电影《舟舟》观后感
黄佳琪《观舟舟有感》
观《舟舟》有感
上一次，我们在多功能厅观看了《舟舟》这部电影。
舟舟这部电影讲的是：一个音乐家庭生了一个小孩，结果这个小孩的智力有问题，但他还是把他养大了，而且起名为舟舟。
舟舟每天都跟爸爸一起去音乐厅表演练习，爸爸看舟舟一天比一天更热爱音乐，便让他在指挥老师的引导帮助下，学习指挥音乐。
有一次一个人来到这里看重了舟舟指挥音乐的天赋，便让他去表演，结果舟舟获奖。
我觉得这部电影里的舟舟很可怜，但又很厉害，我很敬佩他，我敬佩他的原因是他在智力上有问题的情况下，发挥了他喜爱音乐的天赋，还取得了好成绩。
同时也要感谢他的爸爸和老师能发现舟舟的的天赋，并给予付出支持，他是我们这些健全人学习的榜样。
爱可以改变命运
爱可以改变命运——《舟舟》观后感舟舟出生在愚人节，是上天捉弄了他，他是个先天性愚型儿，大概上天又觉得不忍心，给了他音乐的天赋，从弱智到指挥家，从生活不能自理到可以与人基本正常交流，这其中无不渗透着父母的关爱，是父母伟大的爱改变了舟舟的命运。
晚婚晚育的父母生下这个傻儿子时，他们痛不欲生，但他们尊重生命，舟舟才得以重生。
既然选择了，就是选择了一条没有退路的艰难异常的路，他们首先要教会儿子最基本的日常生活技能，穿衣、吃饭、如何自己控制大小便……甚至为了照顾这个傻儿子，他们搬来了老母亲，不顾自己的年龄又生了个女儿，目的就是让儿子能快快乐乐的成长起来。
当舟舟逐渐长大时，父母又考虑着如何让儿子融入社会，当同院的孩子和他玩的时候，舟舟遭到了别人的歧视，当和小朋友一起玩的时候，他被脱光了衣服……父母知道时，他们愤怒！自责！心痛至极，为了保护可怜又可爱的儿子，父亲有时也会登门拜访理论，晓之以理动之以情，有时也会大打出手头破血流。
儿子在逐渐长大，父母在逐渐老去，儿子如何在他们老了或不在的时候能生存下去？他们尝试着让儿子接受教育，可他始终也算不清一加一等于几，让儿子站在路边给自行车打气挣钱，可他用力过大给人家轮胎打爆，父亲反给人家赔了钱，父母很绝望，“我们老了怎么办？”好在天无绝人之路，当舟舟和父亲在乐队一起的时候，不知是他的天赋，还是他天天呆在排练现场的缘故，这座不周之山被唤醒了，忽然有一天，在乐队枯燥排练当中、在叔叔阿姨的玩笑似的邀请之下，舟舟一本正经的拿起了指挥棒……然而，舟舟的指挥征服了在场所有的人，令舟舟的爸爸和乐团所有的人刮目相看！从此以后，舟舟的世界不再寂寞，可就在这时，妈妈悄悄的离开了人世，或许是累了，或许是看到了舟舟成功了，她放心了，无论怎样，那个深爱舟舟的妈妈永远离开了舟舟。
舟舟的成长之路是妈妈和爸爸用爱铺成的，是妈妈和爸爸的爱成就了舟舟，我们从中能强烈的感受到爱的力量，当我们抱怨我们的孩子时不如别人时，当我们抱怨我们所教的孩子不聪明时，我们是否问过我们付出过多少爱，爱是教育孩子最好的方法，孩子在爱的沐浴下，才能快乐的成长起来。
初二叙事作文《舟舟观后感》1200字(共14页PPT)
每一次练习舟舟必到，性情温
和的他总是像一把闲置的椅
子端坐在最后一排，从不需要有人
日 来在意。而就是在无人知晓的
子里，舟舟感受到了音乐的魅
力，他开始沉迷在音乐的世界里。
风雨 不管多远，无论
，每一场演
出，每一次排练，舟舟都要跟去。
关键词：一次,练习,性情温和,
总是,一把,闲置,椅子,端坐,最后, 一排,从不,需要,有人,在意,就是, 无人知晓,日子,感受,音乐,魅力,开 始,沉迷在,音乐,世界,不管,无论, 风雨,一场,演出,一次,排练,跟去。
初二叙事作文《舟舟观后感》
然而当真正看完之后，我便不得不承
认自己错的十分离谱。 那讲述的是一个先天性弱
智儿——舟舟的故事…… 哪个家庭愿意接受一个弱智
的孩子？舟舟的母亲也曾犹豫
过。当她得知舟舟是弱智儿，这一不
幸的消息后，便抱着襁褓中的
舟舟呆呆地站在海岸上。
关键词：然而,真正,之后,不得
不,承认,自己,十分,离谱,讲述,一 个,先天性,弱智,故事,哪个,家庭, 愿意,接受,一个,弱智,孩子,母亲, 犹豫,得知,弱智,不幸,消息,襁褓, 呆呆地,海岸。
初二叙事作文《舟舟观后感》
用心 而一直闭着眼的舟舟该是在 捕捉精灵们在空中划过的优美弧 线吧。总之，一曲的激昂震惊了 满室的学生。滞呆的目光里， 眼底闪着生命璀璨的光芒！
天 而后，有人发现了舟舟的 赋，几经介绍和宣传，舟舟也成了 造诣颇高的指挥家。
关键词：一直,着眼,该是,用心,
捕捉,精灵,空中,划过,优美,弧线, 总之,一曲,激昂,震惊,满室,学生, 滞呆,目光,眼底,生命,璀璨,光芒, 而后,有人,发现,了舟舟,天赋,几经, 介绍,宣传,造诣,指挥家。
电影《舟舟》观后感
电影《舟舟》观后感
看完电影《舟舟》这部影片时，我不由得感慨万千。
电影的内容大致是：含琴夫妇生下了一个男孩，取名舟舟。
这让夫妇俩的生活中充满了欢乐。
可没过多久，残酷地事实告诉他们；舟舟是先天智障儿！这犹如晴天霹雳，让夫妇俩从幸福的巅峰跌到了地狱。
