知识水平和技能。
要认真对待学业，不得懈怠或者偷懒，要有上进心。
第八条遵守规定小队成员应遵守学校和小队的一切规定，切实履行自己的职责。
不得有擅自行动或者违规行为，否则要承担相应的责任。
第九条诚实守信小队成员应诚实守信，做一个有信用的人。
要遵守承诺，不得说谎或者欺骗他人，要保持诚实正直的品质。
第十条勇敢拼搏小队成员应要勇敢拼搏，不怕困难和挑战。
要树立信心，敢于面对困难，永不放弃，不断追求进步。
奖惩制度奖励措施：1. 优秀个人奖：对在小队活动中表现出色的成员进行表彰，给予奖金或者奖品。
2. 优秀小队奖：对成绩突出、团结协作的小队进行表彰，给予证书和奖品。
3. 行为表扬：对在遵守纪律、尊重他人等方面表现良好的成员进行表扬。
4. 活动奖励：对在集会、训练、比赛等活动中表现突出的成员进行奖励。
惩罚措施：1. 警告处分：对违纪行为轻微的成员给予口头警告或者书面处分。
2. 严重警告处分：对违纪行为较为严重的成员给予严重警告或者暂时停职的处分。
小学班级管理奖惩规章制度
小学班级管理奖惩规章制度一、宗旨为了营造一个良好的学习氛围，提高班级学习效率和纪律素养，培养学生良好的品德和习惯，我们特制定了以下的奖惩规章制度，希望能够引导同学们遵纪守法，自觉遵守学校纪律，进而为班级和社会做出更大的贡献。
二、奖励措施1. 优秀表现奖励：学习进步、课堂积极、礼貌待人、团结友爱等方面表现突出的同学，将受到老师的表扬，并发放表扬信或奖品。
2. 体育比赛奖励：在各种体育比赛中获得荣誉或表现出色的同学，将受到班级和老师的认可和奖励。
3. 志愿服务奖励：参加各种志愿服务活动并表现突出的同学，将得到学校和班级的认可和奖励。
4. 优秀作业奖励：认真完成家庭作业，并在课堂上积极回答问题的同学，将受到老师的表扬和奖励。
5. 礼仪规范奖励：在校园及社会中言行举止文明、礼貌的同学，将受到老师和同学的尊重和认可。
6. 活动奖励：积极参与各项班级活动并取得成绩的同学，将受到老师和同学的认可和奖励。
三、惩罚措施1. 课堂纪律处分：迟到、早退、上课打瞌睡、离席、嬉笑打闹等行为，老师将予以批评教育和适当的处罚。
2. 作业纪律处分：不按时完成作业、抄袭作业、不认真完成作业等行为，将受到老师的批评和处罚。
3. 礼仪规范处分：在校园及社会中言行不文明、无礼的同学，老师将进行严肃批评和惩罚。
4. 损坏公物处分：有意或无意损坏校园公物的同学，将承担相应的责任并实施相应的处罚。
5. 违反校纪处分：违反学校规定行为，损害学校形象的同学将受到老师和学校的处罚。
6. 缺乏团队意识处分：行为不团结、独善其身，损害集体利益的同学，将受到班级和老师的批评和处罚。
四、执行方式1. 执行奖罚分队制度：成立由老师和同学组成的奖罚分队，对学生的奖罚行为进行监督和评定。
2. 教育为主、惩罚为辅：在采取惩罚措施时，要以教育为主，帮助学生认识错误、改正错误，引导其成长。
3. 累积奖罚记录：对每一位学生的奖惩行为进行记录，形成累积效应，以便后续的奖惩更有针对性。
班级规定管理制度奖惩
班级规定管理制度奖惩第一章总则第一条为了维护班级秩序，促进学生健康成长，制定本规定。
第二章班级纪律第二条学生应当遵守班级纪律，积极参加班级活动，不得有违纪行为。
第三条违反班级纪律的行为包括但不限于：（一）迟到、早退、旷课等影响教育教学秩序的行为；（二）不尊重师长、同学，言语冲突或打架等损害他人身心健康的行为；（三）在班级内散布不良言论，传播不良信息的行为；（四）擅自使用他人财物或侵犯他人权益的行为；（五）未经批准擅自离校或者未按时归寝的行为；（六）其他违反班级纪律的行为。
第四条对于违反班级纪律的学生，将按照以下奖惩办法进行处理。
第三章奖励制度第五条班级将定期进行表彰活动，对表现优秀的学生进行奖励。
（一）优秀学生奖励：班级将评选出每学期的优秀学生，颁发奖状和奖品；（二）先进班集体奖励：班级将评选出每学期的先进班集体，颁发奖状和奖品；（三）个人突出表现奖励：对在班级活动中有突出表现的学生，给予表扬和奖励；（四）其他奖励：根据具体情况，班级还可进行其他形式的奖励。
第四章惩罚制度第六条对于违反班级纪律的学生，将根据具体情况给予相应的惩罚。
（一）严重警告：对于轻微违纪的学生，给予口头或书面警告；（二）记过处分：对于较严重违纪的学生，给予记过处分，并通报家长；（三）留校察看：对于严重违纪的学生，给予留校察看处分，限制其离校；（四）开除学籍：对于严重违纪、影响较大的学生，给予开除学籍处分。
第七条对于同一违纪行为多次发生的学生，将依据情节严重程度轻重情况，综合考虑给予适当的处分。
第八条学生对于班级规定管理制度有异议或问题，可向班主任或班级委员提出，班级将进行调查处理。
第九条本规定经班级全体学生讨论通过，并报学校相关部门备案。
第十条本规定自公布之日起开始执行。
班级规定管理制度是班级内部制定的一项规范性文件，旨在维护班级秩序，促进学生健康成长。
班级规定管理制度包括班级纪律、奖励制度和惩罚制度三个方面，对学生的行为规范和管理进行明确规定。
班里管理规章制度表奖惩
班里管理规章制度表奖惩为了营造一个和谐的学习环境，促进同学之间的相互尊重和团结，我们制定了以下班级管理规章制度，希望所有同学都能自觉遵守，共同维护班级秩序。
一、学习规章1. 守时上课，不迟到早退。
迟到早退者需在下课后向班主任请假，并写一份检讨书。
2. 认真听讲，积极思考并提出问题。
不得擅自走神或打瞌睡。
3. 完成作业，按时交作业。
如有特殊情况需请假，需提前向老师请假并说明理由。
4. 不得抄袭作业，不得在考试中作弊。
一经发现，将进行严肃处理。
5. 珍惜学习时间，遇到问题及时向老师请教或向同学求助。
二、行为规章1. 保持教室卫生，离开座位时保持整齐干净。
2. 不得随意涂鸦，不得在教室内大声喧哗。
3. 尊重老师和同学，不得恶语相向或进行人身攻击。
4. 不得私自带烟酒等有害物品入校，不得吸烟酗酒。
5. 不得打架斗殴，不得进行赌博或参与涉及违法犯罪的活动。
三、奖惩办法1. 优秀奖励：在学习和行为方面表现突出的同学将获得表扬，并可获得相应奖励。
2. 不良行为处理：对于违反规章制度的同学，将给予批评教育，并根据情节轻重进行处罚，严重者将向学校报告并进行严肃处理。
3. 违纪处理：具体违纪行为包括但不限于违反学习规章、行为规章，一经查实将给予严重警告、扣分、留校察看等处理。
四、班委会职责1. 班委会成员要模范遵守规章制度，及时发现并协助处理违规现象。
