每个孩子都是种子

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幼儿小小兵成长感悟

幼儿小小兵成长感悟

幼儿小小兵成长感悟每个孩子都是一颗种子。

种子在土壤里静静发芽,逐渐长成参天大树。

小小兵们正是这样的种子。

他们在幼儿园这个温暖的环境中茁壮成长,学习着生活的点点滴滴。

小小兵们每天都像小蜜蜂一样忙碌。

他们在课堂上,和老师互动,学知识;在操场上,嬉闹、奔跑,尽情释放自己的活力。

记得有一次,我看到小朋友们在一起合作搭建积木,彼此鼓励,齐心协力,真是感动!这让我明白,团队合作的重要性。

就像一句话说的,众人拾柴火焰高。

合作的力量是无穷的。

小小兵们还有很多好奇心。

他们对世界充满了探索的热情。

看那小女孩,眼睛亮闪闪的,手指着天上飞过的小鸟,问:“老师,鸟儿为什么会飞?”孩子的好奇心像小火苗一样,点燃了探索的激情。

孩子们的心灵就像一张白纸,等待着色彩的填充。

在这个过程中,小小兵们也在学习分享与关爱。

有一次,班上有一个小朋友生病了,大家纷纷献出自己的零食和玩具,给予他温暖。

那一刻,真的是爱满校园。

分享不仅让彼此更亲近,也让他们明白友谊的可贵。

当然,小小兵们也会有挫折。

刚开始学走路的时候,他们总是摔倒,然后又勇敢地爬起来。

这种精神真让我敬佩!他们用自己的方式告诉我们,失败并不可怕,重要的是从中学习。

小小兵们就是这样,无畏无惧,一次次尝试。

在这些成长的瞬间,我常常感受到他们的纯真与坚韧。

就像那句古话:不怕慢,就怕站。

只要努力,总能进步。

小小兵们用自己的行动诠释了这句话。

无论是学会骑自行车,还是在游戏中战胜恐惧,每一个小成就都是他们成长的见证。

小小兵们也在不断培养自己的兴趣和爱好。

有的小朋友喜欢画画,他们的画笔下有五彩斑斓的世界;有的小朋友喜欢音乐,时不时就会在教室里唱起歌来,声音清脆,仿佛鸟儿在歌唱。

这些爱好不仅丰富了他们的生活,也让他们更有自信。

老师们在这过程中扮演着重要的角色。

老师就像那辛勤的园丁,细心呵护每一颗小种子。

他们用爱与耐心浇灌着每个孩子的心灵,教会他们知识与道理。

记得有位老师曾说过:“每个孩子都是独特的花朵,要学会欣赏他们的不同。

每个孩子都是一颗特别的种子

每个孩子都是一颗特别的种子

每一个孩子都是一颗特别的种子周彦敏,1962.12出生,1995年硕士毕业于复旦大学数理统计专业,现就职于吉林银监局,是一个16岁女孩的妈妈。

写在前面:我是个经典理性思维的人,崇尚科学和理论分析,不容易被煽动忽悠或思维催眠,所以,我下面介绍给大家的这个讲座比较客观科学,至少是我聆听过的讲座中最打动我的一个。

(我极受不了那种煽情的讲座,虽然有很多可取的信息,但煽动的成分立即就让可信度下降了,当然,可能很多人就在演讲者的鼓动中跟着走了,冷静如我者例外……^_^)一直以为职业能力测评是件离我们很遥远的事情,直到博文妈妈说给博文在蛙人网上作了一个测评,很精准,很有指导意义,并通过好友给女儿桐也要了一个测评号,让桐也测评一下。

桐很好奇,特意花了半个小时的时间安安静静、心无旁骛的做了测评。

打印出测评结果的那一刻,我不得不服:真准吖!能看得懂的内容基本上把桐的特征都准确描述出来。

测评报告有很多专业内容需要解读,3月25日下午,蛙人网创始人佟老师在工人文化宫四楼的教室作了一个小型测评解读会,一方面对我们的测评结果作简单解读,另一方面向我们介绍了几个经典的观点。

解读因人而异,参加讲座十多个人多是高一的家长,听着一个素未谋面的陌生人对照测评报告陈诉各自孩子的特点和天赋,无不惊讶于测评的准确,发现这张仅仅绘注了几个图形的纸上竟然承载了孩子各方面的天赋性格特征和择业发展方向,比自己贴身照顾十五、六年了解的还详尽、还精确。