舟舟渐渐长大了，可和他玩的小朋友少之又少。
有一次，一群大孩子竟扒光了他身上所的衣服，哄笑着跑开了，留下他一个人在江边。
还有一次，他和一个小朋友打羽毛球，小朋友的母亲碰巧路过，看到这一幕时，不由分说把自己的孩子拉走了，产并严厉地训斥：“你这种上等人怎么能和傻子一起玩？上等人要和上等人玩，他是白痴你不知道吗？”这些话让舟舟深受打击。
舟舟成年后，他生活不能自理，甚至连一加一等于几都不知道。
这时含琴夫妇俩就开始担心他们过世后舟舟该怎么生活。
于是，他们想到让舟舟去靠给自行车打气来维持生活。
可没想到的是，由于舟舟用力过猛，轮胎竟被打爆了！这让夫妇二人十分失望。
有一次，舟舟的爸爸要参加一场特别重要的演唱会，让妈妈把舟舟留到家里。
可没想到的是舟舟竟偷偷地来到歌剧院认真地听演奏，甚至为此把衣服都挂破了。
从此，这对夫妇看到儿子对音乐如此痴迷，就不再阻拦。
一次偶然的机会，大家发现了他的指挥才能，并细心培育这棵指挥苗子。
最终，舟舟的指挥才能得到了大家的认可，并到人民大会堂演出。
在这部影片中，我感悟了一个道理：只要有爱，什么都可以实现。
如果他的父亲放弃了的话，舟舟不可能有如今这么卓越的表现。
同学们，让我们一起感悟爱，让世界充满爱！。
舟舟的启示
“舟舟”的启示
学校：户县二府小学班级：六年级姓名：张右自从观看了《舟舟》这部电影之后，我的心被深深地震撼了。
作为一个智力正常的人，更应该好好学习，天天向上。
而我呢？实在惭愧得很。
这部电影主要讲的是：一个男孩舟舟，刚生下来就被医院诊断为先天性智障，已经无药可救。
舟舟因为智障，就不能上幼儿园，因此他父亲把他带到了乐团（他父亲是搞音乐的，经常参加乐团演奏）。
不久，大家就发现了舟舟有音乐的天赋，让舟舟试着指挥。
最后竟成了一名非常优秀的指挥大师。
我的童年是很快乐的，我3岁就上了幼儿园。
幼儿园里有滑梯，有大木马，还有跳床等等。
我6岁就上了小学。
在学校里，聆听老师的教诲，学习条件优越。
可我，学习马马虎虎，成绩一般，还经常受到老师和家长的批评。
自看了《舟舟》这部电影之后，我愧疚万分，我要痛改前非，奋发努力，力争做一个品学兼优的好学生，将来一定要有所作为。
电影结束了，但舟舟那种自强不息的精神还回荡在我的脑际，他那种奋发图强的精神，会一直鼓励我不断向前。
指导老师：张先瑞
联系电话：84951453。
2《舟舟》影评
观《舟舟》有感上学期学校组织我们观看了电影《舟舟》，使我感触颇深，一直难以忘怀！舟舟，一个智障儿，可怜的母亲得知他是一个残疾儿的时候，也曾想过要将他抛弃，可就在她决定要放弃的那一瞬间，母爱的本能使她改变了自己一时冲动的想法。
也正是因为有了母亲的这一个改变，才有了舟舟的将来和他的梦想的实现。
也正是因为这一个改变，舟舟的生命才变得更加精彩也更加富有意义。
舟舟，因为是一个智障儿，所以同龄的孩子欺负他，大人们也都不喜欢他。
正是这个无人看在眼里、放在心上的小人儿，他却不畏痛苦茁壮成长。
他的父亲发现他对音乐有一种无法形容的情感，所以就慢慢的加以引导。
功夫不负有心人，舟舟最后在父母的关心下，终于有所作为。
是金子，总会发光的。
舟舟对音乐的追求，不仅仅是音乐，是一种信念，他坚持不懈的追求与执着。
有一次爸爸要去参加一个重要的演出，爸爸不带他去，他就抱着爸爸的琴不肯放手，虽然被妈妈劝开，可是一回头他竟然满身湿透。
与爸爸在同一个演出的地方，他带着雨水在那伴着音乐专注的挥舞着自己的手。
爸爸被他的这种精神感动，回家跟舟舟妈妈商量了一下，在舟舟生日时，给他做了一根指挥棒。
收到指挥棒的舟舟甭提多高兴了，在此之后，舟舟更加追求着他的音乐梦想，他想成为一位指挥家。
在这个电影里，舟舟的梦还在延续的发展，渐渐的实现着，电影中很让我感动的是他爸那个乐团的老指挥家，他第一次让舟舟登上属于自己一个人的舞台。
一场精彩的指挥完后，舟舟的精彩指挥博得了热烈的掌声，我们不得不为他流泪感动。
至此之后，舟舟就有了他的北京之行，他登上了大舞台，一个不识谱的，有点智障的指挥家，给了大剧院里面的观众和演奏者们一个感动，场外的爸爸、妈妈还有美美和其他关心他的人都深受感动。
虽然舟舟实现了自己的梦，到那故事的结局还是有点美中不足，她妈妈因癌症而去世。
看完这个电影之后真的很感动，不知不觉自己也跟者音乐跟着主人公而伤心快乐！对此影片真的有很深的印象和感动，那是因为舟舟用自己的实际行动为我们诠释了应该怎样对待生命。
被上帝咬过一口的苹果
被上帝咬过一口的苹果——观电影《舟舟》有感在荧幕上第一次看到舟舟本人，我的第一反应就是：“真胖！”甚至觉得他有点丑，但由于很久以前便听我的钢琴老师提起过他，所以对他还是有一些尊敬的，所以并没有太过嘲笑他的长相。
知道电影结束，我才醍醐灌顶般地认识到我之前对他的那一丝可有可无的尊敬感动是多么的苍白，认识到嘲笑他的外貌是一个多么可耻的行为。
