美的瞬间--江苏教育版
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句子的序号并写出修改后的句子。（5
①写日记的一个好处是能留下自己 成长过程中的点点滴滴。②我保持写 日记的习惯已经近八年，③这厚厚的 一摞日记本是我的财富。④偶尔翻看 以前的旧日记，⑤我感动很多。⑥虽 然日记里不乏无病呻吟，⑦也有不少 狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对 平凡生活的感受，⑨对自我的反省和 鼓舞。
课文借鉴： 请同学们回忆一下《往事依依》这篇课文，全 文都是写生活中的一些事，在叙事的时候抒情。其 中重点写的是什么事，是怎么写的？通过什么方式 抒情的？
＜结论：在叙事时选择其中一两个 突出的具体描写，可以从多方面去 描述。＞
六、病文修改： 找出不真实的地方加以修改
修改 阅读下面一段文字，标明有语病
yth05zwb
叠翠空。数峰隐约烟绡外，一带苍茫水墨中。大似新磨明镜出，全收丹翠映虚空。”立意虽然不如前几位深远，但写得很有意境。不愧是 本次会试的状元。感叹间，慕容凌娢看到了徐念之身侧作着的温婉女子，举手投足都流露出大家闺秀的气质。听说是刚成婚一年左右，想 必也是哪位高官的嫡女……现在想来，这位状元似乎也有着开挂般的人生——洞房花烛夜，金榜题名时，这两大喜事他在那么短的事件之 内都占了，实在是令人羡慕。慕容凌娢认栽了。可是……为毛到现在为止木有一个作不出的！话说这些诗听着都好熟悉……古代人都这么 会扯吗？可我根本就没学过好伐！不急不急……再等等，先听别人作，说不定还能学点什么……“雨中花似洛神姿，罗袜凌波微步迟。烟 缕冥濛垂暮处，芳津掠漾弄珠时。沾濡不觉红衣湿，绰约仍看翠袖披。曾记烹茶亲制赋，定只荷露胜琼饴。”满满的文艺气息——不过现 在才三月啊，张祁渊同学你从哪里看到有荷花了！莫非你的老师也曾经逼迫你写不合常理的文？可你看起来真的不像书呆子啊。不管有木 有人和慕容凌娢一样表示怀疑，在场的没有一个人吐槽。话说张祁渊现在好像是在礼部办事……张尚书心可真大，这举贤不避亲也不怕惹 人怀疑……慕容凌娢思绪再次跑偏了。越来越近了……然鹅她还没有一点头绪。莫非我今天就要葬身于这流水线般的诗词大赛了吗？慕容 凌娢心烦意乱，当倒酒的侍女走到她这里时，她也没有怎么在意。“大人恕罪……”那侍女突然跪下了，声音小的让人难以听清。慕容凌 娢这才发现自己胸前的衣襟已经被酒水濡湿了一片。“奴婢罪该万死……” 姐，看来你转心壶玩得不老练啊……慕容凌娢彻底无语。韩哲 轩这无良奸商到底是怎么搞的！（古风一言）我依然暗自期望，何时何地，我才能与你昔日重聚。第123章 衣冠禽兽“大人赎罪……”那 侍女突然跪下了，声音小的让人难以听清。慕容凌娢这才发现自己胸前的衣襟已经被酒水濡湿了一片。“奴婢罪该万死……” 姐，看来你 转心壶玩得不老练啊……慕容凌娢彻底无语。韩哲轩这无良奸商到底是怎么搞的！“大人衣服都湿了，要是被皇上发现了那可是大不敬。” 侍女拿起手绢在慕容凌娢衣服上擦拭。“没事……”我离皇上有十万八千里远呢，他怎么会看到我。“通政司离这里不远，奴婢带大人回 去更衣。”她不由分说的拉起慕容凌娢，快步走出偏门。此时雨已经停了，地面有不少大大小小的水洼，慕容凌娢被迫在这些水洼中奔跑。 一不小心误打误撞又跑到了御花园。“咱们这样冒然离场，岂不是更为不敬。”话说这妹子抓的也太紧了吧，再不撒手，我可要叫拐卖了！ “无妨，陛下不会发现的。”侍女扯着慕容凌娢走了一会，回头却发现慕容凌娢一脸不
九、布置作业： 题目：
美的瞬间
Байду номын сангаас
教学感想：
• 学生在作文中仍存在无病呻吟的 现象，病句很多，主要原因在于学生 的语言表达能力不够。且不能够将心 中的想法、话用文字表达出来。生活 中到处是“米”，但要做到四多： “多留心、多观察、多思索、多积 累”。做生活中的有心人,就会有收 获。
；
/book/32171/ 纣临
作文辅导与训练
从生活中找