十几个孩子无论天赋、性格还是特质、需求没有两个是相同的,连类似点都少。

佟老师说,蛙人网成立以来,已经测评过几万人之多,就没有两份测评报告是完全一样的。

这就印证了哲学关于世界统一性和多样性关系的原理:世界上所有的叶片都有共性,但又没有两片完全一样的叶子。

正因为这种多样性,世界才丰富多彩,每个人才呈现出不同的样子。

发达国家几十年前就开始思考和实践,在每个公民十五、六岁的时候进行天赋、性格、需求测评,之后因材施教、因才定位,让每个人都能人尽其才、从事自己喜欢并擅长的工作,提高公民成就感和社会贡献度。

孩子潜能文案短句

孩子潜能文案短句

孩子潜能文案短句
1. 发掘孩子内在的潜力,让他们展翅高飞。

2. 孩子的潜能就像一粒种子,只需要正确的培育和关注。

3. 用教育点燃孩子的潜能,成就他们的未来。

4. 每个孩子都是独一无二的,他们的潜能也是如此。

5. 激发孩子心中的无限潜能,创造一个美好的明天。

6. 每一个孩子都是未来的希望,他们的潜能需要被发现和释放。

7. 孩子的潜能是如此的丰富和多样,我们需要培养他们的多元发展。

8. 每个孩子都拥有不同的天赋和潜能,用心去发现他们的独特之处。

9. 让孩子们的潜能如流水般发展,不断超越自己的极限。

10. 孩子的潜能是无穷无尽的,只要给予正确的引导和培养。

11. 培育孩子的潜能是为他们打开未来之门的关键。

12. 孩子的潜能是一道美丽的风景线,我们要用心去欣赏和培育。

13. 孩子们的潜能就像一颗闪亮的钻石,只需要打磨和发光。

14. 发掘孩子的潜能,给他们一个光明的未来。

15. 孩子的潜能是一座未知的宝藏,等待我们去发掘和开启。

16. 激发孩子的潜能,创造一个成功的人生舞台。

17. 孩子的潜能如同一片肥沃的土地,只需要用心播种和栽培。

18. 孩子们的潜能就像一簇鲜花,只需要用爱和关怀来浇灌。

19. 发现孩子的潜能,为他们的人生注入无限可能。

20. 孩子的潜能是如此的宝贵,需要我们去呵护和培养。

21. 每一个孩子都有自己独特的潜能,我们应该给予他们空间和机会去展示。

22. 孩子的潜能是如此的纯净和美丽,需要我们去发现和尊重。

亲子教育理念一句话-定义说明解析

亲子教育理念一句话-定义说明解析

亲子教育理念一句话1. "亲子教育始于尊重,终于理解——以平等视角引导孩子成长。

"2. "每个孩子都是独一无二的种子,亲子教育是为其提供最适合的成长土壤。

"3. "父母之爱子,则为之计深远——亲子教育应着眼未来,塑造品格。

"4. "“陪伴是最长情的告白”,在亲子教育中,高质量陪伴至关重要。

"5. "“授人以鱼不如授人以渔”,教给孩子解决问题的能力比直接给答案更重要。

"6. "“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”——亲子教育就是灵魂对灵魂的触动。

"7. "“爱心、耐心和恒心是亲子教育的三大基石”。

"8. "“鼓励而非赞美,培养孩子的内在动力。

”——肯定努力而非天赋,是亲子教育的核心理念。

"9. "“身教胜于言传”,亲子教育需以自身行为为范本。

"10. "“每个孩子都有自己的时区”,亲子教育要遵循个体发展规律。

"11. "“倾听比说教更有力量”,亲子教育要学会用心聆听孩子的心声。

"12. "“放手让孩子探索,才是最好的学习方式。

”——亲子教育倡导自主探索与实践。

"13. "“教育不是灌输,而是点燃火焰。

”——亲子教育应激发孩子内心的热爱与激情。

"14. "“教育的目标是让孩子成为独立思考的人。

”——亲子教育旨在培养孩子独立人格。

"15. "“允许孩子犯错误,就是在给予他们成长的机会。

”——亲子教育接受并包容孩子的失误。

"16. "“共同阅读,开启智慧之门。

”——亲子共读是亲子教育的重要组成部分。

"17. "“兴趣是最好的老师”,亲子教育需关注并培养孩子的个人兴趣。

儿童成长句子

儿童成长句子

儿童成长句子
1. "每个孩子都是一颗独特的种子,只在时间和耐心的浇灌下,才能绽放出最美的花朵。

"
2. "成长的过程就像是一场马拉松,不在乎快慢,关键在于坚持和努力。

"
3. "儿童的成长是一次奇妙的旅行,充满了发现、学习和新的体验。

"
4. "笑容是儿童成长的阳光,爱是滋养的雨露,让每个孩子都能在温暖和关怀中健康成长。

"
5. "每个孩子都有无限的潜力,只要我们用心去挖掘,就能发现他们的才华和独特之处。

"
6. "成长就像攀登一座山,过程可能艰难,但当你登上山顶,你会发现那些困难都是值得的。

"
7. "每个孩子都是一本书,他们的故事独特而精彩,作为父母,我们的任务就是用心去阅读和理解。

"
8. "成长是一个逐步自我认识的过程,让孩子们学会独立,学会关爱,学会理解,学会宽容。

"
9. "儿童是未来的希望,他们的每一次成长和进步,都是我们这个世界的最大财富。

"
10. "成长需要勇气,需要独立,但更需要爱。

让每个孩子都能在爱中成长,他们的世界将会更加美好。

"。

每个孩子都是一粒独特的“种子”