舟舟的智力永远只相当于两三岁的孩子，所以他拥有最单纯的想法与最单纯的快乐。
他会突然向一个人说“我喜欢你啊”，当时第一次看到这一幕的时候很多人都笑了，但后来仔细想想，这句话却使得舟舟变得那么可爱。
在我看来，这只是他向别人表示自己的友好的一种单纯的方式，与男女情感并无半点关系。
舟舟的父亲给我的印象也比较深，他是武汉交响乐团的一名低音提琴手，也就是因为这个特殊的职业，改变了他儿子的一生。
在那里，舟舟第一次感受到了音乐，第一次感受到了旋律与节奏，并结识了指挥。
命运终于开始向舟舟微笑，他第一次站上了指挥台。
他变了，就那么一瞬间，他原本纯真憨厚的笑颜变得容光焕发、神采飞扬！他的双臂慢慢举起，他陶醉在了无边的韵律中，此刻的他并不再是一个人人嘲笑人人讥讽的弱智，他是指挥大师！他不识谱，他没有受过专业教育，无可否认，他是一个音乐天才。
已然学了十年钢琴的我，自叹弗如。
他单纯善良，他热爱生活，他不向命运屈服，所以也无可否认，他是一个生活的强者。
这一点，我也自叹弗如。
我又想起了那句话——“每个人都是被上帝咬过一口的苹果”。
或许它和“如果上帝为你关闭了一扇门，他必定会为你打开另一扇窗”这句话有异曲同工之妙，但我认为前者更适合舟舟。
他是一个被上帝咬了一大口的苹果，但它的汁液与果肉依旧香甜。
指挥台上的那个舟舟被深深刻在了我的脑海中，因为那一刻的他很美，美不胜收。
理想的光芒 2.1
理想的光芒——观《舟舟》有感初二一班储小芳指导老师：吕金看完《舟舟》这部电影后，我不得不发出感叹：性格决定命运，理想决定未来。
在一个小而温暖的家中，诞生了一个孩子——舟舟。
它的诞生却给家里增添了烦恼，因为在他出生几个月后，医生告诉他的爸爸妈妈，他永远都是一个傻子。
邻居家的孩子也因为他傻而不和他在一起玩，常常欺负他、排挤他。
然而有一天，他的父亲发现舟舟极其酷爱音乐，他甚至拿起指挥棒来指挥，他多次向他的父亲要求，让他去学习音乐，然他去指挥。
父亲很无奈，只好同意了，却没想到舟舟这孩子还真能指挥这个音乐团，他虽然前几次做的不怎么好，但经过无数的艰辛和路、努力，他终于顺利的指挥了这个音乐团。
从此以后，哪里有音乐，哪里就有舟舟。
后来，舟舟有幸被邀去北京表演，而他的妈妈在舟舟去北京表演时因病去世了。
他的死是无悔的，因为他终于看到自己的孩子有所成就。
没有理想就没有未来，没有汗水就没有成果，没有尝试就没有成功。
我们不能因为别人身上的缺陷而去嘲笑他们，我们应该教他们去尝试。
每个人都可以称之为天才。
学习是靠百分之九十九的汗水和百分之一的天分。
也就是说要想成功就必须付出努力。
不管是在学习还是生活中，都不能坐以待毙。
有人说：聪明人会变为傻子，而傻子永远都不会变为聪明人。
这句话是错的。
因为是舟舟让我们亲眼见证了奇迹的发生，哪里有音乐哪里就有舟舟。
一个人即使拥有多的天分，如果不学习，那么也会变为一个医务所有的人，而傻子如果付出努力和辛劳，也可以有所成就，也可以变为聪明人。
舟舟让我们见证了这一切并非上天决定，而是通过汗水和艰辛来换取的。
舟舟他不傻，他比任何一个人都伟大，因为我看到他的身上散发着理想的光芒，奋斗的光芒，积极进取的光芒。
舟舟的观后感心理学方面
舟舟的观后感心理学方面《舟舟的观后感：心理学方面》一、引言大家好，今天我要分享的是我最近观看的一部电影《舟舟》所引发的一些心理学方面的思考。
这部电影以其深邃的情感和独特的叙事方式而闻名，正是这些特点使我对其中涉及到的心理学现象产生了浓厚的兴趣。
通过本文，我希望能够探讨影片中的人物心理、自我认同以及集体行为等方面的问题。
二、人物心理的塑造在《舟舟》这部电影中，主人公舟舟的内心世界是我们观众所能共叙的情感之旅。
舟舟面对各种挑战和困境时，我们能够看到他情感的起伏和内心的斗争。
尤其是他父亲去世后，舟舟陷入了深深的绝望和悲痛之中。
这种情感的描绘不仅仅是电影技巧的体现，更是对人物内心世界的细腻刻画。
心理学中有一种概念叫做“心路历程”，指的是个体在经历特定事件或挑战时经历的情感和思绪变化。
在《舟舟》中，我们可以清晰地看到舟舟的心路历程。
这种情感变化的刻画在给观众带来共鸣的同时，也凸显了导演对于人物心理的深刻剖析。
三、自我认同的困境电影中的舟舟在成长过程中面临了许多与自我认同相关的问题。
他经历着来自学校、家庭、社会的期望和压力。
特别当他发现自己的父亲曾是一名著名的舞蹈演员时，他陷入了自我价值的怀疑和定位困境之中。
孩子们通常在青少年时期开始探索自我认同。
他们试图找到自己独特的个性，并在不同身份之间进行选择。
这一过程充满了挑战和成长的机会。
而在《舟舟》中，舟舟在他固有的身份和新发现的身份之间纠结不已，这让我们思考了自我认同在青少年心理发展中的重要性。
四、群体心理与集体行为除了人物心理的塑造外，《舟舟》还通过展示群体心理和集体行为来引发观众对社会心理学的思考。
当舟舟加入一支舞蹈队伍时，他经历了与群体的互动和集体行为的影响。
