三年级科学上册第二单元测试题
最新教科版三年级上册科学第二单元检测卷(附答案)
最新教科版三年级上册科学第二单元检测卷(附答案)一、填空题。
（每空2分，共20分）1.我们把物体分为固体、液体、气体三类。
空气是气体。
2.水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空间也有重量，也占据一定的空间。
3.空气是一种无色、无味的物体。
4.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
5.空气的流动会形成风。
二、判断题。
（每空2分，共10分）1.人在水中不能呼吸,说明水中没有空气。
×2.没有盖子的空杯子里没有空气。
√3.在热水中把扁的乒乓球放进去,泡一泡会重新鼓起来。
√4.空气看不见,摸不着,我们无法证明空气的存在。
×5.在鼓起的塑料袋上剪一个小口,然后轻轻挤压,小口处的小纸条会被吹动。
√三、选择题。
（每小题2分，共28分）1.篮球充气是利用了空气( B )的性质。
A.可以被压缩B.可以被扩张C.透明2.空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离( A )。
A.会变得更小B.会变得更大C.没有明显变化3.用天平称充足了气的气球,结果比原来重了2.4克，下列说法错误的是( B )。
A.空气有质量B.空气没有质量C.空气可以被称量4.空气是一种( C )。
A.单一的气体B.三种气体组成的气体C.混有多种气体的气体5.把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后，塑料袋会（ B ）。
A.停在原来的位置B.沉入水底C.浮上水面6.下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是( C )。
A.瓶子B.风扇C.轮胎7.注射器抽进空气后，堵住管口,用力压活塞会（ B ）。
A.一点都推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了8.一个物体被包进黑布里,( B )不是对这个物体观察的结果。
A.它没有气味B.它是固体C.它是红色的9.教室门口放有一瓶香水，最先闻到香味的是( A )的同学。
A.教室门口B.教室中间C.教室后面10.空气中成分最多的是( A )。
A.氮气B.氧气C.二氧化碳11.17世纪时，伟大的科学家XXX通过实验证明了空气有质量、能流动和能被压缩。
教科版小学三年级科学上册第二单元 《空气》单元检测题及答案
教科版小学三年级科学上册第二单元《空气》单元检测题及答案一、填空题。
1.风是由于_____流动形成的。
2.物体可以分为_____、_____和_____三种类型。
水是_____；石头和沙是_____；空气是_____。
3.空气占据_____，空气占据空间的大小_____[填“可以”或“不可以”]改变。
4.用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以_____。
5.水、石头有一定的质量，占据一定的空间，空气也有_____，也_____。
6.帆船航行是借用_____的力量前进的。
二、判断题。
1.水里面是没有空气的。
（）2.空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。
（）3.不同位置的空气冷热不同就会形成风。
（）4.没有盖子的空杯子里面没有空气，只有盖上盖子后杯子里面才有空气。
（）5.水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。
（）6.生活中我们感受不到空气的质量，所以空气没有质量。
（）7.用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。
（）8.把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。
（）9.两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。
（）10.把装有空气的塑料袋放入水中，松手后塑料袋会上浮，说明空气比水轻。
( )三、选择题。
1.打足气的皮球能弹得很高，是因为（）。
A.皮球里的空气被压缩了B.皮球里的空气比较轻C.皮球里的空气会上下流动2.注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（）。
A.一点都推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了3.在装有空气的袋子上扎一个小孔，让空气吹在脸上，会感觉到气流，这说明空气（）。
A.有质量B.会流动C.没有气味4.下列关于液体的描述中，正确的是（）。
A.液体都是透明的B.液体都有固定的形状C.液体都是会流动的5.空气是（）流动的。
A.上下B.循环C.水平6.下列物质不能流动的是（）。
A.空气B.水C.石头7.（）运用了空气可以被压缩的性质。
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案(含六套题)