每个孩子都是一粒独特的“种子”

40每个孩子都是一粒独特的“种子”李亚玲 | 广东白云学院学前教育系冬奥会早已落下帷幕,谷爱凌的热度却依旧不减。

冬奥会滑雪冠军、名牌大学录取生,阳光开朗、勇敢坚毅,这样的谷爱凌无疑是光芒万丈的,是万千父母心中的成功典范。

其母亲的教育方法也被奉为“成功者秘籍”:每天睡足10小时,不必考100分,不必上名校,追随自己兴趣就好……那么,对于普通家长,所谓的“成功者秘籍”效能几何?教育是培养人的社会实践活动,其本质就带着社会属性,不受社会影响的教育是不存在的。

家庭是社会的最小组织单元,家庭教育不完全是“家事”,而是受社会影响,需要培养符合社会需求的人。

“成功者秘籍”属于社会文化的一部分,是他人从育儿实践中总结的经验,对家长育儿具有一定的参考价值。

不过,我们需要思考的是如何“参考”的问题。

著名学者、语言学家吕叔湘先生曾说,教育的性质类似于农业,农民把种子种到土里,给它充分的、合适的条件,如阳光雨露、空气肥料,让它自己生根发芽,自己开花结果。

我们可以从三个层面来解读吕叔湘先生的比喻。

首先,孩子是独立的生命个体,有着自身发展的规律和特性,就如同一粒种子,拥有无限的生命力和可能性。

教育应尊重孩子,顺应其成长节奏和特点。

其次,父母作为养育者,应为孩子提供适宜的条件,创造有利于其成长的环境,支持和帮助其发展,而不能代替其成长。

最后,所有的成长归根到底都是自我发展。

种植者给种子浇水施肥,但这些水和肥必须被种子吸收,就像父母无论为孩子提供多好的条件,都必须促使这些外因转化为孩子内在的成长力量,才能真正促进其发展。

尊重孩子,因材施教谷爱凌的兴趣爱好广泛,包括跑步、篮球、钢琴、滑雪等,每一样都是她喜欢做的。

为了支持她的滑雪兴趣,妈妈经常送她到几百公里以外的滑雪场训练,这样坚持了十多年。

即便如此,妈妈并不要求她做到什么程度,而是告诉她“只要你自己特别喜欢”。

郎朗小时就展露出音乐天赋,父亲辞职陪伴并督促他学琴,对他的教育极其严苛。

“静候花开”家长会发言稿

“静候花开”家长会发言稿

各位家长朋友们,大家上午好!时间过得真快,咱班的孩子,从一年级刚入学时的不更世事,到了二年级的能较好的遵守校规校纪,他们已经对新世纪小学的学习和生活环境,以及各方面的要求有了很好的了解。

在孩子们升入二年级的半个学期里,每个同学都有收获。

只不过有的学生进步非常大,有的学生迈的步子比较小,但是他们都在长大,值得我们高兴。

今天我们家长会的主题是“静候花开”.之所以会以它作为本次家长会的主题,源于偶然间阅读到的一段话——每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。

有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。

不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。

相信孩子,静等花开。

这段话带给我很大的感触,我也想把这感触传递给在座的各位家长。

每个孩子都是一颗种子,多么贴切的一句话,确实如此,有些种子在爸爸妈妈老师的悉心呵护教育下,早早地绽放,散发出属于自己独特的花香,这就好比在一个班集体里有些孩子已经绽放出自己的光芒,在各个不同的方面显现出优势,成为亮点。