这对于塑造他的性格、价值观和行为方式产生了重要影响。
心理学中，社会认同是指个体对于所属群体的认同感和归属感。
在集体行为中，个体会受到群体动力的驱动，表现出与他人的一致行为。
通过观察舟舟在片中随着舞蹈队伍的形成而发生的变化，我们可以看到群体心理对个体行为的影响，并进一步反思社会中的群体行为现象。
理解和尊严
理解和尊严—观《舟舟》有感“强者需要理解和尊严，弱者更需要理解和尊严”，这是舟舟这部电影给我的启发。
影片主要介绍舟舟从一出生就是一个弱智的儿童，童年时期受到很多人的歧视侮辱：小朋友不和他玩耍，还围着他说“傻子，傻子”；甚至脱光舟舟的衣服，把他冻在河边使他无法回家；这样，他的童年变得封闭和孤独，无助和无奈。
看到舟舟受欺负受凌辱，他的父母非常伤心，后来舟舟的妈妈生了一个机灵的小妹妹，从此给舟舟的生活带来了快乐，爸爸工作的艺术剧院也成了舟舟唯一的乐园，在哪里舟舟找到了自己的人生坐标，叔叔阿姨叫他指挥乐队，舟舟自己也努力练习，锲而不舍，舟舟终于成功了，后来他居然成了一名闻名全国的音乐指挥家看完了这部电影，我想了很多：首先，人是需要尊严和理解的，当舟舟的人生处于迷茫和悲观的时候，是爸爸妈妈引导他走上了一条光明大道，叔叔阿姨的尊重和赞许使舟舟找到了自己的人生价值，使舟舟在黑暗中看到了光明，从而成就了他的一番事业。
假如没有父母和叔叔阿姨的尊重和理解，得不到做人的尊严和关爱，舟舟的童年肯定还是寒冷和封闭的，可能没有舟舟的今天的辉煌。
我们年龄还小，我们渴望父母的理解和尊重，我们幼小的心最害怕呵斥和否定。
我们渴望在父母尊重和理解的目光中生存，长大，成功。
其次，人生的道路不可能是一帆风顺的，面对困难，我们要正视它而不是回避它，“困难像弹簧，你弱他就强，你强它就弱”舟舟能面对人生的灾难从无助和迷茫中坚强的走了出来，并走向辉煌，如果没有坚强的意志和锲而不舍的精神，他能取得成功吗？如果我们能认真对待并努力和困难做斗争，我想我们也和舟舟一样能取得出类拔萃的成绩，但我们有的同学在生活中稍一遇到困难，就萎靡不振，闷闷不乐，自暴自弃，白白浪费自己的人生。
总之，渴望理解，渴望尊重，渴望自己变得坚强是我看《舟舟》这部电影最大的收获。
理解和尊严—观《舟舟》有感学校：班级：姓名辅导老师：。
舟舟观后感
《舟舟观后感》最近我有幸观看了一部备受瞩目的新电影《舟舟》。
这部电影以其独特而引人入胜的故事情节和精彩的表演给我留下了深刻的印象。
下面是我对这部电影的观后感。
首先，我想谈谈这部电影的剧情。
《舟舟》讲述了一个关于爱与奋斗的故事。
主人公舟舟是一个充满梦想和热情的年轻人，他立志成为一名杰出的音乐家。
然而，在现实的残酷打击下，舟舟不得不放弃自己的梦想，来到一个陌生的城市，开始了平凡的生活。
但他并没有被消沉和失望所吞噬，他通过坚持不懈的努力和勇敢的决心，最终实现了自己的音乐梦想。
这个故事深深地触动了我，让我明白到只要我们秉持着坚定的信念和勇往直前的态度，就能够战胜各种困难和挑战。
其次，我要说的是这部电影的表演。
影片中的每个演员都发挥出色，给观众留下深刻的印象。
主演舟舟的扮演者展现了出色的演技和情感表达能力，他将舟舟的内心世界展现得淋漓尽致。
而其他配角也都各自扮演得极为自然和出色，为整部电影增添了更多的观赏点。
我相信他们的表演将会给观众带来深深的共鸣和思考。
除了剧情和表演，这部电影的音乐也是其成功的关键之一。
音乐在整个影片中扮演了重要的角色，不仅仅是作为背景音乐，更是作为情感的媒介和主题的延伸。
每一次音乐的出现都让我感到心潮澎湃，每一首曲子都深深地触动了我的心灵。
电影通过音乐将观众带入舟舟的内心世界，让我们更好地理解他的追求和奋斗。
这种音乐与电影融合的方式极具创新性和独特性，让我对这部电影的欣赏更加深入。
总结起来，电影《舟舟》是一部值得观看的佳作。
它不仅仅是一部讲述音乐梦想的电影，更是一部富有勇气和希望的影片。
通过舟舟的故事，它告诉我们只要有梦想和努力，就能够战胜困难，实现自己的人生价值。
在这个浮躁和喧嚣的世界里，《舟舟》带给观众一股正能量和积极的信念。
我相信这部电影将会受到广大观众的喜爱和赞誉。
这就是我对电影《舟舟》的观后感。
相信通过我的分享，更多的人将会对这部电影产生兴趣，并找到属于自己的共鸣。
希望这部电影能够在更多的人的心中留下美好的回忆，并为他们的生活带来激励和启发。
电影《舟舟》的观后感（精选5篇）
电影《舟舟》的观后感（精选5篇）电影《舟舟》的观后感（精选5篇）看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。
想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的电影《舟舟》的观后感（精选5篇），希望对大家有所帮助。