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共20分）1.物体按照他们的存在状态可以分为固体、________、________三类，其中我们喝的水属于________，空气是________。
2.在生活中压缩空气的用途很广，给人们带来了便利。
例如________和________等就利用了压缩空气。
3. ________和________，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。
4.我们可以使用______来称量一袋空气的质量，用_____来给袋子充气。
5.请你写出有关空气的三个特征________、________、________。
6.在做“热气球”时，点燃________加热袋中的空气，用手贴住袋子的面壁，感觉到袋子________。
松开双手，装有热空气的袋子会________。
7.我们可以通过观察红旗飘动知道空气在______，人们用风来_______。
8.地球被一层厚厚的________包围着，人们称它为________。
二、判断题（每小题1分，共10分）1.空气是无色无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。
（ ）2.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
（ ）3.空气占据空间的大小是无法改变的。
（ ）4.空气可以被压缩，但水不容易被压缩。
（ ）5.把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。
（ ）6.会流动的物体都是液体。
（ ）7.空气是一种单一的气体。
（ ）8.我们能传递石块和水，但没办法传递空气。
（ ）9.打气筒能给袋子充气，是因为打气筒能制造空气。
（ ）10.孔明灯只有在灯内的空气变热之后才会升上高空。
（ ） 三、选择题（每小题3分，共45分）1.下列选项中，（ ）能让我们感知空气的存在。
A.看一看 B.扇一扇 C.闻一闻2.把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（ ）。
三年级科学上册第二单元试卷
三年级科学上册第二单元试卷
一、填空题（每空1分，共30分）
1. 植物的叶子有______和______的作用。
2. 植物的茎有______和______的作用。
3. 植物的根有______和______的作用。
4. 植物的果实可以______。
5. 植物的种子可以______。
二、选择题（每题2分，共10分）
1. 植物的叶子可以进行光合作用，主要靠的是叶子的哪一部分？（）
A. 叶肉
B. 叶脉
C. 叶柄
2. 下列哪一项不是植物的茎的功能？（）
A. 支持
B. 运输水分
C. 运输养料
D. 呼吸
3. 下列哪一项不是植物的根的功能？（）
A. 固定植物
B. 吸收水分和养料
C. 呼吸
D. 运输水分
4. 下列哪一项不是植物的果实的功能？（）
A. 保护种子
B. 提供食物来源
C. 繁殖
D. 生长
5. 下列哪一项不是植物的种子的功能？（）
A. 繁殖新植物
B. 提供食物来源
C. 开花结果
D. 生长
三、判断题（每题1分，共5分）
1. 植物的叶子可以制造食物。
（）
2. 植物的茎只负责输送水分。
（）
3. 植物的根只负责固定植物。
（）
4. 植物的果实只负责保护种子。
（）
5. 植物的种子只负责生长。
（）
四、简答题（每题5分，共10分）
1. 请简述植物的光合作用过程。
2. 请简述植物的蒸腾作用过程。
教科版小学科学新版三年级上册科学第二单元质量检测卷(含答案)
1科教版小学科学三年级上册第二单元质量检测卷一、填空题1.物体可以分为固体（______）、（______）和（______）三种类型。
水是（______）；石头和沙是（______）；空气是（______）。
2.用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（______）。
3.由于（___________）存在着严重的火灾隐患，所以尽量不要燃放。
4.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为_______。
5.空气被压缩后，体积会（__________），但不能压缩到0，被压缩的空气有（_________），例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。
6.乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的________，石头把空气的空间占据了以后，水面就______。
7.把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾不会湿，因为杯中的（___________）占据一-定的体积，避免了纸团和水接触。
8.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的________。
记录下每一种物品的数量。
9.如果加热袋子中的空气到一定程度，那么袋子就会________。
当温度________后，袋子就会掉下来。
10.空气的流动形成________，生活中我们可以通过________（填“摸一摸”或“扇一扇”）的方法感受空气的流动。
二、选择题11．下列物质是液体的是（）。