在二(1)班这个大花园里,有哪些种子已经悄悄发芽绽放了呢?这些是我们班的“我真棒”榜上有名的孩子,一起来看看。

一、绽放的花儿胡泽兴:他是个很有范儿的男孩。

他有着领导范、明星范儿,他是全班同学的模范。

龚子谦:名号“100分公子”。

100分的背后是百分百的努力与百分百的汗水。

危笑:多才多艺的女孩儿。

见到她你会微笑;看到她画的画,你会微笑;听到她弹的琴,你会微笑。

胡钰婷:她把帮助别人当做一件很快乐的事情。

不要问她叫什么,她的名字叫雷锋。

孟雷:他是一个满腹经纶的小夫子,小小年纪,写出的作文总能令你眼前一亮。

陶静怡、邱沁妍:她们的字娟秀、清丽,使人赏心;她的书面整洁、美观,令人悦目。

杨鸣涛、樊一玮、梁慧俊、胡维瑾、戴文君、万泽泓、王靖楠:他们是课堂上最活跃的音符。

认真听、勤思考、善发言,奏响了美妙的课堂交响曲。

二十大金句诵读儿童文章

二十大金句诵读儿童文章

二十大金句诵读儿童文章
1、每一个孩子都是一朵鲜花,值得细心呵护;
2、每一个孩子都是一颗宝石,值得珍视爱护;
3、每一个孩子都是一颗小种子,值得播种收获;
4、每一个孩子都是一束阳光,值得照耀温暖;
5、每一个孩子都是一支小船,值得引航护航;
6、每一个孩子都是一首歌,值得赞美赞赏;
7、每一个孩子都是一朵云,值得描绘梦想;
8、每一个孩子都是一缕星光,值得引领前行;
9、每一个孩子都是一滴水,值得润泽心田;
10、每一个孩子都是一把小尺,值得量度宽容;
11、每一个孩子都是一朵花,值得绽放灿烂;
12、每一个孩子都是一颗心,值得滋润绽放;
13、每一个孩子都是一只鸟,值得放飞自由;
14、每一个孩子都是一支笔,值得书写未来;
15、每一个孩子都是一把锄头,值得耕耘收获;
16、每一个孩子都是一滴蜡烛,值得照亮前程;
17、每一个孩子都是一颗树,值得生长发芽;
18、每一个孩子都是一把钥匙,值得开启未来;
19、每一个孩子都是一本书,值得读懂探索;
20、每一个孩子都是一颗星,值得放光璀璨!。

孩子是种子 教育是农业

孩子是种子 教育是农业

孩子是种子教育是农业孩子就像是一粒粒的种子,教育就如同是耕耘、播种、护理、收获的农业。

当我们将孩子比作种子,将教育比作农业,我们不再仅仅看到不起眼的种子,而是注意力集中在如何培育这些种子,让它们茁壮成长。

这种比喻,让我们体会到了孩子的成长是需要精心呵护的,教育的重要性也愈发凸显。

孩子是种子,每一个孩子都有自身与众不同的潜力和特质,就如同一粒粒的种子,都有着不同的生长环境和条件需求。

教育就像是农业,需要因地制宜,根据孩子的个性和天赋,提供相应的教育模式和教学方式。

教育就像农业,需要精心的耕耘。

在教育孩子的过程中,需要为孩子提供良好的成长环境和教育资源,为他们开辟一片适合生长的土地。

只有给予孩子足够的关爱和关注,让他们在和谐的环境中茁壮成长,才能培养出未来社会的栋梁之材。

教育就如同播种,需要用心的灌溉。

教育孩子需要耐心和智慧,需要爱心和鼓励。

只有不懈的用爱心灌溉,用智慧播种,才能收获丰硕的果实。

就如同农业一样,播种不一定马上能够收获,但只要用心灌溉,最终定会看到孩子的成长与进步。

教育还需要及时的护理。

孩子的成长需要学校、家庭、社会的共同呵护。

教育就如同农业一样,需要及时防治各种问题和疾病,保证孩子的健康成长。

只有给予足够的关心,及时的关注,才能帮助孩子克服一切困难,茁壮成长。

教育需要在适当的时候进行收获。

只有给予足够的培育,孩子才能在适当的时候进行收获。

让孩子的努力和付出得到回报,是教育的终极目标。

让孩子成为自强不息的人,发挥自己的潜力,实现自己的人生价值,才是教育的最终目标。

在这个比喻中,我们可以清晰的看到教育的重要性,也可以体会到孩子成长的不易。

我们在教育孩子的过程中,一定要用心、耐心、智慧和爱心来呵护孩子的成长。

只有真正懂得尊重孩子,关爱孩子,才能赢得孩子心灵的信任和尊重。

只有真正用心教育,才能收获成功和快乐。

【孩子是种子,教育是农业】这句话,正是告诉着我们教育的独特性和重要性。

希望每一个孩子都能在爱心呵护下茁壮成长,成为社会的栋梁之材。

亲子育儿的文案

亲子育儿的文案

亲子育儿的文案
1、每个孩子都是一颗独特的种子,让我们一起用心灌溉,陪伴他们茁壮成长!
2、孩子的世界充满了好奇与探索,让我们一起成为他们的引路人,激发他们的无限潜能!
3、爱是教育的基石,陪伴是成长的良药。

