二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课件(最新教育部编人教版)
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部编人教版二年级下册语文《2.找春天》优质课件
2.找春天
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．用线把拼音和词语连起来。
hài
xiū
ǎo 杜鹃
遮掩
zhē yǎn
mián 嫩绿 dù nèn
juān lǜ
棉袄 害羞
2.找春天
2.看拼音，写词语。
chōng jī
xún zhǎo
gū niɑng
冲 击
liǔ shù
寻 找
xìng huā tǔ sī
2.找春天
我会写
冲
chōn g
音序：C 部首：冫 结构:左右
组词：冲出 冲破 造句：柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导：左小右大，最后 一笔竖是垂露竖
2.找春天
xún
寻
音序：X 部首：寸 结构:上下
组词：寻找 搜寻 造句：小明刀田野里寻 找春天。
书写指导：上小下大，“寸” 的横长，托上盖下。
2.找春天
造句：春天来了，桃花和 杏花开了。
2.找春天
理解词语
害羞：难为情。 造句：花儿低着头，像一个害羞的小姑娘。 嫩芽：初生而柔嫩的芽。 造句：我看到柳树吐出的嫩芽了。 解冻：形容小溪哗啦啦的样子。 造句：春天到了，冰封的大地解冻了。 音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
造句：奔流的泉水叮咚作响，就像一个个流淌的音符。
部编人教版 语文 二年级 下册 2.找春天
2.找春天
部编人教版语文二年级下册
2.找春天
春天在哪里呢？春姑娘已 经悄悄地来到我们身边，她像个 害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。她藏在哪里呢？让我们一
块儿去找春天吧！
2.找春天
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。
人教部编版二年级下第2课《找春天》PPT课件
组词：害羞 羞答答
ǎo
袄
yǎn
掩
易错提示：零声母。
组词：棉袄 花袄 脱袄
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：掩护 掩盖 掩埋
zhē 易错提示：
tàn 易错提示：
遮
一声。
组词：遮住 遮挡 遮阳伞
探 前鼻音。 组词：探亲 探望
nèn
fú
易错提示：
嫩 符 前鼻音，不要读成nèi。 组词：嫩绿 嫩苗
易错提示：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
先读词语， 再读句子。
试一试
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
孩子们怀着怎样的 心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉
棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。
图中的人物就可以 用“冲出、奔向” 来形容。我感受到 了他们的急切。
急切、欣喜
文中是怎样描写春天 害羞的？
二声。 组词：符号 音符
字符
jiě
解
易错提示： 不要读成xiě。
组词：解开 解放军
chù
触 易错提示： 不要读成zhù。
组词：接触 触发
dù 易错提示：
juān
四声。
杜 鹃 组词：杜绝 杜鹃
触到
易错提示： 三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：杜鹃
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
遮
追气球啦！
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
人教部编二年级下册
春天在哪里呢？孩 子们，让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧！仔细观察的 小朋友一定能找到它。
春天又称春季，是一 年中的第一个季节，是万 物复苏的季节。
清明节在春 天里。
chōng
吃冲
ǎo
袄
yǎn
掩
易错提示：零声母。
组词：棉袄 花袄 脱袄
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：掩护 掩盖 掩埋
zhē 易错提示：
tàn 易错提示：
遮
一声。
组词：遮住 遮挡 遮阳伞
探 前鼻音。 组词：探亲 探望
nèn
fú
易错提示：
嫩 符 前鼻音，不要读成nèi。 组词：嫩绿 嫩苗
易错提示：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
先读词语， 再读句子。
试一试
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
孩子们怀着怎样的 心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉
棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。
图中的人物就可以 用“冲出、奔向” 来形容。我感受到 了他们的急切。
急切、欣喜
文中是怎样描写春天 害羞的？
二声。 组词：符号 音符
字符
jiě
解
易错提示： 不要读成xiě。
组词：解开 解放军
chù
触 易错提示： 不要读成zhù。