电影《舟舟》的观后感篇1舟舟是一个先天性的智障儿童，在成长的过程中，他既受到了来自家庭的关爱和呵护，又受到了别人对他的讨厌，背后的议论，歧视、白眼和欺负，但是他并不抱怨命运对自己的不公平，并不对生活失掉信心，反而变的更加乐观坚强了。
在无数次的磕磕碰碰中，他渐渐的长大了，他不但变的越来越懂事了，还变的更加积极向上了，在他爸爸的培养下，他终于成为了一名受人敬仰的音乐指挥家了。
看了舟舟这部影片后，我不禁想起了我自己。
我是一个比较懒的人，甚至每天作业还没有写完，我就会倒在床上呼呼大睡了，而舟舟他为了成才，每天早起晚睡，非常辛苦；当我遇到困难的时候，我就会把它放到一边去，不管理它，而舟舟他一遇到困难就会坚持不懈的来解决这个问题；如果有人嘲笑我或者在那里议论我，我就会非常生气，但是我不会太在乎，舟舟他就会走上去，和说他的那个人争论，以理服人。
舟舟是我们中小学生学习的好榜样，他坚持不懈的精神时刻鼓舞着我们好好学习，天天向上。
我们要记住一颗字：勤！今天，我们学校举行了看电影活动，电影的名字叫《舟舟》。
舟舟先天性智障。
他的爸爸妈妈很伤心，到医院也治不好，他的爸爸妈妈放弃了治疗。
他的妈妈有一次还带着他去寻死，后来是它的爸爸把他们救了回来。
在舟舟六七岁的时候，经常受到同龄小朋友的欺负、捉弄。
舟舟一次次伤心的哭了。
当时舟舟的家里很穷，他也没有上过学。
有一次，爸爸在家拉小提琴，舟舟却有模有样做起了指挥。
他爸爸眼睛一亮，舟舟指挥的很准确，很到位。
于是，爸爸把舟舟带到乐队里正式做起了指挥。
当大家看到一个傻子做指挥全都笑了。
可是，当舟舟指挥完了一首《瑶族舞曲》，全场都惊呆了，被折服了。
爱,是可以改变命运的
爱，是可以改变命运的---观《舟舟》有感《舟舟》这部影片讲述了一位弱智孩子在亲人的悉心照料下健康长大的故事，像我们传达了“爱是可以改变命运的”这样一个话题，歌颂了天下所有照顾、帮助过残疾人以及养育残疾人的那些伟大的人。
舟舟刚生下来的时候，就被断定长大可能会成为傻子，但是他的亲人没有抛弃他。
舟舟的爸妈在其他孩子的嘲笑和无知者的欺凌中陪伴舟舟长大，同舟舟一起承受。
在承担的那些痛苦的日子里，舟舟将来的生活成为舟舟爸妈心头不能承受之重。
或许是父亲的遗传，使舟舟对音乐有了执着的追求与热爱。
而舟舟也在此刻开始了他的音乐之路，一直到成为众所周知的音乐指挥家。
在这段时间，他用他的那根木筷作的指挥棒练习。
他的智商很低，但是不代表他没有智商。
他就像天空中一颗也许并不闪亮但却独奇地“星星”，是他的平凡衬托出“月亮”的高雅。
他一直过着平淡的生活，也一直在做一位“为英雄鼓掌的人”，默默无闻的为音乐做着贡献。
时间孕育着天才，同时也在见证着天才。
终于有一天，一位慧眼识英雄者发现了舟舟，从此舟舟便踏上了他的音乐指挥之路。
他向我们证明了：是金子总会发光。
看了《舟舟》，我几近落泪，为了影片中的那个单纯，可爱，永远像个孩子一样的舟舟。
为了他那执着追求梦想的精神，更为了在他身边照顾他，陪伴他，爱护他的亲人以及朋友，更让我们坚信“爱是可以改变命运的”。
在现实生活中，同样存在着这么一大群孩子，他们智商很低，但他们的父母同舟舟父母一样，和他们一起承担那些痛苦，为我们展示了爱改变命运的真实例子。
《舟舟》这部影片，带给我的不光是感动，感动于父母含辛茹苦的养育；更带给我的是震撼。
因为智障，他比我们每个人都要单纯，他没有像我们这样拥有太多的杂念，他喜欢音乐，是很纯粹的喜欢。
他是唯一一个不识谱的音乐指挥家。
而我们却因为不是智障，任何事情都会一点却并不精通。
郑板桥曾说过“难得糊涂”，我们如果向舟舟那样“糊涂”一点，那么我们肯定也会像舟舟那样，最终会实现自己的梦想的。
舟舟
《舟舟》观后感上帝为你关闭一道门时，一定也会为你留下一扇窗，关键就在于你会用什么心态来面对。
——题记我看完《舟舟》后的第一感觉就是不敢相信，不可思议！舟舟，一个天生的智障儿童，却不甘平庸，不甘堕落，凭借自己的努力与音乐天赋，成为了世界第一位也是唯一一位不识谱的智障指挥家！舟舟，一个相貌极其丑陋的人，可当他一听到音乐，他就立即变得神采飞扬，光芒四射！舞台上的他已经超越了自我，演绎着生命的精华！舟舟，就因为他天生的不足，常常受到同龄人以及大人们的歧视！他曾经被伙伴们扒光衣物，被一位中年妇女当众羞辱！这一切的一切都给他的心灵造成了深深的伤害！但他并没有因此颓废，从此一蹶不振，而是下定决心改变自我！在父母的关心与帮助下，舟舟开始学习音乐。
音乐似乎与舟舟结下了不解之缘。
舟舟虽然不识谱，但是只要一听到音乐便可以清楚的打出节拍，并可以分清重音与轻音。
就这样舟舟踏上了音乐的道路，并且，取得了骄傲的成绩和无比的荣誉。
相比舟舟而言，我们既没有什么天生缺陷，也还有如此好的条件，可我们做到的与舟舟相比就如同鲲鹏和斥鹌相比，差之甚远！相信，看完这部电影后,我们都会有所震撼，可是光震撼还远远不够，我们应从实际生活出发！当我们说说笑笑时，时间从嘴边溜过，我们有如此好的条件，却不知道珍惜，认为学习苦，学习早退或是逃学，你可曾想到舟舟作出的努力。