让我们共同谱写亲子乐章,携手孩子共创美好未来!
4、亲子关系是孩子人生中的第一份友谊。

让我们与孩子建立信任、尊重和互助的关系,共同成长!
5、孩子的笑容是世界上最美好的花朵,让我们用爱和耐心陪伴他们绽放!
6、尊重孩子的个性,鼓励他们勇敢尝试。

让我们一起见证他们的每一次进步,共同分享喜悦。

7、教育不是灌输,而是点燃火焰。

让我们激发孩子的兴趣和热情,让他们在快乐中茁壮成长。

8、爱是最强大的力量,让我们用爱化解孩子的困惑与烦恼,让他们在成长路上更加坚定自信。

孩子阅读文案

孩子阅读文案

孩子阅读文案
孩子阅读文案
1. 种子中的世界
“每个孩子都是一颗种子,阅读是滋养他们的雨露和阳光。

打开一本书,为他们揭开这个世界的神秘面纱,让想象和知识的翅膀一同飞翔。


2. 探险小分队,出发!
“阅读是小小的冒险,每一页都是未知的领域。

和孩子一起,组成探险小分队,每晚一起出发,探寻书中的奥秘与乐趣。


3. 知识的糖果
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

但对于孩子,书中还有知识的糖果。

每一篇故事,每一个知识点,都是他们甜蜜成长的瞬间。


4. 陪伴是最好的教育
“在孩子的成长路上,陪伴是最好的教育。

每晚为他们读一个故事,每次陪他们探索一个新世界,让阅读和亲情,成为他们最深的记忆。


5. 放大好奇心
“孩子的世界充满了好奇,而阅读是那把放大镜。

让我们一起鼓励孩子提问,探索,因为每一个疑问,都可能是一个新的世界。


让每个孩子都在阅读中找到属于自己的乐趣,探索这个五彩斑斓的世界,用知识的力量,照亮他们的未来之路。

小朋友种子文案朋友圈

小朋友种子文案朋友圈

小朋友种子文案朋友圈
1. 如同一粒种子,每个小朋友都蕴含着无限的潜力和可能性。

2. 让我们用爱心和关怀,培育小朋友心中的种子,让他们茁壮成长。

3. 小朋友是花园中最可爱的种子,我们要给予他们阳光般的温暖和呵护。

4. 心灵的花园中,小朋友是最鲜艳的花朵,让我们一起播下这些美丽的种子。

5. 小朋友的笑容就像花朵绽放一样灿烂,让我们一起为他们创造美好的成长环境。

6. 小朋友的成长之路,需要我们的陪伴和指引,用爱心浇灌他们的种子。

7. 孩子是家庭最美的花朵,让我们一起共同努力,让这些种子开出美丽的花朵。

8. 小朋友是未来的种子,我们要用教育的阳光,让他们茁壮成长。

9. 美好的明天需要小朋友成长,让我们用心呵护他们的种子,并陪伴他们前行。

10. 爱和关怀是培育小朋友种子的最好营养,让我们给予他们充满温暖的成长环境。

11. 每一个小朋友都是独一无二的种子,让我们用爱心和耐心,帮助他们绽放美丽。

12. 孩子的成长需要温暖的阳光,让我们为他们铺设一片美好的土壤。

13. 小朋友种子中蕴含着未来的希望,让我们共同播下希望的种子。

14. 我们是小朋友成长道路上最好的朋友,让我们一起用爱点亮他们的未来。

教师座右铭集萃

教师座右铭集萃

教师座右铭集萃在教师这个神圣的职业中,座右铭不仅是一句简单的话,更是激励人心的力量。

每一位教师,都希望用自己的方式,点亮学生的未来。

今天我们就来聊聊那些深具意义的座右铭,以及它们背后所传达的情感和理念。

一、教育的力量1.1 “教育是心灵的引导”这句话就像一盏明灯,照亮了教师的职责。

教育不仅是知识的传授,更是心灵的塑造。

每当我看到学生们的眼睛里闪烁着求知的光芒,我就明白了这句话的真谛。

学生们就像是未经雕琢的璞玉,教育则是让他们变得光彩夺目的那双巧手。

1.2 “每个孩子都是一颗种子”这句座右铭也常常让我深思。

每个孩子都有潜力,但需要的是土壤、阳光和水分。

作为教师,我们就是那片土壤,要用爱和耐心去滋养他们。

想象一下,看到一个孩子从一颗小种子成长为参天大树,那种成就感,真是无与伦比。

二、成长的旅程2.1 “不要害怕犯错”这句话是对学生,也是对我们教师的提醒。

学习本来就是一个不断试错的过程。

记得有次课堂上,一位学生回答错了,我本能地想纠正他。

可是我停下来了,给了他一次机会。

他的思维过程很有趣,虽然结果不对,但却展示了他的创造力。

这让我意识到,错误并不可怕,关键在于从中学习。

2.2 “成功源于坚持”很多时候,学生们因为一次小小的挫折而气馁。

我们总是希望他们能明白,坚持的意义。

每当我鼓励他们再试一次,看他们脸上的那一丝希望,我觉得这就是作为教师的快乐。

成功并不是一蹴而就,而是无数次努力后的结果。

2.3 “心态决定一切”这句话是我最喜欢的座右铭之一。

面对困难时,积极的心态能让一切变得更简单。

课堂上,学生们面对挑战时,我总是鼓励他们调整心态。

试着去享受这个过程,失败只是成功的垫脚石。

这种心态,帮助他们在学习中不断成长。

三、爱的教育3.1 “爱是教育的灵魂”没有爱,就没有教育。

爱是教师对学生的关怀,是理解、支持和信任。

回想起那些与学生分享快乐的时光,仿佛他们就是我的孩子。

每当看到他们取得进步,心中涌起的那股自豪感,正是对这句话最好的诠释。

教师教育心语

教师教育心语

教师教育心语教师教育心语11.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

2.水滴石穿。

3.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

4.一切为了学生。

5.我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。

我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

6.为人要正直,做事重责任。

7.爱己之心爱人,律人之心律己。

8.教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

9.修身养性,教书育人。

10.爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。

教师教育心语21.一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。

——苏霍姆林斯基2.中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。

中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