组词：接触 触发
dù 易错提示：
juān
四声。
杜 鹃 组词：杜绝 杜鹃
触到
易错提示： 三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：杜鹃
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
遮
追气球啦！
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
人教部编二年级下册
春天在哪里呢？孩 子们，让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧！仔细观察的 小朋友一定能找到它。
春天又称春季，是一 年中的第一个季节，是万 物复苏的季节。
清明节在春 天里。
chōng
吃冲
部编版版二下-2《找春天》精品课件
好句：
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。
课堂小结
通过朗读，我们了解了春天的一些特 点：冰雪融化，草木发芽，一派生机 勃勃的景象。还知道了只要有一双会 发现的眼睛，我们还会发现春天里更 多更美的景象。
我还积累了 很多词语。
板书设计
找春天
小草
眉毛
小姑娘
野花 嫩芽 小溪
眼睛 音符
美丽 害羞
琴声
2 找春天
人教版二年级下册
新课导入
春天在哪里呢？孩子们 ，让我们随着《春天在 哪里》的歌声一起去找 找吧！仔细观察的小朋 友一定能找到它。
点我播放音乐
资料宝袋
春天
春天又称春季，是一年中 的第一园-会写字
chōng
吃冲
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“中”的最后一笔竖要写得 挺直有力。
我们几个孩子脱掉棉袄 ，冲出家门，奔向田野 ，去寻找春天。 图中的人物就可以
用“冲出、奔向” 来形容。我感受到
了他们的急切。
急切、欣喜
课文理解
文中是怎样描写春天害羞 的？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。
课文理解
我们找到的春天是什 么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
“探出头”让我们仿佛看到了小草像 一个新生的娃娃，偷偷地冒出地面， 望着外面世界的样子。
“一朵两朵”说明花少，还没有大面积开 放。让我们感受到春天的娇羞，不好意思 呈现出大团的野花。
课文理解
我们找到的春美天丽是、什害羞 么样的？
觉得资料不错，赶紧加老师微信：hlshtx09 每日免费分享新版教学教辅资料
嫩芽： 刚生长出的芽，非常嫩，生命很脆弱。形容刚出生而柔弱 的生命或树叶。 造句：春天来了，小草的嫩芽纷纷钻出了地面。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。
课堂小结
通过朗读，我们了解了春天的一些特 点：冰雪融化，草木发芽，一派生机 勃勃的景象。还知道了只要有一双会 发现的眼睛，我们还会发现春天里更 多更美的景象。
我还积累了 很多词语。
板书设计
找春天
小草
眉毛
小姑娘
野花 嫩芽 小溪
眼睛 音符
美丽 害羞
琴声
2 找春天
人教版二年级下册
新课导入
春天在哪里呢？孩子们 ，让我们随着《春天在 哪里》的歌声一起去找 找吧！仔细观察的小朋 友一定能找到它。
点我播放音乐
资料宝袋
春天
春天又称春季，是一年中 的第一园-会写字
chōng
吃冲
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“中”的最后一笔竖要写得 挺直有力。
我们几个孩子脱掉棉袄 ，冲出家门，奔向田野 ，去寻找春天。 图中的人物就可以
用“冲出、奔向” 来形容。我感受到
了他们的急切。
急切、欣喜
课文理解
文中是怎样描写春天害羞 的？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。
课文理解
我们找到的春天是什 么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
“探出头”让我们仿佛看到了小草像 一个新生的娃娃，偷偷地冒出地面， 望着外面世界的样子。
“一朵两朵”说明花少，还没有大面积开 放。让我们感受到春天的娇羞，不好意思 呈现出大团的野花。
课文理解
我们找到的春美天丽是、什害羞 么样的？
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嫩芽： 刚生长出的芽，非常嫩，生命很脆弱。形容刚出生而柔弱 的生命或树叶。 造句：春天来了，小草的嫩芽纷纷钻出了地面。
新人教统编版语文二年级下册《找春天》课件ppt
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
比喻
短而细小
所见之二——野花早开
比喻 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
十分稀少，很难发现
野花明媚
所见之三——树木发芽
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
嫩芽初发，小
比喻
生动形象
所见、所闻——小溪叮咚
比喻 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
溪水活泼而不张扬
小学语文部编版二年级下册
2 找春天
第二课时
课文片段品读
（第4—7自然段）
美好春天
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
思考：“我们”在哪里找到了春天？春
天是什么样的？