A．果汁B．手机C．空气12．一个充足气的篮球在使用一段时间后漏气了，这时的质量与原来相比，（）。
A．变重了B．和原来一样C．变轻了13．在验证空气是否能占据空间的实验中，如果在杯底扎一个小洞，那么在不添加任何仪器的情况下，（）。
A．能证明空气占据空间B．不能证明空气占据空间C．无法判断空气是否占据空间14．下列关于水和空气的描述错误的是（）A．水和空气都可以流动B．水和空气都可以压缩C．空气中含有水蒸气15．玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有（）。
部编版三年级上册科学第二单元测试卷(带答案)
部编版三年级上册科学第二单元测试卷(带答案)一、选择题1、选择一个可以用来量尺寸大小的单位。
A、千克B、米C、日D、周答案：B2、以下哪张图可以展现出物体形状的变化。
A、与地球一样大的球形B、平面图C、球形D、正方形答案：C3、以下说法中哪个是对的？A、地球不是圆形的。
B、没有人造制品是靠发明家长时间研制完成的。
C、石头会自己走。
D、文具可以用来写字画画等。
答案：D4、蜗牛属于什么类型的动物？A、哺乳类动物B、鸟类C、爬行类动物D、软体动物答案：D5、下列哪些是自然资源？A、电视机B、水果C、汽车D、太阳能答案：B、D二、填空题1、___是用来提高物体的高度或改变物体的移动方向的机器。
答案：杠杆2、当太阳落山时，地球的半球就进入了___。
答案：暗夜三、简答题1、人类常常使用哪些科学工具来观察周围的事物？并介绍其中一个科学工具。
答案：人类常使用放大镜、显微镜等工具来观察周围事物。
其中一个科学工具——显微镜，可以将微小的物体透过放大镜显微镜管内的镜片透过眼镜，使后方的物体放大，我们通过放大的图像来观察事物，如观察细菌、血细胞等。
2、什么是地球自转？地球自转的影响有哪些？答案：地球自转是指地球在其自身轴线上一周内的旋转，其影响有四个。
首先，地球自转产生昼夜交替的现象，我们才有了白天和黑夜；其次，地球自转也形成了赤道向东的洋流和跨赤道向西的风带；第三，地球自转使本初子午线始终指向地球上每一个地方的中午太阳；最后，地球自转也是地球气候形变的重要原因之一。
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案(含两套题)
科学试题 第1页（共12页） 科学试题 第2页（共12页）教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）1. 生活中，有许多和空气有关的物品，如我们可以用塑料袋装一袋空气，说明空气具有 的特点，但是我们又无法直接用眼睛观察到它，因为它 、 。
2. 相同体积的空气、水和石头比较， 最重、 最轻。
3. 自制简易的天平时，我们在细棍的 （填“任意点”或“中心点”）的两侧按上钩子和小木桶。
4. 厨房里的油烟机是吸油的好帮手，我们经常把它安在厨房煤气炉的上方，这是因为混有油烟的空气 会上升，同时体积 。
5. 通过观察我们体验到，风是 在水平方向的流动，风向是指风 的方向。
二、判断题（每题2分，共20分）1. 假如没有空气，我们的地球将一片荒芜，没有生机。
（ ）2. 空气是没有重量的，因此它可以在空中到处流动。
（ ）3. 喝牛奶时，只要用力挤压牛奶盒，牛奶就会从吸管里流出来，说明空气占据空间。
（ ）4. 空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。
（ ）5. 篮球里打了气才能弹起来，这是利用了空气有重量的特点。
（ ）6. 在自制的简易天平左右两侧达到平衡的状态时，增加皮球内的空气量，不改变另一端的绿豆数量，天平还是达到平衡。
（ ）7. 夏天天气很热，气温很高，因此不需要加热孔明灯或热气球里面的空气，它们就能飞上天。
（ ） 8. 风对人类有害无益。
（ ） 9. 彩旗飘飘，波浪汹涌……这些都是风的作用。
（ ） 10. 动物、植物和人类都离不开空气。
（ ） 三、选择题（每题2分，共24分）1. 向气球中吹气，气球越来越大，说明空气（ ）。
A. 有重量 B. 没有一定的体积 C. 占据空间2. 在课堂中，我们曾做过这样的实验：先往注射器里抽进空气，然后用手指堵住管口，用力向下压活塞。
我们观察到的现象是注射器的活塞（ ）。
A. 压不下去B. 能压到底C. 压到一定程度后压不下去 3. 将一只充足气的篮球放在天平上，称得它的重量是550克，如果把篮球里的气放掉，再放到天平上称，这时称得的重量是（ ）。
教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷附完整答案(精选题)
教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.空气能流动，在地球的近地面到处都有空气,（）都需要空气。
A.人和动物B.植物C.人和动植物2.图中放飞是三国时期的军事家-诸葛亮发明的“孔明灯”。
点燃的孔明灯能放飞的原因是（）。
A.蜡烛块燃烧后变轻B.灯内空气受热体积膨胀C.蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻3.下列关于液体的描述中，正确的是（）。
A.液体都是透明的B.液体都有固定的形状C.液体都是会流动的4.我们知道，空气在水中能形成气泡，这说明（）。
A.空气占据空间B.空气在水中漂浮C.空气是一种气体5.我们在称量空气时用到的工具是（）。