2. 班委会要落实班级管理制度，定期召开班会，及时处理同学们的问题和建议。
3. 班委会负责评定同学们的表现，为表现优秀的同学颁发奖励，为不良行为的同学进行批评教育。
班级管理规章制度是为了帮助同学们养成良好的学习和生活习惯，提高班级凝聚力和团结力。
希望所有同学们能够自觉遵守规章制度，共同创造一个和谐美好的学习环境。
中小学文明优秀班级评比方案
中小学文明班级评比方案一、评比目的：为了严格落实学校的各项规章制度，完善学校的日常管理，进一步规范学生的日常行为和我校班级管理，促进学生自觉养成良好的习惯，推动学校教育教学工作发展，创设一个干净整洁、文明和谐的校园环境，特制定本方案。
二、评比对象：全校内1—6年级所有班级。
三、评比内容1、出勤2、早读3、出操集会4、课间活动5、环保卫生6、眼保健操7、礼貌仪表8、到校、离校9、班队课 10、奖惩四、评比要求1、出勤：不迟到、不早退、不旷课。
备注：做到不迟到、不早退、不旷课，此项评10分；迟到、早退或旷课一人扣0.1分。
2、早读全体同学应服从老师或领读同学的安排，读书或做练习。
没有老师或领读同学的早读混乱、纪律松散的，有同学喧闹的，视情节扣分（一人次扣0.1分）。
3、出操集会(1) 根据指令，迅速到指定位置集合，集合时各班由领队举班牌上下楼。
(2) 所有学生必须出席。
（经老师批准，病假除外）(3) 做操时动作规范整齐，不喧哗，不马虎。
(4) 集会、做操、放学路队要做到迅速、安静，不迟到，队伍要整齐。
4、课间活动Ａ、不能在走廊追逐、嬉戏，不大声喧哗。
Ｂ、未经同意，不能随意进入办公室。
Ｃ、不到学校禁止的场所活动。
Ｄ、上下楼梯有秩序（靠右走），不在楼梯追逐、嬉戏。
Ｅ、课间不随意出入校门，禁止带零食进入校园。
F、除跳绳、毽子、球类外不带其它玩具来学校，尤其是有危险性和破坏性的玩具一律不得带进学校。
5、环保卫生(1)教室A、地面无纸屑、污迹、痰渍。
B、桌椅整齐、干净，窗帘整洁。
C、讲台收拾整齐、黑板干净，图书摆放整齐。
D、卫生角扫把摆放整齐，无积压垃圾，垃圾桶外无垃圾。
E、窗户窗台无厚重灰尘。
(2)清洁区A、地面无纸屑、杂物。
B、地面无积水，水沟无自积物。
C、花圃无垃圾。
D、墙壁干净。
E、垃圾必须倒进垃圾屋。
(3) 公共财产爱护学校公共财产，不做有破坏性的行为，不乱摘花草树木，不在花圃内玩耍(一人次违反纪律扣0.1分)。
小学安全管理工作奖惩制度
小学安全管理工作奖惩制度
是为了加强学校安全管理工作的规范化和有效性，提高师生的安全意识和责任感，保障学校师生的生命安全和财产安全而制定的一系列奖惩措施。
奖励措施：
1. 个人奖励：对在安全管理工作中表现出色的教师、学生进行表彰奖励，如个人奖状、奖金、荣誉称号等。
2. 集体奖励：对在安全管理工作中表现优秀的班级、年级、学校进行集体奖励，如班级荣誉称号、奖金、集体活动等。
3. 表扬信：给予在安全管理工作中表现积极的教师、学生发放表扬信，表达肯定和鼓励。
惩罚措施：
1. 警示教育：对违反安全管理规定的教师、学生进行警示教育，进行相关安全知识的培训和宣传，增强其安全意识。
2. 扣分制度：对违反安全管理规定的班级、年级、学校进行扣分处罚，扣分达到一定标准则采取相应的惩罚措施，如限制活动、责令整改等。
3. 记过、记大过：对严重违反安全管理规定的教师、学生进行记过、记大过处理，影响到师生安全的情况下可以采取停课、停职等措施。
需要注意的是，奖惩制度应该具备公正、准确、透明的原则，避免滥用或不公正的情况发生。
此外，制定奖惩制度的同时
还应加强安全管理工作的培训和宣传，提高师生的安全意识和责任感。
小学安全管理工作奖惩制度
小学安全管理工作奖惩制度一、引言安全是学校教育管理工作中非常重要的一环，尤其对于小学生而言更是至关重要。
为了提高小学生的安全意识，规范他们的行为，加强对安全事故的防范和处理，制定并落实奖惩制度成为了必然选择。
本文旨在探讨小学安全管理工作奖惩制度的设计和实施，从而构建一个安全、和谐的校园环境。
二、奖励制度1.班级奖励针对小学生的安全管理，班级是最基本的单位。
为了激励孩子们在日常学习和生活中遵守规则、主动参与安全教育，可以设立班级奖励制度。
具体设定的奖励可以包括班级荣誉称号、优秀学生奖状、安全风云人物等。
通过对班级的奖励，可以提高小学生安全意识和责任感，激发他们积极参与安全工作的积极性。
2.个人奖励除了班级奖励外，个人奖励也是激发小学生安全意识的重要手段。
个人奖励可以根据不同的表现进行差异化设置，例如根据学生在安全培训中的参与情况、安全意识较高的表现、积极参加安全演练等进行评选。
评选的奖励可以包括安全金牌、荣誉证书、礼品等，更具体的奖励方式可以根据学校实际情况进行灵活设置。
三、惩罚制度1.班级惩罚在安全管理工作中，对于违反安全规定的小学生，必须采取相应的惩罚措施。
首先，对于轻微的违规行为可以采取班级警告的方式，通过班会等形式进行警示教育，使学生认识到自己的错误，并且整改行为。
其次，对于较严重的违规行为，可以采取取消文明班级标识、减分等惩罚措施。
这样的惩罚措施相对较轻，但对学生而言也能起到警示作用，促使他们改正错误。
2.个人惩罚学校对于严重违规行为要采取个别惩罚措施，例如对于安全事故责任明确、导致严重后果的学生，可以进行警告、批评教育，甚至给予罚款、停课等措施。
此外，学校还可以利用家长会、家访等方式进行个别惩罚，增强对学生和家长的震慑力，从而达到教育和惩罚的效果。
四、落实制度奖惩制度的设计只是第一步，更重要的是落实到实际操作中。
在实施过程中，学校需要建立相关的工作机构和人员，负责奖惩制度的执行和监督。
班级量化奖惩管理制度模版
班级量化奖惩管理制度模版第一章总则为了规范班级管理，激励学生优秀行为，惩罚违规行为，提高班级的整体素质和学习氛围，特制定本《班级量化奖惩管理制度》（以下简称“管理制度”）。
第二章班级奖励管理第一条基本原则班级奖励应以学习成绩、行为表现和团队合作为主要依据，充分激发学生的学习动力和积极性。
第二条奖励分类及内容1. 学业奖励学业奖励主要是根据学生在学习中的成绩进行评定，包括但不限于单科成绩优异奖、班级学业进步奖、学期学业进步奖等。
2. 行为奖励行为奖励主要是根据学生在日常表现中展现出的优秀行为进行评定，包括但不限于班级纪律奖、社会实践奖、公益服务奖等。
3. 团队合作奖励团队合作奖励主要是根据学生在团队活动中表现出的团结合作、积极贡献等优秀行为进行评定，包括但不限于班级文化节奖、班级运动会奖等。