所见之一——小草探头
这四段写出了春天的哪些变化？连一连。
小草 野花 树木 溪水
发芽 解冻 探头 初开
说一说 仿照句子，说一说你找到的春天的样子。
燕子从南方飞回来了，那是春天的客人吧？ 麦苗 舒展柔嫩 的 身躯 ，那是春天的 肌肤 吧？
朗读全文，结合生活，思考以下问题：
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到 你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此 文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您 告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在 此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的 宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只 是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿 途的风景，走向美好的未来。
二年级《找春天》(19张ppt) 人教教育课件
凡事 都是 多棱 镜， 不同 的角 度会
凡事 都是 多棱 镜， 不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。 若能 把一 些事 看淡 了， 就会 有个 好心 境 ，若把 很多 事看 开了 ，就 会有 个好 心情 。让 聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常 ，让 得失 利弊 犹如 花开 花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不刻 意执 着； 让生 命中 各 种的喜 怒哀 乐， 就像 风儿一 样， 来了 ，不 管是 清风 拂面， 还是 寒风 凛冽 ，都 报以自 然的 微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都当 作是 人生 的定 数，不 因攀 比而 困惑 ，不为 贪婪 而费 神， 无论 欢乐 还是忧 伤， 都用 平常 心去 接受； 无论 得到 还是 失去 ，都 用坦然 的心 去面 对， 人生 原本就 是在 得与 失中 轮回的 ，让 一切 所有 的经历 ，都 化作 脸上 的云 淡风 轻。
•
《
《
我
是
算
命
先
生
》
读
后
感
》
•
•
•
有些人经常做一些计划，有的计划几乎 不去做 或者做 了坚持 不了多 久。其 实成功 的关键 是做很 坚持。 上帝没 有在我 们出生 的时候 给我们 什么额 外的装 备，也 许你对 未来充 满迷惑 ，也许 你觉得 是在雾 里看花 ，但是 只要我 们不停 的去做 ，去实 践，总 是可以 走到一 个鲜花 盛开的 地方， 也许在 那个时 候，你 就能感 受到什 么叫柳 暗花明 。走向 成功的 过程就 好像你 的起点 是南极 ，而成 功路径 的重点 在北极 。那么 无论你 往哪个 方向走 ，只要 中途的 方向不 变，最 终都会 到达北 极，那 就在于 坚持。
早开的野花一朵两朵,那是春天的____?
人教版二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课件
【点拨】 本题考查句子仿写。本题要求补充拟声词，作答时，先想一
想小雨会发出什么声音，然后用“AABB”式词语写出来即可。
(2)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 夏天像个__淘__气__的__小__男__孩__，蹦蹦跳跳，_快__快__乐__乐___。
【点拨】 本题考查句子仿写。作答时，先想一想，夏天像什么，
(3)画春天。 略。
课后练习
第1课时 语基素养专训
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( B )
A. 棉袄. (nǎo) B. 害羞. (xiū) C. 探. 头(tàn) D. 触. 摸(cù)
脱. 下(tuō) 遮. 掩(zhē) 嫩. 绿(lèn) 解. 冻(jiě)
【点拨】 A 项中，“棉袄”的“袄”应读ǎo；C 项中，“嫩绿”
【点拨】 本题考查对动词的运用。作答时，可以迁移运用课文
中的知识。如，联系课文中的句子“小草从地下探出头来” “树木吐出点点嫩芽”可知，第(1)题用“吐”，第(3)题用 “探”。第(2)题，用“钻”字更能表现出笋芽向上生长的力 量，突出竹笋旺盛的生命力。
4. 照样子，完成句子练习。 (1)解冻的小溪叮叮咚咚地流淌着。 窗外的小雨一直__示__例__：__淅__淅__沥__沥____地下。
拓展阅读
朗读链接 春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个
有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，
草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃
【点拨】 书写时注意：“娘”字的右半部分“良”最后两笔是
想小雨会发出什么声音，然后用“AABB”式词语写出来即可。
(2)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 夏天像个__淘__气__的__小__男__孩__，蹦蹦跳跳，_快__快__乐__乐___。
【点拨】 本题考查句子仿写。作答时，先想一想，夏天像什么，