A.雨量器B.简易天平C.量角器6.（）会流动，能形成风。
A.水B.空气C.白云二.填空题(共6题，共16分)1.风其实是由空气（）形成的。
2.我们把热空气往上，冷空气往下的运动称为（）。
3.抽油烟机安装在炉子上面是因为（）。
4.孔明灯和热气球升空都是利用（）的原理。
5.倒扣进水中的杯子，杯底的纸巾没有湿，是因为（）阻隔了水和纸巾的接触，（）占据了杯子的空间。
6.我们可以通过观察（）现象知道空气在流动，请你写出一种你使空气流动的做法（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.空气对我们人类来说是没有用的。
（）2.沙子能流动，也是液体。
（）3.空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。
（）4.把一瓶密封的空气抽去半瓶后,瓶子里只有半瓶空气了。
（）5.加快空气的流动可以加快水的蒸发。
（）6.地球上生物的生存离不开空气。
（）四.连线题(共1题，共3分)1.连线魔方。
五.填表题(共1题，共12分)1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。
答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。
六.简答题(共5题，共29分)1.日常生活中，哪些地方用到了压缩空气？（写出两个即可）2.请设计一个实验，证明空气是有质量的？3.“桂子花开，十里飘香。
人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)
人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)第一单元测试题1. 地球是我们生活的地方，它是什么形状的？- A. 圆柱形- B. 正方形- C. 圆形- D. 长方形答案：C2. 太阳是什么颜色的？- A. 红色- B. 蓝色- C. 黄色- D. 绿色答案：C3. 下面哪个是人类的器官？- A. 叶子- B. 根- C. 心脏- D. 树干答案：C4. 下面哪个是属于自然界的事物？- A. 汽车- B. 火箭- C. 花朵- D. 电视机答案：C5. 哪个食物是属于水果？- A. 鸡蛋- B. 面包- C. 苹果- D. 饺子答案：C第二单元测试题1. 我们呼吸的是什么？- A. 空气- B. 水- C. 细菌- D. 土壤答案：A2. 下面哪一项是属于水的存在形态？- A. 固态- B. 电态- C. 光态- D. 音态答案：A3. 什么动物没有骨头？- A. 老虎- B. 蛇- C. 金鱼- D. 狗答案：B4. 把粉末放在水中搅拌，会怎么样？- A. 粉末会燃烧- B. 粉末会溶解- C. 粉末会融化- D. 粉末会变硬答案：B5. 下面哪个是属于动物？- A. 苹果- B. 花- C. 马- D. 草答案：C第三单元测试题1. 我们需要用什么量器来测量温度？- A. 尺子- B. 天平- C. 温度计- D. 量杯答案：C2. 下面哪种水是不安全的？- A. 清澈的水- B. 浑浊的水- C. 混合有气泡的水- D. 浑浊带泥沙的水答案：D3. 植物通过什么方式吸取养分？- A. 通过叶子- B. 通过根- C. 通过茎- D. 通过果实答案：B4. 下面哪个不属于四季的名称？- A. 春天- B. 冬天- C. 秋天- D. 好天答案：D5. 为了保护眼睛，我们应该做什么？- A. 长时间盯着电视- B. 在太阳底下看东西- C. 看书时离眼睛很近- D. 保持适当的阅读距离答案：D。
教科版小学科学三年级上册第2单元测试题(附答案)
教科版小学科学三年级上册第2单元测试题(附答案)第二单元空气单元测试一、填空题（13分）1、物体可以分为固体（）、（）和（）三种类型。
水是（）;石头和沙是（）；空气是（）。
2、风是由于（）流动形成的。
3、用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（）。
4、空气占据（），空气占据空间的大小（）改变。
5、帆船航行是借用（）的力量前进的。
6、水、石头有一定的质量，占据一定的空间，空气也有（），也（）。
二、判断题。
（10分）1、空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。
（）2、水里面是没有空气的。
（）3、没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。
（）4、不同位置的空气冷热不同就会形成风。
（）5、生活中我们感受不到空气的质量，所以空气没有质量。
（）6、水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。
（）7、把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。
（）8、用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，申明空气会活动。
（）9、把装有空气的塑料袋放入水中，松手后塑料袋会上浮，申明空气比水轻。
（）10、两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。