他每天都比父亲早“上班”，且学习不怕苦，不怕累，难道不值得我们学习吗？如此一个智障儿童，尚且能有如此成就，难道我们不觉得羞愧吗？舟舟不仅学习刻苦，而且孝敬长辈。
舟舟他从小就被人看不起，只有父母十分疼爱她，因此他十分的孝敬父母。
在母亲病危之际，他是如此的伤心；在母亲病亡时，他虽然正在演出，但却悄然泪下，感人至深！我们也不应只看到自己的缺点，也应该看到自己的缺点。
扬长避短，才能不断进步。
《舟舟》这部电影值得我们每个人去看，我们每个人都应该向舟舟学习，学习他那乐观，勤奋，孝顺的好品质。
珍惜现在的良好条件，珍惜自己所拥有的一切，争取超越自我，实现自己生命的真正价值！。
舟舟观后感
舟舟观后感引言《舟舟观后感》是作者在观看电影《舟舟》后的一系列感受和思考。
本文将从电影的剧情、角色刻画和主题等方面展开，对《舟舟》进行详细的解析和评价，并探讨其中所蕴含的深层意义。
电影概述《舟舟》是一部描绘中国农村生活的影片，由著名导演张艺谋执导。
电影讲述了一个发生在大革命时期的小村庄里的故事。
舟舟是一个普通农民，他忍受着贫困和压迫，但他从未放弃对美好生活的追求。
在电影中，舟舟通过坚持不懈的努力，最终实现了自己的梦想。
剧情分析电影以中国农村的艰苦生活为背景，通过舟舟的故事展现了农民对美好生活的渴望和追求。
舟舟的家境贫困，但他却从小就有着远大的梦想，他渴望有自己的房子、车子和好工作。
在电影中，舟舟与一群志同道合的朋友一起努力工作，通过自己的努力和坚持，舟舟最终购买了自己心仪已久的房子，并成为了一家公司的经理。
电影中的剧情紧凑而感人，让观众对农民的辛劳和坚持有了更深刻的了解。
通过舟舟这个角色，观众可以看到农民不仅有着广阔的内心世界，更有着坚强不屈的意志力。
角色刻画舟舟是电影中的主要角色，他身上展现了农民的智慧和勇气。
舟舟从小就懂得努力学习，他在没有机会进大学的情况下，通过刻苦钻研，自学成才。
他的努力和智慧给观众带来了一种信念：只要用心去努力，就能够改变命运。
除了舟舟外，电影中还刻画了其他一些形象鲜明的角色。
例如，舟舟的母亲是一个坚强而乐观的女人，她用自己的行动和言语支持着舟舟，给他力量和勇气。
还有舟舟的朋友们，他们有着共同的梦想，相互支持，共同努力。
这些人物形象的刻画为整个故事增添了更多的情感和情节。
主题探讨《舟舟》这部电影所传达的主题是追求梦想和坚持不懈的力量。
舟舟身处贫困的农村环境，但他并没有因此放弃，相反，他努力学习、努力工作，一步步实现了自己的梦想。
这个主题对每个人来说都具有启示意义，在现实生活中，我们也要坚持自己的梦想，勇往直前。
另外，电影也反映了中国农民面临的现实困境。
贫困和压迫给农民带来了很大的困扰，但是在电影中，农民们并没有停下脚步，相反他们用自己的努力和智慧改变了自己的生活。
舟舟电影观后感
舟舟电影观后感《舟舟》是一部令人难以忘怀的电影。
影片围绕着舟舟这个普通人物展开，通过他与身边人物的交往和经历，讲述了一个触动人心的故事。
影片以舟舟的童年为起点，描述了他在一个贫困家庭中长大的经历。
舟舟出身农村，生活艰辛，但他从小就表现出不服输的精神。
尽管家境贫寒，但他努力学习，勇敢面对生活的挑战。
在影片中，舟舟与一直信任和尊重的老师形成了深厚的师生情谊。
老师对舟舟的教育和引导，使舟舟在成长的过程中保持了积极向上的态度。
他学会了如何从失败中汲取教训，如何坚持自己的梦想，并且始终保持乐观和努力。
舟舟的努力不仅在学业上得到了回报，他还在体育方面展现出了出色的天赋。
他加入了学校的篮球队，并在比赛中展现了自己的才华和激情。
这一段描写了他与队友们的相互配合、共同奋斗的情景，展示了团队合作和友谊的重要性。
然而，正当舟舟充满希望地准备追逐梦想时，一场突如其来的意外改变了他的人生轨迹。
舟舟不得不离开学校，回到农村，照顾患病的父亲和无助的家人。
这是一个巨大的打击，但舟舟没有放弃，他依然坚持着自己的信念。
在这段艰难的时期，舟舟结识了一位神秘的老人。
老人以自己丰富的人生经验和智慧，帮助舟舟重新找到了生活的意义和方向。
这一段情节令人印象深刻，揭示了人与人之间的相互关系、友情与亲情的珍贵之处。
舟舟通过与老人的交流和学习，不仅获得了知识和技能，更重要的是，他感受到了人与人之间的情感纽带和互相扶持的力量。
他学会了理解他人，关心他人，并用自己的行动去帮助他人。
这个过程不仅改变了舟舟，也改变了他所处的环境和社会。
影片的结尾给人留下了深深的思考。
舟舟的努力和奉献没有白费，他通过自己的坚守和努力真正改变了自己和他人的命运。
他不再是一个孤独的个体，而是与周围的人相互依存、相互关爱的一部分。
《舟舟》这部电影通过生动的人物形象、真实的情感和细腻的细节，给观众带来了深刻的触动和共鸣。
它不仅是一部关于坚持和奋斗的电影，更是一部向人们传递温暖和力量的作品。
弱者的崛起