(3)画春天。 略。
课后练习
第1课时 语基素养专训
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( B )
A. 棉袄. (nǎo) B. 害羞. (xiū) C. 探. 头(tàn) D. 触. 摸(cù)
脱. 下(tuō) 遮. 掩(zhē) 嫩. 绿(lèn) 解. 冻(jiě)
【点拨】 A 项中，“棉袄”的“袄”应读ǎo；C 项中，“嫩绿”
【点拨】 本题考查对动词的运用。作答时，可以迁移运用课文
中的知识。如，联系课文中的句子“小草从地下探出头来” “树木吐出点点嫩芽”可知，第(1)题用“吐”，第(3)题用 “探”。第(2)题，用“钻”字更能表现出笋芽向上生长的力 量，突出竹笋旺盛的生命力。
4. 照样子，完成句子练习。 (1)解冻的小溪叮叮咚咚地流淌着。 窗外的小雨一直__示__例__：__淅__淅__沥__沥____地下。
拓展阅读
朗读链接 春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个
有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，
草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃
【点拨】 书写时注意：“娘”字的右半部分“良”最后两笔是
《找春天》语文教学PPT课件(4篇)
3.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
4.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(杜甫《绝 句》)
2 找春天
第1课时
字词识记tuōǎo源自脱掉棉袄zhē yǎn
遮掩
jiě
解冻
读一读
xún
寻找
tàn
探头
chù
触到
xiū
害羞
nèn
嫩芽
dù juān
杜鹃
ɡū
姑娘
fú
音符
加一加 古姑
二、照样子填一填。 遮掩 遮遮掩掩 躲藏 _躲__躲_藏__藏__ 叮咚 _叮_叮__咚__咚__ 说笑 说__说__笑__笑__ 仔细 _仔_仔__细__细__ 认真 认__认__真__真__ 漂亮 _漂_漂__亮__亮__ 平凡 平__平__凡__凡__
三、按课文内容填空。
小草从地下探出头来，那是春天的_眉__毛__吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的_眼__睛__吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的_音__符__吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的_琴__声__吧？
花香、春的气息 荡秋千、摇风筝
板书设计
出门寻春——田野
找
小草探头
春 春天的样子 野花早开
天
树木吐嫩芽
小溪解冻
热 爱 春 天
找到春天——看 听 闻 触
课文主题
课文通过对“我们”寻找春天的过 程的描述，让我们感悟到春光的美好， 体验到亲近大自然的乐趣，抒发了作者 对春天的喜爱、赞美之情。
课堂练习
一、比一比，再组词。 冲（ 冲动 ） 寻（ 寻找 ） 姑（ 姑娘 ） 钟（ 时钟 ） 村（ 村庄） 放（ 放任 ） 荡（ 动荡 ） 桃（ 桃花） 杏（ 杏花 ） 汤（ 汤水 ） 挑（ 挑选 ） 古（ 古代 ）
4.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(杜甫《绝 句》)
2 找春天
第1课时
字词识记tuōǎo源自脱掉棉袄zhē yǎn
遮掩
jiě
解冻
读一读
xún
寻找
tàn
探头
chù
触到
xiū
害羞
nèn
嫩芽
dù juān
杜鹃
ɡū
姑娘
fú
音符
加一加 古姑
二、照样子填一填。 遮掩 遮遮掩掩 躲藏 _躲__躲_藏__藏__ 叮咚 _叮_叮__咚__咚__ 说笑 说__说__笑__笑__ 仔细 _仔_仔__细__细__ 认真 认__认__真__真__ 漂亮 _漂_漂__亮__亮__ 平凡 平__平__凡__凡__
三、按课文内容填空。
小草从地下探出头来，那是春天的_眉__毛__吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的_眼__睛__吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的_音__符__吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的_琴__声__吧？
花香、春的气息 荡秋千、摇风筝
板书设计
出门寻春——田野
找
小草探头
春 春天的样子 野花早开
天
树木吐嫩芽
小溪解冻
热 爱 春 天
找到春天——看 听 闻 触
课文主题
课文通过对“我们”寻找春天的过 程的描述，让我们感悟到春光的美好， 体验到亲近大自然的乐趣，抒发了作者 对春天的喜爱、赞美之情。
课堂练习
一、比一比，再组词。 冲（ 冲动 ） 寻（ 寻找 ） 姑（ 姑娘 ） 钟（ 时钟 ） 村（ 村庄） 放（ 放任 ） 荡（ 动荡 ） 桃（ 桃花） 杏（ 杏花 ） 汤（ 汤水 ） 挑（ 挑选 ） 古（ 古代 ）
二年级下语文课件-《2 找春天》部编版 (共14张PPT)【推荐】
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春天来了！我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上 荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、 杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