“米”
学习目标：
１．在模仿的基础上学习写记叙文 ２．作文中要说真话诉真情。 ３．做人要做真人，不虚伪造作。
“米”从哪里来？
•
一是家庭生活、学校生活、 社会生活。 • 二是他人或前人提供的资 料。 • 三是以生活和资料为基础 的想象。
１.做一个真实的人,留心观察挖掘 真实的生活瞬间、生活场面。 ２.选择最打动自己心灵的内容来 写，写出自己的深切的真实感受。 ３.参考课文类似的写法，学习借 鉴一些技巧。 ４.学习同龄人优秀的范文，兼顾 谋篇布局， 但不可以抄袭。
【提示提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起 雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉 子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果 每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有 不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩 好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”， 自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”， 投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”.....你属于哪一种， 真实地写出来。
②我保持写日记的习惯已经八年，或我 保持写日记的习惯近八年。 ④偶尔翻看以前的日记或偶尔翻看旧时 的日记。 ⑤我感慨很多。 ⑧但是更多的是对平凡生活的感受。 ⑨对自我的反省和鼓励。
七、片断训练： 给下面一句话作续写练习（100字左右） 一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候， 我想......
①写日记的一个好处是能留下自己 成长过程中的点点滴滴。②我保持写 日记的习惯已经近八年，③这厚厚的 一摞日记本是我的财富。④偶尔翻看 以前的旧日记，⑤我感动很多。⑥虽 然日记里不乏无病呻吟，⑦也有不少 狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对 平凡生活的感受，⑨对自我的反省和 鼓舞。
课文借鉴： 请同学们回忆一下《往事依依》这篇课文，全 文都是写生活中的一些事，在叙事的时候抒情。其 中重点写的是什么事，是怎么写的？通过什么方式 抒情的？
＜结论：在叙事时选择其中一两个 突出的具体描写，可以从多方面去 描述。＞
六、病文修改： 找出不真实的地方加以修改
修改 阅读下面一段文字，标明有语病
yth05zwb
叠翠空。数峰隐约烟绡外，一带苍茫水墨中。大似新磨明镜出，全收丹翠映虚空。”立意虽然不如前几位深远，但写得很有意境。不愧是 本次会试的状元。感叹间，慕容凌娢看到了徐念之身侧作着的温婉女子，举手投足都流露出大家闺秀的气质。听说是刚成婚一年左右，想 必也是哪位高官的嫡女……现在想来，这位状元似乎也有着开挂般的人生——洞房花烛夜，金榜题名时，这两大喜事他在那么短的事件之 内都占了，实在是令人羡慕。慕容凌娢认栽了。可是……为毛到现在为止木有一个作不出的！话说这些诗听着都好熟悉……古代人都这么 会扯吗？可我根本就没学过好伐！不急不急……再等等，先听别人作，说不定还能学点什么……“雨中花似洛神姿，罗袜凌波微步迟。烟 缕冥濛垂暮处，芳津掠漾弄珠时。沾濡不觉红衣湿，绰约仍看翠袖披。曾记烹茶亲制赋，定只荷露胜琼饴。”满满的文艺气息——不过现 在才三月啊，张祁渊同学你从哪里看到有荷花了！莫非你的老师也曾经逼迫你写不合常理的文？可你看起来真的不像书呆子啊。不管有木 有人和慕容凌娢一样表示怀疑，在场的没有一个人吐槽。