第三条奖励流程和标准1. 奖励提名班级任课教师、班长、团支书等均有权利提名学生进行奖励评定。
2. 奖励评定班级奖励评定小组由班主任组织，成员包括班主任、班长、学习委员、德育委员等。
评定小组根据提名学生的情况，进行综合评估决定是否给予奖励。
3. 奖励宣布奖励宣布应在班级公告栏、班级微信群等途径进行，并及时通知相关学生的家长。
第三章班级惩罚管理第四条基本原则班级惩罚应以培养学生自律和规范行为为目标，采取适当的方式和措施进行惩罚。
第五条惩罚分类及内容1. 违纪惩罚违纪惩罚主要是对违反班级纪律、不遵守学校规定的学生进行处罚，包括但不限于批评教育、警告、罚站等。
2. 行为记录行为记录主要是对不良行为进行记录，用以引导学生改正错误、警示他人。
3. 班级惩罚班级惩罚主要是对班级违纪行为进行集体处罚，如没收物品、停课等。
第六条惩罚流程和标准1. 惩罚提报任课教师、辅导员、班长等均有权利提报学生的违规行为。
2. 惩罚审定班主任和年级主任对提报的违规行为进行审查，根据情况决定是否给予惩罚。
3. 惩罚执行如学生被惩罚，班主任将惩罚措施告知学生本人和家长，并监督学生按规定执行。
奖罚孩子的规章制度班级
奖罚孩子的规章制度班级一、奖励制度1、学习奖励（1）成绩表现优秀的学生可以获得奖学金或者奖品。
（2）参加学术竞赛并获奖的学生可以获得表彰和奖励。
（3）完成作业及时、认真的学生可以得到老师的表扬和鼓励。
2、表现奖励（1）在班级中表现出色的学生可以被评为“优秀班干部”或“三好学生”等称号。
（2）参加校园文艺活动并表现突出的学生可以获得嘉奖或者特殊表彰。
3、体育奖励（1）在运动比赛中取得好成绩的学生可以获得奖杯、奖牌等奖励。
（2）坚持锻炼身体，保持健康的学生可以获得健康奖励或者体育用品。
4、思想道德奖励（1）热心帮助同学、乐于助人的学生可以获得道德模范的称号及奖励。
（2）参加公益活动并表现出色的学生可以得到社会实践奖励和认可。
5、其他奖励（1）生日奖励：学生生日时可以获得老师和同学的祝福以及礼物。
（2）节日奖励：在节假日或者校庆活动中取得优秀表现的学生可以获得特别奖励。
以上是奖励制度的简要规定，奖励的形式和内容可以根据具体情况进行合理调整，以激励孩子们积极向上、努力拼搏。
二、惩罚制度1、学习惩罚（1）未完成作业或者作业质量不合格的学生将受到批评和责任心。
（2）考试作弊或者抄袭他人作业的学生将受到严厉的批评和处罚。
2、表现惩罚（1）在班级中打架、欺负同学等不良行为的学生将受到警告和纪律处分。
（2）违反校规校纪，影响校风校貌的学生将受到相应的处罚和整改。
3、体育惩罚（1）因故意伤害他人或者犯规的学生将受到体罚或者停止参加体育活动。
（2）擅自旷课不参加体育课程的学生将被扣分或者进行处罚。
4、思想道德惩罚（1）言行不当、言语粗鲁的学生将受到口头警告或者书面通报。
（2）传播不正能量、参与违法活动的学生将受到严厉批评和处罚。
5、其他惩罚（1）擅自携带手机进入学校的学生将被没收手机并进行处理。
（2）恶意破坏校园设施或者课堂纪律的学生将受到停课禁闭等处罚。
惩罚是对不良行为的警告和约束，它的目的在于让学生认识到错误并及时纠正，避免再次犯同样的错误。
班级管理制度奖惩
班级管理制度奖惩一、班级管理制度的宗旨班级是学校教育管理的基本单位，是培养学生全面发展的重要场所。
班级管理制度的建立旨在加强对学生的管理，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。
二、班级管理责任1. 班主任作为班级管理的主要负责人，负责制定班级管理工作计划，并组织实施。
2. 班委会成员要支持班主任的工作，起到示范带头的作用，积极参与到班级管理中。
3. 全体班级成员要共同维护班级管理秩序，自觉遵守班级管理制度。
三、班级纪律1. 出勤纪律：学生应按时到校上课，迟到、早退、旷课需做出相应的解释和补救，特殊情况需提前请假。
2. 课堂纪律：学生应认真听讲，不得随意离席、嬉笑打闹，不得无故向他人求助，不得影响他人正常学习。
3. 作业纪律：学生应按时完成作业，保持书面整洁，认真对待老师的批评和建议。
4. 集体活动纪律：学生应积极参加班级组织的集体活动，服从组织安排，不得迟到早退。
四、班级奖励制度1. 优秀学生奖励：每学期评定一次优秀学生，奖励书籍或文具等实物奖励。
2. 班级活动奖励：对积极参加班级活动、取得优异成绩的同学给予奖励。
3. 班级贡献奖励：对为班级做出特殊贡献的同学给予表彰和奖励。
五、班级惩罚制度1. 违反出勤纪律的学生，责令做出解释和补救，连续违纪者将视情节轻重给予警告、记录和处罚。
2. 违反课堂纪律的学生，将被批评教育，必要时可以限制其参与集体活动，对严重者采取处分。
3. 违反作业纪律的学生，责令批改，并给予记录，对恶意怠工者可以进行批评教育和处罚。
4. 违反班级活动纪律的学生，将被要求作出解释，并承担相关责任，对情节严重者可以给予警告和处分。
六、班级管理制度的执行1. 班主任要严格执行班级管理制度，做到公平公正，妥善处理各种问题。
2. 班委会成员要协助班主任做好班级管理工作，积极帮助同学解决问题，提高班级凝聚力。
3. 其他教师要支持班级管理工作，与班主任紧密合作，形成强大的管理团队。
班级管理制度的建立不仅有助于提升学生的自律意识和学习积极性，更有利于促进班级的团结和发展。
六年级班级规章制度（共9篇）（精简版）
六年级班级规章制度(共9篇)六年级班级规章制度(共9篇)篇一：六年级一班班级管理制度六年级一班班级管理制度班训：学会坚持，学会竞争，学会控制自我班风：和谐、积极、拼搏班集体公共准则：为建设一个美好的班集体，让全体六（1）班的同学有规可依，有章可循，使六（1）班形成一个健康、和谐、积极、向上的良好班风。
结全实际情况，六（1）全体同学共同制定班规如下：1．注重仪表，穿着校服、佩戴学生证，在校园内推车而行，见到老师问好，进办公室报告。
2．养成上什么课做什么事的好习惯，遵守课堂纪律，自习课安静，养成独立思考的好习惯。
3．课堂上全神贯注，积极思考，积极回答老师的问题，做好适当的笔记。
4．珍惜时间，提高效率，当天的任务当天完成，作业按时上交。
5．每天的值日生应做好自己的职责，按学校和班级要求搞好卫生，爱护公物，不乱扔垃圾。
6．自觉维护班集体的利益，做到入班即静入座即学。
不在教室中做（如：嘻戏打闹、打牌、大声喧哗等）影响他人学习的事情。
7．不吃不带零食进入学校。