（看 听 闻 触）
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春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。
（脱 冲 奔）
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•Leabharlann 10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
二年级下语文课件-《2 找春天》部编版 (共14张PPT)【推荐】
野花 小溪 树木 小草
叮叮咚咚 吐出嫩芽 开一两朵 探出头来
野花是春天 的
嫩芽是春天 的
小溪是春天 的
小草是春天 的
眉毛 眼睛 音符 琴声
嫩芽 野花 小溪 小草
没有找到
雪花 苹果
嫩芽 雪花 野花 小溪 苹果 小草
二年级下语文课件-《2 找春天》部编版 (共14张PPT)【推荐】
春天来了，几个孩子去 寻找春天 ，春天像个 害羞的小姑娘 ， 遮遮掩掩 ， 躲躲藏藏 ，孩子们仔细地找哇，找哇。
统编版二年级语文下册第2课《找春天》优秀课件
找春天
二年级·下
新课导入
春天刚刚到来的时候。
脚步轻轻，若隐若现，羞羞 答答，躲躲藏藏……
让我们一起去找一 找它的踪迹吧！
学习目标
1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻” 等9个字，会写“春天、寻找”等7个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
像“遮遮掩掩、躲躲藏藏”AABB式的 重叠词更能体现出春天“害羞”的特 点，不易发现，又随处可能被发现。
朗读课文第4—7自然段， 找一找春天这个害羞的小姑 娘藏在哪儿了？
小草从地下探出头来，那是春天的 眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天 的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的 音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 琴声吧？
xìng
结构 上下结构 组词 杏子 杏仁
杏花
笔顺 造句 家乡的杏子熟了。
课文解读
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。
“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词的连续使用表 达出了春天来了孩子们快乐、兴奋的心情。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
四、照样子，组字成词，看谁组得多。
花芽树桃草柳野枝 桃花、_柳__树___花__草__野__草___柳__枝___树__枝___ _…__…____________________________
人2 教找版春天语文 二年级 下册
第一课时 第二课时
2 找春天
春天是什么样子的？ 春天有什么？ 春天在哪儿？
造句：下雨了，妈妈为我遮挡雨。
2 找春天
yǎn
掩
掩盖 遮掩
二年级·下
新课导入
春天刚刚到来的时候。
脚步轻轻，若隐若现，羞羞 答答，躲躲藏藏……
让我们一起去找一 找它的踪迹吧！
学习目标
1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻” 等9个字，会写“春天、寻找”等7个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
像“遮遮掩掩、躲躲藏藏”AABB式的 重叠词更能体现出春天“害羞”的特 点，不易发现，又随处可能被发现。
朗读课文第4—7自然段， 找一找春天这个害羞的小姑 娘藏在哪儿了？
小草从地下探出头来，那是春天的 眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天 的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的 音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 琴声吧？
xìng
结构 上下结构 组词 杏子 杏仁
杏花
笔顺 造句 家乡的杏子熟了。
课文解读
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。
“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词的连续使用表 达出了春天来了孩子们快乐、兴奋的心情。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
四、照样子，组字成词，看谁组得多。
花芽树桃草柳野枝 桃花、_柳__树___花__草__野__草___柳__枝___树__枝___ _…__…____________________________
人2 教找版春天语文 二年级 下册
第一课时 第二课时
2 找春天
春天是什么样子的？ 春天有什么？ 春天在哪儿？
造句：下雨了，妈妈为我遮挡雨。
2 找春天
yǎn
掩
掩盖 遮掩
最新部编人教版二年级语文下册第一单元第2课《找春天》图文版PPT课件
部编版二年级语文下册
课文
2 找春天
R ·二年级下册
说
明
本PPT中的生字学习部分含有生字笔画顺序动 画演示教学，欢迎大家下载，希望能帮助到您！