（）三、选择题（20分）1、注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（）A.一点都推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了2、打足气的皮球能弹得很高，是因为（）A.皮球里的空气被紧缩了B.皮球里的空气比力轻C.皮球里的空气会上下流动3、下列关于液体的描述中，正确的是（）A.液体都是透明的B.液体都有固定的外形C.液体都是会活动的4、在装有空气的袋子上扎一个小孔，让空气吹在脸上，会感觉到气流，这申明空气（）A.有质量 B.会活动 C.没有气味5、下列物质不能流动的是（）A.空气B.水C.石头6、空气是（）活动的。
A.上下B.循环C.水平7、用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明（）A.空气是看不见的B.空气会活动C.空气有质量8、（）应用了空气可以被紧缩的性子。
教科版三年级科学上册第二单元测试卷(附答案解析)
教科版三年级科学上册第二单元测试卷（附答案解析）一、单选题（共14题；共28分）1.蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是（）。
A. 不能长大B. 慢慢长大C. 小时候有，大时候没有2.下面与蜂鸟差不多大小的动物是（）。
A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 麻雀3.鲫鱼的鳃不断张合，是它在（）。
A. 喝水B. 呼吸C. 吃东西4.我们可以用（）的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。
A. 大声喊叫B. 放在水中C. 半空坠落5.下列动物中，与蜗牛的身体相似的是（）。
A. B. C.6.蝗虫有（）腿。
A. 2条B. 4条C. 6条7.金鱼在水中是靠（）呼吸的。
A. 鳃B. 肺C. 嘴8.蚂蚁用（）交流信息。
A. 头上的触角B. 舞蹈C. 腹部9.金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的（）。
A. 营养物质B. 氧气C. 氮气10.下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是( )。
A. 蛋糕B. 菜叶C. 橘子11.鱼的体表长着鳞片，鳞片主要有（）作用。
A. 呼吸B. 保护C. 游泳12.鱼是靠（）在水中呼吸的。
A. 鳃B. 鳍C. 嘴13.在夏天狗会一直伸着舌头，是因为它（）。
A. 饿了B. 伸舌头可以散发热量C. 警告陌生人不要接近它14.地球上最大的动物是( )。
A. 蓝鲸B. 非洲象C. 非洲狮二、判断题（共10题；共20分）15.在观察小动物的活动中，要注意安全，不在有危险的地方活动。
（）16.动物都要经历出生——生长——死亡的过程。
（）17.蜗牛的壳会随着蜗牛一起长大。
（）18.蚯蚓很喜欢在水里游泳。
（）19.蚂蚁是靠分泌的信息素来标识路线的。
（）20.蚯蚓吃土里的腐殖质，使土壤松软、肥沃，对农作物的生长有帮助。
（）21.蜗牛有嘴巴，但没有牙齿。
（）22.蜗牛在爬行时会分泌透明的黏液。
（）23.金鱼在水中用鱼鳍进行呼吸。
（）24.因为金鱼能在水中呼吸，所以水中有氧气的存在。
（）三、填空题（共6题；共22分）25.金鱼身上长有________和________，用________帮助游泳，用________呼吸。
教科版小学科学最新三年级上册科学第2单元 单元测试 答案解析版
第二单元空气单元测试一、填空题（13分）1、物体可以分为固体（固体）、（液体）和（气体）三种类型。
水是（液体）;石头和沙是（固体）；空气是（气体）。
2、风是由于（空气）流动形成的。
3、用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（被压缩）。
4、空气占据（被压缩），空气占据空间的大小（可以）改变。
解析:空气占据空间,但空气容易被压缩或扩张,所以空气占据空间的大小可以改变。
5、帆船航行是借用（风）的力量前进的。
解析:空气流动形成风,吹动风帆,为船提供动力。
6、水、石头有一定的质量，占据一定的空间，空气也有（质量），也（占据一定的空间）。
解析:空气有质量,只是很轻,正常情况下我们感受不到。
二、判断题。
（10分）1、空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。
（×）解析：空气和水有相同之处，比如都是无色无味。
2、水里面是没有空气的。
（×）3、没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。
（×）4、不同位置的空气冷热不同就会形成风。
（√）5、生活中我们感受不到空气的质量，所以空气没有质量。
（×）6、水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。
（×）解析：空气容易被压缩，水不容易被压缩。
7、把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。
（×）8、用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。
（√）9、把装有空气的塑料袋放入水中，松手后塑料袋会上浮，说明空气比水轻。