读书大声，上课听课、书写规范。
8．值日班长认真值班，全体同学无条件服从。
具体奖惩标准：全体同学原始分100分，以两周为单位计算结果。
一、以下情况属违纪（1）凡被学校通报批评，扣分的个人或团体有不可推脱责任的，扣5分（班长统计）（2）不认真做眼保健操扣1分/次，（值日班长统计）（3）学校检查扣分者，要追究个人责任并扣个人和小组各2分。
（4）升旗仪式不肃立，不行礼，不听指挥，甚至讲闲话打闹者扣３分。
（5）抄作业，拖欠作业，一次扣1分（有课代表报学习委员统计）（6）预备铃响后，在教室和走廊内打闹扣2分（值日班长统计）（7）上课睡觉，吃零食，传纸条，玩小物件嘻戏打闹，下座位，交头接耳，无故离开教室，看课外书者扣2分（值日班长统计）。
（8）携带MP3、MP4、手机、棍棒、刀子等凶器进入学校者扣5分，没收并通知家长。
（9）欺骗家长钱财，欺瞒、顶撞师长；恶意制造流言蜚语；恶意威胁同学者扣5分。
班级管理制度奖惩制度
班级管理制度奖惩制度第一条为了维护班级良好的学习、生活秩序，促进学生全面健康发展，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，制定本制度。
第二条奖励制度1．表扬奖励（1）对在学习上有进步或在其他方面表现突出的学生，可以给予口头表扬、书面表扬或奖励物品。
（2）在校园文明行为方面，对自觉遵守校规校纪，关心集体荣誉，团结友爱，树立良好形象的学生，可以给予个人表扬和小额奖金。
（3）对在班级工作、文化活动、社会实践中表现突出的学生，可由班级给予适当奖励。
（4）对赴外地交流学习和参加各种比赛、活动，突出表现的学生，可以给予适当的荣誉称号和奖金。
（5）在校园安全工作中，对发现安全隐患并及时报告的学生，可给予适当奖励。
2．奖学金（1）根据学生在学科成绩上的表现，设立不同等级的奖学金。
（2）奖学金评定标准：一等奖学金要求年级第一名，二等奖学金要求年级前十名，三等奖学金要求年级前三十名。
（3）奖学金评定周期：每学期进行评定，每学期成绩满足奖学金标准的学生将获得相应的奖学金。
3．荣誉称号（1）学校将评选出年度“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀学生干部”、“优秀社会实践先进个人”等荣誉称号。
（2）荣誉称号的评选要求：综合素质优秀，校规校纪遵守良好，关心集体荣誉，表现优异。
第三条惩罚制度1．警告（1）对违反校规校纪轻微的行为，首次可口头警告一次。
（2）若学生不听劝告，再犯同样或类似的错误，可给予书面警告；若情节严重，则可提请家长或学校作出相应处理。
2．申论（1）对违反校规校纪行为，情节较轻者，可给予写检查或者申论。
（2）写检查或者申论的内容应包括对错误行为的反思及改进意见等。
（3）写检查分为一天、三天、一周、一个月等不同时间段。
3．缓期扣分对违反校规校纪行为，情节较重者，可以给予缓期扣分处罚。
4．记过对违反校规校纪行为，情节较严重者，可以给予记过处分。
5．留校察看对违反校规校纪行为，情节严重，未达到开除学籍处理标准者，可以给予留校察看处分。
班级规章制度与奖惩方式
班级规章制度与奖惩方式一、班级规章制度为了维护班级的正常秩序，提高学生的管理自觉性和纪律性，制定严格的班级规章制度是必不可少的。
以下为我班班级规章制度的具体内容：1. 出勤规定：学生每天都要按时到校，并且不允许迟到早退。
若因故不能准时到校，需提前向班主任请假。
2. 着装规范：学生要穿着整洁得体，不准穿迷彩服、露脐装等不符合校规的服装。
3. 课堂纪律：学生要认真听讲，不得在上课时玩手机、交头接耳、打闹等影响学习的行为。
4. 宿舍管理：学生要保持宿舍整洁，不得在宿舍内吸烟、喧哗，遵守晚自习时间。
5. 食堂秩序：学生要排队取餐，文明就餐，不得随意浪费食物。
6. 爱护校园：学生要爱护校园环境，不得在校园内乱扔垃圾，不得损坏校园设施。
7. 礼仪规范：学生要遵守社交礼仪，不得说脏话、打架斗殴，要尊重师长、团结同学。
8. 禁止涉及违法行为：学生不得参与赌博、黄赌毒等违法行为，不得传播淫秽信息。
以上为我班班级规章制度的主要内容，学生必须严格遵守，否则将受到相应的惩罚。
二、奖惩方式为了鼓励学生遵守规章制度，提高学习和生活品质，班级将采取以下奖惩方式：1.奖励方式：（1）表扬：对于遵守规章制度，成绩优秀的学生将受到班级表扬，并发放奖状奖章。
（2）奖励积分：经常遵守规章制度，积极参与班级活动的学生将得到相应的积分，积分可兑换奖品。
（3）集体奖励：班级将对各种成绩优秀的集体进行集体奖励，例如班级旅行、班级聚餐等。
2.惩罚方式：（1）警告：对于首次违反规章制度的学生，班主任将给与口头警告。
（2）批评：对于多次违规的学生，班主任将给予书面批评，并通报家长。
（3）降级：对于严重违规的学生，将取消其班干部资格，需要重新竞选。
（4）停课、停宿：对于严重违纪的学生，将停课、停宿进行惩罚，并通报学校相关部门处理。
以上为我班班级规章制度与奖惩方式的具体内容，希望学生们能够严格遵守规定，共同维护班级的良好秩序。
小学奖励管理制度
小学奖励管理制度第一章总则为了进一步激励学生的学习积极性，树立正确的学习观念和品德观念，培养学生积极向上的品质，我校制定了本奖励管理制度。
本制度的目的是为了提高学生的学习动力，丰富学生的学习成果，营造良好的学习氛围，促进全体学生全面发展。
第二章奖励的种类1. 学习奖励：逐次学习成绩稳定，进步明显，学习内容扎实掌握者，将给予学习奖励。
2. 爱助他人奖：热心助人，关心他人，积极帮助他人的学生，将给予爱助他人奖。
3. 表现突出奖：在各项活动中表现突出，能激发班级活力，树立典范的学生，将给予表现突出奖。
4. 文明礼仪奖：言行举止文明礼貌，尊师爱友，团结同学的学生，将给予文明礼仪奖。
5. 体育健儿奖：热爱体育运动，具有出色的体育天赋，能主动参与体育锻炼者，将给予体育健儿奖。
6. 创意艺术奖：富有创造力，善于表现自己的想法和情感，投入到文艺创作中去的学生，将给予创意艺术奖。
7. 其他奖项：根据学校的具体情况和学生的表现，不定期设立其他奖项。
第三章奖励的评定标准1. 学习奖励：学生在期末考试中表现优秀，成绩在年级前10%之内的将获得学习奖励。
2. 爱助他人奖：学生在日常生活中，帮助他人，表现热心，自愿参加社会实践活动的将获得爱助他人奖。
3. 表现突出奖：学生在班级活动中，积极担任角色，表现突出，勇于挑战自我，为同学们树立好榜样的将获得表现突出奖。