弱者的崛起观《舟舟》后感华阴市岳庙中学高一6班学生姓名：陈倩指导教师：马琳艳将一粒种子装在瓶子里盖上瓶盖，几周后，你会发现几片嫩叶将瓶盖顶起，一粒种子在人们眼中是微不足道的，稚嫩的小叶子一碰即折，弱不禁风，然而正是这样一个弱小的生命将紧扣的瓶盖顶起，是谁赋予它这般强大的能量？是上帝？不，是它自己内在的力量！一粒种子尚且有这样惊人的力量，更何况是人呢？《舟舟》这部电影中的主人公舟舟是一位智障儿童，他常常被人欺负，爱打。
上天是公平的，往往在拿走你一样东西的同时给予你更好的东西作为回报。
舟舟智力与常人相比相差甚远但却能成为著名的音乐指挥家，让我不禁感慨，弱者其实并不弱小，他们只是隐埋了自己有强大力量的事实。
待到适当的时机，这种强大的力量一旦迸发将超出常人的想象，让人对弱者刮目相看。
这应该就是所谓的“不鸣则已，一鸣惊人”吧！光秃秃的枝桠，经历着寒风的拷打，但我相信终会等到满树繁花。
花开的时候最珍贵，可是有谁知道花儿含苞待放时饱受风霜折磨的痛苦？舟舟虽然智力低下但他也有自己的梦想，看到别人指挥他跟着学，他靠着那超乎常人想象的毅力和永不言弃的精神放飞自己的梦想。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
”舟舟终于梦想成真。
人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是追逐梦想的过程，就如人生的快乐和幸福不在金钱多少，在于内心的感受。
我们应该关心他人，关爱弱势群体，让他们幸福快乐的生活。
虽然他们的身体残疾，但他们的心灵一样纯洁，美丽！悲是慈悲，悯是体恤，悲悯是一种情怀，是一种对自然界所有生命因怜悯而充满人性关怀的高尚情感。
人生并不是缺少美，缺少的是发现美的眼光。
在舟舟身上我发现了一种内在的精神美，这让我对舟舟不禁肃然起敬！。
《舟舟》的观后感
《舟舟》的观后感1、《舟舟》的观后感转眼间我在工艺所副所长的工作岗位上已经工作了近三个月。
首先感谢各级领导给我这个发展锻炼的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，并能较好的完成各项工作任务。
翻看这三个月的走过的工作道路，回忆这忙碌充实而又紧张、愉快的时光，通过不断的学习，以及厂领导和同事的帮助，个人的工作技能也有了明显的提高与发挥。
虽然工作中还存在着很多不足之处，但应该说付出了不少，也收获了很多。
现就上阶段的工作情况总结如下：一、努力完成分管各项业务工作（一）分管所内日生产运行工作，保证各项工作有序开展。
通过负责这项工作，我能够及时了解掌握每个业务系统各项生产工作运行的情况，同时第一时间接收到厂最新的生产会议精神，思想局限性缩小，全局观念得到提升，相关业务沟通能力得到再次完善，思考问题、解决问题的能力得到提高。
（二）分管科技管理工作，保证年初确定的科技项目顺利开展。
通过负责这项工作，使我对全所科研攻关的重点有了充分的掌握，也逐步认识到目前我厂科技工作的.现状及存在的主要问题。
为了及时掌握科研项目的进展情况，我及时与各项目长沟通，了解项目运行状态。
（三）每周组织注水管理人员进行一次周工作总结，回顾本周工作成果及不足，制定下周工作计划及领导关注的重点工作运行情况。
通过坚持开展此项工作，我与新组建的注水组技术人员进行了有效的心灵沟通，掌握了每个人的思想动态以及工作状态，统一了思想，坚定了注水管理工作的目标。
（即：注水指标完成公司规定，全年治理欠注井47口，注水材料费用控制在187万元以内不超，争取节省为全所费用控制做出贡献）（四）在厂总工的带领下，每月底召集厂注水管理各相关业务部门，基层测试队、采油队，召开一次全厂范围内的注水问题协调会，通过召开这个工作会议，能够清晰的梳理出注水系统存在的问题，明确责任部门，落实解决时间，为注水系统问题的快速、有效解决搭建了一个管理平台。
过去三个月，累计召开注水问题协调会3次，下发注水问题通报3份，合计梳理问题178项，已经解决136项，其他问题正在逐步努力解决。
舟舟读后感
舟舟读后感第一篇：舟舟读后感在孩子们的嘲笑和无知者的欺凌中，胡厚培、含琴夫妇和儿子舟舟一起承受。
痛苦的承受的那些日子里，舟舟将来靠什么自立于社会，成为父母心头不能承受之重。
或许是父亲的遗传，舟舟对指挥有着执着的追求和热爱。
从此，舟舟不顾刮风下雨路途远近，都会随着父亲所在的乐团排练演出形影不离……。
时间孕育着天才，也见证着天才，终于有一天，舟舟在乐队枯燥排练的间隙，应叔叔阿姨玩笑般的邀请，一本正经地拿起指挥棒，用娴熟、优雅、准确的指挥，征服了在场所有的人。
一位电视导演发现了舟舟的天赋，中国残疾人艺术团向舟舟发出邀请……。
从此，舟舟，这个深受人们喜爱的弱智“指挥家”的世界五彩缤纷。
舟舟的妈妈在生命的最后时刻，用捐献眼角膜来回报社会对舟舟的关爱。