——陶行知3.教育人就是要形成人的性格。

——欧文4.教育为公以达天下为公。

——陶行知5.儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

——马卡连柯6.教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。

——苏霍姆林斯基7.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。

——陶行知8.尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

9.教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

——马卡连柯10.科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。

——车尔尼雪夫斯基11.教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

——苏霍姆林斯基12.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基13.教育是一个逐步发现自己无知的过程。

——杜兰特14.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

幼儿教师的座右铭

幼儿教师的座右铭

幼儿教师的座右铭幼儿教师的座右铭11、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

3、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

4、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。

5、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。

6、独物之教风,以尽匹夫之责。

7、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

8、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。

10、不自满者受益,不自是者博闻11、教育无小事;教师无小节。

12、有所尝试,就有所作为。

13、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。

14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思15、每个孩子都是一粒种子。

我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。

16、我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。

我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

17、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

18、耐心、细心、恒心。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、喜欢孩子,善待孩子。

21、堂堂正正做人,兢兢业业工作。

22、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。

23、多一份赏识,就多一份成功的希望。

24、努力把自己当成一个孩子。

25、以人为本,是一切教育的出发点。

26、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人27、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。

28、为人要正直,做事重责任29、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

典型学生教育故事案例

典型学生教育故事案例

典型学生教育故事案例典型学生教育故事案例对于教师更好的进行教学工作是有很大帮助的,接下来店铺在河里为大家整理了典型学生教育故事案例,欢迎大家阅读。

典型学生教育故事案例一润物细无声——后进生有效激励案例摘要:本文希望通过后进生激励案例展示如何让开展有效激励,使后进生的自主成长过程得到引导和控制。

关键词:有效激励后进生有人说班主任是世上最小的一个主任,也是最累的一个官。

的确,班主任工作是繁琐、辛苦的,但又是幸福的。

当看到学生的成长进步,那种幸福的感觉超过了一切。

接近两年的班主任工作也是我的一串成长脚印。

就工作经验来讲我还有很多的欠缺,但是我一直在学习借鉴并在实践中不断摸索探究。

和曾经的自己相比,我认为我还是有一定的进步,所带的班级也在不断的进步着。

班主任工作的重点是对学生的管理和教育。

而学生之间又存在很多的个性差异,所以如何在激励学生保持并发展良好个性的同时又能缩小他们在成绩上的差距就成了班主任工作的重中之重。

后进生的转化工作向来都是班主任工作中的重点,也是难点,特别是后进生转变过程中的反复现象通常让班主任疲于应付。

如何对学生自主成长进行妥当的引导和控制,让班主任既能够从大量的转变工作中解脱出来,又能使后进生顺利愉快的进行转变,是班主任在这一方面工作的焦点。

在我所带的高二(7)班,我就遇到了这样的难题。

高二(7)是一个理科特招B班,该班级的学生基本都有一定的学习基础且学习态度比较端正,但是在这样的班级里还是有个别淘气顽皮的问题学生,他们头脑都很聪明,但是自控力很差,学习总落在班级的最尾巴部分。

对于这一类学生的教育转化就是我在工作中的重点和难点。

以下就是我的一份工作案例:一. 案例对象学生王正耘:父母均有工作,家境尚好。

自06年9月进入学校至今,该生就一直在我所带的班级。

王正耘同学性格外向,极有幽默感,在同学中人气很高,但是自我约束力很差,无论在纪律还是在学习上都很懒散。

高一上学期时,该生经常因迟到、吃零食、留长发、上课睡觉、不佩戴胸卡等违纪问题而被扣分;学习上,上课经常开小差,睡觉,很少认真听讲,很多科目的作业也总是应付完成,每每考试,成绩排名基本都在最后10名之间徘徊。