4. 文明礼仪奖：学生在日常生活中，言行举止得体，尊敬师长，关爱同学，礼貌待人的将获得文明礼仪奖。
5. 体育健儿奖：学生在学校体育活动中表现出色，积极参与各项比赛，获得优异成绩的将获得体育健儿奖。
6. 创意艺术奖：学生在文艺活动中表现突出，具有良好的创作能力和表现欲，获得优异成绩的将获得创意艺术奖。
第四章奖励管理1. 奖励评定团队：由学校相关职能部门组建的奖励评定团队，负责制定评定标准、评选获奖学生并发布结果。
2. 奖励颁发时间：学校每学期末举行一次奖励颁发典礼，表彰获奖学生。
2023年小学六年级班务工作计划6篇
2023年小学六年级班务工作计划6篇小学六年级班务工作安排篇1一、指导思想为进一步贯彻魅力教化精神，落实学校教化教学工作安排，所以本学期我班将全面推动素养教化，深化开展各种活动，来提高学生的综合素养。
二、班级基本状况：本班共有37名学生，男22人，女15人，外来民工子女12人。
针对一个是重新组合的班级，外来民工子女又是许多，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，行为习不够规范，须要我们班主任做大量思想工作。
三、工作目标及措施：１、德育为重，狠抓纪律，培育学生“自律”实力。
①以校”值日评比”为杠杆，接着抓好日常行为教化，依据我班特点，主动开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯．②大力开展爱国主义为主题的体验教化活动，丰富学生的学习生活和审美情趣．③对学生加强纪律教化，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的惩罚制度。
④要抓好纪律关键在教化好后进生。
所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；针对已有的差生，主动取得家庭的协作，发动各方面的力气，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
⑤ 主动取得任课老师的协作，从课堂纪律入手，特殊要关注副课的表现，刚好了解状况，刚好处理，让遵守纪律意识深化学生，慢慢养成自我限制，自我管理的品质。
２、加强对学生的平安教化①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展平安教化。
②视察细致，刚好发觉平安隐患，特殊是注意课间，以及回家途中的平安教化。
③开展进行行为习惯养成教化，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危急事故的发生。
④加强卫生教化，预防流感，留意饮食的卫生和个人卫生．３、狠抓教学质量，迎接毕业会考①做好家访工作，做到刚好联系，取得家长的协作。
②发挥优秀学生的力气，带动学差生的进步。
做好弱势学生工作。
主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念。
班级奖罚孩子的规章制度
班级奖罚孩子的规章制度一、奖励制度1.1 班级表扬：每周班级将评选出表现优秀的学生，包括学习成绩优异、积极参与班级活动、团结同学等方面，对其进行表扬，激励其它同学效仿。
1.2 个人奖励：班级每学期将评选出最佳学生，包括学习成绩、课堂表现、团队合作等方面，对其进行个人奖励，如奖金、奖品等。
1.3 班级活动奖励：班级的各种团体活动中，优秀表现的班级将获得奖励，如集体旅行、励志演讲会等。
1.4 家长奖励：对于家长长期关注学生学习、积极配合学校工作的家长，学校也将进行奖励，以鼓励更多家长参与到学生的教育中来。
1.5 学习成绩奖励：每学期学校将对学习成绩优异的学生进行奖励，如奖金、奖状等。
二、惩罚制度2.1 迟到早退：对于迟到早退的学生，学校将进行警告，并记录在案，情节严重者将进行批评教育，甚至处罚。
2.2 缺勤：学生缺勤次数超过规定次数，学校将通知家长进行整改，情节严重者将进行记过等处罚。
2.3 作业落下：对于作业落下的学生，学校将进行批评教育，并要求学生及时完成作业，情节严重者将进行记录并通知家长。
2.4 打架斗殴：对于打架斗殴的学生，学校将严肃处理，依据学校纪律规定进行相应处罚，情节严重者将通报家长甚至警方处理。
2.5 引导不力：对于影响到其他同学学习的行为，学校将进行批评教育并督促改正，如情节严重，将进行记录并通知家长。
2.6 作弊抄袭：对于作弊抄袭的学生，学校将进行严厉批评，并告知学生相关的学术道德规范，情节严重者将进行惩罚。
2.7 破坏学校设施：对于破坏学校设施的行为，学校将追究责任，情节严重者将进行处罚并要求赔偿。
2.8 言语暴力：对于使用侮辱、侵犯他人尊严的言语，学校将进行处罚，并教育学生尊重他人。
2.9 涉及违法行为：对于涉及违法行为的学生，学校将严格按照法律程序处理。
三、奖罚分级规定3.1 轻微违纪：包括迟到、早退、未完成作业等行为，学校将进行批评教育，并要求学生及时改正；3.2 一般违纪：包括缺勤、言语暴力等行为，学校将进行警告，并记录在案；3.3 严重违纪：包括打架斗殴、作弊抄袭等行为，学校将进行处分，情节严重者将通报家长或者公安机关处理。
班级奖罚管理制度
班级奖罚管理制度第一章总则为了促进班级管理，规范学生行为，营造良好的学习氛围，提高班级整体素质，提出《班级奖罚管理制度》。
第二章班级奖励1.学习成绩奖励（1）每学期根据学生的学习成绩给予相应的奖励，具体奖励标准由班级评定。
（2）优秀学生将获得荣誉称号，并在班级展示墙上进行展示。
（3）学业优秀者将有机会参加学校组织的学科竞赛，并给予特殊奖励。
2.品德行为奖励（1）每学期根据学生的品德表现给予相应的奖励，具体奖励标准由班级评定。
（2）受到表扬的学生将获得荣誉证书，并在班级表扬墙上进行展示。
（3）表现突出的学生将有机会担任班级班干部，并给予相应的奖励。
3.体育健康奖励（1）参与班级体育活动的学生将获得相应的奖励，具体奖励标准由班级评定。
（2）体育表现突出的学生将获得荣誉奖杯，并在班级活动墙上进行展示。
4.劳动奖励（1）积极参与班级劳动劳动的学生将获得劳动奖励，具体奖励标准由班级评定。
（2）劳动模范将获得荣誉证书，并在班级劳动墙上进行展示。
第三章班级惩罚1.学习成绩惩罚（1）学习成绩不合格者将受到相应的惩罚，具体惩罚标准由班级评定。
（2）通报批评、警告甚至留校察看等严重违规行为将受到相应的处罚。