（√）10、两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。
（×）解析：相同体积的水比空气重很多。
三、选择题（20分）1、注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（C）A.一点都推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了解析：空气可以被压缩，所以可以推动一定程度2、打足气的皮球能弹得很高，是因为（A）A.皮球里的空气被压缩了B.皮球里的空气比较轻C.皮球里的空气会上下流动解析：被压缩的空气具有一定的弹力3、下列关于液体的描述中，正确的是（C）A.液体都是透明的B.液体都有固定的形状C.液体都是会流动的解析：液体没有固定的形状，且具有流动性。
教科版(2017)三年级科学上册第二单元《空气》测试卷
教科版（2017）三年级科学上册第二单元《空气》测试卷(时间：40分钟总分：100分）姓名：__________ 班级：__________考号：_________一、填空题1．空气和木头、水一样，也是有的。
2．空气是一种没有、没有、没有、会流动的物质。
3．风其实是由空气形成的。
4．空气受热以后，体积会，与同体积的冷空气相比，重量较。
5．在测量空气的质量时，往皮球里打气次数越多，皮球里的空气质量越。
二、判断题6．沙是固体，牛奶是液体，空气是气体。
（）7．如果把空杯子倒过来，这时杯子里仍有空气。
（）8．水和空气都没有固定的形状和体积。
（）9．被压缩在气球或皮球里的空气可以称出质量。
（）10．两个相同的袋子，分别装满水和空气，它们一样重。
（）11．空气是一种混合物，其中含量最多的是氧气。
（）12．我们可以根据地面物体判断是否有风存在。
()13．风可以用来发电，所以风是有利无害的。
（）14．风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。
（）15．做“热气球”实验时，塑料袋与蜡烛要留一定距离，以免塑料袋受热熔化变形。
（）三、单选题16．对于空气和水的共同点说法正确的是（）。
A．都是有香味的B．都是会流动的C．都是摸不到的17．玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，玻璃瓶中还有（）。
A．一瓶空气B．半瓶空气C．大半瓶空气18．在下面风的模拟实验示意图中，标示空气流动方向正确的是（）A．B．C．19．注射器抽进20毫升空气，堵住口后用力压活塞，活塞会（）。
A．推不动B．一直推到底C．推到一定程度就推不动了20．做石块、水和空气的传递游戏时，选用（）来装空气，才能让空气不流出。
A．碗和塑料杯B．玻璃瓶和水果盆C．气球和塑料袋21．和篮球一样，利用压缩空气有弹性的是（）。
A．轮胎B．弹簧沙发C．橡皮筋22．用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2～4克。
对于这一现象，以下说法错误的是（）。
A．空气有重量，但这个重量很轻B．空气有重量，而且很重C．空气可以被称量23．下列选项中（）能让我们感知空气的存在。
【部编版】三年级上册科学第二单元检测卷含答案
【部编版】三年级上册科学第二单元检测卷含答案一、选择题（每小题2分，共20分）1. 以下哪个属于石头？（）- A. 沙子- B. 水- C. 空气- D. 木头正确答案：A2. 水分为以下几种状态：（）- A. 固态、液态、气态- B. 酸态、碱态、中性态- C. 金态、银态、铜态- D. 石态、木态、草态正确答案：A3. 以下哪个属于金属？（）- A. 橡皮- B. 木头- C. 铁- D. 纸正确答案：C4. 可以将沙子从水中分离出来的方法是：（）- A. 加热水- B. 过滤水- C. 摇晃水- D. 倒掉水正确答案：B5. 以下哪个是生活中常见的液体？（）- A. 石头- B. 木头- C. 果汁- D. 空气正确答案：C6. 下面哪个是非金属？（）- A. 铁- B. 铜- C. 铝- D. 锌正确答案：D7. 没有形状和体积的物质是：（）- A. 液体- B. 固体- C. 气体- D. 石块正确答案：C8. 美术老师想用一个物体做画，以下哪个是最好的选择？（）- A. 橡皮- B. 石头- C. 纸- D. 水正确答案：B9. 液体的特点是：（）- A. 有形状有体积- B. 有形状无体积- C. 无形状有体积- D. 无形状无体积正确答案：C10. 学校食堂需要凉菜被保鲜，应该将它放在哪个状态的物质中？（）- A. 水- B. 沙子- C. 空气- D. 冰块正确答案：D二、填空题（每空2分，共10分）1. 没有固定形状的物质是气体。
气体。
2. 用来包装礼物的纸是纸质物体。
纸质物体。
3. 可以把水分成冰和水的方法是冷冻。
冷冻。
4. 金属的颜色通常是金属色。
金属色。
5. 液体是有形状无体积的物质。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 什么是固体？请举例说明。
固体是一种物质状态，在固体状态下，物质的分子排列紧密、有一定的形状和体积。
例如：石头、木头、铁等都是固体。
2. 什么是液体？请举例说明。
[部编版]三年级科学上册第二单元测试卷-含答案