作为“名人”的舟舟，全身心陶醉在音乐带来的快乐、激动和兴奋之中，用指挥棒下流淌的音乐，告诉那些还在为有着和父亲一样痛苦的家长：“爱，是可以改变命运的！”。
个智障儿怎么能成就这般事业，的确值得我们思考。
我觉得，首先得益于他的家庭，父母的齐心合力，如果当时不论任何一方放弃了这个孩子，他都不能取得今天的成就。
我看得很感动，他有一个伟大的母亲、一个伟大的父亲、一个伟大的奶奶。
母爱来得很原始，她对舟舟义无反顾的付出，虽感动却也不觉得要如何赞叹，毕竟是自己身上掉下来的肉。
但作为父亲，能如此体谅妻子的不易，对一个智障儿从不嫌弃并不离不弃，在现代社会看来却着实不易，我们这一辈的男人，太多缺乏责任心了，稍不如意就可以轻易放下身上的责任，选择逃避或者去婚外寻找感觉、寻找安慰，更别谈受尽闲言闲语、承受莫大的压力。
也很喜欢舟舟的奶奶，一个善良而聪明的女人，没有责备、没有抱怨，更加巩固了这个家庭的和谐。
舟舟是不幸的却又是幸运的，他得到了那么多的爱，他这一生过得何其幸福。
所有家和万事兴说的就是这个道理。
他的成功其次取决于他自己，因为智障，他比我们普通人来得单纯、纯粹，他的脑子里没有我们那么多杂念，他喜欢音乐，就好好的爱他的音乐，而普通人因为聪明，任何事都会一点却都不太精通。
爱的主旋律
爱的旋律——《舟舟》影评学校：鹿苑中学班级：七年级二班姓名：聂芝彤指导教师：张林华爱的主旋律看了《舟舟》这部真实的电影后我感慨万分，我被舟舟父母那无私而伟大的爱深深地震撼了，也被舟舟对音乐的执着和痴迷深深地打动了，更被舟舟那种常人所不及的精神和毅力鼓舞鞭策着。
舟舟刚出生的时候,医生就诊断出他是个脑瘫儿。
面对这个残酷的现实打击，他的父母并没有选择放弃他，而是给他取名为舟舟，希望他象一叶平凡而快乐的小舟在茫茫大海上缓缓行驶。
但周围的人认为舟舟是个弱智儿，认为他无药可救，没有人愿意与他做朋友……舟舟成了一艘孤独的小船飘荡在无边无际的大海上。
在其他孩子的嘲笑和讥讽声中，父母和舟舟一起勇敢的面对。
在那些痛苦的日子里父母苦苦地思索着：舟舟将来靠什么在社会上立足呢？可能是受父亲遗传的影响，舟舟对音乐指挥有着特殊的热爱。
他不管刮风下雨，路途远近都要随着父亲在乐团观看排练演出，渐渐地排练所成了舟舟的第二个家……时间孕育着天才,也见证着天才。
终于有一天,在乐队排练的间隙，舟舟应乐队叔叔阿姨们玩笑般的邀请,一本正经地拿起指挥棒,用优雅、娴熟﹑准确的指挥震惊了在场的所有专业人士。
一位电视导演发现了舟舟的天赋，并把他指挥的那一精彩时刻录制下来，在电视上播放，从此舟舟通过荧屏走进了千家万户。
舟舟这个深受人们喜爱的弱智指挥家的世界从此变得五彩缤纷。
当我看完这部电影后,我流泪了,我被舟舟努力的每个细节所感动……舟舟的智慧还不如常人的30％，但是他对音乐的痴迷，对音乐的执着，对音乐所付出的努力都让人惊讶！哪里有音乐，那里就有舟舟。
工夫不负有心人，舟舟成功了。
看看舟舟，再看看自己,四肢健全，头脑发达,却碌碌无为,我整天生活懒懒散散,在家里只懂得享受，不爱干活，当妈妈叫我做事的时候，我总是找各种理由推辞不做，整天都是学习，可是成绩还是那么不尽人意。
我曾经立下誓言要认真学习，不让父母和老师失望，可是，这些誓言都是嘴上工夫,根本没有付诸于实际行动，对父母和老师的谆谆教诲，我总是左耳朵进，右耳朵出。
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我的人生我做主
----电影《舟舟》观后感
学校：温水镇中学姓名：严蓉蓉
班级：七年级（2）班指导教师：杨永永记得看电影《舟舟》的时侯，我发现原来人生是这样的。
舟舟小的时候，没有一个人喜欢他，觉得他傻，其实他并不傻，他只是头脑有一点不清楚。
不知你知不知道，舟舟是怎样被别的孩子看待的，他和那些小孩子们玩的时候，他们总是欺负他，邻居也瞧不起他。
他们错了，他们真的错了，因为对于一个有病的孩子我们要给予他无限的关爱，而不是无时无刻的欺负。
但是对于他来说，只知道哭，直到有一次他爸爸带他去听交响乐的时候，他真正感受到音乐的美，音乐的奇妙。
于是，他就学着指挥家指挥。
虽然，他是一个有病的人，但他仍然保持着乐观。
我们生活中有些人，真的一点也不如舟舟。
虽然舟舟脑子不清楚，但是他对音乐有着好感。
舟舟他什么也不管，他只一心一意的学习那美妙的音乐，我真希望我能像舟舟一样融入到音乐中去什么也不想。
舟舟无时无刻的做着一件事，我觉得舟舟有永不放弃的精神，可我们这些同学就不一样了。
我们这些学生，对待一件事不但不认真，而且不做。
从舟舟身上，我深刻得体会到人只要努力什么都能干好，而是要我们用实际行动来证明自己。
周周在这段路上，受了多少苦，多少
灾难，所以我们要向舟舟学习，学习他身上的品质。
舟舟在生活之中，他坚强的战胜了生活中的困难，虽然他邻居家的那个小孩瞧不起他，可是人家舟舟成了伟大的指挥家。
舟舟，你的事迹感动了那么多的人，因为有了你，我们才懂得了人生，懂得生命的可贵和生活的美好。