2.品德行为惩罚（1）违反校纪、班规或违反公序良俗者将受到相应的惩罚，具体惩罚标准由班级评定。
（2）违规行为将受到警告、严重者甚至会受到退学处理。
3.体育健康惩罚（1）不参与班级体育活动者将受到相应的惩罚，具体惩罚标准由班级评定。
（2）不良的体育表现将受到相应的警告、体育课程加强等处罚。
4.劳动惩罚（1）不参加班级劳动活动者将受到相应的惩罚，具体惩罚标准由班级评定。
（2）不按时、不按要求完成劳动任务者将受到相应的警告、留校察看等处罚。
第四章管理办法1.奖励和惩罚的力度是相对应的，奖励力度要大于惩罚力度。
2.奖励和惩罚应当公平合理，不偏袒，不懈怠。
3.奖励和惩罚的结果应当公开透明，不得有不公正的情况发生。
4.对于学生提出的申诉，应当进行公平公正的审查，确保学生权益不受侵犯。
班级的奖惩制度
班级的奖惩制度班级的奖惩制度是一种管理学生行为的方式，通过奖励激励优秀行为，通过惩罚约束不良行为，以达到规范学生行为，维护班级秩序的目的。
班级的奖惩制度对于学生的成长和发展起着重要的作用，下面将从奖励和惩罚两方面来详细介绍班级的奖惩制度。
一、奖励制度班级的奖励制度是对学生表现出色、品学兼优的行为进行肯定和奖励的一种方式。
奖励制度可以激励学生保持良好的行为习惯，促使他们更加认真地学习和参与班级活动。
在班级的奖励制度中，通常会有以下几种形式：1. 表扬：老师可以公开表扬表现出色的学生，让他们受到同学们的肯定和鼓励。
2. 嘉奖：学生表现优秀的，可以给予一定实质性的奖励，比如给予奖状、奖章等。
3. 积分制度：设置学生表现良好的积分制度，通过积分可以兑换奖品或者享受特权。
4. 班级活动参与奖：鼓励学生积极参与班级活动，对于参与度高的学生给予一定奖励。
二、惩罚制度班级的惩罚制度是对学生违规行为进行处理的一种方式。
惩罚制度的存在可以有效地约束学生的不良行为，维护班级的正常秩序。
在班级的惩罚制度中，常见的形式有：1. 批评：老师对学生违规行为进行批评教育，让学生意识到自己的错误并改正。
2. 警告：给予学生一定的警告，让其认识到问题的严重性。
3. 记过：对于严重违规的学生，可以给予记过处分，通报家长。
4. 处分：对于屡犯错误、不听劝告的学生，可以给予一定的处分，比如留校或者停课等。
通过上述奖惩制度的建立和执行，可以有效地规范学生的行为，营造出一个积极向上、和谐有序的班级氛围。
同时也能够帮助学生树立正确的价值观和行为准则，培养他们健康快乐成长的能力。
希望每一个班级都能够建立起完善的奖惩制度，为学生成长发展提供有力的保障。
六年级班级管理方案
六年级班级管理方案一、指导思想本学期，根据学校《班级自主管理建设实施方案》，为了让每一个学生都能够得到锻炼，我们班本着“自我管理、自我服务、全面发展”的原则，将班级管理工作分细分小，让每个同学“人人都有事做”“事事都有人做”。
在学校的总体领导下，积极开展各项自主管理活动。
二、班级达成目标1.形成积极向上的学风和班风，班级凝聚力加强，每位同学团结一致，向着争创优秀特色班级的共同目标前进。
2.学生进一步养成良好的行为习惯，各项常规能够有明显进步，同学们的自律能力能够明显提高。
3.“人人争当主人翁”，每位同学的组织与管理能力都有所提升，有较强的责任心，在管理中实现基本自治。
三、实施策略：（一）、学生自主制定班级管理的规章制度1.以《小学生一日常规》、《小学生日常行为常规》，为基本常规，学生通过讨论自主决定班级管理的细则。
2.自主创立班级口号、班风、班训、班歌。
增强学生的自主管理能力。
3.建立班级共同目标与个人奋斗目标。
班级目标：争创优秀班级，争创习惯养成示范班级。
个人目标：个人在本学期的学习、卫生、纪律、两操等各项常规方面有更大的进步。
（二）、创建自主管理班级小组1、首先在班内进行小组建设，全班分为6个小组，由小组长带领组员，各小组自主制定自己的奋斗目标和口号。
2、经常在学习、安全、纪律、卫生等方面进行小组评比，增强小组责任感，从而使同学们的组织与管理能力有所提升。
（三）、注重良好班风、浓厚学风的培养积极参加学校组织的各种活动，精心布置黑板报和班级文化，把班级文化分为英语天地、习作天地、作业展示和班级新鲜事等四个版块；还可以进行各方面的展示。
通过这样的评比活动，小学生各项表现都非常积极，班风、学风自然好起来，同学间互相帮助，人人争做好人好事；每天的清洁卫生，学生都能积极地自觉地认真完成。
文明的观念和习惯慢慢浸入孩子们的心中。
（四）、以学校活动为依托，在班级举办各项活动及评比，注重过程性材料的撰写及积累。
年级班级奖惩制度
年级班级奖惩制度概述年级班级奖惩制度是一种管理制度，旨在激励学生积极向上、遵守纪律，同时惩罚违规行为，维护良好的学习氛围和校园秩序。
本文将详细介绍年级班级奖惩制度的相关内容，包括奖励和惩罚的具体细则、实施方式以及监督和评估机制。
奖励制度奖励标准学生在以下方面表现优秀可以获得相应的奖励：•学业成绩优异•突出的社会实践成果•积极参与学校活动•优良的道德品质和行为表现•对集体作出积极贡献奖励形式学生通过积极表现可以得到以下奖励：1.学习成绩奖励：根据学习成绩排名的前三名，分别给予一、二、三等奖，并颁发奖状和奖杯。
2.综合素质奖励：评定综合素质排名前三名的学生，给予综合素质三等奖、二等奖、一等奖。
3.优秀班干部奖励：评选出优秀班干部，给予一定的奖金，并在班级通报表彰。
4.先进集体奖励：评选出先进集体，给予集体奖金，并在学校通报表扬。
奖励流程奖励流程如下：1.教师发现学生表现优秀并符合奖励标准后，将其推荐给年级班级负责人。
2.年级班级负责人核实学生的表现，并与班主任共同商议确认。
3.确认无误后，年级班级负责人将学生的信息汇总，并提交给相关部门进行颁发奖励。
惩罚制度惩罚标准学生在以下方面表现不端可以被处罚：•违反课堂纪律•损坏学校设施•不良学习态度和行为•缺乏团队合作意识•不遵守校规校纪惩罚形式学生根据违规行为的轻重程度可以被采取以下惩罚方式之一：1.批评教育：由班主任或年级班级负责人进行口头批评和教育，引导学生认识错误。
2.留校察看：学生需要在规定的时间内在学校内进行自我反省和学习，同时禁止参加课外活动。
3.缓期警告：对于初犯的学生，可以给予缓期警告，规定一定期限内没有再犯同类错误，否则将采取更严厉的措施。
4.暂停参加活动：对于严重违纪的学生，暂停其参加一定期限的学校组织的各类活动。
5.记过处分：将违纪事实记入学生档案，并通知家长。