教育故事——每一个学生都是一粒种子

教育故事——每一个学生都是一粒种子

每一个学生都是一粒种子各位老师下午好,我今天教育故事的题目是每一个学生都是一粒种子。

首先从我的初中班主任老师说起,非常感谢我的初中班主任。

小学的时候,因为中途转过学的原因,英语的音标也没学,英语始终不得诀窍,没有入门,英语课就完全不听了。

那个时候,考试的时候纯蒙,运气好的时候能蒙到四五十分,最差的一次,考了11.5分,全班第一名,只不过是倒的。

就在这种情况下,我步入了初中,幸亏那个时候对于英语还不是那么重视,那会儿那个时候升初中的话,主要还是看语文跟数学的成绩。

我的班主任叫张XX,是一位英语老师。

那是2005年,她当时刚大学毕业,我们是她的第一届学生。

刚上初中的时候,因为英语基本上啥都不会,对于英语课内心非常忐忑。

幸亏张老师非常认真负责,从音标开始,从ABCD开始教我们,我也抓住这个契机,认真的从头开始学英语,第一次月考,考了70多分。

70多分虽然并不高,刚刚及格,初中英语是72分及格,但是自己还是比较满意的,因为也是从头学,认真做取得一次实打实的成绩。

张老师对我挺关注的,了解到我的情况后,经常上课提问我,那个时候感觉老师能读懂人的内心似的。

老师提问的时候,有的问题自己不会,心里就想别点我名啊,结果事与愿违,就被点名了,就不会,就很尴尬了。

而且是越不会越被点名,当然效果也是很好的,对于不会的知识点记忆犹新。

渐渐地,初一上学期期末考试的时候,英语终于过了100分,此后的两年多英语也再也没有下过100分,中考的时候取得了116分的好成绩,感谢我的班主任老师,一直在提问我,使我的英语种子能够生根、发芽、开花、结果。