话说张祁渊现在好像是在礼部办事……张尚书心可真大，这举贤不避亲也不怕惹 人怀疑……慕容凌娢思绪再次跑偏了。越来越近了……然鹅她还没有一点头绪。莫非我今天就要葬身于这流水线般的诗词大赛了吗？慕容 凌娢心烦意乱，当倒酒的侍女走到她这里时，她也没有怎么在意。“大人恕罪……”那侍女突然跪下了，声音小的让人难以听清。慕容凌 娢这才发现自己胸前的衣襟已经被酒水濡湿了一片。“奴婢罪该万死……” 姐，看来你转心壶玩得不老练啊……慕容凌娢彻底无语。韩哲 轩这无良奸商到底是怎么搞的！（古风一言）我依然暗自期望，何时何地，我才能与你昔日重聚。第123章 衣冠禽兽“大人赎罪……”那 侍女突然跪下了，声音小的让人难以听清。慕容凌娢这才发现自己胸前的衣襟已经被酒水濡湿了一片。“奴婢罪该万死……” 姐，看来你 转心壶玩得不老练啊……慕容凌娢彻底无语。韩哲轩这无良奸商到底是怎么搞的！“大人衣服都湿了，要是被皇上发现了那可是大不敬。” 侍女拿起手绢在慕容凌娢衣服上擦拭。“没事……”我离皇上有十万八千里远呢，他怎么会看到我。“通政司离这里不远，奴婢带大人回 去更衣。”她不由分说的拉起慕容凌娢，快步走出偏门。此时雨已经停了，地面有不少大大小小的水洼，慕容凌娢被迫在这些水洼中奔跑。 一不小心误打误撞又跑到了御花园。“咱们这样冒然离场，岂不是更为不敬。”话说这妹子抓的也太紧了吧，再不撒手，我可要叫拐卖了！ “无妨，陛下不会发现的。”侍女扯着慕容凌娢走了一会，回头却发现慕容凌娢一脸不
九、布置作业： 题目：
美的瞬间
Байду номын сангаас
教学感想：
• 学生在作文中仍存在无病呻吟的 现象，病句很多，主要原因在于学生 的语言表达能力不够。且不能够将心 中的想法、话用文字表达出来。生活 中到处是“米”，但要做到四多： “多留心、多观察、多思索、多积 累”。做生活中的有心人,就会有收 获。
；
/book/32171/ 纣临
作文辅导与训练
从生活中找
“米”
学习目标：
１．在模仿的基础上学习写记叙文 ２．作文中要说真话诉真情。 ３．做人要做真人，不虚伪造作。
“米”从哪里来？
•
一是家庭生活、学校生活、 社会生活。 • 二是他人或前人提供的资 料。 • 三是以生活和资料为基础 的想象。
１.做一个真实的人,留心观察挖掘 真实的生活瞬间、生活场面。 ２.选择最打动自己心灵的内容来 写，写出自己的深切的真实感受。 ３.参考课文类似的写法，学习借 鉴一些技巧。 ４.学习同龄人优秀的范文，兼顾 谋篇布局， 但不可以抄袭。
【提示提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起 雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉 子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果 每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有 不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩 好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”， 自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”， 投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”.....你属于哪一种， 真实地写出来。
②我保持写日记的习惯已经八年，或我 保持写日记的习惯近八年。 ④偶尔翻看以前的日记或偶尔翻看旧时 的日记。 ⑤我感慨很多。 ⑧但是更多的是对平凡生活的感受。 ⑨对自我的反省和鼓励。
七、片断训练： 给下面一句话作续写练习（100字左右） 一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候， 我想......