对于严重违纪的学生，可能会影响其评优评先和升学推荐。
惩罚流程惩罚流程如下：1.教师发现学生违反规定后，及时进行立案，并将违规行为及相关证据记录在学生档案中。
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班级奖惩制度第一条：为严格班级管理，维护正常教学秩序和公共安全，培养学生良好的个性心理素质和道德品质，保障我班教育教学工作顺利进行，根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》等教育法规和我班的具体情况，特制定本奖惩制度。
第二条：我班提倡和培养学生自治、自理、自律能力，坚持正面教育为主的原则，实行奖惩结合，确保班级管理细则的严肃性和权威性。
第三条：奖励一、有下列情形之一的加1分：1.在校内外刊物上发表一篇文章。
2.为班集体做一件好事。
3.为班集体提出一条合理化建议。
4.考试成绩在班内41名以后。
5.考试成绩较上一次进步1-10名二、有下列情形之一的加2分：6.考试成绩在班内31-40名。
7.学科竞赛纪念奖（优秀奖）8.考试成绩较上一次进步11-20名三、有下列情形之一的加3分：9.考试成绩在班内21-30名。
10.学科竞赛三等奖11.考试成绩较上一次进步21-30名四、有下列情形之一的加4分：12.考试成绩在班内11-20名。
13.学科竞赛二等奖14.考试成绩较上一次进步31-40名五、有下列情形之一的加5分：15.考试成绩在班内1-10名。
16.学科竞赛一等奖。
17.考试成绩较上一次进步40名以上18.黑板报在学校评比中获奖，19.卫生没扣分。
20.每次考试，单科成绩最高者。
21.宿舍受表扬。
22.学期末的纪律、礼仪、劳动、体育标兵。
（各两人）23.优秀班干部、宿舍长、小组长、科代表。
（各两人）24.运动会获得精神文明奖。
25.任课教师用我班上一次公开课。
六、有下列情形之一的加10分：26.全校大会得到表扬的同学。
27.每次考试在班内前三名的同学。
说明：1.团体比赛，每人都加分，按名次记分。
第一名记14分，第二名记13分，以此类推。
2.体育运动会按自己得分进行双倍积分。
3.每人原始积分85分，奖励加分，处罚减分。
4.连续两学期积分最高者为本学年三好学生。
5.打印光荣榜张贴到教室后面的黑板上。
6.班主任将该生的出色表现通知家长。
第四条：处罚一、纪律处分分全班通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍几种。
二、凡受班级警告处分的学生一个月内确有悔改表现，并有明显进步；可先由本人提出申请，班委会，班主任签署意见，可撤消处分。
三、处分原则：1、公开公正，情节轻重的原则2、实事求是，具体分析的原则3、集体讨论，慎重处理的原则4、治病救人，重在教育的原则四、处分界定（一）、班级通报批评处分。
受到通报批评处分的同学受到的处罚为：扣1分；写出200字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳50个。
凡有以下情形之一的，作通报批评处分：1.偷窃、诈骗、强行索要钱财，十元以下。
2.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值十元以下。
3.故意破坏草坪、花卉、树木者，4.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，被当事人告状的。
5.一学期内迟到累计达3次以上者。
6.一学期内旷课累计达10节以上者。
7.在寝室、教学楼、食堂等公共场所，带头起哄、喧闹或采用其它方法，扰乱正常教学秩序、生活秩序。
8.未经老师许可，私自离校的。
9.在校内或其它公共场所，酗酒、砸烧物品等扰乱公共秩序的。
10.凡不按时值日或值日不认真导致扣分的同学。
11.在教室吃零食。
12.年级名次较上一次低10-20名。
13.上课睡觉。
14.上课间没有用心听讲（发呆近5分钟、抠指甲、玩小东西等）15.在教学区使用MP3、MP4和手机（第一次）。
16.作业未交（没写完）一学期内累计达3次以上者。
（二）、班级警告处分。
受到警告处分的同学受到的处罚为：扣3分；写出400字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳100个。
在全班大会上念《检讨书》。
凡有以下情形之一的，作警告处分：17.偷窃、诈骗、强行索要钱财，元。
18.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值10-50元。
19.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，被其他同学告状的。
20.赌博知情不报，围观者。
21.走读生进入宿管区并留宿于本校、私自留宿者，一次。
22.一学期内迟到累计达6次以上者。
23.一学期内旷课累计达20节以上者。
24.考试作弊者（包括参与作弊者）除该科目以零分计算外。
（1科）25.沾辱、毁损学校标牌、标志、塑像等标志物的26.吸烟被查出（第一次）27.值日时个人逃跑。
28.在教室吃瓜子。
29.年级名次较上一次低20-30名，将考试成绩通知家长。
30.上课看小说等。
31.老师当堂批评者。
32.自习课在教室中来回走动。
33.作业未交（没写完）一学期内累计6次以上者。
（三）、班级严重警告处分。
受到严重警告处分的同学受到的处罚为：扣5分；写出600字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳200个。
在黑板上的《表扬与批评》专栏，写上名字。
凡有以下情形之一的，作严重警告处分：34.偷窃、诈骗、强行索要钱财，50-100元。
35.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值50-100元。
36.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，被同学们选举产生的。
37.打架、斗殴参与者。
38.为赌博提供条件，通风报信者。
39.使用电吹风、电熨斗、电锅、热得快等生活电器、及点蜡烛第一次被查出。
40.走读生进入宿管区并留宿于本校、私自留宿者，两次。
41.凡参与观看淫书、淫画、淫秽录像片等淫秽物品。