“春天在哪里呢？春姑娘已经悄悄来到 我们身边，她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩 ，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一起去 找春天吧！
学习目标
1.认识14个生字，会写9个生字。（重点）
tā shìyígè měi lìde gū niang
字词学习
tù
吐
书写指导：左半边的“口”要上下居中，“土”最后一笔稍微长一点。 组词：呕吐
ǒu tù tù chū
吐出
吐痰
tǔ tán
造句：春 天 来了,柳树吐 出 了新芽。
chūn tiān lá i le liǔ shùtù chū le xīn yá
烈表达了作者看到春天后的兴奋、喜悦之情。
这句话总起全文，告诉读者春天来啦。
课文详解
思考：
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田 野，去寻找春天。 “脱掉”“冲出”“奔向”，连用三个动词表 达了什么？ 表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动 的心情。
杜鹃 阿杜
杜 = 木 +土
鹃
杜鹃 鹃啼
多音字
冲
chōng 冲锋枪 chòng 冲着
造句：战士端着冲(chōng)锋枪冲(chòng)着敌人
杀了过去。
多音字
藏
cáng 捉迷藏 zàng 藏族
造句：藏(zàng)族小朋友正在捉迷藏(cáng)。
词语导学
【害羞】感到不好意思;难为情。
造句：湖面上,荷叶像害羞的小女孩,都低下了脑袋,躲藏了起来。
思考： 4、再读课文，思考： 1)本文写出了春天的什么特点？
课文
2 找春天
R ·二年级下册
说
明
本PPT中的生字学习部分含有生字笔画顺序动 画演示教学，欢迎大家下载，希望能帮助到您！
“春天在哪里呢？春姑娘已经悄悄来到 我们身边，她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩 ，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一起去 找春天吧！
学习目标
1.认识14个生字，会写9个生字。（重点）
tā shìyígè měi lìde gū niang
字词学习
tù
吐
书写指导：左半边的“口”要上下居中，“土”最后一笔稍微长一点。 组词：呕吐
ǒu tù tù chū
吐出
吐痰
tǔ tán
造句：春 天 来了,柳树吐 出 了新芽。
chūn tiān lá i le liǔ shùtù chū le xīn yá
烈表达了作者看到春天后的兴奋、喜悦之情。
这句话总起全文，告诉读者春天来啦。
课文详解
思考：
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田 野，去寻找春天。 “脱掉”“冲出”“奔向”，连用三个动词表 达了什么？ 表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动 的心情。
杜鹃 阿杜
杜 = 木 +土
鹃
杜鹃 鹃啼
多音字
冲
chōng 冲锋枪 chòng 冲着
造句：战士端着冲(chōng)锋枪冲(chòng)着敌人
杀了过去。
多音字
藏
cáng 捉迷藏 zàng 藏族
造句：藏(zàng)族小朋友正在捉迷藏(cáng)。
词语导学
【害羞】感到不好意思;难为情。
造句：湖面上,荷叶像害羞的小女孩,都低下了脑袋,躲藏了起来。
思考： 4、再读课文，思考： 1)本文写出了春天的什么特点？
新人教统编版语文二年级下册《找春天》课件ppt
小草、野花、树木 小溪、喜鹊、杜鹃
花香、春的气息 荡秋千、摇风筝
课堂练习
一、比一比，再组词。 冲（ 冲动 ） 寻（ 寻找 ） 姑（ 姑娘 ） 钟（ 时钟 ） 村（ 村庄） 放（ 放任 ） 荡（ 动荡 ） 桃（ 桃花） 杏（ 杏花 ） 汤（ 汤水 ） 挑（ 挑选 ） 古（ 古代 ）
二、照样子填一填。 遮掩 遮遮掩掩 躲藏 _躲__躲_藏__藏__ 叮咚 _叮_叮__咚__咚__ 说笑 说__说__笑__笑__ 仔细 _仔_仔__细__细__ 认真 认__认__真__真__ 漂亮 _漂_漂__亮__亮__ 平凡 平__平__凡__凡__
小学语文部编版二年级下册
2 找春天
第二课时
课文片段品读
（第4—7自然段）
美好春天
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽的琴声吧？
思考：“我们”在哪里找到了春天？春
天是什么样的？
所见之一——小草探头
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
比喻
短而细小
所见之二——野花早开
比喻 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
十分稀少，很难发现
野花明媚
所见之三——树木发芽
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
嫩芽初发，小
比喻
生动形象
所见、所闻——小溪叮咚
比喻 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
溪水活泼而不张扬
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
部编版二年级语文下册第2课《找春天》优秀PPT课件
高兴的心情。要读出愉悦、激动的感情。
选做：你找到的春天是什么样的？依照第4～ 7自然段或第8自然段说一说。
参考答案： 柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜
的腰肢吧？ 迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春
天的笑脸吧？
燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 微风中轻轻飘舞的柳条，那是春天的秀发吧？ 笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？
状元成才路
触 荡秋千、摇哇摇
状元成才路 状元成才路
我会连 春天在
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 状元成才路 桃花、杏花枝头 状元成才路
笑 叫 拟人 荡秋千 摇哇摇
结构梳理
找春天
出门找春天
小草 眉毛 热
春天的样子
野花 眼睛 嫩芽 音符
爱 春
状元成才路
溪水声 琴声
天
找到了春天 状元成才路
看听闻触
2 找春天
yǎn
掩
掩盖 遮掩
tàn
探
造句：雪掩盖了小动物们的足迹。
探头 探身 造句：小燕子探头像四周张望。
2 找春天
nèn
嫩
嫩绿 娇嫩
fú
符
造句：这里有一片嫩绿的小草。
符号 符合
造句：这个符号不知道是什么意思。
2 找春天
jiě
解
解决 解释
造句：这件事情得到了很好的解决。
chù
触
接触 触角
造句：蚂蚁用触角交谈。
2 找春天
liǔ
部首：木（木字旁） 结构：左右结构。 组词：柳树 柳叶 造句：我家门前有棵大柳树。
2 找春天
带小燕子回家
解冻
识字游戏
害羞
寻找
遮掩 姑娘
2 找春天
选做：你找到的春天是什么样的？依照第4～ 7自然段或第8自然段说一说。
参考答案： 柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜
的腰肢吧？ 迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春
天的笑脸吧？
燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 微风中轻轻飘舞的柳条，那是春天的秀发吧？ 笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？
状元成才路
触 荡秋千、摇哇摇
状元成才路 状元成才路
我会连 春天在
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 状元成才路 桃花、杏花枝头 状元成才路
笑 叫 拟人 荡秋千 摇哇摇
结构梳理
找春天
出门找春天
小草 眉毛 热
春天的样子
野花 眼睛 嫩芽 音符
爱 春
状元成才路
溪水声 琴声
天
找到了春天 状元成才路
看听闻触
2 找春天
yǎn
掩
掩盖 遮掩
tàn
探
造句：雪掩盖了小动物们的足迹。
探头 探身 造句：小燕子探头像四周张望。
2 找春天
nèn
嫩
嫩绿 娇嫩
fú
符
造句：这里有一片嫩绿的小草。
符号 符合
造句：这个符号不知道是什么意思。
2 找春天
jiě
解
解决 解释
造句：这件事情得到了很好的解决。
chù
触
接触 触角
造句：蚂蚁用触角交谈。
2 找春天
liǔ
部首：木（木字旁） 结构：左右结构。 组词：柳树 柳叶 造句：我家门前有棵大柳树。
2 找春天
带小燕子回家
解冻
识字游戏
害羞
寻找
遮掩 姑娘
2 找春天
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小草从地下探出头来，那 是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那 是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是 春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那 是春天的琴声吧？
小草从地下探出头来，那是春天的 眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的 眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音 符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的 琴声吧？
谜语猜字—— 1、一头羊长得丑。（ ） 2、古代的女人。 （ ） 3 、昆虫的角 。 （ ）
冲 娘 荡
寻
姑
吐 桃
柳
杏
理解词语：
害羞： 遮遮掩掩： 躲躲藏藏：
例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
春天来了！ 春天来了！
我们几个孩子， 脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春 天。
我们几个孩子，脱 掉棉袄，冲出家门，奔 向田野，去寻找春天。
最新教育部编人教版小学语文二年级下册
预习效果好的同学：
部分同学的高质量预习提纲
填写预习检查统计表比较认真 吧？
给红色的字选择正确的读音:
冲进（chõng chÒng） 冲着 (chÒng chõng) 奔跑（bēn bèn） 投奔（bēn bèn）
仿写句子： 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上 摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃、嘴里叫，在 桃花、杏花枝头笑．．．．．．
仿写：
找找说说：
野 芽 树 草 桃 枝 柳 花 嫩 “嫩”和“草”可以组成嫩草，想一想 其他的字还能和谁组成词语。