阳光九年级语文第一次月考题肖越

阳光学校2013年九年级下学期第一次月考语文试卷★祝考试顺利★一、积累与运用（20分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。

（2分）寻觅春天综迹，探索科海奥密。

2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

（2分）三国时期灿烂的文化在襄阳荟萃．（），汉江的澄．（）碧，鹿门寺的古朴，水镜庄的幽雅……无不让人心驰神往。

3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A．襄阳百万学子齐诵《诫子书》的消息，吸引海外媒体纷至沓来．．．．。

B．在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑．．．．的写字台上。

C．改革开放后，襄阳古城已经面目全非．．．．。

D．为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦．．．．工作到凌晨。

4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．脸上挂着微笑的人，给人总是感觉亲切的。

B．党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。

C．过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。

D．这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。

5．下列语句排序最恰当的一项是( )①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。

②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。

④不过，这都是最真实的自己。

A．②①④③B．①②④③ C.③②④①D．②①③④6．名著导读。

（2分）《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述了的故事。

主人公祥子老实、健壮、坚韧、有梦想，但遭遇了的买车经历，失去了生活信心，变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

7．古诗文默写。

（每空1分，共8分）○1，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）○2春蚕到死丝方尽，。

（李商隐《无题》）○3古诗文给我们启迪，促我们成长。

刘禹锡的《酬乐天扬州处逢席上见赠》中“，”，让我们坚信光明就在前方；《论语》中的“，”启发我们虚心取人之长；龚自珍的《己亥杂诗》中的“，”，触动了我们无私奉献的情怀；李白《行路难》“，”，启发我们面对困难充满自信……古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。

二、口语交际与综合性学习（10分）8．张老师给学生们演讲，当她出色的演讲结束1，一位同学问了她许多问题，但因她的喉咙不舒服，便要她的学生代她解答。

如果你是张老师，你会怎么对这个提问的学生说？（2分）9．黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里的巨龙，是中国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合性学习《黄河，母亲河》，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！1、如果你是本次活动的主持人，请你为活动拟一条宣传标语。

（2分）2、请你搜集与黄河有关的成语，俗语各一个。

（2分）成语：俗语：3、你将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）（2分）例：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。

（1）（2）4、阅读下面材料，请你针对黄河现状，为保护母亲河拟两条好的建议？（2分）材料一：最近因为风沙问题越来越严重，现在专家说，如果人类再滥砍滥伐的话，黄河的源头很可能会被淹没在风沙之中。

黄河是中华民族的起源，但是这条被誉为母亲河的源头今天却被荒山大围斩，风沙处处。

材料二：随着经济发展，黄河流域废污水排放量比上个世纪八十年代多了一倍，达44亿立方米，污染事件不断发生。

黄河上游的绝大部分支流都受到不同程度的污染，而中下游几乎所有支流水质长年处于劣五类状态，支流变成了“排污。

（一）阅读古诗《渡荆门送别》，完成10—11题。

（4分）渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

10．这是一首送别诗，此诗是诗人出蜀至荆门时所作，全诗、、浑然一体。

抒发了诗人的深情全诗时空广阔，写景有灵动之感，情韵悠长。

（2分）11．“山水平野尽，江入大荒流“一联，历来被人称道。

请选一个角度赏析。

（2分）（二）阅读下面两段文言文，完成12—16题。

（10分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”【乙】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。

12．解释下面句子中加点的词语。

（2分）(1)鸢飞戾．天者，望峰息心（）(2)属．引凄异（）13．下列句中加点词意思相同的一项是{ } （2分）A．自．非亭午夜分。

自．富阳至桐庐。

B.空谷传响，哀转久绝．。

猿则百叫无绝．。

C．虽乘奔御风不以．疾也。

不以．物喜，不以己悲。

D. 负．势竞上。

负．者歌于途。

14．把下面的句子翻译成现代汉语。

（2分）(1)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

翻译：（2）虽乘奔御风不以疾也。

翻译：15．甲文以凝练生动的笔墨，写出了三峡的、的景色。

先写山，后写水。

写山，突出连绵不断，遮天蔽日的特点。

写水，则描绘不同季节的不同景象。

乙文先勾勒出富春江、的景色特点，再细致描绘了水之清、水之急、山之高、山之险。

（2分）16.甲乙两文都描写了奇山异水，但思想感情有异同，请结合原文的语句说说两文所表达的思想感情的异同。

（2分）（三）阅读散文《春光美》，完成17—21题。

（13分）①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。

公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。

柳絮纷飞，落满松软的一地。

鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。

春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

②公园的小径上走着一位女孩。

女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。

棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。

③老人轻微地“嘘”了一声。

④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。

”⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”⑧“难道不是吗？”⑨“当然不是。

”老人说，“比如我面前就有一朵花。

这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。

也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。

可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。

就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。

”○11花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”○12“我没有放弃春天……可是我看不到春天……” ○13“你还可以去触摸春天。

孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”○14“您是说，用爱吗？” ○15“是的，孩子。

只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。

我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。

我说的对吗，孩子？”○16“可是我不知道这里的春天是什么样子的。

奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？” ○17“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”○18女孩听得很是痴迷。

她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。

似乎，女孩真的看到了整个春天。

○19女孩是笑着离开的。

她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。

她步履轻松。

她像春的精灵。

○20然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。

她说：“虎子，我们该回家了。

”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。

——选自《青年博览》（有删改）17、细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（2分）18、.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。

（4分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑．．的小花。

（2）女孩的神情霎时黯淡．．下来。

19、联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。

（2分）花儿就像你，你就是花儿。

20、文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（3分）21、文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。

说说这样结尾有哪些妙处？（2分）（四）阅读说明文《有营养的食品添加剂》，完成22—26题。

（13分）①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。

变色后不仅难看，味道也受到影响。

怎么办？加点柠檬汁。

②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。

去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌（kūn）化合物。

这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。

而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。

这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。

③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。

在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。

④抗坏血酸的作用不仅于此。

人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。

亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。

加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。

许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。