42.一学期内迟到累计达9次以上者。
43.一学期内旷课累计达30节以上者。
44.考试作弊者（包括参与作弊者）除该科目以零分计算外（2科以上）45.在寝室、教学楼、食堂等公共场所，带头起哄、喧闹或采用其它方法，扰乱正常教学秩序、生活秩序。
（由全体同学选出的）46.翻墙离校的。
47.在校内或其它公共场所，酗酒、砸烧物品等扰乱公共秩序的，造成严重影响的。
48.吸烟被查出（第二次）49.不听教育者，顶撞老师者，影响教学者。
50.年级名次较上一次低30-40名。
将考试成绩、退步情况通知家长。
认真写试卷分析（包括今后的目标和措施）；51.周一参加学校升旗没有按学校要求统一着装。
52.作业未交（没写完）一学期内累计达9次以上者。
53.校内点名批评。
（四）、班级记过处分。
受到班级记过处分的同学受到的处罚为：扣10分；写出800字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳300个；在黑板上的《表扬与批评》专栏，写上名字，并写明违纪内容。
凡有以下情形之一的，作班级记过处分：54.偷窃、诈骗、强行索要钱财，100-200元。
55.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值100-200元。
56.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，影响被害人正常学习、生活。
57.恃强凌弱、以暴力胁迫或其他手段欺压同学，造成同学在肉体上精神上受到伤害。
58.打架、斗殴，肇事者、策划者。
59.以现金或其它物品为赌注，进行赌博或变相赌博者。
60.使用电吹风、电熨斗、电锅、热得快等生活电器、及点蜡烛第二次被查出61.男女交往有出格行为者。
62.走读生进入宿管区并留宿于本校、私自留宿，不听宿管人员劝阻并造成恶劣影响者。
63.一学期内旷课累计达40节以上者。
64.在寝室、教学楼、食堂等公共场所，带头起哄、喧闹或采用其它方法，扰乱正常教学秩序、生活秩序。
给他人造成伤害的。
65.吸烟被查出（三次以上）。
66.值日时全组逃跑。
67.年级名次较上一次低40-50名。
将考试成绩、退步情况通知家长。
68.作业未交（没写完）一学期内累计达12次以上者。
（五）、留班察看处分。
受到留班察看的同学受到的处罚为：扣20分；写出1000字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳500个，俯卧撑50个；在黑板上的《表扬与批评》专栏，写上名字，并写明违纪内容。
将学生所犯错误通知家长。
凡有以下情形之一的，作留班察看处分：69.偷窃、诈骗、强行索要钱财，200-300元。
70.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值200-300元。
71.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，造成重大影响的（导致被害人不愿上学）。
72.恃强凌弱、以暴力胁迫或其他手段欺压同学，造成同学在肉体上精神上受到伤害（导致被害人不愿上学）。
73.纠集校外人员来校打架或斗殴者。
74.使用电吹风、电熨斗、电锅、热得快等生活电器、及点蜡烛第三次被查出75.男女交往有出格行为，造成不良影响。
76.一学期内旷课累计达50节以上者。
77.年级名次较上一次低50名以上。
认真写试卷分析（包括今后的目标和措施）；将试卷分析张贴到教室后面的“监督台”中。
（六）、留校察看处分。
受到留校察看处分的同学受到的处罚为：扣30分；写出1200字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳500个，俯卧撑100个；将学生所犯错误通知家长，将学生带回家进行批评教育，要求家长写保证书。
凡有以下情形之一的，作留校察看处分：78.偷窃、诈骗、强行索要钱财，300-500元。
79.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值300-500元。
80.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，造成重大影响的（导致被害人离家出走）。
81.恃强凌弱、以暴力胁迫或其他手段欺压同学，造成同学在肉体上精神上受到伤害（导致被害人离家出走）。
82.对结伙斗殴的为首策划者，寻衅滋事者。
83.屡次参与赌博。
84.使用电吹风、电熨斗、电锅、热得快等生活电器、及点蜡烛造成断电。
85.男女交往不轨行为者。
86.传播淫秽物品和隐匿不交者。
87.被处以治安警告或罚款者。
被处以治安拘留者（七）、勒令退学处分。
凡有以下情形之一的，作勒令退学处分：88.偷窃、诈骗、强行索要钱财，500元以上。
89.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值500元以上。
90.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，造成重大影响的（导致被害人自杀）。
91.恃强凌弱、以暴力胁迫或其他手段欺压同学，造成同学在肉体上精神上受到伤害，赔偿学生经济损失。
92.使用电吹风、电熨斗、电锅、热得快等生活电器、及点蜡烛造成火灾。
93.男女交往有出格行为或不轨行为者，造成严重影响。
94.被处以治安拘留者。
说明：1.学生必须按时参加学校统一安排，组织的一切活动，学生未请假、请假未批准、请假逾期未续期、病假无证明者均按旷课论处。
2.受处分学生在处分期间，如继续违反校纪校规，可延长处分期限或加重处分。
3.有下列情况之一者，应当从重或加重处分。
（1）违纪后，认错态度不好的；（2）对检举人、证人进行威胁或打击报复的；（3）屡教不改或第二次违纪处分的；（4）第三次受违纪处罚者，可给予勒令退学以上处分。
4.有下列情况者，可从轻或减轻处分：（1）能积极交代情况、认识错误的；（2）能积极揭发举报他人的。
5.留班察看的期限为一个月。
6.留校察看的期限为一年，毕业班学生可酌情缩短，但不得少于半年。
受留校察看处分的学生在察看期间对错误的深刻认识并有进步表现，可按期或提前撤消留校察看处分；表现不十分明显，到期转为记过处分；再次有违纪错误者，给予勒令退学。