我相信,每一位学生都是充满希望的一粒种子。

六年级有位女生叫做宋XX,后来转学来的,刚来的时候比较老实,没有什么突出的地方。

去年学校里组织竞选大队委,在班上,我也鼓励六年级学生积极参加,宋XX同学参加了,虽然落选了,但是表现得很有那股精气神,令人印象深刻。

今年2月份开学后,我就在班上布置了六一节目的事情,宋XX同学非常积极,她和周XX来找我想在微机室查资料,我就让她俩一起利用课下时间来搜集音乐与朗诵材料。

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饭 的过 程 中建 立起 来 。
给孩子 讲 故事 并邀 请 孩 子 自己讲 故 事 。让 孩 子从 听 故事 开始建 立 阅读 和 写作 习惯 ,让 孩 子尽 早 学会 独立 阅
读, 尽 早 养成 终身 阅读 的 习惯 。 “ 只要 还在 读 书的人 . 就 不
会彻 底 堕落 , 彻底 堕落 的人 是 不读 书 的。 ” 从 来 不给 孩子
夫 妻 关 系 影 响 孩 子 的 性 格 。 一 个 男 人 如 果 不 尊 重 他
病 态。不 要 以为 小 的 , 有病的, 就 是 好 的。 不要 以为 强 大
的, 就 都是 坏 的。 不 要 以为小 麻 雀 、 小绵 羊 、 小 狗 都 是 可 爱
的, 也 不要 以为 狮 子、 老虎、 狼 都是 坏 的。 不 要 以为豺 狼都
定 会喜 欢健 康 的女 性 。 不 要让 孩子 的审美观 陷入低 级 .
会利 用 父母 的这 个 特 点经 常纠 缠父 母 , 提 出更 多 的要 求。
所 以, 孩子 哭 闹 , 不 要着 急 把 孩 子抱 起 来 , 父 母 最好 让 自 己有事 情做 , 让 孩 子看也 许你 的种子 永 远 不会 开花 , 因 为他 是 一
棵参 天 大树 。 ” 为此, 我 谨代 表个 人 给家 长 一些建 议 :
影 响孩 子 成绩 的 主要 因素 不是 学校 , 而是 家庭 。 如果
子也 学会 了杀鸡 。
家庭 教 育 出 了问题 , 孩子 在 学校 就 可能会 过 得 比较 辛 苦 。
大. 陪着他 沐 浴 阳光风 雨 , 这 何 尝 不 是 一 种 幸 福 。 相 信 孩
有修 养 的父母 是 “ 伏 尔泰 主义 者” . “ 我不 同 意你 的观
点, 但我 誓 死捍 卫你 说 话 的权利 ” 。 他 们 从 孩 子 出 生 的 那 天就 开始 跟 孩子 讲道 理 , 耐 心征 求孩 子 的意见 。 不 要 指 望 打 骂孩 子就 能让 孩子 学会 服从 。 杀 鸡给猴 看 的结 果是 : 猴
嗾 / 1 1 1 / ■/ 翻
责编, 刘 伟林 E — m a i l : 1 7 8 0 7 2 4 2 2 7 @q q . 1 2 o m
口 门 霞
“ 无论 成 绩 好 坏 . 每 个 孩 子都 是 种 子 。 只 不 过 每 个 人 的花 期 不 同。 有 的花 , 一开始 就 灿烂 绽放 ; 有 的花 , 需 要 漫
孩 子很 可 能会 成 为学校 的“ 问题儿 童 ” 。
让 孩子 成为 既有 激 情又 有理 智 的人 。“ 没 有激 情 。 任
何伟 业都 不 可能 善始 ; 没有理 智 , 任 何壮 举都 不 能善终 。 ”
成 绩好 的孩子 .妈 妈通 常是有 计 划 而且 动作 利 落 的
人 。 父亲越 认 真 , 越 有条 理 , 越 有礼 貌 , 孩 子成 绩就 越好 。
讲故 事 的父母 , 是 不 负 责任 的父母 。
子 的成 长。 有 时候 , 并 不是 孩 子 离不 开父 母 。 而是 父母 离
不开 孩 子。
父母 需 要承 担教 育 孩子 的责任 , 不过 . 也 不要 因为教
育孩 子 而完 全取 消 了 自己的休 闲生 活。 “ 没 有 责 任 感 伤 害 别人 , 太 有 责 任 感 伤 害 自 己。 ”
是 吃人 的 , 豺 狼 只 吃 比他 弱小 的 。
的妻子 , 那么 。 他 的儿 子 就 学会 了在 学校 不 尊 重他 的女 同 学。一 个女 人 如果 不尊 重她 的丈夫 , 那么, 她 的 女儿 就 学
如 果孩 子 一哭 闹父 母就 赶 紧抱 起 孩子 , 那么, 孩 子 就

心底 秘 密是 人成 长 、 成 熟 的标 志 。如果 孩 子有 心 事 ,
他不 想告诉 你 , 那 么, 不 要 逼 迫 孩 子 把 他 的 秘 密 说 出来 。 让 你 的 孩 子 尽 早 建 立 健 康 的 审 美 观 。 有 出 息 的 男 性
是 让 孩子 逐步 对 自己的精 神 长相 负 责任 ,去 掉可 能 沾染 的各 种污 秽 , 培 育人 身 上 的精 神“ 种 子” . 让 人 可 以呼 吸高
山空气 , 让人 可 以扬 眉 吐气 。
长 的等待 。 不 要看 着别 人 怒放 了, 自己的那棵 还 没有 动静
就着 急 。 相 信是 花 都有 自己的花期 , 细心 呵护慢 慢 看 着长
让你 的 孩子 成为 有教 养 的人 , 有教 养 从 守 时、 排 队开 始, 在 公 共场合 不 大声 说话 , 不轻 易发 怒开 始 。 做 人要 厚道 。 如 果你 的孩 子 比较 厚道 , 请 不要 嘲 笑他
的软 弱 。 喜 欢 占小 便 宜 的人 , 往往 吃大亏 , 因为 他 被 别 人
贫 穷是 重 要 的教 育 资源 ,但 并 非越 贫 穷越 有利 于 孩
子 的成长 。做 父母 的, 需要 为孩 子 提供 基 本 的文 化资 料 ,
不 让 孩子 陷入 人 穷 志短 的 自卑深 渊 。
不要做 有 知 识没 文化 的 家长 。 有 些人 有 高 学历 , 但 不 见得 有 文化 。如果 家 长 不懂 得 生活 , 不知 道 善待 他人 , 甚 至不 懂得 善待 自己. 这 样 的孩 子 , 无 论 他 拥 有 多 高 的 学 术
厌 恶 。愿意 吃小 亏 的人 , 将 来 会 占大便 宜 , 因为 他被 人 喜
欢。
如 果没 有特 别 困难 ,父母 最好 每 天赶 回家和 孩 子一 起 进餐 。 家庭 的共 同价值 观 , 就 在全 家人 围着一 张桌 子吃
水平, 他 也 是 没有 文化 的人 。
父 母 可 以 把 孩 子 作 为 世 界 的 中 心 , 但 是 不 要 忘 了 父 母 也 要 过 独 立 的 生 活 。 如 果 父 母 完 全 围 绕 孩 子 转 而 没 有 自 己的 生 活 主 题 ,这 样 的 父 母 常 常 会 以 爱 的 名 义 干 扰 孩
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