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[部编版]三年级科学上册第二单元测试卷-含答案一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列哪个是在夜间可以观察到的天体？a. 太阳b. 月亮c. 星星2. 植物通过哪个部分吸收水分？a. 根b. 叶c. 枝3. 以下哪个不属于节气？a. 春分b. 秋天c. 冬至4. 小明在烈日下运动时，他应该戴上什么来保护头部？a. 帽子b. 手套c. 围巾5. 松果是哪种植物的果实？a. 杨树b. 松树c. 枫树...二、填空题（每题2分，共10分）1. 利用太阳能发电的设备叫做太阳能电池板。
太阳能电池板。
2. 根是植物的吸收水分和养分的器官。
吸收水分和养分的器官。
3. 春分和秋分是昼夜时间相等的两个节气。
时间相等的两个节气。
4. 夏季太阳直射地面，主要是因为太阳高度角较大。
太阳高度角较大。
5. 高纬度地区的冬天日照时间较短，主要是因为太阳直射点偏南。
太阳直射点偏南。
...三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简要解释太阳对地球和生物的重要性。
太阳对地球和生物有着重要的影响。
太阳的光和热能为地球提供了光照和温暖，促进了植物的光合作用和物质代谢，维持了地球生物圈的稳定。
太阳也是天气变化的主要驱动因素，影响了气候和季节的变化。
2. 请说明植物吸收水分的过程。
植物通过根吸收土壤中的水分和养分。
水分通过植物的根毛细胞进入植物体内，然后经过茎和叶的导管系统运输到各个部分。
植物通过根毛和导管组织的作用，实现了水分和养分的吸收和传输。
...四、解答题（每题10分，共20分）1. 请解释夏至和冬至的概念，并说明它们之间的区别。
夏至是夏季的最后一天，也是一年中白天最长、夜晚最短的一天。
这一天，太阳直射地面的位置达到年度最北点。
夏至是北半球的夏季开始，南半球的冬季开始。
冬至则是冬季的最后一天，也是一年中白天最短、夜晚最长的一天。
这一天，太阳直射地面的位置达到年度最南点。
冬至是北半球的冬季开始，南半球的夏季开始。
2. 请说明为什么地球上的不同地区有着不同的季节。
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三年级科学上册第二单元测试题
班级________姓名_______等第________
一、填空。
1．蜗牛的背上有一个（），身体软软的，头上有（）对触角，用（）爬行。
2．蚯蚓一般生活在（）、（）等土壤中，它与蜗牛一样喜欢（）、（）的环境。
3．蚯蚓的身体是由（）、（）、（）三部分组成。
4．金鱼的全身都长有（），用（）划水，用（）呼吸。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）
（）1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。
（）2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。
（）3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6
只脚。
（）4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。
（）5、蜗牛可以在玻璃上爬行。
（）6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。
（）7、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
（）8、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。
（）9、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。
（）10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。
三、选择。
（将正确答案的序号填在方框里）
1、（）是陆地上最大的动物。
①老虎②长颈鹿③非洲象
2、（）是世界上最高的动物。
①老虎②长颈鹿③非洲象
3、蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。
蜗牛的足叫（）。
①腹足②软足③脚
4、蜗牛的触角有（）对。
①3②1③2
5、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
①粘液②信息素③水分
6、池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（）。
①鱼类②虾类③螺蛳
7、蜗牛用（）呼吸。
①鼻子②鳃③气孔
8、下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（）。
①蛋糕②菜叶③桔子
9、观察完蚂蚁后，我们应该（）。
①把蚂蚁放回家②把蚂蚁扔掉③把它养起来
10、植物和动物都属于（），它们都是有生命的物体。
①生物②植物③动物
四、看图做题。
1、写出蜗牛各部分的名称。
（附蜗牛的图片）
2、写出蚯蚓各部分的名称。
（附蚯蚓的图片）
五、观察与记录。
1、在寻访小动物的活动中，你观察到了哪些小动物？请记录在调查表上。
2在观察金鱼的活动中，我们观察认真观察了金鱼的身体，你能把它画下来吗？。